總結(jié)是一個(gè)評(píng)估自己進(jìn)步和不足的機(jī)會(huì)，有利于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。避免啰嗦冗長(zhǎng)，保持語(yǔ)言簡(jiǎn)練，突出實(shí)質(zhì)內(nèi)容。下面是一些總結(jié)的結(jié)構(gòu)和框架，可以供大家參考和借鑒。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇一
考試評(píng)價(jià)改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一。半年來(lái)，本學(xué)科在教研會(huì)、三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各年級(jí)中心組、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實(shí)踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革的同時(shí)，為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺(tái)。
1、三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)本學(xué)年初中片的考試評(píng)價(jià)改革主要在三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評(píng)、他評(píng)和教師評(píng)價(jià)等納入考試評(píng)價(jià)體系，并采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)校根據(jù)各自的特點(diǎn)，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃至區(qū)內(nèi)各校，按計(jì)劃于第十五周收取了各校的實(shí)驗(yàn)中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會(huì)做的“實(shí)驗(yàn)中期小結(jié)和對(duì)下階段實(shí)驗(yàn)的建議”——向各校介紹了南武實(shí)驗(yàn)學(xué)校等四個(gè)中學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)下階段實(shí)驗(yàn)提出了四點(diǎn)具體的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學(xué)校（分成三個(gè)小組）為主要實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，于學(xué)期初確定了研究課題，組織進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課，作了經(jīng)驗(yàn)交流，并于學(xué)期末下發(fā)了一個(gè)評(píng)價(jià)量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和不斷的完善、發(fā)展。
2、各年級(jí)中心組高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)在各年級(jí)中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”全面展開(kāi)。本學(xué)期高一中心組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，組織全體高一級(jí)政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的講座，使教師們了解發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)貫徹實(shí)施的重要性和可行性；請(qǐng)廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用成長(zhǎng)記錄袋的一些具體做法；請(qǐng)十六中的周雅莉老師介紹了他們開(kāi)展的首屆“商品交易會(huì)”，重點(diǎn)推介了他們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的做法。這讓教師們大開(kāi)眼界，受益匪淺。
另一方面在道德、心理健康、法律、國(guó)情等方面不斷充實(shí)新的知識(shí)和提高教育學(xué)生的實(shí)踐能力。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實(shí)施，必須做到樹(shù)立新的課程觀，建立新的教學(xué)觀，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。雖然新課標(biāo)未真正開(kāi)始實(shí)施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運(yùn)動(dòng)”，研讀新課標(biāo)和根據(jù)新課標(biāo)編寫(xiě)的新課程；在教研活動(dòng)中介紹實(shí)驗(yàn)地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)驗(yàn)。將新課標(biāo)的精神融會(huì)到現(xiàn)行的教學(xué)、教改當(dāng)中。
“導(dǎo)向時(shí)事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容”的目標(biāo)基本達(dá)成。表現(xiàn)在：
1、“時(shí)事開(kāi)講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動(dòng)情況，其中11所中學(xué)都提到他們組織時(shí)事開(kāi)講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說(shuō)的，時(shí)事開(kāi)講環(huán)節(jié)的開(kāi)設(shè)，“增強(qiáng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也提高了他們對(duì)政治課的興趣。”
“有的學(xué)生上正課興趣不濃，但對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)積極?！笨梢?jiàn)本活動(dòng)是相當(dāng)受學(xué)生歡迎和支持的。
2、活動(dòng)形式多樣化，使每一位學(xué)生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機(jī)會(huì)。
除了時(shí)事開(kāi)講，各校還廣泛開(kāi)展時(shí)事墻報(bào)、時(shí)事受抄報(bào)、時(shí)事競(jìng)賽、時(shí)事廣播、時(shí)事剪報(bào)和點(diǎn)評(píng)等等活動(dòng)，結(jié)合表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)機(jī)制，激揚(yáng)斗志，激勵(lì)成功。3、取得學(xué)校團(tuán)委、政教處、教導(dǎo)處等各部門(mén)的積極支持和配合，使活動(dòng)獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處配合，通過(guò)班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟時(shí)事一角，張貼時(shí)事剪報(bào)，每?jī)芍芨鼡Q一次；94中學(xué)政治科與校團(tuán)委共同舉辦時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽；33中學(xué)政治科將活動(dòng)與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，等等。
“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。正如41中學(xué)南校區(qū)政治科在活動(dòng)總結(jié)中說(shuō)的：通過(guò)這種活動(dòng)，教師既圍繞時(shí)政梳理了較系統(tǒng)的理論知識(shí)，又相互交流了思想和經(jīng)驗(yàn)，這“對(duì)政治教師是一大促進(jìn)，同時(shí)它也提高了我們科組的凝聚力?！薄拔覀冞€欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注時(shí)政逐漸成為學(xué)生的一種習(xí)慣，報(bào)紙被帶進(jìn)了學(xué)校，在課間，學(xué)生看廣州日?qǐng)?bào)、信息時(shí)報(bào)、法制報(bào)已不再是偶然的現(xiàn)象?！毙纬申P(guān)心時(shí)政、了解社會(huì)的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀所起的積極作用是顯而易見(jiàn)的。
“廣州市中學(xué)政治學(xué)科中二年級(jí)資源庫(kù)構(gòu)建和研究”課題組于本學(xué)期作結(jié)題報(bào)告。該課題在結(jié)題報(bào)告中指出，經(jīng)過(guò)三年（__年2月—__年12月）的構(gòu)建與研究，課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)環(huán)境下教師角色定位》論文，完成了中學(xué)政治學(xué)科資源庫(kù)的構(gòu)建工作，在總共十六單元的教材內(nèi)容中，基本上都配有相應(yīng)的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫(kù)在廣州市第二階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，說(shuō)明其質(zhì)量和水平受到了專(zhuān)家的肯定和好評(píng)。五、教師論文評(píng)比突出發(fā)展性評(píng)價(jià)的主題。在送評(píng)的300多篇論文中，主題是發(fā)展性評(píng)價(jià)的占絕大部分；在獲得一、二等獎(jiǎng)的78篇論文中，有42篇是有關(guān)評(píng)價(jià)的，這充分說(shuō)明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)中切實(shí)做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇二
一、基本情況：
在這學(xué)期中，我擔(dān)任初三年級(jí)畢業(yè)班思想品德課得教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈得精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意得教學(xué)成績(jī)。為提高每節(jié)課得效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效得課堂教學(xué)形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課得興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性、主動(dòng)性，提高課堂得教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績(jī)：
1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生得實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程得程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)得記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分得準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)得知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)?，九年?jí)面臨得是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)得中考試題進(jìn)行了仔細(xì)得梳理，把握教學(xué)和考試得重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)得針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)對(duì)中考得研究和中考信息得把握。
多年得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究得重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息得重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來(lái)得中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年得中考說(shuō)明。從而把握中考得熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)得重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)得針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生得中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題得方法和技巧，解題得靈活性。
3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。
注重學(xué)生得習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展得過(guò)程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)得主人，學(xué)習(xí)成為他們得需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生得培養(yǎng)。
九年級(jí)得教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得主要體現(xiàn)，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格得新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益得關(guān)鍵。所以在各科得教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生得培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生得挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)得學(xué)生都能優(yōu)秀。
三、今后教學(xué)應(yīng)注意得問(wèn)題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校初三開(kāi)了3節(jié)政治課，相對(duì)來(lái)說(shuō)課時(shí)較充足，但不可忽視得是，兄弟學(xué)校開(kāi)了2.5節(jié)政治課，如果我們也開(kāi)2.5節(jié)，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法得指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué)，過(guò)于依賴(lài)中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力得培養(yǎng)。
3、重視對(duì)中等生得培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得主動(dòng)性，不要用老師得教代替學(xué)生得學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生自己得能力。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇三
在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照管理重心下移的要求，結(jié)合我系實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)生工作特色是：“弘揚(yáng)科學(xué)研究精神，深化社會(huì)實(shí)踐成果”加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高同學(xué)綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)一學(xué)期工作，我系圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作職責(zé)。并在以下幾個(gè)方面取得了突出成績(jī)：
一、特色工作。
1、“弘揚(yáng)科學(xué)研究精神，深化社會(huì)實(shí)踐成果”。上學(xué)期我校順利通過(guò)了“創(chuàng)建省示范高職院校水平評(píng)估”，全校師生的表現(xiàn)給專(zhuān)家留下了深刻的映象。有的學(xué)生就認(rèn)為，我們抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為了應(yīng)付評(píng)估的。既然評(píng)估已經(jīng)結(jié)束，就不需要強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)了。征對(duì)這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我系隆重召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)，系主任王正功出席了本次會(huì)議，并作出了重要講話。他用極其深動(dòng)的例子鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自已的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
本學(xué)期，我系把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐放在首要地位，對(duì)xx級(jí)的學(xué)生都作了明確的要求。學(xué)生也明白實(shí)踐的重要性，積極參與社會(huì)實(shí)踐。本期由團(tuán)省委主辦的“芙蓉學(xué)子大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”我系學(xué)子獲得三個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)資助。
2、加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)。學(xué)生的教育管理工作離不開(kāi)與專(zhuān)業(yè)掛鉤。只有做到為一點(diǎn)，學(xué)生才可能與管理人員生活得融洽。為此，我們專(zhuān)門(mén)就學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題召開(kāi)不同年級(jí)的學(xué)生座談會(huì)。學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)要求的呼聲很高。為此，我們本學(xué)期安排xx級(jí)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。
二、常規(guī)工作。
