新質(zhì)生產(chǎn)力，即以科技創(chuàng)新為核心驅(qū)動(dòng)力的現(xiàn)代生產(chǎn)力，相較于傳統(tǒng)生產(chǎn)力，其全要素生產(chǎn)率更高，高效能、高質(zhì)量是其基本要求。它深度融合數(shù)字技術(shù)，具備信息化、網(wǎng)絡(luò)化等特性，優(yōu)勢(shì)顯著。新質(zhì)生產(chǎn)力將推動(dòng)我國(guó)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、效率、動(dòng)力三大變革，成為高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)新發(fā)展格局、助力中國(guó)式現(xiàn)代化的核心力量。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言提綱的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言提綱 篇一

近期，在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)上，強(qiáng)調(diào)了積極培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，如新能源、新材料、先進(jìn)制造和電子信息等，以及積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，指引我們要以產(chǎn)業(yè)升級(jí)為方向，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵，以人才資源為根本，通過追求“新”和“質(zhì)”來抓住新機(jī)遇、開創(chuàng)新局面，為高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動(dòng)能與不竭動(dòng)力。

以“新”為指引，保持堅(jiān)定的決心，穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為高質(zhì)量發(fā)展提供動(dòng)力。

近年來，面臨著單邊主義、保護(hù)主義的抬頭，以及多重挑戰(zhàn)的交織疊加，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，全球產(chǎn)業(yè)鏈分工格局深度調(diào)整。培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，形成新質(zhì)生產(chǎn)力，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是贏得大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的迫切需求。我們必須立足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向前沿領(lǐng)域及早布局，圍繞未來產(chǎn)業(yè)開辟新賽道、采取先發(fā)優(yōu)勢(shì)。要優(yōu)化現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化政策引領(lǐng)，制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和細(xì)分領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)規(guī)劃，充分激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ屜嚓P(guān)從業(yè)者心中有譜，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化改造提供科學(xué)指導(dǎo)。要培育新的產(chǎn)業(yè)，依托產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，大力推進(jìn)量子信息、基因技術(shù)、深?？仗扉_發(fā)、氫能與儲(chǔ)能等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)孵化，廣泛搭建技術(shù)交流平臺(tái)，讓科研主體充滿信心，共同打造新興產(chǎn)業(yè)高地。

以“質(zhì)”為關(guān)鍵，保持積極進(jìn)取的精神，推動(dòng)科技創(chuàng)新不松勁，為高質(zhì)量發(fā)展提供效益。

從歷史上三次科技革命來看，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生產(chǎn)力的躍升都是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了蒸汽機(jī)、電力等顛覆性技術(shù)創(chuàng)新。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起，與我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式形成歷史性交匯。形成新質(zhì)生產(chǎn)力，必須抓住科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，發(fā)揮科技創(chuàng)新的增量作用。要營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境，深化科技體制機(jī)制改革，持續(xù)在權(quán)益保護(hù)、收益分配和創(chuàng)新投入等方面努力，將政策改革的實(shí)際效果轉(zhuǎn)化為科研人員的實(shí)際收獲。要夯實(shí)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)，匯聚創(chuàng)新資源，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研深度融合的科創(chuàng)基地，推進(jìn)各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展和完善，釋放科技創(chuàng)新的集聚效應(yīng)和裂變效應(yīng)。要注重科技成果的轉(zhuǎn)化，拓寬科技創(chuàng)新與市場(chǎng)資源、社會(huì)需求的對(duì)接渠道，發(fā)揮企業(yè)在成果轉(zhuǎn)化中的主體作用，讓更多科技成果從實(shí)驗(yàn)室快速應(yīng)用于生產(chǎn)線。

以“人”為根本，保持靈活多樣的態(tài)度，培養(yǎng)人才是持久之道，為高質(zhì)量發(fā)展提供凝聚力。

科技創(chuàng)新離不開人才。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，人才是第一資源，也是基礎(chǔ)性支撐。我們必須把科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略放在首位，培養(yǎng)各類人才，栽培有潛力的人才，廣泛吸引人才，為發(fā)揮人才作用做好準(zhǔn)備。要精心培養(yǎng)人才，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，關(guān)注戰(zhàn)略科技人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識(shí)和全面能力的專家。要積極引進(jìn)人才，廣泛吸引國(guó)內(nèi)外各類人才，摒棄地域限制的思維，圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，加快引進(jìn)緊缺型專業(yè)人才，讓科研前沿成為人才云集的地方。要注重留住人才，通過重視人才、愛護(hù)人才和激勵(lì)人才，持續(xù)完善科技創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，確保創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)，聰明才智充分流動(dòng)。

