“大國工匠年度人物”的事跡讓人為之震驚，為之嘆服，為之激動，為之點贊，他們來自裝備制造、水利、環(huán)境、人工智能、電力、文物保護、冶煉、氣象等各行各業(yè)，他們有的勇攀水電“珠峰”，有的守護城市管道“森林”，有的助力邊疆發(fā)展，有的幫助千年文物重見天日……下面小編為大家整理了2024年大學生大國工匠觀后感800字（精選十六篇），大家快一起來看看吧！

2024年大學生大國工匠觀后感800字（精選十六篇）

篇一：大學生大國工匠觀后感

大國工匠的故事讓人感嘆，他們用對職業(yè)的熱愛，對祖國的熱愛，“培養(yǎng)造就一支宏大的高素質(zhì)勞動者大軍”，匯聚成建設(shè)新時代的磅礴力量。作為新時代的青年，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)觀念，尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動，努力成為高素質(zhì)的勞動者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

篇二：大學生大國工匠觀后感

我被工匠們的精湛技藝深深吸引，對工匠們的奉獻精神深感敬佩。大國工匠們堅定的信念、精湛的技藝、嚴謹?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的思維以及對工作的熱愛和執(zhí)著無一不在為我們指作 文 吧Www.ZuoWen8.coM引方向，引導(dǎo)我們一步步向前。作為一名大學生，我深受啟發(fā)，決心向這些優(yōu)秀的工匠們學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

篇三：大學生大國工匠觀后感

此次發(fā)布的年度人物來自裝備制造、水利、環(huán)境、人工智能、電力、文物保護、冶煉、氣象等行業(yè)。大國工匠都是擇一事，終一生，干一行愛一行，專一行。他們都是來自基層一線的勞動者。他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，他們用敬業(yè)、勤勉書寫了勞動者的不平凡。大國工匠們追逐夢想，接續(xù)奮斗，鑄就了今天的中國榮耀。作為一名2024級勞模學院的學生，一定要以大國工匠為榜樣，牢記習近平總書記殷殷囑托，做勞模精神的傳承者，做創(chuàng)新發(fā)展的先行者，做強國偉業(yè)的建功者。

篇四：大學生大國工匠觀后感

我被節(jié)目中一個個振奮的故事所打動，他們都精益于自己的事業(yè)中，而這些事業(yè)往往是平凡而枯燥的，數(shù)十年時間的默默付出，只是為了成就電光火石的一瞬。這場盛典不僅僅是對默默奉獻的大國工匠的贊頌，更是對千千萬萬的勞動者們的鼓舞。作為中勞學子，我們不僅應(yīng)當培養(yǎng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，更應(yīng)當肩負起弘揚和賡續(xù)這些精神的使命。不斷努力投入到新時代的建設(shè)中，為中華民族偉大復(fù)興增磚添瓦！

篇五：大學生大國工匠觀后感

通過觀看2023年“大國工匠年度人物”發(fā)布儀式，我深刻地認識到了匠心精神的重要性。在我今后的工作和生活中，我也會不斷努力追求技術(shù)上的精益求精，注重每一個細節(jié)，不斷探索、嘗試和創(chuàng)新。同時，我也會堅守自己的初心和信念，努力成為像那些工匠一樣執(zhí)著和堅守的人。只有這樣，我才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中創(chuàng)造出真正意義上的精品，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

篇六：大學生大國工匠觀后感

匠心之夢，走向復(fù)興工匠精神引領(lǐng)時代風尚，工匠情懷鑄就精益求精。擇一事而終一生，胸中有大愛，手下有溫度，任它光陰流轉(zhuǎn)，初心始終不變。“大國工匠”不僅是一個榮譽稱號，更是當下浮躁社會需要的一份“鎮(zhèn)定劑”，守得素心待清年，終掛云帆濟滄海。大國工匠的事跡感動著我們每一個人，也時刻提醒初入社會的我們要保持清醒，切勿急功近利。

篇七：大學生大國工匠觀后感

大國工匠們不僅僅是技術(shù)的熟練掌握者，更是對職業(yè)的熱愛、對完美的追求和對社會責任的承擔者。他們的故事告訴我們，無論在哪個行業(yè)，只有真正熱愛自己的工作，才能在平凡中創(chuàng)造非凡。同時，大國工匠們還展示了堅持和責任的重要性，他們的成功不是偶然，而是多年如一日的堅持和對工作的極度負責。他們的事跡激勵我們，在追求成功的道路上，需要腳踏實地，不斷學習和進步。

篇八：大學生大國工匠觀后感

節(jié)目里的大國工匠們，用自己的雙手和智慧，創(chuàng)造了一個又一個的”中國制造”的奇跡，觀看他們的故事，我深受感動和啟發(fā)。他們或許沒有很高的學歷，沒有顯赫的地位，但他們有著對本職工作的熱愛，對技術(shù)的追求，對質(zhì)量的堅守，對創(chuàng)新的勇氣。作為一名勞動教育方向的學生，我深刻意識到，無論從事什么職業(yè)，都要有工匠精神，都要愛崗敬業(yè)、勤奮學習、精益求精、不斷進步，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

