報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書面或口頭陳述，用于傳達(dá)某種情況、問(wèn)題或事件的相關(guān)信息。報(bào)告的語(yǔ)言流暢度和條理性是評(píng)判其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，可以通過(guò)多次修改和潤(rùn)色來(lái)提升報(bào)告的質(zhì)量。報(bào)告范文中的案例和實(shí)證可以為我們提供更多關(guān)于研究和分析的思路和方法。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇一
近年來(lái)，我校藝術(shù)教育教研工作以進(jìn)一步深化課程改，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)為目標(biāo)，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為目標(biāo)開(kāi)展藝術(shù)教育工作，取得了新的進(jìn)步和成績(jī)。現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下。
1.把教學(xué)工作放在學(xué)校體育工作的首位，提高教學(xué)質(zhì)量是藝術(shù)教學(xué)的首要任務(wù)，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是進(jìn)行藝術(shù)課程教學(xué)改革。上好每一節(jié)藝術(shù)課，，組織藝術(shù)老師進(jìn)行觀摩、打分，最后進(jìn)行總結(jié)反思;按照課程要求能開(kāi)足藝術(shù)課程，本校的藝術(shù)課程有唱游律動(dòng)、繪畫手工，學(xué)校由3名藝術(shù)老師擔(dān)任，根據(jù)年級(jí)學(xué)生需要每周開(kāi)設(shè)課程1-3節(jié)。
2.要求每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)精神，恰當(dāng)使用新的教法和新的學(xué)法，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。學(xué)校要求藝術(shù)教師，因地制宜上好每堂藝術(shù)課程。
在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備3位專職藝術(shù)教師，基本滿足教育需求。我校一向重藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)技能提升的工作，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常組織藝術(shù)教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步加大學(xué)校藝術(shù)人才的學(xué)習(xí)、交流與培訓(xùn)力度，提高音藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)。
近年來(lái)，我校進(jìn)一步提高了對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的重要性認(rèn)識(shí)，切實(shí)把藝術(shù)教育擺在學(xué)校教育應(yīng)有的位置，按照教育部頒發(fā)的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)校藝術(shù)工作條例》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)、課程計(jì)劃，要求各中小學(xué)開(kāi)足、開(kāi)齊藝術(shù)課程，大力推進(jìn)藝術(shù)課程改改革。為不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，制定并完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度，并將學(xué)校藝術(shù)教育工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估工作之中。抓好教學(xué)常規(guī)管理，通過(guò)管理促提高。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為教育教學(xué)重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的原則。開(kāi)展學(xué)校特色課程，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了校園文化建設(shè)，讓校園充滿藝術(shù)氣息。通過(guò)抓好教學(xué)教研常規(guī)管理是提升課堂教育質(zhì)量。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及與提高，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
我校不斷加大對(duì)藝術(shù)教育的投入，采取分級(jí)管理、分類推進(jìn)的辦法，保障學(xué)校藝術(shù)課程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的正常開(kāi)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),我校每年用于校級(jí)文藝匯演所購(gòu)置服裝、道具、排練以及特色課程的教具、學(xué)具等經(jīng)費(fèi)在10000元左右。
狠抓活動(dòng)引領(lǐng)，以活動(dòng)促進(jìn)藝術(shù)教育長(zhǎng)足發(fā)展。近年來(lái)，我校因地制宜，創(chuàng)造條件，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和校外教育陣地，積極開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。各藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展如火如荼、有聲有色，效果顯著。在第二屆xx市學(xué)生素質(zhì)能力大賽中2名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)。
重視校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。提倡心靈美、語(yǔ)言美、儀表美、行為美;鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。校園環(huán)境也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程資源。校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)要具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識(shí)含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格，營(yíng)造藝術(shù)教育健康發(fā)展的良好環(huán)境。因此，我們重視校園環(huán)境建設(shè)，把課程、地方課程和校本課程構(gòu)成校園文化環(huán)境的有機(jī)整體，把校本課程開(kāi)發(fā)納入基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃中，充分考慮學(xué)生接受能力和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教師為主體，開(kāi)發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)卻是非常重要的。鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)和重視校本資源開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生在藝術(shù)課堂呈現(xiàn)自我、展示自我的過(guò)程中與藝術(shù)課一起成長(zhǎng)。
學(xué)校藝術(shù)工作有特色。我校特色課程已經(jīng)初步開(kāi)展，有了一定的作品，主要項(xiàng)目有：插花、陶藝、布貼畫、繞線畫、小石子貼畫、打擊樂(lè)、手鼓。
2.學(xué)校成立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，各主要部門負(fù)責(zé)人為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為：嚴(yán)格按《學(xué)校藝術(shù)工作管理規(guī)定》和《學(xué)校藝術(shù)工作方案》要求研制藝術(shù)教育工作評(píng)估指標(biāo)體系并進(jìn)行分工，組織全體教職員工按照體系進(jìn)行實(shí)施，制訂評(píng)估計(jì)劃并組織階段自評(píng)與學(xué)年自評(píng)，正視存在問(wèn)題，查改結(jié)合，邊查邊改。
3.每學(xué)期組織一次階段自評(píng)，形成階段評(píng)價(jià)結(jié)果，為制定下學(xué)期工作計(jì)劃提供決策依據(jù)。每學(xué)年進(jìn)行一次綜合自評(píng)，形成學(xué)校自評(píng)報(bào)告及自評(píng)報(bào)告單，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)自評(píng)不合格的項(xiàng)目要制定相應(yīng)的整改和提高措施，并加以落實(shí)。
4.制度的制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)要堅(jiān)持全員參與，采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮全體教職員工在檢查評(píng)估工作中的作用。
在以后的教育教學(xué)工作中，我們將更加努力，繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，使特殊教育學(xué)校藝術(shù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，讓美育之花絢麗開(kāi)放。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇二
貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，將學(xué)校美育作為立德樹(shù)人的重要載體，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，健全面向人人的學(xué)校美育育人機(jī)制，努力縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，鼓勵(lì)特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面。
科學(xué)定位課程目標(biāo)。學(xué)前教育階段培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良心靈和懂得珍惜美好事物。義務(wù)教育階段注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。高中階段豐富審美體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀、文化觀。職業(yè)教育強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。逐步完善課程設(shè)置。學(xué)前教育階段開(kāi)展適合幼兒身心特點(diǎn)的藝術(shù)游戲活動(dòng)。義務(wù)教育階段在開(kāi)好音樂(lè)、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)象帽舞、剪紙等藝術(shù)課程。高中階段學(xué)校按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程。職業(yè)教育將藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，開(kāi)設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)的拓展性藝術(shù)課程。
根據(jù)學(xué)校藝術(shù)課程設(shè)置和工作需要，配備藝術(shù)教師。形成事業(yè)單位招聘、特崗教師招聘等教師補(bǔ)充機(jī)制，目前全縣有音樂(lè)教師69名、美術(shù)教師76名，基本滿足學(xué)校藝術(shù)教學(xué)需要。近年來(lái)逐步完善教師交流政策措施，實(shí)施“大學(xué)區(qū)”計(jì)劃，緩解藝術(shù)教師師資不足問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)老師的培訓(xùn)，盡可能的安排外出培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)展藝術(shù)教師教學(xué)大賽，提高藝術(shù)教師的教學(xué)能力。
逐步完善藝術(shù)教育的督導(dǎo)評(píng)價(jià)，要求學(xué)校全面貫徹教育方針，自覺(jué)推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置藝術(shù)教育課程。進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育課程的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
完善場(chǎng)地器材建設(shè)配備，加大藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入。新建教學(xué)樓按照辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要設(shè)置音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育教室。配備必要的藝術(shù)教學(xué)設(shè)備、器材，以滿足藝術(shù)教育教學(xué)工作需要。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育設(shè)備投入和經(jīng)費(fèi)投入逐年增加。
各學(xué)校積極拓展課程資源，建構(gòu)了聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、手工、繪畫、書法等多個(gè)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好進(jìn)行自主選擇。為讓每個(gè)孩子都能展現(xiàn)自己的個(gè)性與特長(zhǎng)。一方面扎實(shí)推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展，一方面，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流展示的平臺(tái)。廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)等群體性展示交流。校園廣播站、國(guó)旗下講話、藝術(shù)大賽等成為系列傳統(tǒng)活動(dòng)，充分地展示著學(xué)生多彩的成長(zhǎng)歷程。教育局每三年舉辦一次全縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)秀節(jié)目參加全州和全省中小學(xué)生藝術(shù)展演比賽。xx年在舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、繪畫、書法、攝影項(xiàng)目中，共獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。
各學(xué)校深入挖掘校園文化，努力讓校園每個(gè)角落都成為藝術(shù)教育的可利用資源，使之對(duì)學(xué)生藝術(shù)教育起到潛移默化的作用。盡力營(yíng)造讓墻壁說(shuō)話，讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境，為使學(xué)生更多地了解藝術(shù)知識(shí)，把各種藝術(shù)名人名言、學(xué)生藝術(shù)作品等張貼在教室、宣傳板、樓梯、走廊的墻面上，讓孩子們?cè)跐庥舻奈幕諊锸艿剿囆g(shù)的熏陶，從而提高藝術(shù)修養(yǎng)。
深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和朝鮮族特色文化教育，努力打造一批獨(dú)具特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)項(xiàng)目，如二小的朝鮮族象帽舞項(xiàng)目、三小的繪畫、書法、剪紙、軟陶項(xiàng)目。提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。目前共有4所省級(jí)美育特色學(xué)校。
