公共安全事關(guān)人民幸福和社會(huì)穩(wěn)定，我們需要加強(qiáng)安全管理。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡(jiǎn)短的摘要，根據(jù)不同情況來(lái)決定。以下是小編為大家整理的問(wèn)題解決方法，希望能幫助到大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇一

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是五（3）班的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸、也十分緊張。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得不是最好，與在座好多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比還是有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和做法，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，也希望能聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：配合學(xué)校以及老師布置的工作。

家長(zhǎng)與老師之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流學(xué)生在家在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等情況，對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步成長(zhǎng)很有幫助。比如：簽字。家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在上學(xué)期間經(jīng)常會(huì)帶一些東西回來(lái)要求家長(zhǎng)簽字，因?yàn)檫@些需要簽字的文件，基本是學(xué)校布置的一些安全教育或?qū)W校相關(guān)工作等內(nèi)容、要么就是老師布置的作業(yè)，既然需要家長(zhǎng)簽字，那么請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待，這很重要，寫上意見(jiàn)，如有意見(jiàn)，可以與老師溝通，確認(rèn)完成后再簽字。就以關(guān)于“防溺水”的“告家長(zhǎng)書(shū)”為例，老師在學(xué)校完成相關(guān)教育，如果家長(zhǎng)也很重視，那么在孩子的心目中，這個(gè)關(guān)于安全的告家長(zhǎng)書(shū)的分量會(huì)在孩子的心中上升到非常重要的位置，也能避免很多溺水慘劇的發(fā)生。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：理解老師并配合老師監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

理解老師：也許老師電話我們，告訴我們，孩子在校的一些不好行為，可能我們會(huì)認(rèn)為老師總在挑自己孩子的不足；也許老師將我們的孩子在放學(xué)后留下進(jìn)行輔導(dǎo)，可能我們會(huì)認(rèn)為，哎，蠻丟人的，孩子又被留下了；但是我們作為家長(zhǎng)還是得理解老師，老師其實(shí)是想告訴我們孩子的不足，學(xué)校和家長(zhǎng)一起抓一抓，我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀，其實(shí)老師也想早點(diǎn)回家，也想早點(diǎn)準(zhǔn)備晚餐，享受自己幸福甜蜜的家庭生活。我想就算我們不感謝，至少得理解他們付出的辛勞。

配合老師：作為家長(zhǎng)，每天都會(huì)收到老師的發(fā)的校訊通短信，里面是老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)和一些常規(guī)。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該理解老師布置這些學(xué)習(xí)任務(wù)的目的：比如常規(guī)要求中比如7點(diǎn)10分到校，是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有老師，我們孩子在校也好，在校門口也好，安全性得不到保障。語(yǔ)文老師布置的課外閱讀目的，是為了拓展我們的孩子的知識(shí)面以及增加孩子的文化積累；理解數(shù)學(xué)老師經(jīng)常布置的做一個(gè)圓錐體或其他的任務(wù)，那是為了培養(yǎng)我們孩子的動(dòng)手能力；理解英語(yǔ)老師布置的要求家長(zhǎng)配合的聽(tīng)寫作業(yè)或背誦課文，就算您不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，老師給的資料上也有漢字，就算認(rèn)不得單詞，好歹檢查字母的長(zhǎng)相也是可以的，還有背誦英語(yǔ)課文，聽(tīng)不懂看不懂往往成了我們大部分家長(zhǎng)的借口，其實(shí)聽(tīng)聽(tīng)孩子背誦的連貫度也是可以判斷他是否熟練的。甚至最近要求孩子在家做的仰臥起坐，也是學(xué)校為了孩子在好好學(xué)習(xí)之余有一副健康、健壯的好身體。所以，請(qǐng)我們理解老師的苦心、也請(qǐng)我們保質(zhì)保量的配合！

我想說(shuō)的第三個(gè)觀點(diǎn)是：從習(xí)慣、態(tài)度入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的`。在對(duì)孩子的教育當(dāng)中，我是一抓作業(yè)，二抓態(tài)度，三交流。

抓作業(yè)。我要求兒子自覺(jué)按時(shí)寫作業(yè)，平時(shí)到家就寫作業(yè)，周末作業(yè)白天完成，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)以及英語(yǔ)的網(wǎng)上作業(yè)也不容草率，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成將使孩子終身受益。遇到不懂不會(huì)的，先自己查閱資料解決，不行再向父母求助，實(shí)在不行就使用手機(jī)等可以使用網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備，網(wǎng)上查詢，學(xué)會(huì)查閱資料本身就是一種技能。

抓態(tài)度。我要求兒子學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心，自己克服學(xué)習(xí)中的困難，遇到問(wèn)題及時(shí)解決。尤其要求書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。書(shū)寫的質(zhì)量本身就能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

交流。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多交流，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。孩子考得好了，需要交流，孩子考的不好，更需要交流，我想所有的孩子絕對(duì)不希望考出差的或不理想的成績(jī)，他們需要更多的贊美和表?yè)P(yáng)。我的兒子在這次的期中考試中，數(shù)學(xué)考的很不理想，他看到成績(jī)的第一眼感覺(jué)就是害怕，害怕被我責(zé)怪、被我懲罰，而我首先安慰，說(shuō)“你英語(yǔ)不錯(cuò)，全班第一，語(yǔ)文也很好，以前都是語(yǔ)文拖后腿，說(shuō)明最近很用功，數(shù)學(xué)嘛，是不太好，應(yīng)用題居然錯(cuò)了兩大題，是不會(huì)做嗎？”兒子回答：“不是，是粗心地把算式列錯(cuò)了，還有一個(gè)計(jì)算錯(cuò)了?！蔽揖o接著說(shuō)：“哦！，還好，還以為不會(huì)，既然知道粗心，那就認(rèn)真訂正，以后的學(xué)習(xí)時(shí)刻銘記這次錯(cuò)誤，改掉粗心的壞毛病，我相信兒子下次會(huì)考的最好的?！边@個(gè)事情的處理中，我覺(jué)得我沒(méi)有因?yàn)楹⒆右淮慰嫉貌缓?，而直接?zé)怪，沒(méi)有破壞他學(xué)習(xí)的信心，讓他能樂(lè)觀的相信他依舊能學(xué)的很好，能考出好成績(jī)。

我想說(shuō)的第四個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，缺失了他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量！

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

我認(rèn)為：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

以上若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：

大家好！

很榮幸能來(lái)參加今天附小的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)我也非常感謝我女兒的班主任三年六班李笑魯老師，以及所有的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)給我這個(gè)難得的寶貴機(jī)會(huì)與各位師長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，學(xué)習(xí)在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的一些好的教育方式、方法，更好地配合學(xué)校教育，使我們的孩子真正的成為一名身心健康、德能兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的快樂(lè)學(xué)生。

