計(jì)劃可以為我們提供目標(biāo)和方向，幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和清晰的步驟。下面是一些經(jīng)典的計(jì)劃范文，可以給大家提供一些寫作思路和參考。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇一
本學(xué)期四年級(jí)有一個(gè)教學(xué)班，共xx人，其中男生占一大半，他們分別來(lái)自學(xué)校周圍的九個(gè)自然村，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)困難生有了很大進(jìn)步，但仍有幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生較累，如：(_)等，他們進(jìn)步慢的原因有兩個(gè)，一是智力較差，二是學(xué)習(xí)勁頭不足，本學(xué)期的工作重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)，多做思想工作，鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期里，有更大的進(jìn)步。
1、教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，發(fā)奮學(xué)習(xí)，消除自卑感，要勤儉節(jié)約。
2、加強(qiáng)他們的德育教育，學(xué)習(xí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、結(jié)合課本內(nèi)容，加強(qiáng)文化課輔導(dǎo)和紀(jì)律教育。
4、通過(guò)教育，使他們團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。
5、通過(guò)加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和品德教育。
2、加強(qiáng)輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
3、建立互助小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)教育。
4、本著少批語(yǔ)多表?yè)P(yáng)的原則，鼓勵(lì)困難生上進(jìn)。
5、做好學(xué)習(xí)困難生的家訪工作。
6、做好他們的轉(zhuǎn)化工作。
周次。
1讀數(shù)。
2億以內(nèi)數(shù)的寫法。
3億以內(nèi)數(shù)的大小比較。
4求近似數(shù)。
5角的度量。
6口算乘法。
7筆算乘法。
8積的變化規(guī)律。
9乘法估算。
10期中復(fù)習(xí)。
11畫垂線。
12口算除法。
13商的變化規(guī)律。
14角的分類。
15復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
16數(shù)學(xué)廣角。
17期末復(fù)習(xí)。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇二
一、學(xué)情分析：
1．學(xué)生個(gè)體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重。知識(shí)、能力分布存在嚴(yán)重的不均衡，同時(shí)給日常的教學(xué)帶來(lái)了諸多不便，直接影響了教學(xué)的順利進(jìn)行。相比較八年級(jí)英語(yǔ)兩極分化現(xiàn)象顯得更嚴(yán)重，七（2）班，生物分化不太明顯。
2．有較大一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，有的同學(xué)上課時(shí)雙眉緊鎖，喜歡在課上沉默，一方面不善于表達(dá)，另方面有厭惡情緒.盡管我在平時(shí)的教學(xué)中加入了對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。因此，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中需要注意的一大問(wèn)題。這種情況2個(gè)班級(jí)都有存在3．從學(xué)生的能力來(lái)看，多數(shù)學(xué)生仍沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課不夠?qū)Ｐ摹Ｓ捎诎四昙?jí)英語(yǔ)一直是我任教，我比較關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因此，習(xí)慣會(huì)好很多，能按時(shí)完成作業(yè)，但也有個(gè)別學(xué)生上課不專心。七年級(jí)剛剛學(xué)習(xí)生物不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生很多，上課發(fā)言也不積極導(dǎo)致成績(jī)落后。
4．學(xué)生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏帶動(dòng)集體學(xué)習(xí)的能力，以后怕會(huì)導(dǎo)致中游學(xué)生停滯不前，下游學(xué)生厭學(xué)的局面，這是兩個(gè)班級(jí)的共性。
二、指導(dǎo)思想：
三、制定目標(biāo)：
首先是圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、引發(fā)思考、啟迪思維，根據(jù)考試要求，巧解問(wèn)題、精講精練，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通。其次是練習(xí)題要精，注重典型性，避免隨意性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。再次是對(duì)問(wèn)題解得要透徹，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。最后是要把差生的成績(jī)提高上去，以提高整體成績(jī)。
四、主要措施：
1、培養(yǎng)他們對(duì)興趣及認(rèn)真的態(tài)度。興趣有利于提高成績(jī)端正他們的態(tài)度。態(tài)度可以決定成績(jī)。
2、從基礎(chǔ)抓起。基礎(chǔ)不牢固，成績(jī)自然也不好，所以要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。
3、多練多寫。多做各種各樣的練習(xí)題。
4、從練習(xí)中總結(jié)出一些規(guī)律，避免下次出錯(cuò)。
5、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
6、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
7、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
8、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
9、重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
五、輔導(dǎo)學(xué)生名單：
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇三
本學(xué)期我作為一年三班的輔導(dǎo)員，我將利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)建設(shè)，努力開(kāi)創(chuàng)班級(jí)工作新局面，。同時(shí)結(jié)合《小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。特制訂計(jì)劃如下：
1、健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。
3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。
5、開(kāi)展。
手抄報(bào)。
6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
1、組織學(xué)生返校報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、健全班隊(duì)委，明確分工。
3、"提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力"活動(dòng)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
6、布置寫新學(xué)期計(jì)劃。
1、開(kāi)展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。
3、做好"十一小長(zhǎng)假"的安全教育工作。
4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
1、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀、普通話、演講比賽。
2、重點(diǎn)抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。
3、班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。
4、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
1、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
2、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
3、做好學(xué)期末總結(jié)，寫好操行。
評(píng)語(yǔ)。
以“科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見(jiàn)，以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持熱愛(ài)共產(chǎn)黨，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助隊(duì)員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存.學(xué)會(huì)做人”。
(一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊(duì)部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作。
2、完善新學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動(dòng)制度：做好“。
黑板報(bào)。
”每月評(píng)比、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開(kāi)展好每周一次的中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)等。
3、加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式和鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國(guó)旗手成員。
(二)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》精神：
2、以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開(kāi)展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神(比如班級(jí)里開(kāi)展“尋找身邊的名人”、“中國(guó)真了不起”、“了不起的中國(guó)人”等活動(dòng))，樹(shù)立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊(duì)干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，要切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊(duì)在班級(jí)的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)。
發(fā)揮各班中、小隊(duì)干部在班級(jí)的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)”是少先隊(duì)工作之重點(diǎn)，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠(chéng)信”等具體內(nèi)容開(kāi)展多種形式的中、小隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)少先隊(duì)員“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”、“在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，切實(shí)提高隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)的意識(shí)和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌、團(tuán)結(jié)、尊敬師長(zhǎng)等禮儀，在校園乃至于校外同樣見(jiàn)到老師敬個(gè)禮、問(wèn)聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)展的籌備過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動(dòng)的內(nèi)容、策略、方法以及活動(dòng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題，然后教師進(jìn)行總結(jié)、整理出活動(dòng)的方案、內(nèi)容。接著活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動(dòng)流程進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動(dòng)結(jié)束乃至于活動(dòng)成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開(kāi)展多項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、常規(guī)教育。
各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、安全教育。
深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合有關(guān)部門，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng)。鞏固并開(kāi)發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。
4、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用。
少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開(kāi)展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。
(五)、努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和管理，為隊(duì)員搭建實(shí)踐體驗(yàn)的舞臺(tái)。
課外教育活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作的大好陣地，在少先隊(duì)工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和活動(dòng)的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂(lè)的健康、和諧的氛圍;充分調(diào)動(dòng)課外教育活動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動(dòng)，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊(duì)工作成為每位教師的工作。
(六)、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育。
(七)、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。
九月份：尊師重教月。
1、各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃制訂中隊(duì)工作計(jì)劃。
2、深入開(kāi)展學(xué)生常規(guī)的教育活動(dòng)。
3、慶祝教師節(jié)。以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織開(kāi)展“我的老師“、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”等征稿活動(dòng)，讓隊(duì)員獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛苦，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理。
十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月。
1、慶祝建國(guó)63周年。國(guó)慶節(jié)期間，在隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的偉大民族精神，把“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史事件和隊(duì)員能夠做到的身邊的小事，具體化為隊(duì)員愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)伙伴的情感。各中隊(duì)可開(kāi)展“慶國(guó)慶書畫現(xiàn)場(chǎng)展”、“唱支頌歌贊祖國(guó)”、“向國(guó)旗敬禮”、等活動(dòng)。
