旅游是一種豐富人生的方式，每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍└倪M(jìn)的建議，促進(jìn)自身的進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范，可以幫助大家更好地領(lǐng)會(huì)寫好總結(jié)的要領(lǐng)。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇一

只要心存相信，就總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。

美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的的病人從房間里看到窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光的時(shí)候，我也就要死了！”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹(shù)枝葉。

最后一片葉子始終都沒(méi)有掉下來(lái)。只因?yàn)樯羞@片綠葉，病人竟然奇跡般地活了下來(lái)……。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇二

我給大家推薦的好地方就是——羊毛溝濕地公園。

這里有許多的娛樂(lè)項(xiàng)目，有“蜻蜓點(diǎn)水”、“恐龍森林”等，而我最喜歡的卻是彩虹滑道和透明玻璃橋。

彩虹滑道是一個(gè)彩色的長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的滑梯，像一道彩虹一樣五顏六色的，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。我剛到那兒的時(shí)候，看見(jiàn)彎彎曲曲的滑道，心里很是害怕?？墒俏铱粗敲炊嘈∨笥讯己荛_(kāi)心地在玩，于是我也大著膽子，決定冒險(xiǎn)一下。當(dāng)我上去以后，我提心吊膽地咬著嘴唇，心里怕得很。哎，怎么回事啊，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢，爸爸媽媽趁我不注意，一把就把我推了下去。我的天吶，剛滑出去一點(diǎn)兒的時(shí)候我只覺(jué)得我的腿軟軟地，感覺(jué)好像要掉進(jìn)深淵里了一樣，可是在滑到底部的一瞬間，我突然感覺(jué)這個(gè)彩虹滑道也沒(méi)那么可怕了，相反我覺(jué)得它特別刺激，很好玩。

透明玻璃橋也同樣很好玩。玩完滑道以后爸爸媽媽便帶我去玩玻璃橋。到了以后我看見(jiàn)用玻璃搭的橋，我對(duì)爸媽說(shuō)：“這有什么意思呀，還沒(méi)有滑道有意思呢?！卑职謰寢寣?duì)我說(shuō)：“你上去就知道了?！庇谑俏腋职謰寢屔狭瞬Ａ颍系脚_(tái)階的頂層以后，我便全沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的自得，像一只老鼠一樣嚇得不敢再往前走了，可是因?yàn)榘职謰寢屢恢痹诠膭?lì)我，所以我勇敢地走了下去。

羊毛溝還有很多好玩的項(xiàng)目，如果你想玩也可以過(guò)來(lái)玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，真的會(huì)讓你覺(jué)得大開(kāi)眼界，流連忘返哦。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇三

看拼音，寫詞語(yǔ)。

來(lái)自 m.zgxlcd.com

在括號(hào)里填上修飾性詞語(yǔ)。

（ ）的寬厚

（ ）的愿望

（ ）的鳴唱

（ ）地講著

（ ）的河水

（ ）的流水聲

從下列各組詞語(yǔ)中選出一個(gè)不同類的詞。

按要求寫句子。

（1）熱愛(ài)大自然。（擴(kuò)句）

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（2）村外的小溪傳來(lái)淙淙的流水聲。 （縮句）

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（3）大媽的笑從心底溢到臉上。（改為比喻句）

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（4）樹(shù)上，小鳥在嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

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按課文內(nèi)容填空。

（2）小曦________爺爺?shù)氖?，向山里________。________并沒(méi)看見(jiàn)大榆樹(shù)，________，它被偷伐者砍去了吧。他們________迷了路，走到了很遠(yuǎn)的地方。

（3）大兒鋤豆溪東，________________；最喜小兒無(wú)賴，________________。

口語(yǔ)交際。

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。草兒綠了，花兒開(kāi)了，鳥兒笑了。為了保護(hù)好這美好的自然環(huán)境，你打算做點(diǎn)什么？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，與大家分享。

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（一）閱讀課文選段，完成練習(xí)。

花開(kāi)了，就像花睡醒了。鳥飛了，就像鳥上天玩去了。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話了。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花；愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜；若都不愿意，就是一朵花也不開(kāi)，一個(gè)瓜也不結(jié)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

辨字組詞。

用下列句子中加點(diǎn)的字詞寫話。

（1）花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。

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（2）黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花；愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。

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短文中寫了哪些動(dòng)物和植物？請(qǐng)把它們的名稱寫在下面。

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（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

下雪的聲音（節(jié)選）

金波

你聽(tīng)過(guò)下雪的聲音嗎？

下雪的聲音是微弱的，微弱得幾乎無(wú)聲。但是，如果你屏氣凝神，還是會(huì)聽(tīng)到的。

那是怎樣的一種聲音?。?/p>

像春風(fēng)拂面而過(guò)的聲音嗎？不，春風(fēng)來(lái)了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是貼著你的耳畔，和你親近著。

像小鳥展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥兒永遠(yuǎn)是急匆匆的；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了。

當(dāng)你面對(duì)滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了下雪的聲音。

下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來(lái)，伏在你的耳邊竊竊私語(yǔ)，告訴你一個(gè)欣喜的消息。

下雪的聲音，好像慈愛(ài)的母親的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。

啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受。

雪，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來(lái)了。

用查字典的知識(shí)填空。

（1）用部首查字法，下列漢字應(yīng)該查什么部首呢？先寫出部首，再組一個(gè)詞語(yǔ)。

屏（ ）（ ）

畔（ ）（ ）

姿（ ）（ ）

（2）用音序查字法，下列漢字應(yīng)該查什么大寫字母呢？先寫出大寫字母，再寫出它的音節(jié)。

蔽（ ）（ ）

擁（ ）（ ）

至（ ）（ ）

作者為什么喜歡下雪的聲音？

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怎樣才能聽(tīng)到下雪的聲音？

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你喜歡下雪的聲音嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由吧。

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題目：歡迎小鳥來(lái)作伴

要求

中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順連貫。

寫出自己的真情實(shí)感。

書寫工整，字?jǐn)?shù)在400左右

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小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇四