每天清晨，看著女兒快樂(lè)地走進(jìn)附小大門，望著主樓前的校訓(xùn)“主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快生活、勇敢創(chuàng)造、誠(chéng)信做人”，身為一名家長(zhǎng)，一個(gè)母親，我真心地認(rèn)為我女兒的學(xué)習(xí)生活，能從附小開(kāi)始真的很幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有良好的管理方式，較高的老師素質(zhì)，更重要的是這里的老師用愛(ài)心構(gòu)筑了我們孩子的健康人格。

如果今天在這里能大言不慚地談孩子的進(jìn)步，孩子的優(yōu)秀，這并不是我們家長(zhǎng)單方的努力與成就，更多的是學(xué)校、老師給予他們的教誨與幫助。所以借此機(jī)會(huì)，我也要向附小所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲感謝，謝謝你們的辛苦付出?。ɡ罾蠋熥ⅲ寒?dāng)時(shí)蘇日婭的媽媽向我鞠了一躬，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，我也還了禮。）。

我們的孩子越來(lái)越聰明、健康、優(yōu)秀與可愛(ài)，這是與學(xué)校老師的諄諄教誨離不開(kāi)的。

當(dāng)我接到老師的邀請(qǐng)，與大家共談孩子的教育時(shí)，我問(wèn)我的女兒：“蘇日婭，你真的很好嗎？”她說(shuō)：“很好！我真的很好，我寫字好，日記好，數(shù)學(xué)好，畫(huà)畫(huà)好。”總之，言外之意就是什么都好，然后，我也會(huì)很夸張地說(shuō)：“真的！那這樣，你就更讓媽媽驕傲了?！边@就是我與女兒溝通最通常的方式。我會(huì)時(shí)時(shí)用成人的“童真”和她交流，肯定她，鼓勵(lì)她，贊揚(yáng)她，順著她的思路，讓她無(wú)拘無(wú)束地與我交談，通過(guò)這種方式，可以培養(yǎng)孩子的自信。

俗話講“小孩是順著嘴長(zhǎng)的”。只要家長(zhǎng)不斷地肯定她，哪怕一點(diǎn)小小的進(jìn)步，她都會(huì)很自豪，并且努力去做得更好。這種教育方式往往比我們家長(zhǎng)氣極敗壞地去訓(xùn)斥孩子更好得多。所以，我的女兒在日記中經(jīng)?！翱诔隹裱浴保豪硐胧钱?dāng)一名預(yù)言家，理由是因?yàn)樗A(yù)言的很多事情現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了。她將來(lái)一定是很漂亮，很簡(jiǎn)單，那就是頭發(fā)順順的?？吹轿⑴值膵寢?，她一定要種出七色桑樹(shù)，織成七彩布，胖人穿了會(huì)瘦，瘦人穿了會(huì)胖，那時(shí)候媽媽會(huì)更美麗！她還設(shè)想她的一生至少要換七種職業(yè)，其中一段時(shí)間一定會(huì)去做一段時(shí)間得教師，因?yàn)椋龕?ài)她所有的老師，還有敬佩，我想，我們做家長(zhǎng)的只要細(xì)心觀察，肯定她任何一個(gè)方面的小小進(jìn)步，不只是學(xué)習(xí)，還有思想品德以及她們幼稚的想法，這樣孩子會(huì)很自信，相信自信就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳的傳統(tǒng)觀念，希望自己的孩子優(yōu)秀，這是人之常情。我個(gè)人認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)還給孩子一個(gè)廣闊的空間，不要抹殺原本屬于他們的快樂(lè)童年，施加太多的壓力。

在學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有給女兒買過(guò)一本有關(guān)的課外參考練習(xí)，我要求她的就是：上課主動(dòng)聽(tīng)，下課快樂(lè)地玩兒，回家認(rèn)真完成老師的作業(yè)，其它時(shí)間可以去做自己喜歡的事。有一點(diǎn)要說(shuō)明，我不太主張孩子過(guò)多地看電視，只要跟她講道理，告訴她看電視是一種偷懶的行為，很多知識(shí)要到書(shū)本中去尋找。這樣就養(yǎng)成她主動(dòng)讀書(shū)的習(xí)慣。

對(duì)待孩子的成績(jī)，我和愛(ài)人的想法一致，雖然不?？紳M分，但要知道錯(cuò)在哪兒，要學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)。因?yàn)槲矣X(jué)得一、二、三年級(jí)的成績(jī)，孩子們的差距不大，只要她養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就不要要求太多了。所以至今沒(méi)有去做其它練習(xí)，也不知這種想法是否能持續(xù)，我想這還要看孩子的以后，目前還沒(méi)有這種想法。

在課外學(xué)習(xí)方面，我們比較尊重她個(gè)人的意愿，不會(huì)逼著她學(xué)習(xí)不喜歡的內(nèi)容。我很希望她多才多藝，我也會(huì)時(shí)時(shí)跟她講，媽媽小時(shí)候，沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以很多時(shí)候會(huì)有遺憾。雖然她不太懂，但也會(huì)有自己的意見(jiàn)，這樣，別人也常跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)我女兒精力充沛。確實(shí)，她要拉小提琴，要去樂(lè)隊(duì)吹長(zhǎng)笛，偶爾也要去跳舞、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)。我想，因?yàn)樗矚g，所以她也并沒(méi)覺(jué)得累，我也只當(dāng)她在玩中學(xué)。因此，當(dāng)有一天，他不喜歡了，我也不會(huì)盲目學(xué)習(xí)別人，去勉強(qiáng)她繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的。

我們都知道，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著很關(guān)鍵的作用，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的家庭氛圍，與孩子一起成長(zhǎng)。我和愛(ài)人很注意這一點(diǎn)，每天在她放學(xué)回來(lái)的路上，我們都會(huì)用一種快樂(lè)的情緒去感染她，用兒童的語(yǔ)言與她交流。問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)校的事情、課堂情況、游戲情況，談一談今天老師的習(xí)作留言，以及班級(jí)、學(xué)校的大事、小事。這樣快樂(lè)著她的快樂(lè)，也幫助她憂傷她的憂傷。這時(shí)，她會(huì)講給我許多，同時(shí)，我也很榮幸，從她口中，我認(rèn)識(shí)了她的很多同學(xué)，記住了他們的名字、特點(diǎn)、愛(ài)好。有時(shí)，我們?cè)谝黄鹨矔?huì)談天氣，談行人，談其它。這樣不加限制地訓(xùn)練能提高孩子的表達(dá)能力，同時(shí)也是家長(zhǎng)進(jìn)行教育與灌輸自己觀點(diǎn)的最佳時(shí)機(jī)。

盡管有時(shí)她也會(huì)亂用一些詞語(yǔ)，我也并不一一指出，偶爾過(guò)分時(shí)，也只會(huì)給予一點(diǎn)點(diǎn)指點(diǎn)，并告訴她為什么。每天我都用這種方式把女兒迎回來(lái)。

回家之后呢，我們也會(huì)按她的要求與想法與她游戲并盡量迎合她。其實(shí)，與孩子一同成長(zhǎng)的時(shí)光，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，多數(shù)時(shí)候都是快樂(lè)與幸福的。