2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)63周年，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，新一屆隊(duì)委換屆選舉。10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，學(xué)校少先隊(duì)和各中隊(duì)要利用這個(gè)時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)光榮感和責(zé)任感教育，組織隊(duì)員“學(xué)隊(duì)史、演隊(duì)史、展隊(duì)史、延隊(duì)史”;開(kāi)展“新隊(duì)章，新感悟”活動(dòng)，開(kāi)展“我為隊(duì)旗添新彩”主題活動(dòng)。
十一月份：快樂(lè)成長(zhǎng)月。
1、引導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展“我的期中報(bào)告”主題活動(dòng)，讓隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)自己，看待別人，針對(duì)自己的不足，隊(duì)員之間相互支招。并結(jié)合校本課程的開(kāi)發(fā)，激勵(lì)隊(duì)員人人有追求的目標(biāo)，天天有成功的快樂(lè)。
2、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和孩子的相互溝通和理解;開(kāi)展文明活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員之間的友好相處。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員要注意傾聽(tīng)隊(duì)員的心聲，關(guān)注隊(duì)員的成長(zhǎng)，滿足隊(duì)員的需求。幫助隊(duì)員建立“快樂(lè)成長(zhǎng)袋”。
十二月份：安全法制教育月。
1、“12.9”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。
2、開(kāi)展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
3、組織籌備元旦慶?；顒?dòng)。
一月份學(xué)期總結(jié)月。
1、做好。
資料歸檔。
2、安排寒假活動(dòng)。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇四
1、認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)，積極教育，幫助學(xué)困生建立自信心。
2、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。
對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良好配合，我一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，與他們的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí)，我便及時(shí)地告知他們的家長(zhǎng)，一同分享其中的快樂(lè)，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí)，就盡快地詢問(wèn)他們的家長(zhǎng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。果然，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。
3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對(duì)于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識(shí)上的補(bǔ)充。如周x和馬x，王x和許x，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了互補(bǔ)，更實(shí)現(xiàn)了品質(zhì)上的互補(bǔ)。
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對(duì)學(xué)困生的幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責(zé)任。作為教師要以身作則，全力以赴，找出學(xué)困生的“病源”，進(jìn)行對(duì)癥下藥，耐心、細(xì)心地做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，避免粗心、偏心，杜絕采用粗暴手段，讓祖國(guó)的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來(lái)。只要我們努力，“頑石”也會(huì)雕琢成“珍品”。
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學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇五
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的`學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
全班總?cè)藬?shù)：43人男生：25人女生：18人。男女生比例不協(xié)調(diào)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
（一）班風(fēng)建設(shè)：大家齊齊努力，創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí)，形成良好的班風(fēng)。積極配合大隊(duì)部做好班級(jí)日常管理工作。抓好班風(fēng)評(píng)比工作，制定班級(jí)評(píng)比制度。
（二）針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。利用工作之余，抓好學(xué)習(xí)上有困難的孩子的各方面的教育，尤其是班級(jí)榮譽(yù)感方面。
1、文明行為教育：行動(dòng)口號(hào)“好品德，好習(xí)慣，好孩子”措施：
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合“爭(zhēng)章活動(dòng)”給表現(xiàn)好的同學(xué)以激勵(lì)，表現(xiàn)不好的以促進(jìn)。
（2）切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)班隊(duì)課的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。
（3）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處。
（4）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
（5）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
2、安全教育。
（1）每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)專門用來(lái)記錄安全知識(shí)的本子，即“安全知識(shí)”記錄本。
（2）在每個(gè)星期的班隊(duì)課中，結(jié)合本班實(shí)際，安排“安全知識(shí)講解課”。
（3）進(jìn)行一些防火、地震等災(zāi)難來(lái)臨時(shí)候，應(yīng)變的演習(xí)。
略
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇六
動(dòng)時(shí)間。
地點(diǎn)。
目標(biāo)。
內(nèi)容。
所需。
物資。
1）20分鐘。
1、以象征形式使成員擦去或不再去想不愉快的經(jīng)歷。
2、引導(dǎo)成員釋放自己，感受快樂(lè)、分享快樂(lè)。
1、工作者準(zhǔn)備很多橘子，分發(fā)給成員。
2、請(qǐng)成員把自己的一些不愉快經(jīng)歷寫在橘子表皮上。
3、之后，剝掉橘子開(kāi)展橘子聚餐，以各種食用方法吃掉所有橘子。（可以爭(zhēng)著吃、搶著吃，吃掉自己的，也幫助吃掉別人的。）。
4、請(qǐng)成員談?wù)勈潞蟮男那闋顟B(tài)。
橘子、水筆。
2）20分鐘。
1、了解成員參加小組活動(dòng)的實(shí)際成效如何。
2、提供成員反饋信息與成員間分享自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)成員取出上次小組活動(dòng)的家庭作業(yè)，說(shuō)說(shuō)自己的試驗(yàn)實(shí)踐是否成功及試驗(yàn)過(guò)程，談?wù)勗谠囼?yàn)中的感受與體會(huì)。
3）30分鐘。
1、協(xié)助成員學(xué)會(huì)控制自己的注意力。
2、了解注意力集中在自身與身外這兩種情況給自己帶來(lái)的不同影響。
1、工作者播放音樂(lè)，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程。每次選擇一位成員表達(dá)他想表達(dá)的內(nèi)容，讓其他成員或傾聽(tīng)或私下輕聲談話或小聲吃食物。
2、要求每位成員在表達(dá)過(guò)程中集中注意到自己3—5分鐘，始終讓它集中在自己的顧慮和擔(dān)心上，如果跑了馬上拽回來(lái)。然后問(wèn)自己“感覺(jué)如何？”和“我注意到了什么？”并確定自己的每一個(gè)回答都是清楚的。
3、下一步是要求這為成員把自己的注意力完全集中在身外環(huán)境中，關(guān)注周圍每一個(gè)人，然后問(wèn)自己同樣的問(wèn)題，力保自己的答案都清楚。
4、比較兩種情境的不同影響，然后回答“為了去注意身外之事，你都做了哪些努力？在更苛刻的情境下，你能否再重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”
4）10分鐘。
1、從成員的想法上了解小組進(jìn)展的成效。
2、增進(jìn)成員間的交流。
1、成員討論今天小組的感想及說(shuō)說(shuō)自己在今天的小組中學(xué)到了什么？
2、發(fā)給每位成員“雙向?qū)嶒?yàn)小結(jié)”。
3、家庭作業(yè)：選擇一個(gè)真實(shí)生活場(chǎng)景，如坐在公共汽車上或在超市排隊(duì)付賬，實(shí)踐雙向?qū)嶒?yàn)，看看最后取得了什么樣的效果。記錄在“雙向?qū)嶒?yàn)小結(jié)“上。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個(gè)層面的學(xué)生，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，力爭(zhēng)在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。
二、學(xué)情分析及幫扶計(jì)劃：
胡雨芯同學(xué)學(xué)習(xí)較好，算是學(xué)習(xí)上的中上等，由于父母離異，長(zhǎng)期和母親相依為命，孩子挺懂事，學(xué)習(xí)也自覺(jué)，能遵規(guī)守紀(jì)，但學(xué)習(xí)上還有上升的空間，對(duì)這這個(gè)學(xué)生的幫扶我將實(shí)行多鼓勵(lì)多關(guān)懷。屈亞龍屬于留守學(xué)生，父母長(zhǎng)期在銀川打工，長(zhǎng)期在姑姑姑父家住，性格比較孤僻，該同學(xué)學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生，但他都存在偏科現(xiàn)象，特別是文科偏的特別厲害，對(duì)這個(gè)學(xué)生的幫扶我將采取有針對(duì)性的幫扶，力爭(zhēng)通過(guò)幫扶讓他各科都能齊頭并進(jìn)，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列。郭苗苗同學(xué)父親因車禍離世，全家人打擊很大，受多方面的影響，該同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太理想，對(duì)她的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
三、幫撫措施：
為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施。
1、加強(qiáng)思想教育，幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心；激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助學(xué)得好的消除自滿心里向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
2、加強(qiáng)關(guān)注程度，在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注他們的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講及課后鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促。
4、建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度，教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁，使他們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步共同成長(zhǎng)。
5、通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們獲取一個(gè)個(gè)小成功，使他們的自信心、意志力得到較大的提高。為他們的未來(lái)發(fā)展奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇八
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)“留守學(xué)生”管理與教育，特別是學(xué)習(xí)上不放松。讓留守兒童能安心學(xué)習(xí)，能讓家長(zhǎng)放心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定此工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
大多數(shù)“留守學(xué)生”無(wú)論從心理、生理、生活、學(xué)習(xí)等諸多方面都與正常學(xué)生存在一定的距離，生活無(wú)規(guī)律，心理不健康，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，行動(dòng)自由散漫，明顯露出無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)控所存在的失控的缺陷。這些學(xué)生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學(xué)生”問(wèn)題不僅僅是學(xué)校問(wèn)題，更成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，教育工作的重點(diǎn)是如何促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長(zhǎng)，使他們受到正常的關(guān)愛(ài)和教育。
三、工作要點(diǎn)1、“留守學(xué)生”摸底；
2、“留守學(xué)生”在校期間的管理教育；3、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交換信息。四、主要措施：1、對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行摸底清查，建立“留守學(xué)生”個(gè)人檔案。
2、開(kāi)通親情電話，設(shè)立親情信箱，讓“留守學(xué)生“有傾吐心聲的地方。
3、加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的監(jiān)控與管理，經(jīng)常與監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，及時(shí)了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，隨時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。
4、對(duì)“留守學(xué)生”開(kāi)設(shè)心理健康課，對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
5、開(kāi)展一幫一關(guān)愛(ài)活動(dòng)一個(gè)教師幫一個(gè)“留守學(xué)生”，一個(gè)學(xué)生干部幫一個(gè)“留守學(xué)生”，為“留守學(xué)生”營(yíng)造歡樂(lè)、和睦、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、與“留守學(xué)生”的代理監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，使他們懂得家庭教育的新理念、新知識(shí)、新方法，讓他們能積極配合學(xué)校做好“留守學(xué)生”各方面的工作。
7、開(kāi)辦法制教育課，適時(shí)對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行法制觀念和自我防范的能力，加強(qiáng)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)的能力。
8、讓學(xué)生積極參與正常的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。9、要做好在校住宿的“留守學(xué)生”的日常管理工作，保障住宿良好的環(huán)境，重點(diǎn)保障他們的食宿安全，對(duì)在校個(gè)別住宿的“留守學(xué)生”定期巡查”，隨時(shí)了解他們的生活情況。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。
二、情況分析：
