養(yǎng)成閱讀的習慣,可以拓寬自己的人際交往圈。總結應該具備一定的邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解和領悟其中的信息。以下是一些經(jīng)典的總結范本,相信可以為大家提供幫助。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇一
今年學校安排我教一年級,說實話,五、六年都沒教過一年級了,心里真是有說不出的擔心。經(jīng)過這段時間的接觸,看著他們一個個天真、活潑的樣貌,說真的,我個性的喜歡他們,但是對于怎樣教育他們,我還真是不明白,看著他們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,想說什么就說什么,成天都有問不完的問題,真不忍心去改變他們。但是為了他們的成長又不得不去這樣做。近期發(fā)生的事卻使我震撼了,也使我更加留意地去教育他們。
我們班有一個小男孩上學總是遲到。上課鈴聲都響了,他才匆匆走進教室。我很生氣地沖他說道:“看看你,怎樣此刻才來?你都連續(xù)遲到5天了!”我一臉的不高興,十分嚴肅地看著他。他呆呆地看著我,十分害怕,像一只受了驚嚇的小鳥,表現(xiàn)出那么無助的樣貌,我心里一顫,孩子的眼神一向在我的腦海里閃現(xiàn),我開始自責,怎樣能這么對一個小孩子說話呢?我真沒想到,我的一句無意的批評,卻有這么嚴重的后果。我最后明白了,其實每一個孩子都是那么的渴望老師的關注,都是那么的怕老師不理他們,都是那么想學好的。
第二天,小男孩又遲到了,這次我沒有批評他,給他一個手勢示意他回到座位上,開始上課。下課后,我也沒有找他,像什么事也沒有發(fā)生一樣。
又過了幾天,他居然又遲到了。但是,我發(fā)現(xiàn)他和每一天有一些不同,額頭上布滿了大粒汗珠,我猜他必須是一路狂跑到學校的。我開始納悶,他家離學校走路最多但是15分鐘,為什么要跑著來呢?我覺得好奇怪。我打電話給他的媽媽,他的媽媽告訴我孩子天天不到7點就去學校了。
孩子干什么去了呢?我覺得好奇怪。第二天,我特意早點到他家附近等他。我發(fā)現(xiàn)他在學校附近的早市賣金魚的大魚缸前駐足觀望,遲遲不肯離去。我恍然大悟,我最后明白了他遲到的原因。那天他到校后我對他說:“孩子,告訴老師好嗎為什么那么早從家出來,卻還要遲到”孩子說他發(fā)現(xiàn)早市金魚缸里的金魚太美了,所以他每一天都去,看著看著就忘了時間。
第二天一大早我也來到早市和他一齊看金魚缸里的金魚。這一天,他沒有遲到。傍晚,他放學回家時,他的書包里有一只好看的小手表。下面壓著一張紙條:因為金魚缸里的金魚太美了,所以我們更要珍惜時間和學習,你說是嗎愛你的老師。從此以后,這個孩子再也沒有遲到過。
透過這件事我明白了要懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點,并用無微不至的圣潔的師愛呵護著他生命中的那一點點光!而那一點點不曾被撲滅的光,總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽,照亮這個我們深愛著的人世啊。
讓我們虔誠地把故事牢記在心,用心思考,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光?!笨倳心且凰查g,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
這個故事清流我把它叫做班主任萬能定律:呵護那一點點光。讓我們一齊努力!讓“呵護那一點點光”永存心中,作為我們教育行為的準則。應向每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱,嚴歷的目光會切斷學生的思維,冰冷的面孔會熄滅學生心中的熱情。微笑是人類最美麗,最友善的語言,就讓我用微笑、理解、尊重去拉進與學生的距離吧。每當我給學生一個真切的微笑時,他們也總會回報我一個更加燦爛的笑臉。
從此以后良好的學習氛圍與融洽的師生關系,使學生們更喜歡上課,也期盼上我的課,為了不辜負學生對我的期盼,我更努力地上好課,設計好每一課教案。
同時,在平時的教學活動中,我也從不吝嗇對學生的表揚,因為我明白期望得到別人的表揚是每個孩子的天性,孩子的內(nèi)心世界是清澈的,還尚未構成正確的價值觀和世界觀。對于自身的評價,大多來源于老師、家長及周圍人的評價。新課程對孩子的評價大大降低了對學科知識分數(shù)的權重,取而代之的是孩子結合實際,動手解決問題的潛力。教師要善于捕捉孩子們身上的亮點,對他們進行表揚和激勱。一句用心的評價就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強大動力,孩子建立了自信心,對待各種事物的態(tài)度就會變得更加用心。
從學生們渴望上課的期望中,我明白了是微笑,拉近了師生間的距離;是、尊重,讓我的課堂有了人情味;是理解,讓我成為一名學生喜歡的老師。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇二
1、在三年級上冊第二單元《除法》的復習課上,、要嚴格要求學生做到認真聽課,認真思索,認真獨立的完成作業(yè),并做到先復習后練習,練習中刻苦鉆研,細心推敲,不輕易問別人或急于求證得數(shù)。還要養(yǎng)成自覺檢查、驗算和有錯必改的習慣。
2、教師在教學中以豐富有趣的內(nèi)容和生動的教學方法引起學生對本學科的興趣是很重要的,要根據(jù)學生的具體情況,對教材進行再加工,有創(chuàng)造地設計教學過程,要正確認識學生個體差異,因材施教,使每一個學生獲得成功的體驗,樹立學好數(shù)學的自信心。尤其是對學困生,要降低難度,放大優(yōu)點,使他們有成功學習的體驗。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和習慣,使每位學生的能力有所提高。
3、采取一對一捆綁式,讓優(yōu)秀生輔導學習困難生。
4、對尖子生,教師要選好發(fā)展題,每天一練,日積月累的提高學生的能力。對后進生要寬容對待,利用空余時間給他們補課,讓他們當天作業(yè)當天完成。有這樣三組習題:
84÷2÷278÷3÷296÷2÷4。
84÷478÷696÷8。
我先出示第一組習題,讓學生觀察這兩道算式,說說你有什么發(fā)現(xiàn)?
生:被除數(shù)一樣。
生:上面一題后面的2和2乘起來就是下面的4。
生:2加2等于4。
……。
教師追問:請你猜一下,兩道題目的得數(shù)會怎樣?
生齊答:一樣。
師:究竟是不是呢?我們怎么驗證一下?
