總結(jié)是指對一段時間內(nèi)的工作經(jīng)驗和學習成果進行回顧和總結(jié)。寫總結(jié)時要注意避免主觀色彩太重，盡可能客觀地分析和總結(jié)事實。好了，現(xiàn)在請大家和小編一起來看看這些總結(jié)范文，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?/p>
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇一
知識與技能：了解黑白裝飾畫的美感，學會黑白裝飾畫點、線、面的表現(xiàn)方法和夸張變形的裝飾手法，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意和美感的黑白裝飾畫。
過程與方法：通過觀察、思考、討論和動手實踐，能夠創(chuàng)作一幅具有裝飾美感的黑白裝飾畫。
情感、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)成善于觀察，勇于創(chuàng)造的行為習慣。
二、教學重難點。
重點：學習黑白裝飾畫的表現(xiàn)方法及其裝飾手法，感受黑白裝飾畫的獨特魅力。
難點：創(chuàng)作有裝飾美感的黑白裝飾畫。
三、教學過程。
活動一：激趣導入。
教師出示熊貓圖片，提出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目：熊貓一生當中最大的兩個愿望是什么?
學生回答：一是好好睡一覺，去掉黑眼圈，二是照一張彩色照片。教師進行總結(jié)，著重突出黑白畫的魅力，引出課題《黑白裝飾畫》。
活動二：描述分析。
學生回答，教師總結(jié)：畫面描繪了一個扎辮子的小女孩挎著裝魚的籃子的形象，給人一種簡潔與凝練的質(zhì)樸之美。畫面利用黑白兩種樸素純凈的色彩，用簡潔和凝練傳遞出“海納百川”般豐富的審美信息，畫面運用黑白互襯的手法表現(xiàn)事物，以少勝多。
學生各抒己見：畫面描繪了一個特別的罐子及窗外的景色。罐子上的花和植物的莖用了大量的線條，植物的葉子和窗外的景色以點造型，同時還運用了黑白塊面，突出了畫面的趣味性。畫面中的罐子形制比較簡單概括，罐身部分進行了夸張和變形。
教師總結(jié)：畫面綜合了點、線、面多種造型因素，大膽將室內(nèi)外景物組合在一起，并進行概括、夸張和變形造成的裝飾效果。
3.展示未裝飾過的貓的形象和黑白裝飾畫中貓的形象，對比欣賞，說說它的裝飾美。
學生回答，教師總結(jié)：貓給人的感覺是可愛的，再加上它的形象有所夸張和變形，身上添加了一些有趣的花朵紋樣，顯得更加有趣，這種手法屬于添加法，是我國民間美術(shù)中常見的裝飾手法之一。
活動三：示范講解。
教師根據(jù)一組靜物照片示范一幅黑白裝飾畫。
示范同時強調(diào)注意事項：創(chuàng)作時要對靜物形體進行夸張、變形、排列或簡化，拋棄其固有色，采用黑白色進行點、線、面的重組，表現(xiàn)畫面獨特的裝飾美感。
活動四：實踐展評。
1.布置活動練習：大膽創(chuàng)新，鼓勵引導學生選擇自己喜歡的題材和方法，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。教師巡視輔導，輔導要點：畫面布局，表現(xiàn)手法的應用，畫面效果的裝飾美感;注意保持教室衛(wèi)生。
2.組織學生展示作品，小結(jié)評價。教師引導學生從作品畫面的表現(xiàn)方法和裝飾效果的處理等多方面評價作業(yè)。
活動五：小結(jié)作業(yè)。
1.引導學生注意觀察生活中的色彩，發(fā)現(xiàn)生活中的美。
2.課后引導學生觀察生活中的事物，嘗試用黑白裝飾畫的方式把它們描繪下來，培養(yǎng)善于觀察，勇于創(chuàng)造的意識。
四、板書設(shè)計。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇二
一、教學目標：
1、應知：認識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，
2、應會：嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。
二、教學重難點：
1、重點：認識黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫，感受黑白裝飾畫的美感。
2、難點：如何將物像進行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫。
三、學習材料：
1、教具：課件、范畫、靜物、滾輪、油墨。
2、學具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。
四、課型：
欣賞、運用。
五、教學過程：
教師活動。
學生活動。
教學目標。
巡視課堂。
學生提前分組。
為小組間分工合作做好準備。
結(jié)合教材內(nèi)容，課前布置問題。
出示熊貓圖片，以腦筋急轉(zhuǎn)彎導入：“熊貓一生當中的兩大愿望是什么？”
結(jié)合老師陳述的條件，學生回答問題。
激發(fā)學生學習興趣，引出黑白畫的獨特魅力。
黑白畫和彩色畫進行對比。
用四季做比喻，那么黑白畫應當屬于冬，象它一樣的純潔，平靜。
尋找黑白畫中存在的吸引力。
以學生為主體，師生互動交換觀點，培養(yǎng)學生能夠主動動腦筋。
展示給學生大量的多種風格、多種材料的黑白裝飾畫作品，播放課件。
組織學生討論。
學生觀看，并展開自討論。
分析黑白裝飾畫的內(nèi)容與風格、交流對黑白裝飾畫的個人看法，挑選自己喜愛的作品。
通過大量的欣賞，引起學生對黑白裝飾畫的興趣。
展示學生的個性風格。
請同學說說每副作品的獨特之處？歸納總結(jié)黑白裝飾畫有哪些形式。然后教師點評。
歸納出黑白裝飾畫的幾種形式，一位同學總結(jié)，1—2位同學補充自己的意見。
使學生了解黑白裝飾畫有多種表現(xiàn)形式。
鼓勵學生不斷創(chuàng)新的精神。
你還能對這副畫提出創(chuàng)新的方法嗎？
允許補充回答，不能重復。
暢談自己的構(gòu)想，同學之間可以互相補充，完善構(gòu)思。選取適當?shù)牟牧?，制作出多種效果的黑白裝飾畫。
啟發(fā)。
學生的創(chuàng)作欲望，進行發(fā)散性思維訓練。
教師活動。
學生活動。
教學目標。
幫助學生確定自己喜愛的一種風格。
鼓勵創(chuàng)新意識。
學生自由組合。
按小組創(chuàng)作。
準備材料、工具；
分析討論、實施最佳方案；
確定主體風格；
培養(yǎng)學生大膽表現(xiàn)自己感受的能力，提倡分組交流的方式。
教師巡回指導。練習中，根據(jù)學生需要，幫助學生解決一些設(shè)計上和技術(shù)上的困難，及時展示一些創(chuàng)意好的草圖。有共性問題統(tǒng)一講解，并進行個別輔導，發(fā)現(xiàn)好的作品及時展示表揚。
鼓勵學生獨創(chuàng)意識。
逐步完善設(shè)計，實施制作。
多材質(zhì)、多形式的嘗試。
遇到問題互相探討。提倡交流、合作的方式。
給學生技術(shù)上的支持，幫學生樹立信心，使學生能在練習過程中體會到創(chuàng)作樂趣，提高創(chuàng)作能力。
通過展示學生的作品，請同學互相談對作品的想法和感受。
學生談感想，并提出一些問題。
提高學生的審美能力，，提高情感表達能力。
教師小結(jié)，通過今天的這一節(jié)課，讓我們認識到黑白裝飾畫它的獨特魅力，只要我們不斷地學習，不斷地創(chuàng)新就能夠設(shè)計出更美畫美化我們的生活。
學會將美術(shù)繪畫運用于實踐中。
總結(jié)本節(jié)課，并延伸下一節(jié)課的內(nèi)容。
六、板書設(shè)計：
板書應力求簡明扼要，突出重點，使學生一目了然，我的板書就是這樣設(shè)計的。
基本構(gòu)成要素：點、線、面色彩：黑、白、灰。
黑白畫裝飾畫的表現(xiàn)形式：明度、線條、錯覺、轉(zhuǎn)換、
仿影、對比、象征、和變形等。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇三
20年很快就會過去了，掐指一算，來到已經(jīng)整整一年了，在這里我對我一年以來的工作情況進行簡要的總結(jié)，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
出自 m.zgxlcd.com
我是去年2月有幸被錄用的，之前我一直從事廣告平面設(shè)計方面的工作，到了蘇州后找的第一份工作就是網(wǎng)頁設(shè)計，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。
到了以后，先是擔任平臺設(shè)計師的工作至5月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計師一直至今。在工作中，我學到了很多東西，從不懂，到有點懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。
很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當我們做網(wǎng)站剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂。
那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班，爸爸說，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實的感覺，雖然有的時候回到家的時候真的很累，也會偶爾覺得自己活得有點辛苦，但是一旦自己真的閑下來的時候，反而覺得很不適應了。爸爸說，恭喜你，長大了，那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。
我喜歡爸爸的評價，我是個極其熱愛設(shè)計的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設(shè)計，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣，誰也不知道。至少今天我要對得起自己。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中能不斷的學習，不斷的進步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
二、與同事相處。
到了以后，要感謝的人真的很多…。
在平臺上工作的時候，感謝總監(jiān)一直教導我，要不斷提高自己的設(shè)計能力;感謝龔琳娜從我進公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國平和邱小東，在我剛進公司對代碼絲毫不懂的情況下，對我的熱心的幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光，正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
到了網(wǎng)站建設(shè)部以后，我被一種莫名的東西感動著。我們是一支年輕的隊伍，部門經(jīng)理也是一個80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一個同目標，我們會齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來。我確定：這就是我的事業(yè)，為，為自己，努力著!前進著!