常規(guī)工作仍是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題開(kāi)展，我們從學(xué)生管理的角度嚴(yán)格要求，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題決不輕易放過(guò)。
1、積極做好開(kāi)學(xué)報(bào)到、節(jié)假日返校、上課考勤及寢室清潔衛(wèi)生的統(tǒng)計(jì)情況等工作。
2、堅(jiān)持做好晚自習(xí)、到課率等工作的檢查工作。
3、建立、建全我系團(tuán)總支網(wǎng)站。擴(kuò)大、加強(qiáng)支部活動(dòng)對(duì)外宣傳的窗口。
4、組織我系學(xué)生參加我院的運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、紅歌賽，同學(xué)們積極參與，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
5、做好學(xué)生處各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作。評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作堅(jiān)持公平、公正的原則，很好地起到了泓揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的效果。
6、開(kāi)好了每月一次的學(xué)生工作講評(píng)大會(huì)。
三、團(tuán)總支工作。
圍繞院團(tuán)委工作的安排，圍繞基礎(chǔ)文明建設(shè)以及基層團(tuán)組織建設(shè)在豐富大家團(tuán)組織生活的同時(shí)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我們的具體活動(dòng)情況如下：
1、積極開(kāi)展好各項(xiàng)組織活動(dòng)。根據(jù)團(tuán)委工作部署，完成各項(xiàng)常規(guī)工作，同時(shí)結(jié)合我系實(shí)際開(kāi)展了“誠(chéng)信教育”、“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”、“珍愛(ài)生命，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意思”等思想政治活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展好青年志愿者活動(dòng)。做好校園綠化保潔與管理，重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)孤寡老人。
3、社會(huì)實(shí)踐工作。做好20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)表彰工作。
4、配合院團(tuán)委工作，做好《探索新形勢(shì)下規(guī)范和增強(qiáng)團(tuán)支部組織建設(shè)和工作活力的有效方法和途徑》的課題建設(shè)。
5、做好素質(zhì)拓展工作。組織完成xx級(jí)學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)的填寫(xiě)發(fā)放工作。
四、貧困生工作。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇四
教材內(nèi)容：
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)，第三課《走向自立人生》。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
七年級(jí)學(xué)生正處于青春初期，是個(gè)體從童年向青年過(guò)渡的時(shí)期，是半成熟、半幼稚的時(shí)期，也是獨(dú)立性和依賴(lài)性并存交錯(cuò)的時(shí)期，他們一方面容易接受新鮮的事物，另一方面也容易沖動(dòng)，產(chǎn)生逆反心理。所以教師在教學(xué)時(shí)要充分了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們需求的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自覺(jué)接受正確的道德觀念和增強(qiáng)法律意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：懂得自立的含義，知道自立不局限與自我服務(wù)勞動(dòng)；了解自立的表現(xiàn)，知道自立的方法和途徑。
2、能力目標(biāo)：初步形成并不斷提高管理自己學(xué)習(xí)、生活的能力，為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立自立的生活態(tài)度，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)自立的意義和快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵：
重點(diǎn)：懂得自立的含義；理解自立的必要性。
難點(diǎn)：理解自立的必要性。
關(guān)鍵：樹(shù)立自立的生活態(tài)度，形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力。
教學(xué)方法：
（1）在教學(xué)過(guò)程中采用理論聯(lián)系學(xué)生生活、思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
（2）在教育過(guò)程中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
（3）在教學(xué)活動(dòng)中采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的方法。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
教師提問(wèn)：
（1）今天早晨自己穿衣服的請(qǐng)舉手；
（2）今天早晨洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手；
（3）今天早晨自己洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手。
（這三個(gè)小問(wèn)題看起來(lái)非常滑稽，而且也非常淺顯，但卻緊扣主題。通常情況下學(xué)生都會(huì)給予肯定的回答，然后教師接著追問(wèn)：為什么要自己穿衣服、自己洗臉？學(xué)生的回答一般都會(huì)圍繞自己的事情自己干，教師要根據(jù)學(xué)生的答案引出本課的主題。）。
教師總結(jié)：洗臉穿衣是自己的事情，自己的事情應(yīng)該自己干，今天我們這節(jié)課要討論學(xué)習(xí)的就是自己的事情自己干。
出處 m.zgxlcd.com
（有個(gè)別同學(xué)可能由于特殊原因會(huì)給予否定的回答，比如：手受傷、生病等，這是可以理解的。但不排除有極個(gè)別同學(xué)是父母給穿衣等，如果出現(xiàn)這種情況，可以讓這名學(xué)生自己說(shuō)出理由，然后讓全班同學(xué)討論：這種做法對(duì)不對(duì)，為什么？討論之后教師小結(jié)，再引到本課主題上。）。
二、講授新課。
（一）、自己的事情自己干（板書(shū)）。
教師提問(wèn)：看到這個(gè)題目，你想到了些什么？有哪些值得你回憶的記憶？（美好回憶）。
學(xué)生思考，交流。
（設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，目的是結(jié)合學(xué)生已知，引導(dǎo)到說(shuō)出自立的含義。學(xué)生可以回憶幼兒園、小學(xué)階段的生活，課堂上老師的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式；可以回憶父母的諄諄教誨，甚至是一個(gè)曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的童話故事。）。
1、自立的含義：自己的事情自己干（板書(shū)）。
學(xué)生舉例：（請(qǐng)幾位同學(xué)列舉一件自己的事情自己干的例子，這既為講解自立的表現(xiàn)及其分類(lèi)做了準(zhǔn)備，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生自立的信心。）。
教師歸納：同學(xué)們所舉的.這些例子都是自立的表現(xiàn)，那么同學(xué)們能不能把這些自立的表現(xiàn)進(jìn)行一下分類(lèi)？提問(wèn)3—4名同學(xué)，然后再由教師總結(jié)并板書(shū)。
2、自立的表現(xiàn)：（板書(shū)）。
（1）、生活自立（板書(shū)）。
（2）、學(xué)習(xí)自立（板書(shū)）。
（3）、處理社會(huì)問(wèn)題自立。（板書(shū)）。
（把重點(diǎn)放在講解處理社會(huì)問(wèn)題自立方面，中學(xué)生所面臨的社會(huì)問(wèn)題主要是家庭問(wèn)題和學(xué)校問(wèn)題，家庭問(wèn)題更為重要一些。有些學(xué)生認(rèn)為父母為他們所做的一切都是應(yīng)該的，不懂得去感恩。這個(gè)地方是教育學(xué)生的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該讓學(xué)生知道自己是父母的紐帶，當(dāng)父母出現(xiàn)矛盾是要善于調(diào)節(jié)；讓學(xué)生理解父母的良苦用心，知道感謝父母，不僅用成績(jī)回報(bào)，還要在日常生活中學(xué)會(huì)體貼父母、關(guān)心父母。）。
學(xué)生討論：自己的事情不自己干行不行，為什么？
（這個(gè)討論，采用分小組的形式，最后由小組派代表總結(jié)發(fā)言，在學(xué)生討論期間，教師到各個(gè)小組指導(dǎo)。最后教師總結(jié)，從而引出自立的必要性：人不可能一輩子依賴(lài)他人，必須依靠自己。）。
3、自立的必要性：人不可能一輩子依賴(lài)他人，必須依靠自己（板書(shū)）。
（二）、自我檢測(cè)：究竟會(huì)做多少事？
（學(xué)生打開(kāi)課文35頁(yè)，做自測(cè)題，在會(huì)的項(xiàng)目上打勾，自己還有什么表現(xiàn)補(bǔ)在下面空白處；并判斷哪些屬于個(gè)人生活的范圍，哪些屬于家庭、集體、社會(huì)生活的范圍）。
這個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)生了解，現(xiàn)在的“自立”“自己的事”已經(jīng)擴(kuò)大了范圍，它的意義更深了。
教師提問(wèn)：你能做到哪幾條？哪幾條不容易做到？你還能做到哪些？（學(xué)生交流時(shí)教師盡量從鼓勵(lì)角度出發(fā)，及時(shí)點(diǎn)撥，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。）。
（三）、故事新編。
給下面一個(gè)故事續(xù)編。故事是這樣的：有位學(xué)生考上了浙江某大學(xué)，父母把他送到大學(xué)，幫他登記報(bào)到，買(mǎi)好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時(shí)，父母千叮囑，萬(wàn)交代，孩子拉著媽媽的手哭了。傍晚，他要去洗澡了……將會(huì)發(fā)生什么事情呢？找個(gè)好朋友一起編下去。
（學(xué)生可能編出：男生編了男同學(xué)進(jìn)浴室，洗潔精當(dāng)沐浴露，還忘記帶內(nèi)褲等；女生可有意思拉，還編了干凈衣服掉水里了，只能穿臟衣服出浴室，答案五花八門(mén)，其實(shí)好多都是他們?cè)诩乃奚钪械脑庥?。）?/p>
（學(xué)生討論交流后選代表發(fā)言。）。
教師總結(jié)：
自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：（跟學(xué)生一起大聲讀）滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢！
（四）、自己動(dòng)手，實(shí)踐體驗(yàn)。
1、自查課桌椅內(nèi)物品整理整潔情況，給自己打分。
2、打十分的學(xué)生上臺(tái)介紹整理物品的小訣竅。
3、花五分鐘給自己的課桌椅進(jìn)行大掃除。
4、說(shuō)一說(shuō)看著自己勞動(dòng)成果后的心情。
（通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，一方面讓學(xué)生動(dòng)手學(xué)會(huì)寄宿生活中關(guān)鍵的一個(gè)本領(lǐng)——整理物品，另一方面，要讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)后是快樂(lè)的，心情是輕松的。）。
（五）、總結(jié)。
教師：勞動(dòng)是快樂(lè)的，自立是自豪的，我們要用我們的雙手證明自己“我能行！”通過(guò)這堂課，你對(duì)自立有哪些認(rèn)識(shí)呢？說(shuō)說(shuō)你的凡人小語(yǔ)。
學(xué)生：思考后交流。
以下是幾位學(xué)生的大作：
不下蛋的母雞，不是好雞；不自立的人，不是好人。
自立乃生也。
望聞問(wèn)切靠自己，衣食住行靠自立。
長(zhǎng)在溫室中的花，不一定好看；
長(zhǎng)在懸崖上的樹(shù)，不一定柔軟；
要使自己的生命閃光，需要自立。
學(xué)會(huì)自立，生活將變得更加美好。
教后反思：
我在教學(xué)的過(guò)程中有同學(xué)生融為一體的感覺(jué)。
1、我充分了解學(xué)生，了解他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！蹲约旱氖虑樽约焊伞吩谛W(xué)一年級(jí)就有一堂思品課，但主要著力點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的意識(shí)，減少對(duì)父母長(zhǎng)輩的依賴(lài)。所以當(dāng)學(xué)生們回憶到小學(xué)老師教的歌《勞動(dòng)最光榮》時(shí)，大家唱了起來(lái)：“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝……”課堂氣氛一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，我仿佛是學(xué)生的一員，感受著童年的快樂(lè)。
2、設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容不落俗套，饒有興趣。最精彩和有價(jià)值的活動(dòng)有兩個(gè)：一是故事新編，二是凡人小語(yǔ)。第一個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在笑聲中接受教育，提高認(rèn)識(shí)；第二個(gè)活動(dòng)也符合初一學(xué)生具有一定的理性思考能力的特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)啟發(fā)。而在形式上模仿了名人名言的格式，使學(xué)生更有成就感。
3、設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)，能充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，每一個(gè)環(huán)節(jié)能考慮學(xué)生可能會(huì)說(shuō)些什么，教師該引導(dǎo)什么。所以，整節(jié)課，教師沒(méi)有大段的發(fā)言，只是精練的幾句點(diǎn)撥，效果很好。在活動(dòng)中，教師也參與其中，跟學(xué)生同樂(lè)同憂。再有感受到課堂也是生命活動(dòng)的重要組成部分，學(xué)生的成長(zhǎng)是教師快樂(lè)的源泉，教師也向?qū)W生學(xué)習(xí)到了不少新鮮的東西。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇五
強(qiáng)化思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是團(tuán)結(jié)全黨、全國(guó)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)，是經(jīng)濟(jì)工作及一切工作的生命線。一直以來(lái)，達(dá)川區(qū)閣溪學(xué)校高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，把它作為首要任務(wù)來(lái)抓。在實(shí)施中按照統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、全員參與的原則，采取一系列措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校的思想政治工作，使師德水平不斷提高，現(xiàn)將我校思想政治教育工作總結(jié)如下：
1.學(xué)?；厩闆r：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，靠近主城區(qū)，是一所九年一貫制學(xué)校。目前我校擁有學(xué)生246人。在編教職工36人，其中在本校崗位任課教師25人，在任課教師中，無(wú)思想政治教育的專(zhuān)業(yè)教師。思想政治教育課程教學(xué)全部是由非專(zhuān)業(yè)教師兼任。
2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅(jiān)持兩手抓。一方面抓好政治思想教育工作的關(guān)鍵——教師，一是利用召開(kāi)教職工大會(huì)這一環(huán)節(jié)，面對(duì)全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級(jí)文件精神，以及教師職業(yè)道德規(guī)范等，要求每一位教師做好會(huì)議記錄，定期檢查總結(jié)，同時(shí)學(xué)校制定了廉潔自律的各項(xiàng)制度，在教師關(guān)注的財(cái)經(jīng)收支、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中嚴(yán)格實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)”，實(shí)行師德建設(shè)一票否決制。從而加強(qiáng)教師隊(duì)伍的行風(fēng)整頓和師德師風(fēng)建設(shè)及職業(yè)道德建設(shè)，全面推進(jìn)我校政治思想教育工作和提升我校教師隊(duì)伍政治思想素質(zhì)。二是夯實(shí)班子隊(duì)伍建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，多年來(lái)帶頭講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講民主、講責(zé)任。在工作中自覺(jué)做到率先垂范，無(wú)論是評(píng)優(yōu)評(píng)先，還是獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)、績(jī)效工資，總是優(yōu)先考慮一線教師。班子成員積極參加“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師談心，深入課堂聽(tīng)課，了解情況，解決問(wèn)題，在生活上視教職工為親人，解決他們的困難，密切了干群關(guān)系。三是以活動(dòng)強(qiáng)健教師隊(duì)伍建設(shè)。我校經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，強(qiáng)健教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。如，在黨員中開(kāi)展“細(xì)胞強(qiáng)健暨六嚴(yán)六好創(chuàng)建活動(dòng)”，帶動(dòng)、影響、促進(jìn)教師進(jìn)步；通過(guò)工會(huì)活動(dòng)凝聚教職工人心；通過(guò)校內(nèi)教學(xué)技能競(jìng)賽，展開(kāi)合理有序的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)教師進(jìn)取意識(shí)；在師生互動(dòng)中開(kāi)展“身邊雷鋒時(shí)代榜樣”，“爭(zhēng)創(chuàng)崗位學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動(dòng)促進(jìn)師生隊(duì)伍煥發(fā)生機(jī)。
