方案是指為解決特定問題或達成特定目標而制定的行動計劃。與團隊成員進行充分的溝通和協作，共同完善方案。起草一個完整的方案可能需要一定的時間和努力，以下是一些范文供參考。

學校慶祝六一活動方案設計篇一

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)是全世界少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。以開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、的“六一”兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

組長：李玉銘。

組員：羅發(fā)旺謝萬福李忠友張吉學付占才白永良。

2019年5月30日（遇雨順延）。

“團結、文明、健康、活潑、向上”。

七里學校操場。

（一）開幕式。

1、領導小組成員及嘉賓就位。

2、奏國歌。

3、學校領導李玉銘講話致歡迎辭。

5、少先隊輔導員表彰優(yōu)秀少先隊員（每班一名），其他學校各1名。

（二）文藝表演。

（三）表彰優(yōu)秀節(jié)目。

（四）宣布活動結束。

1、總協調：李玉銘。

2、總規(guī)劃：蔡登智。

3、活動主持：張曉梅。

節(jié)目主持：馬學龍馬明娟（學生）。

4、入場總指揮：毛利吉。

5、舞臺設計布置：馬占勝（負責）竇發(fā)英毛得和。

6、攝像：毛利吉。

7、音響：李彥貴謝全德。

8、后勤：李彥貴羅發(fā)旺李忠友謝萬福（活動經費的籌措及相關接待工作的安排；獎品的準備）。

9、治安保衛(wèi)：金振強；片區(qū)學校在指定地點組織好自己學生。

10、評委：李小紅（組長）張梅霞賈生蓮楊秀玲鮑永生。

11、分數統(tǒng)計：李小紅。

12、獎狀打印及書寫：李玉銘。

1、文藝節(jié)目準備：

(1)七里小學以班為單位參加，每班5個，由班主任調配時間進行指導與訓練，各個節(jié)目由各班自行決定。

（2）三岔學校3個節(jié)目，菜子灣學校2個節(jié)目，其余各校1個節(jié)目.

(3)演出服裝、道具、各班自行解決。演員化妝品由張梅霞老師購買，學校支出.

(4)5月25日前，各班（中隊）上交節(jié)目名稱、演出形式、臺詞.（節(jié)目及臺詞上交給謝全德.）。

(5)5月26日，抽簽決定表演順序。

（6）各班（校）把優(yōu)秀少先隊員名單5月27日前上報張梅霞老師處.

2、班主任做好家長的邀請工作，歡迎他們來觀看節(jié)目。

5、文藝演出主持人、主持詞準備。（張曉梅馬學龍馬明娟）。

6、5月28日前各班（中隊）出好一期慶“六一”黑板報。

7、請各班（中隊）于5月26日前上交音樂到謝全德老師處。

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查。

4、紀律：學生：統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）。

5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程組織好本班學生）。

6、非班主任工作人員安排：非班主任協助所在班的班主任工作。

學校慶祝六一活動方案設計篇二

“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的.一個節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

一、活動領導小組：

組長：校長

組員：輔導員

二、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱龟爢T在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀孩子的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣傳口號

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球；

愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全校周圍環(huán)境）；張貼宣傳標語。

2、6月1日上午9 ：00---11：00進行全校慶六一文藝節(jié)目演出。

3、6月1日下午2.30---4：20開展校園趣味運動會：

項目：各班自己準備2個游戲

發(fā)獎：

攝影報道：

五、注意事項：

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著春秋裝），戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

學校慶祝六一活動方案設計篇三

xx完小操場。

展示風采，超越夢想。

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓學生們過一個快樂的兒童節(jié)，達到培養(yǎng)學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶?；顒?，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。

總策劃：xxx。

成員：xxx。

組長：xxx。

成員：各個班主任。

1、6：00演員化妝。

2、8：00舉行升旗儀式;。

3、8：10校長致六一獻辭;。

4、8：20新隊員舉行入隊儀式;。

5、8:40期中嘉獎及各班優(yōu)秀分子嘉獎。

6、9：00文藝演出開始。

7、11：30活動結束。

8、12：00頒獎儀式。

5月日(星期二)下午(從低年級到高年級)。

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

4、紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，穿白跑鞋,遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。