感謝每一個人對我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點厚了啊!)我會繼續(xù)努力的，讓我們前進的步伐越走越堅定!
三、與客戶溝通。
雖然從大學畢業(yè)的時間還不到兩年，但是，可能因為我是一個不太能閑得住的人吧，從大二開始我就在學習之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計行業(yè)。
在來之前，我也接觸過很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客戶當面溝通交流的，和客戶在意見上發(fā)生分歧時，大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計專業(yè)方面的知識說服客戶，甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。
可是，來了之后，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深奧的學問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客戶的表情，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅持某些工作上的原則，因為一旦為一個客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負責到底;而有些時候，又必須對一些客戶妥協(xié)，即使他們再怎么讓我深惡痛絕，我還是必須認真的完成對他們的服務，因為不能因為一些小事，丟失掉一些重要的客戶。
感謝!讓我從客觀上對自己在以前所學的知識有了更加感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇四
對于教材的分析是上好一節(jié)課的前提?！堆b飾畫》是人教版美術(shù)八年級下冊第三單元《為生活增添情趣》中第四課，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。裝飾畫在現(xiàn)實生活中是一種常見的裝扮居室的藝術(shù)形式，學生對這一美術(shù)領(lǐng)域并不陌生。教材從生活實際出發(fā)，通過對裝飾畫的認識與欣賞，掌握其的用途、特點和基本的設(shè)計方法，從而激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，嘗試用綜合材料的來美化生活，以提高學生的設(shè)計意識及美化生活的'能力，也為學習下單元——美好宜人的居住環(huán)境作鋪墊。
二、學情分析。
本課的教學對象是八年級學生，他們已經(jīng)具備了一定繪畫技巧和審美意識。根據(jù)學生的能力水平，我考慮兩種方式讓學生進行實踐。一方面可以臨摹，學生通過模仿，增強自信心。另一方面可以創(chuàng)作，讓學生根據(jù)自己的居室環(huán)境，創(chuàng)作一幅作品。
三、教學目標。
新課標指出，教學目標應包括知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這三個方面，而這三維目標又應是緊密聯(lián)系的一個有機整體，這告訴我們，在教學中應以知識與技能為主線，滲透情感態(tài)度價值觀，并把前面兩者充分體現(xiàn)在過程與方法中。因此，我確定本節(jié)課的教學目標為：
（1）知識與技能目標：了解裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等獨特的藝術(shù)語言。
（2）過程與方法目標：通過欣賞分析裝飾畫與寫實畫的區(qū)別，感受裝飾畫的藝術(shù)特色。引導學生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫。
（3）情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強美化居室的意識，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。
四、教學重難點。
裝飾畫的特點和制作方法是本課的教學重點，而發(fā)現(xiàn)材料的美感，巧妙地選材，制作一幅裝飾畫是本課的難點。
五、教學方法。
葉圣陶先生說過：“學習貴在興趣，興趣出勤奮，勤奮出天才?！睕]有興趣的教學只會把課堂引入呆板、沉悶的死胡同，只有生動活潑的課堂氣氛，才能讓學生愉快而又輕松地學到知識。那么，怎樣抓住學生的興趣設(shè)計出一堂生動活潑的美術(shù)課呢？為了真正讓美術(shù)課活起來，結(jié)合八年級學生的認知及思維特點，在教學方法的設(shè)計上，我準備采用“直觀教學法”、小組討論教學法、示范教學法”小組合作探究法”，充分調(diào)動學生的“眼、手、腦”多種感官參與學習，通過讓學生欣賞裝飾畫與寫實畫，引導學生分析裝飾畫的特點，最后用實例演示裝飾畫的制作過程，組織學生分小組合作完成一幅裝飾畫。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇五
知識與技能：通過教學，讓學生了解裝飾畫的藝術(shù)價值，感受裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等獨特的藝術(shù)語言。讓學生完成一張裝飾畫作品，培養(yǎng)綜合運用知識的能力，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位，為生活增添情趣。
過程與方法：通過欣賞，分析裝飾畫與寫實畫的區(qū)別，感受裝飾畫的藝術(shù)特色。通過具體分析題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言，豐富學生的審美經(jīng)驗。了解裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律，引導學生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高環(huán)保意識，美化居室環(huán)境。
情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強美化居室的意識，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。
二、教學重難點。
教學重點：引導學生在學習中聯(lián)系生活，了解裝飾畫在現(xiàn)實生活中是一種常見的居室裝飾的藝術(shù)形式，感受裝飾畫鮮明的藝術(shù)特色和獨特的審美情趣，并且能把其實用性和審美性結(jié)合起來。同時通過題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素進行探究學習，在作業(yè)中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性的解決問題。
教學難點：教學中引導學生賞析作品，從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。這樣做的目的實際上是一個方法的掌握和運用，能理論聯(lián)系實際，靈活運用所學知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。教學中最關(guān)鍵的點，就是幫助學生建立運用自己的理念畫出裝飾畫這個環(huán)節(jié)，方法的運用和掌握以及繼續(xù)畫下去的決心是重要的，要保證作業(yè)時間和環(huán)境，幫助學生作業(yè)。
三、教學策略。
2．教學方式上可運用啟發(fā)、直觀的教學策略，選取有代表性的作品，引導學生分別從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。理論聯(lián)系實際，使學生能靈活運用所學知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。同時運用多媒體等各種輔助手段，結(jié)合生活中相關(guān)的情景，幫助學生更準確、更整體地把握藝術(shù)創(chuàng)作的實踐方法與精神內(nèi)涵。
3．重視學生的創(chuàng)作過程。本課的教學活動是以學生作業(yè)為主，以欣賞為媒介，引導學生進行實際制作，嘗試發(fā)現(xiàn)并巧妙利用材料進行創(chuàng)作。
四、教學過程。
1．教學導入。
隨著生活品位的提高，居住環(huán)境的改善，我們更多地用畫作來美化生活空間。今天我們就來認識和學習裝飾畫，并自己動手制作，為我們的生活增添一分情趣。
2．交流與互動。
什么叫裝飾畫？先來看兩張作品圖片，大家看看裝飾畫和寫實繪畫有什么不同？
教師小結(jié)：裝飾畫與寫實畫的區(qū)別。
寫實畫偏重于對自然的再現(xiàn)，強調(diào)對社會現(xiàn)實的反應。裝飾畫多運用變形、夸張、概括、歸納等手法，強調(diào)的是單純、平面、秩序的裝飾美。
通過問題導入的方式，讓學生有效學習。
3．分析作品：
展示作品，引導觀察思考。
（1）、欣賞作品，師生探討：哪些因素構(gòu)成了裝飾畫獨特的美呢？
欣賞圖片：
《埃赫特男爵夫人》克里姆特：
作品具有濃厚的裝飾風格，平面化的畫面空間中，加入了抽象而富有秩序感的圖案和符號。
《母性》丁紹光：
作品融合了東西方古典文化古典藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)的裝飾風格，畫面以剛勁有力的鐵線描進行表現(xiàn)，并用金線或銀線裝飾。
《貓頭鷹》韓美林：
畫家既繼承提煉了中國傳統(tǒng)水墨畫的筆墨情趣，又吸收了西方裝飾藝術(shù)的`精髓，并將抽象、夸張、寫意等藝術(shù)手法巧妙融合，藝術(shù)風格獨樹一幟。
《相》：
現(xiàn)代裝飾畫種各種材料與技法的運用，令作品具有一種獨特的材料沒和時代感。
（2）、上面的作品給你印象最深的是哪一張？畫面中的哪些因素讓你印象深刻？
造型——簡單概括，多運用夸張、變形等手法，給人以規(guī)則感、平面感。
構(gòu)圖。常用的裝飾畫的構(gòu)圖形式有三種：
