無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)倡議書字篇一
在黨校提高班倡導(dǎo)開展“星期六義務(wù)勞動(dòng)”，是在校園倡導(dǎo)和樹立“奉獻(xiàn)、友愛、誠(chéng)信、互助”精神的需要，是踐行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，共筑“我為人人，人人為我”的互動(dòng)互助愛心鏈條的需要，是培養(yǎng)入黨積極分子求真務(wù)實(shí)精神的需要，是不斷增強(qiáng)入黨積極分子黨性修養(yǎng)，思想入黨的需要，也是入黨積極分子投身人民群眾火熱的社會(huì)實(shí)踐，鞏固和內(nèi)化黨校所學(xué)知識(shí)的需要。鑒于此，我們向黨校全體學(xué)員發(fā)出如下倡議：
1、倡導(dǎo)黨校所有學(xué)員積極投身“星期六義務(wù)勞動(dòng)”，在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性，端正入黨動(dòng)機(jī)，踐行“為人民服務(wù)”的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用，和廣大同學(xué)一起共同營(yíng)造良好的校園環(huán)境和秩序。
2、倡導(dǎo)黨校所有學(xué)員要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，改造主觀世界與改造客觀世界相結(jié)合，將“星期六義務(wù)勞動(dòng)”與參與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，與建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)相結(jié)合。
3、倡導(dǎo)黨校所有學(xué)員要樹立品牌意識(shí)，建立各學(xué)院的“星期六義務(wù)勞動(dòng)”負(fù)責(zé)區(qū)，并體現(xiàn)責(zé)任區(qū)的傳承性。
為了便于黨校對(duì)“星期六義務(wù)勞動(dòng)”的管理，現(xiàn)提出以下意見
1、“星期六義務(wù)勞動(dòng)”以黨校學(xué)習(xí)小組/班級(jí)為單位開展。
2、“星期六義務(wù)勞動(dòng)”主要以服務(wù)學(xué)校及其周邊社區(qū)為主。
3、“星期六義務(wù)勞動(dòng)”主要包括固定勞動(dòng)內(nèi)容和自發(fā)勞動(dòng)內(nèi)容兩部分。固定勞動(dòng)內(nèi)容包括：擦洗學(xué)校宣傳櫥窗、校園環(huán)境清潔、學(xué)校教師家屬區(qū)勞動(dòng)等。自發(fā)勞動(dòng)內(nèi)容各班級(jí)可根據(jù)學(xué)院、學(xué)校情況自行聯(lián)系、組織。
4、“星期六義務(wù)勞動(dòng)”作為黨校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，應(yīng)體現(xiàn)傳承性，義務(wù)勞動(dòng)工作在未交接給下期學(xué)員前，不得終止服務(wù)。
5、參加義務(wù)勞動(dòng)，應(yīng)由小組/班級(jí)負(fù)責(zé)人填寫“勞動(dòng)記錄卡”，向黨校匯報(bào)勞動(dòng)情況，并于服務(wù)結(jié)束時(shí)，將“勞動(dòng)記錄卡”上交黨校辦公室。
中共林業(yè)大學(xué)委員會(huì)黨校
20xx年10月
勞動(dòng)倡議書字篇二
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約亦是一種責(zé)任，一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。我們可曾面對(duì)過窮鄉(xiāng)僻壤中那些無力上學(xué)的孩子們渴望求知的焦灼眼神;我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們?勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，慢慢人類歷史長(zhǎng)河中是勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)者是最光榮最美麗。勞動(dòng)改造世界、改造人生，是通向成功永恒不變的階梯。為此，我們向同學(xué)們發(fā)出倡議，在今后的日子里做一個(gè)孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的“小幫手”：
1、愛國(guó)就是愛自己，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，堅(jiān)決抵制一切危害祖國(guó)的行為。
2、服務(wù)人民，從尊敬老師、孝敬父母、關(guān)心親人做起.