篇九：大學生大國工匠觀后感

我國自古就有尊崇和弘揚工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“如切如磋、如琢如磨”“匠心獨運”到魯班制造工具、蔡倫造紙、李春修建趙州橋等，無不是古代工匠精益求精、追求完美的生動體現(xiàn)。新中國成立以來，一代又一代工匠們不懈努力，“兩彈一星”、載人航天工程、高鐵技術(shù)、大飛機設(shè)計與制造等，無不展現(xiàn)了我們對工匠精神的傳承和發(fā)揚。

篇十：大學生大國工匠觀后感

通過今晚看《大國工匠》，我有深深的感觸。

大國工匠，這個詞匯中蘊含著深沉的責任與使命。作為民族工匠群體中的杰出代表，大國工匠們肩負著繼承、傳承和創(chuàng)新中國民族工藝的歷史使命。

他們不僅僅是技藝的守護者，更是國家文化傳承的守護者。他們以匠心獨運，將豐厚的傳統(tǒng)技藝融入現(xiàn)代創(chuàng)新之中，讓工藝煥發(fā)出耀眼的光芒，成為時代的先鋒。大國工匠們伴隨著時代的脈搏，以自己的匠心和智慧，書寫著中國民族工藝復(fù)興的壯麗樂章。正是由于大國工匠們的辛勤付出，中國的民族工藝才能煥發(fā)生機，傳承更新。

篇十一：大學生大國工匠觀后感

節(jié)目中的每一位老師都是實至名歸，他們身上精益求精的精神和銳意進取的態(tài)度，也是我們大學生一生追求的目標。他們運用與常人無異的雙手，兢兢業(yè)業(yè)在自己的崗位上努力，造就了他們自己的“質(zhì)變”。我們應(yīng)把大國工匠當作我們學習和生活上的榜樣，樹大志、明大德、成大才、擔大任，為社會貢獻自己的力量。

篇十二：大學生大國工匠觀后感

當我和全體勞模同學一起觀看儀式時，內(nèi)心充滿了深深的敬意和感動。評選是對他們個人辛勤工作和卓越成就的認可，更是對工匠精神的一種傳承和弘揚。每一位工匠的背后，都有著不為人知的努力和付出，他們用自我辛苦的汗水、拼命的努力，贏得了尊重和榮譽。這些工匠們的故事也給我們帶來了深刻的啟示：無論身處何種職位，從事何種工作，都應(yīng)當嚴格要求自己，努力成為自己所期望的樣子。人生僅有一次，我們不能辜負了自己，更不能辜負了這個美好的時代。我們要珍惜每一個機會，用自己的努力和汗水，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

篇十三：大學生大國工匠觀后感

觀看發(fā)布儀式時，我的思緒隨著一個個工匠故事起伏，深感我國工匠精神的偉大和珍貴。窮究于工，成就于匠，一雙雙工匠之手點滴壘聚，為大國工程建設(shè)保駕護航。執(zhí)著、專注、創(chuàng)新，每一位工匠都獨具匠心，不斷挑戰(zhàn)著各行各業(yè)的“珠穆朗瑪峰”，用自己的實際行動詮釋了“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗”。作為新時代青年，我們也應(yīng)砥礪奮發(fā)，為推動強國建設(shè)進程注入新的智慧與力量！

篇十四：大學生大國工匠觀后感

“2023年大國工匠年度人物”讓我更加深刻地理解了什么是真正的工匠精神。這種精神，不僅僅是對技藝的追求，更是對工作的敬業(yè)，對社會的責任。與我校校訓“立德守正，崇勞創(chuàng)新”有著異曲同工之妙。其中，令我感觸頗深的是彭菲老師，彭菲老師對于計算機、人工智能算法的貢獻值得我去學習，同為計算機專業(yè)的學生，我將努力學習，向彭菲老師看齊，傳承工匠精神。

篇十五：大學生大國工匠觀后感

晚自習的時候老師帶領(lǐng)我們觀看了《大國工匠》，這群勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研、憑著專注和堅守、他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。

現(xiàn)在的我們要向他們學習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的行動，爭做國家的棟梁，而在學習中我們要更加努力的學知識，我們要不斷地進步，爭取做更好的自己。

篇十六：大學生大國工匠觀后感

很多人認為工匠是一種機械重復(fù)的工作者，其實工匠精神是有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質(zhì)，堅定、踏實、精益求精。工匠們不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上具備這種獨特的工匠精神。“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上看出個究竟來的。瑞士制表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對質(zhì)量的精益求精、對制造的一絲不茍、對完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。

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