對稱式構(gòu)圖——具有強烈的均衡感，給人以飽滿、規(guī)律、穩(wěn)定的感受。
均衡式構(gòu)圖——畫面兩邊視覺上的分量相等，具有靈活多變的裝飾美。
適合式構(gòu)圖——具有極強的裝飾感，體現(xiàn)了節(jié)奏與韻律的形式美。
色彩。裝飾畫的色彩特點：
裝飾畫的色彩美體現(xiàn)了對比與和諧的形式美法則，既對比鮮明、夸張強烈、又協(xié)調(diào)融合、細膩微妙。
材質(zhì)——每一種材料都有各自的形態(tài)、色彩、肌理等視覺特征，它們的厚薄、輕重、粗細、明暗各不相同。合理地選用材料，可以大大增強畫面的裝飾效果。
運用啟發(fā)式教學策略，選取代表作品，引導學生分別從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。
引導學生在欣賞的過程中感受方法和技巧，理論聯(lián)系實際，能靈活運用所學知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。
5．實踐與探討。
確定題材。
設(shè)計造型（省略概括，變形夸張，裝飾細節(jié)，大膽想象）。
安排構(gòu)圖（對稱式構(gòu)圖，均衡式構(gòu)圖，適合式構(gòu)圖）。
選擇色彩（借鑒藝術(shù)大師的作品，創(chuàng)作和諧統(tǒng)一的色彩；借鑒民間美術(shù)作品，創(chuàng)作對比強烈的色彩；借鑒現(xiàn)代設(shè)計，創(chuàng)作豐富的裝飾色彩）。
巧用材質(zhì)（巧妙運用廢舊畫報，可以創(chuàng)造出豐富的色彩效果。）。
加強教學示范，教學中，教師可以示范多種草圖構(gòu)圖，指導學生大膽構(gòu)思。
6．學生作業(yè)，完成作品。
（1）運用剪貼和繪畫的方式，完成一幅平面構(gòu)成的裝飾畫。（舊畫報、彩色紙、剪刀、膠棒等。）。
（2）運用水粉，做點線面的平面裝飾練習。
（3）也可以運用黑白記號筆，做黑白裝飾畫。
可供選擇的作業(yè)項目。
降低作業(yè)難度，讓學生感受到方法，以繼續(xù)作業(yè)的勇氣和信心。
7．作業(yè)展示與拓展。
完成作品，學生之間互相介紹自己的方法，同時評述其他同學的作品，在交流中鞏固學習。
教師小結(jié)：現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主動性和創(chuàng)造性來裝點我們的生活。大家要注意自己的創(chuàng)作個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，流暢的、靈活的、獨特的表達自己對生活的理解和感悟。
抽查以檢測學習效果檢測，強化學生對作品的認識。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇六
知識與技能：通過教學，讓學生了解裝飾畫的藝術(shù)價值，感受裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等獨特的藝術(shù)語言。讓學生完成一張裝飾畫作品，培養(yǎng)綜合運用知識的能力，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位，為生活增添情趣。
過程與方法：通過欣賞，分析裝飾畫與寫實畫的區(qū)別，感受裝飾畫的藝術(shù)特色。通過具體分析題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言，豐富學生的審美經(jīng)驗。了解裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律，引導學生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高環(huán)保意識，美化居室環(huán)境。
情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強美化居室的意識，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。
二、教學重難點。
教學重點：引導學生在學習中聯(lián)系生活，了解裝飾畫在現(xiàn)實生活中是一種常見的居室裝飾的藝術(shù)形式，感受裝飾畫鮮明的藝術(shù)特色和獨特的審美情趣，并且能把其實用性和審美性結(jié)合起來。同時通過題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素進行探究學習，在作業(yè)中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性的解決問題。
教學難點：教學中引導學生賞析作品，從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。這樣做的目的實際上是一個方法的掌握和運用，能理論聯(lián)系實際，靈活運用所學知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。教學中最關(guān)鍵的點，就是幫助學生建立運用自己的理念畫出裝飾畫這個環(huán)節(jié)，方法的運用和掌握以及繼續(xù)畫下去的決心是重要的，要保證作業(yè)時間和環(huán)境，幫助學生作業(yè)。
三、教學策略。
2、教學方式上可運用啟發(fā)、直觀的教學策略，選取有代表性的作品，引導學生分別從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進行分析，了解裝飾畫的特點。理論聯(lián)系實際，使學生能靈活運用所學知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。同時運用多媒體等各種輔助手段，結(jié)合生活中相關(guān)的情景，幫助學生更準確、更整體地把握藝術(shù)創(chuàng)作的實踐方法與精神內(nèi)涵。
3、重視學生的創(chuàng)作過程。本課的教學活動是以學生作業(yè)為主，以欣賞為媒介，引導學生進行實際制作，嘗試發(fā)現(xiàn)并巧妙利用材料進行創(chuàng)作。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇七
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間，一個學期行將結(jié)束。本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務?，F(xiàn)在，期末復習工作也正順利進行。下面就分幾個方面來說一說這學期的教育教學工作，談一談我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學期大力貫徹新課改精神。
在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
努力實現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
二、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
注重研究中學教學理論，積極參加科組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。
還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
文檔為doc格式。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇八
教材分析：
本課為人教版美術(shù)第十八冊第四課，初三下學期的內(nèi)容，學業(yè)緊張自不必說，安排教學，以學生興趣和能力為主。在學生積極參與的前提下，注意情境教學、注意作品范例的多元化，注意融會貫通。先是記住美白裝飾畫的定義。即，黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫。
美術(shù)教室的擺設(shè)、范圖圖例，都應體現(xiàn)課題所應有的藝術(shù)美感。教學，貫穿夸張、概括的藝術(shù)手法。
輔導作品制作，強調(diào)著明快、簡潔、生動，方法和技巧多樣，體現(xiàn)裝飾性和民間的常見手段，如夸張、變化、添加紋飾，表現(xiàn)獨特創(chuàng)意。
學情分析：
在了解課題和準備過程中，學生就已經(jīng)有了創(chuàng)作的苗頭，創(chuàng)作范圍有風景、人物、動植物的黑白裝飾畫。以及將照片改成的黑白裝飾畫，還有純抽象、半抽象的黑白裝飾畫。對于基礎(chǔ)一般的同學，完全可以把所看到的作品改改，成為自己的大作！
課型：造型表現(xiàn)。
教學目的：
知識目標：認識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，學習黑白畫的概括分類方法。
能力目標：藝術(shù)的再現(xiàn)客觀物體。嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。提高學生繪畫表現(xiàn)力。
情感目標：培養(yǎng)學生審美意識，通過欣賞黑白畫，使學生感受黑白畫的構(gòu)成美，激發(fā)學生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情。
教學重點：認識黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫。
教學難點：如何將物像進行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫。
學習材料：
1、教具：課件、范畫、靜物、滾輪、油墨。
2、學具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。
教學過程：
一、組織教學，檢查用具。
二、導入新課：教室（畫室）兩面墻分別設(shè)計黑白作品和色彩作品的氛圍。
（黑白和色彩的對比）。
今天教室布置的兩面墻,作品明顯有不同,請問區(qū)別在哪里?