生齊答:計算出得數(shù)。
學生計算出兩題得數(shù)后比較,發(fā)現(xiàn)商是一樣的。
再出示第二組題目,讓學生觀察,猜一猜兩題的得數(shù)會怎樣?并說說你是怎樣猜到的?
生:我猜兩題的得數(shù)是一樣的,因為二三得六。
生:我猜得數(shù)也是一樣的,因為6可以分成2和3。
追問:6可以分成2和3?
生更正:不是,是2乘3等于6。
追問:就因為2乘3等于6,所以兩題的得數(shù)相同嗎?
生:還有被除數(shù)都是78。
學生進行計算,發(fā)現(xiàn)兩題得數(shù)相同。
小結:原來一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù),就等于這個數(shù)除以后面兩個數(shù)的積。(同時指著算式,用手勢表示。)。
最后出示第三組題目,學生觀察。
提問:這兩道題目有什么聯(lián)系?
生:得數(shù)相同。
生:被除數(shù)相同。
生:2乘4等于8,所以96除以了2再除以4就是96除以了8。
生:我是想口訣的,二四得八。
追問:你現(xiàn)在準備算幾題?
生:算一題就可以了,另一題得數(shù)一樣的。
學生計算,比一比誰的速度快。
學生通過三組題目的觀察比較,已經(jīng)能夠掌握這一規(guī)律,這時候,為了培養(yǎng)學生的思維能力以及靈活運用能力,我出了一道題目考考大家。
師:你會計算96÷12嗎?
學生小聲議論:怎么是兩位數(shù)了,還沒有教了。
突然,有一學生立即舉手,迫不及待地說出:“我會算,把他分成兩個數(shù)連除?!逼渌麑W生經(jīng)過這一點撥,紛紛點頭,表示會算。我馬上要求大家在草稿紙上寫一寫。然后進行交流。出現(xiàn)的方法有:
96÷2÷6、96÷3÷4、96÷6÷2、96÷4÷3。
肯定學生的方法后,再次追問:還有嗎?
學生思考。
生:還可以拆分成3個數(shù),96÷2÷2÷3。
師:這樣對不對呢?我們怎樣來檢查?
生:把后面的數(shù)乘起來,二二得四,三四十二。
總結:我們借助剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,解決了我們還沒有學過的內(nèi)容,看來大家又多了一項新的本領了,數(shù)學是非常神奇的一門學科。
在新課標背景下,要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,教學中就應該有相應的教學公式。教師在教學中不應以“傳授”思維過程和結論為主,而應講究思維方法的探索、思維品質(zhì)的培養(yǎng)。教師在教學過程中不僅要教學生“學會”,而且要教學生“會學”,必須善于引導學生進行積極的思維活動,開發(fā)學生的智力和潛能。
總之,在數(shù)學教學中,教師要有意識地采取多種形式,逐步培養(yǎng)學生的思維能力,這樣才能取得更好的教學效果。另外,教師要善于結合教學內(nèi)容,盡可能多地為學生提供發(fā)展思維和想象的空間,注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),激發(fā)學生求知欲和好勝心,發(fā)展學生積極進取的良好心理品質(zhì),逐步增強其創(chuàng)新和實踐能力。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇三
最近我班的小朋友總是犯點小錯誤,總是惹到自己發(fā)火。人常說,當你生氣時,要數(shù)到100再說話?,F(xiàn)在的自己,好像動不動就沖他們大聲訓斥,自己也知道不對,應該多夸獎少批評,多找學生身上的閃光點,因此也在努力改進,也在努去當好一個“啟蒙老師”。
想了很久,我決定放下教師的架子,并向那位被我發(fā)火的學生道歉,并且教導他以后如何去做。當時孩子被批評的時候,只是低著腦袋,但是聽了我的道歉和教導后,眼中充滿了淚光,這時,我的眼中也是如此。
我知道他們現(xiàn)在雖小,但是他們已經(jīng)有些懂事了,他們都是一個個小人兒,懂得老師的苦心了。
看著他們一天天長大,一天天進步,作為一名新老師,再苦再累,心里也頓時感到知足了。我啊,希望他們這些孩子可以在快樂中學習,懂得成長中應該知道的做人道理。當他們長大成人后,偶爾還能想起我這個老師,想起我是愛他們的,是希望他們都好的老師。
也許“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。”所以,老師們不要太禁錮他們的思想,形成定性思維,還給該屬于他們的童年時光,多給他們一些自己的自由思想空間吧!
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇四
幼兒的健康成長離不開安全教育,更離不開家園的合作。在安全教育越來越受重視、家園合作越來越受歡迎的今天,筆者試圖將“安全教育”與“家園合作”結合起來,從家園合作的角度研究幼兒的安全教育。怎么作小學三年級安全教育。
演講稿。
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我很榮幸站在這里為大家演講,我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。
“生命”,一個多么鮮活的詞語,“安全”,一個多么古老的話題,“幸福”,一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永?;盍?,幸福只有在安全中才能永保魅力。
說到安全,記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌:紅燈亮,停一停,綠燈亮,向前行,行人要走行人道。過馬路,左右看,不在路上跑和玩。那是我關于安全的最初認識。
從家到學校,幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我:路上一定要小心,注意交通安全。高高興興上學,平平安安回家,是每個老師和家長對學生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦,然而又一天,我卻改變了這一個想法。
支離破碎的車輛,血跡斑斑的路面,鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕,我的心被深深的震撼了。在我的耳邊,仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時,我深深地感受到,作為學生,也應遵守交通規(guī)則,不能私自追車,否則會付出慘重的代價。
同學們,生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全,我們才能有幸福美好的一切。為了個人的安全,為了家庭的幸福,為了母親的微笑,請繃緊“安全”這根弦,真正做到“安全在我心中,生命在我手中”
同學們,美好的生活來之不易,一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全,平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中,讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命,遠離危險,為創(chuàng)造平安校園而努力!
老師們,同學們:
大家好!
安全這個永恒的主題,今天我們再一次提起它,心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么?安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴,它既是對他人的尊重,也是對自己的尊重。有了安全,家庭才會有歡樂和溫暖;生活中,擁有了安全,就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示,我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的,平均每天有40多.
