無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料博客篇一

忙碌的清晨

每天七點(diǎn)二十分，顧老師就已經(jīng)來(lái)到了教室，開(kāi)窗通風(fēng)，做好教育教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。當(dāng)孩子們陸續(xù)走進(jìn)教室后，她便開(kāi)始一字一句，耐心地指導(dǎo)朗讀。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班里的孩子們不僅養(yǎng)成了到校就早讀的習(xí)慣，而且朗讀水平也漸漸提高。每天那瑯瑯的讀書(shū)聲，便是最美的聲音。

晨會(huì)課上，顧老師經(jīng)常安排一些整理比賽，通過(guò)一分鐘整理書(shū)包、穿衣服、整理課桌等活動(dòng)，讓一年級(jí)的小朋友們快速掌握了“會(huì)整理”這項(xiàng)技能。

辛勤的傍晚

放學(xué)后，本該是老師坐下喝口水、喘口氣的時(shí)間，但是作為班主任的她，每天都會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間打掃衛(wèi)生，一年級(jí)的孩子還沒(méi)有掌握勞動(dòng)的技巧，所以在培養(yǎng)值日生掃地的同時(shí)，更多的時(shí)候還需要老師再次返工。天漸漸黑了，但是教室的燈還亮著，只為了讓孩子們第二天走進(jìn)教室的時(shí)候，是整潔明亮的。

溫馨的午餐

天氣越來(lái)越冷了，為了讓孩子們?cè)琰c(diǎn)吃上熱騰騰的飯菜，顧老師總是提前幾分鐘就進(jìn)教室做準(zhǔn)備工作。熱心的孩子們幫忙搬餐盤(pán)，顧老師總是讓他們少點(diǎn)少點(diǎn)搬，不要把手弄傷了，孩子們也總驕傲地說(shuō)：“老師，沒(méi)事！我力氣大著呢?！泵棵窟@時(shí)，她的心里就感到格外溫暖。開(kāi)學(xué)初，顧老師給他們安排了后門(mén)出、前門(mén)進(jìn)的路線，孩子們放餐盤(pán)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)碰撞，并且在老師的教育下“光盤(pán)”的同學(xué)越來(lái)越多。

豐富的活動(dòng)

為了提高班級(jí)凝聚力，顧老師經(jīng)常會(huì)組織一些班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能感受到放松與快樂(lè)。

大大的動(dòng)力

如何抓好班級(jí)常規(guī)，顧老師也想了很多方法。給孩子一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，就能激發(fā)起孩子大大的動(dòng)力。每周四班會(huì)課，顧老師都會(huì)留二十分鐘時(shí)間作為兌換禮物時(shí)間，通過(guò)語(yǔ)言夸贊、獎(jiǎng)品激勵(lì)等方式，培養(yǎng)學(xué)生自信、自律、自主等好品格、好習(xí)慣。同學(xué)們熱情高漲，積極行動(dòng)起來(lái)，紛紛通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)Q取東西，班級(jí)也逐步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任是世界上最小的主任，卻在追求著最偉大的教育夢(mèng)想，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡她們?cè)谄椒矋徫簧系狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

因?yàn)闊釔?ài)，

所以選擇；

因?yàn)橛袗?ài)，

才能堅(jiān)守！

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料博客篇二

xx，女，本科學(xué)歷，畢業(yè)于赤峰學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，20xx年開(kāi)始在xx小學(xué)任教，四年來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文老師兼班主任。自參加工作以來(lái)，她工作踏實(shí)認(rèn)真，堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心精心愛(ài)教。作為教育戰(zhàn)線上的一名成員，她積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取的精神，勇于創(chuàng)新，時(shí)刻以陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言來(lái)鞭策自己。

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。四年來(lái)的教育教學(xué)工作，她很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，她努力做到了認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)做事。用她自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人

在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。她在班里組織學(xué)生開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，學(xué)生們都投入熱情積極參與，并且在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

三、關(guān)心學(xué)生，“愛(ài)”字當(dāng)頭

愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。作為一名教師，尤其是班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。在生活中，她經(jīng)常與孩子們談心，了解學(xué)生的困難，并與家長(zhǎng)積極溝通，力求照顧到每一位學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，她經(jīng)常放棄自己的課余休息時(shí)間耐心地幫學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，常常鼓勵(lì)孩子們用勇敢的心面對(duì)挫折，要迎難而上，不輕言放棄。她也同樣用這樣的方式鞭策著自己，“不放棄任何一個(gè)孩子”是她堅(jiān)定的信念，正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，由她帶領(lǐng)的孩子們正在往好的方向一步一步堅(jiān)定邁進(jìn)。

人們常把教師比喻為塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路！

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料博客篇三

xxx，女，漢族，20xx年至今在xxx中心小學(xué)任教，在此期間一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作是多么艱巨而又重要。我每一屆接到班主任工作，都盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力。在工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jī)，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！