7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進行清掃。

學校慶祝六一活動方案設計篇四

營造活潑向上的校園文化，提升學生的`審美情趣，踐行“低碳”生活，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

低碳生活快樂隨行。

20xx年x月x日。

大操場、小操場。

1、青少年宮小學“低碳知識”競賽。

2、“低碳達人”換客會。

3、表彰活動：各班評選出校級“優(yōu)秀學生”、“兩型小公民”、校級現代少年形象大使。

4、各班出“六一節(jié)”專題黑板報，要求內容健康向上，符合隊刊特點。

1、各班發(fā)放競賽相關材料，經過班級比賽后選派選手以班級為單位參加校級比賽。

2、準備充分，學生精神狀態(tài)好。

3、以必答和搶答兩種形式進行。

4、現場打分，綜合評定，評選出一等獎1個，二等3個，三等獎3個，并評選個人獎項若干。

1、各班準備換客會相關物品。

2、在操場上按班級規(guī)劃相應攤位。

3、開展自由換客活動。

4、評選“低碳達人”若干。

學校慶祝六一活動方案設計篇五

為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的學校慶祝六一讀書活動方案，希望對大家有所幫助。

編者按：本文主要從指導思想；活動時間；活動過程；活動準備；進行講述。其中包括：慶祝六一兒童節(jié)，本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步、在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)、學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點、參與圖書置換的同學提前10分鐘到位、班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學、學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效等，具體材料詳見：

為慶祝六一兒童節(jié)，本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經典交流，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側院操場。

2.參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。

1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現場指導調解。

學校慶祝六一活動方案設計篇六

活動目的：

1、在自己的節(jié)日里，充分調動學生積極性，自主設計，參與游戲，培養(yǎng)主人翁精神，強集體榮譽感。

2、在活動獲取知識，體驗成敗，總結經驗，分享快樂。

3、通過“小鬼當師”的活動，引導孩子們學會相互關愛，建立真誠的友誼，快樂過六一。

活動地點：

1、主題儀式：世界廣場。

2、低段游戲區(qū)：足球場觀眾席。

3、高段游戲區(qū)：學教學樓四、五棟樓下。

活動時間：20xx年6月1日下午2：30分。

活動項目：

一、集體游戲大賽（5.29、5.31）。

1、“你追我趕”跳大繩（高段）。

2、“心心相印”（低段）。

二、“小鬼當師”（5月31日晚）。

晚自習時間（19：30—20：00），高年級每班選派4——6名學生到低年級學生的教室開展“今日我當師”活動。如：幫助小同學開展游戲、折紙、畫畫、處理矛盾等。具體內容和形式由各班設計，評選“活動組織獎”。

三、“我們的樂園”主題儀式。6月1日下午14：30分——15：00。

1、升國旗，出隊旗。

2、學校領導致辭。

3、表彰“年級之星”。

4、“年級之星”代表講話。

5、集體游戲頒獎。

6、游園活動開始，放禮花。

四、“游戲你最紅快樂我做主”游園活動。

1、活動的準備與安排。

（1）高年級各班在5月15日——5月21日充分發(fā)動學生征集游園活動游戲方案，并將優(yōu)秀的游戲方案報大隊部，討論協調后，確定游戲項目。（隊長、大隊干部）。