根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》三個(gè)規(guī)范性文件要求，逐步健全教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度，把藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)情況、學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育工作情況、開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)情況等納入督導(dǎo)評(píng)估范圍。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇三
當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)教育改革。
由于對(duì)外整體環(huán)境的影響，社會(huì)不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說(shuō)教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點(diǎn)說(shuō)教，多一點(diǎn)行動(dòng)的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計(jì)德育平臺(tái)，充分利用教育資源制定切實(shí)有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會(huì)，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有總結(jié)、有督查的開(kāi)展，取得一定成效。
以重要節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，中華傳統(tǒng)美德教育，愛(ài)心教育。舉辦一個(gè)頗有新意的慶祝教師節(jié)集會(huì);開(kāi)展迎中秋，學(xué)習(xí)中華美德的活動(dòng);結(jié)合月考，進(jìn)行誠(chéng)信教育;以“孝敬、感恩、誠(chéng)信、節(jié)儉”為主題的隊(duì)活動(dòng);凸現(xiàn)成效的“祖國(guó)寶島在我心中”宣傳教育活動(dòng)。
盡心盡責(zé)為“創(chuàng)建”這件大事，開(kāi)展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛(wèi)生、禁毒和珍愛(ài)生命、健康上網(wǎng)、自我保護(hù)和防范等方面教育。
課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標(biāo)來(lái)設(shè)定課題，以教學(xué)過(guò)程的效果和效率來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來(lái)量化作出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)成就評(píng)價(jià)”的模式，構(gòu)建成為“主題探究表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過(guò)程，借助文字來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個(gè)性。教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系。
完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)校科學(xué)教育辦學(xué)特色1、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺(jué)地定期保質(zhì)開(kāi)展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。
2、建立完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。針對(duì)學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會(huì)定期委派家長(zhǎng)代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開(kāi)發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時(shí)間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對(duì)課程的開(kāi)設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理，完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。
學(xué)校堅(jiān)持全面的教育觀，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，形成“實(shí)在、突破、深入”的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成績(jī)顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開(kāi)。以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。公開(kāi)課作為一種教研活動(dòng)，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。訓(xùn)練方面，采用群策群力、資源共享的原則，以便于取長(zhǎng)補(bǔ)短，推動(dòng)整個(gè)體育組的共同進(jìn)步。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們著重從選材、制定訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練內(nèi)容、人員安排等方面入手，搞好訓(xùn)練管理，不但做到有條、有序。有針對(duì)性地選擇了一些體育項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，真正做到“三固定”，而且還在合適的時(shí)間進(jìn)行了合理的監(jiān)控現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)很大優(yōu)勢(shì)是教學(xué)信息顯示的多媒體化。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，是我?，F(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。
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學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇四
一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)。
1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。
二、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)展。
1、加強(qiáng)了教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校認(rèn)真研究制定了教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人,保障了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。4月2日，在我校上教研示范課，讓教科研活動(dòng)在陽(yáng)光下發(fā)展，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。進(jìn)一步增進(jìn)了教師之間的'相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
2、全面提升教師素質(zhì)確保教育質(zhì)量。努力強(qiáng)化校本培訓(xùn)，每周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；努力搭建交流平臺(tái)，提升教師業(yè)務(wù)水平。邀請(qǐng)區(qū)進(jìn)修校來(lái)我校進(jìn)行視導(dǎo)教研，教室里安裝多功能講桌和電腦，使教師充分應(yīng)用多媒體上課提升了教學(xué)品味。教學(xué)觀念得到轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平有了提升，教學(xué)效果有了明顯提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
三、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園。
1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織開(kāi)展突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作，取得良好效果。
2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。我們利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)法制和安全知識(shí)的教育，認(rèn)真開(kāi)展2530制度。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法以及安全知識(shí)等。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
四、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，增強(qiáng)財(cái)務(wù)透明度。
1、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。
2、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。
3、完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
五、抓工會(huì)建設(shè)為契機(jī)，創(chuàng)建教師和諧家園。
性，共創(chuàng)和諧”為主題的慶祝三、八國(guó)際婦女節(jié)座談會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教職工的人性化關(guān)懷，增加了學(xué)校的凝聚力，穩(wěn)定了教師的心，也激發(fā)了教師的工作積極性。
六、以活動(dòng)育人為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、在日常教育教學(xué)中，、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。組織學(xué)生《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，運(yùn)用每周一的國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)不斷強(qiáng)化思想教育，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
2、我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委各項(xiàng)文件精神，大力弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，活躍校園的文化生活，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，展現(xiàn)同學(xué)們健康向上的精神風(fēng)貌。
3、以慶祝“六?一國(guó)際兒童節(jié)”為契機(jī)，我校廣泛開(kāi)展了“與經(jīng)典同行，胸懷祖國(guó)”的為主題的歌詠比賽。比賽分為集體朗誦、自由組合朗誦、個(gè)人朗誦，還別開(kāi)生面的開(kāi)展了師生共同參與的《三字經(jīng)》、《百家姓》接龍比賽比賽；以唱紅歌為主要題材。隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)節(jié)拍，同學(xué)們唱起了《中國(guó)、中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《盼紅軍》等經(jīng)典紅色歌曲。同學(xué)們還編排出精彩的舞蹈，操場(chǎng)上掌聲不斷、喝彩連綿。另外，積極參加片區(qū)組織的唱紅歌、誦經(jīng)典、講故事活動(dòng)。我校張瑞同學(xué)的經(jīng)典故事榮獲片區(qū)首場(chǎng)故事會(huì)三等獎(jiǎng)。
4、努力抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人。3月18日下午，全校師生在操場(chǎng)隆重集會(huì)，參加了“保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)防疾病”的大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全體師生排著整齊的隊(duì)伍，組成一支環(huán)保清潔隊(duì)伍，抬著垃圾桶、紙盒、塑料袋，高呼：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，預(yù)防疾病”的口號(hào)。從新花場(chǎng)鎮(zhèn)開(kāi)始，爭(zhēng)先恐后地把公路上的垃圾清除干凈。同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中深切體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境給人們的好處，更體會(huì)到隨處丟垃圾給社會(huì)帶來(lái)的巨大危害。對(duì)于同學(xué)們的來(lái)說(shuō)，深化環(huán)保意識(shí)上了生動(dòng)的一課。
都在這里公開(kāi)展示，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校的圖書面對(duì)全校師生全面開(kāi)放，既可以在圖書室閱覽，也可以在操場(chǎng)邊的長(zhǎng)廊里閱讀，孩子們坐在長(zhǎng)廊的木凳上手捧圖書，聆聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)遨游知識(shí)的海洋。大量的月讀開(kāi)拓了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的寫作水平。五年級(jí)王婷婷的作文《我愛(ài)巫山云》喜獲首屆“巴渝網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)作文大賽三等獎(jiǎng)?！安ト鱿Ｍ搏@豐收”少隊(duì)的辛勤付出，終于得到回報(bào)。我?；顒?dòng)育人的先進(jìn)事例被巫山電視臺(tái)在三峽紀(jì)事報(bào)到。我校少隊(duì)被縣教委評(píng)委“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。
總之，我校努力從人性化的軌道出發(fā)，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，全面深化教育改革，抓好我校各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡目傮w目標(biāo)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)整體提高。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇五
我受中共南京醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院第一屆委員會(huì)委托，向大會(huì)作報(bào)告，請(qǐng)予以審議。
中共南京醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院第二次代表大會(huì)是在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校第十四次和醫(yī)院第三次黨代會(huì)精神下召開(kāi)的;是在全院廣大黨員和學(xué)生努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，不斷探索，銳意進(jìn)取，為全面實(shí)施學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃和加強(qiáng)學(xué)院又好又快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的。
