在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

安全與生命語錄經(jīng)典篇一

生命安全始終是人們最為關(guān)注和重視的問題之一。無論是個人還是社會，保障生命安全都是一項重要的任務(wù)。在日常生活和工作中，我不斷總結(jié)和積累了一些保障生命安全的心得體會，希望通過本文與大家分享。

首先，預(yù)防為主，防患于未然是保障生命安全的首要基礎(chǔ)。事故總是突然發(fā)生的，我們要在事先做好防范工作，以及時避免和減少事故的發(fā)生。在我的日常生活中，我始終堅持安全第一的原則，堅持不懈地進行安全檢查和隱患排查。無論是在家中還是在工作崗位上，我經(jīng)常檢查家用電器的使用情況，及時更換老化的電線插頭，避免電器火災(zāi)的發(fā)生。另外，我也常通過宣傳和教育來提高親朋好友對安全的認識和應(yīng)對能力。只有每個人都做好自己的安全工作，才能真正做到防患于未然。

其次，合理規(guī)劃和科學(xué)布局是保障生命安全的重要保證。在大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市規(guī)劃過程中，我們要注重生命安全的角度，合理規(guī)劃和設(shè)計。在我所在的城市，我們的政府通過不斷加大城市消防設(shè)施建設(shè)的投資，為我們營造了安全的生活環(huán)境。在我自己的生活中，我也會根據(jù)家庭成員的需求和關(guān)注點，對房屋進行合理規(guī)劃和裝修。比如，在家中設(shè)置了防火災(zāi)的設(shè)備，定期檢查和保養(yǎng)煤氣設(shè)備等。只有合理規(guī)劃和布局，我們才能保障生命安全有堅實的基礎(chǔ)。

再次，加強自身安全意識和自我救助能力是保障生命安全的重要因素。無論是處在哪種危險環(huán)境中，我們要始終保持警覺和冷靜，增強自身的安全意識。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和演練，學(xué)習(xí)各種應(yīng)急處理方法和技能。比如，在學(xué)校組織的消防演練中，我學(xué)會了滅火器的正確使用方法；在家庭自救培訓(xùn)中，我掌握了求救電話的重要性。在我親身參與的災(zāi)害事故中，我也能夠冷靜應(yīng)對，果斷采取措施，保護自己和身邊的人。在保障生命安全中，加強自身安全意識和自我救助能力是至關(guān)重要的。

此外，各級政府和社會組織的重視和支持是保障生命安全的決定性因素。我們要推動社會全面加強生命安全保障工作。在我所在的城市，政府制定了一系列的政策和法規(guī)來強化生命安全保障工作。比如，出臺了高樓防火安全條例、機動車交通安全法等。社會組織也積極參與到生命安全保障工作中，組織各種宣傳和培訓(xùn)活動，向社會公眾普及安全知識。只有政府和社會齊心協(xié)力，才能真正保障每個人的生命安全。

綜上所述，保障生命安全需要我們從多個方面入手，建立預(yù)防為主的工作理念，進行合理規(guī)劃和布局，加強自身安全意識和自我救助能力，并積極爭取政府和社會的關(guān)注和支持。只有做到這些，我們才能真正保障生命安全的發(fā)展和進步。讓我們共同努力，為保障生命安全貢獻自己的力量。

安全與生命語錄經(jīng)典篇二

生命安全意識是我們每個人都應(yīng)該具有的安全意識。生命只有一次，沒有了生命，一切都將成為虛無。為了更好地提高我們的生命安全意識，學(xué)校組織了一次以“生命安全活動體驗”為主題的安全活動。在活動中，我切身感受到了安全的重要性，深刻認識到了安全和生命的珍貴，收獲頗豐。

第一段：活動前的準備

為了啟動這次安全活動，班里負責(zé)人召集了全班同學(xué)進行組織和協(xié)調(diào)。我們首先進行了對生命安全問題的普及教育，了解了常見的安全問題以及如何避免事故發(fā)生。此外，我們還進行了預(yù)防針的注射，做好了安全保障工作。準備工作的充分準備為我們安全活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二段：參加活動的過程