3、 崇尚科學(xué)，從上好每一堂課、打好知識(shí)基礎(chǔ)做起;
4、勤奮學(xué)習(xí)，積極完成老師家長(zhǎng)布置的作業(yè)。
5、當(dāng)值日生盡職盡責(zé)，認(rèn)真檫黑板，整理教室和自己的物品，放學(xué)后關(guān)好門窗。
6、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，不偷盜。
7、飯后主動(dòng)收拾餐桌，洗刷餐具。
8、勤洗頭、洗澡、勤換內(nèi)衣。
9、幫殘疾人，孤寡老人做一些勞動(dòng)。
10、試著自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
11、把用過的物品放回原處，隨時(shí)整理書包、書桌。
12、積極參加社區(qū)服務(wù)，如：撿拾白色垃圾、擦洗護(hù)欄等。
勞動(dòng)倡議書字篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!玩，是孩子的天性;玩，是一種智慧。為了在玩中培養(yǎng)興趣，在玩中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和技能，在這春暖花開的季節(jié)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生喜好和年齡特點(diǎn)，開設(shè)了“我和小草一起成長(zhǎng)”的勞動(dòng)課程。
本次課程共分三個(gè)階段：第一階段，各班通過主題班會(huì)的形式動(dòng)員和指導(dǎo)學(xué)生在家養(yǎng)護(hù)一種綠植;第二階段，學(xué)生在學(xué)校認(rèn)領(lǐng)一個(gè)輪胎，然后在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把前期家里養(yǎng)護(hù)的綠植或新備的種子，種植自己輪胎中的泥土里;第三階段，過程養(yǎng)護(hù)和成果分享。
目前，課程已進(jìn)行到了第二階段。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，克服困難，為每一位學(xué)生購(gòu)買了輪胎。學(xué)校的宮書記、劉校長(zhǎng)及男教工親自動(dòng)手為輪胎刷上了漂亮的色彩，全體教師利用放學(xué)時(shí)間把各種輪胎擺出了精美的造型?，F(xiàn)在各色的輪胎在靜靜地等侯孩子們的認(rèn)領(lǐng)，希望在孩子們的創(chuàng)意勞動(dòng)下，展現(xiàn)出他們心中的美好。
為了課程的順利開展，還希望得到您的支持和幫助，也許我們無暇喂馬砍柴，來不及周游世界，但是我們可以讓綠樹展秀，讓花香盈溢，讓孩子們的校園更美，讓孩子們的生活更多彩!
在此，學(xué)校誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您，請(qǐng)您帶上水桶、挖土的鏟子、廢舊的棉制成人上衣、種子或者已經(jīng)成活的植物苗，于下周二(一年級(jí))和下周三(二三年級(jí))家長(zhǎng)開放課后的第三四節(jié)課，與孩子一起體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂吧!
20xx年xx月xx日
勞動(dòng)倡議書字篇四
熱愛勞動(dòng)倡議書
我代表四(3)班少先隊(duì)員向全體同學(xué)倡議：從今天開始，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子!具體做法如下：
1、勤奮學(xué)習(xí)，積極完成老師家長(zhǎng)布置的作業(yè)。
2、當(dāng)值日生盡職盡責(zé)，認(rèn)真檫黑板，整理教室，放學(xué)后關(guān)好電器。
3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，不偷懶。
4、會(huì)安全使用爐灶，做簡(jiǎn)單的飯菜、燒開水。
5、飯后主動(dòng)收拾餐桌，洗刷餐具。
6、勤洗頭、洗澡、勤換內(nèi)衣。
7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。
8、把用過的物品放回原處，隨時(shí)整理書包、書桌。
9、積極參加社區(qū)服務(wù)，如：撿拾白色垃圾、擦洗護(hù)欄等。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
勞動(dòng)倡議書字篇五
21世紀(jì)是提倡素質(zhì)教育的時(shí)代，需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才，對(duì)于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說，勞動(dòng)技能素質(zhì)是必不可缺少的。美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)過四十余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動(dòng)可使孩子快樂。那些童年時(shí)參加過勞動(dòng)，甚至做過簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的人，要比那些小時(shí)候不做事的人生活得更愉快，因?yàn)楹⒆釉趧趧?dòng)中，不僅獲得了才干，而且會(huì)意識(shí)到自己的社會(huì)價(jià)值。