一、仔細(xì)思考，認(rèn)真填寫。(每空1分，共32分)。

1.從右邊起，第六位是()位，計(jì)數(shù)單位是();第八位是()位，計(jì)數(shù)單位是()(改編題)。

2.一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是()，折痕所在的直線就是()。

3.用6、7、4、1、0、9這六個(gè)數(shù)字組成的六位數(shù)中最大的.是()，讀作()，最小的是()，讀作()。(創(chuàng)新題)。

4.12時(shí)整分針和時(shí)針都指向()，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900后分針指向數(shù)字()，時(shí)針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900經(jīng)過(guò)()小時(shí)。(創(chuàng)新題)。

5.80047620是由()個(gè)萬(wàn)和()個(gè)一組成的;8在()位上，表示8個(gè)()，改寫成用萬(wàn)作單位，近似數(shù)是()。(改編題)。

6.一個(gè)數(shù)的十億2、百萬(wàn)位、萬(wàn)位上的數(shù)字都是8，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)寫作()，改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)是()。(創(chuàng)新題)。

7.一個(gè)數(shù)由250個(gè)萬(wàn)和400個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是()。

8.比最小的7位數(shù)少1的數(shù)是()，比最大的8位數(shù)多1的數(shù)是()。(創(chuàng)新題)。

9.28053880000是一個(gè)()位數(shù)，最高位是()，數(shù)字中的5在()位，表示()個(gè)()，把它改成用億作單位的近似數(shù)是()。

10.一個(gè)九位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是7，十位上的數(shù)字是2，任意相鄰的三個(gè)數(shù)字的和都是15.這個(gè)九位數(shù)是()。(改編題)。

11.一個(gè)數(shù)的近似數(shù)是30萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是()，最小()。(創(chuàng)新題)。

二、仔細(xì)分析，巧思秒斷。(每題2分，共10分)。

1.數(shù)位順序表中，從左邊起第五位是萬(wàn)位，第六位是十萬(wàn)位。()(創(chuàng)新題)。

2.平行四邊形是軸對(duì)稱圖形。()。

3.火車在在鐵軌上沿著直線行駛，可以看作平移。()。

4.5010讀作五千零十二萬(wàn)。()(創(chuàng)新題)。

5.讀數(shù)時(shí)，不管中間有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。()(改編題)。

三、仔細(xì)斟酌，精挑細(xì)選。(每題2分，共10分)。

1.個(gè)、十、百、千、萬(wàn)是()。

a.數(shù)位b.計(jì)數(shù)單位c.計(jì)數(shù)法。

2.寫數(shù)時(shí)，把計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來(lái)，他們所占的位置叫()。(創(chuàng)新題)。

a.位數(shù)b.數(shù)位c.計(jì)數(shù)單位。

3.在36后面添上()個(gè)0，這個(gè)數(shù)是36億。(改編題)。

a.4b.9c.8d.7。

4.下列四位數(shù)中，一個(gè)零也不讀的是()。

a.606006b.600606c.600066d.606600。

5.把一個(gè)數(shù)改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)，這個(gè)數(shù)與原數(shù)比()。(創(chuàng)新題)。

a.變大了b.變小了c.不變。

四、端正態(tài)度，認(rèn)真計(jì)算。

1.直接寫出得數(shù)。(8分)。

2.四則混合運(yùn)算(每題2分，共12分)。

五、讀讀寫寫。(8分)(改編題)。

1.讀出下面各數(shù)。(4分)。

28800600讀作：8010讀作：

906705008讀作：30050007000讀作：

2.把下列各數(shù)改寫成萬(wàn)或億作單位的數(shù)。(4分)。

3850000()萬(wàn)82600000()萬(wàn)。

5600000000()億3200000000()億。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇五

你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？如果你們沒(méi)有去過(guò)，那么就跟我一起去青島市南區(qū)的動(dòng)物園看看吧！

動(dòng)物園里的動(dòng)物應(yīng)有盡有，有小兔子、小鳥、羊駝、有小猴子等等。每一種動(dòng)物都有不同的毛發(fā)，有白色的、有灰色的、有棕色的、有半黃半綠的，五光十色，非常漂亮。

在這個(gè)動(dòng)物園里可以摸動(dòng)物，可以喂動(dòng)物，也可以跟動(dòng)物玩等等，這些雖然有趣，但都不是我最喜歡的，我愛(ài)聽(tīng)小動(dòng)物吃東西的聲音了。比如小兔子吃東西聽(tīng)起來(lái)接近于沒(méi)有聲音，羊駝是嚼著吃東西，它好像在說(shuō)：“真好吃，真好吃！”小猴子吃東西也似乎是沒(méi)有聲音，但是小鳥吃東西就不一樣了，它們吃東西的時(shí)候嘰嘰喳喳的，而這時(shí)的我感覺(jué)，小鳥好像在給我做免費(fèi)按摩，舒服極了。

后來(lái)，我們玩累了，也覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就在前臺(tái)點(diǎn)了三杯茶和兩份食物，沒(méi)想到，味道出奇地好，我們吃得很開(kāi)心。

這次旅行讓我感覺(jué)很開(kāi)心，很有收獲，有時(shí)間大家一定要去這個(gè)動(dòng)物園親自體驗(yàn)一下哦！

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇六

手影的游戲你一定玩過(guò)吧！

今天晚上我們家突然燈都暗了，我也沒(méi)法做作業(yè)了，于是我們玩了一個(gè)叫做“手影大戰(zhàn)”的游戲。

“啪”的一聲，燈亮了，我們?nèi)齻€(gè)人看著對(duì)方不禁笑了起來(lái)。

在媽媽的建議下，我一邊回憶，一邊把它寫成了一篇作文。

手影的游戲真好玩，真希望下次還能玩。

文檔為doc格式。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇七

我回憶以前。我還記得，我從校門走進(jìn)來(lái)。旁邊有幾棵很老的梧桐樹(shù)，另一邊是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，還有，梧桐樹(shù)旁邊有三張乒乓球臺(tái)，兩座教學(xué)樓。籃球場(chǎng)有四個(gè)籃球架，還有，一個(gè)跑道，這就是我們學(xué)習(xí)的地方。