活動當(dāng)天，我們來到了一處比較隱蔽的森林中進行活動。在這個環(huán)境中，我們進行了多項安全活動體驗，如攀巖、跳水、搭建帳篷等?；顒悠陂g，我們對自身的安全進行了保護并強化安全意識。在攀爬懸崖的過程中，我們要仔細檢查安全保護裝備的狀態(tài)、選擇安全位置等離子位置。在與同學(xué)們表演時，我們也要注意道具和演員是否安全。在這次活動過程中，我們不斷提醒自己要把安全放在第一位，保證了安全的保障。

第三段：活動中的收獲

在這次活動中，我們不僅增強了自身的安全意識，還收獲了很多人際交往的經(jīng)驗。我們在一起進行了很多合作的游戲，同學(xué)之間的相互支持和協(xié)作讓我們更加明白了集體的力量。通過活動中的交流和合作，我們在相處中也更加親密，學(xué)會了與他人建立良好的關(guān)系。

第四段：活動中的反思與總結(jié)

活動結(jié)束后，我們進行了回顧和總結(jié)，分析了方案的優(yōu)缺點和存在的問題。我們認為，這次活動的設(shè)計很充足，并且起到了很好的教育作用，但是在活動的過程中，有些同學(xué)在遵守活動規(guī)則時還不夠仔細和認真。在規(guī)劃活動時，我們要加強對同學(xué)的培訓(xùn)和宣講，提高大家的安全責(zé)任意識。

第五段：未來的展望

通過這次安全活動，我們更加珍惜自己的生命，也更加關(guān)心他人的生命安全。在未來的生活中，我們要繼承這次活動中學(xué)習(xí)到的安全意識和安全技巧，將其貫徹于生活的每個環(huán)節(jié)。只有這樣，我們才能真正做到關(guān)愛生命，崇尚安全，為自己和他人的安全作出應(yīng)有的貢獻。

總之，這次生命安全活動為我提供了一次珍貴的機會，讓我深刻認識到安全的重要和生命的珍貴。雖然活動過程中有些困難和挑戰(zhàn)，但我堅信，通過這樣的一次活動，我的安全意識與安全技巧得到了極大的提高。我相信，在未來的生活中，在我們身處的任何環(huán)境中，我們都能夠早日把安全意識和安全責(zé)任放在生活中最重要的位置，實現(xiàn)一生平安！

安全與生命語錄經(jīng)典篇三

前言

在我心中，曾經(jīng)有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，

燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。

這是我 -- 一名燃氣人心中的歌，

是的，我的心中有一個夢，

一個讓千家萬戶祥和美滿，

一個讓萬戶千家平安無憂的夢……

軍人們說：以人為本，保衛(wèi)祖國邊防，讓人民群眾安居樂業(yè)；

政治家說：以人為本，保持社會穩(wěn)定，讓人民群眾自由安康；

農(nóng)民們說：以人為本，種植環(huán)保植物，讓人民群眾吃得放心；

醫(yī)學(xué)家說：以人為本，發(fā)明新型疫苗，讓人民群眾身體無恙；

而我們?nèi)細馊苏f：以人為本，搞好各項安全工作，換得千家萬戶平安吉祥。

尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好！

《安全與生命》

詩人問：“是生存，還是死亡”；

哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；

安全與生命語錄經(jīng)典篇四

生命安全是每個人都應(yīng)該關(guān)心的事情，因為一旦生命安全受到威脅，將會給我們帶來無法彌補的損失。在這次生命安全活動中，我收獲了很多，不僅僅學(xué)到了有關(guān)生命安全的知識，也增強了自我保護的能力。今天，我想分享我在生命安全活動中所得到的體會和感受。

第二段：活動內(nèi)容

在這次生命安全活動中，我們進行了火災(zāi)逃生的演練，在講解及演練中深刻認識了火災(zāi)事故的危害性和如何在火災(zāi)中逃生的方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何自我保護，在危機情況下提高自身生命安全的能力。

第三段：活動收獲

參加這個活動，我收獲了很多。首先，我知道了生命安全是我們需要關(guān)注的重點，防患于未然的重要性也就更加明顯了。其次，我學(xué)到了火災(zāi)逃生的知識，并進行了實地演練，掌握了正確的逃生方法。最后，我收獲了提高自身生命安全能力的方法，這能讓我們在危機情況下時刻繃緊自我保護的弦。