從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)來看，3--6歲是對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育的最佳時(shí)期，加強(qiáng)勞動(dòng)教育可培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)興趣和勞動(dòng)習(xí)慣，也能培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)也能讓幼兒更了解今天的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，讓幼兒從心底尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。所以身為教師的我們更應(yīng)該重視勞動(dòng)教育，從小培養(yǎng)幼兒良好勞動(dòng)習(xí)慣，這將會(huì)對(duì)他的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此，在本月我園將開展十大素養(yǎng)之——熱愛勞動(dòng)月主題活動(dòng)，我們特邀您參與我們的活動(dòng)當(dāng)中。
我們向家長(zhǎng)提出以下倡議：
一、自己的書包自己背?，F(xiàn)在大部分孩子的書包都由父母代勞，爸爸媽媽們都有這樣的借口：怕書包太重，壓壞孩子的背脊！孩子還太小，還背背不動(dòng)書包！孩子不愿意背，沒辦法！ 幼教專家指出，生存教育的根本在于培養(yǎng)獨(dú)立性，包括獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立能力，重點(diǎn)培養(yǎng)自理生活能力。獨(dú)立性的培養(yǎng)必須從小抓起。一歲左右的孩子，在邁出人生第一步時(shí)，心中充滿了好奇，和喜悅，這是孩子身體獨(dú)立能力的展示。從兩歲起，孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下逐漸學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺、收拾玩具等。在這過程中，孩子從不會(huì)做到逐漸學(xué)會(huì)做，從做得不像樣到像模像樣，是必然規(guī)律，也是必經(jīng)過程。
二、自己吃飯。孩子在自己完全有能力可以自己使用筷子和湯勺時(shí)，家長(zhǎng)為了讓孩子快吃飯和吃好飯以及避免有時(shí)器具造成的危險(xiǎn)而剝奪了孩子通過自己使用器具吃飯的嘗試。很多孩子五六歲還讓家長(zhǎng)喂飯，孩子在不知不覺中喪失了自己吃飯以及熟練掌握吃飯器具的能力，以及這些器具使用帶給孩子大腦發(fā)育的鍛煉。
三、自己穿脫衣服。孩子穿衣、穿鞋、簡(jiǎn)單收拾家務(wù)等等這些孩子最基本的生活自理能力的鍛煉讓家長(zhǎng)們代替和包辦，家長(zhǎng)們很多借口：每天時(shí)間很緊張，沒有時(shí)間讓孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事，我們給他們穿衣服，可以節(jié)省很多時(shí)間；這些事，等他們長(zhǎng)大，都會(huì)做的。 從表面上和眼前看，包辦代替似乎對(duì)孩子有好處，節(jié)省了父母等侯的時(shí)間，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)孩子卻非常不利，剝奪了孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使孩子身心得不到鍛煉，阻礙了孩子的成長(zhǎng)，即使孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)有能力完成那些事，孩子也沒有習(xí)慣自己完成，也不愿自己去做，更不愿去嘗試超出自己能力的事，反而認(rèn)為父母本來就應(yīng)該幫自己做這些事情的。
四、學(xué)會(huì)自主交往。自己與小伙伴朋友和諧相處，自己學(xué)會(huì)處理與小朋友之間的小問題，遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，放手讓孩子去做，不要怕孩子做不好，不要心急，也不能求全責(zé)備，更不能包辦替代，要有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉孩子的自理能力。我們同樣倡議，小朋友在家做力所能及的家務(wù)。
從現(xiàn)在開始，積極行動(dòng)起來吧！自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，放手吧！讓孩子自己去成長(zhǎng)！
勞動(dòng)倡議書字篇六
親愛的同學(xué)們：
人生于世，長(zhǎng)于世，源于父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能，辛勤養(yǎng)育之恩，終生難以回報(bào)。所以說孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。揪著父母的心我們邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中我們?nèi)胨?，在無微不至的關(guān)懷中我們成長(zhǎng);災(zāi)病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜;讀書升學(xué)花費(fèi)了父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約亦是一種責(zé)任，一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。