和泥巴，現(xiàn)在可好了，鋪上了一層金黃色的沙子。還有，我們校園里的垃圾堆，本來(lái)是“臟、臭、亂，”而且還有老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅，看到會(huì)覺(jué)得非常的惡心，現(xiàn)在不僅把垃圾堆清理的很干凈，而且還有兩位專門清理垃圾堆的工作人員。

這幾年校園的變化真大呀！我希望再過(guò)幾年，它會(huì)變得更加美麗！

我們的學(xué)校是一個(gè)書聲瑯瑯的書香校園。

來(lái)到學(xué)校的大門口，有一塊大石碑豎立著，上面刻著金光閃閃的四個(gè)大字“天臺(tái)小學(xué)”，走進(jìn)校園，看到了一個(gè)巨大的花壇，中間是一棵高大的鐵樹(shù)，周圍的花兒四季盛開(kāi)著，花叢中用大石塊裝飾，石塊上寫著我們的校風(fēng)，顯得十分清靜與美麗。

走過(guò)花壇，就是文藝樓了，里面有報(bào)告廳、圖書館、特殊教室，都是用來(lái)開(kāi)重大會(huì)議和學(xué)習(xí)研究用的。往左走，就到了教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓，與其他學(xué)校比較，有特殊的地方，它成一字型，走上階梯，來(lái)到我們的教室，一排排整齊的桌子與椅子，一張被擦得干干凈凈的黑板映入眼簾。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們總是坐得整整齊齊，當(dāng)讀課文的時(shí)候，同學(xué)們讀得非常響亮、整齊。站在教室往下看，就可以看到美麗的花園和文藝長(zhǎng)廊。

走出教學(xué)樓，一直往前走，就到了我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)非常大，能容納三千名師生。主席臺(tái)在操場(chǎng)的正前方，它的右邊是國(guó)旗桿，左邊是食堂，在上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園，可以在操場(chǎng)上歡快地跑步、打籃球、跳繩等運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)早晨，操場(chǎng)上最雄壯的就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗儀式，正在這時(shí)少先隊(duì)員們總會(huì)敬上一個(gè)非常飄亮的隊(duì)禮！

我們的學(xué)校真美呀！我愛(ài)我們的學(xué)校！

不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。

校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。

秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤旋著，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話又美麗。

不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿了新生的喜悅。

不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。

有時(shí)我會(huì)感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。

它一直陪著我們，上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺?；玩耍時(shí)，它們站在那里安靜地看著；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。

每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。

不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。

我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。

它們像騎士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。

同學(xué)們，首先我們來(lái)做道題吧：一個(gè)不為我們做事的貪官和一個(gè)能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰(shuí)呢？不用說(shuō)，大家肯定都會(huì)選后者吧。

同學(xué)們是不是覺(jué)得現(xiàn)在談廉政文化顯得過(guò)早了呢？是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應(yīng)該在我們每個(gè)人從小就開(kāi)始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！

其實(shí)在校園里處處可見(jiàn)關(guān)于廉政的問(wèn)題。例如：某某值日生不想值日了，就找來(lái)值日組長(zhǎng)，塞給他一點(diǎn)兒利益，組長(zhǎng)就準(zhǔn)許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。

一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過(guò)自己成員的小利益呢？在接受利益的同時(shí)，有是否想過(guò)事情的嚴(yán)重性呢？像之前說(shuō)的值日生與值日組長(zhǎng)的做法將會(huì)使他們自己養(yǎng)成壞習(xí)慣不說(shuō)，還會(huì)讓班級(jí)扣分，給班級(jí)抹黑，損害集體利益。

二要勤政為民，熱愛(ài)成員，幫助同學(xué)。一個(gè)人要是不熱愛(ài)成員和幫助其他人的話，那人們也不會(huì)關(guān)心他的。他的生活將會(huì)冷淡下去，不會(huì)有人注意他，也不會(huì)有人關(guān)心他。反之，人們也會(huì)關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會(huì)充實(shí)起來(lái)，就會(huì)充滿陽(yáng)光。

“廉”與“政”是對(duì)搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應(yīng)號(hào)召，做個(gè)正直的人，做個(gè)有用的人才。打開(kāi)門窗，讓“廉政”隨著暖風(fēng)飛入校園的每個(gè)角落吧，讓我們每個(gè)人都有一顆“廉政”之心！

我們的校園座落在幸福派出所附近，那里正好是讀書的好地方。

一走進(jìn)去，花朵的香味芬芳撲鼻，一走就走進(jìn)了大門口，大廳門口旁邊有幾部校訊通刷卡機(jī)，穿過(guò)教學(xué)大樓，來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)前有一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)旗桿上紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，臺(tái)前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場(chǎng)，像是一個(gè)綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，好威武。

我們學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，我在b座，b座有四層樓，其中我們?cè)?樓，紅白相間的樓身在陽(yáng)光的照射下顯得十分美麗。

我們學(xué)校每間課室寬敞明亮，窗很干凈，每間教室里都有投影機(jī)，講臺(tái)，電腦……桌椅又干凈又舒適，從家回到學(xué)校就像是靠在母親的懷里，感覺(jué)無(wú)比的溫暖，回到學(xué)校感覺(jué)比家里還舒服。從窗外往里看，教室非常安靜，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒雜音，只有老師在寫黑板，和講課的聲音。

我愛(ài)我的校園，愛(ài)他的溫暖，愛(ài)他的美麗，愛(ài)他的平靜，愛(ài)它的別致優(yōu)美。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇八

放學(xué)的時(shí)候，天黑得特別厲害，我想一定是暴風(fēng)雨要來(lái)臨了?？晌彝蝗宦?tīng)見(jiàn)窗外有“叭——叭”的聲音，那真的是雨嗎？這聲音也真大。

我朝窗外望去，也沒(méi)有什么不同，只是看見(jiàn)一些白色的東西在敲打著窗戶，一會(huì)兒，風(fēng)大了起來(lái)，“叭——叭”的聲音更響了，那豆粒般大小的雨點(diǎn)打在窗戶上，并隨著狂風(fēng)飄起一層層白蒙蒙的水簾，真是太美麗了！