第四段：行動計劃

通過這次生命安全活動，我認識到了生命安全意識的重要性。為了保持這種意識并讓更多的人關(guān)注生命安全，我將堅持宣傳和推廣有關(guān)生命安全的知識，如消防安全知識等等。此外，我也要提高自己的綜合素質(zhì)，增強自身的保護能力，減少自身在日常生活中發(fā)生意外事故的概率，遠離危險。

第五段：結(jié)尾

通過參加這次生命安全活動，我不僅學(xué)到了如何保證自己的生命安全，還認識到了取得生命安全的重要性。我們都要樹立起保護自己和他人生命安全的意識，這是我們不可或缺的。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注生命安全的問題，為保障人民的生命安全竭盡所能。

安全與生命語錄經(jīng)典篇五

認真的遵守交通法則，既是對自己生命的珍視，也是對他人生命的負責(zé)。避免一場車禍的發(fā)生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。內(nèi)容如下。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

安全與生命語錄經(jīng)典篇六

大家好！

有這樣一句話不知您聽說過沒有？“積水成海，聚沙成塔。”由此可見，那浩瀚無垠的大海也是由一滴滴的'小水珠累積而成；那高聳入云的寶塔也是由一顆顆的小沙粒凝聚而成。如果沒有安全地將這一滴滴、一顆顆積累凝聚起來那就什么也不能成。

我是來自咱們供電車間新系統(tǒng)動力心臟——二總降壓站的一名普普通通的成員，在這個全國上下轟轟烈烈開展“安全生產(chǎn)月”活動時刻，我愿將自己這一年來的安全回顧和體會與大家一同分享！

我們這個“年輕”的二總降在短短一年里經(jīng)過了安裝調(diào)試收尾階段、新站組成建設(shè)階段和運行摸索整改階段。在每一階段過程中，安全責(zé)任和落實重點都是不同的。

20xx年5月至8月是安裝調(diào)試收尾階段，那時現(xiàn)場作業(yè)點多面廣，樓上樓下到處堆放著各種物品，施工部門和生產(chǎn)廠家經(jīng)常是交叉作業(yè)，不安全隱患多。針對這種特殊的狀況，我們在站前樹立了工程進度計劃實施完成公示牌，每天將進度情況告知進出人員，一目了然。另外在每天施工完畢后，將站內(nèi)上上下下的物品進行清理合理擺放，還將施工現(xiàn)場打掃得干干凈凈。那時天氣炎熱工作時間長，可是從來沒有人報怨過，因為安全責(zé)任早已牢記在心，大家知道用自己的辛勞和汗水，可以消除這些不安全的隱患，再苦再累也值了！

從20xx年11月4日二總降壓站的1#主變受電起，我們就進入了運行摸索整改階段。這也是需要長期保持將一個又一個的細節(jié)處理完成的階段。寒冬里，仔仔細細將每一次點巡檢數(shù)據(jù)一一記錄；雷雨后，將站內(nèi)站外的積水清除干凈等等。除此之外，眾所周知，運行中的反事故演習(xí)是保障安全生產(chǎn)的重中之重。

你看，在二總壓降站每周的反事故演習(xí)現(xiàn)場，一場模擬演練正在進行。站長朱剛提問：“當(dāng)你們正常值班時，控制室的照明燈突然熄滅，你們該如何處理？”話音剛落，值長湯永紅立刻回答：“首先在主控室，我會從后臺監(jiān)控機和相關(guān)綜保裝置上觀察本站所有斷路器有沒有跳閘的情況，110kv兩條進線電壓是否正常；然后匯合值員檢查情況確認事故類型；最后按照該類型的應(yīng)急事故預(yù)案進行處理。”值員吳小林說：“首先我會在主變室，檢查1#主變有無正常運行聲和有無外觀明顯故障點；然后回到主控室打電話匯報上級主管部門?！毕筮@樣連走向、位置、步驟等細節(jié)處都要進行反復(fù)地練習(xí)，以確保當(dāng)任何事故發(fā)生時，值班人員都能熟練準確無誤的執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案，從而就可保證安全生產(chǎn)的正常運行。