本次黨代會(huì)的主題是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和醫(yī)院中心工作，堅(jiān)持教學(xué)、醫(yī)療、科研協(xié)同發(fā)展;堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，科學(xué)發(fā)展;堅(jiān)持黨政共管，和諧發(fā)展;堅(jiān)持改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)一流人才，進(jìn)一步明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想、理清思路，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，力爭(zhēng)取得新突破和新業(yè)績(jī)。本次代表大會(huì)，將全面總結(jié)學(xué)院第一次黨代會(huì)以來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)院面臨的形勢(shì)，提出今后改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、基本思路和主要任務(wù)。大會(huì)將選舉新一屆黨委會(huì)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大家為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的臨床醫(yī)學(xué)院而努力奮斗。
第一臨床醫(yī)學(xué)院第一次代表大會(huì)召開(kāi)于20**年。第一臨床醫(yī)學(xué)院分黨委于20**年5月成立，當(dāng)時(shí)共設(shè)有26個(gè)黨支部，536名黨員。多年來(lái)，第一臨床醫(yī)學(xué)院分黨委在學(xué)校、醫(yī)院的關(guān)心和支持下，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增多，黨員隊(duì)伍逐步壯大。目前，第一臨床醫(yī)學(xué)院分黨委共計(jì)有57個(gè)黨支部，819名黨員，其中，教職工黨員27人，占黨員總數(shù)3.3%;研究生黨員346人，占黨員總數(shù)42.2%，七年制學(xué)生黨員260人，占黨員總數(shù)31.7%，本科生黨員186人，占黨員總數(shù)的22.7%。
幾年來(lái)，學(xué)院分黨委十分重視黨建工作，始終把黨的領(lǐng)導(dǎo)地位擺在首要位置，突出抓好黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極吸引入黨積極分子向黨組織靠攏，在學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)黨建和思想政治工作、實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展中，我院學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大、素質(zhì)明顯提高，取得了明顯成效。在具體工作中，分黨委要求各基層黨組織對(duì)學(xué)生黨建工作堅(jiān)持量質(zhì)并舉，在保證學(xué)生黨員質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加大發(fā)展力度;重視探索和處理數(shù)量與質(zhì)量、比例與結(jié)構(gòu)、組織發(fā)展與發(fā)揮作用的關(guān)系，努力提高我院學(xué)生黨員發(fā)展工作的水平。
幾年來(lái)，一臨分黨委高度重視思想建設(shè)和制度建設(shè)，把思想引領(lǐng)和制度保障作為加強(qiáng)黨組織建設(shè)的根本。
學(xué)院能否跨越式發(fā)展和取得成功,正確思想引領(lǐng)起關(guān)鍵作用。學(xué)院分黨委對(duì)此高度重視。在學(xué)院實(shí)行的是黨政共管。作為黨組織參與學(xué)院重大決策，是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用的根本途徑。黨委與行政工作的目標(biāo)是一致的，方向是同一的，但兩套班子在工作方式與途徑上又有所不同。作為黨委，關(guān)鍵是把好學(xué)院中心工作大方向，把好政治方向。重點(diǎn)是提高決策者的有效決策能力，提高干部的有效執(zhí)行能力，提高廣大教職工和學(xué)生的有效參與能力，這是黨組織的政治優(yōu)勢(shì)所在。發(fā)揮了這種優(yōu)勢(shì)，就是發(fā)揮了黨組織的思想引領(lǐng)和強(qiáng)有力保證監(jiān)督作用。
要真正發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)，必須建立一系列具體的制度，依靠制度的規(guī)范力量達(dá)到黨組織積極有效地參與決策的目的。學(xué)院分黨委在20**年編印了《南京醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院黨委制度匯編》，作為階段性成果，此冊(cè)從黨委工作、崗位職責(zé)、規(guī)章制度、支部建設(shè)、黨校工作、思想政治工作六大類著手，制訂匯編了31項(xiàng)制度和工作職責(zé)，要求廣大黨員、干部和學(xué)生嚴(yán)格遵守，自覺(jué)接受監(jiān)督，努力工作和學(xué)習(xí)，為高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)和人民健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
多年來(lái)，第一臨床醫(yī)學(xué)院分黨委的黨員素質(zhì)明顯提高，多次受到國(guó)家、省以及學(xué)校表彰。如“全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”、“xx省暑期三下鄉(xiāng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)自強(qiáng)之星提名”、“省優(yōu)秀學(xué)生干部”、省大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個(gè)人、“省三好”、“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”等等，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院每年受省、校級(jí)表彰的集體和個(gè)人達(dá)40%以上。
第一臨床醫(yī)學(xué)院以學(xué)生為主體，在院學(xué)生人數(shù)達(dá)到3336名;分為研究生、七年制及本科生，總數(shù)占學(xué)校在校學(xué)生的1/4，學(xué)校高學(xué)歷層次研究生和七年制學(xué)生主要在我們學(xué)院培養(yǎng)。多年來(lái)，學(xué)院一貫高度重視人才培養(yǎng)，始終把德育教育放在首位。學(xué)院利用多種途徑，采取多種方法開(kāi)展德育教育。例如開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、面向農(nóng)村和基層的社會(huì)實(shí)踐、理論培訓(xùn)、專題報(bào)告、名家論壇、座談研討等，力求教育效果明顯，形式活潑，內(nèi)容豐富。
在人才培養(yǎng)上，我院畢業(yè)生就業(yè)率從**年至**年期間，五年制平均就業(yè)率達(dá)96.42%，七年制平均就業(yè)率達(dá)99.3%。我院畢業(yè)生分布在全國(guó)各地，主要在xx，作為醫(yī)療衛(wèi)生的骨干，為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
20**年，教育部對(duì)南京醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行本科和七年制教育教學(xué)水平評(píng)估，我院積極準(zhǔn)備，為學(xué)校取得的“雙優(yōu)”成績(jī)做出了重要貢獻(xiàn)。20**年，臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科科學(xué)型博士學(xué)位授予點(diǎn)申報(bào)成功。20**年，在xx省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和精品課程遴選中，我院醫(yī)學(xué)影像學(xué)被評(píng)為特色專業(yè)，康復(fù)醫(yī)學(xué)獲省二類精品課程。目前，學(xué)院設(shè)有內(nèi)科學(xué)系、外科學(xué)系、影像醫(yī)學(xué)系、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系等5個(gè)系、46個(gè)教研室。我院臨床醫(yī)學(xué)是國(guó)家特色專業(yè)(建設(shè)點(diǎn))、xx省品牌專業(yè)。有兩個(gè)xx省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、七個(gè)中央與地方共建特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
20**年，學(xué)院基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)取得了豐碩成果，臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心通過(guò)省教育廳驗(yàn)收;醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成功申報(bào)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;殷凱生、童明慶、勵(lì)建安3位教授中標(biāo)“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材主編。20**年，“臨床醫(yī)學(xué)”專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)”獲xx省教育廳品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“康復(fù)醫(yī)學(xué)”再次獲得xx省高等學(xué)校精品課程，“外科學(xué)總論”、“診斷學(xué)”兩門課程成功立項(xiàng)為南京醫(yī)科大學(xué)**年國(guó)家精品課程重點(diǎn)項(xiàng)目，獲得省教育廳大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)2項(xiàng)。20**年，“康復(fù)醫(yī)學(xué)”專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、影像醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室成功申報(bào)成為xx省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn);獲省高教學(xué)會(huì)第九屆高等教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省高等教育教改立項(xiàng)研究課題1項(xiàng)，省規(guī)劃辦“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng)。
20**年，新增“135工程”重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，新增“135工程”建設(shè)學(xué)科3個(gè)，我院4個(gè)二級(jí)學(xué)科(外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué))被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。20**年，我院肝移植中心主任王學(xué)浩教授獲20**年“國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”,實(shí)現(xiàn)了南京醫(yī)科大學(xué)在國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)上的重大突破。
20**年，在省“科教興衛(wèi)工程”新一輪重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)人才的評(píng)選中,我院獲醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科(實(shí)驗(yàn)室)14個(gè)，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科(實(shí)驗(yàn)室)培育點(diǎn)2個(gè);獲省醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才10人，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才31人;獲得省“科教興衛(wèi)工程”經(jīng)費(fèi)資助1.105億元。20**年9月，我院心血管內(nèi)科榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了南京醫(yī)科大學(xué)以及我院國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科上“零”的突破。據(jù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所20**年12月發(fā)布的“20**年度中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)結(jié)果”，我院發(fā)表國(guó)內(nèi)論文數(shù)位居國(guó)內(nèi)醫(yī)院第7位，sci收入論文數(shù)居國(guó)內(nèi)醫(yī)院第10位，發(fā)表不俗的論文數(shù)居國(guó)內(nèi)醫(yī)院第11位，medline收錄論文數(shù)居國(guó)內(nèi)醫(yī)院第17位。擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)(心血管病學(xué))，xx省政府重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、皮膚病與性病學(xué))。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)、xx省品牌專業(yè)。是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)授權(quán)的臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)覆蓋所有臨床學(xué)科;設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，是全國(guó)首批臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位。
第一臨床醫(yī)學(xué)院是南京醫(yī)科大學(xué)規(guī)模最大、歷史最悠久、實(shí)力最強(qiáng)的臨床醫(yī)學(xué)院，長(zhǎng)期以來(lái)，積極重視培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，不斷加大師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)院現(xiàn)有臨床教師940人，其中教授、主任醫(yī)師208人，副教授、副主任醫(yī)師236人。黨委書記陳亦江，胸心外科學(xué)教授，博士生導(dǎo)師;院長(zhǎng)王虹，呼吸病學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。學(xué)院有博士生導(dǎo)師59人，碩士生導(dǎo)師173人。
回顧第一次黨代會(huì)以來(lái)學(xué)院取得的成績(jī)，我們認(rèn)為“四個(gè)堅(jiān)持”是基本經(jīng)驗(yàn)，即：堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，解放思想，改革進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流;堅(jiān)持黨政齊抓共管，分工合作，科學(xué)管理，形成合力;堅(jiān)持班子自身建設(shè)，統(tǒng)一思想，民主和諧，凝聚人心;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究，實(shí)事求是，注重實(shí)效。面臨新形勢(shì)，新一屆黨委需要認(rèn)真思考的主要問(wèn)題：如何在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