（2）低年級由級組長負責組織本組任課老師設計準備游戲。（見安排表）。

（3）各班落實游戲負責人員并準備游戲材料，及游戲海報（簡介、規(guī)則）。

（4）各班布置場地。（低段：足球場觀眾席；高段：學教學樓四、五樓樓下架空層）。

（5）高段游戲宣傳展。各班將確定好的游戲設計各自具有特色的宣傳資料，于5月26前上交大隊部。（要求：a4游戲名稱班級游戲規(guī)則）。

2、活動要求：

（1）以隊為單位學生自行設計游戲，內容要符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，易操作。

（2）參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。

（3）各班按照劃定區(qū)域組織活動，組織者要精心布置好本活動場地的要求和規(guī)則、道具等。

（4）每個節(jié)目的負責人（2-4）要求維持好主管節(jié)目的開展和參與學生的秩序。（負責人也可以不是設計者，可采取自愿報名的志愿者）。

3、活動注意事項：

（1）參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

（2）獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要。

（3）游戲要有新意，能吸引人，學校將對參與率的游戲評獎。

五、節(jié)日晚餐（17：00）。

要求食堂有簡單的布置，有節(jié)日氣氛，適合學生（由生活部具體負責）。

六、放送優(yōu)秀影片（19：00）。

由校園電視臺放送影片。分1——3年級、四——六年級。

七、活動反饋及延伸。

1、以年段為單位主辦“六一”?？＃▋热菘删C合，活動照片、學生活動的心得體會等）。

2、活動總結，發(fā)布校園網。（x老師）。

八、其它。

1、準備橫幅（大隊部）。

（1）兩棟教學樓：“孩子們節(jié)日快樂！”

（2）主會場：“游戲你最紅快樂我做主”、“你行、我行、大家行”。

（3）主題儀式：“我們的樂園”

2、游園活動游戲票和獎票印制。（大隊部）。

3、主會場設計布置。（學生處、藝術組）。

4、教學樓布置（年級組）。

5、召開大隊、高段隊長會議，設計游戲安排。（大隊部）。

6、召開高段隊長、班長會議，進行活動講解和場地安排。（大隊部具體時間另通知）。

7、高段游戲宣傳。（大隊部29日—31日）。

8、獎品購置和分發(fā)。（年級生活部）。

9、游戲材料準備。（各年級組、各班）。

10、攝影（電視臺）。

11、海報宣傳（大隊部）。

學校慶祝六一活動方案設計篇七

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮;舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的.光榮，記住這個難忘的“六一”。

慶?！傲弧眱和?jié)暨發(fā)展新隊員、表彰優(yōu)秀隊員大會。

1、進行優(yōu)秀少先隊員的表彰，各班將受表彰學生名單于5月22日前上報校長室。

2、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月22日前上報少先隊大隊部。

3、以班為單位，各中隊自主開展活動。

1、學校統(tǒng)一表彰一學年以來表現優(yōu)秀的少先隊員。

2、發(fā)展新隊員。

xxx年6月1日。

落筆小學操場內。

全體師生及職工。

組長：xx。

副組長：xx。

學校慶祝六一活動方案設計篇八

我們××學校本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒印；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

我校領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

今年，我們在總結歷年慶“六一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有“六一”大型文藝演出及游園活動等；還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。

“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。

在本次“六·一”活動中全鎮(zhèn)共有217同學加入共產主義先鋒隊組織。孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。