我真知不道這是什么，這時(shí)聲音又變了一下，從“叭——叭”的聲音變成了“兵兵兵”的聲音，這到底是怎么回事？我這才醒悟，原來(lái)是下起了難得一見(jiàn)的冰雹雨，這都多長(zhǎng)時(shí)間不下了，這忽然間一下，我都把冰雹雨這一自然現(xiàn)象忘到了九霄云外了。

春天的冰雹雨真是大不相同，聲音特別大，但個(gè)體很小。這時(shí)，我又向窗外探望，我看見(jiàn)一塊塊冰雹從天上落下來(lái)，落在了車棚上，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音。我又看見(jiàn)它們落到了屋頂上，又好像一粒粒小珠子在屋頂上蹦來(lái)蹦去。最后，我又望著窗外那一排剛長(zhǎng)出淡綠色嫩芽的樹(shù)，冰雹好像下在了樹(shù)的新葉上，葉子好像是在不停的笑，被冰雹打得左右搖晃，笑它們打得太癢，沒(méi)給葉子留下一點(diǎn)不癢的時(shí)間。不過(guò)，從遠(yuǎn)處看這些樹(shù)，被冰雹打得美麗極了。

可又不知怎么了，又下起了春雪，雪在空中不停地飛舞著，冰雹也在不停地打著。冰雹和雪融合在一起，在夜間燈光的照耀下，像一條條晶瑩的銀絲在空中墜落著。

這是我記憶中最美的一場(chǎng)冰雹雨。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇九

只恐這脆弱的黃鶴樓，載不動(dòng)，新愁舊怨。我走下了樓，晚秋風(fēng)吹來(lái)，落葉紛紛落下，有一片落在我的腳下，我用腳踏踏實(shí)實(shí)的一踩，它陷了進(jìn)去。這時(shí)，我有了點(diǎn)笑容：也許，被我踩進(jìn)土里去后，它能做出落葉應(yīng)有的貢獻(xiàn)――重回大自然，去滋養(yǎng)新葉。這樣想后，我笑了笑，裹緊了衣服，走出了黃鶴樓。

夜里，我夢(mèng)見(jiàn)了黃鶴樓四周都裝上了鈴鐺，風(fēng)兒一來(lái)，這位老人也不寂寞了，你聽(tīng)，“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”古老的黃鶴樓，在這聲音里，慢慢綻開(kāi)了笑容。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇十

我們校園的一角像一個(gè)小小的花園，一年四季的景色各不相同。

春天，微風(fēng)拂過(guò)校園的一角，柳樹(shù)的枝條變軟了，舒展著自己的身體，迫不及待的長(zhǎng)出小葉子。每一片葉子都掛著晶瑩的露珠，都好奇的望著這個(gè)陌生的世界。春末，校園的紫丁香開(kāi)了，走過(guò)那里，香氣撲鼻而來(lái)，不管你有什么煩惱，都會(huì)被沁人心脾的花香所化解。

夏天到了，刺玫瑰打了一個(gè)個(gè)粉紅色的花苞。那樣子真惹人喜愛(ài)。過(guò)不了幾天，刺玫瑰開(kāi)花了，那花朵像孩子可愛(ài)的笑臉。帶著喜悅來(lái)到校園，柳樹(shù)長(zhǎng)的茂盛極了，它們像一把把綠色的傘，為同學(xué)們提供著舒適的場(chǎng)所。

秋高氣爽，這時(shí)候，別的花兒都凋謝了，只有菊花向秋婆婆點(diǎn)頭微笑。黃色的菊花顯得格外優(yōu)雅。紅木樹(shù)的葉子變成了紅色，同學(xué)們都來(lái)采集樹(shù)葉，做成了美麗的標(biāo)本。

寒冷的冬天來(lái)了，松柏在這時(shí)顯得更蒼翠了。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，這里便成了一個(gè)潔白的世界。柳樹(shù)上開(kāi)滿了銀白色的花，地上鋪了一條雪毯迎接同學(xué)們的到來(lái)。冬爺爺給松樹(shù)送去一件白毛衣，給柏樹(shù)披上一件白大褂。風(fēng)孩子向同學(xué)們問(wèn)好，樹(shù)木不停的點(diǎn)頭微笑，感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物!

我們校園的一角，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力!

在我的校園里，每一個(gè)角落都栽滿了樹(shù)木和花朵。而這些樹(shù)木和花朵則在不同的季節(jié)里開(kāi)花結(jié)果。

春天的花木是最香的。茶花開(kāi)得滿樹(shù)都是，紅艷艷的，可好看了!如果把鼻子靠近茶樹(shù)，就能聞到一陣淡淡的茶香。種植園里的桂花發(fā)出一股濃濃的香味。當(dāng)風(fēng)一刮來(lái)時(shí)，桂花的香味便會(huì)隨風(fēng)飄走，風(fēng)中彌漫著濃濃的香味。

夏天和秋天的花木最甜的。校園里的芒果樹(shù)上的果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的，很是誘人。每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們便會(huì)守在樹(shù)下，撿落地上的芒果，看看有沒(méi)有摔壞，還能不能吃。而有的同學(xué)則恨不得爬上樹(shù)去摘芒果。在種植園有幾株木瓜樹(shù)，每當(dāng)木瓜成熟時(shí)，老師便會(huì)摘下木瓜來(lái)和大家一起分享，那個(gè)時(shí)候是我們開(kāi)心的時(shí)候，我們一拿到木瓜，便大口咬下去，啊，真甜呀!吃完后，嘴里還留著甜甜的香味。

冬天的花木是最堅(jiān)強(qiáng)的，長(zhǎng)青松依然綠綠的，而其它的花兒都相繼凋謝了，只有旗臺(tái)兩旁的兩盆梅花依然堅(jiān)強(qiáng)站在寒風(fēng)中，從不退縮，一年四季它都像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士一樣守護(hù)著國(guó)旗。

校園里的花木都很美，我很慶幸自己能生活在一個(gè)這樣的校園。

我們的校園風(fēng)景如畫，景色秀麗，特別是校門口那個(gè)美麗小花園，更是讓人流連忘返。

春天來(lái)臨時(shí)，小花園長(zhǎng)滿綠油油的小草。乍看花園，花園仿佛是一塊碧綠的毯子，沒(méi)有半點(diǎn)雜色，細(xì)看，小草的嫩葉上滿是晶瑩剔透的露珠在陽(yáng)光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草顯得虎虎有生氣!

