演講稿可以幫助演講者更好地組織思路、提高表達(dá)能力。演講稿的正文部分需要逐步展開觀點，邏輯清晰、有條不紊地敘述。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和借鑒。

校長的就職演講稿篇一

老師們：

大家好！

今天是我到xxx來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個詞：有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，有幸。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。

第一，xxx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程；說她積淀深厚，是因為xxx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的；說她有獨到文化，是因為xxx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范。蓬生麻中，不扶自直，橘生淮南為橘，生淮北為枳，這就是學(xué)校文化的作用。而xxx顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽卓著，我想每年xxx招生時門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。

第二，xxx有著一個結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們xxx，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們xxx的寶貴財富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力！我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50％之強(qiáng)的青年教師，更是我們的生力軍，也是xxx的未來和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長之幸！

第三，xxx是一個規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。古語說：水擊石鳴，人激志弘，人的一生中能有一件值得調(diào)動自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。

第二個詞，有緣。11年前，我是有機(jī)會來xxx工作的，但因為某種原因，我與xxx失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

第三個詞，有感。來xxx一個月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進(jìn)一步明確xxx的.定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位；其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。定位是方向和目的，原則是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

先談?wù)劧ㄎ弧?/p>

一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說：校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。xxx的教育應(yīng)該是為每一個人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學(xué)生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功后的高峰體驗。我們不能確保每個人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學(xué)校生活中，在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)都能得到成長。當(dāng)然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，xxx到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長與發(fā)展的人才庫；學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學(xué)校教育科研的中心和模范；基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實實，步步為營地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。

三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵；特色是一所學(xué)校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出；特色是要有著廣泛的群眾性的。xxx不能說沒有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。

四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的xxx意識，為能在xxx工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話：今日我們以xxx為榮，明日xxx以我為榮。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了xxx，是否盛名之下，其實難副？所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有xxx教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xxx教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。

五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位。我們說xxx要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個學(xué)科里的領(lǐng)軍人物；我們的干部就要成為這個領(lǐng)域里的佼佼者。xxx的每個部門的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的，擔(dān)當(dāng)這個部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨擋一面，積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的。

六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位。這是說，從我們xxx畢業(yè)出去的學(xué)生，應(yīng)該在他的精神里沉淀著xxx文化的元素，在他的現(xiàn)實表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應(yīng)該有著xxx學(xué)生所具備的獨特個性和文化特征。簡言之，xxx出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。

再說說理念。我想可能要做到六講。

一講人本。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師。人本的另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著愛，飽含著情。這一點我們今后要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責(zé)任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)細(xì)化為學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂分工不分家。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味。品味就是追求卓越。追求卓越才能與xxx的身份相符。在我們xxx，今后要多一些與大師的對話，多一些深邃獨創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。

五講實績。xxx要形成這種風(fēng)氣和文化：父母給我姓名，自己打造品牌；要憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師培養(yǎng)和干部任用上，要堅持賽馬不相馬，有為才有位。

六講境界。我們的老師要做到三個超越。要超越自我，不斷提升，做有奮斗感的教師；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊為重；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。

第四個詞，有言。有言在先的意思。不是約法三章，也不是丑話說在前頭，只是想把對于學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識跟大家交個底，作個溝通，五句話，也是與大家共勉。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。

美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。拾人牙慧，我也對自己說：不要問xxx能帶給我什么，而要問我能為xxx做些什么。我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問。前些天，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話：激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正享受教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。

古語說：兄弟同心，其利斷金。1＋1是大于2的。所以，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，就像學(xué)校里的陽光伙伴一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個浩大的團(tuán)隊里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。

在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

校長的就職演講稿篇二

尊敬的各位同仁：

大家上午好！

我感到非常榮幸，能夠代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子作表態(tài)發(fā)言。我想對局黨委的信任表示深深地謝意。

首先，我要感謝組織任命我為xx初中校長。我知道這是組織對我的信任，也是一次重大考驗。我明白作為xx初中校長的分量，因為身后有局黨委的信賴，師生的期望和千千萬萬學(xué)生家長的支持。我想，一個好校長必須率先成為一位好領(lǐng)導(dǎo)，而張校長身上的管理理念、戰(zhàn)略眼光以及處之泰然的能力都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

現(xiàn)在我成為了xx初中的`新一任校長，這不僅僅是一種榮譽，更是一種壓力和責(zé)任。因此，在總結(jié)成績的同時，我們必須冷靜地面對當(dāng)前的教育形勢。我們該如何開拓初中的未來，促進(jìn)學(xué)生和教師的素質(zhì)提升，改善師生環(huán)境，讓學(xué)校更加繁榮昌盛？這些都是我必須思考和實踐的問題。

在這里，我鄭重地向大家宣誓：

首先，我會強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識，不斷實踐，提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。同時，我會關(guān)心教工，關(guān)注學(xué)生，維護(hù)師生員工的利益。最后，我會不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