我們可曾面對(duì)過窮鄉(xiāng)僻壤中那些無力上學(xué)的孩子們渴望求知的焦灼眼神;我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們;我們可曾知曉中國(guó)電荒、水荒、能源告急的現(xiàn)狀?勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，慢慢人類歷史長(zhǎng)河中是勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)者是最光榮最美麗。勞動(dòng)改造客觀世界、改造人生，是通向成功永恒不變的階梯。為此，我們向青少年發(fā)出倡議，在今后的日子里做一個(gè)孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的“小幫手”：
一、愛國(guó)就是愛自己，讓我們從唱響第一支歌——國(guó)歌做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，堅(jiān)決抵制一切危害祖國(guó)的行為;
二、服務(wù)人民，從尊敬老師、孝敬父母、關(guān)心親人做起;
三、 崇尚科學(xué)，從上好每一堂課、打好知識(shí)基礎(chǔ)做起;
四、 熱愛勞動(dòng)，從收拾書包、房間，自己能做的事自己做做起;
五、 團(tuán)結(jié)互助，從不吵架、不罵人、關(guān)心同學(xué)、主動(dòng)幫助有困難的人做起; 六、 誠(chéng)實(shí)守信，從不說謊話、不弄虛作假、欺騙他人做起;
七、遵紀(jì)守法，從按時(shí)上
學(xué)、不違犯班規(guī)校紀(jì)做起;
八、艱苦奮斗，從不吃零食、不攀比穿戴做起。
這一切的一切，都需我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。號(hào)角已經(jīng)吹響，未來向我們招手，趕快行努力吧!加入到我們的隊(duì)伍!讓我們?cè)邳h的陽光哺育下，在美好的學(xué)習(xí)生活中，共同去創(chuàng)造真、善、美，去抨擊假、惡、丑。讓我們真正成為“孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)”小幫手，為建設(shè)和諧小康社會(huì)奠定基石!
倡議人：
20xx年x月x日
勞動(dòng)倡議書字篇七
人生于世，長(zhǎng)于世，源于父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能，辛勤養(yǎng)育之恩，終生難以回報(bào)。所以說孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。揪著父母的心我們邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中我們?nèi)胨?，在無微不至的關(guān)懷中我們成長(zhǎng);災(zāi)病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜;讀書升學(xué)花費(fèi)了父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約亦是一種責(zé)任，一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。我們可曾面對(duì)過窮鄉(xiāng)僻壤中那些無力上學(xué)的孩子們渴望求知的焦灼眼神;我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們;我們可曾知曉中國(guó)電荒、水荒、能源告急的現(xiàn)狀?勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，慢慢人類歷史長(zhǎng)河中是勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)者是最光榮最美麗。勞動(dòng)改造客觀世界、改造人生，是通向成功永恒不變的階梯。為此，我們向青少年發(fā)出倡議，在今后的日子里做一個(gè)孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的“小幫手”：
一、愛國(guó)就是愛自己，讓我們從唱響第一支歌——國(guó)歌做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，堅(jiān)決抵制一切危害祖國(guó)的行為;
二、服務(wù)人民，從尊敬老師、孝敬父母、關(guān)心親人做起;
三、崇尚科學(xué)，從上好每一堂課、打好知識(shí)基礎(chǔ)做起;
四、熱愛勞動(dòng)，從收拾書包、房間，自己能做的事自己做做起;
五、團(tuán)結(jié)互助，從不吵架、不罵人、關(guān)心同學(xué)、主動(dòng)幫助有困難的人做起;
六、誠(chéng)實(shí)守信，從不說謊話、不弄虛作假、欺騙他人做起;
七、遵紀(jì)守法，從按時(shí)上學(xué)、不違犯班規(guī)校紀(jì)做起;
八、艱苦奮斗，從不吃零食、不攀比穿戴做起。
這一切的一切，都需我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。號(hào)角已經(jīng)吹響，未來向我們招手，趕快行努力吧!加入到我們的隊(duì)伍!讓我們?cè)邳h的陽光哺育下，在美好的學(xué)習(xí)生活中，共同去創(chuàng)造真、善、美，去抨擊假、惡、丑。讓我們真正成為“孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)”小幫手，為建設(shè)和諧小康社會(huì)奠定基石!