如何抓住機(jī)遇，在學(xué)校和附院又好又快發(fā)展中，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以引進(jìn)和培養(yǎng)高層人才、建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為兩翼，以培養(yǎng)高素質(zhì)高層次醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，全面啟動(dòng)新一輪教育教學(xué)改革、求實(shí)創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量、為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn);如何進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作、更好地發(fā)揮黨組織政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。
堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作業(yè)績(jī)、人才輩出的成長(zhǎng)環(huán)境、和諧的文化氛圍、良好的工作條件、較高的福利待遇、優(yōu)良的社會(huì)評(píng)價(jià)、國(guó)內(nèi)一流的臨床醫(yī)學(xué)院。
高度重視理論學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)，做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。作為黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，更需要先進(jìn)理論的指導(dǎo)和科學(xué)知識(shí)的武裝。因此，在今后五年里深入學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把握工作方向，科學(xué)決策是今后工作的重中之重。黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、堅(jiān)持學(xué)、善于學(xué)，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)工作的效能，推動(dòng)各項(xiàng)工作上新水平。院黨委中心組要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每月組織一次集中學(xué)習(xí)，做好考核考評(píng)。黨支部也要結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力、創(chuàng)新科研的方向。要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生黨員理論學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度、學(xué)習(xí)考核制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)的制度化、經(jīng)常化。要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)方法、改進(jìn)學(xué)習(xí)形式，積極倡導(dǎo)專職黨政干部結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫文章，以此提高理論素養(yǎng)和工作水平。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型分黨委，學(xué)習(xí)型黨支部”活動(dòng)繼續(xù)深入。
今后幾年是醫(yī)院和諧建院，加強(qiáng)文化建設(shè)年，學(xué)院將借此機(jī)會(huì)深入開(kāi)展學(xué)院文化建設(shè)。學(xué)院文化建設(shè)是展示學(xué)院形象的重要途徑之一，它在營(yíng)建良好學(xué)風(fēng)、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮著重要作用。學(xué)院文化水平的高低決定著學(xué)院未來(lái)發(fā)展的興衰。因此學(xué)院黨政、各級(jí)組織要抓住機(jī)遇，在醫(yī)院“文化建院”的大環(huán)境下，培養(yǎng)學(xué)院特色文化。要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚人心，促進(jìn)和諧，培養(yǎng)協(xié)作進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)院文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)院氛圍，提升學(xué)院對(duì)外形象。
要強(qiáng)化學(xué)院對(duì)外宣傳力度，創(chuàng)新宣傳工作形式，借助媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段，加大對(duì)重點(diǎn)學(xué)科和醫(yī)、教、研、管理等特色及亮點(diǎn)的宣傳、加大對(duì)教育教學(xué)改革以及學(xué)習(xí)生活過(guò)程中涌現(xiàn)的好人好事的宣傳，要突出先進(jìn)，樹(shù)立典型，在濃郁的學(xué)院文化中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。
作為學(xué)院分黨委，將以改革創(chuàng)新精神，加強(qiáng)思想建設(shè)。重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)生黨員。堅(jiān)持學(xué)習(xí)是思想建設(shè)的基礎(chǔ)，組織參加社會(huì)實(shí)踐是思想建設(shè)的有效途徑。通過(guò)組織黨員和大學(xué)生積極參加豐富多彩社會(huì)實(shí)踐，使他們更多地了解國(guó)情，了解社會(huì)主義建設(shè)和改革的實(shí)際，更多地了解人民群眾的思想情況和實(shí)際生活狀態(tài)，了解才能更加堅(jiān)定理想信念，才能樹(shù)立起為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)而獻(xiàn)身的信心，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
20**年，在校組織部的協(xié)調(diào)組織下，我院和康達(dá)、護(hù)理等多家學(xué)院在教學(xué)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)醫(yī)院組建了學(xué)生聯(lián)合黨支部。這是在總結(jié)和研討多年點(diǎn)上黨建工作經(jīng)驗(yàn)的前提下的第一次嘗試。做好點(diǎn)上學(xué)生黨建工作一直是我院黨建工作的重點(diǎn)，我院將在這次新的嘗試中按照黨章的要求，結(jié)合實(shí)際，積極調(diào)研，做好組織和配合工作。分黨委計(jì)劃在近幾年加大巡點(diǎn)力度，重點(diǎn)調(diào)研黨建工作。此外，我院還計(jì)劃對(duì)研究生的黨建工作做一些新的嘗試，如組織“黨員沙龍”;繼續(xù)舉辦黨支部書記，支委理論培訓(xùn)班等。
我院計(jì)劃在近年把“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)型教育”期間匯編成冊(cè)的學(xué)院黨委制度做進(jìn)一步修訂，尤其是要結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)管理和考核獎(jiǎng)懲制度，在強(qiáng)調(diào)分工協(xié)助的同時(shí)進(jìn)一步明確崗位職責(zé)。制定學(xué)院貫徹落實(shí)的具體辦法時(shí)，要結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，既要考慮教師，也要考慮學(xué)生;既要立足當(dāng)前，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn);最重要的是要從理論和實(shí)踐結(jié)合上下功夫，提出解決實(shí)際問(wèn)題的路數(shù)和辦法。爭(zhēng)取每?jī)赡杲M織評(píng)選一次優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨支部。
分黨委作為基層黨組織，將在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，圍繞學(xué)校和學(xué)院中心工作，研究解決影響穩(wěn)定和發(fā)展的突出問(wèn)題，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、務(wù)實(shí)清廉、民主、公正;落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，堅(jiān)持“以防為主”方針，修訂完善和落實(shí)以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為核心的相關(guān)制度，健全權(quán)力約束機(jī)制和管理監(jiān)督程序，實(shí)施長(zhǎng)效管理;對(duì)學(xué)院有關(guān)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按照審批權(quán)限，逐層審核，各負(fù)其責(zé)，錢帳分開(kāi)。
盡量避免現(xiàn)金流通。要組織學(xué)習(xí)、貫徹中紀(jì)委《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008——20**年工作規(guī)劃》和《南京醫(yī)科大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核暫行辦法》，迎接黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核工作。要開(kāi)展防腐倡廉教育，以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。對(duì)廣大黨員和學(xué)生，通過(guò)各種途徑如：主題教育、專題學(xué)習(xí)、參觀、座談、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等開(kāi)展教育，并用身邊的人和事，從正反兩個(gè)方面真正使黨員干部群眾銘記防腐倡廉對(duì)社會(huì)發(fā)展、學(xué)院建設(shè)、個(gè)人前途、家庭穩(wěn)定等極其重要。要進(jìn)一步理順關(guān)系，明確各崗位的工作職責(zé)，恪盡職守。在干部考核中，要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)和年終考核等，為選好用好干部打好基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研、醫(yī)療和管理工作順利開(kāi)展。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生是以高分考入學(xué)校、經(jīng)過(guò)綜合性大學(xué)或基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)轉(zhuǎn)入臨床專業(yè)教育的;每年招收的研究生也是好中選優(yōu)的撥尖人才，如何通過(guò)進(jìn)一步地教育和訓(xùn)練，能滿足社會(huì)、民眾對(duì)高層次醫(yī)學(xué)人才的需要，是學(xué)院必須不斷研究、探索的課題。為此，在這五年中，包括今后，都將開(kāi)展對(duì)這個(gè)學(xué)生群體經(jīng)常性調(diào)查研究。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇六
一年來(lái)，為了更好地整合多種教育資源，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與合作，共同實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，我校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極探索現(xiàn)代家庭教育發(fā)展思路，構(gòu)建和完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育主體網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
家庭教育作為教育工作的三大支柱之一，其獨(dú)特的教育功能越來(lái)越受到重視。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育比學(xué)校教育和社會(huì)教育更貼近、更深入學(xué)生的精神世界，從某種意義上說(shuō)，家庭教育是教育的基礎(chǔ)，學(xué)生教育的根在家庭。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，教育教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)省內(nèi)外，是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生夢(mèng)寐以求的名校。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成材的期望值很高，很多家長(zhǎng)從孩子入學(xué)到畢業(yè)，始終如一地研究家庭教育如何與學(xué)校教育的結(jié)合，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每個(gè)過(guò)程；但也有家長(zhǎng)教育責(zé)任意識(shí)淡薄，只求把孩子送到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)，可一旦進(jìn)來(lái)就不管不問(wèn)了；也有家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，或過(guò)于溺愛(ài)遷就，或家教方式簡(jiǎn)單粗暴；還有家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)業(yè)，對(duì)學(xué)校的管理部理解、不支持甚至唱反調(diào)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生了負(fù)面影響。我們認(rèn)識(shí)到要搞好素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才，提高教育教學(xué)水平，就必須讓廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)科學(xué)家庭教育的重要性；掌握家庭教育的重點(diǎn)和良好的教育方法；就必須讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作目標(biāo)和內(nèi)容，甚至參與學(xué)校的管理；就必須實(shí)行家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與學(xué)校之間進(jìn)行有效地溝通交流，從而促進(jìn)家庭教育質(zhì)量和水平的提高，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。事實(shí)上，家庭教育拓展了教育的空間和時(shí)間，豐富了教育的形式和內(nèi)容，與學(xué)校教育形成合力，能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，家長(zhǎng)學(xué)校的工作確確實(shí)實(shí)是一項(xiàng)非常重要的工作，是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。
為了加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們建立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員并明確了各自的工作職責(zé)；每一次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作，學(xué)校都安排專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。在我校，家長(zhǎng)學(xué)校有組織、有制度、有計(jì)劃、有師資、有場(chǎng)所，從而保證了家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的正常開(kāi)展。
為了保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量和效果，我們制定完善了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、家長(zhǎng)學(xué)校授課制度；同時(shí)，也逐步完善了各項(xiàng)制度，如實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)工作章程、家長(zhǎng)學(xué)校制度、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)備課制度等，將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃當(dāng)中，分年度制定工作計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在組織上和制度上有了可靠保證。