其次，我會堅持公開、公正、透明、合理的原則，在工作中營造一個公平競爭、透明規(guī)范的氛圍。我深信，公開是前提，透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認(rèn)真貫徹這一原則并要求全校各部門各級領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該嚴(yán)格遵守。

我的就職表態(tài)演講就在此結(jié)束。謝謝大家！

校長的就職演講稿篇三

老師們：

德高望重的老校長xx支書從一線退到二線，把我們青年同志扶上馬，并表示還要送一程，這種長者風(fēng)范和崇高品格，讓我感動，催我奮進(jìn)。但遺憾得很，我這個人不是當(dāng)校長的料，倒像個軍人或走江湖專打抱不平的人?？山裉?，我面對眾多的支持者，我又有了信心當(dāng)好這個校長！

17年前，我就是x校長麾下的一名小兵，對xx鎮(zhèn)中心校的情況知道一些，后來雖調(diào)離了xx，但不斷聽到xx成功的喜訊，本學(xué)期開校后我又拜會了一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，也實地觀察到了一些情況，我認(rèn)為xx鎮(zhèn)中心校有人才，99.99%(相當(dāng)于24k黃金純度)的領(lǐng)導(dǎo)、教師是好的或相當(dāng)好的同志，他們進(jìn)取心強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，集體榮譽感強(qiáng)。xx今后的成敗，在很大程度上取決于我這個當(dāng)班長的怎么個帶法。xx鎮(zhèn)中心?，F(xiàn)在是環(huán)境第一，管理第一，質(zhì)量第一，我堅信，今后xx鎮(zhèn)中心校的各項工作也能第一！

我是100%的農(nóng)民的兒子，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹、不拍、不捧、還不怕得罪人，具有中國知識分子的傳統(tǒng)美德和骨氣。今后，我保證做到：剛正不阿，不屈從任何權(quán)貴！（我知道，xx中心校的教師或多或少都是有些后臺或關(guān)系的。）。

中國有句古話“官大如同父母”，這是泛指。具體地說，就是我們當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，要像父母愛護(hù)自己的子女一樣去愛護(hù)我們的每一個教職工。今后，無論是誰工作上、學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，可以找我反映，在我職權(quán)范圍內(nèi)我能解決的一定設(shè)法解決，不能解決的，我將做好解釋工作?？傊?，在我們學(xué)校，只要我還是校長，就不會讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作、勤勤懇懇教書的人吃虧。相反，那種不學(xué)無術(shù)，游手好閑，無事生非之輩休想得到任何好處。我們一定要樹正氣，壓歪風(fēng)！

年xx校長就任xx校長時，我清楚地記得他說過這樣一句話：“什么叫干工作？干工作就是干一幫人。”其實，這句話是當(dāng)代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實、最恰當(dāng)?shù)谋硎觯覍⒂盟鳛槲医窈蠊ぷ鞯淖鱼?，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，和衷共濟(jì)，使學(xué)校各項工作讓上級領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓全體教職工更滿意！

謝謝大家！

校長的就職演講稿篇四

尊敬的各位教職工：

酉陽縣教育系統(tǒng)干部公推竟崗，在公平、公正、公開，黨管干部的原則下,各學(xué)校校長已經(jīng)產(chǎn)生到位。我真誠感謝大家對我的支持和信任。同時，更期待得到全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工一如既往和支持和幫助。在這次公推競崗過程中，我校三位候選人表現(xiàn)得非常突出,特別是在黃波主席和歐校長演講后，給了我極大的壓力，但同時也給了我很大的動力。我們將全縣干部公推競崗演講推向了高潮?；诖?，我校破例產(chǎn)生了兩名校長，在組織招我任前談話時，明確表示：黃波同志今天沒用，明天一定要用，教委幾位領(lǐng)導(dǎo)在送我回校招開的行政會上也說明了這層意思。做為麻旺中學(xué)新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、純潔將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們麻旺中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的`人;我們的教育教學(xué)工作要把握時代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創(chuàng)造一個寬松的工作心理環(huán)境;我們師生的心靈應(yīng)該是純潔的，我們應(yīng)該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們麻旺中學(xué)應(yīng)該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>

1、整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅持"任人唯賢、唯才是舉"。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu)，達(dá)到經(jīng)驗互補、揚長避短、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權(quán)，把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo)。讓他們分線、抓面、定點、享有決策、指揮權(quán)。各位要做到有權(quán)不越權(quán)，到位不越位.同時，給他們"定崗"、"明責(zé)"，使他們在所管轄的范圍內(nèi)各司其職，又相互協(xié)調(diào)。另一方面實行科學(xué)、民主管理，了解民意，尊重民情，關(guān)注民生。在行使校長職責(zé)時，主動接愛群眾的監(jiān)督。