夏天來(lái)臨時(shí)，小花園開(kāi)滿了五彩斑斕的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被這誘人的香氣吸引過(guò)來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒們時(shí)而左右搖擺，時(shí)而上下點(diǎn)頭，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈。你可以坐在小石凳上，看著這沁人心脾的花海，聞著這香氣誘人的花香。這簡(jiǎn)直就是一種奢侈的享受!

秋天來(lái)臨時(shí)，小草換上了金色，桃樹(shù)上結(jié)滿了新鮮的桃子，空氣中散發(fā)著桃子的芳香，桃樹(shù)的落葉在小花園中，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞，落在地上，給大地蓋上了金色的毯子!

冬天來(lái)臨時(shí)，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，頓時(shí)，整個(gè)小花園銀裝素裹，同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著冬天的洗禮!

這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂(lè)，恰恰是這種歡樂(lè)，才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美.

每當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園里,都能夠聞到各種淡雅的花香，這里的花草樹(shù)木非常茂盛，像仙境一樣美麗。

站在校門前，一眼能看到一個(gè)花壇。花壇有三層，第一層有許多綠油油的蔥蘭，開(kāi)著雪白的花。第二層長(zhǎng)著許多漂亮的柞醬草，它的花是紅色的，紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松，就像一位哨兵，在保護(hù)著我們美麗的校園。

在我的右邊有一塊花圃，花圃的中間立著一塊大石頭，石頭上刻著“澤潤(rùn)”兩個(gè)剛勁有力的大字，那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐，它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨?；ㄆ缘哪线呌幸豢每酶叽蟮拇沽齻冋诤舆吺嶂p子呢?；ㄆ岳镞€開(kāi)著許多的花，有紫羅蘭，有大理菊，還有蔥蘭等?；ㄆ詽M地綠油油的，各種小草小花像一塊花毯子，真漂亮。

走上三吳橋，在我的右邊有一座狀元亭，在狀元亭上環(huán)繞著許多紫藤。三吳橋上等距擺著許多盆菊花，這些菊花五彩繽紛，各具形態(tài)。在三吳橋的左邊有一條連廊，那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。

走過(guò)三吳橋，在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周圍有李樹(shù)、桂花樹(shù)……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹(shù)，還有許多的桃樹(shù)李樹(shù)，春天一到滿園桃李芬芳。

再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道，還是我們小朋友的樂(lè)園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng)，那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。

啊，這就是我們美麗的校園，它是我小學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園!

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇十一

一、判斷題。

(1)一千一千地?cái)?shù)，數(shù)十次是一萬(wàn)。

(2)最大六位數(shù)與最小六位數(shù)相差1。()。

(3)兩位數(shù)共有九十個(gè)。()。

(4)8億是8位數(shù)。()。

(5)984650改寫成萬(wàn)作單位約98萬(wàn)。()。

二、選擇題。

(1)最高位是萬(wàn)位的數(shù)是()。a.五位數(shù)b.六位數(shù)c.七位數(shù)d.十位數(shù)。

(4)把594900四舍五入到萬(wàn)位約是()萬(wàn)。a.60b.59c.61d.595。

(5)李村去年工農(nóng)業(yè)純收入六百四十萬(wàn)零七十元，寫作()元。

a.64070b.6407c.6400070d.640070。

(6)四十、四萬(wàn)、四億組成的數(shù)是()。

(7)比最小的九位數(shù)少1的數(shù)是()。

三、把下列各數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。

230000=()萬(wàn)36700000=()萬(wàn)635000000=()萬(wàn)。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇十二

我是一個(gè)小小的雨點(diǎn)，生在春天。每天快活地在云媽媽為我們精心編織的軟綿綿的搖籃里嬉戲，玩耍。后來(lái)有一天，云媽媽和顏悅色地對(duì)我們說(shuō)：“寶貝兒們，你們都長(zhǎng)大了，不要整天光想著玩啊，鬧啊，一年之計(jì)在于春，趕快去幫人們播種去吧！”說(shuō)罷，她就請(qǐng)來(lái)風(fēng)婆婆輕搖芭蕉扇，把我們吹落云端。臨走時(shí)，雷公公也敲鑼打鼓地來(lái)為我們送行。

“沙沙、沙沙”我和成千上萬(wàn)的兄弟姐妹們一起，手挽手，肩并肩，一頭撲向大地的懷抱?！翱靵?lái)呀，快來(lái)呀——————小雨點(diǎn)，快給我們水喝吧！”我二話不說(shuō)，鉆入泥土里，順著草根，進(jìn)入小草體內(nèi)。小草立刻挺直了腰桿，高興地連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝！”

第二天，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)自己成為一顆晶瑩的露珠，掛在小草葉上。太陽(yáng)出來(lái)了，暖暖地照在我身上，我的身體變得輕飄飄的，該向小草告別了！

“小雨點(diǎn)，到這兒來(lái)，我們歡迎你！”咦？是誰(shuí)在喊我？我尋聲望過(guò)去。哦，原來(lái)是越冬的麥苗。我毫不猶豫地跳進(jìn)麥田?！肮具耍具恕丙溍缫豢跉獍盐液屯楹冗M(jìn)體內(nèi)，連說(shuō)：“哎呀，好甜啊！太解渴了！”

最后，我們匯聚成小溪，流進(jìn)江河湖海。抬頭看，藍(lán)藍(lán)的天上，云媽媽在向我們招手：“孩子們，好樣的！我等你們回來(lái)……”

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇十三

寒冷的冬天過(guò)去了，迎來(lái)了暖洋洋的春天?？墒?，就是在這溫暖的`春光中，卻發(fā)生了一件極不和諧的事情。

突然，一堆垃圾從天而降?；医栾L(fēng)勢(shì)，風(fēng)助塵威，頓時(shí)，我的眼前一片迷茫。最先遭殃的是我的鼻子，無(wú)孔不入的灰塵從這個(gè)無(wú)法關(guān)閉的通道長(zhǎng)驅(qū)直入我的肺部，嗆得我咳了一個(gè)天昏地暗！