家長(zhǎng)學(xué)校作用發(fā)揮怎么樣，關(guān)鍵取決于學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展得怎么樣、效果如何。為此，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中做到“三個(gè)堅(jiān)持”，確保家長(zhǎng)學(xué)校高效有序開(kāi)展，提高辦學(xué)水平。
首先，檢出多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合，幫助家長(zhǎng)掌握家庭教育的方法。我們立足學(xué)校及家長(zhǎng)的實(shí)際，主要采取以下幾種形式加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)指導(dǎo)。一是舉辦家庭教育專題講座。利用校內(nèi)師資力量，或請(qǐng)來(lái)外地的、市內(nèi)的學(xué)者、知名人士、老同志等舉辦專題講座和報(bào)告會(huì)。對(duì)于本校教師的授課，我們要求精心準(zhǔn)備，做到教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容要符合現(xiàn)代中學(xué)生的思想特點(diǎn)和家庭教育規(guī)律，切忌隨意應(yīng)付。開(kāi)展了專題講座，使家長(zhǎng)獲益很多。二是組織家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們每學(xué)期都有舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校講座。一方面學(xué)校教育理念和教育教學(xué)情況，宣傳有關(guān)政策法規(guī)；另一方面組織家長(zhǎng)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，共同研究當(dāng)前家庭教育中存在的問(wèn)題，收到了良好的效果。有時(shí)班級(jí)也組織小規(guī)模的家長(zhǎng)交流活動(dòng)，針對(duì)部分學(xué)生中的共性問(wèn)題進(jìn)行探討。三是向家長(zhǎng)印發(fā)宣傳材料。每學(xué)期都有印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)在教育子女上應(yīng)注意的問(wèn)題。由于家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)載體得到真正落實(shí)，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，從而幫助家長(zhǎng)提高了家庭教育水平，增強(qiáng)了家校在培養(yǎng)學(xué)生中的合力，很好的促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。
其次，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性。在工作中，我們注意年級(jí)特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子處于不同年級(jí)時(shí)家庭教育重點(diǎn)注意哪些方面的問(wèn)題。如對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“初中和小學(xué)學(xué)生生理、心理、學(xué)法的異同及對(duì)策”；對(duì)初二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要注意培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和抗挫折能力，注重指導(dǎo)孩子確立好自己將來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和從業(yè)意向；對(duì)初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，我們重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子調(diào)整心態(tài)、如何幫助孩子迎接中考等等。在每次家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、舉辦講座之前，學(xué)校都有做好有關(guān)調(diào)研工作，掌握家庭教育和學(xué)生自身等方面的相關(guān)信息，并進(jìn)行綜合分析，根據(jù)不同情況進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中真正有所得。
第三，堅(jiān)持抓好平時(shí)的溝通交流，促進(jìn)家校教育互動(dòng)。每個(gè)班主任都掌握家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，并將各個(gè)教室和班主任號(hào)碼告訴家長(zhǎng)，以利于雙方加強(qiáng)溝通聯(lián)系；要求班主任積極搞好家訪，定期開(kāi)好小規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真了解情況；學(xué)校廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作；通過(guò)實(shí)驗(yàn)中學(xué)家校通，進(jìn)行家校有效溝通；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常要求部分家長(zhǎng)到學(xué)校座談，共同探討一些問(wèn)題。在通過(guò)多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的基礎(chǔ)上對(duì)于發(fā)現(xiàn)的一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，一方面拿到家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行討論，另一方面學(xué)校安排專人對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)于家長(zhǎng)好的意見(jiàn)和建議，學(xué)校及時(shí)采納、及時(shí)處理。由于家校溝通渠道暢通、聯(lián)系緊密，從而保證了家校教育的良性互動(dòng)，增強(qiáng)了家校教育的合力。
一年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校為營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境和促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，為我校的建設(shè)和發(fā)展做了大量卓越成效的工作，取得了明顯的實(shí)效。我們深知，我們的工作離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的要求還有一定的差距。我們將進(jìn)一步認(rèn)真探索，求實(shí)創(chuàng)新，對(duì)照《合格家長(zhǎng)學(xué)?；緱l件》和《示范家長(zhǎng)學(xué)校條件》認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力把我校家長(zhǎng)學(xué)校辦好、辦出特色，進(jìn)一步提升家校教育合力，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造更好的家校合作條件。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇七
xxxx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，xxxx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。
一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。
二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的'針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。
6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。
當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇八
xx縣從有利于促進(jìn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)，通過(guò)強(qiáng)化廉潔自律教育、強(qiáng)化辦學(xué)行為管理、強(qiáng)化安全教育管理、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)提升和強(qiáng)化學(xué)?！皽p負(fù)”等重點(diǎn)工作，為學(xué)校教育的健康、持續(xù)發(fā)展強(qiáng)根固基。
強(qiáng)化廉潔自律教育。
開(kāi)展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師事跡巡回報(bào)告會(huì)，大力開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)活動(dòng)；嚴(yán)格師德考核，對(duì)教師參與有償辦班、亂收費(fèi)、收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金和參與“謝師宴、升學(xué)宴”等違規(guī)行為一律嚴(yán)肅查處，筑牢廣大教師防微杜漸的'思想防線和遵紀(jì)守法的道德底線；劃定師德紅線，對(duì)于“觸線”教師，將按規(guī)定嚴(yán)肅處理，決不姑息。
強(qiáng)化辦學(xué)行為管理。
嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，規(guī)范課程設(shè)置，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國(guó)家課程，積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，尤其重視音體美、實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)；積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)活力。
強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)提升。
通過(guò)教師補(bǔ)充、支教交流學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等機(jī)制實(shí)現(xiàn)教師能力的有效提升；采取讀書會(huì)、校長(zhǎng)論壇、問(wèn)題調(diào)研等方式提高教干的管理能力；完善教師量化考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課觀摩等措施提高教師的教學(xué)水平；開(kāi)展教學(xué)能手評(píng)選、技能大賽和設(shè)立名師工作室、名師講壇，不斷提升名師的檔次。
強(qiáng)化安全教育管理。
強(qiáng)化師生安全教育，加強(qiáng)對(duì)安全管理人員的安全知識(shí)和基本技能培訓(xùn)不斷加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，不斷加大校園安保經(jīng)費(fèi)投入，配足配齊專職保安、安保器械、監(jiān)控設(shè)施，并適時(shí)開(kāi)展消防、衛(wèi)生、特種設(shè)備校舍等專項(xiàng)檢查及演練；完善了各項(xiàng)安全管理制度和各類事故處置預(yù)案，建立健全了安全日查、周查、月查和責(zé)任輪查的長(zhǎng)效機(jī)制，筑牢了學(xué)校安全的多重防線。
xx縣從統(tǒng)籌檢查項(xiàng)目為學(xué)?！皽p負(fù)”、重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)為教師“減負(fù)”和嚴(yán)格課業(yè)管理為學(xué)生“減負(fù)”等方面入手，層層分解“減負(fù)”責(zé)任，落實(shí)“減負(fù)”規(guī)章制度，嚴(yán)格“減負(fù)”。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇九
我校自2009年1月成立以來(lái)，就確定了創(chuàng)"百年名校"的校園文化戰(zhàn)略規(guī)劃，明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學(xué)方針，具體提出"學(xué)做人、學(xué)做事、強(qiáng)體魄"的培養(yǎng)目標(biāo)。我校一切工作都以此為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展。教學(xué)活動(dòng)以客觀事實(shí)為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的文化水平和專業(yè)特色，開(kāi)展有的放矢的教學(xué)。盡可能提高道德水平、知識(shí)水平和身體素質(zhì)水平。培養(yǎng)有利于社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的勞動(dòng)者。
1、學(xué)校理事會(huì)組織開(kāi)展了解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。
解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)一貫是我黨堅(jiān)持的基本路線，科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會(huì)是當(dāng)前國(guó)家的方針政策。我們科技中專學(xué)校，也通過(guò)思想解放等活動(dòng)的學(xué)習(xí)，逐步認(rèn)識(shí)當(dāng)前職業(yè)教育的特點(diǎn)和生源特點(diǎn)，逐步認(rèn)識(shí)自身存在問(wèn)題和不足。提出了學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃，把創(chuàng)辦"百年名校"作為遠(yuǎn)大目標(biāo)，把培養(yǎng)什么樣的勞動(dòng)者和怎樣培養(yǎng)這樣的勞動(dòng)者，作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟，逐步積淀校園文化。
2、以道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以"技術(shù)立身"建設(shè)為中心。
想、不幻想，不自欺，不他欺，不遷怒、不貳過(guò)的要求。做事上嚴(yán)格守時(shí)，全部、正確完成任務(wù)，服從、服務(wù)我們的服務(wù)對(duì)象。技術(shù)上提出每人有一手絕活的要求，你是某一方面的技術(shù)能手，你是不可替代的技術(shù)能手，你是這一行業(yè)的技術(shù)能手的要求。把技術(shù)立身的理念根深蒂固的置入學(xué)生的思想觀念里。把科學(xué)民主的種子播撒在學(xué)生的心田里。校園文化建設(shè)向多元化發(fā)展。
3、校園文化需要管理制度建設(shè)和目標(biāo)激勵(lì)建設(shè)。
制度是外在的約束、是剛性的管理，也是為提高學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的。圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀及目標(biāo)，制訂了近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃及思路，明確了學(xué)校發(fā)展方向來(lái)制定必須的制度，是必不可缺的。但學(xué)校教育的目的是把制度的約束，轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)心自我的約束。同時(shí)學(xué)校將學(xué)生德育教育納入重點(diǎn)學(xué)科，放在教學(xué)首位。為將學(xué)生培養(yǎng)成具有自我激勵(lì)、自我約束、自我管理，具有良好素養(yǎng)、規(guī)范道德行為的合格人才而努力。為將學(xué)校建設(shè)成有文化底蘊(yùn)的百年名校而努力奮斗。