我現(xiàn)任教七年級(jí)兩個(gè)班，學(xué)生人數(shù)多，通過(guò)近些時(shí)間的調(diào)查和了解，初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對(duì)象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人，后進(jìn)生有：楊芳等六人。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：（1）基礎(chǔ)好，思維很靈活，接受知識(shí)較快。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確，不能刻苦，作業(yè)馬虎，上課不專心。
三、使學(xué)生能夠全面發(fā)展，本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作：
1、對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2、查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥；
3、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對(duì)子；雙向選擇，”一幫一，一對(duì)紅“，充分發(fā)揮六人小組的作用，以優(yōu)帶差。
4、在課內(nèi)，教師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會(huì)；
5、對(duì)后進(jìn)生一視同仁，不歧視，多鼓勵(lì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點(diǎn)“，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心，要全面滲透激勵(lì)教育，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。激勵(lì)他們進(jìn)步。
6、采取傾斜政策，對(duì)后進(jìn)生給以”偏愛(ài)和厚愛(ài)“。每天給他們留特定的作業(yè)，當(dāng)天及時(shí)批閱及時(shí)改正。
7、根據(jù)其特點(diǎn)，給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè)，當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo)。
四、時(shí)間安排。
每天根據(jù)作業(yè)情況，學(xué)生掌握知識(shí)情況，培優(yōu)補(bǔ)差。每周二和周三晚飯后分別對(duì)優(yōu)等生和學(xué)困生進(jìn)行專題輔導(dǎo)。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十
學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此學(xué)生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。
我現(xiàn)任教七年級(jí)兩個(gè)班，學(xué)生人數(shù)多，通過(guò)近些時(shí)間的調(diào)查和了解，初步確定以下同學(xué)為輔導(dǎo)對(duì)象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人，后進(jìn)生有：楊芳等六人。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：（1）基礎(chǔ)好，思維很靈活，接受知識(shí)較快。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不很明確，不能刻苦，作業(yè)馬虎，上課不專心。
1、對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2、查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥；
3、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對(duì)子；雙向選擇，”一幫一，一對(duì)紅“，充分發(fā)揮六人小組的作用，以優(yōu)帶差。
4、在課內(nèi)，教師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會(huì)；
5、對(duì)后進(jìn)生一視同仁，不歧視，多鼓勵(lì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點(diǎn)“，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心，要全面滲透激勵(lì)教育，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。激勵(lì)他們進(jìn)步。
6、采取傾斜政策，對(duì)后進(jìn)生給以”偏愛(ài)和厚愛(ài)“。每天給他們留特定的作業(yè)，當(dāng)天及時(shí)批閱及時(shí)改正。
7、根據(jù)其特點(diǎn)，給優(yōu)等生同學(xué)留特定的作業(yè)，當(dāng)天批閱當(dāng)天輔導(dǎo)。
每天根據(jù)作業(yè)情況，學(xué)生掌握知識(shí)情況，培優(yōu)補(bǔ)差。每周二和周三晚飯后分別對(duì)優(yōu)等生和學(xué)困生進(jìn)行專題輔導(dǎo)。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十一
一、基本情況：
輔導(dǎo)對(duì)象：xxx。
性別：男。
年齡：10歲。
年級(jí)：三年級(jí)。
父母文化水平：小學(xué)。
個(gè)性特點(diǎn)：活潑好動(dòng)、性格外向、樂(lè)于為集體做好事，積極主動(dòng)熱情。
二、社會(huì)適應(yīng)情況和存在的心理問(wèn)題：
家庭情況。
父母均是農(nóng)民,文化水平不高,忙于工作,早出晚歸,沒(méi)有時(shí)間關(guān)心和督促孩子的學(xué)習(xí),對(duì)他的行為習(xí)慣不夠重視。
個(gè)人情況。
學(xué)習(xí)興趣不大、上課注意力不夠集中、不樂(lè)意做作業(yè)、作業(yè)馬虎、好動(dòng)貪玩、有較多不良的行為習(xí)慣、喜歡與同學(xué)追逐打鬧、欺負(fù)同學(xué)、喜歡給同學(xué)起綽號(hào)等。該生喜歡老師表?yè)P(yáng)，有時(shí)很積極，但又經(jīng)常犯錯(cuò)誤被老師批評(píng)，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，但過(guò)后又會(huì)重犯，特別是喜歡和同學(xué)打鬧，他個(gè)子較高，別人沒(méi)有搞他，他卻喜歡動(dòng)手搞別人，或者追趕同學(xué)。
學(xué)校情況。
學(xué)校是鎮(zhèn)中心小學(xué)，屬省一級(jí)學(xué)校，學(xué)校環(huán)境良好，離住宅區(qū)較遠(yuǎn)，需由家長(zhǎng)接送上放學(xué)。學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣要求較嚴(yán)格。
三、診斷分析。
一二年級(jí)都就讀于農(nóng)村小學(xué)的xxx，習(xí)慣于農(nóng)村小學(xué)生活的自由。農(nóng)村學(xué)校規(guī)則沒(méi)那么多，而且沒(méi)那么嚴(yán)格，學(xué)生下課可以隨意活動(dòng)，放學(xué)時(shí)間比較早，學(xué)生的課余時(shí)間較多，玩的時(shí)間自然就多了，而且自由度很廣。而我校是城鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格，特別嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。所以盡管xxx來(lái)到我們學(xué)校學(xué)習(xí)，他還改不掉不守規(guī)矩、貪玩、學(xué)習(xí)興趣不高的習(xí)慣。從這看來(lái)，環(huán)境因素的影響肯定是占絕大部分的。另外他的父母都是農(nóng)民，文化水平不高，對(duì)他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與督促作用不大，對(duì)他的要求也不嚴(yán)格。這說(shuō)明該生的學(xué)習(xí)興趣不高、欠交作業(yè)或作業(yè)馬虎、基礎(chǔ)較差與家庭教育因素有較大的關(guān)系。
四、輔導(dǎo)對(duì)策。
1、通過(guò)改善家庭、學(xué)校、人際交往等關(guān)系，在整體的輔導(dǎo)中達(dá)成輔導(dǎo)目標(biāo)。
2、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家庭教育與學(xué)校教育的全力配合。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。
3、用真誠(chéng)感動(dòng)孩子的心靈，建立對(duì)教師的親近感,以便更好地輔導(dǎo)教育。
五、輔導(dǎo)過(guò)程。
1、2005年9月1日，在課堂上我讓學(xué)生自薦當(dāng)班長(zhǎng)，xxx同學(xué)把手舉得高高的，開(kāi)學(xué)第一天我看他表現(xiàn)很好，但是讓他出來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)上班長(zhǎng)后會(huì)怎么做，他卻說(shuō)不上來(lái)。后來(lái)我就選他為勞動(dòng)委員，每天都要留下來(lái)管好值日生清潔，他很高興。在第一周的時(shí)間里，我看到他勞動(dòng)很主動(dòng)，很樂(lè)意幫集體做事。我表?yè)P(yáng)了他，他非常開(kāi)心。
2、第二周，有同學(xué)向我投訴xxx同學(xué)在值日時(shí)不但沒(méi)有幫忙掃地，還拿著掃把追同學(xué)來(lái)玩。我找他來(lái)談話問(wèn)他：“你值日時(shí)為什么要拿掃把追同學(xué)呢？”他說(shuō)：“是他先搞我的。”“你知道這是不對(duì)的嗎”？他不好意思地說(shuō)：“知道，老師，我知錯(cuò)的了，我以后不會(huì)這樣了?！蔽铱此姓J(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度這么好，就原諒了他，叫他以后不能再犯了。
3、第三周的星期一，語(yǔ)文科代表向我反映該生沒(méi)有交語(yǔ)文作業(yè)，英語(yǔ)老師也說(shuō)他沒(méi)有完成英語(yǔ)作業(yè)。我問(wèn)他：“你為什么沒(méi)有交作業(yè)呢？”他說(shuō)：“老師，我有做的，只是做不完，我現(xiàn)在就去做，等下交給你好嗎？”我說(shuō)：“你是一個(gè)很積極的人，老師最欣賞就是你夠大膽，做勞動(dòng)委員還算負(fù)責(zé)任，不過(guò)，老師更希望你在學(xué)習(xí)上能多下苦功，把成績(jī)提上去。”他說(shuō)：“老師，我知道了?！?/p>
星期三，我改他的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的字寫得很馬虎。上課時(shí)老師講到哪里都不知道，很少舉手回答問(wèn)題。找他談話他就是說(shuō)明白了。老師跟他講道理，他就好像知道自己該怎么做一樣。
4、第四周，該生看值日時(shí)顧著與值日生在包干區(qū)玩，沒(méi)有負(fù)責(zé)好值日。課間與同學(xué)追逐被執(zhí)勤隊(duì)員扣了分。問(wèn)他為什么會(huì)那樣，他就說(shuō)是別人追他玩的。我跟他說(shuō)事情的嚴(yán)重性，跟他講道理，他就說(shuō)明白。后來(lái)觀察他的表現(xiàn)還好有所進(jìn)步。
5、第五周，我發(fā)現(xiàn)該生很喜歡與同班的一個(gè)大胖子玩，但是他又喜歡叫他的綽號(hào)，我知道后跟他說(shuō)了不能叫同學(xué)的綽號(hào)，也不能給同學(xué)改綽號(hào)，但他后來(lái)還是忍不住叫別人的綽號(hào)。于是我就開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)：“如果再聽(tīng)到你叫別人的綽號(hào)，那老師也給你起一個(gè)好嗎？”他說(shuō)：“老師，不要呀，同學(xué)們都會(huì)笑我的?！蔽艺J(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“那你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)同學(xué)的感受呢？難道他就不怕別人笑了嗎？”他低下頭說(shuō)：“老師，我以后再也不叫別人的綽號(hào)了?！?/p>
6、第七周，國(guó)慶節(jié)回來(lái)，該生沒(méi)有完成作業(yè)。他說(shuō)顧著玩和看電視，沒(méi)有全部完成作業(yè)。我讓他放學(xué)補(bǔ)做回來(lái)再回家，他卻問(wèn)我：“老師，可不可以回家做，我下午交給你呀？”我說(shuō)不可以，當(dāng)天的事情要當(dāng)天做。誰(shuí)知道他拿去掃地的借口，掃完地就偷走了。我跟他的家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)就說(shuō)工作忙，沒(méi)空看他的作業(yè)，他說(shuō)做完就不看他的作業(yè)了，而且文化水平不高，還請(qǐng)老師對(duì)他嚴(yán)格一點(diǎn)。我跟家長(zhǎng)聊了很多，說(shuō)明了家庭教育對(duì)孩子同樣是很重要的。家長(zhǎng)也答應(yīng)積極配合老師教育孩子。當(dāng)天下午，該生一回到學(xué)校就把作業(yè)交給了我。我還表?yè)P(yáng)了他，鼓勵(lì)他要努力學(xué)習(xí)。
7、第八周，同學(xué)告訴我他跟班長(zhǎng)打架。我找他們兩人了解了情況。他也說(shuō)：“是我從后面抱著他，他就打我了，我就還手打他。”我說(shuō)：“你無(wú)緣無(wú)故從后面抱著別人，首先是你不對(duì)了，他打你是他的正常反應(yīng)，但是他也有錯(cuò)，不該想都不想就還手。他打了你，你再打回他你就錯(cuò)上加錯(cuò)了。有什么問(wèn)題應(yīng)該找老師來(lái)解決，武力是決解不了事情的，明白嗎？”他很誠(chéng)懇地認(rèn)了錯(cuò)，也和班長(zhǎng)互相道了歉。共同管理好班級(jí)。但是第二天，又有同學(xué)看見(jiàn)他追同學(xué)來(lái)玩。我就找他來(lái)談話，根據(jù)他的好動(dòng)貪玩，教育了他玩也要有一個(gè)度，玩也要注意安全，要?jiǎng)幽X想想什么事該做，什么事不該做。我知道他參加了科學(xué)探究這個(gè)興趣小組，跟他談這方面的內(nèi)容。我跟他說(shuō)：“人家列文虎克從玩中出了大名堂，你覺(jué)得你那樣玩能得到什么呢？其實(shí)你很聰明的，你可以在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中多玩一下，老師相信你也能玩出一些名堂來(lái)的。”跟他說(shuō)這些，他特別開(kāi)心，也答應(yīng)我以后會(huì)注意自己的行為，努力改掉那些不好的習(xí)慣。
了。后來(lái)問(wèn)他為什么，他就說(shuō)：“我以為你叫我回家做，我在家做了?！眴?wèn)他英語(yǔ)為什么沒(méi)有完成，他就說(shuō)沒(méi)有本子或者是忘記記作業(yè)。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他說(shuō)作業(yè)是要來(lái)鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)的，不做作業(yè)，又怎么能掌握知識(shí)呢？談了很久，他也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
9、第十周，他基本能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，但作業(yè)的完成效果不怎么好，例如字寫得很馬虎，錯(cuò)別字較多，格式不對(duì)等。我要他到我辦公室來(lái)認(rèn)真地練字，他寫得很認(rèn)真，于是我拿他的前后兩個(gè)寫字本來(lái)對(duì)照給他看，讓他自己來(lái)評(píng)價(jià)，他很不好意思。主動(dòng)地跟我說(shuō)：“老師，我以后會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)做作業(yè)的了。”我笑著跟他說(shuō)：“你看你認(rèn)真寫的字多端正，我想你能認(rèn)真堅(jiān)持這樣寫字，將來(lái)你寫的字一定會(huì)很美觀的。”
是較馬虎，同學(xué)的投訴少了。最讓我高興的是他上課被我表?yè)P(yáng)后特別的專心，而且非常積極地舉手回答問(wèn)題。我告訴他：“最近你的表現(xiàn)有了很大進(jìn)步，老師還要打電話給你媽媽表?yè)P(yáng)你呢！”他高興得不得了，接下來(lái)的學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真。
11、第十四周，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)有所進(jìn)步了，但由于基礎(chǔ)打得不好，學(xué)習(xí)起來(lái)還是有較大的困難。課間的時(shí)候還有個(gè)別同學(xué)會(huì)投訴他的不是，但是也以前少了。
六、輔導(dǎo)結(jié)果與反思。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的輔導(dǎo)，xxx同學(xué)好動(dòng)貪玩的行為有所收斂，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，課間跟同學(xué)玩也少了追逐打鬧的現(xiàn)象，和同學(xué)相處融洽了，不良情緒的爆發(fā)及攻擊性行為明顯減少。但偶爾還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，在課堂上仍有精神分散的現(xiàn)象。作業(yè)時(shí)好時(shí)壞，偶爾還會(huì)因?yàn)榉N種原因而不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。但情況總比以前有所改善了。我想在輔導(dǎo)過(guò)程中與家長(zhǎng)的聯(lián)系還不夠密切，家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注不夠。在班級(jí)中應(yīng)多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓該生感受集體榮譽(yù)感和集體生活的快樂(lè)，感受與同學(xué)友好相處的快樂(lè)。同時(shí)在學(xué)習(xí)上要多給他一些指引。我想這樣輔導(dǎo)的效果會(huì)更好。但是這只是短短三個(gè)月的輔導(dǎo)，該生已經(jīng)有了不少的轉(zhuǎn)變，讓我覺(jué)得很開(kāi)心，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我繼續(xù)用我的愛(ài)心和耐心輔導(dǎo)該生，我相信他會(huì)有更大的進(jìn)步！