今后，我們要揚長避短，把工作做得更好，把活動做得更有聲有色，讓孩子們真正開開心心度過一個快樂詳和的節(jié)日！

學校慶祝六一活動方案設計篇九

全校師生、家長委員會代表、共建單位領導。

浙江省武警總隊禮堂。

x校長。

x負責場地布置、節(jié)目審核、活動設計。

x負責領導和來賓請?zhí)⒔哟?、招待事項?/p>

x負責活動攝影、通訊稿件。

x（主持）。

x負責風起路口、場地學生出入的引導。

出旗、唱隊歌、宣誓。

1、介紹領導、獻紅領巾。

2、領導講話：教育局領導六一祝辭。

3、媽媽故事團聘書、譚校長、家長代表講話。

備注：

1、二次節(jié)目審核安排：周三中午1—3年級，3:30分后4—6年級（請老師做好準備）。

2、彩排：周四中午11:30現場走臺。

交警聯系：1、景壇路學校出口2、秋濤路和鳳起路交叉口3、鳳起路武警總隊入口。

x市xx小學。

20xx年5月29日。

序號節(jié)目名稱姓名班級指導教師。

1合唱《回來吧可愛的云朵》合唱社團x。

2印度舞《大眼睛》一年級x。

3民樂《隱形的翅膀》、《陽光下的鳳尾竹》。

4吉他小組唱x。

5集體舞《螢火蟲飛呀飛》x。

6模特秀cosplyx。

7舞蹈串燒《波斯貓》、印度舞xx。

8課本劇《小紅帽》。

9表演唱《祖國在我心窩里》x。

10現代舞《寶貝》x。

11相親相愛的一家人---特色家庭秀爸爸媽媽俱樂部x。

12歌曲《魯冰花》x。

13歌舞《一個干凈的地球》x。

14動漫秀x。

15歌舞《馬蘭謠》x。

16西班牙《牛仔舞》。

17歌舞《愛在人間》x。

18《弟子規(guī)》誦讀x。

19口風琴合奏x。

20教師歌曲串燒x。

1、禮堂一樓共19排，從東往西每排各8、16、9個座位，三新校區(qū)1—5年級就坐。

2、禮堂二樓共9排，從東往西每排各8、16、9個座位，前四排由三堡校區(qū)就坐，后5排有三新校區(qū)六年級就坐（不夠的座位請學生坐學校提供的凳子，請見諒）。

3、因為座位不夠，所以教師一律坐學校提供的凳子，坐班級學生座位旁的過道上，敬請諒解。

4、各班節(jié)目人員座位調整到出入方便的位置，便于準備。

5、洗手間在會場的右手側，請學生盡量往后面通道進出會場，并做到輕聲慢行。

學校慶祝六一活動方案設計篇十

有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“共享和諧，長小之夢”為主題，開展豐富多彩的文藝活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華?；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用學生*，加大本次活動的宣傳力度。

二、我?！傲淮笮突顒庸?jié)目”，是早準備，早定向。

這一點是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，校領導就把活動方案安排到少隊處，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。我校從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。在準備鞋子，道具上，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，師生一點都不感到緊張。我校真的做到了早準備早開始的六一系列活動。

三、隆重的的表彰活動。

舉行隆重表彰活動，表彰了多個優(yōu)秀個人和優(yōu)秀班級。受到表彰的同學當著全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

學校慶祝六一活動方案設計篇十一

一、活動主題：

夢想飛揚快樂成長。

二、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童搭建一個培養(yǎng)能力，展現才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)，我校將舉辦慶“六一”系列活動。

三、組織機構：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：全體教師。

四、活動時間：

1、文藝演出：5月30日上午8：40。

2、游園活動：5月30日下午14：30。

3、繪畫比賽，手操報比賽：5月12日―30日。

五、活動主持：

兩名學生。

六、活動準備及各成員負責情況：

1、1―6年級每一個班準備一個高質量的文藝節(jié)目，于5月23日前將節(jié)目上報學生處，學校合唱團匯報展示。

2、負責選主持人及訓練，寫主持詞、節(jié)目串詞。

3、1年級班主任上報新隊員的名單。

4、會場布置：六年級一班學生10名。

5、音響、話筒：xxx。

6、繪畫比賽。全校學生參加。1―3年級王越負責，4―6年級劉體蓉負責。每個年級段評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并將優(yōu)秀作品進行網上展示。

7、手抄報比賽。負責人：語文教研員及語文教師。四至六年級學生參加。每班上交5副作品到魏麗處，由魏麗負責評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并將優(yōu)秀作品進行網上展示。