看來不用色彩,我們也能創(chuàng)作有黑白特色效果的作品來。
（把色彩部分的展板翻轉(zhuǎn)，后面更多的黑白裝飾畫展示出來。）。
出示黑白裝飾畫和明暗調(diào)子表現(xiàn)的作品：
分析明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法。了解黑白畫表現(xiàn)方法。
設(shè)問：請同學們說出兩幅畫的區(qū)別？
總結(jié)：第一幅是我們學過的明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法，是表現(xiàn)物體的明暗調(diào)子關(guān)系和素描關(guān)系是寫實的。
第二幅畫畫面有些夸張、變形、視覺效果更加強烈一些，這就是黑白畫。
（明暗調(diào)子素描和黑白裝飾畫的對比）。
板書課題《黑白灰構(gòu)成的美感》。
三、講授新課。
（一）欣賞黑白畫課件。
1、陶罐。
2、中國畫。
3、插圖。
4、利用手繪線條圖象隨意創(chuàng)作的作品而加工的黑白裝飾畫。
5、結(jié)合環(huán)境有黑白圖樣的｛如2009年7月22日上午全食（日偏食）｝現(xiàn)象，聯(lián)系起黑白畫的裝飾趣味。
6、結(jié)合范例，早點提出本課的作業(yè)要求，以使學生做好心理準備和注意事項。
（二）結(jié)合作品分析。
1、黑、白、灰的形成：
畫面中的黑、白、灰指無彩色和有彩色畫顏色明度所構(gòu)成的明度等級。這里黑、白并不單是指的純黑、純白，而是比較而言。黑、白、灰的形成的因素，即調(diào)子的歸類概括起來，無非是物象的明暗關(guān)系和物象的色相關(guān)系。
黑：深沉、有力、穩(wěn)健、強烈。
視覺感受白：醒目、明亮。
灰：使畫面色調(diào)柔和、活潑、富于節(jié)奏感。
2、黑、白、灰構(gòu)成的美感。
黑、白、灰經(jīng)過畫家的巧妙安排和運用，猶如音樂以高音、低音、中音譜成的樂章一樣組成畫面的黑、白、灰結(jié)構(gòu)。同時，在對比的關(guān)系中顯出各自的特色和表現(xiàn)作用，互相襯托，構(gòu)成和諧的節(jié)奏，給畫面帶來韻律之美。
3、黑、白、灰的布局。
在黑白灰的構(gòu)成中，“均衡與和諧”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排畫面上達到感覺協(xié)調(diào)的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例關(guān)系，又有總體的構(gòu)成關(guān)系。完美的畫面應注意感染力，增強藝術(shù)效果。
（三）黑白畫的歸納方法。
1、觀察構(gòu)思畫面，不需要同所畫的一模一樣，根據(jù)感受將對象夸大、縮小或取其中一部分特寫。
2、用鉛筆畫出物體的形、比例位置和大體明暗關(guān)系。
3、根據(jù)物體固有色和明暗關(guān)系，黑白概括組織畫面，將暗、暗灰色塊和物體暗部歸為黑色，將明、半明色和物體明部歸為白色。在畫物體時要整體把握關(guān)系，將暗部一起看，明部一起看。動筆只畫黑色部分、明部空白。
4、豐富畫面，當黑白兩大色調(diào)畫好以后，用線條或點將畫面半透明色調(diào)豐富起來。避免喧賓奪主。
四、作業(yè)要求：學習課本中的習作，任選一幅加工改動或創(chuàng)作。
1、注意培養(yǎng)學生對黑白灰構(gòu)成的認識和理解。
2、提高學生對物象的概括和分析能力，學會歸納黑白灰的調(diào)子。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇九
20馬上就要過去了，在這一年的工作和生活中，到底應如何做一個自我評價和自我總結(jié)呢?這個問題有一定的難度。自己評價自己，自己總結(jié)自己，必須力求客觀，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己?？辞鍍?yōu)勢，尋找問題，借總結(jié)之機，欲上層樓。故此，回首半年來的履跡，羅列如下：
首先，在日常設(shè)計工作中的思想有問題。由于在平時工作中，受不純正目的驅(qū)使，干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒有得到榮譽或贊譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和同事，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。
其次，我在設(shè)計工作中形式主義的作風嚴重，花大量的時間，而做無用的事。不求實際結(jié)果怎么樣，只向別人證明我干了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志說：“‘實事求是’是馬克思主義的精髓?！币簿褪钦f，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說過：“馬克思主義不是教條，而是方法?！敝朴喌墓ぷ髟瓌t，都必須結(jié)合實際情況加以應用，這樣才能取得良好的效果。
第三，在設(shè)計工作中存在創(chuàng)新方法的問題。世界上任何事物都有其規(guī)律性，必須要認清事物發(fā)展的規(guī)律，才能掌握工作方法。在設(shè)計創(chuàng)新工作中，我也想干好，可因為性格原因，總是不得要領(lǐng)。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問我這個問題，我也許可以答出來。可要是問我2+1等于幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林里砍根合適的樹杈，來做桌子腿。那個人背著斧子在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，最后灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢?”他喪氣地說;“我在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈?！?/p>
也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常設(shè)計創(chuàng)新生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎?一方面，在實際設(shè)計創(chuàng)新工作中，要培養(yǎng)敏銳的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養(yǎng)強烈的好奇心。威廉·莎士比亞說：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想?！眮啔v山大·貝爾將其新發(fā)明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐溫說明，并邀請他參與投資。馬克·吐溫說：“用一跟電線和幾里外的朋友說話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜?！瘪R克·吐溫用他的筆為他賺了數(shù)百萬美元。然而，他卻失去了他一生中最大的一次機會。這是作為一個創(chuàng)意工作者，必須具體的工作態(tài)度。另一方面，在理論上也要不斷地學習。世界萬物是不斷變化發(fā)展的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們必須用變化發(fā)展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發(fā)展，對人類社會起到了積極的作用?？蓛汕灏倌旰螅饨ㄋ枷刖吐湮榱?，阻礙了社會的進步和時代的發(fā)展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。這是作為一個創(chuàng)意工作者工作靈魂。
另外，在平時的設(shè)計創(chuàng)新生活中，應注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的戰(zhàn)略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那么，我們在平時的創(chuàng)新學習中也應當如此，應多注意豐富自己的創(chuàng)新知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學家魏征曾說過：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義?！惫畔ＥD著名哲學家蘇格拉底也說過：“我只知道一件事，那就是我什么都不知道?！眰ゴ蟮恼苋松星胰绱耍蚁胛覀兙透鼞嘧x些書來豐富自己。讀書是一種文化底蘊的培養(yǎng)，他能使人類的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切美好的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時，我想我們的人生才真正從這里開始。
下面，我想談談對待批評應采取的態(tài)度。每個人都喜歡聽到贊頌的話，但贊頌的話只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子，頭發(fā)亂了，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點，我會馬上用毛巾把它擦拭干凈。可當別人象鏡子一樣告訴我，頭發(fā)亂了，或是臉上有污點，我就會很不痛快。我即使相信，也不會承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進行反擊，心想：“丫怎么這操性呀。”人們把鏡子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的丑陋。
鏡子真實的反映了我們的客觀，而我們的心態(tài)是不是更應該平和呢?我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛煉胸肌練就出來的。只要我們認為它是真正的美，就完全可以獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閑暇之余看的一道無聊的風景。動不動就火冒三丈不是正直，而是缺乏涵養(yǎng)，缺少風度的表現(xiàn)。其實有的時候，總想當面檢討，可也許是因為嘴小的緣故，好多話從嘴里擠不出來。今后，凡事應冷靜，推己及人，客觀地看問題。就象打官司，聽被告講時，就要站在被告的立場上。聽原告講時，就要站在原告的立場上，這才是哲學意義上的客觀。如果遇到批評，能冷靜地分析自己錯在哪里，并勇敢地承認自己的錯誤，那么這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財富。
中國有句古話;“有心為善，其善不賞;無心為惡，其惡不罰。”對于不知道自己是犯錯誤的，應向他們指點迷津，達到思想上的溝通，這樣才有利于改正錯誤。而對于有意犯錯的，則應當頭棒喝。堯是普通人時，連他的鄰居也不聽他的。而南面稱王后，則令行禁止，號令天下。如此看來，還必須恩威并施，才能達到更好的效果。
談完對待批評的問題，再說說培養(yǎng)新人和個人工作問題。作為設(shè)計部的主管人員，半年來，我在培養(yǎng)新人上，做到了把自己所有掌握的專業(yè)知識毫無保留的教給了兩位設(shè)計部新人，同時，他們也在設(shè)計工作中不斷的成長。在領(lǐng)導方法上，因為新老員工的年齡較小，性格不一，所以我努力做到新老員工之間的平衡，使能他們更有效的完成設(shè)計工作。這一條總的來說是合格的。但是，其中個人表現(xiàn)的問題也不少。在平日設(shè)計工作過程中，我有睡覺，偷完游戲的情況。就偷完游戲來說吧，我為自己找了很多有理的理由。第一，我是一個有血有肉的人，而非一臺加點柴油就能轉(zhuǎn)動的機器，所以玩游戲是人之常情的事。第二，可以增加設(shè)計創(chuàng)新工作的激情，沒有工作激情，何來創(chuàng)新靈感。第三，我不是一個任人擺布的傀儡，我有玩游戲的自由，也有不玩游戲的自由，我會控制好分寸，不會影響日常工作。呵呵，以上三條，都是狡辯，請公司領(lǐng)導一笑了之。其實，我也深深的明白：自由也得講場合。跳水運動員必須往貯滿水的游泳池里跳，只有在這個范圍內(nèi)，發(fā)揮自由，才會得到人們的喝彩。否則，就象一頭扎進滴水沒有的池子里，弄個腦漿迸裂，盡管再自由，也只為人們茶余飯后添則笑料罷了。