另一方面抓好對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作：一主要是通過(guò)思想品德課，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的教育，如心理健康教育、理想教育、道德教育、法制教育、人生觀價(jià)值觀教育等，將思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律約束機(jī)制，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)；二是通過(guò)各種集會(huì)、班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)活動(dòng)，主題班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、文藝匯演等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、參悟、不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)靠攏”，向?qū)W生傳播正能量。三是學(xué)校政教處定期舉行德育專(zhuān)題講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。此外，我校充分利用校園圍墻、校舍墻壁、展板、微信、qq等平臺(tái)有效宣傳法治、道德、感恩、勤學(xué)、好習(xí)慣等知識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境。使全體師生在潛移默化中受到教育，堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話、跟黨走。
二、存在的問(wèn)題和不足。
1、專(zhuān)業(yè)的思想政治教育教師缺乏，目前我校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的思想政治教育老師。
2、思想品德課教學(xué)每周一節(jié)的時(shí)政教育，目前學(xué)校多媒體教室較少，并且教室沒(méi)有電視，學(xué)生接受時(shí)政教育的時(shí)間較少，且效果不佳。
3、個(gè)別教師和學(xué)生家長(zhǎng)不夠重視思想政治教育工作。個(gè)別教師認(rèn)為思想政治教育工作與教學(xué)無(wú)關(guān)，不想?yún)⒓訉W(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不問(wèn)政治的傾向時(shí)有發(fā)生，出現(xiàn)政治觀念淡化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放松，職業(yè)責(zé)任感、敬業(yè)精神有待提高。還有個(gè)別教師施教時(shí)只管完成教學(xué)任務(wù)，而不管學(xué)生的思想、紀(jì)律，認(rèn)為這些都是學(xué)校、班主任的事，與自己無(wú)關(guān)，使教學(xué)與育人相分離。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生思想品德教育不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德課也不重視。
4、受教學(xué)進(jìn)度的制約，注重教學(xué)計(jì)劃的完成，學(xué)生課堂活動(dòng)較少。
5、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不顯著的問(wèn)題。
1、我校應(yīng)調(diào)配三名年輕的思想品德課專(zhuān)業(yè)教師，充實(shí)教學(xué)隊(duì)伍。
2、對(duì)現(xiàn)有的兼職思想品德課教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)提升培訓(xùn)。
3、學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)、政教處要緊緊圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展思想政治教育，與學(xué)校日常的教育、教學(xué)、管理融為一體，從不同的角度積極開(kāi)展思想政治教育，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
4、強(qiáng)化學(xué)校思想政治教育的陣地建設(shè)，拓寬思想政治教育工作的視野。
5、加大學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入，不斷改進(jìn)思想政治工作的方式方法。積極探索學(xué)校思想政治工作的規(guī)律，變“灌輸”為“引導(dǎo)”，變“被動(dòng)加入”為“主動(dòng)參與”，變“空洞說(shuō)教”為“身體力行”，變階段性的“運(yùn)動(dòng)式”為細(xì)水長(zhǎng)流般的“熏陶式”，不斷創(chuàng)新教學(xué)的形式與手段。
6、學(xué)校加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生政治思想教育的重視。學(xué)校思想政治教育工作一是要建立起一個(gè)職責(zé)明確、分工合作、齊抓共管、全面覆蓋的組織體系。黨、政、工、團(tuán)統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)、密切配合、各司其職的思想政治工作協(xié)調(diào)機(jī)制。二是建立靈敏快捷、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的信息反饋機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，要經(jīng)常性地檢查思想政治工作的開(kāi)展情況和檢驗(yàn)其成效并形成制度。三是建立從政治思想、教學(xué)業(yè)務(wù)、權(quán)利維護(hù)等諸多方面的保障機(jī)制，激發(fā)師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。四是加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，樹(shù)立正氣。
7、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不顯著的問(wèn)題，防止形式主義，力求取得實(shí)效。
8、學(xué)校要善于挖掘教師中的先進(jìn)事跡，樹(shù)立教師身邊的典型人物，推廣值得學(xué)習(xí)的人和事，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
總之，幾年來(lái)，我們注重師生隊(duì)伍的建設(shè)，教職工精神面貌不斷提高，學(xué)校的思想政治工作正朝著良好的方向發(fā)展，今后，我們會(huì)加倍努力，把我校的思想政治教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇六
傳統(tǒng)教學(xué)以“灌”為主，這種教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，以“導(dǎo)”為主的教學(xué)方式則更易被學(xué)生所接受。
對(duì)于義務(wù)教育階段所針對(duì)的學(xué)生類(lèi)型不同，教師應(yīng)當(dāng)因地制宜、因材施教，從學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容入手，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，喜歡上該課程的學(xué)習(xí)，從根本上提升政治教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)期目標(biāo)，下面我們就對(duì)提高初中政治教學(xué)的幾方面內(nèi)容進(jìn)行具體分析和研究。
1.1制定合理的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生自信心。
教學(xué)目標(biāo)毋庸置疑是課堂教學(xué)所要達(dá)到的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)教學(xué)任務(wù)完成情況的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)它也是用來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)的有力依據(jù)。
確定合理有效的教學(xué)目標(biāo)，能夠?yàn)檎n堂教學(xué)指明方向，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，由此可見(jiàn)，教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重要性。
因此，教師應(yīng)根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生實(shí)際情況，制定出一套綜合合理的三維教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生通過(guò)一定的努力能夠達(dá)到并完成該目標(biāo)，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
教學(xué)目標(biāo)的制定不能過(guò)高，使學(xué)生產(chǎn)生畏難和自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。
1.2從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)。
作為教師首先要了解所要教授的學(xué)生是什么樣的，具有什么樣的優(yōu)勢(shì)和不足，從其特點(diǎn)入手，制定出一套切實(shí)可行的教學(xué)方案方為正題。
教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、倡導(dǎo)多樣式的教學(xué)方法。
認(rèn)真仔細(xì)觀察學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)認(rèn)知方式與認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。
此時(shí)可適當(dāng)?shù)耐卣蛊渲R(shí)面、開(kāi)拓視野，使其逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力，提高學(xué)習(xí)能力;針對(duì)那些知識(shí)基礎(chǔ)單薄、缺乏自信心和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，應(yīng)給予其重點(diǎn)輔導(dǎo)，為其奠定一定的知識(shí)基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)步給予一定的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立自信心，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)效果的提高。
1.3進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技均較為發(fā)達(dá)的時(shí)期，外界對(duì)學(xué)生誘惑也是前所未有的，我們不應(yīng)再沿用陳舊、傳統(tǒng)的教學(xué)手段，而應(yīng)采納小品、典故、名言警句、影像、漫畫(huà)、故去、時(shí)事新聞、論文競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查以及各種先進(jìn)的多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，不斷進(jìn)行教學(xué)手段創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)各種教學(xué)手段善加利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程趣味性、知識(shí)性和思想性的融會(huì)貫通。
改變以往的教學(xué)方式，就需要教師的不斷努力，不斷從社會(huì)生活中搜集極富教育意義和感染性的實(shí)際材料，并將其與教材相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)有效性。
1.4進(jìn)行教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性。
適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，能夠使學(xué)生快速的融入其中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和感性認(rèn)知能力。
教師在進(jìn)行思想政治教學(xué)時(shí)，可創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，并在此基礎(chǔ)上加以指導(dǎo)。
筆者主張情境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持從學(xué)生生活出發(fā)，拉近學(xué)生與思想品德距離，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。
就以初中課本中《尊敬我們的老師》為例，針對(duì)“應(yīng)該怎樣對(duì)待老師”的問(wèn)題，可以創(chuàng)設(shè)這樣的情境：某次課上，老師因誤會(huì)我和同學(xué)講題外話而批評(píng)我;一次老師自己將題目批改錯(cuò)誤，而卻要求我自行改正;還有就是有一次老師所講解的方法不是最簡(jiǎn)便的，還有更加簡(jiǎn)便的方法，應(yīng)使學(xué)生理解到如何正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)、主動(dòng)與老師溝通和尊重老師。
教師應(yīng)發(fā)揮其引導(dǎo)作用，使學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的解決方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興的表演和創(chuàng)作，通過(guò)點(diǎn)評(píng)使學(xué)生對(duì)老師的尊敬不僅是在“口頭上”而是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
讓學(xué)生能夠在教師為其創(chuàng)設(shè)的情境中自由發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)課堂氛圍，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。
1.5充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。
因此，我們應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確思想品德的過(guò)程，不斷激發(fā)學(xué)生思想品德學(xué)習(xí)愿望，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我提升，這樣有利于建立學(xué)生長(zhǎng)久學(xué)習(xí)欲望與不斷自我提升。
對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)教師應(yīng)給與去適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
教師可在課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析比較自主學(xué)習(xí)同教師傳授內(nèi)容的差異，不斷進(jìn)行自我反省和知識(shí)與能力上的提高，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)錯(cuò)，做到對(duì)政治課堂講授知識(shí)的融會(huì)貫通。
教學(xué)有效性是衡量教師教學(xué)質(zhì)量水平、教學(xué)狀況的標(biāo)準(zhǔn)，它必然要受到我們廣大政治教師的關(guān)注與實(shí)施，提升教學(xué)有效性，也就是提高初中政治教學(xué)質(zhì)量和效率、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性、發(fā)展性和基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展和進(jìn)步。
2.結(jié)束語(yǔ)。
政治教育既是教書(shū)，也是育人，它是理論與實(shí)際緊密相連的一門(mén)課程。
初中政治作為學(xué)生思想品德基礎(chǔ)建設(shè)，我們必須要認(rèn)識(shí)到初中政治教學(xué)的重要性，努力進(jìn)行教學(xué)觀念創(chuàng)新，提高初中政治教學(xué)品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生思想的長(zhǎng)期健康發(fā)展。
作者：于珊工作單位：遼寧省鞍山市第二中學(xué)。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇七
為深入落實(shí)中共中央16號(hào)文件中有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作的要求，加強(qiáng)我院思想政治教育研究會(huì)的自身建設(shè)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究、決策咨詢(xún)、工作指導(dǎo)等方面的重要作用，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、黨政領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全。
在陜西省高校思想政治研究會(huì)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，20xx年5月10日，我院召開(kāi)“西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)成立大會(huì)及第一次理事會(huì)議”，大會(huì)審議通過(guò)了《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)章程》、《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)第一屆理事會(huì)成員名單》及《20xx年院思想政治教育研究會(huì)研究課題》，至此我院思想政治教育研究會(huì)正式成立。經(jīng)過(guò)近兩年的發(fā)展，研究會(huì)現(xiàn)有正式會(huì)員八十余人。