童年,不應該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!因此,1996年,國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知,決定建立全國中小學生“安全教育日”制度,在這個特殊的日子里,讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上。為此,要求每一位同學時刻增強安全意識,提高自我保護能力。同學們,在上學、回家路上,你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則,可能會給我們帶來什么樣的后果,你想過沒有?可千萬別存僥幸心理;我們中的個別同學,溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲,這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中,同時你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員復雜,烏煙瘴氣的環(huán)境中,各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現(xiàn),難道你熟視無睹嗎?開學不久,我校一位同學路遇不法青年敲詐,如果是你,可曾想過如何保護自己?!在日常生活中,若與他人發(fā)生不愉快的事,要冷靜清醒地思考該如何妥善處理,卻不可一時沖動而斗毆。
生命是美好的,童年是多彩的,要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己,更關乎著我們的家人、朋友,甚至社會各界關注我們成長的人。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧,讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
老師們,同學們:
大家好!
“小學生,起得早,交通小隊排得好;過馬路,走橫道,交通安全要記牢;聽指揮,別亂跑,平平安安到學校?!甭犞@悅耳的兒歌,回想那一幕墓觸目驚心的交通事故,我們都會不由自主的發(fā)出感慨:活著真好!也許有人認為幸福是吃穿不愁,也許有人認為幸福是嬌妻愛子,也許有人認為幸福是名利雙收,但所有的一切都離不開我們的生命安全——安全,是最大的幸福!
安全構筑了我們美好的家園,安全成了我們聯(lián)系親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個圓,那安全就是這個圓的半徑,半徑越小圓就越小,沒有了半徑也就沒有了圓;如果說幸福是一首美妙的樂曲,那安全就是這首樂曲的音符,音符不全就會走調(diào),沒有了音符樂曲也就蕩然無存。
然而,安全不是與生俱來的,需要我們?nèi)ゾ木S護。千里長堤,潰與蟻穴。警惕與安全共存,麻痹與事故相連!“智者是用經(jīng)驗防止事故,愚者是用事故總結經(jīng)驗?!蹦阋苍S為一起起慘不忍睹的車禍而感到震驚;也許正在憎恨那些交通違章者,譴責那些交通肇事者;也許你覺得這一切都離你很遠,這些事故只是一些生活中不幸的故事而已,看后依然我行我素。但一次次血的教訓都在振聾發(fā)聵地提醒我們:生命只有一次,好好珍惜吧!因為有愛,世界才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜,人間才有了花草和樹木。因為有了平安,我們才有了健康美麗的生命。讓我們攜起手來,讓鮮花般的生命在愛心和責任的護航下一路歡歌,一路芬芳!愿好人一生平安!
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇五
20xx年安全教學將以展開觀統(tǒng)領全局,牢固建立以人為本、安全展開的觀念,堅持“安全第一、防備為主、歸納治理”的作業(yè)方針,以狠抓安全作業(yè)職責執(zhí)行為要點,以確保校園安全穩(wěn)定為方針,夯實基礎,超前防備,活躍應對,確保安全,為校園的變革展開創(chuàng)造杰出的內(nèi)部環(huán)境。
1、杜絕任何安全職責事故的發(fā)作。
2、執(zhí)行職責,立足防備,加強演練。
3、強化安全常識教育,施行長效辦理。
4、有用改進校園安全環(huán)境,確保校園安全、師生安全。
(一)堅持防備為主,層層執(zhí)行職責。
1、學生作業(yè)堅持以人為本,建立安全作業(yè)“職責重于泰山”的思想觀念;堅持顧全大局、協(xié)調(diào)展開,把安全作業(yè)納入校園展開的總體要求,做到同步規(guī)劃、同步施行、同步展開。
2、進一步強化職責意識,層層簽訂職責書,把安全職責執(zhí)行到人。
3、建立“自我辦理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉(zhuǎn)機制和方法,堅持每月舉行安全排查例會,定時剖析交通、消防、治安、飲食、課間活動、流行癥等方面可能會呈現(xiàn)的問題,發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題,及早進行教育和防備。
(二)強化安全演練。
1、針對擁堵踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件,進一步健全完善各類安全應急預案,努力構建安全辦理、教育、防備、應急、監(jiān)管為一體的安全作業(yè)網(wǎng)絡。
2、展開一次安全應急演練。演練前應充沛做好教育、指導作業(yè),精心設計演練線路,確保學臨危不亂。使廣大學深受教益,努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?。
(三)重視宣傳教育,加大培訓力度。
6、安全作業(yè)重在防備,重在宣傳教育。教育要形式多樣,突出要點,狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別重視展開道路交通安全教育,謹防意外交通事故發(fā)作。精心安排展開“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動,讓各種安全常識進校園、進班級,然后營建稠密的安全作業(yè)氛圍,讓每一位學遭到教育,自覺構成杰出的安全意識。
7、學生衛(wèi)生安全辦理作業(yè)。謹防“三無”產(chǎn)品和不合格的食物進入校園。進一步加強飲用水源辦理,從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源,活躍加強防備。實在確保無食物中毒事件發(fā)作和無流行癥流行。
8、加強校園交通安全辦理。教育學生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。校園租用車輛時有必要與租用單位簽訂安全職責制,清晰安全職責。
9、加強校園周邊環(huán)境歸納整治作業(yè)。實在排除校園及周邊各種安全隱患,創(chuàng)設安全調(diào)和的育人環(huán)境。
三月——四月:
1、總結上一年度安全作業(yè)展開狀況。
2、展開新學期初安全自查,對學生進行安全教育。
3、安排學生安全方針職責書。
五月——六月:
1、安排展開校園周邊環(huán)境整治活動。
2、安排展開“安全教育月”活動。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇六
學校的`工作主要是學生工作,而學生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者,是學生健康成長的引路人,班主任的工作任務很多,從課上到課下,從學習到活動,從生活到思想,從安全到聯(lián)系家長等,內(nèi)容豐富,涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發(fā)展,班級更具有凝聚力呢?本學期我在班級管理方面,確定了安全教育作為重點。根據(jù)我們學校的地理位置、學生的年齡特點,為了使新學期班級學生的安全得到保障,特制定班主任計劃入下:
良好的習慣可以使人終身受益,因此首先對學生強化常規(guī)教育,樹立安全意識,形成良好的行為習慣。
1.充分利用班隊會及晨檢的時間學習《范莊小學學生一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并根據(jù)以上內(nèi)容結合本班實際制定《范莊小學五年級經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識。使學生能夠?qū)Π踩兴匾暋R源藖砑s束自己的行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。
2.對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識,養(yǎng)成健康生活的習慣。在班內(nèi)盡可能開展一些集體活動,使學生在各種活動中,感受到安全無時無刻不在,健康人人有責,使學生真正體會到安全、健康的重要性。
3.充分利用板報、壁報等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、隊會等時間進行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。