有這樣一句話，“圓有規(guī)，方有矩，沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀冏鍪聭凶约旱脑瓌t，在自己的原則限度內(nèi)可來可往。一棵樹，他始終是向上生長的，這就是他的生命軌跡，也就是他的根本原則。一根主干，生出很多枝杈，它們來來往往，瀟灑自如，但要想讓這棵樹茁壯成長，以成棟梁之材，就必須對一些不合規(guī)矩的枝杈加以裁剪。人也跟樹一樣，也必須時刻鞭策自己，修剪自己，調(diào)整自己，才不至頹廢。在這些方面，我深覺公司的一些老同事為我們起了很好的表率作用。他們對待工作認真，工作的標準高，對自身的要求也比較嚴格，使我自愧不如。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十
教學領(lǐng)域。
造型·表現(xiàn)。
設(shè)計理念。
本課屬于“造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域，也是線條系列的一部分，裝飾畫既具有簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感，也具有秩序化、夸張變化等藝術(shù)個性。本節(jié)課的裝飾畫，由于是線條系列課程的一部分，所以多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫，目的是讓學生在進一步體驗線造型帶給人美感的同時，了解、體驗、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點及其美感。
教學目標。
1.知識目標：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。
2.能力目標：通過學習，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。
3.情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。
教學重點。
裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。
教學難點。
如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。
教學用具。
圖畫紙或刮畫紙，勾線筆、水彩筆、油畫棒等繪畫用具。
教學過程。
一、導入：
教師：同學們，今天我們一起來學習一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。
板書課題：裝飾畫。
二、新授：
1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對它的理解嗎？
（學生小組討論回答）。
師小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。
師：介紹裝飾畫的種類：以內(nèi)容分為人物、動物、花鳥等多種多樣的種類。
2．欣賞書本作品。
(1)丁紹光的《樂園之夢》。
你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？
（學生回答）。
師小結(jié)：靜謐的藍色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。
裝飾畫與寫實繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。
設(shè)計意圖：幫助學生解讀裝飾畫與寫實繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。
（1）裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點的最為重要的因素。當然也是裝飾畫觀點的集中反映。
裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點是自由性較強。它完全打破了時空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強烈的視覺語言的傳達給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結(jié)構(gòu)應當清楚鮮明，這樣，才能達到強烈的視覺效果，感受深刻。
(邊欣賞教師范作邊體會)。
設(shè)計意圖：引導學生對裝飾畫的正確理解；學習裝飾畫的構(gòu)圖。欣賞感受裝飾畫的特點和獨特魅力，培養(yǎng)學生觀察分析能力和對藝術(shù)作品的感受能力。
（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎(chǔ)，排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩藝術(shù)創(chuàng)造。這些知識我們會在第6課《裝飾色彩》一課著重學習。
三、布置作業(yè)：
1、請用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。
學生練習，師巡回指導。
四、作品展覽，進行評優(yōu)。
1、學生活動：你覺得剛才同學們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品。
設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生設(shè)計裝飾畫的基本能力。培養(yǎng)學生的評價能力和高尚的審美情趣。
2、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情。
優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)富于變化的線條。比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點。
課后拓展。
利用一切已有的物體進行裝飾畫的練習，從中體驗裝飾的魅力。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十一
1.知識目標：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。
2.能力目標：通過學習，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。
3.情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。
教學重點。
裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。
教學難點。
如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。
教學用具。
圖畫紙或刮畫紙，勾線筆、水彩筆、油畫棒等繪畫用具。
教學過程。
一、導入：
教師：同學們，今天我們一起來學習一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。
板書課題：裝飾畫。
二、新授：
1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對它的理解嗎？
（學生小組討論回答）。
師小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。
師：介紹裝飾畫的種類：以內(nèi)容分為人物、動物、花鳥等多種多樣的種類。
2．欣賞書本作品。
(1)丁紹光的《樂園之夢》。
你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？
（學生回答）。
師小結(jié)：靜謐的藍色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。
裝飾畫與寫實繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。
設(shè)計意圖：幫助學生解讀裝飾畫與寫實繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。
（1）裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點的最為重要的因素。當然也是裝飾畫觀點的集中反映。
裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點是自由性較強。它完全打破了時空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強烈的視覺語言的傳達給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結(jié)構(gòu)應當清楚鮮明，這樣，才能達到強烈的視覺效果，感受深刻。
(邊欣賞教師范作邊體會)。
設(shè)計意圖：引導學生對裝飾畫的正確理解；學習裝飾畫的構(gòu)圖。欣賞感受裝飾畫的特點和獨特魅力，培養(yǎng)學生觀察分析能力和對藝術(shù)作品的感受能力。
（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎(chǔ)，排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩藝術(shù)創(chuàng)造。這些知識我們會在第6課《裝飾色彩》一課著重學習。
三、布置作業(yè)：
1、請用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。
學生練習，師巡回指導。
四、作品展覽，進行評優(yōu)。
1、學生活動：你覺得剛才同學們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品。
設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生設(shè)計裝飾畫的基本能力。培養(yǎng)學生的評價能力和高尚的審美情趣。
2、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情。
優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)富于變化的線條。比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點。
課后拓展。
利用一切已有的物體進行裝飾畫的練習，從中體驗裝飾的魅力。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十二
本專業(yè)面向紡織品的藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、面料生產(chǎn)工藝設(shè)計、面料生產(chǎn)管理、產(chǎn)品營銷與品牌創(chuàng)意等工作崗位，培養(yǎng)具有較強的審美感知、形象思維、藝術(shù)創(chuàng)意、紡織品設(shè)計、開發(fā)能力，了解紡織品紋樣設(shè)計、面料藝術(shù)設(shè)計、電腦刺繡工藝、印染工藝流程的高技能人才。主要課程有：家用紡織品設(shè)計與市場開發(fā)、織物組織與紋織設(shè)計、中外染織紋樣史、染織圖案設(shè)計、中國工筆畫、裝飾畫技法、圖形創(chuàng)意、室內(nèi)紡織品整體設(shè)計、電腦刺繡、計算機圖形創(chuàng)意、壁毯設(shè)計手染工藝、纖維藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼紡織技術(shù)與實訓等。
紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是為適應我國紡織企業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)從事紡織品設(shè)計、管理、新產(chǎn)品研發(fā)等相關(guān)的專門人才而設(shè)置的，它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和紡織科學兩大領(lǐng)域的許多內(nèi)容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。社會迫切需要大批具有系統(tǒng)專業(yè)知識和先進設(shè)計理念的紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計人員，畢業(yè)生連續(xù)多年供不應求，師生在國家級各類競賽中頻頻獲獎，具有較高的社會聲譽。