勞動(dòng)倡議書字篇八
親愛的同學(xué)們：
在我們的日常生活中，每天都離不開勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了知識(shí)，勞動(dòng)也改變了世界。作為我們小學(xué)生來講，以積極、主動(dòng)、熱情的態(tài)度去對(duì)待勞動(dòng)，就會(huì)感受到勞動(dòng)所帶給我們的無比快樂和進(jìn)步。
秉承學(xué)?！皞鲗?dǎo)核心價(jià)值 ?蘊(yùn)育陽光心智”的辦學(xué)理念，為培養(yǎng)會(huì)勞動(dòng)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)生活的“陽光少年”，我們學(xué)校將五月份定為“勞動(dòng)月”，現(xiàn)在向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、在校園勞動(dòng)崗上練技能。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人。班級(jí)的干凈整潔，學(xué)校的一草一木都需要我們的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造。因此，做好教室、走廊、公共場(chǎng)地的清掃和保潔工作，做好班級(jí)綠色植物的養(yǎng)護(hù)工作，做好班級(jí)物品的整理工作等等，學(xué)校設(shè)立的這些勞動(dòng)崗，都是為同學(xué)們準(zhǔn)備的體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛與快樂的舞臺(tái)，也是同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)為學(xué)校服務(wù)、增光的良好機(jī)會(huì)。
二、在家庭勞動(dòng)崗上學(xué)自理。
我們每個(gè)人都是家庭的一員，家務(wù)勞動(dòng)人人有責(zé)。雖然我們年紀(jì)小，但是，只要我們每天做一件家務(wù)就能幫父母分擔(dān)一分辛苦，也能使你體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。低年級(jí)的小朋友自己洗漱穿戴、整理書包、掃地擦桌，中高年級(jí)的同學(xué)收拾自己的房間，燒菜做飯，做一些簡(jiǎn)單的縫縫補(bǔ)補(bǔ)，做做公益勞動(dòng)……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習(xí)慣。
五月份，我們學(xué)校會(huì)圍繞“勞動(dòng)月”主題，開展一系列活動(dòng)，一、二、三年級(jí)的小朋友分別要做到正確系紅領(lǐng)巾、整理書包、整理抽屜，班級(jí)內(nèi)要進(jìn)行人人過關(guān)，四、五、六年級(jí)的同學(xué)分別要利用假期在家打掃衛(wèi)生、整理房間、煮飯燒菜，并且把你的成果用照片或視頻的形式記錄下來并展示出來。另外，學(xué)校還會(huì)在校內(nèi)組織疊衣服、系鞋帶、釘紐扣比賽，希望同學(xué)們都能積極參與哦！當(dāng)我們?cè)隗w驗(yàn)勞動(dòng)辛苦的同時(shí)，也在收獲著勞動(dòng)給我們帶來的快樂和滿足，因?yàn)槲覀冊(cè)趧趧?dòng)中也獲取了知識(shí)，增長(zhǎng)了技能，更重要的是培養(yǎng)了自己勤勞樸實(shí)的好品質(zhì)。讓我們與勞動(dòng)為友，與勞動(dòng)結(jié)伴，在勞動(dòng)中收獲，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)！
勞動(dòng)倡議書字篇九
勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥的好學(xué)生。
可在我們的生活中，“勞動(dòng)光榮”的價(jià)值觀卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在我們的周圍隨處可見不熱愛勞動(dòng)、不珍惜別人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。
勞動(dòng)會(huì)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)會(huì)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)會(huì)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)會(huì)使我們的未來更美好。
同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)那些不勞而獲，不珍惜他人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象還是深惡痛絕的：我們有很多同學(xué)在家里就能夠幫父母做一些力所能及的家務(wù)活;有些同學(xué)平時(shí)舍不得隨便多花一分錢;在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿拾起地上的垃圾;課堂上同學(xué)們專心聽講，刻苦攻讀，憑借自己的勞動(dòng)爭(zhēng)得自己應(yīng)得的榮譽(yù)……
同學(xué)們，我們謳歌勞動(dòng)，是為了記住過去;我們崇尚勞動(dòng)，是為了開創(chuàng)未來。喜迎“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)之際，熱愛勞動(dòng)的美德我們更要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi);認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生……我們是勞動(dòng)者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動(dòng)去美化世界吧!爭(zhēng)做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大吧!
