總結是掌握知識和經驗的過程，也是提高自我的機會。有效的時間管理可以提高工作和學習效率，我們應該如何合理安排時間？下面這些總結范文旨在幫助大家更好地掌握總結寫作的要領。

初三學生勵志篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸在這次初三動員大會上發(fā)言，我想和大家一起分享一下我在學習中的。

心得。

首先，我認為學習是我們的首要任務，我們必須心無旁騖的去履行。在即將來臨的中考大關，更應加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課；要保持良好的心態(tài)，不因一時考好而自滿，也不因一時考砸而喪失信心，所謂勝不驕，敗不餒就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學習，切忌浮躁，千萬不能對學習喪失信心，更是我們要做到的。對于學習來說，再沒有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標的鼓舞。有了目標，學習才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式，學習亦是如此。有目標而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現出來，終是白費。其次，生活方面也要注意幾點，一是要管理好時間，對于這短短的初三一年，繼續(xù)浪費時間，虛度光陰的行為再可恥不過了；二是要保持良好的作息習慣，讓身體能適應緊促、快節(jié)奏的初三生活。如果我們養(yǎng)成了不良的作息習慣，無疑會產生更大的負擔，直接影響白天的學習效率；三是要處理好同學關系，初三的學業(yè)早已忙得焦頭爛額，若再與同學發(fā)生矛盾，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執(zhí)，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。

再次，我認為成績優(yōu)異的.同學不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要承擔起榜樣的重任，因為你們是那些成績較差的同學努力的方向，他們在看著你們，你們是他們的領頭羊，領頭之人決定著一個團隊的士氣，所以你們一定要更加努力。部分同學成績不是很理想，原因有很多：有些因為覺得學習枯燥乏味，感到厭煩；有些因為害怕承擔學習壓力；有些則是因為注意力在旁處，無心學習；還有些是因為對某項科目常常失利，無法突破而喪失信心。我對于以上問題的建議是：對于哪些有厭學心理的同學，我們應該去培養(yǎng)他的興趣；害怕壓力的同學，要讓他們樹立良好的心態(tài)；對于注意力分散的同學則要深化學習的印象；而對喪失信心的同學則要幫助他們疏導情緒，并加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法。親愛的同學們，我們不是還有一年嗎？讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！

相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結局如何，我們不再后悔。因為我已用盡全力拼搏！用這一年去創(chuàng)造奇跡！

我的演講結束了，謝謝大家！

初三學生勵志篇二

關于初三勵志的名言精選60句勵志名言幫助激勵你活得更好，更有意義的生活以下是瞎編整理的關于初三勵志的名言精選60句，希望對大家有所；導語我們知道中華民族語言的魅力是很大的，學生時代我們總是回遇到各種學習上的問題，有的人厭學有的人被成績打擊，那么在初三和高三的關鍵時候。

初三奮斗勵志語錄1星光依舊燦爛，激情仍然燃燒因為有夢想，所以我存在你在你的領域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦2勝人者智，勝。

2、初三勵志語錄經典短句摘抄1太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象2努力就是光，成功就是影3沒有光哪兒來影4只要有信心，人永。

3、警句格言大全分類勵志名言1人可以選擇自己喜歡的生活方式，卻無法拚棄生活的本質有人喜歡苦中作樂的生活，把它攪成咖啡有人喜歡在生活中多加。

初三學生勵志篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

同學們，今日秋風送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)現我們已經踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責任重了許多。初三，年青的我們應該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，年青的我們，應努力學習，揚帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

天道酬勤，這是我們初三學子堅定的信念；永不言棄，是我們初三學子拼搏的信條；勇往直前，是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”同學們，在初三最后的幾個月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn)，去實現自己人生中的第一個目標，在追逐重點高中夢想的舞臺上一顯身手。同學們，在學習的道路上我們只有勤奮踏實，努力再努力，才能最終走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收獲?！敝挥行燎诘母冻?，我們才會收獲成功的碩果。

如果你想在初三取得成功，必須強迫自己多學一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時間，屬于腳踏實地的人，屬于堅持不懈的人，屬于勇于探索的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮；我們年級有幾十人從三百名之后躍進了前三百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半，如果說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功，同學們，讓我們帶著自信出發(fā)，大聲地對自己說：“我一定行！”

初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁；初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！

同學們，段考馬上到來，中考的號角也將吹響，我們還等什么呢？拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的勝利。同學們，今天我們以學校為榮，明天讓學校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己的能力吧！