2、優(yōu)化一個高素質(zhì)的教師隊伍。我打算，在教師工作安排上，實行優(yōu)化組合，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者待。同時強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊伍。

3、建立科學(xué)管理機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的實際情況，適時引入競爭機(jī)制，建立一套科學(xué)合理的管理制度，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。做到安全管理為首位，教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、建立公正、合理的評價體系。堅持以量化考核為基礎(chǔ)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實績。營造和諧發(fā)展氛圍，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來。

5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力。"學(xué)高為師，身正為范"。在今后的工作中，我將繼續(xù)做到廉潔自律，大公無私，戒驕戒躁，平易見人。一不得意忘形;二不一手遮天;三不封官許愿;四不一意孤行;五不自吹自雷;六不夸夸其談;七不拉幫結(jié)伙;八不生活特殊;九不頭腦發(fā)熱;十不急于求成。工作上我講究求真務(wù)實，生活中我注重真情實意。讓全體教職工親其行、聽其言，促進(jìn)各項工作全面、有序、有力、有效開展。

校長的就職演講稿篇五

創(chuàng)辦人、董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁：

大家好！

首先感謝董事會的信任與支持，同時，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認(rèn)真付出，邁向我們大家共同期盼的—營造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽日漸提升。

剛才，從董事的手中接過印信，個人的心中才真正地感到壓力沉重，面對大學(xué)54年的歷史，三萬名教職員工生，以及近二十萬的校友，深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn)。

個人從民國75年起擔(dān)任行政副校長至今，協(xié)助歷任校長、校長、校長與現(xiàn)任校長推動校務(wù)?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛，但是，在諸位長輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長發(fā)展的過程，而且與大家共同付出心力為打拚。古人說：「創(chuàng)業(yè)維艱，守成亦不易?！菇窈?，個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想，效法克難坡的精神開創(chuàng)美山的愿景，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn)，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓能夠永續(xù)經(jīng)營、追求卓越。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從松散結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個人、自由與創(chuàng)意，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊、紀(jì)律與績效。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，不斷創(chuàng)新，以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員，注重團(tuán)隊合作與講求速度，滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍，以因應(yīng)市場導(dǎo)向，增加組織競爭力并創(chuàng)造未來。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初，成人教育的擴(kuò)，信息科技的運用，系所調(diào)整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài)，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實基礎(chǔ)上，推動三化政策，重視教育的三個功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕，配合國家社會需求和掌握世界學(xué)術(shù)動脈，以提升競爭力，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實剛毅的人才，邁向第四波，營造四個校園。

是一個有人情味的大家庭，也是一個有機(jī)體的結(jié)合，未來希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化、凝聚團(tuán)隊的共識，洞悉教師、學(xué)生、職員、家長、校友、政府及社會人士等利害關(guān)系人的需求，每一個環(huán)節(jié)都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通，同時，落實全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著每一個成員共同攜手參與。在此，竭誠的希望大家共同努力，發(fā)揮團(tuán)隊的精神，共創(chuàng)更美好的明日。

校長的就職演講稿篇六

創(chuàng)辦人、陳董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁：大家好!

首先感謝董事會的信任與支持，感謝歷任校長帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊努力的經(jīng)營校務(wù)，同時，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認(rèn)真付出，邁向我們大家共同期盼的-營造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽日漸提升。

剛才，從陳董事的手中接過印信，個人的心中才真正地感到壓力沉重，面對淡江大學(xué)54年的歷史，三萬名教職員工生，以及近二十萬的校友，深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn)。

個人從民國75年起擔(dān)任行政副校長至今，協(xié)助歷任陳校長、趙校長、林校長與現(xiàn)任張校長推動校務(wù)?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛，但是，在諸位長輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長發(fā)展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說：「創(chuàng)業(yè)維艱，守成亦不易?！菇窈?，個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想，效法淡江克難坡的精神開創(chuàng)林美山的愿景，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn)，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營、追求卓越。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從松散結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個人、自由與創(chuàng)意，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊、紀(jì)律與績效。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，不斷創(chuàng)新，以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員，注重團(tuán)隊合作與講求速度，滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍，以因應(yīng)市場導(dǎo)向，增加組織競爭力并創(chuàng)造未來。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初，成人教育的擴(kuò)張，信息科技的運用，系所調(diào)整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài)，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實基礎(chǔ)上，推動三化政策，重視教育的三個功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕，配合國家社會需求和掌握世界學(xué)術(shù)動脈，以提升競爭力，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實剛毅的人才，邁向第四波，營造四個校園。