1、在家做愛勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。
同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，熱愛勞動(dòng)吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
20xx年xx月xx日
勞動(dòng)倡議書字篇十
熱愛勞動(dòng)倡議書
親愛的同學(xué)們：
在我們的日常生活中，每天都離不開勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了知識(shí)，勞動(dòng)也改變了世界。如果我們都能夠把勞動(dòng)看作是一件有意義的事情，我們就會(huì)從中找到很多樂趣。像焦裕祿、時(shí)傳祥、雷鋒、楊善洲、徐虎等先進(jìn)模范人物，盡管他們很普通,他們所做的事也很平常，但正是通過他們普通的勞動(dòng)，受到了人們尊敬和愛戴。可以說勞動(dòng)是光榮的，而勞動(dòng)者也是可敬的。
作為我們小學(xué)生來講，以積極、主動(dòng)、熱情的態(tài)度去對(duì)待勞動(dòng)，就會(huì)感到勞動(dòng)所帶給我們的無比快樂。因?yàn)閯趧?dòng)對(duì)我們來說，就像吃飯、睡覺、讀書、學(xué)習(xí)、生活一樣，是不可缺少的部分。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、在校園勞動(dòng)崗上練技能。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人。班級(jí)的干凈整潔，學(xué)校的一草一木都需要我們的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造。因此，學(xué)校設(shè)立的保潔養(yǎng)護(hù)、監(jiān)督管理等勞動(dòng)崗，都是為同學(xué)們準(zhǔn)備的體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛與快樂的舞臺(tái)，也是同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)為學(xué)校服務(wù)的良好機(jī)會(huì)。要求每個(gè)同學(xué)熱愛自己的崗位，努力把自己分擔(dān)的任務(wù)認(rèn)真做好，用自己辛勤的汗水為班級(jí)為學(xué)校增光添彩。
二、在家庭勞動(dòng)崗上學(xué)自理。
我們每個(gè)人都是家庭的一員，家務(wù)勞動(dòng)人人有責(zé)。雖然我們年紀(jì)小，但是，只要我們每天做一件家務(wù)就能幫父母分擔(dān)一分辛苦，也能使你體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。掃掃地，收拾自己的房間，做做公益勞動(dòng)……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習(xí)慣。
三、在學(xué)科活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)。
勤奮學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，要取得好成績(jī)，也需要我們付出艱辛的努力。因此，要求同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在活動(dòng)中獲取知識(shí)，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的聰明才智，鍛煉自己，完善自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的一生奠定基礎(chǔ)。
勞動(dòng)是辛苦的，勞動(dòng)是快樂的，勞動(dòng)也是收獲的。當(dāng)我們?cè)隗w驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦的同時(shí)，也在收獲著勞動(dòng)給我們帶來的快樂和滿足，因?yàn)槲覀冊(cè)趧趧?dòng)中也獲取了知識(shí)，增長(zhǎng)了技能，更重要的是培養(yǎng)了自己勤勞樸實(shí)的好品質(zhì)。讓我們與勞動(dòng)為友，與勞動(dòng)結(jié)伴，在勞動(dòng)中收獲，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