謝謝大家！

初三學生勵志篇四

小事不一定平淡無奇。也許通過深思，會從中發(fā)現一些寶藏。靈感于生活，高尚于平凡。從平凡的小事做起，我逐漸學會了做人。

一天早晨，我和同學從食堂漫步到教室。這時，一個男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不放慢腳步?？墒悄莻€男生似乎在地上尋找什么，我們意識到，停下來讓他走了我們再走是不可能的事了，于是，我們便繞道而行。風格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫。

我下意識地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因為我看到，那個男生不厭其煩地在地上追著被風一次次吹跑的一個塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進了旁邊的垃圾箱。

一個最最平凡的舉動，卻體現了一個人素養(yǎng)。平凡小事離我們并不遙遠，甚至就在我們的身邊。也許當我們看到冒著雨匆匆趕路的'行人，只會感嘆可憐;也許當我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會默默注視;也許當我們看見被風吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會心中想著能有人能把它扶起來如果我們能彎一次腰，俯一下身，問一句話，伸一只手，那么，我們都會領略到奉獻的快樂。

做一件平凡的小事不容易被人察覺，但卻能反映一個人的修養(yǎng)，做一個生活的有心人，你從中可以悟到許多做人的道理。

初三學生勵志篇五

1.盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢.

2.如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

3.螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

4.拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。

5.要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。

6.行路人，用足音代替嘆息吧!

7.假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。

8.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

9.只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

10.美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

11.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。

12.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

13.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

14.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

15.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

16.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。

17.奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

18.站在巨人的肩上是為了超過巨人。

19.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

20.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

21.智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。

22.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。

23.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。

24.再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。

25.生活的激流已經涌現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.

26.向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.

27.彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。

28.桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

29.沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

30.蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

31.竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

32.如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

33.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。

34.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結不出碩果。

35.如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。

36.瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。

37.對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進的動力。

初三學生勵志篇六

敬重的各位教師，各位同學：

大家好！

沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的馬到勝利。播撒了幻想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

我們希望著“今年花勝去年紅”，我們期盼著今年的六月“風光不與四時同”。今日學校召開20xx屆中考百日沖刺發(fā)動大會”，就是給我們的奔馳助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰(zhàn)前誓言。

100天的時間太長，那些一時看不到盼望的人會這么說，他們無疑是預備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人非常圓滿，由于在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。

100天的時間太短，那些布滿朝氣，胸懷抱負的同學會這么講，他們將更加奮勉努力，分秒必爭。他們信任，奇跡總是由強者制造的，一分耕耘，總有一分收獲。

風，從水面走過，留下粼粼波浪;陽光，從云中穿過，留下絲絲暖和;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢?我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學校只有100天了，為了這個抱負，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以堆成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的`淚水。

同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的幻想絢麗如畫，讓你的前程絢爛如星，讓你的生命完善如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。

奮斗100天，讓雄心才智在六月發(fā)出光線;。

拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;。

我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場;。

我們有信念笑傲六月，決勝中考。

100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最終100天的努力，可以讓我們飛向高一級的學府。

100天的路程將見證我們攀登時的艱辛，100天之后的六月十八，十九，二十號，我們將以最正確的精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績獻給自己，獻給父母，獻給xx試驗學校!

感謝!

初三學生勵志篇七

親愛的老師，同學們：

大家好!

金無足赤，人無完人。就算是完美主義者，也不能做到完美，但擁有上進心，你可以不斷向完美看齊。

愛迪生是美國的大發(fā)明家，他的一生每半個月就發(fā)明出了一件新事故，他給世界留住了聲音，帶來的光明，把電真正地帶入了千家萬戶。

當記者采訪他時，他只說：“我的成功，是百分之一的天才加百分之九十九的努力!”對，努力上進心成就了這代偉人，假使他沒有上進心電燈在第二次的實驗中就會被放棄。愛迪生也會像他父親一樣，繼續(xù)靠制鞋維持生計。

一代梟雄拿破倫，出生在一個窮苦的小島上的家庭，讀完軍校后最初只是一名默默無聞的炮兵少尉，到后來不可一世的法蘭西第一帝國的國一，他經歷了多少的努力才得來的啊!對，上進心成就了他!假使他沒有上進心，他將永遠只是一個炮兵少尉，法國或許也會因此被別國打敗、吞并!

民間法傳著這么一種看法：妻子不怕丈夫沒錢、沒勢，但最怕丈夫沒有進取心，錢和勢都只是身外之物，拼搏之后，這都是可以得來的，但是沒有了進取心，一個丈夫將賺不到錢，得不到勢，承擔不起對家庭應負的責任!