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)從事紡織品設(shè)計與開發(fā)、紡織圖案設(shè)計、紡織工藝設(shè)計與實施、室內(nèi)裝飾織物設(shè)計開發(fā)等工作的高級技術(shù)應用型人才。
主要專業(yè)課程：色彩與圖案、photoshop、紡織材料、機織工藝、織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計、織物cad、紡織品設(shè)計、紡織認識與運轉(zhuǎn)實習、織物試織實訓、色彩與圖案實訓、織物cad實訓等。
就業(yè)方向：主要面向紡織服裝生產(chǎn)企業(yè)、家紡設(shè)計公司、裝飾布藝生產(chǎn)企業(yè)，從事圖案設(shè)計、紡織產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、技術(shù)管理等工作，也可在紡織品貿(mào)易公司從事質(zhì)量跟單、服裝企業(yè)的面料采購等工作。
主要面向紡織服裝生產(chǎn)企業(yè)、家紡設(shè)計公司、裝飾布藝生產(chǎn)企業(yè)，從事圖案設(shè)計、紡織產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、技術(shù)管理等工作，也可在紡織品貿(mào)易公司從事質(zhì)量跟單、服裝企業(yè)的面料采購等工作。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十三
內(nèi)容提要：概率論與數(shù)理統(tǒng)計是研究隨機現(xiàn)象規(guī)律性的數(shù)學學科，是高等學校理工科本科各專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)理論課。通過本課程的教學，應使學生理解概率論和數(shù)理統(tǒng)計的基本概念，掌握它的基本原理和方法。培養(yǎng)學生運用概率統(tǒng)計方法分析和解決實際問題的能力。本課程的基本內(nèi)容有：概率的基本概念、隨機變量、數(shù)字特征及數(shù)理統(tǒng)計的有關(guān)內(nèi)容。本課程安排在一個學期內(nèi)講授，總學時為54學時。
修讀對象：理工科（非數(shù)學專業(yè)）本科學生。
教材：浙江大學盛驟等編，概率論與數(shù)理統(tǒng)計（第三版），高等教育出版社。
參考書目：范正森等，概率統(tǒng)計方法與應用，科學出版社。
趙衡秀，概率論與數(shù)理統(tǒng)計全程學練考，東北大學出版社。
31023002管理學management【36―2―3】。
先修課程：經(jīng)濟學高等數(shù)學。
內(nèi)容提要：管理學是工商管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，主要研究和介紹企業(yè)或一般社會、經(jīng)濟組織管理的基本概念、基本原則和基本方法。學習本課程要求學生熟悉經(jīng)濟學的基本原理、數(shù)學和統(tǒng)計分析的基本方法。同時，只有在掌握了本課程的基本原理的基礎(chǔ)上，才能準確理解和把握市場營銷、生產(chǎn)管理、財務管理等課程的內(nèi)容。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《管理學》周三多高等教育出版社。
參考書目：《管理學教程》陳克人民交通出版社。
《管理學》芮明杰上海人民出版社。
31023003微觀經(jīng)濟學microeconomics【36―2―3】。
先修課程：高等數(shù)學。
內(nèi)容提要：微觀經(jīng)濟學是工商管理類的基礎(chǔ)課程。學生通過對微觀經(jīng)濟學的學習，了解微觀經(jīng)濟學的基本內(nèi)容和體系，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本分析方法，能夠從微觀經(jīng)濟學的基本理論和方法出發(fā)，分析現(xiàn)實經(jīng)濟生活中出現(xiàn)的問題，為今后進一步學習和研究打下一個良好的基礎(chǔ)。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《微觀經(jīng)濟學》葉德磊主編高等教育出版社。
參考書目：《經(jīng)濟學》斯蒂格利茨中國人民大學出版社。
31023004基礎(chǔ)會計basicsofaccounting【56―4―1】。
內(nèi)容提要：本課程是以經(jīng)濟學為理論指導，充分運用數(shù)學和管理科學技術(shù)，研究如何建立和運用會計理論和方法，對會計主體的財務狀況和經(jīng)營成果進行反映監(jiān)督和控制的一門科學。它包括會計理論和會計方法。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《初級會計學》朱小平主編中國人民大學出版社。
參考書目：《會計基礎(chǔ)理論概論》于玉林基礎(chǔ)會計康述堯。
31023005財務會計financialaccounting【90―5―2】。
先修課程：基礎(chǔ)會計。
內(nèi)容提要：主要闡述企業(yè)經(jīng)濟活動的核算與分析的理論和方法。為滿足企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理和企業(yè)外部各有關(guān)方面了解起財務狀況和經(jīng)營成果提供會計信息，對企業(yè)供產(chǎn)銷中的活動做了較為詳細的闡述。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《財務會計》全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導小組主編。
參考書目：《財務會計》中國人民大學出版社。
內(nèi)容提要：本課程是以馬克思主義哲學和政治經(jīng)濟學為理論基礎(chǔ)，以社會對象的數(shù)量方面為研究對象，是一項認識社會的統(tǒng)計實踐活動。它是統(tǒng)計實踐經(jīng)驗的社會總結(jié)，是認識宏觀現(xiàn)象總體數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系的科學。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《統(tǒng)計學》栗方鐘主編東北財經(jīng)大學出版社。
參考書目：《社會經(jīng)濟統(tǒng)計學》西南財經(jīng)大學出版社。
《統(tǒng)計學》中國人民大學出版社。
31023007宏觀經(jīng)濟學macroeconomics【36―2―4】。
先修課程：微觀經(jīng)濟學高等數(shù)學。
內(nèi)容提要：宏觀經(jīng)濟學是工商管理類的基礎(chǔ)課程。學生通過對宏觀經(jīng)濟學的學習，了解宏觀經(jīng)濟學的基本內(nèi)容和體系，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本分析方法，能夠從宏觀經(jīng)濟學的基本理論和方法出發(fā)，分析現(xiàn)實經(jīng)濟生活中出現(xiàn)的問題，為今后進一步學習和研究打下一個良好的基礎(chǔ)。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《宏觀經(jīng)濟學》石良平主編高等教育出版社。
參考書目：《經(jīng)濟學》斯蒂格利茨中國人民大學出版社。
31023008政治經(jīng)濟學politicaleconomics【54―3―2】。
內(nèi)容提要：馬克思主義政治經(jīng)濟學是工商管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。其主要內(nèi)容是馬克思主義關(guān)于資本主義經(jīng)濟關(guān)系和發(fā)展規(guī)律的主要論述和基本原理。學習這些理論，對于學生正確認識社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，正確地分析和對待各種社會經(jīng)濟問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有重要的指導意義。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》衛(wèi)興華武漢大學出版社。
參考書目：《政治經(jīng)濟學》程恩富主編高等教育出版社。
31023009財務管理學financialmanagement【72―4―4】。
先修課程：管理會計學、成本會計學、計算機應用基礎(chǔ)、統(tǒng)計學原理。
內(nèi)容提要：財務管理學是財務管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程。通過本課程的學習，主要掌握企業(yè)資金籌集、投放、資產(chǎn)運用、利潤分配和財務分析，以及特殊業(yè)務的財務管理。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《財務管理學》荊新主編中國人民大學出版社。
參考書目：《財務管理》趙德武主編高等教育出版社。
《財務管理》彭韶兵主編高等教育出版社。
31023010高級會計advancedaccounting【72―4―5】。
先修課程：財務會計學、成本會計學。
內(nèi)容提要：高級會計學作為該專業(yè)三本最主要的教材之一，前有基礎(chǔ)會計學，中有財務會計，本課程進最后一門會計課程，主要是對一些非日常的會計業(yè)務的事項如何進行會計處理及一些具體的會計準則。
修讀對象：會計專業(yè)本科生。
教材：《高級財務會計》孫燦明主編公安大學出版社。
參考書目：《高級財務會計》王葒主編北京工商大學出版社。
31023011市場營銷marketing【36―2―4】。
內(nèi)容提要：市場營銷是財務管理專業(yè)的一門專業(yè)課，本課程系統(tǒng)的介紹市場營銷的'基本概念、理論和方法，主要闡述市場營銷環(huán)境、消費者（產(chǎn)業(yè)）市場與購買行為、市場細分與目標市場選擇、市場營銷組合以及特殊領(lǐng)域市場營銷等營銷戰(zhàn)略與策略。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《市場營銷學通論》郭國慶主編中國人民大學出版社。
參考書目：《市場營銷學教程》紀寶成主編中國人民大學出版社。
《市場營銷學》何永祺主編東北財經(jīng)大學出版社。
31023012經(jīng)濟法economiclaw【36―2―4】。
內(nèi)容提要：是財政部、人事司決定的初級、中級會計資格考試的必考科目。通過本課程學習，應掌握主要經(jīng)濟法律制度的基本規(guī)定及相關(guān)知識。重點掌握與會計工作直接相聯(lián)系的法律制度。掌握和了解與企業(yè)和會計工作有一定聯(lián)系的企業(yè)法律制度和合同法律制度。主要內(nèi)容有經(jīng)濟法的概念；全民所有制工業(yè)企業(yè)法律制度；公司法律制度；合同法律制度；會計法律制度與金融法律制度。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《經(jīng)濟法概論》宋彪主編中國人民大學出版社。
參考書目：《經(jīng)濟法》李亞天主編高等教育出版社。
先修課程：財務管理學。
內(nèi)容提要：本課程系統(tǒng)地介紹財務報表的知識、財務報表概論、財務報表質(zhì)量分析、財務分析、綜合專題分析。具體內(nèi)容包括：財務報表分析的目標和基本方法、資產(chǎn)負債表及其附表的質(zhì)量分析、利潤表及其附表的質(zhì)量分析、現(xiàn)金流量表質(zhì)量分析、會計報表附注與財務善說明書解讀、企業(yè)償債能力分析、企業(yè)盈利能力分析、企業(yè)營運能力分析、財務綜合分析、財務專題分析。
修讀對象：會計專業(yè)本科生。
教材：《財務報告分析》趙國忠主編北京大學出版社。
參考書目：《財務報表分析》利奧波德?伯恩斯坦等著北京大學出版社。
先修課程：計算機基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計。