我想，正是因為大家銘記“細節(jié)決定成敗”的道理，并且不折不扣地執(zhí)行，所以才能創(chuàng)造了我站從安裝到組建，再到運行的安全目標(biāo)完成100%的好成績！

在此，請在座各位牢記“細節(jié)決定成敗”，并且精益求精地執(zhí)行，那么“安全責(zé)任，重在落實”就不會成為一句空話，保證供電車間的安全生產(chǎn)正常運行就一定會也一定能實現(xiàn)！

謝謝大家！

安全與生命語錄經(jīng)典篇七

在我們的成長過程中，安全是最重要的一項素質(zhì)。我們都知道，生命只有一次，健康是最大的財富。作為一年級的小學(xué)生，我們在學(xué)校和家庭中接受了許多關(guān)于安全的教育。通過這一年的學(xué)習(xí)和實踐，我對安全生命有了更深刻的認識和感悟。下面，我將與大家分享我在一年級學(xué)到的安全生命心得體會。

首先，我學(xué)會了交通安全。在去學(xué)校的路上，我不敢隨意穿梭于車流中，而是選擇在紅綠燈和斑馬線上過馬路。我知道了在路上要與司機保持良好的互動，通過眼神交流和手勢，確保自己的安全。對于非機動車和行人，我也會主動禮讓，學(xué)會遵守交通規(guī)則，保護自己和他人的生命安全。我還學(xué)會了正確佩戴頭盔和有限速的乘坐自行車，避免了因為不慎摔倒而受傷，做到了更加細心和安全。

其次，我學(xué)會了食品安全。在學(xué)校食堂吃飯之前，我會仔細觀察飯菜的新鮮程度、顏色和味道，以確保沒有變質(zhì)的食物。我還會注意飯菜擺放的衛(wèi)生狀況，確保食物的衛(wèi)生。在外面吃飯時，我會選擇干凈整潔的餐館，盡量避免食用油膩或不衛(wèi)生的食物。此外，我也不會隨意亂吃零食，盡量選擇健康的食品來滿足自己的口腹之欲。通過這些舉措，我能更好地保護自己的身體健康，并且培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

第三，我學(xué)會了自然災(zāi)害的防范。當(dāng)我們遇到雷暴天氣時，我會迅速回到家中，避免在室外活動。在地震時，我會迅速找到桌子下面等避難地點，確保自己的安全。在學(xué)校，老師還教我們?nèi)绾翁由突ハ鄮椭?。此外，我還參加了消防知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何使用滅火器等滅火工具。這些知識和技能的掌握，為我和家人提供了防范自然災(zāi)害和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

第四，我學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)安全。我們班上有一次主題班會，是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的。老師給我們講解了如何避免上當(dāng)受騙，不隨意泄露個人信息，正確使用網(wǎng)絡(luò)等。我學(xué)會了如何辨別網(wǎng)上的真假信息，如何建立良好的網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)生習(xí)慣。我明白了網(wǎng)絡(luò)上的一些信息可能是虛假的，有些人可能會利用我們的好奇心或依賴心理進行騙局。因此，我學(xué)會了通過驗證信息來源、咨詢家長和老師來確保自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

最后，我學(xué)會了安全游玩。我知道了水邊游玩時一定要注意安全，不會游泳的孩子不能單獨靠近水源。在玩耍時要遠離坡地和危險的地方，避免發(fā)生意外。在戶外活動中，我學(xué)會了觀察天氣情況，避免遭遇雷暴或其他突發(fā)情況。此外，我還學(xué)會了與伙伴們和平相處，不使用暴力解決問題，避免傷害他人和自己。通過這些安全游玩的知識，我可以更好地保護自己，享受快樂的游戲時光。

通過一年級的學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸明白了安全生命的重要性，并學(xué)會了許多保護自己的方法和技能。在未來的生活中，我將繼續(xù)堅持安全第一的原則，遵守各種安全規(guī)則，保護自己和他人的生命安全。我相信，只有將安全當(dāng)作生活的底線，才能確保我們每個人都能快樂地成長。