1.正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣,又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間,他受老師管理,但還要協(xié)助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子,開學前兩周為班干部競選的準備時間,包括自己競選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn)。能得到大家充分肯定的班干部,要明確自己的職責,提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到,班干部不是一成不變的,也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來,全班學生積極向上努力追趕,使班干部的隊伍不斷壯大。
2.發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進行培養(yǎng)和使用,讓他們在不同領域發(fā)揮作用。如:路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動等,都要對班干部提出特殊要求,明確職責,讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領頭人。
“生命不保,何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責任重于泰山”的意識,對學生加強安全教育,準備好幾方面工作:
1.在校的日常安全教育,遵守社會上的法規(guī)制度和學校的各種規(guī)章制度,加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。
2.飲食衛(wèi)生安全教育,在校不能吃零食,在家也要買正規(guī)超市的食品,不吃過期的不合格的食品。
3.交通安全教育,遵守交通規(guī)則,遵守小黃帽路隊制。
4.自我保護安全教育,學習自我保護知識,增強自我保護意識。
5.衛(wèi)生安全教育,注意個人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,一旦的了傳染性的疾病,要按照要求在家隔離修養(yǎng)。
6.不同時期內(nèi)的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節(jié)性的傳染病等。
7.對學生進行有關地震、臺風、海嘯、龍卷風等方面相關知識的講解,讓學生從不同角度了解地球,了解各種可能發(fā)生的自然災害,學會判斷和預見,并掌握防范、自救和互救的相關知識。
8.做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價,如定期評選“安全小標兵”,可以增強學生的安全意識。
要做好班級各項工作必須加強自身建設,班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立辦主任的權威,不斷用新的知識充實自己,讓學生在一個良好的班級中健康地成長。
第二周:和學生及家長簽訂安全責任書。
第四周:對學生進行法制教育,進行一次安全應急演練。
第一周:春季預防流行性疾病教育。
第二周:對學校重點部位進行安全檢查。
第四周:進行一次安全應急演練。
第一周:積極配合學校進行教室門窗、用電設備安全檢查。
第三周:進行一次安全應急演練。
第一周:組織認真聽法制教育專題講座。
第三周:積極配合學校進行財物安全檢查。
第四周:衛(wèi)生安全教育,參加消防安全演練。
第一周:積極配合學校進行安全大檢查。
第二周:禁毒宣傳教育。
第三周:防溺水安全常規(guī)教育,進行一次安全應急演練。
第四周:暑假安全教育,安全工作總結。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇七
學校的工作主要是學生工作,而學生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者,是學生健康成長的引路人,班主任的工作任務很多,從課上到課下,從學習到活動,從生活到思想,從安全到聯(lián)系家長等,內(nèi)容豐富,涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發(fā)展,班級更具有凝聚力呢?本學期我在班級管理方面,確定了安全教育作為重點。根據(jù)我們學校的地理位置、學生的年齡特點,為了使新學期班級學生的安全得到保障,特制定班主任計劃入下:
良好的習慣可以使人終身受益,因此首先對學生強化常規(guī)教育,樹立安全意識,形成良好的行為習慣。
1.充分利用班隊會及晨檢的時間學習《范莊小學學生一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并根據(jù)以上內(nèi)容結合本班實際制定《范莊小學五年級經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識。使學生能夠?qū)Π踩兴匾?。以此來約束自己的行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。
2.對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識,養(yǎng)成健康生活的習慣。在班內(nèi)盡可能開展一些集體活動,使學生在各種活動中,感受到安全無時無刻不在,健康人人有責,使學生真正體會到安全、健康的重要性。
3.充分利用板報、壁報等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、隊會等時間進行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。
1.正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣,又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間,他受老師管理,但還要協(xié)助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子,開學前兩周為班干部競選的準備時間,包括自己競選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn)。能得到大家充分肯定的班干部,要明確自己的職責,提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到,班干部不是一成不變的,也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來,全班學生積極向上努力追趕,使班干部的隊伍不斷壯大。
2.發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進行培養(yǎng)和使用,讓他們在不同領域發(fā)揮作用。如:路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動等,都要對班干部提出特殊要求,明確職責,讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領頭人。
“生命不保,何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責任重于泰山”的意識,對學生加強安全教育,準備好幾方面工作:
1.在校的日常安全教育,遵守社會上的法規(guī)制度和學校的各種規(guī)章制度,加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。
2.飲食衛(wèi)生安全教育,在校不能吃零食,在家也要買正規(guī)超市的食品,不吃過期的不合格的食品。
3.交通安全教育,遵守交通規(guī)則,遵守小黃帽路隊制。
4.自我保護安全教育,學習自我保護知識,增強自我保護意識。
5.衛(wèi)生安全教育,注意個人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,一旦的了傳染性的疾病,要按照要求在家隔離修養(yǎng)。
6.不同時期內(nèi)的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節(jié)性的傳染病等。
7.對學生進行有關地震、臺風、海嘯、龍卷風等方面相關知識的講解,讓學生從不同角度了解地球,了解各種可能發(fā)生的自然災害,學會判斷和預見,并掌握防范、自救和互救的相關知識。
8.做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價,如定期評選“安全小標兵”,可以增強學生的安全意識。
要做好班級各項工作必須加強自身建設,班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立辦主任的權威,不斷用新的知識充實自己,讓學生在一個良好的班級中健康地成長。
二月:
第一周:制定班級安全工作計劃。
第二周:和學生及家長簽訂安全責任書。