誰(shuí)干的？！我憤怒地抬頭一看，原來(lái)是樓上一位看起來(lái)很漂亮的阿姨。唉，是個(gè)大人！我敢怒不敢言了。我低下頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的周圍已經(jīng)成為了一個(gè)垃圾場(chǎng)了。剛才還很漂亮的綠色地毯上已是灰蒙蒙的一片了，廢紙爛水果刺眼地躺在上面?？吹竭@個(gè)樣子，我知道我的形象也好不到哪兒去，肯定也是灰頭土臉的。

怪不得環(huán)境越來(lái)越臟了，原來(lái)有這么一些人在做著“貢獻(xiàn)”！我憤憤地想著，這些人的良心哪兒去了？地球養(yǎng)育了我們所有人，但他們不但不好好保護(hù)地球，反而在肆意地破壞環(huán)境，真是可惡！近幾年，全球環(huán)境不斷在惡化，厄爾尼諾、土地荒漠化、溫室效應(yīng)、沙塵暴……難道還沒(méi)有引起世人的警醒嗎？難道非要等到人類無(wú)家可歸時(shí)才會(huì)想到要拯救自己的家園嗎？想到這兒，我的心一陣刺痛。

我懷著沉痛的心情默默地把我面前的“垃圾堆”清掃干凈?？墒?，我們的地球誰(shuí)來(lái)清掃呢？

愿所有的人都能良心發(fā)現(xiàn)，從自己做起，讓春天永駐人間！

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇十四

我們的校園是美麗的，又是多姿多彩的。由于我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，所以就想聚在了這里——我們的校園。

走進(jìn)校園，看到的第一眼就是道路兩旁的樹(shù)叢和一個(gè)美麗的大花壇。樹(shù)叢整整齊齊地排在兩邊，就像兩支訓(xùn)練有素的哨兵在站崗。大花壇里有火紅的雞冠花，金黃的菊花，爭(zhēng)奇斗艷，讓人眼花繚亂，目不暇接。第二眼便是那高掛在旗桿上的五星紅旗嘍。五星紅旗令我們驕傲，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們﹕我們是中國(guó)人，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。

再往里走，你的視線就會(huì)豁然開(kāi)朗，有黃色的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)還有圍墻邊的運(yùn)動(dòng)器材和并排的樹(shù)木，還有菜園。操場(chǎng)上，老師讓同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽，比賽成員們一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒地跑，一個(gè)個(gè)都好像是離弓的箭似的，難分上下。圍墻邊，樹(shù)木像一隊(duì)威武嚴(yán)肅的士兵在守護(hù)著我們的校園，保護(hù)著每個(gè)學(xué)生。菜園里，品種不一的蔬菜們正“排好隊(duì)”等著喝水呢！其中有青菜、波菜……綠油油的，生機(jī)勃勃，讓人看了就垂涎三尺。

走進(jìn)教學(xué)樓，一陣陣?yán)世蕰晻?huì)傳進(jìn)你的耳朵，我認(rèn)為那是世上再美妙不過(guò)的音樂(lè)了。

怎么樣？我們的校園是不是美麗又多姿多彩的呢？

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇十五

春天來(lái)了，一切都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃！

小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，它們?cè)陲w行中“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“我們大家回來(lái)了！”小燕子有著一身烏黑的羽毛和剪刀似的尾巴，看起來(lái)像一位氣度非凡的紳士。它的羽毛非常非常的軟，像一些棉花。樹(shù)葉在“沙沙”地叫著，是因?yàn)榇猴L(fēng)吹動(dòng)著正在長(zhǎng)大的尖嫩的嫩綠的葉子。它那細(xì)長(zhǎng)的枝條，像小女孩的花瓣。它是那樣的光滑，柔軟。

小溪在“叮咚叮咚”地歌唱，太陽(yáng)公公把冰雪融化，溪水們好像在說(shuō)：“啊，好舒服呀！”小魚在溪里快樂(lè)的游動(dòng)著，它們舒展著腰肢，搖擺著尾巴，看起來(lái)非常舒服。魚兒們?cè)凇芭九尽钡卮蛑?，一?huì)“嗖”地躍出水面，一會(huì)又“撲通”一聲深入水底，仿佛在比賽跳高，它們的姿態(tài)完美如畫！

田野里，果園里，一些美麗、氣味芬芳的小花，正在“砰砰”地舒展開(kāi)花瓣。小花們真像一臺(tái)電風(fēng)扇，給人們扇來(lái)春天的歌吟。耕地的老牛正在“哞哞”地叫著，好像在說(shuō)：“好累啊，但是想到秋天會(huì)有收獲還是很開(kāi)心的！”在泥土的芬芳里，有著農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。

在校園里，有著“哈哈”大笑的聲音，是一條條紅領(lǐng)巾們正在玩耍。有的在跳繩，有的在摔跤，還有的在打籃球呢！在朗朗的讀書聲中，有一轉(zhuǎn)一重的閱讀聲，他們好像在讀《找春天》這篇課文呢！

我喜歡春天，因?yàn)榇禾煜褚晃灰魳?lè)家，給我們大家?guī)?lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音！

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇十六

1、通過(guò)數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體驗(yàn)較大數(shù)的實(shí)際意義。

2、認(rèn)識(shí)十萬(wàn)，百萬(wàn)，千萬(wàn)，億等較大的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。

認(rèn)識(shí)十萬(wàn)，百萬(wàn)，千萬(wàn)，億等較大的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。

學(xué)生、老師準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。

一、生活中的大數(shù)。

創(chuàng)設(shè)生活中的銀行工作人員數(shù)錢的情景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

銀行工作人員數(shù)錢時(shí)把100張百元人民幣扎成一疊，是多少元？

二、認(rèn)識(shí)十萬(wàn)，百萬(wàn)，千萬(wàn)，億。

1、認(rèn)識(shí)十萬(wàn)。

一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到9疊人民幣是多少元，在數(shù)的過(guò)程中讓學(xué)生邊數(shù)邊撥計(jì)數(shù)器，以增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