新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言提綱 篇二

3月5日下午，××在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。從2023年在地方考察時(shí)首次提出，到今年中央政治局首次集體學(xué)習(xí)又一次聚焦，再到這次全國(guó)兩會(huì)上共商國(guó)是時(shí)深入闡釋，××就發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提出明確要求、做出深入闡釋、指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐。

加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，是新時(shí)代新征程解放和發(fā)展生產(chǎn)力的客觀要求，是推動(dòng)生產(chǎn)力迭代升級(jí)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇。當(dāng)前，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主旋律，但制約因素還大量存在。這就要求我們要以產(chǎn)業(yè)升級(jí)為方向，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵，以人才資源為根本，在求“新”求“質(zhì)”中抓住新機(jī)遇、開創(chuàng)新局面，為高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動(dòng)能與不竭動(dòng)力。

以“新”為指引，保持“逢山開路”的干勁，錨定產(chǎn)業(yè)升級(jí)“不動(dòng)搖”，為高質(zhì)量發(fā)展“添動(dòng)力”。

近年來，單邊主義、保護(hù)主義不斷抬頭，多重挑戰(zhàn)交織疊加，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，全球產(chǎn)業(yè)鏈分工格局深度調(diào)整。以培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)形成新質(zhì)生產(chǎn)力，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是贏得大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的迫切需要。百舸爭(zhēng)流，奮楫者先，必須立足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向前沿領(lǐng)域及早布局，圍繞未來產(chǎn)業(yè)開辟新賽道、下好先手棋。

要做優(yōu)“存量”，強(qiáng)化政策引領(lǐng)，出臺(tái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃、細(xì)分領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)規(guī)劃，充分激發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)撃?，讓相關(guān)從業(yè)者“心中有數(shù)”，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化改造提供科學(xué)指導(dǎo)。

要催生“變量”，依托產(chǎn)業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，大力推進(jìn)量子信息、基因技術(shù)、深?？仗扉_發(fā)、氫能與儲(chǔ)能等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)孵化，廣泛搭建技術(shù)交流平臺(tái)，讓科研主體“充滿信心”，共同打造新興產(chǎn)業(yè)高地。

以“質(zhì)”為關(guān)鍵，保持“遇水架橋”的闖勁，推動(dòng)科技創(chuàng)新“不松勁”，為高質(zhì)量發(fā)展“提效力”。

從歷史上三次科技革命來看，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、生產(chǎn)力躍升的背后，都是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了蒸汽機(jī)、電力使用等顛覆性技術(shù)創(chuàng)新。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起，與我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式形成歷史性交匯。形成新質(zhì)生產(chǎn)力，必須牽住科技創(chuàng)新的“牛鼻子”，發(fā)揮科技創(chuàng)新的“增量器”作用。

要營(yíng)造科技創(chuàng)新環(huán)境，深化科技體制機(jī)制改革，在權(quán)益保護(hù)、收益分配、創(chuàng)新投入等方面持續(xù)發(fā)力，把政策改革的“含金量”轉(zhuǎn)化為科研人員的“獲得感”。

要夯實(shí)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)，匯聚創(chuàng)新資源，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研深度融合的科創(chuàng)基地，推進(jìn)各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展完善，釋放科技創(chuàng)新的集聚效應(yīng)和裂變效應(yīng)。

要注重科技成果轉(zhuǎn)化，拓寬科技創(chuàng)新與市場(chǎng)資源、社會(huì)需求的對(duì)接渠道，發(fā)揮企業(yè)在成果轉(zhuǎn)化中的主體作用，讓更多科技成果從“實(shí)驗(yàn)室”快速通向“生產(chǎn)線”。

以“人”為根本，保持“不拘一格”的韌勁，厚植人才沃土“不懈怠”，為高質(zhì)量發(fā)展“聚合力”。

科技創(chuàng)新，人才為要。加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，人才是第一資源，也是基礎(chǔ)性支撐。必須把科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略“置頂”，栽好靶向育才的“有心花”，遍插招攬人才的“無心柳”，育穩(wěn)尊重人才的“真心苗”，在發(fā)揮人才作用上做足文章。