內(nèi)容摘要：該課程是會計專業(yè)的一門重要專業(yè)課，系統(tǒng)介紹管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能特性，簡要闡述基層單位構(gòu)建電算化會計信息系統(tǒng)的步驟及相關(guān)事項，系統(tǒng)介紹電算化會計信息系統(tǒng)中賬務處理模塊、報表處理模塊以及工資、固定資產(chǎn)、材料、產(chǎn)成品管理與銷售等模塊的工作流程與數(shù)據(jù)處理，并利用數(shù)據(jù)庫語言對上述模塊進行簡要的程序設(shè)計。
修讀對象：財務管理專業(yè)本科生。
教材：《管理信息系統(tǒng)》宋遠方主編中國人民大學出版社。
參考書目：《管。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十四
回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。
我們開始進行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校十三號教學樓，內(nèi)容是測量十三號教學樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
實習的第一天，由x教授給我們做了實習的動員大會。在動員會上，x教授強調(diào)了本次實習的重要性，因為我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。x教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
在這里得感謝和我同組的xxx。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝x教授，他在我們實習過程中提供了寶貴的指導意見，以及研究生x老師。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十五
本專業(yè)培養(yǎng)小學、教育培訓機構(gòu)培養(yǎng)較高層次的“一專多能”的.跨學科、復合型教師和管理人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格。
政治思想道德方面：擁護黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務的精神，遵紀守法、有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。
業(yè)務知識及能力方面：掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能夠運用所學理論知識和技能從事本專業(yè)的實際工作，具有分析、解決一般性技術(shù)和業(yè)務問題的能力及初步的組織管理能力；能借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料，具備一定的自主學習和自我提高的能力。
身體素質(zhì)方面：身體健康，能精力充沛地從事專業(yè)工作。
三、課程設(shè)置。
大學語文、大學數(shù)學、社會科學基礎(chǔ)、自然科學基礎(chǔ)、普通心理學、教育原理、課程與教學論、小學教育心理學、兒童發(fā)展心理學、小學管理學、中外教育史、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、品德與生活品德與社會課程與教學、小學科學課程與教學、綜合實踐活動設(shè)計、教育科學研究方法、小學生心理健康教育、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育技術(shù)、兒童文學、美育基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)等。
四、就業(yè)方向。
畢業(yè)后能夠勝任小學、幼兒園（學前教育）的各類文科或理科課程的教學工作和管理工作。
文檔為doc格式。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十六
主干課程：
管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法經(jīng)營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實習、畢業(yè)實習，一般安排10--12周。
延伸閱讀：
工商管理專業(yè)的就業(yè)方向。
工商管理專業(yè)年年都是熱門專業(yè)，現(xiàn)將此專業(yè)為何熱門，解釋一下：該專業(yè)要求學生全面掌握企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識，注重戰(zhàn)略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面技能訓練。同時注重管理者的素質(zhì)和能力開發(fā)，包括決策能力、公關(guān)能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經(jīng)營能力等。
該專業(yè)學生的就業(yè)方向主要有五個：
一是國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門;。
二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè);。
四是銀行、證券公司等各類金融機構(gòu);。
五是在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。
就業(yè)行業(yè)或部門百分率。
國有企業(yè)30.92%。
錄取研究生7.77%。
出國0.62%。
民營及私營企業(yè)12.10%。
其它2.66%。
三資企業(yè)6.26%。
中小學及其它教學單位0.95%。
部隊0.62%。
其他事業(yè)單位2.73%。
高等學校1.83%。
機關(guān)3.54%。
醫(yī)療衛(wèi)生單位0.07%。
科研設(shè)計單位2.36%。
金融單位4.59%。
注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：工商行政管理64%、企業(yè)管理72.03%、國際企業(yè)管理84.18%、房地產(chǎn)經(jīng)營管理73.82%、工商管理80.97%、投資經(jīng)濟70.07%、管理工程78.26%、技術(shù)經(jīng)濟85.93%、郵政通信管理96.55%、林業(yè)經(jīng)濟管理64.41%。
就業(yè)形勢分析：工商管理年07月14日14:52。
二十世紀末到現(xiàn)在，有個非常有意思的現(xiàn)象，一些國際知名企業(yè)的總裁、ceo、hr紛紛著書立說，現(xiàn)身說法推銷各自的管理技巧。《杰克?韋爾奇的自傳》、斯賓塞?約翰遜的勵志類小說《誰動了我的奶酪?》賣得火爆。今年八月初，微軟前副總裁李開復投奔google，剛剛傳出他打算利用工作交接的間隙寫一本書，就引得不少書商和讀者對此表示強烈的關(guān)注。商業(yè)管理類書籍的暢銷從一方面反應出社會對高級工商管理類人才的追捧，“向管理要效益”已經(jīng)成為眾多企業(yè)的共識。
工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，下設(shè)的二級專業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。
全球經(jīng)濟一體化進程加速，中國加入wto必將進一步帶動國內(nèi)市場經(jīng)濟的繁榮，外來資本磨刀霍霍準備拓展中國市場，缺乏現(xiàn)代管理理念指導的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現(xiàn)自我改造，向管理要效益也成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識。從就業(yè)角度來說，根據(jù)獨之秀職業(yè)顧問公司相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個專業(yè)盡管設(shè)置和就業(yè)方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內(nèi)各專業(yè)就業(yè)形勢依然看好。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十七
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在xx舞蹈中心幾個月的實習中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾月來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學高為師，身正為范。”在教學中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的棒棒糖，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。
每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒！當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。
教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。
創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個班，每一次孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。我的實習工作就會得到了領(lǐng)導們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。
我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！
對于我們在校大學生來說，特別是教育行業(yè)來說，能夠在實習期間進行充分的實踐活動，是我們了解社會，認識社會，提高自我能力的重要機會。其實，我本身就一直有這樣一個想法，希望早一點體現(xiàn)自身的價值，和鍛煉自己的能力。
如我所愿的是，我很幸運的找到了實習舞蹈培訓老師這個職業(yè)。我的工作很簡單，就上午一個半小時的課，可是，除了上課把知識教給她們外，其實最重要的是培養(yǎng)她們學習的興趣，得根據(jù)她們不同的自身條件，制定一份適合她們的教學程序，讓她們對我上的課感興趣，就是我最重要的目標，當然，也必須規(guī)定在一定的時候里學會多少東西。
代課的地方離家里有點遠，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來到這個城市的的時候心其實有點涼，因為城市很小，條件一般，不過，轉(zhuǎn)念想想實習本來就是來鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來在這里，其實有時候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節(jié)課，的時間都是比較自由的，因為舞種不一樣，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時候周天還要補課，還有一些吃住條件方面的問題，不是很好，大家對于老板都非常的有意見。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十八
裝飾藝術(shù)設(shè)計課程是一門讓我深感興趣的課程，通過學習這門課程，我不僅深入了解了裝飾藝術(shù)的原理和技巧，還培養(yǎng)了我的審美眼光和創(chuàng)造力。在這門課程中，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，下面我將就我在這門課程中的學習體會進行總結(jié)。
首先，在課程中我學會了如何進行裝飾藝術(shù)設(shè)計的規(guī)劃和構(gòu)思。在設(shè)計中，規(guī)劃是非常重要的一環(huán)，它決定了設(shè)計的整體效果和功能性。通過課程的學習，我學習到了規(guī)劃的基本原則和方法，比如在規(guī)劃一個空間時，要考慮到人們的活動習慣和功能需求，合理地布置空間的各個區(qū)域，使得空間具有合理性和舒適性。同時，在規(guī)劃的過程中，要善于運用色彩、材料和燈光等元素，來提升空間的魅力和趣味性。通過這門課程的學習，我懂得了規(guī)劃在裝飾藝術(shù)設(shè)計中的重要性，也學會了如何進行有效的規(guī)劃。