淡江是一個有人情味的大家庭，也是一個有機(jī)體的結(jié)合，未來希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化、凝聚團(tuán)隊的共識，洞悉教師、學(xué)生、職員、家長、校友、政府及社會人士等利害關(guān)系人的需求，每一個環(huán)節(jié)都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通，同時，落實全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著每一個成員共同攜手參與。在此，竭誠的希望大家共同努力，發(fā)揮團(tuán)隊的精神，共創(chuàng)淡江更美好的明日。

校長的就職演講稿篇七

自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來，的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，寄托和凝聚著我一生的教育理想。xx年以來，在校長的帶領(lǐng)下，從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對陸獻(xiàn)運校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻(xiàn)。一個好校長就是一個好學(xué)校，一個好學(xué)校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

做為新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當(dāng)前的教育形勢，未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時代的發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創(chuàng)造一個寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應(yīng)該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

轉(zhuǎn)載自 m.zgxlcd.com

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

希望對你有所幫助!

校長的就職演講稿篇八

尊敬的各位老師：

作為一位校長，我們的使命是領(lǐng)導(dǎo)大家前進(jìn)而非逼迫大家，激發(fā)創(chuàng)新熱情，并營造研究型學(xué)習(xí)氛圍，以打造學(xué)習(xí)型組織和研究型校園文化為目標(biāo)，并倡導(dǎo)推廣研究型管理、研究型教育和研究型育人。

作為一位校長，我們應(yīng)具備推陳出新和超越思維模式的能力。沒有永久的專家，沒有永遠(yuǎn)合格的校長。如果校長缺失思考和創(chuàng)新能力，那么就應(yīng)離開這個職位。

作為一位校長，我們應(yīng)設(shè)立創(chuàng)新教育服務(wù)的理念：在日常生活中，我們應(yīng)該多關(guān)注教職工情感、待遇和事業(yè)的平衡，通過工作和學(xué)習(xí)的結(jié)合，讓教師找到工作的意義，并通過學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)新來推動學(xué)校的發(fā)展。同時，我們還應(yīng)該為家長提供真心的服務(wù)，尊重、信任和理解家長們，去建立更多的諒解與合作，并讓孩子們受益于教育服務(wù)的改善。對于學(xué)生，我們應(yīng)該堅持賞識式教育和素質(zhì)教育，并尊重他們的人格和個性，信任和理解每一個孩子，讓孩子們感到自己有無限的潛能和價值。作為一件智慧型教育的`動力，賞識式教育將逐漸成為中國教育改革的一種模式，以每位教師的“愛心賞識”為基礎(chǔ)，為孩子們的未來創(chuàng)造奇跡，助力教育服務(wù)國際化，并不斷提高教育質(zhì)量和水平。

無論如何，我們必須持續(xù)保持創(chuàng)新能力，并時刻關(guān)注教職員工的工作和生活情況，營造充滿活力和生機(jī)的教育氛圍，這是一個最為關(guān)鍵的工作。

校長的就職演講稿篇九

老師們：

德高望重的老校長____支書從一線退到二線，把我們青年同志扶上馬，并表示還要送一程，這種長者風(fēng)范和崇高品格，讓我感動，催我奮進(jìn)。但遺憾得很，我這個人不是當(dāng)校長的料，倒像個軍人或走江湖專打抱不平的人?？山裉欤颐鎸Ρ姸嗟闹С终?，我又有了信心當(dāng)好這個校長！

17年前，我就是__校長麾下的一名小兵，對____鎮(zhèn)中心校的情況知道一些，后來雖調(diào)離了____，但不斷聽到____成功的喜訊，本學(xué)期開校后我又拜會了一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，也實地觀察到了一些情況，我認(rèn)為____鎮(zhèn)中心校有人才，99.99%(相當(dāng)于24k黃金純度)的領(lǐng)導(dǎo)、教師是好的或相當(dāng)好的同志，他們進(jìn)取心強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，集體榮譽感強(qiáng)。____今后的成敗，在很大程度上取決于我這個當(dāng)班長的怎么個帶法。____鎮(zhèn)中心?，F(xiàn)在是環(huán)境第一，管理第一，質(zhì)量第一，我堅信，今后____鎮(zhèn)中心校的各項工作也能第一！

我是100%的農(nóng)民的兒子，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹、不拍、不捧、還不怕得罪人，具有中國知識分子的傳統(tǒng)美德和骨氣。今后，我保證做到：剛正不阿，不屈從任何權(quán)貴！

中國有句古話“官大如同父母”，這是泛指。具體地說，就是我們當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，要像父母愛護(hù)自己的子女一樣去愛護(hù)我們的每一個教職工。今后，無論是誰工作上、學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，可以找我反映，在我職權(quán)范圍內(nèi)我能解決的一定設(shè)法解決，不能解決的，我將做好解釋工作?？傊?，在我們學(xué)校，只要我還是校長，就不會讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作、勤勤懇懇教書的人吃虧。相反，那種不學(xué)無術(shù)，游手好閑，無事生非之輩休想得到任何好處。我們一定要樹正氣，壓歪風(fēng)！