要精心育才，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求“精準(zhǔn)滴灌”“靶向施策”，緊盯戰(zhàn)略科技人才，細(xì)培產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才，厚植優(yōu)秀青年人才，培養(yǎng)大批“一招鮮”專家與“全能通”高手。

要誠(chéng)心引才，堅(jiān)持五湖四海、求賢若渴，摒棄“大山思維”與“峽谷意識(shí)”，圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，加快緊缺型專業(yè)人才引進(jìn)，讓“科研前線”成為近悅遠(yuǎn)來的“人才洼地”。

要傾心固才，以惜才、愛才、惠才為導(dǎo)向，持續(xù)完善科技創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造和維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，確保創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言提綱 篇三

堅(jiān)持教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進(jìn)，激發(fā)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革內(nèi)生動(dòng)力，深化內(nèi)涵、特色、融合發(fā)展，提升全要素生產(chǎn)率，以高水平、有組織的學(xué)科布局、科研攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新人才培育為高質(zhì)量發(fā)展增勢(shì)賦能，是高校推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加速形成的關(guān)鍵路徑。

首先，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的原動(dòng)力?；A(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的基石，創(chuàng)新人才是推動(dòng)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的主體力量。高校作為基礎(chǔ)研究的主力軍、人才培養(yǎng)的主陣地，應(yīng)以內(nèi)涵發(fā)展為牽引，全面統(tǒng)籌優(yōu)勢(shì)資源，持續(xù)強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)研究和人才引培的支持力度，從創(chuàng)新基礎(chǔ)建設(shè)和創(chuàng)新主體建設(shè)兩個(gè)維度持續(xù)賦能科技創(chuàng)新，為新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展注入原動(dòng)力。其一，強(qiáng)化高水平基礎(chǔ)研究平臺(tái)建設(shè)，鍛造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量。聚焦科學(xué)前沿，著力構(gòu)建綜合性大裝置集群，布局與培育全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)跨學(xué)科跨專業(yè)的交叉研究平臺(tái)，推進(jìn)重大基礎(chǔ)研究設(shè)施建設(shè)與重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)緊密結(jié)合，促進(jìn)要素融合，提升創(chuàng)新效率。其二，強(qiáng)化面向應(yīng)用的基礎(chǔ)研究，增強(qiáng)原始創(chuàng)新策源能力。針對(duì)國(guó)家急需和國(guó)家重大戰(zhàn)略，前瞻布局面向應(yīng)用的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，集聚科研資源推進(jìn)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、顛覆性科技創(chuàng)新，提升高校在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域原始創(chuàng)新水平，解決關(guān)鍵核心科學(xué)問題和“卡脖子”問題，夯實(shí)高水平科技自立自強(qiáng)根基。其三，強(qiáng)化高水平人才隊(duì)伍建設(shè)，培育一流拔尖創(chuàng)新人才。面向教書育人、基礎(chǔ)科學(xué)研究、科研成果轉(zhuǎn)化，完善人才引育機(jī)制，充分發(fā)揮高校特別是高水平研究型大學(xué)在人才集聚中的重要作用，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建有利于激發(fā)創(chuàng)新活力、形成人才集群合力的科教平臺(tái)與生態(tài)。充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索人才培養(yǎng)新模式，開展本碩博貫通培養(yǎng)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的家國(guó)情懷和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化科教協(xié)同和產(chǎn)教融合育人，打造政產(chǎn)學(xué)研用貫通的育人高地。