當(dāng)學(xué)生數(shù)到9萬(wàn)時(shí)，問(wèn)：再加1萬(wàn)是多少？

讓學(xué)生獨(dú)立思考后，再交流，引出十萬(wàn)這個(gè)計(jì)數(shù)單位。

2、認(rèn)識(shí)百萬(wàn)，千萬(wàn)，億。

通過(guò)一些數(shù)數(shù)推理認(rèn)識(shí)百萬(wàn)，千萬(wàn)，億。

在學(xué)生認(rèn)識(shí)億這個(gè)計(jì)數(shù)單位時(shí)，可讓學(xué)生充分想象。當(dāng)說(shuō)到10個(gè)千萬(wàn)是多少時(shí)，可讓學(xué)生自己命名新的計(jì)數(shù)單位，在學(xué)生的各種命名中，老師引出億這個(gè)計(jì)數(shù)單位。

3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位及它們之間的關(guān)系。

三、鞏固與應(yīng)用。

1、練一練第1、2題：

第1題通過(guò)撥一撥、說(shuō)一說(shuō)的對(duì)應(yīng)活動(dòng)，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的新的計(jì)數(shù)單位。

第2題通過(guò)在計(jì)數(shù)器上撥珠認(rèn)識(shí)相鄰計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系，鞏固對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解十進(jìn)制數(shù)的計(jì)數(shù)方法滿十進(jìn)一的計(jì)數(shù)原則。

2、練一練第3、4題：

這兩題首先要審題，明白數(shù)數(shù)的要求；其次學(xué)生數(shù)到滿十進(jìn)一時(shí)，老師可作一些追問(wèn)，以明確什么時(shí)候進(jìn)位。如果學(xué)生有困難，可借助使用計(jì)數(shù)器試一試。

四、作業(yè)：

練一練5、6題。收集5-10個(gè)生活中常見(jiàn)的大數(shù)。

[板書設(shè)計(jì)]。

生活中的大數(shù)。

千百十億千百十萬(wàn)千百十個(gè)。

億億億萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)計(jì)數(shù)單位。

10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，

10個(gè)一千萬(wàn)是一億，

1、經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，并能說(shuō)出這些大數(shù)的意義。

2、會(huì)正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。

會(huì)正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。

學(xué)生、老師收集日常生活中常見(jiàn)的大數(shù)。

一、生活中的大數(shù)。

小組內(nèi)交流收集的數(shù)據(jù)，并按大小進(jìn)行分類。

（可以引導(dǎo)學(xué)生將收集來(lái)的數(shù)據(jù)分成億以內(nèi)數(shù)和億以上數(shù)，兩種類型）。

二、較大數(shù)的讀法。

1、討論億以內(nèi)數(shù)的讀法。

在讀的過(guò)程中討論總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法。

2、討論億以上數(shù)的讀法。

在讀的過(guò)程中討論總結(jié)億以上數(shù)的讀法。

3、鞏固與應(yīng)用。

在組內(nèi)每人進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相糾正。

做試一試第一題，在讀數(shù)的同時(shí)讓學(xué)生感受到大數(shù)的意義。

三、較大數(shù)的寫法。

1、討論億以內(nèi)數(shù)的寫法。

在寫的過(guò)程中討論總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的寫法。

2、討論億以上數(shù)的寫法。

在寫的過(guò)程中討論總結(jié)億以上數(shù)的寫法。

3、鞏固與應(yīng)用。

在組內(nèi)每人進(jìn)行寫數(shù)練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相糾正。

做試一試第二題，在寫數(shù)的同時(shí)讓學(xué)生感受到大數(shù)的意義。

四、比較數(shù)的大小。

1、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較。

這是以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，先出幾個(gè)數(shù)讓學(xué)生總結(jié)比較的方法。

如將下面的數(shù)從小到大排列：

103412010439001318124。

2、比較更大數(shù)的大小。

讓學(xué)生比較書上提供的人口普查的數(shù)據(jù)的大小，并將結(jié)果的實(shí)際意義用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，如澳門的人口數(shù)在這幾個(gè)城市里是最少的；北京與天津的人口數(shù)都是1千多萬(wàn)等。

3、鞏固與應(yīng)用。

在小組內(nèi)，將每人收集來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，并將結(jié)果的實(shí)際意義用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

五、作業(yè)：

1、練一練1、2、3、4。

2、在報(bào)刊雜志等媒體中收集一組有關(guān)國(guó)土面積、西部情況、海洋資源的大數(shù)的信息。

[板書設(shè)計(jì)]。

大數(shù)的讀、寫。

億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)。

千百十億千百十萬(wàn)千百十個(gè)。

億億億萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)計(jì)數(shù)單位。

1265830000十二億六千五百八十三萬(wàn)。

13820000一千三百八十二萬(wàn)。

1、在描述數(shù)據(jù)的過(guò)程中，體會(huì)某些數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。

2、體會(huì)較大數(shù)據(jù)的實(shí)際意義。

體會(huì)某些數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。

在報(bào)刊雜志等媒體中收集一組有關(guān)國(guó)土面積、西部情況、海洋資源的大數(shù)的信息。

一、體會(huì)數(shù)據(jù)改寫的必要性。

教師出示從媒體收集來(lái)的一組數(shù)據(jù)改寫的實(shí)例。讓學(xué)生比較同樣的數(shù)據(jù)為什么要用不同的方法表示，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)據(jù)改寫的必要性。

二、探索改寫方法。

1、出示中國(guó)地圖，了解一些省、市、自治區(qū)的土地面積。

讓學(xué)生讀出這些面積，問(wèn)：如果要記錄方便，這些數(shù)據(jù)可以怎樣進(jìn)行改寫？

2、學(xué)生先獨(dú)立思考，再小組交流改寫的方法。

3、完成試一試第1、2題：進(jìn)一步鞏固改寫的方法。

三、鞏固與應(yīng)用。

練一練第1題：先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我國(guó)西部各省、市、自治區(qū)的情況以及它們的地理位置，然后出示各地區(qū)具體的`土地面積，在學(xué)生讀一讀的基礎(chǔ)上再請(qǐng)學(xué)生改寫成以萬(wàn)為單位的數(shù)。