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十二
計(jì)劃起到一種督促與監(jiān)督的作用，預(yù)防和糾正執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的偏差。以下是小編為您帶來(lái)的大學(xué)生輔導(dǎo)員。
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首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾?，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
1.落實(shí)每月班會(huì)制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況，加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。
2.提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前，及時(shí)了解返校情況。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。
1.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。
2.堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。
3.定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。
嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
1.要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。
2.建立健全通報(bào)機(jī)制，利用每月班會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等情況。
3.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄。
4.鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體，班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。
1.在本學(xué)期初期，對(duì)原有的班委進(jìn)行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。
2.加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開(kāi)例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，鍛煉他們的組織能力和管理能力。
3.嚴(yán)格要求學(xué)生干部，對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班干部，凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。
關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。
1.配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單，建立貧困生檔案，積極為學(xué)生爭(zhēng)取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、助學(xué)金評(píng)定等工作;幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。
2.做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。
3.重視學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，在這方面我打算經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。
在接下來(lái)的工作中，我將時(shí)刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整工作思路，力爭(zhēng)在新學(xué)期取得新的成績(jī)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，四年培養(yǎng)工作也將做個(gè)總結(jié)，在這大四的關(guān)鍵時(shí)期，我的工作重心是抓畢業(yè)、促就業(yè)、保穩(wěn)定。
目前全教育班畢業(yè)率72%，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科，本學(xué)期初將對(duì)有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。
其中掛科門數(shù)10門以上的有6人，其中2人退學(xué)，4人準(zhǔn)備留級(jí);。
3門到4門人數(shù)15，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系，確保畢業(yè);。
1到2門的40人，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開(kāi)設(shè)的2科，軟件工程課程設(shè)計(jì)和微機(jī)接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科，并且大四上學(xué)期沒(méi)有重修。
總之，08五教的畢業(yè)率我會(huì)積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會(huì)盡一份責(zé)任。
我是第一年做就業(yè)工作，很多工作沒(méi)有頭緒，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒，認(rèn)識(shí)到畢業(yè)工作中的就業(yè)問(wèn)題需要“耐心、細(xì)心、責(zé)任心”，想從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
1、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)，他們的就業(yè)問(wèn)題要推遲到實(shí)訓(xùn)結(jié)束，時(shí)間基本都在3月末四月初，對(duì)于這部分同學(xué)，我會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓(xùn)，爭(zhēng)取找到一份好工作。
2、目前考研成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調(diào)劑，對(duì)于這部分學(xué)生積極鼓勵(lì)先著手找工作，雙手都要抓。
3、其他在校學(xué)生，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次，時(shí)時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
4、總之，對(duì)待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細(xì)心的做好每個(gè)情況跟蹤，同時(shí)心中要有責(zé)任心，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好。
2、學(xué)校離校實(shí)習(xí)且還未正式畢業(yè)的過(guò)程中，做好學(xué)生的請(qǐng)銷假工作，保證學(xué)生的出行安全。
1、黨員發(fā)展。
黨員發(fā)展工作一定會(huì)按照學(xué)院黨委的合法程序來(lái)開(kāi)展，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員，人數(shù)為7人。
預(yù)備黨員的選出主要從成績(jī)和骨干經(jīng)歷兩方面考慮，成績(jī)要求3.0以上，必須要有骨干經(jīng)驗(yàn)，如果骨干經(jīng)驗(yàn)突出可以成績(jī)要求適當(dāng)放寬，但是最低不低于2.5。
2、黨支部工作。
強(qiáng)調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問(wèn)題上帶頭，并且在離校問(wèn)題上做好積極宣傳動(dòng)員。
本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和畢業(yè)紀(jì)念衫，預(yù)計(jì)花費(fèi)20xx元。
輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思，這也是大四工作的重點(diǎn)，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時(shí)刻的反思和自我提升。
以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃，大四學(xué)生對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是工作的重點(diǎn)，大四學(xué)期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是人生的新起點(diǎn)，所以本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的原則，我將認(rèn)真完成我的工作，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十三
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面小編給大家?guī)?lái)中學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃5篇，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)生喜歡的班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育、常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。做到文明禮貌、誠(chéng)信做人。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，繼續(xù)在教育形式和方法上想辦法，在學(xué)生管理上花氣力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、具體工作目標(biāo)及要求：
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》，并于每月定期召開(kāi)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)課。
三、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查，落實(shí)常規(guī)工作。如：兩操的監(jiān)督、各類文化課的督促。
四、組織召開(kāi)好雙周的中隊(duì)活動(dòng)課，并于每月定時(shí)召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)議。
五、指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
六、每月確定一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)主題，并安排好相應(yīng)的黑板報(bào)工作。
七、做好班級(jí)綠化帶的管理與維護(hù)工作。
八、做好學(xué)生課間、午間、中午放學(xué)及就餐紀(jì)律與安全問(wèn)題。
九、協(xié)助好班主任共同完成其他各方面的工作，如升旗儀式、每天的清潔衛(wèi)生工作等。
一十、按時(shí)完成各種資料的上交和學(xué)校安排的臨時(shí)任務(wù)。
三、具體活動(dòng)安排。
一、制定中隊(duì)計(jì)劃，中隊(duì)家務(wù)布置。
二、“迎接新學(xué)期”、“入學(xué)安全教育”黑板報(bào)宣傳。
三、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展向老師送祝?；顒?dòng)。
四、開(kāi)展“溫馨教室”布置活動(dòng)。
一、“歡度國(guó)慶”、“消防安全教育”黑板報(bào)宣傳。
二、參加大隊(duì)部組織的“1013主題大隊(duì)會(huì)”活動(dòng)。
三、班級(jí)苗圃認(rèn)養(yǎng)和管理。
一、參加大隊(duì)部“我在尋找育瑞最美的”大型作品展。
二、交通消防安全教育，開(kāi)展“我是安全宣傳員”活動(dòng)。
三、“交通消防安全教育”、“自救自護(hù)教育”黑板報(bào)宣傳。
一、“冬季安全教育”、“慶祝圣誕節(jié)”黑板報(bào)宣傳。
二、開(kāi)展冬季安全教育活動(dòng)。
二、開(kāi)展慶祝元旦活動(dòng)。
一、迎接期末考試，積極備考。
二、“迎接期末考試”、“寒假安全教育”黑板報(bào)宣傳。
三、寒假安全教育，過(guò)一個(gè)安全愉快的寒假。
四、少先隊(duì)工作總結(jié)匯報(bào)。
工作思路：緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以育人為目標(biāo)，大力加強(qiáng)思想道德教育和校紀(jì)校規(guī)教育;以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)證書通過(guò)率;以學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐為平臺(tái)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;以合作單位為紐帶，積極邀請(qǐng)多家單位來(lái)院招聘，提高畢業(yè)生就業(yè)率;以日常工作為抓手，加強(qiáng)制度建設(shè)和基層組織建設(shè);不斷豐富第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步凝練和彰顯學(xué)生工作特色，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生工作單位而努力奮斗。
一、堅(jiān)持思想育人，大力提高同學(xué)們的思想道德水平。
1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
2.舉辦優(yōu)秀黨員報(bào)告會(huì)和優(yōu)秀學(xué)生勵(lì)志報(bào)告會(huì)，用先進(jìn)事跡和勵(lì)志事跡，鼓舞和帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。
3.舉辦安全教育活動(dòng)月，簽訂安全承諾書，加強(qiáng)安全和校紀(jì)校規(guī)教育，提高安全意識(shí)。加強(qiáng)安全防范教育講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
二、堅(jiān)持文化育人，狠抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
1.繼續(xù)嚴(yán)抓課堂考勤，采取黨員監(jiān)督課堂考勤的措施，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2.加強(qiáng)四六級(jí)考試的動(dòng)員，每年評(píng)選四級(jí)通過(guò)率最好的班級(jí)。
3.加強(qiáng)專業(yè)證書考試的動(dòng)員，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)專業(yè)、人力資源等專業(yè)同學(xué)積極準(zhǔn)備并參加專業(yè)證書考試。
4.加強(qiáng)考研的動(dòng)員、培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5.對(duì)考試中有違紀(jì)、舞弊行為的學(xué)生將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、堅(jiān)持制度建設(shè)，以改革的精神推進(jìn)學(xué)院的自身建設(shè)。
1.抓好日常工作，規(guī)范日常行為，做好做細(xì)大學(xué)生思想政治教育和心理健康排查工作。
2.強(qiáng)化年級(jí)、班級(jí)和學(xué)院管理。多開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)、寢室活動(dòng)，在每年的11月份評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀年級(jí)輔導(dǎo)員。
3.狠抓制度建設(shè)、班集體和團(tuán)支部建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
四、堅(jiān)持服務(wù)育人，積極做好就業(yè)服務(wù)工作。
1.分析和統(tǒng)計(jì)好畢業(yè)生的就業(yè)方向，及時(shí)地把就業(yè)信息有針對(duì)性的通知到相關(guān)學(xué)生。
2.每天做好就業(yè)信息的收集工作，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和上傳劍橋?qū)W院的就業(yè)信息，并積極通知。