學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)督導(dǎo)制，校長(zhǎng)聘任制，優(yōu)秀教師簽約制，招生責(zé)任制、多勞多得統(tǒng)籌制。一年來(lái)來(lái)，學(xué)校以"建優(yōu)秀教師隊(duì)伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng)百年名校"為奮斗目標(biāo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持"以學(xué)生為本、服務(wù)社會(huì)、取得合理化報(bào)酬"的理念和塑造"心正、技身、有創(chuàng)造力"的優(yōu)秀人才為教學(xué)目的，堅(jiān)定不移地走"質(zhì)量立校、就業(yè)興校、文化強(qiáng)校"之路，狠抓學(xué)校管理，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神和爭(zhēng)先意識(shí)、自律意識(shí)。學(xué)校實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，崗位目標(biāo)責(zé)任制，工作考核量化制，制定了涉及學(xué)校管理、教育管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面的一整套管理制度，實(shí)現(xiàn)了管理的嚴(yán)格、實(shí)用、高效，形成了"以德育為首位，以教學(xué)為中心，以身心健康教育為重點(diǎn)，以就業(yè)為目的"的職教辦學(xué)模式和展開(kāi)全面教育以內(nèi)容為突破口、以怎樣展開(kāi)教育為手段的具體教育模式。逐步在形成"求真、敬業(yè)、成功"的教風(fēng)，鑄就了"求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新"的校風(fēng)。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇十
我校是一所國(guó)辦農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)494人，其中小學(xué)人數(shù)269人，中學(xué)人數(shù)225人；教職員工45人，專任教師35人，其中小學(xué)教師14人，初中教師21人；現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報(bào)一下：
按照國(guó)家課程要求能開(kāi)足美術(shù)藝術(shù)課程，但由于缺少音樂(lè)教師，所以音樂(lè)課程這個(gè)學(xué)期暫時(shí)不能開(kāi)設(shè)，上學(xué)期能夠根據(jù)地方教育資源，開(kāi)發(fā)了具有地方特色的民族藝術(shù)，如“蒙古族舞蹈”、“衍紙藝術(shù)”，在課時(shí)安排上，美術(shù)課每周13課時(shí)，地方學(xué)校藝術(shù)課程每周6課時(shí)，課程名稱：如心理健健康、衍紙。根據(jù)本校實(shí)際情況自評(píng)得分為18分，存在的問(wèn)題主要是缺少藝術(shù)音樂(lè)教師；改進(jìn)措施：要求上級(jí)調(diào)配音樂(lè)教師。
學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱，校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個(gè)、衍紙藝術(shù)1個(gè)，書法小組1個(gè)，藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)校總數(shù)比例為12%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營(yíng)造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實(shí)際情況自評(píng)得分為18分，但存在的問(wèn)題是音樂(lè)課上缺少了歌聲，平時(shí)只能放錄音機(jī)，觀看光盤來(lái)欣賞。
在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備美術(shù)藝術(shù)教師，但音樂(lè)教師調(diào)走后沒(méi)有分配專業(yè)的特崗教師老頂崗，基本滿足教育需求。專職美術(shù)教室1人，音樂(lè)0人，藝術(shù)教師生師比為：1：400，美術(shù)教室平均周課時(shí)為13課時(shí)，缺額數(shù)2人。根據(jù)此種情況學(xué)校自評(píng)打分為15分，存在的問(wèn)題是缺少音樂(lè)教師，要求上級(jí)分配。
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設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。其中藝術(shù)專用教室活動(dòng)室2個(gè)，音樂(lè)1個(gè)，美術(shù)1個(gè)，其它0個(gè)。如“音樂(lè)教室、美術(shù)教室”。此項(xiàng)評(píng)分為15分，存在的問(wèn)題是沒(méi)有活動(dòng)固定場(chǎng)地，采取了利用校園廣場(chǎng)訓(xùn)練的措施。
充分利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：衍紙藝術(shù)作品在全縣活動(dòng)優(yōu)秀等級(jí)。此項(xiàng)自評(píng)得分為3分，存在問(wèn)題是未能在全校普及，措施為準(zhǔn)備在全校各班鋪開(kāi)。
學(xué)校平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，覆蓋面占總數(shù)的80%，測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀達(dá)10%，良好達(dá)20%，合格達(dá)70%，不合格達(dá)0%。此項(xiàng)自評(píng)得分為3分，存在的問(wèn)題是音樂(lè)專業(yè)教師缺少，素質(zhì)測(cè)試無(wú)法進(jìn)行，只能與上級(jí)溝通請(qǐng)求調(diào)配人員來(lái)解決。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
今天，我們?cè)谶@里舉行南山雙語(yǔ)學(xué)校xx年工會(huì)會(huì)員暨教職工代表大會(huì)，下面我代表校委會(huì)做教育教學(xué)工作報(bào)告，請(qǐng)審議。
一年來(lái)，雙語(yǔ)學(xué)校工會(huì)在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁作用，團(tuán)結(jié)全體教職工，以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。同時(shí)，雙語(yǔ)學(xué)校工會(huì)作為群眾組織，盡心盡力地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，得到了全體教職工的信賴與支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作又邁上了新的臺(tái)階，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、德育工作扎實(shí)有效。
我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。今年學(xué)校充實(shí)了年級(jí)主任隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)主任職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)干部工作十條要求》和《領(lǐng)導(dǎo)干部一周常規(guī)》。我們實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)議制度，學(xué)期初，各學(xué)部都組織了領(lǐng)導(dǎo)干部工作打算交流，學(xué)期末組織了述職評(píng)議，全體領(lǐng)導(dǎo)干部的滿意率在不斷提升。
我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。總校和各學(xué)部開(kāi)展了多種形式的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，總校利用《雙語(yǔ)教研》和《政工通訊》，宣傳工作中的教師典型。我們?cè)谌w教師中開(kāi)展了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“我最愛(ài)戴的老師”評(píng)選活動(dòng)。今年教師節(jié)期間，我們組織了第五屆“年度十杰教師”評(píng)選，并舉行了“十杰教師”事跡報(bào)告會(huì)，在廣大教師中引起了很好的反響。
我們?cè)鷮?shí)做好學(xué)生的思想教育工作。各學(xué)部以《學(xué)生思想品德教育序列方案》為載體，推進(jìn)德育序列化工程，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育。我們依托“關(guān)工委”組織，充分發(fā)揮社區(qū)、老年公寓、圖書館等陣地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了以落實(shí)“三個(gè)走進(jìn)”為主要內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
一年來(lái)，我校的德育工作取得了豐碩的`成果。今年7月9日，我校作為示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，承擔(dān)了煙臺(tái)市關(guān)工委工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和龍口市關(guān)工委示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的觀摩任務(wù)。10月19日—21日，我校承擔(dān)了全國(guó)“和諧德育年會(huì)”的展示任務(wù)，被授予“全國(guó)和諧德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)。11月26日，龍口市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在南山旅游學(xué)校召開(kāi)。在今年5月份龍口市關(guān)工委、團(tuán)市委聯(lián)合組織的“十佳道德少年”評(píng)選活動(dòng)中，我校初中部隋佳良同學(xué)光榮當(dāng)選。
二、素質(zhì)教育全面落實(shí)。
今年2月份，南山基礎(chǔ)教育辦公室制定了《強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，我們從兩個(gè)方面扎實(shí)做好素質(zhì)教育的推進(jìn)工作：
一是全面落實(shí)課程規(guī)范。我們按照義務(wù)教育課程實(shí)施方案要求，全面開(kāi)設(shè)了各類課程。特別是強(qiáng)化了音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程的開(kāi)全和開(kāi)足，堅(jiān)持挖掘現(xiàn)有教師資源與社會(huì)招聘相結(jié)合，配備了音體美學(xué)科的師資，形成了一支數(shù)量足夠、質(zhì)量保證的教師隊(duì)伍。在抓好音體美課的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)。10月27日，我校組織了“我與祖國(guó)同行”冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。
二是加強(qiáng)了“三級(jí)課程”、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面的研究。今年上半年，南山基礎(chǔ)教育辦公室多次組織雙語(yǔ)東海兩校的素質(zhì)教育研討會(huì)，推動(dòng)了雙語(yǔ)學(xué)校素質(zhì)教育的研究進(jìn)程。中小學(xué)的以“三個(gè)走進(jìn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)、“兩卷四評(píng)一制”的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式、中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)、中小學(xué)作業(yè)改革等多項(xiàng)研究，均取得了較顯著的成效，山東省教育廳網(wǎng)站、《今日龍口報(bào)》等媒體都給予了專題報(bào)道。
今年11月份，小學(xué)部迎接了煙臺(tái)市教科院對(duì)我校的“山東省規(guī)范化”學(xué)校的檢查驗(yàn)收，專家組對(duì)我校的素質(zhì)教育工作給予了較高的評(píng)價(jià)。在今年10月份全市中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上，我校被授予“素質(zhì)教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，這是我校連續(xù)第九年獲得該項(xiàng)稱號(hào)。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
一年來(lái)，雙語(yǔ)學(xué)校工會(huì)在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁作用，團(tuán)結(jié)全體教職工，以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。同時(shí)，雙語(yǔ)學(xué)校工會(huì)作為群眾組織，盡心盡力地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，得到了全體教職工的信賴與支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作又邁上了新的臺(tái)階，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、德育工作扎實(shí)有效。
我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。今年學(xué)校充實(shí)了年級(jí)主任隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)主任職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)干部工作十條要求》和《領(lǐng)導(dǎo)干部一周常規(guī)》。我們實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)議制度，學(xué)期初，各學(xué)部都組織了領(lǐng)導(dǎo)干部工作打算交流，學(xué)期末組織了述職評(píng)議，全體領(lǐng)導(dǎo)干部的滿意率在不斷提升。
我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?？傂：透鲗W(xué)部開(kāi)展了多種形式的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，總校利用《雙語(yǔ)教研》和《政工通訊》，宣傳工作中的教師典型。我們?cè)谌w教師中開(kāi)展了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“我最愛(ài)戴的老師”評(píng)選活動(dòng)。今年教師節(jié)期間，我們組織了第五屆“年度十杰教師”評(píng)選，并舉行了“十杰教師”事跡報(bào)告會(huì)，在廣大教師中引起了很好的反響。
一年來(lái)，我校的德育工作取得了豐碩的成果。今年7月9日，我校作為示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，承擔(dān)了煙臺(tái)市關(guān)工委工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和龍口市關(guān)工委示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的觀摩任務(wù)。10月19日—21日，我校承擔(dān)了全國(guó)“和諧德育年會(huì)”的展示任務(wù)，被授予“全國(guó)和諧德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)。11月26日，龍口市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在南山旅游學(xué)校召開(kāi)。在今年5月份龍口市關(guān)工委、團(tuán)市委聯(lián)合組織的“十佳道德少年”評(píng)選活動(dòng)中，我校初中部隋佳良同學(xué)光榮當(dāng)選。
二、素質(zhì)教育全面落實(shí)。
今年2月份，南山基礎(chǔ)教育辦公室制定了《強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，我們從兩個(gè)方面扎實(shí)做好素質(zhì)教育的推進(jìn)工作：