83年____校長就任____校長時，我清楚地記得他說過這樣一句話：“什么叫干工作？干工作就是干一幫人?！逼鋵?，這句話是當(dāng)代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實、最恰當(dāng)?shù)谋硎觯覍⒂盟鳛槲医窈蠊ぷ鞯淖鱼?，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，和衷共濟(jì)，使學(xué)校各項工作讓上級領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓全體教職工更滿意！

謝謝大家！

校長的就職演講稿篇十

在我們學(xué)校這個大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因為如此，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務(wù)積極主動、創(chuàng)造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅持不越位、不偏位。

二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持三多一少工作法，多請教、多

學(xué)習(xí)

其他

三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，并立足本職，積極主動地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的`成教工作自99年起就發(fā)展起來了，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的?？茖W(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來拓展其它

專業(yè)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親

愛

謝謝大家??！

校長的就職演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意！向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝！作為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會為學(xué)校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。

我覺得，我個人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的'感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。我希望通過調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實實在在地為實中的明天做些本職工作。

我初步的想法是：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

（二）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調(diào)動各方面的積極性，以形成合力。

（三）加強(qiáng)調(diào)研。“沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)。”

（四）當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長，必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律；當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。

（五）開拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn)。

總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個服從嚴(yán)格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當(dāng)好公仆；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手；服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。

同時，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請大家一如既往的支持我?guī)椭?。不?dāng)之處，敬請指教！謝謝大家！

校長的就職演講稿篇十二

下面是為大家推薦的校長就職演講稿，歡迎閱讀!想知道更多演講稿類型，請繼續(xù)關(guān)注本欄目哦!

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——四個意思：有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。

第一，xxx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為xxx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨到文化，是因為xxx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹校环鲎灾薄?，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。

第二，在我們xxx，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長之幸!

第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機(jī)會來xxx工作的，但因為某種原因，我與xxx失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

第三個詞，“有感”。來xxx一個月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的.決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進(jìn)一步明確xxx的定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

我的演講完了，謝謝大家!

校長的就職演講稿篇十三

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天到演講的題目是《憲法在我們心中》。

20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過設(shè)立國家憲法日。12月4日是中國的“全國憲法日”。

憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度，是治國安邦的總章程。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，法律就是我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。而憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律效力，是我們的最高行為準(zhǔn)則。我們要守法首先要遵守憲法。憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威關(guān)系著國家的命運、社會的.穩(wěn)定和人民的根本利益。作為一名學(xué)生，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、等也都作了相應(yīng)的規(guī)定；在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定；在我們上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，我們要做遵紀(jì)守法的好公民首先要增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法的意識，樹立憲法觀念，大力宣傳憲法在國家生活中重要地位和作用。

我們知道憲法和法律都是為著最廣大人民的根本利益制定的，如果每個人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，我們要知道哪些事可以做，哪些事不可做，哪些事必須做。我們是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的和諧穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法知法守法護(hù)法，全面維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國和人民對我們的期望，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，為將來擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任而努力奮斗！

校長的就職演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!剛才，xxxx副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農(nóng)中兼白河學(xué)區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學(xué)校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大。

但是，一是好在在李校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的`基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙耄蠋焸円部梢詫ψ约喊l(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝耄瑹崆殍T就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好!最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!

校長的就職演講稿篇十五

各位老師：

首先，我要感謝多年來學(xué)校對我的培育，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認(rèn)可。

今日，我從校長手里接到這份聘書時，感到它比以往任何一年接到的聘書都要沉，一下子感到肩上的'擔(dān)子重了很多。醇厚說心里始終有一種誠惶誠恐的感覺，因為我特別擔(dān)憂自己做不好工作辜負(fù)大家對我的信任和期望。我也深知自己在人文修養(yǎng)、決策實力、服務(wù)精神等方面還要進(jìn)一步提高，要勝任這一崗位，必需付出艱難的努力。這對我來說既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任。

我想用兩句話作為我以后工作的準(zhǔn)則。

第一句話，責(zé)任在心樂于奉獻(xiàn)。

美國前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話：不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。拾人牙慧，我也對自己說：不要問學(xué)校能帶給我什么，而要問我能為學(xué)校做些什么。我想這是我努力做好工作的基礎(chǔ)。

其次句話，追求細(xì)微環(huán)節(jié)，做好小事。

希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，感謝！

校長的就職演講稿篇十六

敬重的xx老師：

大家上午好。

今日我來到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)訓(xùn)練局對我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長，職務(wù)不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校將來的路該如何走？同學(xué)的素養(yǎng)、老師的力量該如何進(jìn)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？老校長為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長的勝利的治校閱歷和為人之道。

