3月5日，全國兩會勝利召開，總結了在偉大旗幟的引領下所取得的輝煌成就，同時擘畫了新時代高質(zhì)量發(fā)展的新藍圖。這一盛會為全體中華兒女指明了前進的方向，激發(fā)了全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的熱情。我們堅信，在全國人民的共同努力下，我們定能書寫新時代的輝煌篇章。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學習兩會精神個人心得體會2024，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

學習兩會精神個人心得體會2024一

學習兩會精神，擔當育人使命：學習兩會精神，對于輔導員來說，不僅是政治責任，更是教育工作的重要指引。兩會精神蘊含了國家的發(fā)展規(guī)劃、教育政策的導向以及社會進步的新要求，對于我們做好學生教育工作具有重要的指導意義。作為輔導員，我深感在日常工作中，要緊密結合兩會精神，關注學生的全面發(fā)展。在思想教育方面，要加強對學生的愛國主義教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；在學業(yè)指導上，我們要結合國家的發(fā)展需求，幫助學生規(guī)劃好職業(yè)生涯，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，輔導員也要不斷提升自身的素質(zhì)和能力，以適應新形勢下學生工作的需要。我們要深入學習兩會精神，了解國家的教育政策，掌握學生工作的新理論、新方法。我們還要加強與學生的溝通交流，了解他們的思想動態(tài)和需求，為他們提供更加精準的服務，為學生的成長成才貢獻自己的力量。

學習兩會精神個人心得體會2024二

2024年全國兩會，人大代表潘復生院士帶來關于切實破除研究生招生就業(yè)過程中唯學校“出身論”的建議——建議消除簡歷“第一學歷”概念。其稱，教育公平和就業(yè)平等是社會公平的重要基石，在招生和就業(yè)過程中這種唯學校“出身論”的現(xiàn)象危害很大，亟待破除。

在關注瀏覽了諸多熱議后，引發(fā)以下感想：第一學歷限制或許在目前的經(jīng)濟社會發(fā)展中不會消失，甚至在未來還會更加明顯，因為在畢業(yè)生數(shù)量逐年創(chuàng)新高的背景下，卡“第一學歷”成為企業(yè)招聘高效低本的篩選方式。但是將第一學歷視作“污點”，背后抹殺的是個體進步的動力，很容易忽略了專升本大專生們的努力，也無視了那些考上二本三本后，一路努力讀研、讀博學子們的奮斗，他們所面臨的困難及堅定的內(nèi)心是我們所不能輕視的。

另外，此前教育部針對網(wǎng)友相關提問進行答復時強調(diào)：“學歷”通常指的是個人獲得的最高或最后的學歷。而且新修訂的職業(yè)教育法也明確職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。由此可見，學歷，或者說“第一學歷”，只是個人階段性的經(jīng)歷，不能成為衡量一個人能力的唯一標準，能力提升是永無止境的，即便一個人起點不高，但若能從自身角度及時調(diào)整心態(tài)、轉換思路、自我提升，依然能夠憑借后天的個人能力本領奔向更廣闊的天地。

所以，我們可以看“第一學歷”，但是不能只看，因為我們曾經(jīng)在谷底，但并不代表不能登峰！

學習兩會精神個人心得體會2024三

2024年3月4日、5日，全國政協(xié)十四屆二次會議、十四屆全國人大二次會議先后開幕。其中青少年心理健康是兩會熱點之一，2023年4月，教育部等十七部門印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，在多部門聯(lián)合、醫(yī)教體融合、家校社協(xié)同的維度中，標志著加強學生心理健康工作上升為國家戰(zhàn)略，擺在更加突出、更加重要的位置。目前，青少年心理健康工作仍存在各條塊間協(xié)同聯(lián)動機制不健全、心理健康問題分類施策的工作標準仍未建立等問題。為此，需要建立多部門參與的聯(lián)席會議機制，加強政策協(xié)同與資源整合，強化青少年心理健康工作相關文件落實落地。盡快建立著眼長遠“防未病”與目前“治欲病”“治已病”并重的分類施策工作標準，經(jīng)常對青少年心理健康狀態(tài)進行評估，將心理健康教育融入學校日常教學全過程，做到“‘五育’并舉、融合育心”，構建有利于青少年身心健康的教育環(huán)境和生態(tài)。同時，針對新時代對青少年心理健康工作的新要求，建議通過抓預防體系建設、服務體系建設，組建心理危機干預基地，建強心理健康教育人才隊伍，筑牢青少年心理健康防線的服務機制。最后，強化政府職能部門領導，確保心理健康相關經(jīng)費投入，推動與青少年心理健康相關的科研，進而筑牢青少年心理健康防線的服務機制。

學習兩會精神個人心得體會2024四

2024年是“十四五規(guī)劃”的攻堅之年，全國高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1179萬人，同比增長21萬人。面對新就業(yè)形勢，黨和政府將今年的就業(yè)預期目標設定為1200萬人以上，以此應對今年的就業(yè)形勢。這也體現(xiàn)出了黨和政府做好就業(yè)工作的力度、決心和鮮明的政策導向。

作為一名學工人員，通過兩會，我深刻的感受到了今年兩會對于高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的重點關注，今年的政府工作報告特別指出，要加強高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)促進服務、強化促進青年就業(yè)政策舉措，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務。這給高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作也指明了工作方向，在引導學生就業(yè)、擇業(yè)的過程當中，輔導員需要積極幫助學生轉變理念，從就業(yè)城市的選擇到就業(yè)風險規(guī)避，依據(jù)學生專業(yè)特色、行業(yè)從業(yè)環(huán)境、個體性格差異等就業(yè)因素，靈活引導學生進行工作選擇。利用好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的時代背景，鼓勵畢業(yè)生走向鄉(xiāng)村一線發(fā)展，樹立好不同的就業(yè)觀，避免盲目跟風，無差異就業(yè)。

學習兩會精神個人心得體會2024五

2024年全國兩會是在全面貫徹黨的二十大精神、踏上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程之際召開的重要會議。政府工作報告指出，要深入實施科教興國戰(zhàn)略，強化高質(zhì)量發(fā)展的基礎支撐。

作為高校思想政治教育工作者，我們要始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，充分運用馬克思主義中國化時代化的最新成果，培養(yǎng)聽黨話、跟黨走、有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的青年學生，為共同書寫中國式現(xiàn)代化建設新篇章貢獻自己的力量。

學習兩會精神個人心得體會2024六

隨著兩會的召開，全國上下再次掀起了一股學習熱潮。作為大學生思想政治輔導員，我們更應當積極響應，通過學習兩會精神，提升自身思政理論素養(yǎng)，以便更好地肩負起引導學生健康成長的使命。

通過兩會，我們可以了解國家的發(fā)展戰(zhàn)略、民生改善的方向以及全面深化改革的目標。學習兩會精神，不僅有助于我們把握時代脈搏，更能激發(fā)我們的愛國情懷和社會責任感。

在學習的過程中，我深刻體會到思政理論素養(yǎng)的重要性。作為一名教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和價值觀念。思政理論素養(yǎng)的提升，有助于我們更好地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎。

通過學習兩會精神，我對當前國家的政治形勢和發(fā)展動態(tài)有了更清晰的認識。我將這些理論知識運用到實際的育人中，幫助學生更好地理解國家大政方針，激發(fā)他們的愛國熱情和社會責任感。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的思政理論素養(yǎng)。同時，我將關注兩會熱點話題，了解兩會動態(tài)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。我相信，只要我們肩負起責任，不斷提升自身素質(zhì)，就一定能夠當好學生的引路人，為國家的繁榮富強做出更大的貢獻。