第四周:對學生進行法制教育,進行一次安全應急演練
三月:
第一周:春季預防流行性疾病教育
第二周:對學校重點部位進行安全檢查
第三周:交通安全教育
第四周:進行一次安全應急演練
四月:
第一周:積極配合學校進行教室門窗、用電設備安全檢查
第二周:出一期安全教育黑板報
第三周:進行一次安全應急演練
第四周:五一假期安全教育
五月:
第一周:組織認真聽法制教育專題講座
第二周:防溺水安全教育
第三周:積極配合學校進行財物安全檢查
第四周:衛(wèi)生安全教育,參加消防安全演練
六月:
第一周:積極配合學校進行安全大檢查
第二周:禁毒宣傳教育
第三周:防溺水安全常規(guī)教育,進行一次安全應急演練
第四周:暑假安全教育,安全工作總結
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇八
本學期,三年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,以課堂教學改革為突破口,以實踐育人為基本途徑,-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。總結如下:
教育與生產(chǎn)勞動相結合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材,理清勞動課的知識目標,能力目標和態(tài)度,思想觀念目標,大力加強基礎知識,基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng),努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和,并結合教學實踐編制切合學生生活實際,體現(xiàn)時代特點的勞動課教材,以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學活起來。興趣是小學生最直接,最有效的內(nèi)部活力。課堂教學中,教師要始終遵循主體性原則,創(chuàng)設意境,激發(fā)學生的學習興趣,課堂教學中重視加強教與學的結合,創(chuàng)造條件指導學生實際操作,促進學生勞動技能的形成。
從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),以廣闊的舞臺,金色的童年為主題,廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位,開展體驗教育,引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、繼續(xù)搞好勞動實踐基地的建設建設,以點帶面,拓寬教育范圍。
2、有勞動基地,各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動,把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,確保時間、地點、人員、效果四落實。
4、加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動的快樂與光榮。
結合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇九
數(shù)學是從現(xiàn)實世界中抽象出來的,它源于實踐,又用于實踐。離開了生活,數(shù)學就成了無源之水。因此,在數(shù)學活動中,教師應選擇學生感興趣的熟悉的教學情境,激發(fā)學生的學習積極性,幫助他們在自主探索和合作交流的正確方法,理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。
生活中有數(shù)學,存在著數(shù)學思想,把生活和數(shù)學有效地聯(lián)系起來,關鍵在于教師是否善于結合課堂教學內(nèi)容,去捕捉“生活現(xiàn)象”,采擷生活數(shù)學實例,為課堂教學服務。讓學生觀察生活中的數(shù)學,既可積累數(shù)學知識,又是培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣的最佳途徑。學生善于研究生活中的數(shù)學,本身就是最好的學習方法。他們在研究中不斷思考,不斷嘗試,并不斷地體驗成功。
一、導入課題。
師:今天老師特意制作了一張個人信息資料,為了加深大家對我的了解,請看小黑板。
向老師個人資料。
性別:男身高:1.65米體重:58.5千克。
興趣愛好:上網(wǎng)、聽歌、打羽毛球(每次至少1.5小時)。
生2:都是小數(shù)。
生1:超市里。
生2:商場里商品的標價??
師:看來小數(shù)真是無處不在啊!對于小數(shù)你還想知道什么呢?
生1:我想知道小數(shù)是怎么來的?
生2:我想知道小數(shù)的加減法該怎么算???
師:看來同學們對小數(shù)有著濃厚的興趣,那么今天這節(jié)課我們就來學習有關小數(shù)方面的知識。(板書課題:小數(shù))。
二、小數(shù)的產(chǎn)生。
生2:1.41米。
師:我和這兩位同學的身高都是1米多,那你們能用整數(shù)表示我們的身高是多少米嗎?注意單位是米。
生:165厘米。
師:注意單位是米。
師:能用整數(shù)表示是多少米嗎?
生:不能,因為它比1米多,又不足2米。
師:是的,我們的身高都在1米和2米之間。在日常生活中有時候通過測量和計算往往得不到一個整數(shù)的結果,除了用我們以前學過的分數(shù)表示外,又想到了用小數(shù)表示,這樣小數(shù)就產(chǎn)生了。(接著板書課題:小數(shù)的產(chǎn)生)。
教師以和學生談話交朋友為題,出示個人信息,學生從信息中發(fā)現(xiàn)表示教師身高、體重等,這些數(shù)都是小數(shù)。很自然的引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容。課后布置作業(yè)到生活中找5-10種小數(shù)并記下來。由此想到,數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明,數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象。
這一數(shù)學基本理念除了老師明白,怎樣讓學生有深刻的體會?這就要求我們?nèi)コ浞值赝诰蛘n堂教學資源。有這樣一句話“我看見了,但可能忘記了;我聽到了,就可能記住了;我做過了,便真正理解了”,由“關注知識”轉(zhuǎn)向“關注學生”,由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出知識”,已成為越來越多的教師所接受。
所以,老師在數(shù)學課上把教學內(nèi)容與學生的生活緊密地結合起來,把生活與經(jīng)驗作為重要的課程資源來開發(fā),在具體的場景中,使學生學會綜合并靈活運用所學的數(shù)學知識,使每一位學生在自己的課堂生活中成為“學習活動的主體”、“個體生活的主體”和“社會生活的主體”,這是“活”化課程資源的效果。讓學生成為課堂的主人翁,教師只是課堂的發(fā)現(xiàn)者、開發(fā)者、欣賞者、組織者和引導者。我們要充分體現(xiàn)以學生為主,讓學生在課堂中交流、討論、質(zhì)疑。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇十
通過一學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成,但和好的班級比還有很大的差距,針對低年級的特點,我對本班的安全工作高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的.行為,就及時進行教育,要求改正。
學期結束了,我對本班的安全工作做如下總結:
一、開學第一周,我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,學會保護自己。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、等利器進入校園)不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,
不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師,并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、在冬季要注意取暖安全,不攜帶易燃易爆物品,不玩火,注意自己和他人安全。
一個學期結束了,在同學們和我們兩位老師的努力下,全班三十二人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇十一
時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了??墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編整理的小學三年級安全教育工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任,我的責任不僅要教好他們文化科學知識,還要讓他們有一個快樂,健康,安全的環(huán)境中成長。為切實搞好這項工作,特制訂本計劃,要求同學們認真照做.