我們的國歌《義勇軍進行曲》中的最后一句：“前進，前進，前進!”正也是說明了要我們不畏艱難險阻，通往直前，擁有一顆進取的心，向勝利不斷進發(fā)!

完美主義者，很難做到真正的完美，但是擁有上進心的人們，他們正離完美、離成功越來越近!

初三學生勵志篇八

上帝給了我一粒種子，告訴我：“它能開出世界上最大最美的花，需要的只是種花人灌溉與真心?！?/p>

我虞誠地拿著這顆種子，種在了江南水鄉(xiāng)邊那個最透氣，最松軟與潮濕的土壤中。

“溫室里的花朵是最絢爛的，只是那么地不堪一擊，經不起風吹雨打，永遠只能生活在他人的庇護下。”上帝在天上說的。于是我在家門口隨處找了一片泥土，小心翼翼地種下了它。

我克制住內心的蠢蠢欲動，多讓雨水滋潤它，用天然肥料養(yǎng)化它，雖然偶爾也助它一臂之力。

日子一天一天地過去，我的盼望卻遲遲沒有實現，泥土，仍只是泥土，它沒有魔法般為我變出最想要的東西。于是，希望似乎變成了絕望，我甚至懷疑自己被耍了。就在我想挖出那粒種子時，云端又傳來聲音：“豐收的果實需要耐心，羅馬并不是一天建成的，記住，孩子，玉在未經開采前，僅是一塊普通的石頭，我走了，剩下的事，你自己完成吧?！?/p>

我抑制住內心最強烈的欲望，日子一天天過去，我仍孜孜不倦地灌溉著空無一物的泥土。終于有一天，土地里長出了一簇綠色。我欣喜地看它長大，兩天后又開始失望。這僅是一株太普通的草，僅是雜草罷了，它的樣子太不盡人意了，最美的花兒怎會如此。我想將它鋤盡，以免影響真正的金枝玉葉的生長。這時腦海中閃過一句話，那是上帝臨走前的最后一句：“玉在未經開采前，僅是一塊普通的石頭?！?/p>

將內心的焦灼不安拋在腦后，我全心全意對待眼前的希望之花。經歷了蟲害、天災，我筋疲力竭地癱坐在地上。

難熬的夜晚過去了，天邊露出了一縷曙光，我看到與我同高的主干頂端那個累積了幾個月的花苞綻開了，那花瓣，每一片都聚集了天下所有的顏色，刺痛了我的雙眼。那朵花盡然無懈可擊，我流淚了，為我的豐收的果實而喜悅，更害怕它如煙花般轉瞬即逝。

不過現在我不擔心了，我聽到了上帝欣慰的話語：“用心種出來的花，永開不敗?！?/p>

初三學生勵志篇九

親愛的老師，同學們：

大家好!

時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說;還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么知識一聽就全會了。初一初二多么美好。 可是一覺醒來，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的學生。

可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了?，F在面對的，就是每天重復的科目，聽無數知識飛快的從老師嘴里說出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐著上下眼皮…… 好吧，事實沒有那么殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。

面對書本。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！痹谒壑?，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求;以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

轉載自 m.zgxlcd.com

面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。

面對更強者。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。

如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺;如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉;如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新擁入大海的懷抱，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。 同學們，面對初三，你們準備好了嗎?讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧!

初三學生勵志篇十

1. 成功與借口，永遠不會住在同一個屋檐下。選擇成功，就不能有借口，選擇借口的人肯定不會成功。

2. 成功者之所以成功，第一個是因為他做別人不愿意做的事情，第二個是他做別人不做的事情。

3. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

4. 我品嘗著拼搏的快樂，拼搏精彩著我的生活。

5. 要生存就必須學會堅強，中考不相信哭泣的淚水。

6. 美好的日子里，我們攜手奮進;未來的時光里，我們勇往直前;心底的火熱激情在潛滋暗長;青春的陽光韻律在于我們共同譜寫!

7. 每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!

8. 彩虹總在風雨后，陽光總在烏云后，成功總在失敗后。

9. 只有一條路不能選擇——那就是放棄之路;只有一條路不能拒絕——那就是成長之路。

10. 堅持不懈，直到成功!

11. 強者不一定勝者，勝者一定是強者。

12. 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

13. 成功不是只有將來才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成!

14. 在世界的歷史中，每一位偉大而高貴的時刻都是某種熱情的勝利。

15. 人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

16. 忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。

17. 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的.人損失一切。

18. 努力造就實力，態(tài)度決定高度。

19. 別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

20. 記住!只有一個時間是最重要的，那就是現在。

21. 自己要先看得起自己，別人才會看得起你。

22. 征服畏懼建立信心最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

23. 我是自然界最偉大的奇跡!