其次，課程的教學方式和方法非常多樣化，這也是我受益匪淺的地方。除了傳統(tǒng)的課堂講授和理論教學，老師還通過實踐和案例分析等方式，使我們能夠更好地理解和運用所學知識。比如，在課堂上，老師會組織我們進行實際的設(shè)計項目，通過親身實踐，我們能夠更好地理解課程中所學的理論知識，并將其應用到實際設(shè)計中。同時，老師還會給我們提供大量的裝飾藝術(shù)設(shè)計案例進行分析和研究，這使我對裝飾藝術(shù)的發(fā)展歷程和不同時期的造型風格有了更深入的了解。這些多樣化的教學方式和方法，讓我們在學習中能夠獲得更多的實際操作經(jīng)驗和理論知識，提升了我的學習效果和能力。
此外，裝飾藝術(shù)設(shè)計課程還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和審美眼光。在這門課程中，我們被鼓勵大膽地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過自己的設(shè)計來表達個性和情感。通過不斷的練習和實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力，學會了如何將自己的想法和意圖通過設(shè)計的方式來表達出來。同時，課程中也注重培養(yǎng)我們的審美眼光和藝術(shù)修養(yǎng)，通過學習藝術(shù)史和美學理論等課程，我們能夠更好地欣賞和理解各種不同風格的裝飾藝術(shù)作品，從而提高我們的審美能力。
最后，通過這門課程的學習，我不僅掌握了裝飾藝術(shù)設(shè)計的基本技巧和原理，還學會了如何通過設(shè)計來表達自己的情感和思想。裝飾藝術(shù)設(shè)計是一門與人們生活息息相關(guān)的藝術(shù)，通過設(shè)計，我們可以創(chuàng)造出美麗、舒適、實用的生活空間，為人們帶來愉悅和享受。在課程中，老師強調(diào)了設(shè)計師的責任和使命，要注重人文關(guān)懷和社會責任感，將設(shè)計理念與人的需求和環(huán)境相結(jié)合，為人們創(chuàng)造更好的生活品質(zhì)。通過這門課程的學習，我深刻地認識到設(shè)計的意義和價值，也懂得了作為一名設(shè)計師應該有的思考和行為方式。
總之，通過裝飾藝術(shù)設(shè)計課程的學習，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。通過規(guī)劃和構(gòu)思，我學會了如何進行有效的設(shè)計；通過多樣化的教學方式和方法，我獲得了更多的實踐經(jīng)驗和理論知識；通過培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美眼光，我提高了自己的設(shè)計水平；通過設(shè)計的實踐，我認識到設(shè)計的意義和價值。這門課程對我來說是一次非常有意義和難忘的學習經(jīng)歷，我將會將所學知識和經(jīng)驗應用于實際工作中，為人們創(chuàng)造更美好的生活空間。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇十九
經(jīng)濟學專業(yè)高度重視學生經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論、綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，經(jīng)濟學專業(yè)學生的理論基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、富于開拓和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)的經(jīng)濟學專業(yè)學生不僅掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟學理論和研究方法，能夠運用現(xiàn)代科學技術(shù)手段進行調(diào)查、分析和研究社會經(jīng)濟問題，而且文字寫作功底深厚，口頭表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和綜合管理能力強。經(jīng)濟學專業(yè)學生畢業(yè)后，能夠在綜合經(jīng)濟管理部門、金融機構(gòu)、工商企業(yè)和事業(yè)單位等從事管理、經(jīng)營、咨詢以及理論研究等方面的工作，且部分優(yōu)秀畢業(yè)生將通過考試和推薦進入經(jīng)濟學及其他相關(guān)學科研究生階段的學習，進一步培養(yǎng)成為高層次經(jīng)濟學教學科研人員或經(jīng)濟管理人才。經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè)生因其扎實的理論功底和較強的綜合素質(zhì)，因而在實際工作中表現(xiàn)出較強的適應能力和再學習能力，具有持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?，得到用人單位和社會的廣泛好評。
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裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇二十
隨著社會發(fā)展和人們審美水平的提高，裝飾藝術(shù)設(shè)計在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。裝飾藝術(shù)設(shè)計課程作為經(jīng)典的藝術(shù)學科，旨在培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，使其能夠更好地應對裝飾需求。在參加這門課程的過程中，我深刻體會到了裝飾藝術(shù)設(shè)計的魅力和價值，并取得了一定的收獲。本文將從課程內(nèi)容、教學方法、學習收獲，未來應用以及個人評價五個方面，對這門課程進行全面的總結(jié)和分析。
首先，這門裝飾藝術(shù)設(shè)計課程的內(nèi)容十分豐富多樣。課程從裝飾藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識出發(fā)，逐步引導學生深入了解不同時期和地域的裝飾藝術(shù)風格，包括古典、現(xiàn)代、東方、西方等。同時，課程還介紹了各種裝飾材料、裝飾工藝和裝飾結(jié)構(gòu)，使學生能夠?qū)τ谘b飾項目的實際操作有所準備。此外，課程還設(shè)置了實踐環(huán)節(jié)，通過設(shè)計小組作業(yè)、實地考察等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和實踐能力。
其次，這門課程的教學方法靈活多樣，注重理論與實踐相結(jié)合。在課堂教學中，老師不僅向我們傳授了裝飾藝術(shù)設(shè)計的理論知識，還通過投影展示、案例分析等方式進行互動與討論。此外，老師還組織了實踐活動，在實際操作中，我們學會了如何運用設(shè)計思維和創(chuàng)造力進行裝飾藝術(shù)設(shè)計。這種教學方法培養(yǎng)了我們的實際操作能力，使學習更加有趣，也更加貼近實際。
再次，通過學習這門課程，我收獲了很多。首先，我學會了欣賞和評價裝飾藝術(shù)作品。在課程的教導下，我逐漸形成了一種審美意識，能夠欣賞到不同時期和地域的裝飾藝術(shù)作品的美感。其次，我提高了自己的設(shè)計能力。通過課程的學習，我了解了不同的裝飾設(shè)計風格，并通過實踐活動鍛煉了自己的設(shè)計思維和創(chuàng)造力。最后，我還學會了團隊合作和溝通能力。在小組設(shè)計作業(yè)中，我與同學們一起合作完成了一個小型裝飾項目，通過彼此交流和協(xié)作，我們?nèi)〉昧撕芎玫某晒?/p>
進一步地說，裝飾藝術(shù)設(shè)計課程對我的未來發(fā)展有著積極的影響。首先，裝飾藝術(shù)設(shè)計是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域，通過學習這門課程，我對于未來職業(yè)方向有了更明確的設(shè)想，并對此保持了濃厚的興趣。其次，這門課程培養(yǎng)了我在實踐中運用設(shè)計思維和創(chuàng)造力的能力，這對于未來從事裝飾設(shè)計工作非常重要。最后，通過這門課程的學習，我還了解了一些相關(guān)的行業(yè)信息和流程，為以后的就業(yè)提供了有益的參考。
總的來說，裝飾藝術(shù)設(shè)計課程不僅為學生提供了豐富多樣的知識，還培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)造力。通過這門課程的學習，我不僅提高了自己的審美能力和設(shè)計能力，還了解了裝飾設(shè)計行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。我相信，在未來的學習和工作中，這門課程所培養(yǎng)的能力將會給我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn)。最后，我要感謝這門課程的老師和同學們的付出和支持，讓我擁有這樣一次難忘的學習經(jīng)歷。
裝飾藝術(shù)課程總結(jié)篇二十一
主要課程：傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理學、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實用美術(shù)與廣告設(shè)計、電腦圖文設(shè)計、廣告效果研究方法。市場調(diào)查與分析、公共關(guān)系學、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等。
包括初級實習、畢業(yè)實習等，一般安排30周。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學高級專門人才。
熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設(shè)，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術(shù)、光信息科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的.價碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡媒體人才。
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。據(jù)相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應屆大學生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師。
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學生，毫無工作經(jīng)驗的學生應聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡建設(shè)到基于行業(yè)的應用，在到對業(yè)務的流程和資源策略的咨詢服務，未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師。
相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計師，景觀設(shè)計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師。
我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷。
醫(yī)學院校畢業(yè)的學生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師。
根據(jù)中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認可的不足15%，每年高擴畢博在內(nèi)的四大注冊會計師事務所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學等，應屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。
編輯。