以學校的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的'位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育
要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育
對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育
邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。
5、藥品管理安全教育
請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。
6、防病、防體育運動傷害的教育
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育
檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性,以及學生園的安全教育活動,請家長積極配合學生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
9、生活安全教育
此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
1、加強大周乘車的管理,每路車設立車隊長,對該路進行負責管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。
3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
5、重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)則,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。
6、簡單自救方法教育:識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會自救。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇十二
本文為大家?guī)斫逃禂⑹挛恼?,希望大家從中有所收獲,歡迎大家閱讀學習,喜歡記得點贊哦。
這節(jié)是三年級的體育課,課前我讓每個學生準備了一個飲料瓶,里面裝上沙子。本來我是想:把學生分成四組,每組再配給一個實心球,組織學生做“快快跳起來”的游戲(即瓶與瓶之間間隔一米左右距離,每組從排頭開始依次從瓶子上跳過,然后把實心球交給第二個同學,從而鍛煉學生連續(xù)跳躍能力,培養(yǎng)合作意識)可當我把實心球交到第一組的時候,就聽見隊伍中有同學說:“可以打保齡球了!”我一想:咦,對呀,瓶子與球的組合有不少的玩法,何不讓學生自己去創(chuàng)編呢?我把想法一說,隊伍立即沸騰起來。各組在經(jīng)過一陣討論之后,就開始布置游戲場地了。他們有的在玩“打保齡球”(把所有的瓶子放在一起,滾動實心球去撞瓶子);有的在玩“穿過小樹林”(瓶子每相隔一米繞過飲料瓶)有的在玩“快快跳起來”
看到學生們玩得這么開心,我不禁在一旁為他們暗暗叫好,想不到,這次的放手竟收到了意想不到的效果。于是,我又靈機一動,何不再讓學生給所玩的游戲制訂一個規(guī)則呢?當我走近每一組,說清我的意圖后,各組均展開了熱烈的后再試一次,以便檢驗規(guī)則是否合理。一段時間后,我吹哨讓他們集合,我先讓各組的組長就本組的游戲作了一下講解,并根據(jù)學生的意見從中挑選出了二個游戲:“打保齡球”和“穿過小樹林”進行了比賽,在一陣陣的加油鼓勵聲中,學生的興致達到了最高點,這堂體育課,并沒有按照我。
教案。
預設思路進行,但是取得了意想不到的效果。這讓我感覺到:要想使自己課堂生動,教師應改變一成不變的課堂教學。須知學生是活生生的人,教師不能做課堂教學的主宰,應該根據(jù)課堂中出現(xiàn)的新情況,調(diào)整課堂教學結構,隨時捕捉時機激發(fā)學生的興趣,最大限度地調(diào)動學生的學習積極性,這堂體育課,并沒有按照我教案預設思路進行,但是取得了意想不到的效果。這讓我感覺到:要想使自己課堂生動,教師應改變一成不變的課堂教學。須知學生是活生生的人,教師不能做課堂教學的主宰,應該根據(jù)課堂中出現(xiàn)的新情況,激發(fā)學生的興趣,最大限度調(diào)動學生的學習積極性。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇十三
寫教育。
評語。
是一件非常辛苦且痛苦的差事。其苦一在于量,二在于質(zhì);下面是有小學三年級素質(zhì)教育評語,歡迎參閱。
1.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,積極參加各項體育比賽,努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習,所以你缺少是好的學習方法,記住好的學習方法將會使你事半功倍。老師相信你,你一定能行的!
2."你總是默默無聞,勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意,有善良心靈;你樸實無華,毫不矯揉造作,學習成績優(yōu)異,是老師心中好的學生。老師希望你能在生活學習中不斷地磨練自己,不斷向自己提出更高的要求,去奮斗、去拼搏,做出類拔萃的人才。"。
3.你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題。你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你正直,誠實的品質(zhì),認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,你很有責任心,成績拔尖,任何事情都能一絲不茍地完成好,這也贏得了老師和同學們的信任,老師希望你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
4.你是一位活潑的孩子,可是不知道為什么,有時你會玩得過火,忘記了該做的事。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
5.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子,同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學,老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,但老師希望你今后能大膽發(fā)言,給自己多創(chuàng)造一些機會,老師相信,你將是一位更優(yōu)秀的學生。
6.你是個有才華、聰慧的女孩,你有一顆善良包容的心,能和每一位同學成為朋友,也能時時為他人著想,體貼和關心身邊的每一個人。在學習上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發(fā)言,隨時提出問題。老師很為你驕傲,衷心地祝福你能成功、成材!
7.活潑可愛的你待人有禮貌,誠懇。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處。學習上,缺少恒心和毅力,故成績不理想。相信只要你處理好學習與休息的時間安排,通過勤學苦練,發(fā)奮圖強,你一定能成功。
8.你是個聰明、機靈的人,但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩,常常"讓我歡喜讓我憂",所幸的是,你最近有所醒悟,意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智。
9.你關心集體、熱愛勞動、認真學習,是我們班名副其實的好學生。整潔的教室有你的一份功勞,你聰明伶俐,思維敏捷,反應、動作都很快,上課認真聽講,對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,是老師得力的好幫手,并且成績讓老師驕傲,相信你在以后將會變得更加出色!
10.從你的。
作文。
中可以看出你是個愛憎分明,正直有愛心的孩子,在你的內(nèi)心深處,上進心依舊未泯滅,你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,是有希望趕上并超過他的。
11.你活潑可愛,純真大方,一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞,你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的,一個學期來,你一直在不斷地進步著,但又一直未能達到老師的目標,別泄氣,別松勁,仍需保持足夠的信心,多一分勤苦,多一分專注,相信在新的學期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。
12.你很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。
13.課堂上留下了你專注的神情,作業(yè)本上留下了你清秀的字跡,成績單上寫下了你進步的足跡,老師的腦海中印下了你盡職盡責的身影,你的生活是多采的,你的愛好是廣泛的,純真的你只要不斷地進取,不懈地追求,你的明天一定是如花似錦的。
出自 m.zgxlcd.com
14.你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,作業(yè)每次都完成得很好,學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,勞動認真負責??赡闾撵o了,要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力,老師關注著你的進步。
15.知道嗎?任何一種容器都裝得滿,唯有知識的容器大無邊,如果春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收割,冬天就不能品嘗,希望你多下功夫,在中學中大展身手。
16.偉大的科學家愛因斯坦說得好:“我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?!弊x書不求甚解是學不好的,你是個聰明的孩子,希望你能時常用這句話勉勵自己,遇事多動腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個有出息的“男子漢”!
17.在我看來,對生活,對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,動人心者莫不先于情,也許你不贊同我的意見,也許隨著年齡的增長,你會慢慢理解這其中的道理,在即將分別這際,老師想送你一句話:揚起頭,面對陽光,祝福別人也祝福自己。
18.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,但你能正確對待,并且積極改正,這也是難能可貴的,希望你能在學習上多與老師和同學溝通,增強自信心和主動性,盡最大的努力去彌補自己的不足。
19.你生性好動,聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動,鍛煉好身體。
20.你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!