一、真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則

我們學(xué)校是個(gè)寄宿制學(xué)校，班上除了走讀生，還有從各個(gè)村來(lái)的寄宿學(xué)生。這些寄宿學(xué)生有不少是留守兒童。長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，又出門(mén)在外，致使他們心里十分脆弱。他們有的很自卑、孤僻；有的在生活上還不能完全自理。為此，我不僅在學(xué)習(xí)上給于他們耐心地輔導(dǎo)，在生活上也傾注了更多的關(guān)愛(ài)。平時(shí)，他們生病時(shí)，我會(huì)耐心地詢(xún)問(wèn)病情，并帶去醫(yī)院治療。對(duì)于年齡尚小的孩子我會(huì)幫孩子洗衣服并給予一些生活用品，讓孩子感受到愛(ài)。

二、廣開(kāi)言路，注重與家長(zhǎng)溝通

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家校溝通。為此，我除了每個(gè)學(xué)期例行開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外，還會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行家訪。讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生在學(xué)校期間的表現(xiàn)，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，共同商議管理好學(xué)生。

三、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在教育教學(xué)作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻(xiàn)出自己應(yīng)有的才華和份對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心。廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。

作為名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料博客篇四

xxx，中共黨員，xx市xx班主任工作室學(xué)員?！懊恳晃粚W(xué)生都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應(yīng)爭(zhēng)取做打開(kāi)貝殼讓珍珠發(fā)光的人?！笔撬挠死砟?。近二十篇論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)，曾多次獲得縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀黨員、五星級(jí)黨員，校十佳班主任、幸福教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教育故事

科學(xué)上說(shuō)，最適宜人體的溫度是在二十五度到二十八度之間，而十年班主任的經(jīng)歷教會(huì)我的，則是要給孩子們多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，所以我最喜歡的是三十度，比人體適宜溫度高一點(diǎn)點(diǎn)，用我的“三十度”去陪伴、呵護(hù)每一個(gè)孩子。

我們班有個(gè)脆骨癥的孩子——小沈同學(xué)，他不能和其他小朋友一樣正常行走，一不小心就會(huì)骨折，四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，他都沒(méi)來(lái)上學(xué)，期末考試他是趴在床上艱難寫(xiě)完的。

這個(gè)學(xué)期，在大家的支持下，他能站起來(lái)走幾步路了，為了不讓肌肉萎縮，他每天堅(jiān)持自己上下樓梯、上廁所，看著他瘦小的身軀，同學(xué)們自發(fā)組成保護(hù)小隊(duì)，每天護(hù)送；為了不讓他錯(cuò)過(guò)每一次的升國(guó)旗，我們走慢一點(diǎn)陪著他；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有他吶喊助威挺立的身影；國(guó)旗下誦讀，他自信地展示他的誦讀成果；他的優(yōu)秀習(xí)作，我讓他大聲朗讀；他的聲音好聽(tīng)，歌唱比賽我讓他擔(dān)任領(lǐng)唱，一展歌喉，迎來(lái)滿(mǎn)堂彩。一片綠葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，一縷陽(yáng)光亦會(huì)照亮心田。我希望我的點(diǎn)滴澆灌能溫暖小沈，帶來(lái)春意。

在“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我們班的孩子共讀一首詩(shī)、一篇文章、一本書(shū)。不光小沈同學(xué)，我們班還涌現(xiàn)了很多如“李白浪漫主義師派”，“曹文軒作品迷”“動(dòng)物小說(shuō)我最棒”等團(tuán)體，孩子們共同探討，學(xué)習(xí)、模仿、朗誦、表演、評(píng)比，為自己的團(tuán)隊(duì)出謀劃策。從每周新聞播報(bào)到每日新聞播報(bào)，從四位發(fā)展到全班，以老帶新，使每個(gè)同學(xué)都能有機(jī)會(huì)自信地站到講臺(tái)前展示自己。

春節(jié)剪“?！弊郑N福字、寫(xiě)春聯(lián)，送春聯(lián)；元宵節(jié)猜燈謎；清明節(jié)緬懷先人先烈；畢業(yè)季畢業(yè)典禮，感恩母校放飛夢(mèng)想。蔬果種植、菌種培育、風(fēng)信子展示、“我是小農(nóng)藝師”等活動(dòng)使班級(jí)生活充滿(mǎn)趣味，讓孩子們像成長(zhǎng)在樂(lè)園一樣幸福。

我很喜歡這樣一句話：你教室里的每一個(gè)孩子，都是某些人的整個(gè)世界。我愿用我的無(wú)數(shù)個(gè)比生命溫暖一點(diǎn)點(diǎn)的“三十”，呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，期待著他們燦爛的明天。