素質(zhì)教育，提倡養(yǎng)成教育，我們的家庭，首先要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦、健康的氛圍，同時(shí)也要是一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭。為此，我和愛(ài)人為自己和孩子訂了很多書(shū)，每天利用閑余時(shí)間與她一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。每期新刊到來(lái)，我會(huì)和女兒一起去讀，并提出書(shū)中知識(shí)，考一考她記住沒(méi)有，這樣擴(kuò)大了她的知識(shí)面。，在課外書(shū)的選擇上也不只是文學(xué)知識(shí)，也有世界、科技與英語(yǔ)，我是想，也許這樣能培養(yǎng)她的綜合素質(zhì)。

在和女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，我時(shí)時(shí)會(huì)被女兒的一些言語(yǔ)、思想、行為所感動(dòng)。

感動(dòng)之一：我女兒能背誦學(xué)校所有墻壁的題詞，并且時(shí)時(shí)給我講出她的理解。我把她所背誦的學(xué)校題詞寫在一張紙上，整整一頁(yè)，我知道這不是學(xué)校、班級(jí)、老師所要求的，但她卻做到了。這完全出乎我和愛(ài)人的意料之外，并且在日常行動(dòng)中，她也真的努力按這個(gè)要求約束自己，雖然做得不是十全十美，但是她的努力，很讓我們感動(dòng)，我很真誠(chéng)地把我的感動(dòng)將給她聽(tīng)，目的是進(jìn)一步鼓勵(lì)她，同時(shí)在內(nèi)心深處，我也在反省著做媽媽的我自己。

感動(dòng)之二：是在三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我女兒一再要求我介紹雷鋒，講雷鋒故事，說(shuō)班會(huì)上，李老師講得很感人，但是時(shí)間有限，她還沒(méi)有聽(tīng)夠，而且她聽(tīng)了這些故事，就在日常行動(dòng)中去學(xué)雷鋒：她在春日的風(fēng)沙中，去扶刮倒的自行車，每天很晚回到家，我只能用善意的謊言勸說(shuō)她，那是人故意放倒的；她還認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持撿了一個(gè)月的塑料袋等小垃圾，無(wú)論我怎么說(shuō)都不行，她說(shuō)雷鋒比這做得多了。面對(duì)她的純真與認(rèn)真，我無(wú)可質(zhì)疑。

這些在我的記憶中，只能出現(xiàn)在電影里的事情和臺(tái)詞，卻實(shí)實(shí)在在地在我八歲女兒身上重現(xiàn)著。我不能評(píng)論什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)淡漠了。但重新審視，我會(huì)真心去尋找久違的雷鋒故事，認(rèn)真地講給她聽(tīng)。我想無(wú)論我怎么說(shuō)，這都不是我教育的結(jié)果，真的感謝學(xué)校，是學(xué)校教育，讓我感到對(duì)我女兒的健康人格的塑造起著多么關(guān)鍵的作用。我說(shuō)這些，連我自己都有“作秀”的感覺(jué)，但這是真真切切的，孩子也是認(rèn)真的。

感動(dòng)之三：我女兒在日記中以兒童的思維，思考過(guò)世界上的兒童沒(méi)有肌餓，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有貧窮，過(guò)著幸福的生活，還寫她愿意回到從前，因?yàn)閺那坝锌铸?，有更多的綠樹(shù)和滿地的鮮花，而她卻在為數(shù)學(xué)課上，無(wú)疑偷看到雨后的彩虹而沒(méi)有告訴同學(xué)而遺憾。我們帶她登山，她看到山洞想到的是當(dāng)年八路軍藏身的地方。他潛在的環(huán)保意識(shí)，渴望和平，幸福與對(duì)歷史的理解都不是我們家長(zhǎng)所刻意給予的。所以，我們家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校教育，配合老師的教誨。

我想，我只有一個(gè)女兒，將來(lái)會(huì)有很多學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，可在她的成長(zhǎng)過(guò)程，她只有成為一個(gè)有良好品德的人，健康心態(tài)的人，才能立足于社會(huì)，這并不是空洞的說(shuō)教。因此，我們所有家長(zhǎng)也應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，按照“以德育人”的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，鼓勵(lì)她去幫助同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感謝，真正成為品學(xué)兼優(yōu)的積極向上的人。

孩子的成長(zhǎng)道路還很長(zhǎng)，三年的優(yōu)秀代表不了她的一生，不管怎樣，我都會(huì)去盡做母親的責(zé)任，做家長(zhǎng)的義務(wù)，努力協(xié)助女兒——塑造一個(gè)完美的人生！

在孩子的教育方面，愿聽(tīng)大家好的意見(jiàn)和建議，使我們的孩子真正如校訓(xùn)所言：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇三

大家下午好！我是四年級(jí)的劉心童，今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站到這里發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無(wú)微不至關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！

記得4年前的我還是一個(gè)哭哭啼啼的小女孩，媽媽拉著我的手告訴我：“從今天開(kāi)始你就是一名小學(xué)生了，要聽(tīng)老師的話，放學(xué)后媽媽再來(lái)接你。”對(duì)于媽媽的話我似懂非懂，對(duì)于上學(xué)是一個(gè)什么概念，我也一無(wú)所知。媽媽走后，拉著我手的換成了老師，那雙手和媽媽的一樣溫暖。老師對(duì)我說(shuō)：“心童，從今天起，你就是一名小學(xué)生了，我是你的老師，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，相信你會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。”望著老師那充滿希望的眼睛，我仿佛懂了一些。

眨眼間，四年過(guò)去了。我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀學(xué)生。在全市開(kāi)展新教育的背景下，我們每天早上在晨誦詩(shī)歌中迎接黎明，開(kāi)啟我們一天的生活。課堂上我們成了小主人，在老師的引導(dǎo)下，自己提問(wèn)題，小組合作學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題，大膽發(fā)言，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。大課間，伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，我們盡情的馳騁，追逐著心中的那份夢(mèng)想。每天，都有一節(jié)課，我們和老師一起沉浸在書(shū)的香氣中，老師常常對(duì)我們說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我也明白了“走遍天下書(shū)為侶”的道理。

各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。(發(fā)言稿)為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的.成績(jī)。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)所有的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

謝謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇四

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是何筱晗的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)代表發(fā)言稿。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚機(jī)會(huì)，讓我們能了解孩子們?cè)谛８鞣矫娴谋憩F(xiàn)，能就如何教育孩子進(jìn)行交流切磋。其次，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝！

前段時(shí)間，學(xué)校舉辦的第四屆校園書(shū)香節(jié)在老師們的精心組織下開(kāi)展得有聲有色，效果顯著。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶老師又讓我來(lái)談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀寫作的，我深感榮幸。謝謝陶老師！在座的許多家長(zhǎng)都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來(lái)拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法，偏頗不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指正。