3.積極拓展就業(yè)資源，加強(qiáng)與合作單位的聯(lián)系，積極企事業(yè)單位來(lái)院招聘。
大一新的一個(gè)學(xué)期即將臨近，作為這一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我身上的責(zé)任也比較重。這是我第一次做輔導(dǎo)員工作，很多地方還是要去請(qǐng)教身邊的前輩們，所以這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是一次非常的工作，我必須要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，將這個(gè)學(xué)期的工作做好。以下是我這次工作的一些計(jì)劃：
一、提升自我，改善管理。
我作為一名新晉的輔導(dǎo)員，在帶班方面固然是有一些難度的。但是好在自己大學(xué)的時(shí)候做了幾年助教，為自己也增添了一些閱歷，所以這次再步入大學(xué)做輔導(dǎo)員的時(shí)候也多了一些信心。在大一這個(gè)學(xué)期里，我首先要做的就是提升自己，然后把管理工作做起來(lái)。這一批學(xué)生從高中升入大學(xué)，肯定期間會(huì)有很多不適應(yīng)的部分。比如說(shuō)一些學(xué)生第一次住校，第一次集體生活，第一次脫離家庭的保護(hù)，這些都會(huì)讓學(xué)生感到恐慌，所以我必須要加強(qiáng)班集體的管理，讓他們多一些約束，以防出現(xiàn)一些不必要的漏洞。
二、關(guān)注學(xué)生，維護(hù)安全。
這些學(xué)生第一次進(jìn)入大學(xué)，在很多方面其實(shí)還不是很獨(dú)立的，他們需要一段時(shí)間，這段時(shí)間是個(gè)過(guò)渡期，所以作為輔導(dǎo)員的我，也要對(duì)這一方面更加上心一些。首先是要關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)，帶的班比較多，我可能沒(méi)有辦法把精力分散給每個(gè)學(xué)生，但是我會(huì)通過(guò)整個(gè)集體去判斷，做好助教工作，合理安排他們的工作。更好的關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)生們的安全，陪伴他們度過(guò)這個(gè)過(guò)渡期。
三、改正不足，樹(shù)立目標(biāo)。
按照我以前的工作來(lái)看，其實(shí)我是存在著一些不足的，比如說(shuō)沒(méi)有太大的目標(biāo)，自己做事情安排性不是很強(qiáng)，很容易出現(xiàn)管理上的一些失誤，這些問(wèn)題今后都是要改善的，不能再出現(xiàn)第二次這樣的事情了。我必須要去多加約束自己，然后樹(shù)立一些目標(biāo)，供自己去努力和實(shí)現(xiàn)。
帶大學(xué)生不是一件簡(jiǎn)單的事情，這個(gè)學(xué)期確實(shí)對(duì)于剛在這個(gè)崗位上的我來(lái)說(shuō)，是一次非常巨大的挑戰(zhàn)。但是我會(huì)努力去做好，或許可能會(huì)遇到一些很難的事情，但是我也不會(huì)氣餒。我會(huì)振作起來(lái)，繼續(xù)把輔導(dǎo)員的工作做好，不辜負(fù)學(xué)院對(duì)我的期望，也不辜負(fù)每個(gè)學(xué)生對(duì)我的尊敬。感謝學(xué)校給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)帶著謹(jǐn)慎的工作態(tài)度走好今后的每一步，持續(xù)成長(zhǎng)!
本學(xué)期我作為一年三班的輔導(dǎo)員，我將利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)建設(shè)，努力開(kāi)創(chuàng)班級(jí)工作新局面。同時(shí)結(jié)合《小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。特制訂計(jì)劃如下：
一、具體工作內(nèi)容。
1、健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。
3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。
5、開(kāi)展手抄報(bào)，普通話，演講比賽等活動(dòng)。
6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
二、各月工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)生返校報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、健全班隊(duì)委，明確分工。
3、"提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力"活動(dòng)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
6、布置寫新學(xué)期計(jì)劃。
1、開(kāi)展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。
3、做好"十一小長(zhǎng)假"的安全教育工作。
4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
1、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀、普通話、演講比賽。
2、重點(diǎn)抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。
3、班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。
4、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
1、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
2、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
3、做好學(xué)期末總結(jié)，寫好操行評(píng)語(yǔ)。
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)發(fā)生了巨大變化，堅(jiān)持以“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的思想方針為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)民教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)。以人為本，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍。在民主、平等的前提下形成學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。張揚(yáng)個(gè)性，努力建設(shè)一個(gè)有活力、有特色的中隊(duì)。
二、班級(jí)情況。
我中隊(duì)共有學(xué)生54人，其中男生29人，女生25人，整體學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較好。
三、具體安排如下：
(一)培養(yǎng)中隊(duì)干部，充分發(fā)揮隊(duì)干部組織領(lǐng)導(dǎo)作用。
隊(duì)干部是班主任的得力助手，盡量的給每個(gè)同學(xué)鍛煉機(jī)會(huì)，班級(jí)事物由隊(duì)干部集體討論，大膽放手，發(fā)揮小干部的智慧。不僅讓他們得到鍛煉，而且增長(zhǎng)了才干，還可以使自己抽出更多的時(shí)間投入到業(yè)務(wù)中去。
1、給隊(duì)干部明確分工;。
2、幫助隊(duì)干部樹(shù)立威信;。
3、定期召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議，指導(dǎo)工作方法，鼓勵(lì)他們大膽潑辣的工作;。
4、同時(shí)要求隊(duì)干部嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，起到模范帶頭作用。
(二)良好的隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)為同學(xué)們的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)營(yíng)造良好氛圍。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉身體。培養(yǎng)中隊(duì)的凝聚力。
1、每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的工作目標(biāo)。
2、指導(dǎo)學(xué)生參加有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生不要在教室里走廊里追逐打鬧。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的良好風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、繼續(xù)作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視課余時(shí)間補(bǔ)差，三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。
(三)切實(shí)抓好學(xué)生的思想道德教育，重視每月的少先隊(duì)主題活動(dòng)。
根據(jù)大隊(duì)部確定的各月份活動(dòng)主題，并根據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)主題是按計(jì)劃開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，并及時(shí)做好記錄。
(四)學(xué)校教育教學(xué)工作，安全教育放在首位。
學(xué)生安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是一切工作得以順利開(kāi)展的前提，因此，把學(xué)生安全教育工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。
2、用主題隊(duì)會(huì)的形式給學(xué)生宣傳相關(guān)的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
(五)學(xué)校與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，促進(jìn)班級(jí)工作更順利開(kāi)展。
通過(guò)觀察學(xué)生，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，讓學(xué)校家長(zhǎng)共同來(lái)管理學(xué)生，使學(xué)生更好地發(fā)展，作好各個(gè)時(shí)期的家訪工作。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十四
學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的重視，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。這時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們的心理輔導(dǎo)站正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制定以下工作計(jì)劃：
以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。
二、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)開(kāi)展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。
3、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)工作，力求個(gè)案上有所突破。
1、心理輔導(dǎo)的方法、途徑：心理咨詢室“心語(yǔ)室”，紅領(lǐng)巾廣播，各班級(jí)心理教育課，學(xué)校櫥窗，各班級(jí)黑板報(bào)，心語(yǔ)箱等。
2、建立心理輔導(dǎo)室，開(kāi)通心理輔導(dǎo)熱線。在校內(nèi)選擇一個(gè)合適的教室作為學(xué)?！靶睦磔o導(dǎo)室”，配備必要的設(shè)施，創(chuàng)建良好的心理氛圍。校輔導(dǎo)站地點(diǎn)：“心語(yǔ)室”。
3、輔導(dǎo)站定期開(kāi)放時(shí)間：每星期一中午11：30—12：30（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。
4、組織全體教師學(xué)習(xí)各級(jí)文件，有關(guān)心理輔導(dǎo)方面的知識(shí)、方法等，使每一個(gè)教師首先每天保持一顆健康的心理面對(duì)學(xué)生。
5、除建立“心語(yǔ)室”，定時(shí)開(kāi)放外，每位班主任每人一本記載本，隨時(shí)輔導(dǎo)記載，為一些怕難為情的學(xué)生和不愿進(jìn)心理室，喜歡和班主任老師交談的同學(xué)服務(wù)。
6、利用好“心語(yǔ)”信箱，便于學(xué)生平時(shí)與輔導(dǎo)老師的溝通。
7、各班利用班隊(duì)活動(dòng)、心理教育課深入淺出地輔導(dǎo)學(xué)生心理健康，從學(xué)生身邊的事展開(kāi)。還可與家長(zhǎng)聯(lián)系結(jié)合起來(lái)，積極了解學(xué)生的性格、能力、習(xí)慣等。
8、利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期安排出兩期心理健康教育黑板報(bào)，向全校宣傳一些心理保健知識(shí)，使學(xué)生受到潛移默化的教育，達(dá)到“無(wú)聲”勝“有聲”的教育效果。
9、完善學(xué)校心理管理機(jī)制，緊密團(tuán)結(jié)在以梁東校長(zhǎng)為中心的心理教育組，明確各項(xiàng)分工，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，研討各類案例。
10、認(rèn)真做好有檔心理咨詢的資料積累、典型案例的整理等工作，讓這項(xiàng)工作走上正軌，爭(zhēng)取輔導(dǎo)出成效。
11、參與區(qū)心理個(gè)案、論文評(píng)比：鼓勵(lì)更多的教師參與區(qū)心理個(gè)案、論文評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)撰寫個(gè)案、論文活動(dòng)提高教師對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的研究。
12、建立學(xué)生心理發(fā)展檔案：為了對(duì)學(xué)生更多地了解，便于與學(xué)生進(jìn)行溝通，使學(xué)生更好地在新梅得到發(fā)展，本學(xué)期對(duì)每班一些特殊學(xué)生進(jìn)行心理發(fā)展檔案的建立。
計(jì)劃的制定只是干好這項(xiàng)工作的第一步，關(guān)鍵是要在實(shí)踐中不斷調(diào)整，重實(shí)效，看成果，總之通過(guò)心理輔導(dǎo)，我們有信心讓每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十五
編者按：本文主要從指導(dǎo)思想；輔導(dǎo)目標(biāo)；輔導(dǎo)宗旨；輔導(dǎo)形式；輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)心理咨詢室工作計(jì)劃進(jìn)行講述。其中，主要包括：通過(guò)多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)、綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：
當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)：
1．通過(guò)多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。
三、輔導(dǎo)宗旨：
留下你的煩惱，帶走我的微笑。
四、輔導(dǎo)形式：
個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)。
（一）常規(guī)工作：
1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。
2．值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班，主要安排與個(gè)別學(xué)生見(jiàn)面輔導(dǎo)活動(dòng)，其他時(shí)間的輔導(dǎo)，主要通過(guò)提前預(yù)約。
3．開(kāi)通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱，對(duì)于學(xué)生的來(lái)信，要有不同方式的回復(fù)。
4．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí)。可通過(guò)板報(bào)、廣播、講座等，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。
5．接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。
6．建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。
7．學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。
（二）開(kāi)放時(shí)間：
每周一------周五中午時(shí)間段及周二下午（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。
輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十六