練一練第2題：先讓學(xué)生了解一些海洋的知識(shí)，特別是我國(guó)海洋的區(qū)域情況等。接著出示有關(guān)的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生讀一讀，然后討論這些數(shù)據(jù)如何進(jìn)行改寫。

四、作業(yè)。

收集有關(guān)森林面積方面的數(shù)據(jù)。

[板書設(shè)計(jì)]。

大數(shù)的改寫。

為了讀數(shù)、寫數(shù)方便，有時(shí)需要把整萬(wàn)、整億數(shù)寫成以萬(wàn)或億為單位的數(shù)。

9600000=960萬(wàn)。

10000000000=100億。

1、理解近似數(shù)在生活中的作用，能用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

2、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

會(huì)正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。

學(xué)生、老師的收集有關(guān)森林面積方面的數(shù)據(jù)。

一、小組交流收集的有關(guān)森林面積方面的數(shù)據(jù)。

交流收集的有關(guān)森林面積方面的數(shù)據(jù)，并說(shuō)說(shuō)這些數(shù)據(jù)的實(shí)際意義。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，在各種分類中重點(diǎn)討論精確數(shù)與近似數(shù)這兩類數(shù)的特點(diǎn)，并讓學(xué)生再舉例說(shuō)一說(shuō)日常生活中接觸的近似數(shù)。

二、用四舍五入法取近似數(shù)。

出示說(shuō)一說(shuō)中的數(shù)據(jù)，使學(xué)生通過(guò)比較、分析，了解四舍五入法取近似數(shù)的方法。結(jié)合是試一試第2題的討論，體會(huì)如何根據(jù)不同需要求近似數(shù)。

三、鞏固與應(yīng)用。

做試一試第1題：匯報(bào)時(shí)說(shuō)說(shuō)取近似值的方法。

試一試第2題：在實(shí)際生活中常常需要根據(jù)情況取不同精確程度的近似數(shù)。在本題中，可先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)三個(gè)近似值的精確程度，再出示下面的兩個(gè)小問(wèn)題，供學(xué)生討論。在討論時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生理解取近似值是根據(jù)實(shí)際的需要來(lái)確定的。

討論：重點(diǎn)可討論括號(hào)內(nèi)的數(shù)字有幾種可能性，分析哪些是五入的，哪些是四舍的。

四、作業(yè)。

1、練一練1、2、4。

2、從報(bào)紙中找5個(gè)精確數(shù)，5個(gè)近似數(shù)，你認(rèn)為生活中什么時(shí)候需要用近似數(shù)。

[板書設(shè)計(jì)]。

用四舍五入法求近似數(shù)。

1994年至20xx年我國(guó)造林面積統(tǒng)計(jì)是224318570公頃。

精確到千公頃：約224319千公頃。

精確到萬(wàn)公頃：約22432萬(wàn)公頃。

精確到億公頃：約2億公頃。

1、會(huì)正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。

2、能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。

3、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

1、會(huì)正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。

2、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

學(xué)生、老師收集日常生活中常見(jiàn)的大數(shù)。

一、多位數(shù)的讀、寫的練習(xí)。

練習(xí)一第1題：先回顧計(jì)數(shù)單位的順序，再根據(jù)書中的數(shù)據(jù)說(shuō)說(shuō)它們是幾位數(shù)，最高位在什么位上，并進(jìn)行讀、寫。

二、多位數(shù)的改寫。

練習(xí)一第2題：先復(fù)習(xí)多位數(shù)的不同數(shù)位上數(shù)字的不同意義。再進(jìn)行數(shù)的改寫。

三、讀寫游戲。

同桌間進(jìn)行的游戲：第1步一個(gè)同學(xué)讀數(shù)，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)所讀的數(shù)寫數(shù)，經(jīng)過(guò)幾次讀數(shù)，兩人可交換角色；第2步一個(gè)同學(xué)寫數(shù)，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)所寫的數(shù)讀數(shù)，然后交換角色進(jìn)行。在同桌練習(xí)的基礎(chǔ)上，可選派代表在全班進(jìn)行比賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

四、多位數(shù)比大小。

做第4題：完成后說(shuō)說(shuō)比較的方法。

五、組數(shù)游戲：

請(qǐng)每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片；然后請(qǐng)學(xué)生代表提出組數(shù)的要求，根據(jù)要求每個(gè)同學(xué)都擺一擺；接著，選擇一部分學(xué)生所擺的數(shù)，供全班觀察討論。

六、有關(guān)近似數(shù)的練習(xí)。

討論括號(hào)內(nèi)的數(shù)字有幾種可能性，分析哪些是五入的，哪些是四舍的。

練習(xí)一。

億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)。

千百十億千百十萬(wàn)千百十個(gè)。

億億億萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)計(jì)數(shù)單位。

1265830000十二億六千五百八十三萬(wàn)。

13820000一千三百八十二萬(wàn)。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文指南篇十七

一、照樣子寫詞。

3．贊美老師的成語(yǔ)：廢寢忘食、嘔心瀝血、夜以繼日、諄諄教誨、孜孜不倦。

4．描寫秋天的成語(yǔ)：秋高氣爽、碩果累累、天高云淡、瓜果飄香。

5．帶有“人”字的成語(yǔ)：一鳴驚人、后繼有人、聰明過(guò)人、百年樹(shù)人。

6．形容關(guān)系好、情意深的詞語(yǔ)：親密無(wú)間、情深義重、手足情深、形影不離。

7．描寫夜空晴朗的詞語(yǔ)：皓月當(dāng)空、萬(wàn)里無(wú)云、月明星稀、群星閃耀。

二、選詞填空。

文思敏捷聰明過(guò)人青出于藍(lán)桃李爭(zhēng)妍后繼有人一鳴驚人十年樹(shù)木百年樹(shù)人。

1．王小芳是個(gè)（聰明過(guò)人）的'孩子。

2．他平時(shí)不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會(huì)上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。

3．班會(huì)課上，班主任徐老師自豪地說(shuō)：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過(guò)人）的速算能手劉泉敢跟計(jì)算機(jī)較量……我看到這（桃李爭(zhēng)妍）的班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無(wú)聞的同學(xué)能（一鳴驚人），也讓同學(xué)們刮目相看。”聽(tīng)了老師的話，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。