我院思想政治教育研究會(huì)成立以來(lái)，院黨委和院行政從人力、財(cái)力和物力等方面給予研究會(huì)極大支持。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員均加入研究會(huì)，并積極主動(dòng)地履行會(huì)員義務(wù)；院黨委副書(shū)記張世華同志親自擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，王曉副書(shū)記任副會(huì)長(zhǎng)；研究會(huì)下設(shè)秘書(shū)處為常設(shè)辦公機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)研究會(huì)的日常工作，秘書(shū)處與黨委宣傳部合署辦公，黨委宣傳部長(zhǎng)溫峰同志兼任秘書(shū)長(zhǎng)，黨委組織部長(zhǎng)史軍強(qiáng)、基礎(chǔ)部主任劉華沙任副秘書(shū)長(zhǎng)；除秘書(shū)處外研究會(huì)還成立了教職工思想教育、黨建紀(jì)檢工作、學(xué)生思想政治教育、“兩課”建設(shè)四個(gè)研究小組，紀(jì)檢審、教務(wù)處、學(xué)生處、院工會(huì)、“兩課”教研室等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任研究小組組長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)院每年為研究會(huì)撥付一定費(fèi)用，專(zhuān)款專(zhuān)用，確保研究會(huì)工作的順利開(kāi)展。
二、規(guī)章制度完備、會(huì)員熱心支持。
《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)章程》明確了研究會(huì)“是在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的全院性群眾學(xué)術(shù)團(tuán)體”的基本性質(zhì)，規(guī)定了研究會(huì)“是陜西高校思想政治教育研究會(huì)會(huì)員單位，在國(guó)家憲法和法律規(guī)定范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)”的活動(dòng)范圍，并確定了“以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循理論聯(lián)系實(shí)際原則和“雙百”方針，發(fā)揚(yáng)理論創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)全體會(huì)員和廣大思想政治工作者，積極開(kāi)展思想政治教育研究活動(dòng)，探索新形勢(shì)下開(kāi)展思想政治教育的有效途徑，促進(jìn)我院思想政治工作者理論水平和實(shí)際工作水平的提高”這一根本宗旨，同時(shí)也對(duì)會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)作了嚴(yán)格的規(guī)定。
研究會(huì)會(huì)員依照不同工作崗位和工作性質(zhì)，采取自由報(bào)名方式加入研究會(huì)，絕大多數(shù)來(lái)自教學(xué)、管理、服務(wù)的第一線，對(duì)思想政治教育研究工作表現(xiàn)出了的極大熱情，自研究會(huì)成立以來(lái)，參加個(gè)人研究成果申報(bào)的會(huì)員人數(shù)達(dá)到總?cè)藬?shù)的40％以上。
三、積極參與理論研究研究成果顯著。
為進(jìn)一步提高我院思想政治教育理論研究水平，研究會(huì)多次召開(kāi)理事及研究小組負(fù)責(zé)人會(huì)議，大家在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，針對(duì)研究會(huì)今后的發(fā)展方向、建設(shè)目標(biāo)、研究形式及工作中存在的實(shí)際問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議。
在全體會(huì)員的共同努力下，研究會(huì)的工作取得了一定成效。目前研究會(huì)共確立課題60余個(gè)，會(huì)員撰寫(xiě)論文共計(jì)68篇，已發(fā)表論文35篇，其中國(guó)家核心期刊21篇。
在研究會(huì)的帶領(lǐng)下，會(huì)員積極參加全國(guó)、全省高校政研會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，共推薦參評(píng)論文十余篇，其中在陜西省委教育工委舉辦的第八屆陜西高校思想政治教育研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，我院沈?qū)毶復(fù)镜恼撐摹丁皟烧n”教育要著眼于人的全面發(fā)展》獲得二等獎(jiǎng)；溫峰同志的論文《堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作》、葉中鋒同志的論文《加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的理性思考》、沈?qū)毶復(fù)镜恼撐摹对鰪?qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的關(guān)鍵是觀念創(chuàng)新》獲三等獎(jiǎng)。
四、轉(zhuǎn)化理論成果、實(shí)踐成效顯著。
研究會(huì)會(huì)員絕大多數(shù)來(lái)自教學(xué)、管理、服務(wù)的第一線，努力提高會(huì)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平成為了政研會(huì)的重要工作內(nèi)容之一。研究會(huì)始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，能夠及時(shí)將研究成果應(yīng)用到實(shí)踐中去。在理論的指導(dǎo)下，我院新的思想政治工作思路正在逐步形成，工作成效有了明顯提高。
1、以教育為先導(dǎo)，以制度為保障。院黨委中心組和中層干部堅(jiān)持兩周一次的思想政治理論學(xué)習(xí)制度，各黨總支、黨支部堅(jiān)持每月1—2次的黨員政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)理論、學(xué)黨的路線方針政策。加深了黨員干部和教職工對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解，提高了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的自覺(jué)性，明確了高校學(xué)生思想政治工作的重要性，為進(jìn)一步貫徹“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大綱領(lǐng)”精神，建設(shè)和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、育人理念發(fā)生了根本性變化，“以生為本”的新型育人理念正被越來(lái)越多的思政工作人員所接受；建立健全了密切聯(lián)系群眾的機(jī)制，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把切實(shí)解決師生的實(shí)際困難作為思想政治工作的著力點(diǎn)。學(xué)院開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的心理健康問(wèn)題。積極做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作，落實(shí)《關(guān)于建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案的暫行辦法》，健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，使減免、貸款、困補(bǔ)、勤工助學(xué)等有據(jù)可依。在勤工助學(xué)方面進(jìn)行調(diào)查研究，逐步在院內(nèi)開(kāi)設(shè)固定崗位140多個(gè)，開(kāi)設(shè)臨時(shí)勤工助學(xué)崗位80多個(gè)，在此基礎(chǔ)之上，學(xué)生處將進(jìn)一步深入調(diào)研，不斷在此項(xiàng)工作上做出突破。
3、在“兩課”教師中開(kāi)展“社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”，馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法和職業(yè)精神職業(yè)道德“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”；在大學(xué)生中開(kāi)展“創(chuàng)佳評(píng)優(yōu)，爭(zhēng)做合格大學(xué)生”活動(dòng)等。
4、深入學(xué)習(xí)和貫徹十六屆六中全會(huì)相關(guān)文件精神，培養(yǎng)師生員工自覺(jué)養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，共創(chuàng)和諧”的基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的社會(huì)風(fēng)氣，教育師生員工樹(shù)立良好的社會(huì)公德。
五、結(jié)合學(xué)院實(shí)際、加大宣傳力度。
研究會(huì)始終圍繞學(xué)院改革發(fā)展中心任務(wù)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，積極開(kāi)展思政教育研究宣傳工作。
1、立足學(xué)院媒體，開(kāi)展主題宣傳。利用宣傳欄、展板、校園廣播等形式，先后開(kāi)展“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”、“迎評(píng)工作”、“八榮八恥”、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”、“長(zhǎng)征勝利七十周年”、“兩會(huì)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十五周年”等專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，并在《西安美術(shù)學(xué)院報(bào)》設(shè)立“思政研究”專(zhuān)欄。
2、鼓勵(lì)會(huì)員多出成果、出好成果，研究會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)會(huì)員的個(gè)人研究成果進(jìn)行了綜合評(píng)議，并將質(zhì)量較高、理論性較強(qiáng)的三十余篇編印成冊(cè)。預(yù)計(jì)《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)論文集》（第一冊(cè)）將于20xx年正式出版發(fā)行。
結(jié)合學(xué)院“迎接教育部評(píng)估”宣傳工作的順利進(jìn)行，黨委宣傳部對(duì)原有“黨辦（宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部）工作網(wǎng)站”進(jìn)行了全面改版，開(kāi)設(shè)“思政研究”專(zhuān)題網(wǎng)站。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇八
我作為一名思想品德教師，感受最深、領(lǐng)悟最深的，也是最成功的感言，就是：“溝通，從‘尊重’開(kāi)始，用愛(ài)與學(xué)生交流?！敝挥性跍贤ㄟ^(guò)程中，心靈與心靈的對(duì)話中，心與心才能交融，情與情才能共鳴，老師的愛(ài)才能真正溫暖每一個(gè)學(xué)生稚嫩的心，激起學(xué)生對(duì)老師的尊敬、愛(ài)戴之情，從而信任老師，樂(lè)于接受老師的教導(dǎo)。，我新接任了一個(gè)班級(jí)，在在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的那天，有一個(gè)女孩給我留下了極其深刻的印象。她走過(guò)來(lái)一句話未說(shuō)遞給我一張紙條，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)道：張老師，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生王麗，請(qǐng)接收到你班上。劉校長(zhǎng)，8月30日。哦，原來(lái)是轉(zhuǎn)校生。我想初步了解一下她的情況，問(wèn)道：“以前在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)?”“不知道”?！澳阋郧皩W(xué)習(xí)怎樣?”我連問(wèn)道，“不知道”。我突然惱了：“你怎么什么也不知道?！边@時(shí)站在她旁邊的婦女才回答說(shuō)：她曾經(jīng)在東北某中學(xué)讀初二，沒(méi)有讀完，在家休息了半學(xué)期。現(xiàn)在準(zhǔn)備降一級(jí)再讀一個(gè)初二。從她的回答中，我馬上意識(shí)到王麗一定有什么特殊原因輟學(xué)在家。我告訴她：“若想在我們八年級(jí)一班讀書(shū)，這樣的態(tài)度可不行。”我心里暗自想：這樣的學(xué)生分到我班上來(lái)，真是倒霉!
果然不出所料，一周下來(lái)，到我這里來(lái)告狀的人絡(luò)繹不絕。“王麗滿口臟話”“她上課不聽(tīng)講，還老講話”“下課主動(dòng)與男生握手，還說(shuō)我喜歡你，……完全跟我們與眾不同”，我這才意識(shí)到她輟學(xué)的真正原因。清楚的明白她是別校無(wú)法教育、調(diào)皮的無(wú)可救藥的學(xué)生，在我班或許將被“流產(chǎn)”。于是，我在班上含沙射影道：“班上有個(gè)別同學(xué)，很不注意自己的言行，還不懂得自尊自愛(ài)，完全沒(méi)把班規(guī)、校規(guī)放在眼里?！蔽彝纯斓赜?xùn)斥了一通，本想這會(huì)兒應(yīng)該有點(diǎn)效果吧。
可還沒(méi)有兩個(gè)星期，不妙的消息再次傳來(lái)，在一節(jié)物理課上，王麗無(wú)理頂撞物理老師，還說(shuō)我學(xué)不學(xué)關(guān)你什么事，一副不學(xué)無(wú)術(shù)，桀驁不馴的樣子。當(dāng)時(shí)就把老師氣急了，“啪”一下就把書(shū)拍在桌上，還讓全班同學(xué)靜站了幾分鐘。班干部和其他同學(xué)當(dāng)時(shí)極力勸她給老師道歉，這才暫時(shí)平息了這件事。作為班主任的我只好把她叫到辦公室婉言相勸道：“老師提問(wèn)你回答問(wèn)題是為了了解你的學(xué)習(xí)情況，便于更好地有針對(duì)性地教學(xué)。你不僅不明白老師的用意，還說(shuō)了一些傷害老師的話?！阋宰?，老師又何嘗不需要尊重呢?你說(shuō)是不是?”我只顧自己喋喋不休地說(shuō)，也沒(méi)有顧及她是否聽(tīng)進(jìn)去。
兩個(gè)月后，我搞了一次民主測(cè)評(píng)：讓每位學(xué)生在紙上寫(xiě)上你認(rèn)為近半個(gè)學(xué)期來(lái)在班上表現(xiàn)最好的或最差的同學(xué)的名字，并注明原因。根據(jù)統(tǒng)計(jì)全班49名學(xué)生，就有44名學(xué)生都寫(xiě)到：王麗愛(ài)說(shuō)臟話，死不悔改，有早熟傾向……列了很多“罪狀”。我突然感到像她這樣的學(xué)生再留在班上，將是班上永遠(yuǎn)的禍根，將會(huì)給整個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，造成難以估量的危害。漸漸的她成了班上同學(xué)、老師的眼中釘，肉中刺。我[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園]也曾想到把她調(diào)整到別的班上去，但在我準(zhǔn)備做出決定的時(shí)刻，我突然想到了陶行知先生的一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生”。它告誡我們不能以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待學(xué)生，要充分尊重學(xué)生的人格，相信每個(gè)學(xué)生都能在今后的社會(huì)生活中找到自己的位置。我開(kāi)始反省自己的教育方式和方法，冥思苦想如何才能讓王麗改頭換面。
經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我決定先了解一下她的家庭背景。一個(gè)星期六的上午，我一人突訪王麗家。原來(lái)王麗寄居在她姑姑家。她從屋里走出來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我在——面做作業(yè)，老——師您怎——么來(lái)了?”她對(duì)我的突然來(lái)訪，甚感意外，言行不暢。我從她的瞬間變化的臉龐解讀到她的內(nèi)心：驚訝——一絲淡淡的喜悅——無(wú)限的憂慮。這一剎那間我毅然決定不把她在校情況告訴她的親人，只了解她的家庭背景和在家的生活狀況和表現(xiàn)。交談中得知：她5歲時(shí)父母就離異，沒(méi)有得到太多的家庭溫暖，那天陪她來(lái)的婦女是她后媽?zhuān)缃袼趾秃髬屢黄鸬綎|北打工，現(xiàn)把她寄居在她姑姑家里。可以說(shuō)沒(méi)有人管她。平常喜歡獨(dú)自一人做事，少言寡語(yǔ)，時(shí)常幫著她姑姑做家務(wù)事。這時(shí)我的心突然覺(jué)得有些酸楚，同時(shí)有一種負(fù)罪感。我不由的想到了：“教育也，長(zhǎng)善而救失者也。”我得找機(jī)會(huì)與她坐下來(lái)好好地談一次。回到學(xué)校，我把她叫到了辦公室，她以為我肯定又有什么事要批評(píng)她，她靜靜的站在那里好像是在等待狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。我卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)道：“你這一個(gè)多月來(lái)在我們班上還習(xí)慣嗎?”我突然看到她的表情變得有些輕松起來(lái)?！傲?xí)慣”。“在你姑姑家過(guò)的好嗎?”“好!”我溫和而真誠(chéng)地說(shuō)：“你姑姑不知道你在校的不良表現(xiàn)，我家訪沒(méi)給她說(shuō)。她說(shuō)你在家愛(ài)學(xué)習(xí)，還愛(ài)做家務(wù)事，是一個(gè)懂事的孩子?！边@時(shí)在她臉上掛著一絲絲笑容。我又連忙說(shuō)道：“祝賀你!”她很驚訝的看著我：“什么?”“你期中考試成績(jī)?cè)谌嗯琶谑??！彼樕项D時(shí)露出了燦爛的笑容?！澳闫鋵?shí)是一個(gè)不錯(cuò)的女孩，頭腦聰明，領(lǐng)悟力也強(qiáng)，若能在習(xí)慣上改一改，定能成為我們班的驕傲!其實(shí)我并不在乎你的過(guò)去，只想關(guān)心你的現(xiàn)在和將來(lái)。從這里重新開(kāi)始，好嗎?”一句鏗鏘有力的話：“老師相信我吧，我一定會(huì)改的!”我的心頓時(shí)震住了，從她的眼神中，我看到了她對(duì)老師的敬佩和信任。
從那以后，班上再也沒(méi)有聽(tīng)到王麗的種種劣跡，在班里，她因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)特別突出，被選為了數(shù)學(xué)課代表。我從此看到了另一個(gè)王麗，她聰明，能干，熱心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)老師充滿了敬愛(ài)。她曾在日記中寫(xiě)道：張老師，您尊重我，不傷我自尊心，使我重新找到了自信，您是我最尊敬的人，我一定不辜負(fù)您……。心靈溝通碰出美麗的火花，真摯的愛(ài)讓她重回甜蜜的可愛(ài)。我第一次感受到愛(ài)的偉大力量。正如法國(guó)凱恩斯說(shuō)：“真正的愛(ài)是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽(tīng)到的第一聲心跳。它是異常的奇跡，是用柔軟的白云織成而撒在夜空的滿天星斗。”
“愛(ài)”，讓我們從相互尊重開(kāi)始吧!