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，所以教師首先應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，要較高的業(yè)務(wù)能力，調(diào)動(dòng)一切可以利用的因素來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。下面是職場(chǎng)本站為大家整理的輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃模板資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
為了讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運(yùn)用恰當(dāng)而有效的方法。
我所執(zhí)教的班級(jí)共有31名學(xué)生，由于種種原因，有四個(gè)孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)吃力，根據(jù)他們的特點(diǎn)我制定了以下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃：
分析學(xué)困生成因，制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
具體分析班級(jí)學(xué)困生形成的成因，初步認(rèn)為：學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、心理健康問(wèn)題、自身的學(xué)習(xí)方法、教師的教育方式方法、來(lái)自家庭的教育方法乃至社會(huì)影響等等，都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。明確了學(xué)困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。根據(jù)本班學(xué)生考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學(xué)困生名單。在逐個(gè)分析學(xué)困原因的基礎(chǔ)上，然后從學(xué)生能力實(shí)際情況出發(fā)，幫助學(xué)困生制定進(jìn)步計(jì)劃，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”。
二。加強(qiáng)家校合作，隨時(shí)掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況。
班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系、家訪等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對(duì)學(xué)困生的情況能夠及時(shí)了解，并且針對(duì)學(xué)生的情況隨時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。教師要想全面了解學(xué)生，就要了解學(xué)生的家庭，做到經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。隨時(shí)全方位的了解學(xué)生，才有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教育。學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長(zhǎng)更大的支持與配合。而這種支持與配合，來(lái)自于教師與學(xué)生家長(zhǎng)的長(zhǎng)期溝通，建立在互相信任、得不到家長(zhǎng)的支持，將缺乏針對(duì)性，難保其轉(zhuǎn)化效果。
三。用愛(ài)心對(duì)待學(xué)困生，幫他們樹(shù)立自信心。
班主任要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)困生，尋找他們身上的閃光點(diǎn)。閃光點(diǎn)即一個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。抓住人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處來(lái)肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進(jìn)取心。每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。信任與賞識(shí)教育問(wèn)題學(xué)生的重要前提。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛(ài)心去融化他的“心理防線”，在師生間架起一道情感交流的橋梁。經(jīng)過(guò)“曉之以理，動(dòng)之以情”，因勢(shì)利導(dǎo)，使她受到老師的信任、關(guān)愛(ài)、尊重和期待，從而漸漸恢復(fù)了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒，愿意接受幫助和教育。進(jìn)而引導(dǎo)他對(duì)自我價(jià)值的分析，讓他自己去嘗試和感受進(jìn)步帶來(lái)的成就感，變消極狀態(tài)為主動(dòng)狀態(tài)。
四。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，利用課余時(shí)間幫學(xué)困生補(bǔ)課。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，所以教師首先應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，要較高的業(yè)務(wù)能力，調(diào)動(dòng)一切可以利用的因素來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。除此外，還應(yīng)利用每天的課余時(shí)間，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，讓他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天清，不要欠帳。
五。合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉、多管齊下。
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，當(dāng)求知雙方展開(kāi)互動(dòng)，進(jìn)行問(wèn)題討論時(shí)，都獲益匪淺。因此合作學(xué)習(xí)是學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定結(jié)對(duì)幫扶人員名單。每一名學(xué)困生搭配一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)每一課中所要掌握的知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí)。
每一個(gè)班級(jí)，都客觀存在著或多或少的“學(xué)困生”，他們構(gòu)成了教師工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是我們教學(xué)工作中不可忽視的問(wèn)題。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，為了提高學(xué)生的整體成績(jī)，現(xiàn)結(jié)合我班的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：
一、情況分析。
本班共有學(xué)生70人，根據(jù)上學(xué)年的教學(xué)和了解，班級(jí)學(xué)困生還是有不少。其中有幾位學(xué)生基礎(chǔ)差，成績(jī)很不理想，常常不能按時(shí)完成基本的作業(yè)。根據(jù)對(duì)他們的觀察得知：這幾位學(xué)生在以本班集體為樣本團(tuán)體參照下，顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，暫時(shí)記憶力弱，長(zhǎng)時(shí)記憶持久性差，加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)，家教方面可以說(shuō)是屬于放任自流型，有的學(xué)生還會(huì)撒謊欺騙老師和家長(zhǎng)等各種主客觀因素造成其總是落后于整個(gè)班集體。
二、具體措施。
1、建立典型學(xué)困生個(gè)人檔案。
想方設(shè)法，盡快收集學(xué)困生的有關(guān)信息，建立典型學(xué)困生個(gè)人檔案，對(duì)癥下藥找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，制訂個(gè)性化的標(biāo)準(zhǔn)方案，使轉(zhuǎn)化措施更有針對(duì)性。我準(zhǔn)備通過(guò)以下途徑了解：(1)在班級(jí)環(huán)境中直接觀察他們的言行舉止。(2)在課堂教學(xué)和批改作業(yè)中了解。(3)家訪座談，巧妙地查詢他們走進(jìn)困境的歷史，盡可能多了解他們的有關(guān)案例。
2、師生溝通，直接點(diǎn)擊學(xué)生心靈層面。
與學(xué)困生的心靈空間構(gòu)建愛(ài)的驛站，讓學(xué)困生的心靈馬車可以隨時(shí)?？?。與優(yōu)生比，要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛(ài)去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵(lì)、少指責(zé)批評(píng)，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對(duì)立情緒。(1)動(dòng)以真情，真正從內(nèi)心關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，使他們確實(shí)感到愛(ài)的溫暖，與你心心相印。(2)用語(yǔ)言暗示，消釋消極盛怒情緒。(3)激勵(lì)法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。
3、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，巧妙幫助學(xué)生脫困。
對(duì)這些暫時(shí)在我心中定位為學(xué)困生的，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關(guān)注，機(jī)會(huì)多給予，鼓勵(lì)多用心，紀(jì)律多重復(fù)，獎(jiǎng)勵(lì)多偏心，談心高頻率等，在桌位安排方面，安排一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在他們周圍，盡心幫助他們解決實(shí)際困難，我再利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，對(duì)這些學(xué)困生的作業(yè)盡量面批;建立學(xué)困生特殊評(píng)價(jià)體系，讓他們獲得成功的喜悅，使他們產(chǎn)生爭(zhēng)取合格逐步向上的沖動(dòng)。
4、發(fā)揮班集體的作用。
努力給他們創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，多引導(dǎo)他們參加有益的活動(dòng)，有意識(shí)地安排優(yōu)生主動(dòng)接近幫助他們，讓他們體驗(yàn)自己處處受人尊重，置身于愛(ài)的海洋，排除一些消極因素干擾，如家長(zhǎng)、親朋、同學(xué)的譏嘲和輕視。學(xué)習(xí)上有意識(shí)避免一些刺激性量化數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，特別是作業(yè)等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗線條表示。教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和才干，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們擔(dān)任某方面的職務(wù)，把有一定難度、責(zé)任較大的任務(wù)交給他們完成，教師有意識(shí)的幫助，培養(yǎng)其責(zé)任感。多角度地激發(fā)其求知欲望和興趣，逐步轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的不良行為。
5、家校合力，共同促進(jìn)。
通過(guò)和幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)個(gè)別接觸，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為一名教師，我首先做的是通過(guò)談話，讓這些家長(zhǎng)知道他們對(duì)子女的學(xué)習(xí)有不可推卸的義務(wù)責(zé)任，并用樂(lè)觀向上和真情賞識(shí)的心態(tài)，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)子女的美好期望。堅(jiān)持做到用恒心和耐心與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的電話聯(lián)絡(luò)，每天讓學(xué)生抄寫“某月某日備忘錄”，并讓家長(zhǎng)簽字，第二天交給老師檢查，這樣以防家庭作業(yè)被學(xué)生借口遺忘。
6、持之以恒，鞏固習(xí)慣。
學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天兩天，一周兩周就能行的。學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就，在轉(zhuǎn)變過(guò)程中，他們一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù)。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中，持之以恒，鞏固習(xí)慣，力爭(zhēng)使我班的學(xué)困生告別落后，走向成功。
一個(gè)班集體，難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育。
一、確定后進(jìn)生名單，尋求原因，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。
開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生聽(tīng)其言、觀其行、察其人，要進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解，我決定本期的主要幫扶對(duì)象是蔡雨馨(此學(xué)生家庭條件還可以，但是父母長(zhǎng)期在外做生意，全靠爺爺奶奶的照顧，有些嬌氣，自制能力差。)，同時(shí)其它后進(jìn)生也不能松懈，像趙楷、馮俊杰、蔣藝佳等。情況摸清了，原因找到了，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，結(jié)合實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
二、做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的關(guān)鍵所在。
教育是充滿感情的事業(yè)，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對(duì)后進(jìn)生，要給他們以真誠(chéng)、純潔、無(wú)私的愛(ài)，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程中，我們不僅要摸清后進(jìn)生的致差原因，而且要知道后進(jìn)生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn);我們不僅要與后進(jìn)生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進(jìn)生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的長(zhǎng)處給予肯定、給予贊揚(yáng)，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。
三、堅(jiān)持動(dòng)情、明理、導(dǎo)行，禁止體罰和變相體罰，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生真正提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀(jì)律，從而少犯錯(cuò)誤。所以我們必須注意運(yùn)用科學(xué)的批評(píng)教育的藝術(shù)和方法。體罰和變相體罰學(xué)生我認(rèn)為是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我們一定要采取擺事實(shí)、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢(shì)壓人。批評(píng)教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學(xué)生才能真正明其理而改其行。在此基礎(chǔ)上，教師還要以身作則，用自己的言行來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生。
四、把握好后進(jìn)生容易反復(fù)的情況，未雨綢繆，防微杜漸。
一般說(shuō)來(lái)，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中如果不注意防范就會(huì)容易出現(xiàn)反復(fù)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化需要有一個(gè)良好的環(huán)境，如果班級(jí)紀(jì)律較差、班風(fēng)不好，轉(zhuǎn)化中的后進(jìn)生很可能不能自已而引起反復(fù)，所以我們應(yīng)該全力創(chuàng)造一個(gè)良好的班集體，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的力量;后進(jìn)生由于平時(shí)給人的印象差，再加上老師和同學(xué)們又常常用習(xí)慣的心理定勢(shì)來(lái)看待他們，這樣就難免使后進(jìn)生有時(shí)會(huì)受到冤枉誤會(huì)，這時(shí)也可能會(huì)造成反復(fù)，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學(xué)生;后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作需要家庭的密切配合，所以我們要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同配合，聯(lián)手防范。