一是全面落實(shí)課程規(guī)范。我們按照義務(wù)教育課程實(shí)施方案要求，全面開(kāi)設(shè)了各類課程。特別是強(qiáng)化了音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程的開(kāi)全和開(kāi)足，堅(jiān)持挖掘現(xiàn)有教師資源與社會(huì)招聘相結(jié)合，配備了音體美學(xué)科的師資，形成了一支數(shù)量足夠、質(zhì)量保證的'教師隊(duì)伍。在抓好音體美課的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)。10月27日，我校組織了“我與祖國(guó)同行”冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。
二是加強(qiáng)了“三級(jí)課程”、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面的研究。今年上半年，南山基礎(chǔ)教育辦公室多次組織雙語(yǔ)東海兩校的素質(zhì)教育研討會(huì)，推動(dòng)了雙語(yǔ)學(xué)校素質(zhì)教育的研究進(jìn)程。中小學(xué)的以“三個(gè)走進(jìn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)、“兩卷四評(píng)一制”的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式、中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)、中小學(xué)作業(yè)改革等多項(xiàng)研究，均取得了較顯著的成效，山東省教育廳網(wǎng)站、《今日龍口報(bào)》等媒體都給予了專題報(bào)道。
今年11月份，小學(xué)部迎接了煙臺(tái)市教科院對(duì)我校的“山東省規(guī)范化”學(xué)校的檢查驗(yàn)收，專家組對(duì)我校的素質(zhì)教育工作給予了較高的評(píng)價(jià)。在今年10月份全市中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上，我校被授予“素質(zhì)教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，這是我校連續(xù)第九年獲得該項(xiàng)稱號(hào)。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇十三
近年來(lái)，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署和省委工作要求，立足__市實(shí)際，統(tǒng)籌抓好新冠肺炎疫情防控和鄉(xiāng)村振興工作，努力走出一條具有__市特色的鄉(xiāng)村振興之路?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況報(bào)告如下：
一、建立健全機(jī)制，鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)。
堅(jiān)持把實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略放全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展超越的大局中統(tǒng)籌謀劃，全面落實(shí)“四級(jí)書記”抓鄉(xiāng)村振興工作責(zé)任。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。在市縣兩級(jí)均成立實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新成立“五個(gè)振興”工作專班，統(tǒng)籌推進(jìn)各專項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，形成了市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、縣鄉(xiāng)推進(jìn)落實(shí)、鄉(xiāng)村組織實(shí)施、部門合力共為、責(zé)任層層壓實(shí)的工作機(jī)制。
二是強(qiáng)化帶頭示范。以省級(jí)鄉(xiāng)村振興試點(diǎn)村為引領(lǐng)、串聯(lián)帶動(dòng)沿線行政村，延伸輻射產(chǎn)業(yè)薄弱村，打造__條鄉(xiāng)村振興示范線，著力形成區(qū)域協(xié)同發(fā)展、共同富裕的鄉(xiāng)村振興新格局。創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)機(jī)制，每月選定一條示范線，召開(kāi)市直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、各縣(市、區(qū))黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)村振興辦負(fù)責(zé)人參加的現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，通過(guò)示范樣板集中展示，現(xiàn)場(chǎng)觀摩、點(diǎn)評(píng)、交流，推動(dòng)各地取長(zhǎng)補(bǔ)短、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
三是強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施成效列入市委、市政府績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系，考核結(jié)果作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。實(shí)施年度鄉(xiāng)村振興行動(dòng)計(jì)劃，建立進(jìn)度跟蹤、督查通報(bào)、年度報(bào)告等制度，健全貫通市縣鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村振興一線考核干部機(jī)制，累計(jì)提拔重用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職崗位__名。
四是強(qiáng)化保障機(jī)制。強(qiáng)化各級(jí)財(cái)政支持力度，積極創(chuàng)新投融資機(jī)制，推動(dòng)各級(jí)財(cái)政投入總量逐年遞增，累計(jì)投入鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)資金__元。將鄉(xiāng)村振興作為政府和社會(huì)資本合作(ppp)模式重點(diǎn)支持的領(lǐng)域，實(shí)施鄉(xiāng)村振興類ppp項(xiàng)目__個(gè)，總投資達(dá)__元。
二、著力提升水平，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興。
堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)振興作為鄉(xiāng)村振興的“頭號(hào)工程”來(lái)抓，重點(diǎn)圍繞特色產(chǎn)業(yè)，持續(xù)深化思路舉措，精心打造農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公共品牌，實(shí)現(xiàn)__個(gè)行政村每村至少都有一個(gè)發(fā)展致富的特色產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建起了“一縣一業(yè)”、“一村一品”的鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)格局。20__年，全市農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值__元、增長(zhǎng)__%，其中特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)占比達(dá)__%以上;農(nóng)民人均可支配收入__元、增長(zhǎng)__%。
一是堅(jiān)持規(guī)模化。積極引導(dǎo)生產(chǎn)要素向特色產(chǎn)業(yè)集中，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，切實(shí)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、土地產(chǎn)出率和農(nóng)產(chǎn)品商品率。
二是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)“三品一標(biāo)”產(chǎn)品認(rèn)證和管理，圍繞各個(gè)細(xì)分產(chǎn)業(yè)，積極推廣技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，確保農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)出全環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，全市現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化示范基地__個(gè)。試行食用農(nóng)產(chǎn)品合格證制度和“一品一碼”并行管理，全市__家農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體納入“一品一碼”平臺(tái)管理。
三是堅(jiān)持品牌化。堅(jiān)持政、企聯(lián)動(dòng)，著力打造一批叫得響、過(guò)得硬、有影響力的區(qū)域公共品牌和企業(yè)特色品牌，以品牌影響力提升產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，全市“三品一標(biāo)”產(chǎn)品認(rèn)證總數(shù)達(dá)__個(gè)，產(chǎn)地面積__畝，其中無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品__個(gè)，綠色食品__個(gè)。
四是堅(jiān)持信息化。大力實(shí)施農(nóng)業(yè)智能化提升工程，推廣農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、5g等信息化新技術(shù)新裝備應(yīng)用，累計(jì)建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧園、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基地__個(gè)。全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城工程建設(shè)，20__年全市農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)零售額同比增長(zhǎng)__%，__個(gè)縣入選國(guó)家電商進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣。
五是堅(jiān)持企業(yè)化。依托農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，帶動(dòng)專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)以及小農(nóng)戶發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“建一企牽萬(wàn)戶”，目前，全市累計(jì)培育省級(jí)以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)__家、省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范聯(lián)合體__個(gè)。
三、實(shí)施重點(diǎn)工程，推動(dòng)人才振興。
扎實(shí)做好“引、育、用、留”四篇文章，著力_鄉(xiāng)村人才瓶頸，切實(shí)強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐。
一是實(shí)施鄉(xiāng)村人才集聚工程。加大返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)扶持力度，全面落實(shí)吸納就業(yè)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，完成__個(gè)村完成標(biāo)準(zhǔn)化人社服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。放寬鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位招聘條件，支持鄉(xiāng)村教師引進(jìn)，每年安排到鄉(xiāng)村任教的新任教師均占招聘教師總數(shù)__%以上。
二是實(shí)施鄉(xiāng)村人才素質(zhì)提升工程。構(gòu)建服務(wù)型農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)體系，農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)__人，培育高素質(zhì)農(nóng)民(新型職業(yè)農(nóng)民)__人，發(fā)放補(bǔ)助資金__元。
三是實(shí)施鄉(xiāng)村人才精準(zhǔn)服務(wù)工程。推進(jìn)專家服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)計(jì)劃，設(shè)立__個(gè)專家服務(wù)基地，選派__名科技特派員駐村服務(wù)，組織__名專家組團(tuán)對(duì)口服務(wù)，遴選__名專家組建專家?guī)?，專家專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)特色產(chǎn)業(yè)全覆蓋。
四是實(shí)施鄉(xiāng)村人才環(huán)境優(yōu)化工程。提高鄉(xiāng)村人才待遇，為_(kāi)_名鄉(xiāng)村教師、__名科技特派員兌現(xiàn)崗位聘任、職級(jí)晉升等優(yōu)惠政策，讓人才真心扎根基層、真情服務(wù)基層。共投入各類鄉(xiāng)村人才振興支持資金__多元。
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學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇十四
自從新中國(guó)成立以來(lái)，紅色教育一直是中華民族教育的重要組成部分。紅色教育以革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)為主要內(nèi)容，傳承革命的精神和志向，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、文化素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。本文筆者就自己在學(xué)校紅色教育過(guò)程中的一些深刻感悟和體會(huì)進(jìn)行排版，并闡述這一教育的意義。
紅色教育是一種特殊的教育形式，它包括了對(duì)先烈革命事業(yè)和革命歷史的傳承、革命道德的育成、愛(ài)國(guó)主義的教育以及共產(chǎn)主義思想的普及。學(xué)校作為國(guó)家意識(shí)形態(tài)傳播的主陣地，應(yīng)該充分利用紅色資源，使學(xué)生受到真正的意識(shí)形態(tài)教育，從而增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
紅色教育不僅對(duì)國(guó)家文化建設(shè)有著積極的推動(dòng)作用，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也有著很強(qiáng)的意義。紅色教育通過(guò)講述歷史，告訴我們，中華民族雖然曾經(jīng)遭受極度的痛苦和壓迫，但是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與指引下走出了自己的道路，為今天的繁榮與昌盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在紅色氛圍的熏陶下，我們學(xué)生逐漸懂得了珍惜和繼承民族文化，明白了愛(ài)國(guó)主義的道理，同時(shí)，也不斷激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這些都是紅色教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的有益體現(xiàn)。