孩子是父母的第二生命，每個(gè)父母都希望自己的孩子健康聰明，每位家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的早期教育和智力開(kāi)發(fā)，有的甚至從胎教起就對(duì)孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀?！彼裕⒆訌男∥覀兙妥⒅匾龑?dǎo)她培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。當(dāng)她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常給她講童話故事，朗誦童謠。等她稍大后，我改變家長(zhǎng)講述孩子聽(tīng)的單一形式，我們進(jìn)行故事表演，孩子通過(guò)情境表演和角色對(duì)話，對(duì)閱讀的興趣日益濃厚。再后來(lái)，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語(yǔ)言課……總之孩子在豐富多樣生動(dòng)活潑的“親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂(lè)，又在日積月累中培養(yǎng)了對(duì)閱讀初步的濃厚興趣，養(yǎng)成了每日閱讀的良好習(xí)慣。當(dāng)她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，我讀到一篇很好的文章，我讀給你們聽(tīng)?！边@時(shí)我一定會(huì)放下手上的事兒，凝神傾聽(tīng)，共享美文。那一刻，親子間的良性互動(dòng)令孩子神采飛揚(yáng)，沉醉其間，發(fā)言稿《家長(zhǎng)代表發(fā)言稿》。閱讀給人類帶來(lái)的好處無(wú)須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫作文，寫作文時(shí)還算得心應(yīng)手，一氣呵成。

孩子在書(shū)香中自在呼吸，快樂(lè)成長(zhǎng)著。作為一名普通的孩子，她同樣會(huì)為考試失利而煩惱，為遭遇挫折而氣餒。作為家長(zhǎng)，及時(shí)給予積極的.鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)至關(guān)重要。本學(xué)期開(kāi)始，她的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了破天荒的下滑?？吹皆嚲砗?，我發(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級(jí)錯(cuò)誤?？吹胶⒆用碱^緊蹙，我克制著自己。我明白孩子是努力的，出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過(guò)。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅(qū)散陰霾的鼓勵(lì)。我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責(zé)怪你，但你自己一定要吸取教訓(xùn)，一定養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)致踏實(shí)的好習(xí)慣。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的提高，你今后的整個(gè)人生也會(huì)因此受益?！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導(dǎo)和關(guān)懷，孩子在師長(zhǎng)的鼓勵(lì)中重拾信心，慢慢回到以前的狀態(tài)。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我說(shuō)好孩子同時(shí)也是鼓勵(lì)出來(lái)的。

關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，我覺(jué)得我們更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認(rèn)為：我們的孩子學(xué)習(xí)可以不那么優(yōu)異，將來(lái)的事業(yè)可以不飛黃騰達(dá)，但是他們絕對(duì)不可以不擁有健全的心理和完善的人格。這是我們家長(zhǎng)必須明曉的。那如何培養(yǎng)?一言以蔽之:家長(zhǎng)的言傳身教是關(guān)鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡?zèng)給孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮。

古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。老師是孩子們的知識(shí)傳授者，道路指引者。作為家長(zhǎng)，我們一定要積極配合學(xué)校配合老師做好工作。當(dāng)今的教育體制，說(shuō)實(shí)話：孩子苦，家長(zhǎng)苦，老師更辛苦。試想；在家里我們面對(duì)的只是一個(gè)，有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮，而老師們面對(duì)的卻是幾十個(gè)，且每個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異，其壓力之重，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力，緊密配合。很幸運(yùn)孩子們生活在六（1）這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，三位老師學(xué)高業(yè)精，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著，再次向各位老師表示感謝！最后我真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導(dǎo)，潤(rùn)物無(wú)聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步，健康快樂(lè)成長(zhǎng)；我祝福我們六（1）班的每個(gè)孩子都能擁有光明美好的未來(lái)，擁有飽滿豐盈的人生！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇五

老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

今天，學(xué)校在這里舉行迎接高考誓師大會(huì)，鼓舞士氣和斗志，我不由想起了拿破侖所說(shuō)的一句話“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我的心情與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一樣，希望今天參加誓師大會(huì)的同學(xué)們，也包括自己的孩子，能成為考場(chǎng)上的將軍，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。這是我們的殷切期望，也是我們每位家長(zhǎng)共同的期盼。在這里我代表諸位家長(zhǎng)，為我們的孩子壯行。

“十二年寒窗只在今朝”，每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)都將面臨著考驗(yàn)，但這也是機(jī)遇的垂青和挑戰(zhàn)。如何讓自己的孩子能把握好機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，同樣，也是對(duì)我們家長(zhǎng)的一場(chǎng)考試。此時(shí)此刻，你們的心情家長(zhǎng)最能理解，你們面臨著來(lái)自社會(huì)、家庭的期盼和關(guān)注，更在有形、無(wú)形當(dāng)中，給了你們巨大的壓力。我們做家長(zhǎng)的，理解你們所承受的這種壓力，希望你們變壓力為動(dòng)力，放下包袱，輕裝上陣。高考是一次對(duì)中學(xué)知識(shí)掌握、運(yùn)用程度的綜合檢測(cè)，內(nèi)容多，范圍廣，時(shí)間跨度長(zhǎng)，用知識(shí)浩如煙海來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)，時(shí)間的有限和知識(shí)的無(wú)限，是一對(duì)伴生的矛盾，其中艱辛更是不言而喻的，這是其一。其二，高考是一種一次定終生的選拔人才的方式，盡管這種方式對(duì)人才的選拔有其種種弊端，但我們也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受這種近乎殘酷的選拔。你們所面臨著不僅是一場(chǎng)普通的考試，而是命運(yùn)的一次抉擇。偶爾失手，馬失前蹄，決非你們無(wú)能?！磅庺~(yú)躍龍門”、“金榜題名”，這是一種美好、善良的愿望，但更重要是希望你們具有一種積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢接受挑戰(zhàn)，適時(shí)把握機(jī)遇的決心和勇氣。當(dāng)然，所有做家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子能成材。希望你們對(duì)父母“望子成龍、望女成鳳”的心里，給予正確的理解、體諒，并用你們最明亮、最熾熱的生命之花，以攀登泰山之顛的精神，去慰籍父母?jìng)兊目释撵`。

高考在際，時(shí)間都是以分秒來(lái)計(jì)算的，同學(xué)們要樹(shù)立只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字――現(xiàn)在”。從現(xiàn)在開(kāi)始一切不晚，若你還指望明天，那將會(huì)讓你后悔莫及?，F(xiàn)在就得沖刺了，上緊時(shí)間的發(fā)條，晝夜苦讀吧?！翱嘁魂囎樱豢嘁惠呑印钡恼f(shuō)法也許不妥，但只要考試存在，競(jìng)爭(zhēng)存在，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)“吃苦”的做法不該放棄，刻苦是無(wú)需理由的?！叭松苡袔谆夭?，高考就是關(guān)鍵的重要一搏，搏就是每天為自己加油，搏就是付出艱辛，搏就是拼，讓我們唱響《愛(ài)拼才會(huì)贏》這首經(jīng)典閩南語(yǔ)歌曲，為備戰(zhàn)高考的孩子們鼓勁。