安全與生命語錄經(jīng)典篇八

人的生命只有一次，生命是如此的脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就是無視生命的存在。內(nèi)容如下。

生命是什么?生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會跌落;生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會一分為二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會粉身碎骨。生命，往往會在一些看是不起眼的安全事故中流去。

讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向2017年。2017年5月7日凌晨1時24分，元謀縣能禹鎮(zhèn)大溝村，16歲青年王忠無證駕駛別人剛買尚未落戶的兩輪摩托車，搭載兩名元謀縣星火中學(xué)初一女學(xué)生李國娥、孟艷梅，在元謀縣城發(fā)祥路由北向南行駛途中，摩托車失去控制，與右側(cè)綠化隔離帶內(nèi)路燈路桿基座相撞，造成3人顱腦損傷當(dāng)場死亡。

再把鏡頭轉(zhuǎn)向2017年。2017年10月19日14時45左右，中海萬錦豪園金楠街二棟地下車庫機電設(shè)備檢修時發(fā)生一起一人觸電事件，傷者經(jīng)搶救無效死亡。

這些種種的安全事故，時不時在我們身邊發(fā)生。人們?yōu)榱粟s那一兩分鐘，就毫不猶豫地舍去了自己的生命。那么，現(xiàn)在我問你：你愿意趕上那一兩分鐘，還是珍惜自己的生命?不要告訴我你會選擇趕上那一兩分鐘，因為生命只有一次。有了安全，我們才能漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，有了安全，我們的國家才能在具有中國特色的社會主義大道上，步前進。安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死。我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕窐I(yè)，為了社會的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全措施，例如為了交通的安全，我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標(biāo)志。但是，盡管如此，還是有些人麻痹大意，致使飛機打頓兒等等一系列惡性事故屢見不鮮、屢杜不絕、給人民帶來了無以彌補的災(zāi)難性后果。

詩人問：“是生存，還是死亡”哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”是啊!有了安全，我們才有勇氣活下去。安全捍衛(wèi)著我們的生命，不被危險吞食我們的體魄。可是，為什么人們在一次次不顧安全的情況下，被危險風(fēng)卷殘云般地吞食了自己的生命?看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了。是的，是那些無視安全的無良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，取人性命，平時高唱的“以人為本”到哪里去了?正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權(quán)利，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。是安全，讓我們懂得了生命的可貴。

安全與生命語錄經(jīng)典篇九

活動目標(biāo)：

1、懂的遵守交通規(guī)則。

2、知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

3、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

重難點分析：

重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

活動準備：

物質(zhì)準備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

心理準備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗。

活動過程：

（一）導(dǎo)入

播放課件，討論怎樣過馬路才安全。

提問：“這是什么地方？怎樣過馬路才安全?！?/p>

小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛?！?/p>

（二）展開

1、了解在馬路上玩耍的危險。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？”

小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。

2、觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對？為什么？“聽到敲門聲該不該開？為什么？應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨便開煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應(yīng)該怎么做？”

“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”

“出人房門應(yīng)該怎么樣？”

“上下樓梯應(yīng)該怎么走？”

4、歸納活動內(nèi)容：

在教師的.帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項。

安全與生命語錄經(jīng)典篇十

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對安全生命的重視程度也越來越高。安全生命無疑是我們每個人最為重要的事情，它關(guān)系到我們的人生財產(chǎn)安全以及家庭幸福。作為一名一年級的學(xué)生，我深切地體會到了安全生命的重要性，并在日常生活中積累了一些心得體會。

首先，我們要認識到安全生命的重要性。在生活中，我們時常會面臨各種各樣的危險，比如交通事故、火災(zāi)、感染疾病等等。這些危險一旦發(fā)生，就可能給我們的生命和財產(chǎn)帶來巨大的威脅。因此，我們應(yīng)該時刻保持警覺，提高自我保護意識，避免不必要的風(fēng)險，確保自己的安全。