紅色教育不僅對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的意義，對(duì)于國(guó)家的文化、社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步也有著重要的意義。紅色教育是一種鮮明的文化象征，它代表了共產(chǎn)主義的思想和革命的傳統(tǒng)，強(qiáng)化國(guó)家觀念和文化自信。同時(shí)，紅色教育也是國(guó)家文化建設(shè)的一種有效手段，它催生了大量?jī)?yōu)秀的文化遺產(chǎn)，深入人民心中。一種國(guó)家文化必須從歷史開(kāi)始，從傳統(tǒng)開(kāi)始，紅色文化代表著中國(guó)的歷史、民族、價(jià)值觀，激發(fā)著人們的愛(ài)國(guó)情感，從而形成了強(qiáng)大的精神支柱。因此，紅色教育不僅是一種文化文明的傳承，還能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展提供強(qiáng)有力的文化理論支持。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，紅色教育是一種兼具個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的重要教育形式。在學(xué)校教育中，應(yīng)該大力利用紅色資源，讓學(xué)生接觸到更多的紅色文化精髓，從而使學(xué)生懂得什么是中華民族的神韻和核心文化，明白這些紅色文化與自身的聯(lián)系，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，為國(guó)家的繁榮而貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇十五
首先我自我介紹一下我實(shí)習(xí)的基本情景。在今年的頂崗置換實(shí)習(xí)中我進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)在x市景泰縣漫水灘鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，所授課班級(jí)是七年級(jí)兩個(gè)班的思想品德。實(shí)習(xí)資料包括兩個(gè)方面，一是政治教學(xué)的教育實(shí)習(xí)，由于是初級(jí)中學(xué)所以所授課程是思想品德，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在我教育實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里很好的完成了教學(xué)工作，每一天帶著十二分的熱情去上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，得到了學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)思想品德這門課而言的，同時(shí)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方法也能夠借鑒。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我和學(xué)生教師去交流，做調(diào)查。最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來(lái)的從業(yè)和教育工作有很大的幫忙。為了能夠得到更加全面、詳細(xì)地材料，跨班級(jí)跨年級(jí)進(jìn)行了調(diào)查。其中重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，由于這所學(xué)校學(xué)生相對(duì)少所以問(wèn)卷僅有一百份收回的有效問(wèn)卷僅有九十八份。同時(shí)，我也進(jìn)取地找學(xué)生談話，同教師交流，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。在此多謝幫忙我做調(diào)查的八、九年級(jí)各位班主任。
原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很夢(mèng)想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫，對(duì)圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。下節(jié)課提問(wèn)時(shí)什么都不明白，這點(diǎn)我實(shí)驗(yàn)過(guò)，所以上過(guò)幾次多媒體課之后我就放棄了這種教學(xué)形式。所以，教師們?nèi)匀粓?jiān)持使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。雖然每個(gè)教室都有多媒體投影，除非是公開(kāi)課或者“高效課堂”才會(huì)使用，就是這樣的原因?qū)е麓蠖鄶?shù)教師不去使用多媒體仍然是傳統(tǒng)的一個(gè)黑板一根粉筆。
現(xiàn)將具體問(wèn)題和針對(duì)對(duì)策列如下：
1、部分學(xué)生跟我交流和談話中表示他們對(duì)思想品德學(xué)習(xí)不感。
興趣，不想學(xué)思想品德課。他們認(rèn)為思想品德在中考的時(shí)候只會(huì)占到五十分，不是考試的重頭戲，也學(xué)不到什么知識(shí)，出現(xiàn)重視主課偏副科的現(xiàn)象。還有一點(diǎn)就是許多學(xué)生不明白學(xué)習(xí)思想品德的用處，并且不明白為什么要學(xué)思想品德這門課。還有教師上課的時(shí)候只會(huì)看著課本讀，他們興趣不夠。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的這些問(wèn)題我提出自我的意見(jiàn)：
（1）要根據(jù)實(shí)際情景調(diào)整思想品德教學(xué)的方法，同時(shí)加強(qiáng)他們的思想觀念意識(shí)，給他們灌輸思想品德學(xué)習(xí)的意義和作用，如陳萬(wàn)柏等在《思想政治教育學(xué)原理新編》中指出：“思想政治教育功能是指思想政治教育對(duì)其對(duì)象乃至整個(gè)社會(huì)所發(fā)生的進(jìn)取獨(dú)特的作用或影響”。讓學(xué)生明白思想品德課是塑造一個(gè)人思想和品德，規(guī)范人的行為和語(yǔ)言、培養(yǎng)人的意志和情操、發(fā)揮公民政治素質(zhì)的功能。這就要求教師把書本上的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為身邊的實(shí)際事例去講解，既能引起學(xué)生的興趣同時(shí)又是他們明白的事情，知識(shí)學(xué)到了趣味的事情又加深理解了，以身邊事例作為切入點(diǎn)能夠歸納到思想品德知識(shí)點(diǎn)上，思想品德課的效果也就到達(dá)了。
（2）教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)采用靈活多樣的教學(xué)方式，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去教學(xué)，能夠豐富課堂教學(xué)的資料，拓展學(xué)生的知識(shí)面，此刻是提倡的是素質(zhì)教育要培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)作為最高的目標(biāo)，把道德素質(zhì)和個(gè)人品德素質(zhì)作為重點(diǎn)貫穿在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，這才是一節(jié)完整的思想品德教育課，我們的思想品德課就是對(duì)思想、觀念、意識(shí)、品德、素質(zhì)、認(rèn)知多層次多方面的教育，在課堂教學(xué)中圍繞思想品德中心思想引用事例、時(shí)事去教學(xué)。我在教學(xué)過(guò)程中問(wèn)學(xué)生中國(guó)的現(xiàn)任國(guó)家總理是誰(shuí)啊?學(xué)生就不明白，更不要說(shuō)外國(guó)的政治領(lǐng)導(dǎo)人；豐富課外知識(shí)，多講一些有意思的課外知識(shí)，引起學(xué)生的興趣，一堂生動(dòng)豐富的思想品德課絕對(duì)是學(xué)生喜歡的。
（3）教師在對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué)教學(xué)方式上是有欠缺的，一味的說(shuō)教、體罰不是促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，應(yīng)當(dāng)跟他們深入的交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境、家庭環(huán)境這樣你就會(huì)收獲不小，明白他們的困難或者思想問(wèn)題是跟他們做朋友，去幫忙他們、溫暖他們這才是解決問(wèn)題的辦法，在我做實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，班里就有一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，因?yàn)榘职謰寢尪纪獬龃蚬ぃ诩覡敔斈棠痰慕逃龑?duì)他來(lái)說(shuō)就是虛設(shè)，有時(shí)候上課他會(huì)發(fā)呆我問(wèn)怎樣了，他說(shuō)他想他爸媽過(guò)年回來(lái)不。我對(duì)其他的年級(jí)班主任走訪中討教怎樣去幫忙這類孩子時(shí)，班主任說(shuō)他們除了給他們家長(zhǎng)打電話在沒(méi)有其他的辦法，有的學(xué)習(xí)差的甚至取消考試資格。教師應(yīng)當(dāng)每個(gè)孩子平等的關(guān)愛(ài)和尊重，讓他們健康的成長(zhǎng)，在學(xué)校是一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)共同的過(guò)程，我們作為教師不能剝奪他們受到關(guān)心和鼓勵(lì)的權(quán)力，因?yàn)槌踔械暮⒆佣际且粡埌准垼鳛橐粋€(gè)教師該怎樣去書寫。這是每一位教師應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。
2、針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和課堂中的出現(xiàn)的問(wèn)題做一個(gè)陳述和分析。
僅在我上課和觀摩其他教師的講課過(guò)程中的一些感受和想法，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這兩點(diǎn)上就有很大的差異，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)這一點(diǎn)上就出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，不明白怎樣去自主的學(xué)習(xí)，更不要說(shuō)去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)功課就做的很差，課堂回答問(wèn)不會(huì)拓展思維、組織語(yǔ)言等現(xiàn)象。在平時(shí)的作業(yè)書寫上會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，做題出現(xiàn)粗心大意，不會(huì)運(yùn)用書本知識(shí)等。
（1）初中的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要階段，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主要包括合理安排時(shí)間，獨(dú)自思考自主學(xué)習(xí)，從社會(huì)和生活中去獲取知識(shí)，兼顧全面基礎(chǔ)和學(xué)科特長(zhǎng)，這四個(gè)基本點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)生做不到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮不出自主能動(dòng)性去學(xué)習(xí)，教師應(yīng)當(dāng)注重去培養(yǎng)學(xué)生這方面的本事，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，知識(shí)就在身邊只是你缺乏一雙發(fā)現(xiàn)知識(shí)的眼睛。加強(qiáng)課堂提問(wèn)和提問(wèn)方式的拓展，讓學(xué)生去獨(dú)立思考或者小組討論的形式參與到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，把課堂教學(xué)深入到每一個(gè)學(xué)生中去。教師應(yīng)當(dāng)注意閱讀課外書籍參加各種學(xué)校的文化知識(shí)活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的力度，營(yíng)造出一個(gè)有文化氣息的學(xué)校，比如樓道文化，黑板報(bào)文化，圖書進(jìn)教室，宿舍閱讀文化等。
（2）在平時(shí)的要求中，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的書寫格式，要求他們做題首先寫“答”字，九年級(jí)的學(xué)生做題的時(shí)候都不會(huì)去寫，然后有思路的寫出一、二、三等小的知識(shí)點(diǎn)，這是習(xí)慣也是書寫規(guī)范。在調(diào)查中大多數(shù)學(xué)生會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)。對(duì)于初中生，寫錯(cuò)別字也是常出現(xiàn)的問(wèn)題，在期中考試的閱卷中，“商鞅變法”好多學(xué)生不會(huì)寫商鞅兩個(gè)字，導(dǎo)致丟分；做大題的時(shí)候，不會(huì)運(yùn)用書本上的知識(shí)先寫出知識(shí)點(diǎn)，然后加上自我的理解做出一道完美的簡(jiǎn)答題，大多數(shù)學(xué)生就是一句話，或者自我怎樣想的就怎樣寫，這些問(wèn)題都是應(yīng)當(dāng)注意和糾正的。做選擇題的時(shí)候選項(xiàng)要求正確的、不正確的、不貼合題意的是哪一個(gè)，學(xué)生由于讀題不仔細(xì)導(dǎo)致丟分的現(xiàn)象很多，不會(huì)去審題。
學(xué)校紅色教育工作報(bào)告篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)文化的不斷發(fā)展和歷史事件的持續(xù)發(fā)酵，紅色教育成為了教育領(lǐng)域中不容忽視的話題。紅色教育不僅是一種具有指導(dǎo)意義的教育方式，更是一種積淀深厚的民族精神和文化傳統(tǒng)。在學(xué)校中，紅色教育也非常重要，因?yàn)樗梢宰寣W(xué)生更好地了解祖國(guó)的歷史和文化，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。在參與學(xué)校紅色教育中，我們不僅有所收獲，更深刻地體悟到了紅色教育的意義和價(jià)值。
第一段：導(dǎo)語(yǔ)。
紅色教育無(wú)疑是中國(guó)現(xiàn)代教育中的一束重要的光芒。它以一種全新的方式，以紅色歷史和紅色文化為基礎(chǔ)，以具有歷史意義的事件、人物、場(chǎng)景等為載體，將其有效地融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。在學(xué)校里面，開(kāi)展紅色教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、家國(guó)情懷，更能夠促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。
在我們的心中，紅色教育是一種精神力量，是一種愛(ài)國(guó)主義的傳承，也是一種民族文化的傳承。紅色教育具有獨(dú)特而豐富的內(nèi)容，涵蓋中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、英雄人物的事跡、黨和人民鑄就的光榮歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等多個(gè)方面。通過(guò)這些內(nèi)容，我們能夠更加深刻地理解祖國(guó)的歷史和文化，同時(shí)也可以更加明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。
在我們的學(xué)校中，開(kāi)展紅色教育的形式多種多樣。既有大型的主題班會(huì)、演講比賽等，也有小型的學(xué)院、國(guó)學(xué)角落等。其中，我們更加喜歡班會(huì)和演講比賽這樣形式生動(dòng)，內(nèi)容豐富的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們不僅能夠聆聽(tīng)同學(xué)們的精彩演講，更能夠了解更多關(guān)于光榮歷史和積極向上的事跡。
第四段：學(xué)到了什么。
在學(xué)校的紅色教育中，我們收獲頗豐，同時(shí)也深刻體悟到了紅色教育的意義和價(jià)值。首先，我們明白了什么叫做愛(ài)國(guó)情懷，有了新的認(rèn)知；其次，我們深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)文化，更懂得了身為中華兒女應(yīng)該具備的責(zé)任感和使命感。
第五段：總結(jié)。
紅色教育以其特有的形式和內(nèi)容，深得我們青年一代的喜愛(ài)和熱愛(ài)。通過(guò)參與學(xué)校紅色教育，我們學(xué)到了很多東西，如新生的愛(ài)國(guó)情懷，深入的了解中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化和中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史。我們也自覺(jué)地從中尋找到了自己應(yīng)該發(fā)揚(yáng)和弘揚(yáng)的優(yōu)良的品德和準(zhǔn)備，從而不斷完善自己，奮進(jìn)前行。紅色教育不僅是學(xué)校教育工作中的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)的重要手段。