當(dāng)好孩子們的“后勤部長(zhǎng)”，這也是我們家長(zhǎng)從心底共同發(fā)出的心聲。讓你們有健康的身心，去迎接挑戰(zhàn)，去拼搏、奮斗，是我們每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。我們家長(zhǎng)保證做到，一是關(guān)心你們的生活，以百般關(guān)心，千般的呵護(hù)，照顧好你們的衣、食、住、行，使你們無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，集中精力，投入到緊張的復(fù)習(xí)，迎考當(dāng)中。把鋼用在刀刃上，“千日造船，一日過(guò)江”，這樸素的諺語(yǔ)，蘊(yùn)含著極深厚的哲理，我們做家長(zhǎng)的，都會(huì)在這一非常時(shí)期，做出明智的選擇。二是關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，正確對(duì)待考前的每次檢測(cè)、小結(jié)，不盲然自樂(lè)，也不橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助你們總結(jié)、提高，拾遺補(bǔ)缺，增強(qiáng)自信心，以最佳的狀態(tài)去投入最后的沖刺。三是關(guān)心你們的思想，學(xué)會(huì)交朋友，及時(shí)了解各種思想動(dòng)態(tài)，打消顧慮，鼓舞士氣，激勵(lì)斗志?！凹议L(zhǎng)是學(xué)生的生活老師”，我們保證率先垂范，杜絕一切惡習(xí)及減少迎來(lái)送往，用自己的.實(shí)際行動(dòng)去支持你們。

同學(xué)們，進(jìn)入高考的最后沖刺期間，學(xué)校為你們的成長(zhǎng)提供了極為優(yōu)越的條件，在你們進(jìn)入沖刺的最緊要時(shí)刻，我們家長(zhǎng)也在為你們吶喊、加油，給你們以最大的支持。我們將支持你們對(duì)理想的選擇。人生的道路是曲折的、不平坦的，隨時(shí)都有急流和險(xiǎn)灘，只有樹(shù)立正確的理想和人生觀，才能勇敢把握命運(yùn)之舟，勝利的到達(dá)理想的彼岸，我們將支持你們勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)。路是人走出來(lái)的，成功是勤奮的產(chǎn)物。只有樹(shù)立戰(zhàn)勝自我的信心，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)受洗禮，你們才是真正的強(qiáng)者。

高考是需要實(shí)力的。有實(shí)力才有競(jìng)爭(zhēng)力，要有實(shí)力就必須刻苦努力。只要老師盡力，學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力，共同形成一個(gè)合力――沖刺高考的合力。相信有高度負(fù)責(zé)任的老師，有勤勉奮進(jìn)的學(xué)生，有關(guān)懷備至的家長(zhǎng)的共同配合，采取積極和堅(jiān)定的行動(dòng)，克服一切困難，堅(jiān)持到最后，相信你們所做的付出一定會(huì)得到回報(bào)。

同學(xué)們，堅(jiān)持和時(shí)間比賽，就有勝利的希望。讓信心、勇氣、力量在這里集結(jié)，努力吧！拼搏吧！曙光在前，祝愿同學(xué)們都能笑傲高考，奔向美好的前程！

謝謝！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇六

各位老師、同學(xué)，各位家長(zhǎng)朋友們：

早上好！

作為初三家長(zhǎng)的一員，今天，我有幸與大家一起分享此刻的心情：略感茫然與焦慮、滿懷期待與祝愿！

有人說(shuō)過(guò)河是艱難的。但還是有人下河，只不過(guò)，下河有三種情況：一種是下了河，走到了對(duì)岸；一種是下河后，受不了河水沖擊退了回來(lái)；還有一種是一直待在河里。在我們的人生當(dāng)中，會(huì)趟無(wú)數(shù)條河，或大或小，或深或淺。而現(xiàn)在，我們即將迎來(lái)的初三，就是其中的一條。怎么走？走多遠(yuǎn)？是擺在我們面前共同的話題。

首先，我們要樹(shù)立一定能過(guò)“河”的信心與決心。

其次，我們要有執(zhí)著前行的毅力和恒心。

既然明確了我們的目標(biāo)是過(guò)初三這條“河”，那么我們就要為之努力奮斗。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們難免有勞累、失敗、甚至迷失的時(shí)候，就像在河中會(huì)遇到暗礁與險(xiǎn)灘，而這正是最不能放棄的時(shí)候！此時(shí)，就需要我們家長(zhǎng)不斷地鼓勵(lì)孩子要有執(zhí)著前行的毅力和恒心，陪伴他們走完這艱難的一程。同學(xué)們所能做的，就是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！因?yàn)橹挥袌?jiān)持之后，才是柳暗花明，才會(huì)海闊天空，才能順利到達(dá)“河”的彼岸。

最后，我們要有為過(guò)“河”所做的充分努力。

機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的。要順利過(guò)完初三這條“河”，我們既要有知識(shí)的儲(chǔ)備，也要有身體的保障。而這些，需要學(xué)校老師的傳授，也要同學(xué)們自身的努力，還要我們家長(zhǎng)的配合和督促。

距離中考看似還有一年，但實(shí)際在校時(shí)間卻相當(dāng)有限。在這一年中，孩子們的課業(yè)會(huì)很重，學(xué)習(xí)生活會(huì)更加緊張。我想，我們家長(zhǎng)能做的：

一方面可以指導(dǎo)孩子們制定一個(gè)沖刺中考的計(jì)劃。包括：一是要保質(zhì)保量地跟著老師的節(jié)奏完成未學(xué)的全部課程；二是要有計(jì)劃地自主復(fù)習(xí)、主動(dòng)預(yù)習(xí)，可以利用假期歸納整理、系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一、初二的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)初三的知識(shí)，既要查漏補(bǔ)缺，也要注意知識(shí)的提升；三是要持之以恒地加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)，為緊張的初三學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的身體保障。

另一方面也要提醒孩子：越緊張的學(xué)習(xí)越要注意勞逸結(jié)合?！耙粡堃怀谑俏奈渲馈辈恢皇浅模且龅?。學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，我們都不希望自己的孩子是書(shū)呆子、夜貓子。孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)，才是我們共同的心愿！

同學(xué)們，未來(lái)的一年，是緊張的一年，也將會(huì)是充滿收獲的一年。作為家長(zhǎng)，我們一定會(huì)積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，抽出更多的時(shí)間陪伴你們，和你們一起完成中考的最后沖刺！

在此，祝愿：同學(xué)們有一個(gè)無(wú)悔的初三生活！

學(xué)校再獲一個(gè)驕人的輝煌戰(zhàn)績(jī)！

謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

您們好！

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好小孩子。我站在這里，不是我教育小孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽！以下四點(diǎn)是我在小孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn)，和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。

一、培養(yǎng)小孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與小孩子一起看書(shū)、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓小孩子終生受益。