今日，我來到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個人的力量是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我盼望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子肯定虛心聽取教職工的看法與建議。同時我也嚴(yán)肅的成若，我肯定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會對我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。新任校長就職演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝閔局長對張集中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切盼望與要求。自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就始終在本校工作，這十五年來，張集中學(xué)的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)受，身同感受，可以說，張集中學(xué)寄予和分散著我一生的訓(xùn)練抱負(fù)。2000年以來，在彭校長的帶領(lǐng)下，張集中學(xué)從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速進(jìn)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，彭校長功不行沒。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對彭校長說聲感謝，感謝彭校長對張集中學(xué)做出的貢獻(xiàn)。一個好校長就是一個好學(xué)校，一個好學(xué)校必定成就一位好校長，彭校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。做為張集中學(xué)新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們在回顧成果的同時，必需冷靜的面對當(dāng)前的訓(xùn)練形勢，張集中學(xué)將來的路該如何走?同學(xué)的素養(yǎng)、老師的力量該如何進(jìn)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老師新的績效工資安排方案如何操作，這些都是我們應(yīng)當(dāng)思索與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包涵、綠色將是我們將來管理的關(guān)鍵詞。讓我們張集中學(xué)的每一位師生都成為有抱負(fù)、有追求、有眼光的人;我們的訓(xùn)練教學(xué)工作要把握時代進(jìn)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容同學(xué)的行為，以進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，我們要包涵每一位老師的不同觀點，為老師制造一個寬松的工作心理環(huán)境;我們的校內(nèi)不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)當(dāng)是綠色與純潔的，我們應(yīng)當(dāng)少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的張集中學(xué)應(yīng)當(dāng)是一個有訓(xùn)練抱負(fù)、有人情味的大家庭。今日，我從彭校長的手中接過了這個重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個人的力量是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我盼望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子肯定虛心聽取教職工的看法與建議，教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)張集父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的`訓(xùn)練。

新任校長就職演講稿3大家好!首先我要對各位同仁的支持和信任表示真誠的謝意!向關(guān)懷和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!作為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會為學(xué)校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和盼望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人力量有限，我特別擔(dān)憂自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。狡猾說，心中始終有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個緣由，是自己缺乏學(xué)校管理的閱歷。我盼望通過調(diào)查討論，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實實在在地為實中的明天做些本職工作。我初步的想法是：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得訓(xùn)練行政管理規(guī)律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。留意和四周的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的樂觀氛圍，調(diào)動各方面的樂觀性，以形成合力。

(三)加強(qiáng)調(diào)研。"沒有調(diào)查討論，就沒有發(fā)言權(quán)。'。

(四)當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長,必需做好一把手的助手。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到相互敬重,相互協(xié)作,聽從組織紀(jì)律;當(dāng)好學(xué)校訓(xùn)練工作的服務(wù)員，為訓(xùn)練教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的老師們服務(wù)，為廣闊同學(xué)服務(wù)。

(五)開拓創(chuàng)新。必需在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn)。

總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個聽從嚴(yán)格要求自己。一是共性聽從黨性，二是熱忱聽從原則，三是主觀聽從客觀。努力做到主動不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，詳細(xì)說就是要擺正位置，當(dāng)好公仆;胸懷全局，當(dāng)好參謀;聽從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手;服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。同時，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動關(guān)心人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請大家一如既往的支持我關(guān)心我。不當(dāng)之處，敬請指教!感謝大家!有幸成為試驗中學(xué)的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的進(jìn)展增光添彩。

辦共性化省級名校，是我們實中人才智的辦學(xué)選擇，是我們實中共同的訓(xùn)練哲學(xué)。我們是訓(xùn)練工，我們應(yīng)當(dāng)清晰地知道，訓(xùn)練是什么?訓(xùn)練追求的終極目標(biāo)是什么?建構(gòu)我們的訓(xùn)練哲學(xué)吧!讓訓(xùn)練哲學(xué)指引我們的專業(yè)生活。訓(xùn)練哲學(xué)素養(yǎng)，將打算我們專業(yè)生活的長度和厚度。走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培育真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)訓(xùn)練過程最優(yōu)化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的《訓(xùn)練的抱負(fù)和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發(fā)》，或許，我們對訓(xùn)練的解讀會讓自己也大吃一驚。只有走進(jìn)訓(xùn)練經(jīng)典，只有深化訓(xùn)練的過去、現(xiàn)在和將來，我們才可能為我們的專業(yè)生活供應(yīng)一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實踐，才可能真正建構(gòu)起我們對訓(xùn)練的信仰和追求，讓我們才智而歡樂地生活!

老師的專業(yè)生命在課堂，老師的專業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營課堂，就是在滋潤我們的生命;經(jīng)營課堂，就是在經(jīng)營我們的幸福!