21.你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
22.你的愛好是文娛活動,你的特長是舞蹈,你聰明能干,能說會道,令人喜歡,可是上課有時心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學成績不如人意,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。
23.“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!薄扒诿恪睍肋h成為的財富。事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠看,勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進取,你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
24.不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對老師同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一這會很快的。
25.勤奮扎實,意志堅強,是你給同學們留下的最深刻的印象,“學習”幾乎占據(jù)了整個生活的全部,從中你找到了快樂,獲得了成功的體驗,這都是你的長足之處,愿你在新的一年里能交上更多的朋友,因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁,對于多采的生活一樣是必不可少的。
26.“天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。
27.你是位健康,精力充沛的孩子,能干熱愛勞動,能吃苦,如果你能將時間和精力更多地放在學習上,成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,如果你能對同學們以禮相待,會擁有更多的朋友。
29.看你作業(yè)認真,字寫得漂亮,的確是一種享受,說明你有著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,那時的你一定是很優(yōu)秀的,我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
30.你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發(fā)言中,流露出迫切要求的愿望,但你總是還缺乏明辨是非的能力,常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!
1.學習如駕車登山,不進則退,聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學習的熱情,并且腳踏實地,不斷地進行積累,才不會埋沒你良好的天資。
2.你總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處,關心班集體,待人有禮,遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
你的能力不在他人之下,但你的自制力不強,學習不夠自覺,缺乏進取的動力,缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙,這令老師非常擔憂,要記住,學習如逆水行舟,不進則退老師希望你對自己高標準、嚴要求,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的學習習慣,給自己制定一個切實可行的。
學習計劃。
相信你會取得驕人成績!
4.你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經(jīng)??匆娔愫驮S多同學有說有笑,說明你人很投緣,你也是一個自覺的女孩,對待工作一絲不茍,對待學習毫不怠慢,對待集體有如生命。愿你一切夢想成真!
5.你生性好動,聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動,鍛煉好身體。
6.你文文靜靜,秀氣美麗,課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,作業(yè)完成得認真又整潔,每次值日你都能有始有終,認真完成,老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,那你的思維會更加敏捷,口頭表達能力會更加出色。勇敢些,相信你能行。
7.你很遵守紀律,但課堂上卻總是沉默不語,難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才,關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
8.你是一個活潑、天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學習成績總不太理想,你很熱情,能與同學友好相處,你又很貪玩,時常為此耽誤了學習,如果能合理安排好學習與玩的時間,你將會成為一個很了不起的男孩。
9.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個活躍的音符,時常會奏出悅耳的弦律,每次上課回答問題你總是聲音響亮,表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問你"累不累",你總是笑著說"不累",孩子,你是好樣的,但老師還希望你把這股勁多在學習中使使,上課不要經(jīng)常遲到,認真對待每一堂課,每一次作業(yè),那老師就更欣賞你了。
10.你的愛好是文娛活動,你的特長是舞蹈,你聰明能干,能說會道,令人喜歡,可是上課有時心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學成績不如人意,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。
1.學習猶如大海行舟,一個人只有頑強拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
2.我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,從你有較強的集體榮譽感可以看出,不過,我對你有一種特別的期盼,少去游戲機室光顧,把時間多花一些學習上,只有這樣,你的成績才會提高。
3.你是善良、樸實、懂事的學生,你做事一貫認真,經(jīng)常為班級排憂解難,你愛集體就像愛自己的生命,我為你感到無比的自豪。勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里。如果有什么困難,老師很愿意幫助你,因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法,加強基礎知識學習,將各科成績提高到一個更高的檔次,爭取更大的進步。
4.你思想純樸,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重,同學關系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬,對自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真,上進心也強。愿你堅持不懈,多一份朝氣與沖勁,做一個強者、勝利者!
5.“巧者勞,智者憂?!蹦闶莻€有智慧的學生,所以你無時無刻不在替他人著想,你的思想總是滲透出大家風范。這個學期,你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了,尤其是課堂上的你總能一語驚人,讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意,如果你能改掉丟三落四的毛病,大家會給你更多贊賞的目光。
6.別看你個頭小,卻擁有一個聰明的大腦,你思想活躍,反應敏捷,學什么都快,不過,作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,如果你能改掉這個毛病,勤奮努力地學習,一定會很有出息的。
7.你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
8.你文靜、懂事,淳樸之中顯示著一股認真,踏實的學風,你鍥而不舍地努力學習,即使遇到困難也毫不氣餒,彌默默地向著你的目標攀登著,我相信,有一天,你會登上頂峰,欣賞到無限的風光。老師了解你在學習上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆?,你寬容、忍讓,與同學團結友愛,是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴格要求自己,把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。
9.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩,想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻,想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,執(zhí)著地追求,指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。
10.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,你發(fā)言特踴躍,還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能"甩掉"它,你得成績在班里,必定會名列前茅。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇十四
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的'意識,使學生安全、健康成長。
一課時。
一、導入。
主持人a:老師們,同學們,大家好!歡迎來參加初一(2)班的主題班會。
主持人a:我是仲威。
主持人b:我是趙文溢。
主持人a主持人b:今天我們的班會主題是《珍愛生命,關注安全》。
主持人a:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學習生活的基礎,擁有生命也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋!?/p>
主持人b:每一個生命都是美麗的,所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活著,你的生命不再在是你一個人,我們的生命是父母給予的,保護好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。
主持人a:讓我們大家一起來朗讀一首《生命頌》,來感受生命的寶貴。
生命是寶貴的,但很多人卻沒有善待生命。
擁有生命卻不善待生命。
生命是什么?
人說生命是出生的無知,
少年的純真,
青年的成熟,
中年的練達,
老年的憤世嫉俗。
生命可能絢麗,也可能平淡,
但是,能靜靜地安全地活在世上,
享有生的權利,就是對生命的善待。
主持人b:生命是美好的,但人的生命又是非常脆弱的,生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去,將永遠無法挽回。因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記:“珍愛生命,安全第一!”
二,討論。
主持人a:接下來,讓我們來關注一下安全知識。
主持人b:首先,請看一些不安全行為的圖片。
1、在樓梯扶手上滑行;2、在樓道里相互擠壓,推搡;3、玩鐵絲;4、在操場上打鬧;5、一輛自行車帶幾個人。
主持人b:那么正確的做法是什么呢?
你在走廊上應該注意什么?
你在上下樓梯時應注意什么?
你在操場上活動時應注意什么?
你在放學時應注意什么?
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇十五
各位老師、各位同學:
大家中午好!和煦的春風吹拂著我們的面龐,陽光明媚的五月讓人神暢,而一個安全文明的.校園更會讓我們舒心。
我們經(jīng)常在報刊上,電視里看到,有的少年在游泳時出事故,有的在公路上出了車禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下無數(shù)的事實撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學們,安全兩字,請時刻牢記!