二、善于發(fā)現(xiàn)小孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)小孩子。

常言道：每個(gè)小孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵(lì)小孩子、賞識(shí)小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓小孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話說(shuō)的好“數(shù)落小孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓小孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給小孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力。

三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流。

我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和小孩子相互交流，讓小孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道小孩子的喜怒哀樂(lè)。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮小孩子的意見(jiàn)，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了小孩子，又讓小孩子覺(jué)得父母的民主。多和小孩子交流才會(huì)知道小孩子的內(nèi)心世界，融入到小孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)小孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重小孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題，小孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖屝『⒆咏佑|電腦，不但可以減弱小孩子的好奇心，還會(huì)讓小孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓小孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

四、常和老師溝通。

這點(diǎn)是最重要的！小孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的小孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道小孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)小孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助小孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。

我們對(duì)小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和小孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和小孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的小孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。。。。。但回憶起小孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇八

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！ 我是六一班李靈棟同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝學(xué)校能給我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，還需要更加的耐心細(xì)致。今天，我就談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，希望能夠和各位家長(zhǎng)共勉，共同探討教育孩子更好的辦法。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子自己自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，持之以恒，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子的童年是不可復(fù)制的。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

無(wú)論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，給予他笑面人生的自信和力量。

希望我們所有家長(zhǎng)都能和老師攜起手來(lái)，共同培養(yǎng)教育孩子。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇九

兩位老師、各位家長(zhǎng)晚上好!很榮幸來(lái)跟大家交流，我盡量簡(jiǎn)潔一些，少耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，所以現(xiàn)在我站的這個(gè)位置也是個(gè)神圣的位置。我一度距離這個(gè)神圣的位置比較近，那是學(xué)生時(shí)代上課表現(xiàn)比較好、說(shuō)話搗亂開(kāi)小差的時(shí)候，常被老師破格提拔上來(lái)，站在講臺(tái)上那個(gè)比較偏遠(yuǎn)的位置來(lái)輔佐老師講課。所以我此時(shí)心情比較激動(dòng)、比較忐忑，有說(shuō)的不好不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

教育孩子我們都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，這批孩子大都是獨(dú)生子女，我們也是在摸索中和孩子一起成長(zhǎng)，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間多，因而老師們是起主導(dǎo)作用的，家長(zhǎng)們更多需要在孩子的道德品質(zhì)方面多下功夫。

孩子是我們的未來(lái)，所以很多家長(zhǎng)傾注了太多的心血，寄予了太多的厚望，也不可避免地會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生了太高的要求，這比較容易讓孩子背負(fù)得過(guò)重，這就需要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通。我很少出去應(yīng)酬，在工作之余和孩子在一起我覺(jué)得就很滿足、很快樂(lè)。我覺(jué)得平時(shí)多和孩子交流有助于孩子身心的成長(zhǎng)，也能更深刻的理解孩子的內(nèi)心，包容孩子的行為。

在我看來(lái)，包容理解是最重要的。有了包容和理解，我們才能做到讓孩子順其自然的發(fā)展她的個(gè)性，不是今天讓她學(xué)鋼琴，明天讓她學(xué)圍棋，用各種各樣的壓力去剝奪孩子童年的快樂(lè)。孩子最好讓她參加一些有興趣的項(xiàng)目，尊重孩子的選擇，不要把大人的意志強(qiáng)加到孩子的身上。愛(ài)玩是孩子的天性，孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境中更能培養(yǎng)出健康的人格。

孩子的思想非常稚嫩，有時(shí)會(huì)犯各種小錯(cuò)誤，我的意見(jiàn)是不要太苛求孩子，我們成年人都可能隨時(shí)犯錯(cuò)，為什么要求孩子事事都要做對(duì)呢?我覺(jué)得首先要包容孩子的錯(cuò)誤，當(dāng)然家長(zhǎng)們也可以再深思一下，孩子為什么會(huì)做錯(cuò)，有沒(méi)有可能是大人們用自己的言行潛移默化地影響了孩子，這樣自省一下可能更好;然后對(duì)孩子加以引導(dǎo)，講明事理，慢慢幫孩子樹(shù)立起正確的人生觀價(jià)值觀。大禹治水的故事講過(guò)這樣的道理：“疏導(dǎo)”勝于“堵塞”。只要不是特別嚴(yán)重的是非問(wèn)題，盡量不要對(duì)孩子搞“武力的鎮(zhèn)壓”，舉著高壓大棒來(lái)教育孩子很容易造成孩子的逆反心理，會(huì)逼孩子“武裝起義”的。我有個(gè)同事，教育女兒就比較暴力，真動(dòng)手打，而且他自己平時(shí)比較喜歡武俠，成龍李連杰施瓦辛格的大片光碟滿滿一大書(shū)櫥，人家書(shū)櫥放書(shū)，他書(shū)櫥放光盤，顯得很個(gè)性，在家也讓孩子蹲馬步打沙袋，那小手打得，平時(shí)看都跟戴著拳擊手套似的，完全按培養(yǎng)武林高手的套路來(lái)養(yǎng)孩子，生生把一個(gè)小姑娘培養(yǎng)的特別能打、特別抗揍，我有時(shí)跟他開(kāi)玩笑，說(shuō)他這不是培養(yǎng)孩子，他是培養(yǎng)保鏢啊。我不太認(rèn)可這樣的方式，我覺(jué)得這挺殘酷、挺不人道的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，往往我們無(wú)意或有意的一些行為可能就會(huì)造成孩子心靈上的傷害，給孩子正在成長(zhǎng)定型的心理造成很深遠(yuǎn)的影響。

對(duì)孩子一定要有耐心。在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)們往往講不了幾句話嗓門音量就要調(diào)到最大了，顧及不到孩子也有他的自尊心。孩子的學(xué)習(xí)不是一朝一夕，是一個(gè)十幾年長(zhǎng)跑的過(guò)程，永遠(yuǎn)讓她繃著那根弦只會(huì)讓她疲勞過(guò)度無(wú)法遠(yuǎn)行。孩子越長(zhǎng)大考慮得越多，思想壓力就越大。其實(shí)我挺反感中國(guó)的應(yīng)試教育，我一個(gè)外甥閨女上高中了，時(shí)常在家里摔門砸墻的，完了跟她媽說(shuō)甭理她，她就為了發(fā)泄一下，把挺好的一個(gè)孩子搞得神經(jīng)兮兮。所以家長(zhǎng)們一定注意幫孩子紓解壓力，別老讓她神經(jīng)那么緊張，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要糾結(jié)于一次兩次考試成績(jī)，甚至一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期的持續(xù)低迷。我對(duì)孩子一直都這樣要求，就是“只須時(shí)時(shí)有進(jìn)步、不必處處爭(zhēng)第一”。古人說(shuō)文武之道一張一弛，就像一根皮筋，老拉得太緊，久了就沒(méi)了彈性，一松一緊的，讓孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，也許孩子們就會(huì)突然給我們一個(gè)驚喜。當(dāng)然這不是放任自流。這個(gè)過(guò)程中需要家長(zhǎng)們有足夠的耐性。