其次，堅(jiān)持特色發(fā)展，明晰發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的靶向性。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)智能化、綠色化、融合化升級(jí)改造，積極培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，是加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的必然要求。高校應(yīng)積極響應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略部署，依據(jù)自身辦學(xué)定位，堅(jiān)持特色發(fā)展，面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)于新質(zhì)生產(chǎn)力的集中迫切需求，下好學(xué)科體系布局“先手棋”，著力提升學(xué)科發(fā)展與建設(shè)具有完整性、先進(jìn)性、安全性的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系之間的匹配度，進(jìn)而以學(xué)科為引領(lǐng)，增強(qiáng)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的靶向性。其一，強(qiáng)化前瞻性學(xué)科發(fā)展，布局新賽道、新領(lǐng)域。針對(duì)“大力推進(jìn)新型工業(yè)化，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，加快推動(dòng)人工智能發(fā)展。打造生物制造、商業(yè)航天、低空經(jīng)濟(jì)等若干戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，開辟量子、生命科學(xué)等未來產(chǎn)業(yè)新賽道，廣泛應(yīng)用數(shù)智技術(shù)、綠色技術(shù)，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的部署，著力打造一流學(xué)科引領(lǐng)、高峰學(xué)科林立、基礎(chǔ)與特色學(xué)科交叉支撐的特色學(xué)科雁陣，整合發(fā)揮一流學(xué)科及相關(guān)學(xué)科群特色優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)傳統(tǒng)學(xué)科向“雙碳”領(lǐng)域、智能領(lǐng)域轉(zhuǎn)型升級(jí)，通過加強(qiáng)前沿新興學(xué)科、交叉學(xué)科布局建設(shè)，挖掘?qū)W科增長(zhǎng)點(diǎn)，提升學(xué)科、科研和人才培養(yǎng)的適切性。其二，強(qiáng)化科研組織模式創(chuàng)新，建制化、成體系服務(wù)國(guó)家需求。以特色學(xué)科為先導(dǎo)開展有組織科研和有組織成果轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，圍繞基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，培育重大科研項(xiàng)目，強(qiáng)化項(xiàng)目、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，建立“前沿探索—基礎(chǔ)研究—集中攻關(guān)”的多層次科研體系，形成“科技—工程—產(chǎn)業(yè)”的全鏈條、系統(tǒng)化的科研發(fā)展格局，為新質(zhì)生產(chǎn)力的形成發(fā)展提供可持續(xù)、成系統(tǒng)的保障。

最后，堅(jiān)持融合發(fā)展，把握發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出：“科技成果只有同國(guó)家需要、人民要求、市場(chǎng)需求相結(jié)合，完成從科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)開發(fā)、推廣應(yīng)用的三級(jí)跳，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。”高校在創(chuàng)新全鏈條中有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，應(yīng)在加速知識(shí)、技術(shù)、資金、人才、政策等創(chuàng)新要素集聚，推動(dòng)多體系多主體的互通互融中發(fā)揮更為重要的作用。通過加強(qiáng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，深化校地企協(xié)同融合發(fā)展，優(yōu)化政產(chǎn)學(xué)研用貫通機(jī)制，推動(dòng)“0-1”的原始創(chuàng)新、“1-10”的應(yīng)用研究以及“10-100”的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化落地，不斷拓展發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點(diǎn)。其一，強(qiáng)化體制機(jī)制創(chuàng)新，打造駐區(qū)、駐企、駐園創(chuàng)新平臺(tái)。構(gòu)建協(xié)同攻關(guān)、深度融合的運(yùn)行管理模式，推動(dòng)高校優(yōu)秀學(xué)科、團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室下沉產(chǎn)業(yè)一線，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通交流、緊密合作。依托高校大學(xué)科技園、產(chǎn)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)新人才營(yíng)造交流空間，為初創(chuàng)企業(yè)打造孵化平臺(tái)。其二，強(qiáng)化創(chuàng)新生態(tài)涵育，構(gòu)建多元融合協(xié)同育人體系和創(chuàng)新研究高地。構(gòu)建由高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科技服務(wù)機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新主體相互作用的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，激發(fā)和釋放人才活力，輻射帶動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，牽引一批課題、師生、平臺(tái)和成果，圍繞高校形成戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展高地和新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)源高地。其三，強(qiáng)化企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。高校應(yīng)主動(dòng)建立供給側(cè)與需求側(cè)的技術(shù)清單制度，完善企業(yè)與高校之間“懸榜—揭榜”合作模式，加強(qiáng)科技企業(yè)家和技術(shù)經(jīng)理人培養(yǎng)，構(gòu)建“先賦權(quán)后轉(zhuǎn)化”的新型科研成果轉(zhuǎn)化路徑，打通科技成果轉(zhuǎn)化過程中科研、研發(fā)、量產(chǎn)和市場(chǎng)之間的堵點(diǎn)，推動(dòng)科技創(chuàng)新順利跨越產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化三個(gè)臺(tái)階，有效推動(dòng)技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈“四鏈協(xié)同”。