8、學校安全、保衛(wèi)：學校安辦。

9、后勤接待：xxx。

10、獎狀制作：xxx。

11、會場紀律：各班主任及跟班教師。

12、攝影、照相：xxx。

13、后勤處負責背景墻制作、采買100張小獎狀、糖果。

七、文藝演出活動過程：

1、整隊集合。

2、各中隊清點人數。

3、宣布參加慶?；顒拥膩碣e及領導，請少先隊員敬獻紅領巾。

4、主持人宣布活動主題及本次慶祝活動開始。

5、出旗。

6、唱隊歌。

7、校長為六一致辭。

8、來賓領導講話。

9、新隊員入隊儀式。

10、表彰優(yōu)秀學生及各項獲獎學生。

11、宣布文藝演出主持人。

12、主持表演文藝節(jié)目。

13、學生處總結本次活動。

14、呼號，退旗，活動結束。

學校慶祝六一活動方案設計篇十二

一、活動背景：

萬圣節(jié)流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。

二、活動目標。

1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛。

2、讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文。

三、活動前期的教學準備。

下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞。

由各班的教師布置，創(chuàng)設各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)。

四、活動時間：

10月28日。

五、活動地點：

幼兒園大操場。

六、活動準備：

成品：最好的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)、闖關卡。

班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡(聯系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家)。

七、活動過程：

一)拍照留念時間段(14：30———14：55)預計25分鐘。

二)群魔亂舞的時間段(15：00開始主持人開始熱場15：05開始)預計5分鐘。

展示方式：以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示。

三)闖關游戲(15：10開始)預計分鐘(50分鐘)。

關卡1：咬糖果。

負責教師：__。

1、將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線。

2、請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來。

3、限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友。

來自 m.zgxlcd.com

糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果。

關卡2：南瓜沙包。

負責教師：__。

1、用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。

2、準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3、一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關。

關卡3：小貓釣魚。

負責教師：__。

用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內看誰釣得多。

關卡4：恐怖箱。

負責教師：__。

2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們)。

3、記得準備擦手紙。

關卡5：單詞保齡球。

負責教師：__。

1、將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。

(注意：至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間)。

前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了。

關卡6：人質營救。

負責教師：__。

1、準備鬼頭套1個，手銬1付。

2、鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來。

教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

四)游街尋找糖果16：00開始30分鐘。

初定16：30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)。

學校慶祝六一活動方案設計篇十三

我校領導高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到各?；騻€人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

今天的表彰活動，共表彰了24名優(yōu)秀少見隊員和4名優(yōu)秀輔導員。受到表彰的隊員當著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。借此機會，學校還表彰了上一學期教學質量測查中成績突出的教師和優(yōu)質課比賽獲獎教師，通過表彰，為廣大教師樹立了提高我校教育教學質量的信心，也讓所有的教師明白他們的勤勞付出是值得所有人肯定的。

經過我們學校師生的精心準備周密的安排下，慶祝大會活動還舉行了廣播體操比賽和文藝節(jié)目比賽。值得一提的是體操比賽中，吳家灣學校72名學生在張學軍老師的帶領下為我們展現了當代小學生的風采，他們呼號有力，步伐整齊，從整個比賽過程中就能看出吳家灣學校為本次比賽做了充分的準備，也能看出他們在比賽前經過了艱苦的訓練，雖然到最后沒有取得令人滿意的成績，但是他們所付出的努力得到了家長的一致肯定。馬家橋小學雖然廣播體操比賽的人數只有40人，但是他們的廣播體操難度大、標準高，不但鍛煉了自己，也豐富了比賽的內容。

今年六一文藝節(jié)目匯演最后給我們留下的影響真的太精彩了，主要表現在以下幾點。

（一）形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。吳家灣小學的寧夏數花不但讓我們在欣賞孩子們精彩表演的同時，也被他們?yōu)槭煊浥_詞、苦練動作的精神所感動，而且這個節(jié)目也讓評委深深佩服楊少梅校長的創(chuàng)作才能。馬家橋小學的舞蹈《大中華、我的家》中既有高年級的學生也有一年級的小同學，但在整個表演中他們配合的相當默契，大孩子的動作優(yōu)美，小孩子的天真可愛讓所有的教師和家長都記憶深刻。

（二）質量高。說到質量，本次活動的第二個特點就是質量高。各學校老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時間來學校錄音，有的`需要服裝而學校沒有，就東奔西跑千方百計去借。最后咱們的節(jié)目獲得了學校領導以及家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。寶豐小學的舞蹈《好日子》、《蒙古騎手》，吳家灣小學的舞蹈《請到我家來做客》、馬家橋小學的舞蹈《一二三四五六七》等節(jié)目中演員年齡都很小，但是從他們的表演中你很難發(fā)現稚嫩的成份，可見演員和教師為活動所下的功夫。