24. 成功就是每天進步一點點!

25. 不為失敗找借口，只為成功找辦法。

初三學生勵志篇十一

1.積水成河;積石成山;任何是都從“一點一滴”做起，養(yǎng)成一種良好的工作與生活習慣有助你成功。

2.凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒有白吃的午餐。

3.為了不損及莫大的成功，神不能不滲近一滴苦澀的味兒。——希爾提。

4.自信是成功的第一秘訣?！獝鄣仙?/p>

5.知識辨別力正直學問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機遇。

6.只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲?！?。

7.勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功?！ｎD。

9.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋?。

初三學生勵志篇十二

一襲陽光，受上帝的召喚，浩大，明麗，透徹天地間。

盛夏。清晨。四野靜寂。偶有鳥鳴，劃破天際，很快淹沒于空寂。

陽光在樹梢輕舞，斑駁了靜靜流淌的光陰?，槵槙曈跁r間滴落，綻放在我們行進的青春。

小徑，幽幽鑲嵌在盛夏的濃綠中，迸發(fā)出明艷的絢麗。一陣風過，搖落一樹芬芳。明朗的笑靨，校園中最奪目的色彩，一次次綻放。

就像樹，青春是綠色的。

少年，在籃球場上揮灑激情時，他們是綠色的。奔跑，轉身，投球，每一個動作都那么清新那么陽光?？?，他們被汗水濕透的肌膚正吸納陽光的力量，于是變得茁壯，就像葉子越發(fā)墨綠，生機盎然，青春逼人。

少年，在課堂上神采飛揚時，他們是綠色的。思索、書寫、迷惑、頓悟，每一個眼神都那么明亮，那么聰慧?？矗麄?yōu)鹾诘捻娱W亮著記錄知識，于是變得沉穩(wěn)，就像葉子越發(fā)綠得濃重，青春飛揚。

少年，生活中噓寒問暖時，他們是綠色的。關心、互助、熱心、坦誠，每一句話語都是那么溫暖，那么明媚?？?，他們稚嫩的臉頰上流動著陽光，于是他們的善良，就像越發(fā)綠得秀美，青春淡雅。

盛夏時光，綠滲透在校園的每一處，不知是我們的青春綠了這一季，還是樹林的青蔥染綠了一切。每天張開眼，上揚嘴角，便可叫整個夏季明媚。

可是，偶爾，我們也遇上一場雨。

硬生生的惆悵，就像臺風一樣，在心頭肆虐，我們無力抗爭。鮮綠在風雨中殘了，淡了，痛了?？墒侵灰芯G，倔強是我們依舊相信，下一個天亮，陽光會在樹枝上躍動。

狂風、暴雨，傷痕累累。我們仍然不屈地向前，揮灑綠色的朝氣與蓬勃。我們大聲地笑，安慰自己不必為傷痛流淚。然而，堅毅，在我們眉眼間還是悄悄滋長。年輕的臉龐，多了一份成熟。

多年后，當塵埃落定，時間掩埋了過往，我們的生命卻因校園中的綠而更絢爛。

初三學生勵志篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是初三x班的xxx，很榮幸在這次初三動員大會上發(fā)言，我想和大家一起分享一下我在學習中的心得。

要保持良好的心態(tài)，不因一時考好而自滿，也不因一時考砸而喪失信心，所謂"勝不驕，敗不餒"就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學習，切忌浮躁，千萬不能對學習喪失信心，更是我們要做到的。對于學習來說，再沒有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標的鼓舞。有了目標，學習才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式，學習亦是如此。有目標而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現出來，終是白費。

三是要處理好同學關系，初三的學業(yè)早已忙得焦頭爛額，若再與同學發(fā)生矛盾，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執(zhí)，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。

再次，我認為成績優(yōu)異的同學不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要承擔起榜樣的重任，因為你們是那些成績較差的同學努力的方向，他們在看著你們，你們是他們的領頭羊，領頭之人決定著一個團隊的士氣，所以你們一定要更加努力。

部分同學成績不是很理想，原因有很多：有些因為覺得學習枯燥乏味，感到厭煩；

有些因為害怕承擔學習壓力；

有些則是因為注意力在旁處，無心學習；

害怕壓力的同學，要讓他們樹立良好的心態(tài)；

對于注意力分散的同學則要深化學習的印象；

而對喪失信心的同學則要幫助他們疏導情緒，并加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法。

親愛的同學們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結局如何，我們不再后悔。因為我已用盡全力拼搏！用這一年去創(chuàng)造奇跡！

我的演講結束了，謝謝大家！