其次，我們需要學(xué)會預(yù)防事故。預(yù)防事故首先要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該經(jīng)常洗手，保持身體清潔，避免感染疾病。同時，我們要保持整潔的環(huán)境，避免摔倒或者其他意外傷害的發(fā)生。此外，我們還應(yīng)該加強交通安全意識，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不與陌生人搭訕。預(yù)防火災(zāi)也是非常重要的，我們要時刻注意用火安全，不亂拿火柴，不在沒有成人陪同的情況下玩火，盡量避免火災(zāi)的發(fā)生。

再次，我們要學(xué)會應(yīng)對事故。事故忽然發(fā)生時，我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定冷靜，判斷形勢，迅速采取應(yīng)對措施。例如，遇到突發(fā)火災(zāi)，我們要迅速報警并尋找最近的安全出口，盡量避免火勢蔓延。如遇到交通事故，我們要及時報警，保護好自己的安全，不能亂動或者隨便接近受傷的人。我們還要學(xué)會一些簡單的急救方法，如心肺復(fù)蘇術(shù)、外傷處理等，以便在緊急情況下能夠盡快施救。

最后，我們要加強安全教育與宣傳。學(xué)校和家庭是孩子們最主要的學(xué)習(xí)場所，我們應(yīng)該通過舉辦各種形式的安全教育活動，向?qū)W生普及安全知識，提高他們的安全意識和防范能力。同時，家庭也起著重要的作用，家長們要時刻關(guān)心孩子們的安全問題，教育他們避免危險行為，培養(yǎng)他們正確的安全觀念。

總之，安全生命是每個人最為重要的事情，無論是大人還是小孩，我們都應(yīng)該高度重視。作為一名一年級的學(xué)生，我深刻明白了安全生命的重要性，并在自己的日常生活中不斷積累安全的心得體會。通過認識安全的重要性、學(xué)會預(yù)防事故、應(yīng)對事故以及加強安全教育與宣傳，我相信我能夠更好地保護自己的安全，享受更加幸?？鞓返纳睢Ｔ肝覀兠總€人都能夠時刻保持警覺，珍惜生命，保護自己和家人的安全！

安全與生命語錄經(jīng)典篇十一

近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，生命安全逐漸成為人們關(guān)注的焦點。在人們的日常生活中，往往會因為一些不經(jīng)意的失誤而導(dǎo)致生命安全遭受威脅，因此我們應(yīng)該時刻牢記“生命安全高于一切”的重要性，采取一定的措施保障自身和他人的安全。

第一段：意識到生命安全的重要性

生命安全是最基本的人權(quán)之一，保障生命安全是國家和社會不可推卸的職責(zé)。在日常生活中，任何一個環(huán)節(jié)的松懈都可能引發(fā)危機。與此相關(guān)的問題包括食品安全、醫(yī)療安全、教育安全、旅游安全等。我們必須認識到，生命安全是一個與每個人的生命和幸福密切相關(guān)的問題，需要時刻引起我們的重視和關(guān)注。

第二段：掌握安全知識，提升自我保護能力

為了保證自身的生命安全，我們必須掌握相關(guān)的安全知識，提升自己的自我保護能力。比如，掌握一些常見的急救知識，靈活運用這些知識來挽救生命；了解常見的安全隱患和應(yīng)對方法，提高自己應(yīng)對突發(fā)事件的能力。我們不能指望別人為我們解決問題，我們必須自己保護自己。只有當(dāng)自己具備了自我保護能力，自己的生命安全才有更有效的保障。

第三段：倡導(dǎo)文明安全行為，減少意外傷害

安全行為的鏈條性和系統(tǒng)性很強，一個人的安全行為也會牽扯到周圍的其他人。因此，我們需要倡導(dǎo)文明安全行為，減少意外傷害。比如，避免過度速度駕車，遵守交通規(guī)則，確保行車過程中的安全；不過度飲酒、食品安全，保證身體健康；不亂扔垃圾，保護環(huán)境等。我們每個人的安全行為都能夠?qū)χ車娜水a(chǎn)生積極的影響，為社會創(chuàng)造出更安全、更和諧的環(huán)境。

第四段：保護弱勢群體，實現(xiàn)全民安全

弱勢群體往往需要特別的關(guān)注和保護，他們的生命安全，與我們所有人的生命安全關(guān)系極為密切。比如，兒童、老年人、殘疾人等弱勢群體，他們在生活中面臨著諸多的不確定性和困難，我們應(yīng)該共同關(guān)注他們，并為他們提供幫助和保護，使他們的生命安全得到全面的保障。