主要措施：
1.課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
2.課外輔導(dǎo)，利用午間時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
3.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
4.對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多練習(xí)。
冰凍三尺，非一日之寒，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。
1、認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)，積極教育，幫助學(xué)困生建立自信心。
2、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。
對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良好配合，我一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，與他們的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí)，我便及時(shí)地告知他們的家長(zhǎng)，一同分享其中的快樂(lè)，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí)，就盡快地詢問(wèn)他們的家長(zhǎng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。果然，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。
3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對(duì)于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識(shí)上的補(bǔ)充。如周x和馬x，王x和許x，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了互補(bǔ)，更實(shí)現(xiàn)了品質(zhì)上的互補(bǔ)。
轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com
對(duì)學(xué)困生的幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責(zé)任。作為教師要以身作則，全力以赴，找出學(xué)困生的“病源”，進(jìn)行對(duì)癥下藥，耐心、細(xì)心地做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，避免粗心、偏心，杜絕采用粗暴手段，讓祖國(guó)的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來(lái)。只要我們努力，“頑石”也會(huì)雕琢成“珍品”。
：很高興讀到優(yōu)秀的文章。
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我以學(xué)校、系。
為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。樹(shù)立"以人為本，德育為先"的觀念。堅(jiān)持以"安全教育"為主題，深化愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)行為規(guī)范教育。以班級(jí)為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深入進(jìn)行學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中要不斷努力，不斷前進(jìn)，以樹(shù)立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、具體工作內(nèi)容、措施。
(一)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理：
1、評(píng)選新生班委會(huì)。每班實(shí)行班干部值班制度，負(fù)責(zé)各項(xiàng)考勤，并及時(shí)上報(bào)，每?jī)芍芘e行一次班級(jí)例會(huì)，每周舉行一次班干部會(huì)議。
2、開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，老生班帶新生班，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
3、認(rèn)真組織每周一的升旗活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式、開(kāi)展讀書活動(dòng)、觀看百部愛(ài)國(guó)主義影片等教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感。
4、繼續(xù)開(kāi)展以"大學(xué)生文明修身主題教育"活動(dòng)，并加強(qiáng)"大學(xué)生安全"教育，以學(xué)生發(fā)展為本，深入開(kāi)展"創(chuàng)良好班風(fēng)，建和諧校園"活動(dòng)，重新布置班級(jí)陣地，結(jié)合各種活動(dòng)創(chuàng)設(shè)特色園地。
5、結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展尊師敬師、愛(ài)生重教，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選，宣傳先進(jìn)事跡。
6、做好甲流的防控工作，嚴(yán)密布控，責(zé)任到人制。本著早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的原則。
7、配合學(xué)校做好各種檢查的準(zhǔn)備工作，利用這個(gè)契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以幫助學(xué)生"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事"為方向，以培養(yǎng)學(xué)生文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。進(jìn)行"大學(xué)生文明修身大學(xué)生法制安全感恩"等系列教育。
l、以日常行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范教育，努力做到"自立自強(qiáng)、和諧班級(jí)"。重點(diǎn)一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從。
自我評(píng)價(jià)。
做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持隊(duì)會(huì)、晨會(huì)，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力。
三、體育衛(wèi)生工作。
(1)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。
(2)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，堅(jiān)持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學(xué)生帶早點(diǎn)進(jìn)教室的現(xiàn)象，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物;定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。
(3)加強(qiáng)早操檢查，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并確保出操質(zhì)量和效果。
(4)加強(qiáng)太極拳的練習(xí)，展示大學(xué)生綜合素質(zhì)，為吳橋雜技節(jié)開(kāi)幕獻(xiàn)禮。
上述措施只是對(duì)我在本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我以學(xué)校、系工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。樹(shù)立"以人為本，德育為先"的觀念。堅(jiān)持以"安全教育"為主題，深化愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)行為規(guī)范教育。以班級(jí)為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深入進(jìn)行學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中要不斷努力，不斷前進(jìn)，以樹(shù)立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、具體工作內(nèi)容、措施。
(一)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
1、評(píng)選新生班委會(huì)。每班實(shí)行班干部值班制度，負(fù)責(zé)各項(xiàng)考勤，并及時(shí)上報(bào)，每?jī)芍芘e行一次班級(jí)例會(huì)，每周舉行一次班干部會(huì)議。
2、開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，老生班帶新生班，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
3、認(rèn)真組織每周一的升旗活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式、開(kāi)展讀書活動(dòng)、觀看百部愛(ài)國(guó)主義影片等教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感。
4、繼續(xù)開(kāi)展以"大學(xué)生文明修身主題教育"活動(dòng)，并加強(qiáng)"大學(xué)生安全"教育，以學(xué)生發(fā)展為本，深入開(kāi)展"創(chuàng)良好班風(fēng)，建和諧校園"活動(dòng)，重新布置班級(jí)陣地，結(jié)合各種活動(dòng)創(chuàng)設(shè)特色園地。
5、結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展尊師敬師、愛(ài)生重教，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選，宣傳先進(jìn)事跡。
6、做好甲流的防控工作，嚴(yán)密布控，責(zé)任到人制。本著早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的原則。
7、配合學(xué)校做好各種檢查的準(zhǔn)備工作，利用這個(gè)契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以幫助學(xué)生"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事"為方向，以培養(yǎng)學(xué)生文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。進(jìn)行"大學(xué)生文明修身大學(xué)生法制安全感恩"等系列教育。
l、以日常行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范教育，努力做到"自立自強(qiáng)、和諧班級(jí)"。重點(diǎn)一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持隊(duì)會(huì)、晨會(huì)，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力。
三、體育衛(wèi)生工作。
(1)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫和亂踩腳印。
(2)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，堅(jiān)持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學(xué)生帶早點(diǎn)進(jìn)教室的現(xiàn)象，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物;定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。
(3)加強(qiáng)早操檢查，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并確保出操質(zhì)量和效果。
(4)加強(qiáng)太極拳的練習(xí)，展示大學(xué)生綜合素質(zhì)，為吳橋雜技節(jié)開(kāi)幕獻(xiàn)禮。
【篇二】。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)。作為輔導(dǎo)員，在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，特制定本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
一、迎接挑戰(zhàn)，迅速完成角色轉(zhuǎn)變，積極進(jìn)入工作狀態(tài)。
從201x年兼任兩個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員以來(lái)，不管是工作環(huán)境，還是工作性質(zhì)都要求我迅速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新的工作崗位。同時(shí)，我也意識(shí)到自己所面臨的巨大工作壓力--工作經(jīng)驗(yàn)不足、工作對(duì)象迥然不同，而以往輔導(dǎo)員的優(yōu)秀工作成績(jī)，也對(duì)自己有著潛在的壓力。我想在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面一定要向老輔導(dǎo)員向領(lǐng)導(dǎo)與老師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多交流、多總結(jié)、多反思;盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作角色轉(zhuǎn)變，積極投入到工作中去，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任與指導(dǎo)。
二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，保持自身思想的先進(jìn)性，樹(shù)立先進(jìn)的工作意識(shí)。
1、堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。
作為思想政治輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到保持思想覺(jué)悟先進(jìn)性的重要性。為此，我計(jì)劃定期拿出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，積極參加黨組織的理論學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)，保證自己思想始終與黨中央保持一致，提高思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵循"三個(gè)代表"重要思想指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己的輔導(dǎo)員工作能適應(yīng)新形勢(shì)新發(fā)展的需要。
2、遵循正確的工作思路，樹(shù)立先進(jìn)的工作意識(shí)。
在工作中一定要多向院領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào);多與輔導(dǎo)員隊(duì)伍里的老同事、老師請(qǐng)教學(xué)習(xí);多與任科教師溝通交流的工作思路，嚴(yán)格要求自己、虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間總結(jié)思考，就利用晚上、周末的時(shí)間。牢固樹(shù)立"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的服務(wù)意識(shí)，努力做到以良好的形象影響學(xué)生、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生、科學(xué)的管理規(guī)范學(xué)生、無(wú)私的愛(ài)心感染學(xué)生。
3、注重配合，講求默契，共同做好我院學(xué)生工作。
各個(gè)輔導(dǎo)員由于專業(yè)學(xué)歷不一致、工作經(jīng)歷不一致、年齡也不一致，容易導(dǎo)致工作思路及模式不協(xié)調(diào)，在這種新形勢(shì)、新環(huán)境下，要遵循以院學(xué)生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴(yán)格遵照院學(xué)生工作思路與計(jì)劃，在張世君副書記的直接指導(dǎo)下開(kāi)展工作，使各項(xiàng)學(xué)生工作開(kāi)展的有條不紊、更加協(xié)調(diào)與默契。積極參加輔導(dǎo)員學(xué)生工作例會(huì)，總結(jié)周工作、計(jì)劃下周工作，以保證我院學(xué)生工作順利、高效的開(kāi)展!