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇九
“思想政治教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳、身教等有效手段，通過(guò)內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程”。小學(xué)生正處在人生的起步階段，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認(rèn)識(shí)，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，抓住時(shí)機(jī)開(kāi)展小學(xué)生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。
1、建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。親其師，才能信其道，建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛(ài)。
師與生是平等的關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，教師以絕對(duì)權(quán)威者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前，認(rèn)為學(xué)生必須無(wú)條件地聽(tīng)從其安排，憑著主觀的善意出發(fā)，往往很少站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。新型的師生關(guān)系要求教師無(wú)論在課堂上也好還是思想政治教育活動(dòng)中都要把自己和學(xué)生放在平等的位置上，讓學(xué)生成為教育的主體。如讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生通過(guò)討論、辯論進(jìn)行思想的碰撞，教師要做到尊重學(xué)生的思路，珍惜學(xué)生思維中的合理因素，不阻礙學(xué)生思維火花的迸發(fā)，讓學(xué)生說(shuō)出真實(shí)的想法。小學(xué)生比較天真，看問(wèn)題不全面，往往會(huì)提一些十分幼稚、奇怪的問(wèn)題，教師要對(duì)學(xué)生說(shuō)的某些怪問(wèn)題延遲評(píng)價(jià)，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過(guò)討論交流，學(xué)生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認(rèn)識(shí)不是由教師強(qiáng)制灌輸?shù)?，而是學(xué)生內(nèi)化的結(jié)果。
2、給學(xué)生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教育是教育者與受教育者心靈接觸的過(guò)程，教師的期待效應(yīng)是師生間真摯感情的體現(xiàn)和外露。教師的期待是教育過(guò)程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強(qiáng)大的力量。心理學(xué)的研究充分證明了這種期待的效應(yīng)。要潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地體現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效，教師應(yīng)有效地運(yùn)用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強(qiáng)大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教師可以利用班中的公開(kāi)場(chǎng)合向?qū)W生施以對(duì)班集體整體的期待。希望他們能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、堅(jiān)強(qiáng)的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的'一員，讓學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)。如在班會(huì)上，教師動(dòng)情地說(shuō)："我們班是個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都是兄弟姐妹，在座的每個(gè)人都應(yīng)該看作是這個(gè)家中的一分子。"這些話激起了學(xué)生情感的的共鳴，在學(xué)生的心中喚起了對(duì)集體的愛(ài)。在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、三項(xiàng)競(jìng)賽和其它許多比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。為班級(jí)爭(zhēng)光，我是班級(jí)的一員這些觀念開(kāi)始扎根于學(xué)生的心中，團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感是學(xué)生取得成績(jī)的原因，這說(shuō)明對(duì)學(xué)生的期待開(kāi)始發(fā)生效果，學(xué)生和教師最終在情感上達(dá)成了一致。
3、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
小學(xué)生對(duì)班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與豐富的開(kāi)展逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開(kāi)始，通過(guò)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)班集體這個(gè)概念逐步明確，知道自己所在的班級(jí)是哪個(gè)，自己是班集體的一分子，通過(guò)各種行為規(guī)范的競(jìng)賽、一次又一次以班級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng)中，學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感，知道個(gè)人要為班級(jí)爭(zhēng)光。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的思想政治教育活動(dòng)中的，可以從身邊的小事做起，通過(guò)日常行為規(guī)范教育，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的思想政治教育規(guī)范放入其中，實(shí)踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級(jí)的具體的奮斗目標(biāo)，可以激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過(guò)集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生受到思想政治教育教育，這無(wú)疑是一個(gè)行之有效的方法。
少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，著重組織學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在少先隊(duì)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是受教育者，也是教育者，發(fā)揮他們的自主性，讓學(xué)生全身心地參與，在一次次的實(shí)踐中不斷體會(huì)，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質(zhì)。如：通過(guò)對(duì)集體生活的體驗(yàn)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)，通過(guò)對(duì)父母辛苦和家庭生活的體驗(yàn)，培育他們孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，通過(guò)參加“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的體驗(yàn)，培育他們開(kāi)發(fā)自身潛能、不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力，按照“五自”（自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）的要求，將理想信念、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，一次次?zhēng)章訓(xùn)練為學(xué)生提供了進(jìn)行思想政治教育實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
少先隊(duì)又是學(xué)生的群眾組織，面對(duì)全體學(xué)生，人人可為，天天可為，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。小學(xué)生的主要特點(diǎn)是以他律為主，他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要是以具體的、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù)。一年級(jí)學(xué)生尤其向往加入少先隊(duì)組織，這時(shí)，給他們樹(shù)立具體的思想政治教育目標(biāo)，學(xué)生都能按目標(biāo)來(lái)要求自己，十分積極踴躍地付諸于行動(dòng)。通過(guò)一條條具體可行的措施使每一位學(xué)生可以對(duì)照自己執(zhí)行，每得到一枚獎(jiǎng)?wù)?，?duì)他們來(lái)說(shuō)都是極大的喜悅。在少先隊(duì)活動(dòng)中設(shè)置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求。如對(duì)于年齡小的學(xué)生可以從生活中的小事入手，學(xué)生一比較，就明白了該怎么做。《西游記》是小學(xué)生百看不厭的文學(xué)作品，現(xiàn)在更是用動(dòng)畫(huà)片、精美的畫(huà)冊(cè)吸引了學(xué)生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學(xué)生的討論，讓學(xué)生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。
總之，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺(jué)，從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來(lái)的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)小學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學(xué)校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。
喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)孟布拉克小學(xué)。
20xx年6月13日。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇十
了實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的任務(wù)，解決現(xiàn)實(shí)面臨的一切問(wèn)題，必須要大力加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育具有重大而深遠(yuǎn)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。下面是小編為大家收集整理的黨委思想政治教育工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。
xxxx是學(xué)院發(fā)展重要的一年，經(jīng)過(guò)幾年不斷發(fā)展壯大，學(xué)院各項(xiàng)工作已逐漸走向成熟。我院黨建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中、七中全會(huì)精神，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。牢固樹(shù)立“以人為本“的工作理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了同志關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指示精神，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生思想政治教育，推動(dòng)德育創(chuàng)新，推進(jìn)校園文化建設(shè)，鞏固提高文明校園成果。用與時(shí)俱進(jìn)的精神研究新情況、解決新問(wèn)題，在思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)等方面取得明顯成效，有力地推進(jìn)了學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展?fàn)I造穩(wěn)定的環(huán)境，推進(jìn)學(xué)生思想政治工作進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
一、用科學(xué)理論武裝頭腦，推動(dòng)工作上取得新成效。
1、堅(jiān)持以黨委中心組學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。
一年來(lái)通過(guò)個(gè)人先學(xué)、集中再學(xué)、深入研討等方式，黨委中心組重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的重要會(huì)議、指示及相關(guān)文件。完善了領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)會(huì)議制度，學(xué)校的重大問(wèn)題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見(jiàn)。健全和落實(shí)了政治理論學(xué)習(xí)的組織、考勤、通報(bào)和檢查考核等。
規(guī)章制度。
保證了政治理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃、內(nèi)容、要求落到實(shí)處。能及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)黨組織的有關(guān)規(guī)定在思想上、行為上與黨中央保持高度一致切實(shí)帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，建好黨員隊(duì)伍。
(1)學(xué)好理論，提高素質(zhì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員政治理論、黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式不拘一格，如報(bào)告會(huì)、觀看重要會(huì)議錄像、開(kāi)辟專(zhuān)題宣傳欄、印發(fā)問(wèn)答題、進(jìn)行自測(cè)、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、論文等。同時(shí)各黨支部廣泛開(kāi)展形式各樣的黨員日活動(dòng)，根據(jù)各黨支部的工作時(shí)間，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，將黨員活動(dòng)日活動(dòng)程序化、正規(guī)化。各黨支部的黨員工作日工作如火如荼展開(kāi)，并形成了自身特色。
(2)注重加強(qiáng)自身建設(shè)，積極發(fā)揮黨組織和黨員在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒隊(duì)作用。進(jìn)一步健全和完善黨委工作制度，切實(shí)加強(qiáng)黨委自身建設(shè)。依照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定“的十二字要求落實(shí)民主集中制原則，重視在實(shí)踐中不斷落實(shí)和完善已有的制度，進(jìn)一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動(dòng)的工作和黨委支持的工作，黨委的總攬全局、協(xié)調(diào)各方作用得到加強(qiáng)。
3、突出戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，切實(shí)加強(qiáng)支部建設(shè)。
認(rèn)真落實(shí)黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，把支部班子建設(shè)、黨員教育管理、組織發(fā)展工作、思想政治工作、繳納黨費(fèi)等內(nèi)容列入黨建目標(biāo)管理，推動(dòng)黨員教育、管理和監(jiān)督工作的落實(shí)，促進(jìn)了廣大黨員在本職崗位上自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用。各支部對(duì)所轄部門(mén)工作較好地發(fā)揮了保證監(jiān)督作用。
一年來(lái)共發(fā)展學(xué)生黨員390人，接收新生黨員18人;發(fā)展教工黨員10人，現(xiàn)有教工148人，其中黨員人數(shù)109人，占教工總數(shù)的73.6%。
黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范，樹(shù)立黨員干部形象;教師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極成立學(xué)習(xí)組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。黨員在群眾中樹(shù)立了良好形象，黨群干群關(guān)系密切。
二、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，切實(shí)提升思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)。
干勁和熱情，學(xué)院開(kāi)展了系列活動(dòng)。