（三）參與面廣。本次活動中寶豐小學的舞蹈《希望》、《世界是個小天地》，馬家橋小學的《草原贊歌》、吳家灣小學的《自由飛翔》等節(jié)目中演員基本包括了整個班級的學生，可見學生的參與范圍很大，同時各校的老師也參與到了節(jié)目表演中，寶豐小學12名女教師優(yōu)美的舞姿展現了我校教師青春活力，吳家灣4名教師以及馬家橋3名教師聯合學生表演的節(jié)目給我們留下了深刻的印象。特別要提出表揚的是吳家灣小學的楊少梅校長不但親自上陣表演，而且她優(yōu)美的舞姿真的讓我們覺得她有釋放不完的能量。

學校慶祝六一活動方案設計篇十四

乙：親愛的老師們、同學們！

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳。

乙：迎來六月的時光。

甲：我們的心像怒放的花朵。

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——。

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

乙：首先，由領導致開幕詞。

甲：同學們，此時此刻我的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節(jié)日。

乙：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。

甲：請欣賞舞蹈《觸電》表演者：六一班。

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的.花衣裳里向我們微笑。

甲：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》表演者：xx小學學前班。

甲：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽。

甲：六一，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

乙：請欣賞舞蹈《快樂寶貝》表演者：xx小學二年級。

甲：新世紀的太陽是我們的，

乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

甲：請欣賞舞蹈《綠光》表演者：五一班。

甲：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，花兒才能盛開，我們“小花朵”的成長，離不開祖國媽媽的呵護。請欣賞《蘭花草》。由xxx小學學前大班表演。

乙：祖國媽媽，您是我們的驕傲，您是我們的自豪，我們要為您歌唱，為您歡呼！

甲：在這里我們祝愿祖國繁榮昌盛、美麗富強。

乙：：請欣賞舞蹈《美好祝福》表演者：王樓小學二年級。

甲：，＂敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

乙：＂敕勒川＂，是一首古代詩人贊美內蒙古大草原的不朽詩篇。

甲：每當讀起它，我就會聯想起白云，藍天，敖包，淡紫色的無忘我花，連綿不盡的山川和那一望無垠的草原.

乙：請欣賞舞蹈《草原牧歌》表演者：王樓小學一年級。

甲：在美麗的大草原上，邊放牧邊高歌，真是一種享受啊。

乙：是啊，那里有羊，有馬，好多動物，我最喜歡動物了。

甲：你最喜歡什么動物？

乙：我最喜歡的動物是貓。

甲：太好了，今天xx小學學前小班的小朋友想送你一只《xx貓》。

甲：春天，給了我們太多的希望、遐想和生命的蓬勃。

乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富；

甲：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂的享受和人生的追求。

乙：請欣賞舞蹈《xx嘀哩》表演者：xx小學二年級。

甲：人們贊美小草是因為它有頑強的生命力。

乙：人們贊美小草是因為用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

甲：人們贊美小草是因為你從不炫耀自己的美，卻把自己的美無私的奉獻給大地母親。

乙：我們愿化做小草，用自己的點點綠色，編織出祖國美麗的畫卷。

甲：請欣賞舞蹈《青青河邊草》表演者：xxx小學一年級。

甲：教師的工作是平凡而又偉大神圣的。

乙：他們更多的是燃燒自己照亮別人。

甲：教師是鋪路石，是階梯，是太陽底下最光輝的職業(yè)。

乙：雖然老師不是耀眼的明星，但老師是我們心中永遠的supperstar。

學校慶祝六一活動方案設計篇十五

根據《國務院辦公廳關于20xx年部分節(jié)假日安排的通知》，齊魯股權交易中心20xx年端午節(jié)假期休市安排如下：6月9日(周四)至6月12日(周日)休市四天，6月13日(周一)起照常開市。

特此公告。

齊魯股權交易中心有限公司。

二〇xx年六月三日。