三、遵循校黨委指示精神，按照校黨委辦、院長(zhǎng)辦、院學(xué)生處及院團(tuán)委的要求，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正面引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生黨建工作的開(kāi)展。
從總體上看，我系學(xué)生思想主流是好的，但也存在一定程度的思想混亂、信仰危機(jī)和價(jià)值迷失現(xiàn)象。為此，將采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，強(qiáng)化人生理想和信念教育，如：通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)等形式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員的作用，按年級(jí)組建黨小組，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)配齊學(xué)生黨支部書記。每個(gè)黨小組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和專業(yè)特色開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng)。
嚴(yán)格學(xué)生黨員發(fā)展程序，嚴(yán)把審查關(guān)，認(rèn)真詳細(xì)的(通過(guò)學(xué)生意見(jiàn)調(diào)查表、老師意見(jiàn)調(diào)查表、學(xué)習(xí)生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)的詳盡調(diào)查)從方方面面對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象進(jìn)行審查考核，充分參考輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，只要是輔導(dǎo)員認(rèn)為不合格的黨員發(fā)展對(duì)象我們絕對(duì)不發(fā)展。我相信，只要我們加強(qiáng)正面引導(dǎo)，絕大部分同學(xué)是能夠積極向黨組織靠攏，樹(shù)立正確的人生理想和信念。
2、努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
目前，我系大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)有明確目的，自覺(jué)性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，平時(shí)整天混日子，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備*。為此，我們將想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。特別是圍繞學(xué)習(xí)問(wèn)題，多召開(kāi)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、英語(yǔ)四六級(jí)交流會(huì)等，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)，我們將經(jīng)常性地與班主任、任課教師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的做好督促、檢查工作。
我相信，只要我們尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就能調(diào)動(dòng)。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)生中廣泛開(kāi)展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，組織他們參加各種活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
另外，我們還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)。制好《藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生學(xué)生資料信息表》(包括學(xué)生的家長(zhǎng)姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等詳細(xì)的個(gè)人信息)讓輔導(dǎo)員人手一冊(cè);讓每一位老師都有該信息表的備份。這樣便于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況全面了解與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
目前，有一部分學(xué)生因?qū)π颅h(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙;再者，學(xué)生中獨(dú)生子女比例較高，相對(duì)而言，他們心理承受能力較弱，有相當(dāng)部分學(xué)生心理上存在著一系列不良反映和適應(yīng)障礙。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理衛(wèi)生工作，重視培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，如在學(xué)生中開(kāi)展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開(kāi)闊胸懷;同時(shí)，我們自身也加強(qiáng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。對(duì)少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，想方設(shè)法進(jìn)行疏導(dǎo)，情況較嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)與學(xué)校心理咨詢中心老師取得聯(lián)系，共同做好工作。
4、盡心盡力做好特困生工作。
現(xiàn)在我系家庭困難學(xué)生越來(lái)越多，我們經(jīng)常深入學(xué)生中，特別是新生剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是對(duì)學(xué)生家庭狀況了解的時(shí)期，我院主要在這個(gè)時(shí)期對(duì)每個(gè)年級(jí)的貧困學(xué)生建立貧困檔案的，對(duì)家庭困難學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)，還積極向?qū)W院、學(xué)校反應(yīng)，想方設(shè)法采取多種形式幫助他們，如：主動(dòng)幫他們聯(lián)系校內(nèi)外勤工儉學(xué)崗位，積極為他們爭(zhēng)取學(xué)院、學(xué)校的困難補(bǔ)助或社會(huì)上捐助;認(rèn)真幫助他們辦理國(guó)家助學(xué)貸款手續(xù)等等。此外，我們?cè)谒枷肷辖?jīng)常鼓勵(lì)他們，尤其鼓勵(lì)他們樹(shù)立自強(qiáng)自立的信心。
5、主動(dòng)深入宿舍開(kāi)展工作。
目前，我系學(xué)生管理和教育存在著專職政工隊(duì)伍人手少、工作量大;學(xué)生種類多、人數(shù)多、居住分散等矛盾，僅靠四個(gè)專職政工人員已遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作要求，學(xué)生宿舍也就成為我們開(kāi)展思想政治工作的重要陣地。遵循學(xué)校指示精神，我們將成立學(xué)生社區(qū)管理委員會(huì)，旨在通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生自律意識(shí)，把宿舍這塊思想文化陣地牢牢占領(lǐng)。目前,社區(qū)管理委員會(huì)在積極發(fā)揮作用，暑假前第三屆學(xué)生社區(qū)管理委員會(huì)剛剛成立。自開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)我們制定《宿舍安全公約》，張貼在每個(gè)學(xué)生宿舍;開(kāi)展"安全教育"主題班會(huì);結(jié)合實(shí)際情況，舉辦"安全知識(shí)競(jìng)賽"，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識(shí)，防止了惡性事件的發(fā)生。平時(shí)我們經(jīng)常深入宿舍，通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別交流等形式增進(jìn)對(duì)同學(xué)了解，經(jīng)常與宿舍管理員保持聯(lián)系，發(fā)揮宿舍管理員作用，在宿舍與宿舍間開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)取同學(xué)對(duì)生活上的反應(yīng)，積極與社區(qū)服務(wù)中心保持聯(lián)系。
6、充分發(fā)揮學(xué)生骨干作用。
我們的學(xué)生干部，既是各項(xiàng)活動(dòng)組織者和帶頭人，又是我們聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定威信，對(duì)其他同學(xué)有較強(qiáng)影響力和號(hào)召力，為此，我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生骨干隊(duì)伍。定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行專門培訓(xùn)，每年十月份是我系學(xué)生會(huì)與系團(tuán)委納新及干部培訓(xùn)的時(shí)間，每屆納新會(huì)與培訓(xùn)班我系黨總支副書記與各年級(jí)輔導(dǎo)員都要親到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生干部工作，給他們明確職責(zé)，積極輔導(dǎo)他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，培養(yǎng)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，讓他們積極參與學(xué)生工作的各項(xiàng)管理。此外，我們將嘗試從高年級(jí)中挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部擔(dān)任新生班的班主任，配合我們輔導(dǎo)員共同做好學(xué)生工作。為使學(xué)生干部管理逐步規(guī)范化，我們將建立一整套。
規(guī)章制度。
通過(guò)一系列制度使上情下達(dá)、信息暢通以便于我們及時(shí)掌握和解決學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。事實(shí)表明我們只要注意充分發(fā)揮學(xué)生干部作用學(xué)生方面的一些工作便可放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成這樣既培養(yǎng)他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開(kāi)?？紤]學(xué)生干部重要性我們一直嚴(yán)把學(xué)生干部審查關(guān)充分征求老學(xué)生干部和廣大學(xué)生代表的意見(jiàn)今年我們計(jì)劃在學(xué)生干部的選拔中又增加《教師意見(jiàn)調(diào)查表》的內(nèi)容凡是我們考察的學(xué)生干部候選人一定有老師同意推薦的;凡是沒(méi)有老師同意推薦的再好的學(xué)生干部我們也將不予錄用。
7.廣泛的開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)動(dòng)手、實(shí)踐能力要求較高較強(qiáng)的特點(diǎn)，再加上我院黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，而且專為此項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立經(jīng)費(fèi)，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了保障。為此我們廣泛開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，主要有三大塊：第一塊：教學(xué)環(huán)節(jié)之內(nèi)的實(shí)踐、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。第二塊：由院團(tuán)委牽頭組織發(fā)動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第三塊：利用每年暑期，由院團(tuán)委組織的暑期實(shí)踐活動(dòng)，并邀請(qǐng)系部專業(yè)老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。主要實(shí)踐基地為郴州市區(qū)的18家實(shí)踐基地。
通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，為我系學(xué)生提供實(shí)踐、實(shí)習(xí)、參觀的機(jī)會(huì)，為學(xué)生以后踏上工作崗位奠定了基礎(chǔ)，進(jìn)而促進(jìn)我系應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
2、重視班級(jí)學(xué)生干部建設(shè)。一組好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體，班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石，同時(shí)也是學(xué)生工作的核心和靈魂，是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。另外，我們對(duì)于學(xué)生干部的要求必須嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班級(jí)干部，凸顯班級(jí)干部在學(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。
3、熱情關(guān)懷和愛(ài)護(hù)學(xué)生，做深入細(xì)致的思想政治工作，組織好早晚自習(xí)活動(dòng)，教育學(xué)生遵守《南京旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力使所代各班成為遵守紀(jì)律，奮發(fā)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，爭(zhēng)創(chuàng)系級(jí)、院級(jí)文明班級(jí)。
4、經(jīng)常和任科老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
5、關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共214人，其中有近20%名的不同程度的貧困生，所以關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。一是了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等工作;二是幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念。
6、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的思想，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共財(cái)物，負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理事宜。
7、組織和指導(dǎo)班會(huì)，輔導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)開(kāi)展工作，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，每月至少舉行主題班會(huì)一次，召開(kāi)班委會(huì)兩次。
8、全面、正確地了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作。
9、處理日常班務(wù)和偶發(fā)事件，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并努力保護(hù)學(xué)生身心，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
10、不斷提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
【篇三】。
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開(kāi)始，高校的就業(yè)工作全面展開(kāi)，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì)，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn)。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí)，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對(duì)學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì)、展覽會(huì)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭(zhēng)取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c(diǎn)原因，對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時(shí)不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭(zhēng)取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時(shí)溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對(duì)待課業(yè)。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來(lái)的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
學(xué)生輔導(dǎo)工作的年終總結(jié)及計(jì)劃篇十八
以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和農(nóng)村和城市的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇和利用。
1.為確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定出領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。
2.作好計(jì)算機(jī)的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障則及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。
3.制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。
4.重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理、整理，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