1、中層干部素質(zhì)培訓(xùn)，提高學(xué)院各項(xiàng)工作執(zhí)行力。為發(fā)揚(yáng)冀唐精神，把學(xué)院建設(shè)成為全國(guó)一流的獨(dú)立院，提高領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，同時(shí)為提升中層干部個(gè)人素質(zhì)，提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及開(kāi)創(chuàng)新的工作思路，我院開(kāi)展了多次中層干部素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)以拓展、講座等形式展開(kāi)，分別邀請(qǐng)了河北聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院黨委書(shū)記張衛(wèi)東教授做專(zhuān)題講座，聘請(qǐng)北京拓展名師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作、體能等訓(xùn)練，拓展內(nèi)容涉及高校中層干部的工作智慧與素質(zhì)提升、高校領(lǐng)導(dǎo)體制與高校干部素質(zhì)提升、高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和行政管理創(chuàng)新等。素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)拓了中層干部的工作思路，鼓舞了斗志，為今后創(chuàng)新工作思路和工作方法方面提供了幫助。
2、我院圖書(shū)館年初設(shè)立了“共產(chǎn)黨員示范崗“，以黨員為先鋒全館上下辛勤工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，圖書(shū)館思想水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量得到了全面提升。在全院齊動(dòng)員迎接學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估之際，圖書(shū)館更是以擔(dān)負(fù)學(xué)院窗口形象為己責(zé)，統(tǒng)一服務(wù)理念、統(tǒng)一工作著裝、統(tǒng)一掛牌上崗，確保全館各項(xiàng)工作、各類(lèi)設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)，踐行了“博雅、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)“的精神。
3、以“學(xué)工例會(huì)“為平臺(tái)，錘煉思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持輔導(dǎo)員工作例會(huì)制度，查找學(xué)生管理存在的不足，交流學(xué)生思想政治教育管理工作經(jīng)驗(yàn)，探討思想政治教育工作的新思路、新方法。
4、以“學(xué)工講壇“為依托，提高工作水平。整合校內(nèi)外資源，加強(qiáng)交流與合作。今年邀請(qǐng)了社會(huì)上知名的專(zhuān)家學(xué)者到我院進(jìn)行講座，強(qiáng)化實(shí)際工作能力同理論升華的良好結(jié)合，提高思想政治教育工作的理論研究與實(shí)踐運(yùn)用的水平。積極促進(jìn)黨員教師爭(zhēng)做教育教學(xué)的排頭兵，爭(zhēng)創(chuàng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的示范崗，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)精神文明建設(shè)先行者，從而全面引領(lǐng)廣大教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
5、以“輔導(dǎo)員工作日志“為突破口，切實(shí)規(guī)范履行輔導(dǎo)員思想政治教育工作的職責(zé)，貫徹落實(shí)了輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生教室、深入學(xué)生活動(dòng)的“三深入“活動(dòng)，活動(dòng)得到了學(xué)生們的熱烈回應(yīng)，活動(dòng)精心組織，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、時(shí)間保證、內(nèi)容充實(shí)、記錄認(rèn)真、管理規(guī)范。
6、以“學(xué)生工作考核“為動(dòng)力，激勵(lì)工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學(xué)生工作考核，實(shí)行過(guò)程管理與動(dòng)態(tài)考核，全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。
7、為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于做好群眾工作的重要指示精神，充分發(fā)揮高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員教師在思想政治工作方面的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，密切校生關(guān)系、師生關(guān)系、黨群關(guān)系、干群關(guān)系，從而維護(hù)校園文明安定、社會(huì)和諧穩(wěn)定。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，在學(xué)生思想政治教育上邁出新步子。
1、努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
一是圍繞緊貼學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了學(xué)生手冊(cè)，使學(xué)校德育工作更加科學(xué)規(guī)范。二是積極探索新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新辦法，在抓好課堂教學(xué)、正面教育的同時(shí)，根據(jù)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，加強(qiáng)了學(xué)生公民道德、家庭美德、職業(yè)道德和良心愛(ài)心等教育，促進(jìn)了思想道德教育與學(xué)生品行養(yǎng)成的有機(jī)結(jié)合。
2、實(shí)施大學(xué)文明工程，開(kāi)展“五個(gè)文明“教育。
“五個(gè)文明“即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和網(wǎng)絡(luò)文明教育，通過(guò)五個(gè)文明教育活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣，形成我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。一是深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，立足校園，組織師生開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、勤學(xué)苦練、遵紀(jì)守法、扶貧助學(xué)、奉獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，并把活動(dòng)融入“五個(gè)文明“教育活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)道德實(shí)踐的有效性。二是組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)社會(huì)、助人為樂(lè)、義診、無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng)，通過(guò)公民道德的實(shí)踐，使學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德，好學(xué)上進(jìn)、文明向善。責(zé)任意識(shí)教育要增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心;感恩教育要積極倡導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)自然萬(wàn)物等美德。
3、規(guī)范化黨訓(xùn)班課程，切實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。
進(jìn)一步規(guī)范化黨訓(xùn)班培訓(xùn)課程，采用集中授課的形式，針對(duì)大學(xué)生中思想觀念與價(jià)值取向上存在的問(wèn)題，充分利用黨訓(xùn)班教師在弘揚(yáng)正氣、價(jià)值澄清、促進(jìn)轉(zhuǎn)化上的功能和作用，努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說(shuō)真話、求真理、辦實(shí)事。黨課結(jié)業(yè)考試采用開(kāi)放式討論及試卷相結(jié)合的模式，進(jìn)一步深化黨訓(xùn)班的培訓(xùn)效果。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，組織學(xué)生黨員、積極分子到冀東烈士陵園參觀謁陵，教師黨員和學(xué)生黨員重溫。
入黨誓詞。
再一次感受加入黨組織是澎湃的激情和嚴(yán)肅的使命感。通過(guò)謁陵和參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念館聆聽(tīng)講解員講解抗戰(zhàn)烈士的光輝事跡使我們的學(xué)生再一次深刻的受到革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育了解自己的歷史使命和責(zé)任重?fù)?dān)激勵(lì)我們的學(xué)生們不斷自我學(xué)習(xí)、完善不斷充實(shí)自我積極向黨組織靠攏。
通過(guò)全體教師家訪全體學(xué)生的“大家訪“活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展提建議，各系部共收到絕大部分家長(zhǎng)的恢復(fù)，學(xué)校將此作為新學(xué)年工作的決策依據(jù)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好發(fā)展。
通過(guò)教師訪談學(xué)生，加強(qiáng)家、校聯(lián)系。通過(guò)各種形式開(kāi)展的家訪活動(dòng)，致家長(zhǎng)一份信，與家長(zhǎng)建立緊密聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及各項(xiàng)工作的開(kāi)展，同時(shí)要求教師深入學(xué)生、深入宿舍，了解情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，收到良好效果。
5、定期開(kāi)展黨員文化節(jié)活動(dòng)，取得顯著成績(jī)。
6、圍繞黨的召開(kāi)開(kāi)展系列活動(dòng)。
圍繞黨的召開(kāi)，我院開(kāi)展了向獻(xiàn)禮的相關(guān)活動(dòng)，包括征文活動(dòng)、系列書(shū)畫(huà)展、黨的知識(shí)競(jìng)賽等，普及黨的相關(guān)知識(shí)，加深對(duì)黨歷史的深入了解，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)利用校園廣播站，宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外活動(dòng)基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進(jìn)教師、表?yè)P(yáng)學(xué)生感人事跡，弘揚(yáng)正氣。
7、黨員文化節(jié)活動(dòng)。針對(duì)大學(xué)生思想活躍，個(gè)性分明的特點(diǎn)，以進(jìn)一步推動(dòng)黨員活動(dòng)的創(chuàng)新性、規(guī)范性和秩序化為目的，精心組織，周密安排，緊密結(jié)合新形勢(shì)和學(xué)院的中心對(duì)學(xué)生黨員開(kāi)展思想教育，以全面提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開(kāi)展第三屆黨員文化節(jié)系列活動(dòng)，來(lái)完善學(xué)生黨員自身，提高整個(gè)黨支部的思想覺(jué)悟?；顒?dòng)豐富了學(xué)生黨員的課外生活，增強(qiáng)了黨員的先進(jìn)意識(shí)，使學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺(jué)實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象，加強(qiáng)了黨支部的團(tuán)結(jié)。
我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善常規(guī)工作的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院思想政治工作建立一支高素質(zhì)的學(xué)院思想政治工作隊(duì)伍逐漸形成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視各部門(mén)分工負(fù)責(zé)社會(huì)各界廣泛參與的學(xué)院思想政治工作運(yùn)行機(jī)制努力培養(yǎng)適合二十一世紀(jì)發(fā)展需要的一代新人進(jìn)一步加大學(xué)生思想政治工作力度、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí)做好學(xué)生心理等工作：
1、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高理論武裝工作的實(shí)效。
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。一是通過(guò)常規(guī)學(xué)習(xí)等不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平和管理能力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)院工作中的核心作用和示范作用;二是實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確職責(zé)、責(zé)任到人。
(2)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍。加強(qiáng)思想政治工作教育，通過(guò)每周安排的政治工作學(xué)習(xí)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想，報(bào)告精神及新的教育理念、教育方法。建立嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)制度，建立教職工職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)和制度，將理論學(xué)習(xí)、考核情況納入教師量化考核中。弘揚(yáng)師德先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，通過(guò)廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的濃厚氛圍。
(3)切實(shí)提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，增強(qiáng)黨員理想信念、宗旨觀念和先進(jìn)性意識(shí)。組織開(kāi)展形式多樣的黨員教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大黨員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和榮辱觀，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。不斷拓寬黨員教育的內(nèi)容和范圍，注意教育內(nèi)容的思想性、實(shí)用性，解決黨[本文來(lái)自第一公文網(wǎng)]員的思想問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使黨員切身感到學(xué)有所得、得有所用。結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展思想道德建設(shè)和職業(yè)道德教育，幫助廣大黨員校正人生坐標(biāo)，撥正前進(jìn)方向，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，始終保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)精神，把思想統(tǒng)一到精神上來(lái)。
(1)新的一年里，學(xué)院將全面展開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神系列活動(dòng)，有針對(duì)性的進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，用思想指導(dǎo)實(shí)際工作，并利用各種媒介宣傳精神。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭早學(xué)、多學(xué)、自學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)精神與指示，帶頭宣傳黨的精神，開(kāi)創(chuàng)工作的新局面、新氣象。同時(shí)利用各種貼近教師及學(xué)生實(shí)際生活的、靈活的方式宣傳精神，讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑、貼近實(shí)際，具有針對(duì)性和實(shí)效性，拓展宣傳的深度和廣度，幫助全院師生全面準(zhǔn)確的理解黨的十八精神。
(2)根據(jù)精神的指示，認(rèn)真組織開(kāi)展“知榮辱、講正氣、講政治、守師德、促和諧“主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題教育活動(dòng)提高領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員和教職工的政治素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。
3、進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)校園文明建設(shè)。
(1)發(fā)揮課堂主渠道作用，把德育工作滲透到各科教學(xué)過(guò)程中。教師要深挖教材，將學(xué)科思想和思想政治工作緊密結(jié)合到一起，做到思想政治教育進(jìn)教材、進(jìn)講堂、進(jìn)學(xué)生的頭腦，保證思想工作的一貫性、連續(xù)性、完整性，有計(jì)劃的進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，潛移默化的幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
(2)廣泛開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并使之成為學(xué)院思想政治工作的重要途徑。