我縣開展了新課程課堂教學(xué)常規(guī)課達(dá)標(biāo)活動。我想，作為省級示范學(xué)校的實中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動，而且應(yīng)當(dāng)自覺把建構(gòu)"有效課堂'、"精致課堂'作為我們的專業(yè)追求。

只有"敬業(yè)精業(yè)'的老師，才能建成"有效課堂';只有"常教常新'的老師，才能打磨出"精致課堂'。將自己融入課堂!使自己享受課堂!

訓(xùn)練的幸福就會相伴我們每一天!

從教學(xué)管理走向課程管理，這應(yīng)成為我們教學(xué)管理工的努力方向。

在落實常規(guī)管理、創(chuàng)新常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，構(gòu)建完善具有實中共性的課程管理指南，規(guī)范提升課程思想管理、課程方案管理、課程開發(fā)管理、課程實施管理、課程評價管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實，促進(jìn)同學(xué)的成進(jìn)步步，滿意老師的精神需求，為創(chuàng)建共性化省級名校做出我們每個人的貢獻(xiàn)!

與實中老師共呼吸!與實中進(jìn)展共命運!

我將嚴(yán)格要求自己，擅長學(xué)習(xí)，實事求是，與時俱進(jìn)，努力成為一個合格的帶頭兵。

校長的就職演講稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家早上好！

今天，本人有幸承蒙市教育局和鎮(zhèn)黨委的.信任與重托，出任我校的副校長，具體全面負(fù)責(zé)我校中學(xué)部的日常工作。在此，我首先向那些賞識、信任、抬愛我的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我支持、幫助、關(guān)愛的同志們，表示衷心地感謝和誠摯的敬意！

此次上任，可謂是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！贝丝蹋壹雀械绞值臉s幸，更感到責(zé)任之重大。從教16年，我親身體會到了做一名教師的艱辛和歡愉；我清楚地知道老師與學(xué)生的需要和期望。同時，我更深信一個集體要以同心協(xié)力為凝聚力的重要。我會非常珍惜并負(fù)責(zé)任地把握這機(jī)會，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不負(fù)眾望。我將以忠誠的心志，庶竭駑鈍，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力協(xié)助j校長，一起帶領(lǐng)全校師生走向“勤奮、守紀(jì)、文明、向上”（我校校訓(xùn)）之路。

我堅信，上有局黨委和鎮(zhèn)政府的大力支持、j校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，下有同志們的積極配合、學(xué)生們的共同努力，我們一定會在最短的時間內(nèi)，渡過急流險灘，開拓出屬于我們xxxx中學(xué)的美好明天，徹底改變我校的薄弱面貌，重振xxxx中學(xué)昔日的雄風(fēng)！

組織任用我、同志們推舉我，是讓我來開展工作的。那么，下面就讓我們開始工作吧！我現(xiàn)在就來公布一下，本學(xué)期的人事分工及課程安排。

校長的就職演講稿篇十八

當(dāng)今天從校長手中接過這紙任命書的時候我心里還是確實感到了就職副校長一職的責(zé)任的重大。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事代表，今天我的就職表態(tài)演講主要想講五個點，與大家一起共勉：

美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙耄蠋焸円部梢詫ψ约喊l(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

展望我們的中國夢，我們意氣風(fēng)發(fā)，展望我們..學(xué)校的教育夢，我們勢在必得，我相信，在我們學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們定能創(chuàng)造屬于我們**學(xué)校新的輝煌!

最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!

校長的就職演講稿篇十九

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

同學(xué)們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

一提到法律，提到違法犯罪，同學(xué)們可能會聯(lián)想到殺人放火，認(rèn)為只有這些行為才是犯罪，總感覺似乎犯罪離我們很遙遠(yuǎn)。其實，校園并非是一方凈土，當(dāng)我們放松對自己的要求時，犯罪離我們很近，我們的身邊是否存在小偷小摸的現(xiàn)象；是否存在以大欺小，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象；是否存在攜帶管制刀具的現(xiàn)象。20xx年我校的一名學(xué)生處于義氣為同學(xué)抱不平跟別人發(fā)生沖突一腳踢在對方身上，造成脾臟破裂。根據(jù)司法鑒定構(gòu)成輕傷，法律規(guī)定造成輕傷以上后果既構(gòu)成犯罪，因此該學(xué)生的行為構(gòu)成了故意傷害罪，受到了法律的懲罰，一失足成千古恨。20xx年市內(nèi)一高中學(xué)生發(fā)生沖突，一學(xué)生受了欺負(fù)，回教室拿出管制刀具將對方刺成重傷。

今天站在這里的學(xué)生大部分都是未成年人，對于未成年人犯罪我國法律是怎樣規(guī)定的呢？我給大家講一下：《中華人民共和國刑法》第十七條第一款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！币馑季褪欠材隄M十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因為已滿十六周歲的人，體力、智力的發(fā)展已比較健全，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。第二款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>