其實(shí)我們家長(zhǎng)能做的，就是盡量幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子習(xí)慣專注地做一件事情，不要三心二意、心猿意馬。我的孩子自律也不太好，我們要是不看著她，她一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，喝完水一會(huì)兒肯定又要上廁所，而且老把鉛筆掉到地上，然后磨磨蹭蹭、慢慢悠悠的到桌子下面去撿，我都懷疑她是有意掉的。所以我們都坐在一旁監(jiān)督她，這樣就會(huì)好一些。其實(shí)在學(xué)習(xí)方面，老師們發(fā)揮的作用比我們大多了，說(shuō)一句能頂我們說(shuō)一萬(wàn)句——我說(shuō)的這句話是假一賠萬(wàn)的——孩子對(duì)老師的話相當(dāng)過(guò)敏，對(duì)家長(zhǎng)的話已經(jīng)脫敏了。

圍繞包容理解說(shuō)了這么多，其實(shí)都是為了孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)就好比蓋樓，現(xiàn)在塑造孩子的性格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣相當(dāng)于打地基，地基打不好，可能這樓也蓋不高，高了也容易坍塌，所以家長(zhǎng)們這時(shí)候尤其要多上心，千里之行始于足下，在這里我祝愿所有的孩子都能夠健康成長(zhǎng)、揚(yáng)帆萬(wàn)里!

時(shí)間倉(cāng)促，準(zhǔn)備不足，講得不恰當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)老師和各位家長(zhǎng)多多包涵吧。謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十

親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的孩子們：

大家好！

很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。我是xx的媽媽，一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的孩子。在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我受幼兒園的委托，代表所有的家長(zhǎng)祝孩子們節(jié)日快樂(lè)！雖然今天只是兒童節(jié)，但我要向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)而努力的老師們表示誠(chéng)摯的感謝。

孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。作為父母，我們希望我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。

我很高興能為我的孩子選擇一所好的幼兒園——幼兒園，就像它的名字一樣，它打開(kāi)了孩子們智慧、知識(shí)的大門，帶領(lǐng)他們走向未來(lái)的世界。在這里，孩子得到全面的啟蒙教育和德、智、體的.全面發(fā)展，幼兒園的特色教育為孩子的思維發(fā)展和愛(ài)好獨(dú)立發(fā)展提供了平臺(tái)，讓我們更早地識(shí)別孩子的喜好，有目的地培養(yǎng)孩子。在這個(gè)全新的幼兒園里，孩子們的生活得到了老師的關(guān)心和照顧，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)和性格發(fā)展方面得到了老師的正確引導(dǎo)。短短幾個(gè)月，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步。

通常人們會(huì)說(shuō)，“老師是孩子的半個(gè)母親”。是的，孩子們幾乎整天都在幼兒園。老師不僅要照顧孩子的生活，還要教他們學(xué)習(xí)文化知識(shí)。他們應(yīng)該說(shuō)他們做的比我們父母多。當(dāng)媽媽不容易。為了我們的孩子，我們的父母一定要和這些半個(gè)母親合作，給他們強(qiáng)有力的支持，讓我們的孩子成長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有死胡同，沒(méi)有遺留問(wèn)題。

我想借此機(jī)會(huì)對(duì)惠嬰園的所有老師說(shuō)一句：“你們辛苦了”。謝謝你的教育和對(duì)孩子的關(guān)心。你們啟迪了他們幼小的心靈，引領(lǐng)他們走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明之路。這些好習(xí)慣，好方法，一定會(huì)對(duì)孩子的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)格。這個(gè)節(jié)目體現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，體現(xiàn)了老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，體現(xiàn)了家長(zhǎng)的心血和期望。讓我們?yōu)槲覀兊暮⒆庸恼茪g呼。我們的孩子最優(yōu)秀，最堅(jiān)強(qiáng)！

我想借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的很多父母和朋友說(shuō)：為了孩子，我們不僅要和老師密切合作，還要和父母溝通，互相學(xué)習(xí)。因?yàn)?，我們都有一個(gè)共同的目的：期待成龍，期待成為鳳凰！

最后，祝孩子們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！祝各位老師工作愉快，身體健康！祝所有父母：家庭和睦，幸福安康！

謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十一

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。

對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō)，目的在于與大家一起交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

我家__上初中以來(lái)，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對(duì)于__的成長(zhǎng)進(jìn)步，我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。

一是“選擇”：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就一直在了解__初中學(xué)校的基本情況，選擇__可以說(shuō)是我從未改變的決定，首先、__不分重點(diǎn)班，第二、__的師資力量是特別優(yōu)秀的，其三、__的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，第四、__有著與眾不同的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了__學(xué)校，__在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步。

二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長(zhǎng)有同感，孩子進(jìn)入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此，我及時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教、交流，覺(jué)得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)興趣，我提前給他講一些比較深?yuàn)W問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念，對(duì)于很多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，讓孩子全面發(fā)展。

三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問(wèn)題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開(kāi)學(xué)初期，__的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書(shū)包，準(zhǔn)備衣服，讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備;第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力。以前，__從來(lái)沒(méi)買過(guò)菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來(lái)不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實(shí)惠，通過(guò)學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià)，他知道了，商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。

五是“交流”，__初中入學(xué)之前，是一個(gè)非常靦腆的男生，什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加，自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母，還要當(dāng)孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂(lè)都能第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們才能及時(shí)有效的提供幫助。

我感覺(jué)，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)，老師是總指揮，咱們家長(zhǎng)就是后勤保障，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長(zhǎng)，我也深感慚愧，我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)驗(yàn)，今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)取經(jīng)，也請(qǐng)各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長(zhǎng)工作愉快，身體健康，謝謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十二

各位尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是xxx的家長(zhǎng)。

今天我很高興來(lái)到美麗的農(nóng)大附中，來(lái)參加這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，首先祝賀所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。

今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這次評(píng)選中取得的成績(jī)，與李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開(kāi)的。在此，我向農(nóng)大附中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最真誠(chéng)的謝意。

我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛(ài)教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤，讓他有所覺(jué)悟，但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃?，童心畢竟需要我們?nèi)ブС?，去關(guān)愛(ài)。孩子有機(jī)會(huì)去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂(lè)成長(zhǎng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨(dú)立自主，讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣，自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多。

作為家長(zhǎng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力。最后，祝老師身體健康，工作順利。祝學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才。祝農(nóng)大附中越來(lái)越好。再創(chuàng)輝煌。謝謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十三

各位老師、各位家長(zhǎng)：

我是李金航的家長(zhǎng)，感謝梁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。

各位家長(zhǎng)都知道，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)知識(shí)，強(qiáng)本領(lǐng)，有出息是我們每個(gè)父母最大的心愿。孩子的成長(zhǎng)、成才除了學(xué)校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說(shuō)說(shuō)：