第五段：總結(jié)

生命安全是每個人都應(yīng)該關(guān)注和重視的重要問題，保障自身和他人的生命安全，要從多個方面入手，掌握安全知識、倡導(dǎo)文明安全行為、保護弱勢群體，共同實現(xiàn)全民安全。我們必須時刻銘記“生命安全高于一切”的理念，行動起來，為自己和周圍的人創(chuàng)造一個更安全、更和諧的環(huán)境。

安全與生命語錄經(jīng)典篇十二

安全是我們生活中最重要的方面之一，對于小學(xué)一年級的孩子來說，學(xué)習(xí)安全知識更是至關(guān)重要。在一年級的學(xué)習(xí)生活中，我有許多關(guān)于安全的心得體會。首先，我了解到了交通安全的重要性；接著，我學(xué)到了如何保護自己的個人安全；然后，我明白了學(xué)校安全的重要意義；再者，我學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防火災(zāi)；最后，我體驗了水上安全的重要性。通過這一年的學(xué)習(xí)和體驗，我深刻地認識到了安全對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的。

首先，我了解到了交通安全的重要性。在學(xué)校的交通安全教育中，老師告訴我們要走人行橫道，要守規(guī)矩，不能亂穿馬路。我還記得一次，我和媽媽一起回家，我手拉著她的手走在人行橫道上。突然，一個闖紅燈的摩托車開過來，幾乎撞到了我們。我嚇得大聲喊了一聲，感覺自己的心都快跳出來了。從那以后，我更加明白了交通安全的重要性，要時刻注意身邊的交通狀況，不隨便穿越馬路。

接著，我學(xué)到了如何保護自己的個人安全。在學(xué)校里，老師教我們要懂得保護自己，不隨便給陌生人透露家庭地址和電話號碼。有一次，一位陌生人找到我，問我家的地址，說是來送禮物的。我記得老師告訴過我們，陌生人的信息不能輕易透露，所以我沒有告訴他。后來，我向老師報告了這件事，老師告訴我做得很對。從那以后，我更堅定了保護個人安全的決心。

然后，我明白了學(xué)校安全的重要意義。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們度過大部分時間的地方，所以學(xué)校的安全非常重要。在學(xué)校里，老師經(jīng)常組織我們進行消防演習(xí)，教我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)發(fā)生時保護自己。還有一次，學(xué)校發(fā)生了一起火災(zāi)事故，我們都聽到了警報聲，老師很快地組織我們疏散到安全的地方。我明白了，學(xué)校的安全需要我們每個人的重視和參與。我們要熟悉學(xué)校消防設(shè)備的使用方法，知道火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該如何逃生。

再者，我學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防火災(zāi)。在學(xué)校的火災(zāi)預(yù)防教育中，老師告訴我們要防止玩火、亂扔煙蒂等，還要定期檢查家庭用電設(shè)備是否正常。有一次，我在家里玩火，不小心燒著了桌子。我當(dāng)時非常害怕，趕緊用水澆滅了火。我明白了玩火是非常危險的行為，不僅會危害自己，還會危及到家人和鄰居。

最后，我體驗了水上安全的重要性。在學(xué)校的水上安全教育中，老師給我們講解了游泳的一些基本知識和安全注意事項。我還記得第一次練習(xí)游泳時，我被水嗆到了，感覺非常難受。從那以后，游泳教練教我們正確的姿勢和呼吸方法，我漸漸地掌握了一些游泳技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了水上安全需要我們不斷地提升自己的技能，同時要遵守游泳場所的規(guī)則。

通過一年級的學(xué)習(xí)生活，我了解到了交通安全、個人安全、學(xué)校安全、火災(zāi)預(yù)防和水上安全等方面的知識和技能。這些知識和技能能夠幫助我們預(yù)防事故的發(fā)生，保護自己和他人的生命安全。同時，我深刻地認識到了安全對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的。只有時刻保持警覺，才能讓我們的生活更加安全和幸福。