同學(xué)們，我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規(guī)矩不成方圓。”這里的規(guī)矩是指什么呢？就是指法律法規(guī)。因為有了法律法規(guī)，才對人們的行為有了約束，社會秩序才能得以正常維護(hù)。

借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點希望：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護(hù)傘，法律也是武器，它可以保護(hù)我們，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

3、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

4、胸懷寬闊，因小事同學(xué)間發(fā)生矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

校長的就職演講稿篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)與廣闊教職工的信任與支持。此時此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)，學(xué)校已經(jīng)取得了顯著的成果。如何在保持現(xiàn)有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，使西電有更大的發(fā)展、在國內(nèi)外有更大的影響，是黨和人民給予我們的歷史使命，是廣闊教職工寄予我們的深切厚望。我已深深感到了這種責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱難，這副擔(dān)子的份量。

借此機(jī)會，我談幾點想法：

一、狠抓學(xué)科建設(shè)，向著探討型、開放式的目標(biāo)闊步前進(jìn)。

兩年前，我們在思索應(yīng)當(dāng)把一個什么樣的西電帶入新世紀(jì)的問題。今日，我們在思索西電應(yīng)以什么樣的姿態(tài)面對新世紀(jì)的問題?；卮鹗鞘裁茨?？我想應(yīng)當(dāng)是一個朝氣蓬勃、奮勉有為的新西電，是一個特色顯明、探討型、開放式的國內(nèi)外知名高校！

為此，就要以學(xué)科建設(shè)為龍頭，因為學(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)的目的是提高人才培育質(zhì)量、科學(xué)探討水平和管理實力，為實現(xiàn)教學(xué)、科研和社會服務(wù)三大功能打下堅實基礎(chǔ)。一句話，學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的永恒主題。

首先要建設(shè)好國家級重點學(xué)科，突出我校電子與信息特色；其次，建設(shè)好211工程的三群一點，這是我們的骨干學(xué)科；再者，著力培育新的學(xué)科增長點，大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科，不斷增加學(xué)科發(fā)展的后勁。

二、以人為本、大力加強(qiáng)師資隊伍和管理干部隊伍的建設(shè)。

一流的學(xué)科靠誰來創(chuàng)建、靠誰來建設(shè)呢？靠創(chuàng)建型的人才，靠大師級的教授、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，敬重人，重視人，把人的主動性、創(chuàng)建性和主觀能動性發(fā)揮好、引導(dǎo)好、愛護(hù)好。說究竟，就是要扎扎實實地建設(shè)好師資隊伍和干部隊伍。首先要有一支學(xué)問結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊伍，樹立老師是學(xué)校主體的意識，貫徹教授是高校靈魂的`觀念，行動上而不是口頭上提高老師的待遇與地位，使大家樹立校興我榮、校衰我恥的主子公意識。同時，要建設(shè)一支廉潔高效、扎實肯干的干部隊伍。要堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的選拔干部的原則，的確把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂于奉獻(xiàn)、有實力的人提拔并充溢到各級干部隊伍中去。

老老師和老干部是學(xué)校的珍貴財寶，他們曾經(jīng)為西電的發(fā)展做出過重要貢獻(xiàn)，要留意發(fā)揮他們的主動性，使他們發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

校長的就職演講稿篇二十一

創(chuàng)辦人、陳董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁：

大家好!

首先感謝董事會的信任與支持，感謝歷任校長帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊努力的經(jīng)營校務(wù)，同時，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認(rèn)真付出，邁向我們大家共同期盼的-營造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽日漸提升。

剛才，從陳董事的手中接過印信，個人的心中才真正地感到壓力沉重，面對淡江大學(xué)54年的歷史，三萬名教職員工生，以及近二十萬的`校友，深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn)。

個人從民國75年起擔(dān)任行政副校長至今，協(xié)助歷任陳校長、趙校長、林校長與現(xiàn)任張校長推動校務(wù)?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛，但是，在諸位長輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長發(fā)展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說：「創(chuàng)業(yè)維艱，守成亦不易?！菇窈?，個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想，效法淡江克難坡的精神開創(chuàng)林美山的愿景，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn)，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營、追求卓越。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從松散結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個人、自由與創(chuàng)意，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊、紀(jì)律與績效。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，不斷創(chuàng)新，以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員，注重團(tuán)隊合作與講求速度，滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍，以因應(yīng)市場導(dǎo)向，增加組織競爭力并創(chuàng)造未來。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初，成人教育的擴(kuò)張，信息科技的運用，系所調(diào)整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài)，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實基礎(chǔ)上，推動三化政策，重視教育的三個功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕，配合國家社會需求和掌握世界學(xué)術(shù)動脈，以提升競爭力，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實剛毅的人才，邁向第四波，營造四個校園。