我主要從對(duì)孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>

1、孩子不論大小都有自尊心，作為家長(zhǎng)要保護(hù)他的自尊心，那就必須尊重他。

例子一：當(dāng)著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和不足，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可說(shuō)的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說(shuō)。

2、孩子不論大小都有認(rèn)可感，作為家長(zhǎng)要站在他的角度想想，給予肯定，那就必須理解他。

現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn)。他是希望得到別人的認(rèn)可的，尤其是希望得到家長(zhǎng)的肯定。

3、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和贊賞。那就必須信任他。

例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙，就看我們家長(zhǎng)如何去描繪。孩子常常會(huì)好奇的問(wèn)這問(wèn)那，我們家長(zhǎng)一定要不厭其煩的傾聽(tīng)，解釋，讓他正確客觀的面對(duì)事物，并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以贊賞。因?yàn)樗趩?wèn)的時(shí)候就有可能有自己的想法了。你可以反問(wèn)他，關(guān)于這件事，這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。我們可以一起來(lái)做試驗(yàn)解決這個(gè)問(wèn)題等等。

1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問(wèn)問(wèn)孩子的心情感受，分享他的收獲成就，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，等等。

放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語(yǔ)言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛(ài)。孩子接收到你的信號(hào)，就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心，也就會(huì)樂(lè)于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況。當(dāng)然，有時(shí)他也有不說(shuō)的情況，我們家長(zhǎng)就不必強(qiáng)求，而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具，做游戲，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時(shí)候，你再問(wèn)，可能他就會(huì)一一道出。

2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單，做孩子的朋友。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多，希望孩子陪伴的時(shí)間也不多。在孩子需要我們的時(shí)候，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事，看報(bào)紙等，在作業(yè)沒(méi)完成之前不要來(lái)找我。做不到的留到最后一起來(lái)問(wèn)我。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間，讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他。

3、引導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)必須的條件，好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn)。

在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問(wèn)過(guò)“自己是從哪里來(lái)”的問(wèn)題。不同的家長(zhǎng)有不同的答案，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為難以啟齒，說(shuō)小孩子家家的問(wèn)這些問(wèn)題，就一口回絕，不予理睬。這會(huì)打擊孩子的好奇心，會(huì)抑制他好問(wèn)的習(xí)慣。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來(lái)的。你是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞慢慢長(zhǎng)大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來(lái)看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來(lái)了。

當(dāng)然教育孩子是一門大學(xué)問(wèn)，不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì)，如有不當(dāng)之處見(jiàn)請(qǐng)諒解。謝謝。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十四

尊敬的x老師、各位家長(zhǎng)：

來(lái)自 m.zgxlcd.com

我是xxx的。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們！感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài)，你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們豐富多彩快樂(lè)生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基！

聽(tīng)到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很高興，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說(shuō)句心里話，作為一個(gè)父親，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。

孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。如何打造好孩子的未來(lái)，為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣！我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺(jué)：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣！學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步！

首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn)；也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，雖然他畫(huà)得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢？首先，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。比如寫m，如果孩子學(xué)得不好，我會(huì)說(shuō)；兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫。其次，使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn)。同時(shí)也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事。

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過(guò)程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題，圖書(shū)上有誰(shuí)，在干什么。書(shū)上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書(shū)上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫(huà)下來(lái)。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然，也可采用：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

（一）注重培養(yǎng)孩子的自理能力。

現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

（二）培養(yǎng)孩子的自控能力。

首先要適當(dāng)樹(shù)立“規(guī)矩”比如看電視，我會(huì)給他說(shuō)看幾集，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。

對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)，比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制，將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切！

另外，注重家庭教育及與教師的溝通，我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問(wèn)題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng)。最后，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！您們們辛苦了！衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們、孩子們：

大家好！我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。金華小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮，學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸！

作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園，是激勵(lì)孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)、渴求成長(zhǎng)的學(xué)生們?！皶?shū)香浸潤(rùn)靈魂，品行奠基人生?！币虼?，金華小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲、令家長(zhǎng)自豪、令社會(huì)認(rèn)可，所以我說(shuō)，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長(zhǎng)的正確選擇。

這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里灑下了園丁們辛勤的汗水。她們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使她們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人，讓她們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表家長(zhǎng)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝！

作為家長(zhǎng)，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)架好“家?！边@座友誼橋，為孩子的成長(zhǎng)而共同努力！

最后，我代表家長(zhǎng)們祝老師身體健康，工作順利！祝金華學(xué)子們健康、快樂(lè)、成才！祝金華小學(xué)越辦越好、再造輝煌！

謝謝大家！

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學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十六

各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

我是701班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，來(lái)自徽州區(qū)。今天坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了！"其次我也非常感謝新教育學(xué)校和家長(zhǎng)們給了我這次機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問(wèn)題。

我覺(jué)得，新教育是所偉大的學(xué)校，偉大之處在于建校時(shí)間不長(zhǎng)，卻成績(jī)顯著；偉大之處在于校園學(xué)習(xí)生活公開(kāi)化、信息化，我們每天都能從博客、微信上看到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，有時(shí)還能看到自己女兒的照片；偉大之處還在于，學(xué)習(xí)和興趣同時(shí)培養(yǎng)，在于這里的老師兢兢業(yè)業(yè)，在于這里的老師不放棄任何一個(gè)學(xué)生。其實(shí)對(duì)我們家長(zhǎng)而言，孩子成績(jī)提升了，懂事了，健康成長(zhǎng)了，就是偉大的，就是成功的！

701班xxx同學(xué)生活照。

我的孩子在新教育這段時(shí)間里，進(jìn)步很大。首先成績(jī)穩(wěn)定，并且在穩(wěn)定中提升，在家里會(huì)花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)了，也比以前自覺(jué)了，行為習(xí)慣也更好了，更能體諒父母了。在這里再一次真誠(chéng)的感謝你們！

進(jìn)行探討！

說(shuō)起黎欣這孩子，之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)定提高、人也懂事了、較以前更有責(zé)任感的原因，首先歸功老師的.辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是她自身的刻苦努力，當(dāng)然也與我給她創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促分不開(kāi)。我唯能做的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和合理的學(xué)習(xí)方法來(lái)引導(dǎo)輔助她。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是給她安排單獨(dú)的安靜房間，沒(méi)任何人打擾，她能集中精力思考用功，學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。

其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵是對(duì)她學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng)。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂(lè)趣的書(shū)，分析讀書(shū)的好處作用，使她覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)和大有益處的一件事，孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了?？墒?，快樂(lè)的學(xué)習(xí)又談何容易??！這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了。誠(chéng)然，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長(zhǎng)自己一定要先成為這樣的人。

自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功?？梢哉f(shuō)，自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。

最后感謝各位老師和家長(zhǎng)的聆聽(tīng)，謝謝！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿的寫作技巧篇十七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三(1)班_同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們_班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

謝謝大家!