同學們,父母、老師、祖國在期待著你們,美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習,安全兩字,請時刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,把我們學校建成一個安全文明的校園。為此,倡議同學們做到以下幾點:
第一、要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風,勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
第二、遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。主動避讓機動車輛,謹防意外事故發(fā)生。
第三、安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動?;顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。
第四、愛護校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護環(huán)境,凈化校園。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇十六
我班一直很重視開展法制教育活動,采用多種途徑對老師和學生進行法制宣傳和教育,力求讓師生通過宣傳和教育,樹立法制觀念,提高法律意識,做一個知法、守法、用法的社會公民。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,不斷提高年級學生的法律素質(zhì),構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網(wǎng)絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
二、法制宣傳。
近年來,我校堅持每年辦一次法制宣傳欄,宣傳有關的法律和法規(guī),對教師和學生進行法制教育,并與多家單位聯(lián)合開展法制宣傳活動,普及法律知識。
三、學科滲透。
我結合品德、語文、社會、音樂等教材,充分利用教材相關內(nèi)容,不失時機地在課堂教學中滲透法制教育。班會課也是我進行法制教育的一大陣地,開展了讀報評新聞活動,指導學生閱讀有關法律法規(guī)和各類案件的新聞,特別是跟校園、學生息息相關的新聞,然后針對這些事件組織學生開展討論,學生們通過這樣的活動受益匪淺,不僅在討論中學到了許多法律知識,而且樹立了正確的法制觀念,懂得了用法律保護自己的合法權益。
四、具體工作措施。
2、嚴格措施,活化法制教育形式按照法制工作計劃要求,分層次,分階段,有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動,使學生喜聞樂見,強化教育效果。(1)、教。堅持將法制教育與課程教學有機結合,滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關學科的教學中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結合教學動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
(2)、聽。聽法制教育專題報告。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習,使學生明確各種常規(guī)要求。。
(3)、看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法,崇尚科學,反對邪教,增強了學生的安全意識和自我保護意識。
(4)、讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。以豐富學生的科學文化知識,培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
(5)、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”,開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性,促進了法律知識的普及。
法制教育仍是今后的一項重要工作,一項長期任務,在今后的工作中,我們一定再接再厲,開拓進取,努力工作,把法制教育在作不斷推向新水平。
小學三年級教育內(nèi)容全面解析篇十七
本學期本人擔任三年級的健康教育課,這些學生都受到不同的家庭教育,身體素質(zhì)各不相同,學習習慣不同,衛(wèi)生習慣也不同,因此,學生的健康成績有很大的差異,通過一學期的學習,大部分學生,優(yōu)秀率達到90%以上。依然有個別學生進步不大。為了更好的上好健康教育課,增強學生的健康意識。
(一)主要成績
1、使學生了解了腦與神經(jīng)的構成,掌握了腦與神經(jīng)的作用。
2、要求學生學會正確睡眠方法,了解了不能正確睡眠的危害。
3、使學生了解了科學用腦的重要性,掌握了培養(yǎng)良好用腦的方法。
4、使學生了解了保護視力、預防近視的方法,樹立了正確的思想,培養(yǎng)保護視力的良好習慣。
5、使學生了解了做好眼睛保健操的作用,掌握了眼睛保健操的正確方法。
6、使學生了解了皮膚的作用,學會了保護皮膚。
7、使學生了解了勤洗澡勤換衣服的目的,養(yǎng)成了講究個人衛(wèi)生的良好習慣。
8、使學生了解了牙齒的構造與功能,學會了正確的刷牙的方法。
9、使學生了解了人體的器官與系統(tǒng)的結構與作用。
10、使學生了解了體育鍛煉的作用,掌握體育鍛煉方法。
11、使學生了解了體育鍛煉的衛(wèi)生要求,掌握其衛(wèi)生與安全的方法。
12、使學生了解了食物的消化與吸收的原因,掌握正確的進食方法。
13、使學生了解了并做到不吃變質(zhì)腐敗的食物。
14、使學生了解了喝生水的危害,并掌握哪三種水不能喝。
(二)基本的經(jīng)驗
1、認真?zhèn)湔n,精心研究、鉆研教材,正確的分析教材,提高駕馭教材的能力,做好課前準備工作。充分利用每一節(jié)課,發(fā)揮課堂教學的作用,調(diào)動學生的積極性。
2、發(fā)揮學生的個人主動性。
本學期的內(nèi)容大都與自己的生活,周圍的事有關,在教學中充分讓學生自己談體會、感受,組織學生討論,讓學生明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學生更好的理解,掌握所學的知識,并能充分利用所學知識,運用到實踐中。
3、采用直觀、形象的掛圖,使學生形象、生動的了解所學的知識。
4、針對個別學生的薄弱環(huán)節(jié),及時進行個別輔導,靈活講解,巧妙安排練習。靈活講解,便其輕松的掌握知識,對智力較好的學生,提高要求,在完成已學知識的基礎上進行提高,使每個學生都有不同程度的提高。
5、合理的使用各種教學方法,并不斷的改進,充分利用各種現(xiàn)代化的手段,激發(fā)學生的積極性,把教學內(nèi)容化難為易,使學生充分感知新事物。
6、結合學科特點,在課堂教學中適時的進行思想教育,寓德育于教學中,對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學的教育,培養(yǎng)學生的抽象、概括能力,培養(yǎng)學生遇到困難時,要動腦思考,不怕困難,善于動腦,積極解決問題,勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
本學期雖然取得了一些成績,但也存在著不少問題,象個別學生的學習習慣不好,不能積極的動腦思考;還有個別學生不能靈活的運用所學的知識等,針對以上問題,在教學中加強學生獨立思考的習慣的培養(yǎng),采用多種教學方法激發(fā)學生學習的積極性。
1、結合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學生教學,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng),以激發(fā)學生學習的興趣,提高他們的學習成績自己還要不斷學習,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、及時輔導落后生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、開展好健康教育活動,要以強化趣味性,以健康知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
4、開展活動在面向全體的情況下,實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
5、在今后的工作中要從一點一滴做起,從學生的行為習慣、學習習慣入手,改進教學方法,面向全體學生,轉(zhuǎn)變教學思想,提高自身素質(zhì),使每個學生都得到提高。
學工作,我愿在今后的工作繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,中爭取更大的進步,愿學生們在我的課堂上取得更大的進步,獲取更多的知識,更愿意在三小這片沃土上茁壯成長。