(3)廣泛開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。學(xué)院不定期要求專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展心理健康講座，采取各種形式普及心理衛(wèi)生知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。圖書(shū)館心理咨詢(xún)工作將作為我院心理健康教育基地，長(zhǎng)期開(kāi)展。
(4)加強(qiáng)學(xué)院法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家及法律系教師開(kāi)展法制講座，利用板報(bào)、宣傳欄、宣傳材料等形式進(jìn)行普法教育。每學(xué)期至少開(kāi)展兩次大型的普法講座，法律知識(shí)要與實(shí)際案例相結(jié)合，切實(shí)提高教育效果。
(5)學(xué)院、家庭、社會(huì)三方面緊密結(jié)合，互為補(bǔ)充，形成三位一體的德育教育模式。學(xué)院通過(guò)“大家訪“、致家長(zhǎng)一封信以及各種渠道與家長(zhǎng)溝通的形式，歡迎家長(zhǎng)參與學(xué)院管理。一年來(lái)，通過(guò)科學(xué)的方法和手段，開(kāi)展扎實(shí)有效的工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，深化思想政治教育，全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)以及綜合素質(zhì)，在思想政治工作方面取得了一定的成績(jī)。今后，我們將繼續(xù)按照先進(jìn)黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮其政治核心作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動(dòng)我院各項(xiàng)工作更好發(fā)展。
這一學(xué)年，我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支按照校黨委行政的要求，十分重視對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)精神，具體內(nèi)容如下：
以黨的思想路線為核心，深入開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想政治課堂教學(xué)是幫助他們樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)教育的本質(zhì)要求。課堂能緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，在授課中，注意將正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育同各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)觀、道德觀緊密結(jié)合，對(duì)于學(xué)生形成良好的職業(yè)道德打下了深厚的理論基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。
我院積極舉辦“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，向全體黨員同志強(qiáng)調(diào)了教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性，闡明了教育實(shí)踐活動(dòng)的主題和總體要求，介紹了校黨委教育實(shí)踐活動(dòng)的總體方案以及我院第一階段的。
工作方案。
并要求全體黨員同志要充分重視起來(lái)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃保質(zhì)保量地完成以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)更好地提高黨員同志的政治理論素質(zhì)、進(jìn)一步增強(qiáng)黨員同志的主人翁責(zé)任感、進(jìn)一步提高黨員同志的服務(wù)意識(shí)為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.搭建網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，不斷開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。
緊抓黨團(tuán)建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等新途徑，全方位的展開(kāi)思想政治教育工作。我院于20xx年4月至5月舉辦“綠色網(wǎng)絡(luò)伴我行”系列活動(dòng)，黨團(tuán)組織和學(xué)生組織體系完整、覆蓋面廣，是大學(xué)生思想政治教育的特有優(yōu)勢(shì)，也是大學(xué)生思想政治教育深入開(kāi)展的重要平臺(tái)。新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育必須充分發(fā)揮高校黨團(tuán)組織、學(xué)生組織的重要作用。黨組織高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。對(duì)大學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨員。
使他們嚴(yán)格要求自己提高黨性修養(yǎng)充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。
4.建設(shè)學(xué)生自己的社團(tuán)，全方位育人。
我院積極建設(shè)社團(tuán)文化,為彰顯我院“全員社團(tuán)化”的工作成果，體現(xiàn)各社團(tuán)的豐富特色，我院于11月22日晚于大禮堂舉辦“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)團(tuán)聯(lián)”成立晚會(huì)。學(xué)生社團(tuán)組織是學(xué)生基于共同的興趣和愛(ài)好而自發(fā)組織起來(lái)的群眾性團(tuán)體,因其成員存在興趣上的共同性、專(zhuān)業(yè)上的交叉性、年級(jí)上的層次性,常常成為產(chǎn)生新火花、醞釀新思想的陣地,社團(tuán)為思想政治工作增加了新的內(nèi)容,提供了新的載體,是當(dāng)前加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作的一個(gè)有效途徑。
20xx年，學(xué)院思想政治教育研究所緊緊圍繞學(xué)院建設(shè)國(guó)家示范性高職院校的中心工作，深入開(kāi)展國(guó)家和自治區(qū)“”德育科研課題的研究與推廣，以開(kāi)展思想政治教育課題研究為核心，以推廣實(shí)驗(yàn)“十五”科研成果、樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、構(gòu)建學(xué)院和諧德育體系為目標(biāo)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較全面地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將一年的工作總結(jié)如下：
一、20xx年的主要工作。
(一)籌備成立了學(xué)生思想政治教育研究會(huì)各二級(jí)學(xué)院分會(huì)3月初，思想政治教育研究所研究制定了《新疆農(nóng)職院學(xué)生思想政治教育研究會(huì)章程》，在學(xué)生處、團(tuán)委的配合下組織開(kāi)展各二級(jí)學(xué)院分會(huì)會(huì)員的申報(bào)工作。至3月30日，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、園林科技學(xué)院、生物科技學(xué)院、軟件技術(shù)學(xué)院、工程學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院相繼成立了學(xué)生思想政治教育研究會(huì)，共有會(huì)員399名，為下一步開(kāi)展學(xué)生課題的研究搭建了平臺(tái)。
(二)高職思想政治理論課專(zhuān)題化教學(xué)模式取得重大突破6月，思想政治教育研究所主持研究的思想政治理論課專(zhuān)題化教學(xué)模式，在自治區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)競(jìng)賽中首次亮相，接受教學(xué)觀摩。我院采取的“以案例、問(wèn)題為核心”的探究式教學(xué)方法，得到了自治區(qū)教育廳及各高校專(zhuān)家的肯定。主講教師王學(xué)利獲得“自治區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。
4月初，思想政治教育研究所主持《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課重點(diǎn)課程建設(shè)的申報(bào)論證工作，撰寫(xiě)了三萬(wàn)五千字的申報(bào)論證材料，并于4月10日?qǐng)?bào)自治區(qū)教育廳思想政治工作處。6月，經(jīng)自治區(qū)教育工委、教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院申報(bào)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》獲得自治區(qū)高校思想政治理論課重點(diǎn)建設(shè)課程立項(xiàng)。自治區(qū)教育工委、教育廳每年給予課程建設(shè)3萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)投入，并在人員培訓(xùn)、進(jìn)修考察等方面予以支持。
(四)學(xué)生申報(bào)自治區(qū)級(jí)思想政治教育科研課題獲得新突破7月31日，在自治區(qū)高職高專(zhuān)院校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校思想政治教育科研規(guī)劃項(xiàng)目申報(bào)中，思想政治教育研究所指導(dǎo)申報(bào)的16項(xiàng)思想政治教育科研課題獲得立項(xiàng)，其中教師課題4項(xiàng)，學(xué)生課題12項(xiàng)。學(xué)生申報(bào)課題獲得立項(xiàng)成為本次課題立項(xiàng)的一大突破。
8月12-14日，由新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會(huì)主辦，阿勒泰畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)校承辦，阿勒泰地區(qū)教育局協(xié)辦的新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會(huì)20xx年會(huì)暨第三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)在阿勒泰市地區(qū)旅游賓館召開(kāi)。來(lái)自全疆32所中高職院校的89位代表參加了本次年會(huì)。
本次會(huì)議的主題是：以xx大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，貫徹落實(shí)中央8號(hào)、16號(hào)文件和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，深化和諧德育的研究與實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展課題研究成果的交流，表彰先進(jìn)，培訓(xùn)隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧成長(zhǎng)，為建設(shè)社會(huì)主義和諧新疆而努力實(shí)踐。
自治區(qū)教育工委副書(shū)記趙衛(wèi)山、阿勒泰地委委員庫(kù)蘭、自治區(qū)教育廳計(jì)財(cái)處處長(zhǎng)盛敦川、思想政治工作處處長(zhǎng)丁邦文、副處長(zhǎng)孫秀江、阿勒泰地區(qū)教育局黨委書(shū)記高志敏及32所院校的書(shū)記、校長(zhǎng)出席本次會(huì)議。
阿勒泰地委委員庫(kù)蘭致歡迎詞。自治區(qū)教育工委副書(shū)記趙衛(wèi)山作了重要講話，新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心主任、學(xué)院黨委書(shū)記李玉鴻同志作了研究中心、研究會(huì)20xx-20xx年度工作報(bào)告，他回顧了過(guò)去一年來(lái)的工作，安排部署了下一年度的工作任務(wù)，明確了今后的工作思路。新疆職業(yè)院校思想政治教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、“研究中心”常務(wù)副主任何成江同志作了關(guān)于自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校德育評(píng)估指標(biāo)體系的解析報(bào)告。新疆職業(yè)院校思想政治教育研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、“研究中心”辦公室主任、學(xué)院思想政治教育研究所副所長(zhǎng)王學(xué)利作了如何做好自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育科研工作的報(bào)告。
我院被評(píng)為20xx-20xx年度思想政治教育科研工作先進(jìn)學(xué)校;20xx高職會(huì)審(1)班等14個(gè)班級(jí)被評(píng)為思想政治教育科研工作先進(jìn)班級(jí);吾甫爾〃艾買(mǎi)提江等11名同志被評(píng)為思想政治教育科研工作先進(jìn)工作者;李皓等19名同志被評(píng)為思想政治教育科研工作先進(jìn)教師;20xx高職會(huì)審(2)班張江南等22名學(xué)生被評(píng)為思想政治教育科研工作先進(jìn)學(xué)生;我院師生共申報(bào)思想政治教育科研優(yōu)秀成果265項(xiàng)，經(jīng)思想政治教育研究所初審，新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)終審，共有215項(xiàng)優(yōu)秀成果獲得表彰，其中教師成果75項(xiàng)，一等獎(jiǎng)7篇、二等獎(jiǎng)16篇、三等獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)22篇;學(xué)生成果140項(xiàng)，一等獎(jiǎng)13篇、二等獎(jiǎng)30篇、三等獎(jiǎng)41篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)56篇。在新疆高等職業(yè)院校思想政治理論課和中等職業(yè)學(xué)校德育課說(shuō)課比賽中，我院馬海陸等5位同志撰寫(xiě)的5篇說(shuō)課稿分別獲得一、二、三等獎(jiǎng);在首屆新疆高等職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)征文比賽中，我院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，艾健等5位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)生撰寫(xiě)的19篇作品獲得表彰，其中一等獎(jiǎng)5篇、二等獎(jiǎng)5篇、三等獎(jiǎng)9篇。大會(huì)還對(duì)榮獲新疆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)校及優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了表彰。
與會(huì)代表觀摩了三位教師的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課和學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講，我院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院副院長(zhǎng)陸紅霞，生物科技學(xué)院20xx高職能環(huán)班學(xué)生鄭興敏分別進(jìn)行了展示，受到了與會(huì)代表們的好評(píng)。
思想政治教育研究所開(kāi)展了教育部重大課題委托項(xiàng)目《大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性研究》課題的研究工作。何成江、王學(xué)利主編的高職高專(zhuān)“”規(guī)劃教材《職業(yè)道德修養(yǎng)》和王學(xué)利撰寫(xiě)的《高職日常思想政治教育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》一文，在全國(guó)中文核心期刊、全國(guó)教育系統(tǒng)唯一黨建期刊《學(xué)校黨建與思想教育》第282期上發(fā)表，為課題的結(jié)題工作奠定了基礎(chǔ)。10月，經(jīng)教育部專(zhuān)家組結(jié)題驗(yàn)收，該課題被批準(zhǔn)結(jié)題。
(七)學(xué)院榮獲20xx年度“全國(guó)德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。
育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第四屆學(xué)術(shù)研討會(huì)在山東南山隆重召開(kāi)，大會(huì)隆重表彰了20xx年度全國(guó)德育科研先進(jìn)集體，學(xué)院被評(píng)選為20xx年度全國(guó)德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;學(xué)院在“十五”課題研究中榮獲的“四個(gè)一百”德育成果被編入《立德樹(shù)人文典》。
(八)和諧德育譜新篇，高職論壇結(jié)碩果。
10月19-25日，在全國(guó)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題“和諧德育的研究與實(shí)驗(yàn)”20xx年年會(huì)暨第十一屆學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第四屆學(xué)術(shù)研討會(huì)上，學(xué)院吾甫爾?艾買(mǎi)提江等五人被評(píng)為德育科研先進(jìn)工作者;園林科技學(xué)院姜浩等14人獲得“德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師”稱(chēng)號(hào);我院申報(bào)的35篇成果獲得表彰。在高職德育論壇上，思想政治教育研究所副所長(zhǎng)王學(xué)利作了題為《立足高職，加強(qiáng)研究，整體構(gòu)建高職心理健康教育教學(xué)新模式》的報(bào)告，李玉鴻書(shū)記主持高職德育論壇并做了總結(jié)講話。
1、2-3月，由李玉鴻書(shū)記主持，思想政治教育研究所副所長(zhǎng)王學(xué)利、大學(xué)生心理健康與咨詢(xún)中心林孟暉老師負(fù)責(zé)起草課題成果《心理健康教育活動(dòng)讀本》的編寫(xiě)綱目。
2、4月11日上午，學(xué)院召開(kāi)和諧德育專(zhuān)題研討會(huì)，在前期研究的基礎(chǔ)上正式啟動(dòng)課題的研究工作。大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心的林孟暉老師就《心理健康教育活動(dòng)讀本》的編寫(xiě)和修改方案進(jìn)行了闡述和說(shuō)明，并就編寫(xiě)方案廣泛征求了意見(jiàn)。
3、5月20日—23日，在河南信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)了和諧德育論壇暨全國(guó)高職院校校本教材編寫(xiě)工作會(huì)議，李玉鴻書(shū)記代表《心理健康》教材編寫(xiě)的主編單位，做了題為“走進(jìn)心靈深處關(guān)懷自我和諧——心理健康教材編寫(xiě)工作的報(bào)告”，我院整合的18所參編院校11名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教育專(zhuān)家和一線教師參加了論壇。在《心理健康》教材編寫(xiě)分論壇上，思想政治教育研究所副所長(zhǎng)王學(xué)利做了關(guān)于教材編寫(xiě)體例設(shè)計(jì)思路的主題發(fā)言。與會(huì)代表就體例、大綱、樣章進(jìn)行了熱烈的討論，一致認(rèn)可了本教材的編寫(xiě)體例，對(duì)大綱和樣章的提出了修改意見(jiàn)。對(duì)本教材明確了分工，分配了任務(wù)。
4、8月，思想政治教育研究所組織開(kāi)展了全國(guó)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”子課題“整體構(gòu)建高職心理健康教育的內(nèi)容體系的研究”的申報(bào)立項(xiàng)工作，該課題由李玉鴻書(shū)記主持，聯(lián)合北京農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所區(qū)內(nèi)外院校共同開(kāi)展課題研究及推廣實(shí)驗(yàn)工作。
5、9月1日，經(jīng)過(guò)總課題組專(zhuān)家評(píng)審鑒定，“整體構(gòu)建高職心理健康教育的內(nèi)容體系的研究”被批準(zhǔn)立項(xiàng)，課題編號(hào)：hxdy-2560。
6、10月18-25日,全國(guó)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”20xx年年會(huì)暨第十一屆學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第四屆學(xué)術(shù)研討會(huì)在山東南山召開(kāi)。在高職德育論壇上，思想政治教育研究所副所長(zhǎng)王學(xué)利代表課題組對(duì)研究成果《心理健康》教材進(jìn)行了推廣介紹。
7、12月，課題研究成果《心理健康》交付出版社出版。
(十)主持編寫(xiě)的《和諧德育活動(dòng)讀本》完成初稿并交付出版社。
由學(xué)院何成江、吾甫爾?艾買(mǎi)提江等同志主持、聯(lián)合疆內(nèi)10所高職院校合作開(kāi)展研究的自治區(qū)高職高專(zhuān)院校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校思想政治教育科研規(guī)劃項(xiàng)目“高職院校和諧德育活動(dòng)課模式的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”研究成果《和諧德育讀本》完成初稿并交付出版社，力爭(zhēng)年底出版。
思想理論教育核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》20xx年第8期總第116期;王學(xué)利撰寫(xiě)的《高職日常思想政治教育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》，發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊、全國(guó)教育系統(tǒng)唯一黨建期刊《學(xué)校黨建與思想教育》20xx年4月總第281期;馬海陸撰寫(xiě)的《高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的初探》，發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《教育與職業(yè)》20xx年第29期總第597期;魏寒梅、羅欣、馬海陸等撰寫(xiě)的《中國(guó)清真寺功能研究現(xiàn)狀——兼論研究目的與意義》，發(fā)表于中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊《青海社會(huì)科學(xué)》20xx年第4期。在其它各類(lèi)刊物上共發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇。在新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會(huì)20xx年會(huì)暨第三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)上共有215項(xiàng)思想政治教育科研優(yōu)秀成果獲得表彰，其中教師成果75項(xiàng)，一等獎(jiǎng)7篇、二等獎(jiǎng)16篇、三等獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)22篇;學(xué)生成果140項(xiàng)，一等獎(jiǎng)13篇、二等獎(jiǎng)30篇、三等獎(jiǎng)41篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)56篇。在全國(guó)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題“和諧德育的研究與實(shí)驗(yàn)”20xx年年會(huì)暨第十一屆學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第四屆學(xué)術(shù)研討會(huì)上，我院申報(bào)的35篇成果獲得表彰。一等獎(jiǎng)18篇，二等獎(jiǎng)11篇，三等獎(jiǎng)6篇;其中教師獲獎(jiǎng)19篇，一等獎(jiǎng)7篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)6篇;學(xué)生成果獲獎(jiǎng)16篇，一等獎(jiǎng)11篇，二等獎(jiǎng)5篇。
二、存在的問(wèn)題。
(一)由于沒(méi)有獨(dú)立的ip地址，無(wú)法登陸新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心網(wǎng)頁(yè)，造成網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容無(wú)法更新、信息交流不暢。
(二)各二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育科研的重視程度不夠。
(三)學(xué)生思想政治教育研究會(huì)各二級(jí)學(xué)院分會(huì)已經(jīng)成立，但由于各種原因，學(xué)院學(xué)生思想政治教育研究會(huì)總會(huì)還沒(méi)有成立。
(四)對(duì)學(xué)生開(kāi)展課題研究激勵(lì)機(jī)制不健全，學(xué)院應(yīng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育科研給與一定的經(jīng)費(fèi)支持，加大表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的力度。
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇十一
寫(xiě)下這個(gè)題目是有感而發(fā)，是因?yàn)榻舆B遇到了三件事情：
第一件事情是在學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)會(huì)議上，“師傅”代表謝老師發(fā)言，他剛剛被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班主任，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。謝老師簡(jiǎn)單介紹了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，希望在座的“徒弟們”能把握機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。在發(fā)言中，謝老師提到：“其實(shí)我做得還很不夠，我要向在座的劉玉蕓老師學(xué)習(xí)，去年劉老師是我班的任課教師。一年里，無(wú)論是在開(kāi)班委會(huì)時(shí)，還是在開(kāi)班會(huì)時(shí)，或者是在和學(xué)生隨意聊天時(shí)，我都可以聽(tīng)到學(xué)生對(duì)劉老師的贊賞與喜歡，甚至是在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，也會(huì)有家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子回家講劉老師可好了……”聽(tīng)了謝老師的話，我既開(kāi)心又慚愧：謝老師的這個(gè)班是我初三新接手的一個(gè)班級(jí)，為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)我，為了讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我確實(shí)用心對(duì)待每一節(jié)課，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，但，這也是一個(gè)教師應(yīng)該履行的職責(zé)啊?？墒牵覜](méi)有想到，我的應(yīng)該、我的付出原來(lái)都被學(xué)生看在了眼里，并給了我最真誠(chéng)的肯定與鼓勵(lì)。謝謝你們，我可愛(ài)的孩子們，為了你們那一雙雙清澈的眼眸，我會(huì)努力做得更好!
第二件事情是那天和新教師秀梅老師聊天，她無(wú)意間說(shuō)：“小劉老師，其實(shí)你對(duì)我影響很大的。”我很納悶，我教政治，她教歷史，我怎么就對(duì)她影響很大了?她告訴我：“剛工作的時(shí)候，常聽(tīng)人說(shuō)你上課很好。一次，我沒(méi)有事先跟你打招呼就貿(mào)然闖進(jìn)了你的課堂，那節(jié)課收獲很大，我第一次知道原來(lái)上課并不一定要用很大的聲音，原來(lái)老師并不一定要很兇很威嚴(yán)。你上課時(shí)一直面帶微笑，說(shuō)話柔柔的，可是學(xué)生就那么樂(lè)意去聽(tīng)，就那么樂(lè)意跟著你轉(zhuǎn)，你的課堂讓人感覺(jué)真的很溫暖。”我笑了，謝謝你，小姑娘，沒(méi)想到你還真是我的知音。確實(shí)，從上班的第一天起，我就知道，我不是一個(gè)有強(qiáng)大氣場(chǎng)的人，我不可能做到往講臺(tái)上一站學(xué)生就立馬聽(tīng)我的，我只能揚(yáng)長(zhǎng)避短，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，用心與學(xué)生交流，因此我的課堂確實(shí)有生活的味道、有溫暖的感覺(jué)。我一直以為我的課堂我做主，我只要學(xué)生能喜歡我的課堂，別人是否懂得并不重要，可是，今天，這位新教師，她用她的那雙善于發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)的眼睛看到了我的風(fēng)格與特點(diǎn)，這種懂得是這樣地讓我覺(jué)得溫暖與感動(dòng)。
第三件事情是關(guān)于不久前結(jié)束的階段性學(xué)情測(cè)試考試卷的問(wèn)題。國(guó)慶節(jié)前，學(xué)校說(shuō)片里要進(jìn)行統(tǒng)一的階段性學(xué)情測(cè)試，每個(gè)學(xué)校承擔(dān)1-2門(mén)學(xué)科試卷的命題工作，我們學(xué)校承擔(dān)的是數(shù)學(xué)和政治。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，讓我利用國(guó)慶假期準(zhǔn)備一份政治試卷的時(shí)候，我真的不高興，這個(gè)國(guó)慶假期我已安排好了啊，現(xiàn)在冒出這樣一件事，會(huì)打亂我的計(jì)劃的。我心里挺不痛快，有一種隨便出一份試卷應(yīng)付一下的想法，但想法歸想法，畢竟這不是我的做事風(fēng)格，終究我還是改變假期計(jì)劃，把自己關(guān)在家里，用兩天的時(shí)間弄了一份自認(rèn)為還可以的試卷。那天，片里統(tǒng)一閱卷，兄弟學(xué)校的老師都說(shuō)這份試卷出的很有質(zhì)量，很有水平，說(shuō)出卷人真的挺棒的。我聽(tīng)了不由得偷著樂(lè)，一種被承認(rèn)被肯定的愉悅感和自豪感油然而生;同時(shí)，又覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，差點(diǎn)我就準(zhǔn)備糊弄過(guò)關(guān)的呢!原來(lái)，無(wú)論你做什么，你是否用心，卻有眼睛在看到呢!
其實(shí)，最近我的狀態(tài)不是特別的好，我好像也到了職業(yè)倦怠期，好像也遇到了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸，我常常問(wèn)自己，還要不要堅(jiān)持?還要不要努力?還要不要用心?我感覺(jué)自己的教育熱情在減退，職業(yè)倦怠在增加……感謝此時(shí)我遇到了這樣幾件事情，他們給了我繼續(xù)前行的動(dòng)力。
是的，在這個(gè)世界上，總有一雙眼睛在看著你。人不是單純存在于這個(gè)世界的，人與人之間，總會(huì)有這樣那樣的聯(lián)系。因此，我們的一言一行，總有意無(wú)意地落人他人的眼里，學(xué)生的，同事的，同行的，所以，我們有什么理由不去努力做好!
因?yàn)椤翱傆幸浑p眼睛在看著你”，所以，我愿意做得更好，這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)!
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教師，在教學(xué)過(guò)程中，能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足當(dāng)前，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、深入學(xué)習(xí)教材，精心備課，精心選擇教學(xué)方法
4、在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展
8、做好試卷的測(cè)試和評(píng)價(jià)工作
政治歷史地理教育工作總結(jié)篇十三
20__年高考已經(jīng)塵埃落定，反思高考，聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)際，希望對(duì)于改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作有一定借鑒意義。高考最終是通過(guò)學(xué)生上考場(chǎng)參考、做試題來(lái)完成，面對(duì)高考，武裝學(xué)生，全面提升學(xué)生素質(zhì)，才能贏得高考。
一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃。
要打有準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作需要有一個(gè)精心、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。統(tǒng)籌考慮五本教材的內(nèi)容，把高考、市上的診斷考試的進(jìn)度與我校學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，制定復(fù)習(xí)進(jìn)度安排。穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)不留知識(shí)、能力、和熱點(diǎn)問(wèn)題的漏洞。
二、用學(xué)科知識(shí)武裝學(xué)生。
對(duì)教材的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)、易錯(cuò)易混知識(shí)不僅僅要講透，關(guān)鍵是學(xué)生必須掌握和熟練運(yùn)用，運(yùn)用不熟練，學(xué)生照錯(cuò)不誤。引導(dǎo)學(xué)生按知識(shí)的內(nèi)在邏輯梳理主干知識(shí)體系，構(gòu)建板塊內(nèi)和板塊之間的知識(shí)聯(lián)系，讓學(xué)生建立完整的知識(shí)儲(chǔ)備，為運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)觀察、分析和解決問(wèn)題提供理論準(zhǔn)備。
三、用能力提升學(xué)生。
努力提高學(xué)生的思維和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
高考注重考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、正確使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)論證和探討問(wèn)題的綜合能力。這要求我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)閱讀理解材料和解答問(wèn)題的一般方法。從試題設(shè)問(wèn)入手，明確問(wèn)題的方向;找準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞、句，以明確背景材料的中心思想;把設(shè)問(wèn)、材料的中心思想與教材知識(shí)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)生練、考，精典例題的講評(píng)(老師講、學(xué)生評(píng))培養(yǎng)學(xué)生組織答案的能力和邏輯思維能力。
四、用正確的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生。
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看事情。政治命題要反映黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)，社會(huì)熱點(diǎn)和百姓的真實(shí)生活。把我們的教學(xué)工作盡量做到從生活中來(lái)，到生活中去，讓學(xué)生聽(tīng)其言，信其道，正其身，覺(jué)得學(xué)政治有用，想學(xué)，愿意花時(shí)間去學(xué)，這是學(xué)好政治這門(mén)課的重要前提。例如，講勞動(dòng)光榮，樹(shù)立職業(yè)平等的觀念時(shí)，我們把市場(chǎng)賣(mài)菜的老農(nóng)和身強(qiáng)力壯而去行竊行騙的人比較，尊重誰(shuí)、歧視誰(shuí)就顯而易見(jiàn)了，以辛勤勞動(dòng)光榮，以好逸惡勞為恥，就在我們內(nèi)心深處。以勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作為榮，以不學(xué)無(wú)術(shù)、敷衍塞責(zé)為恥。
五、用自信揚(yáng)起學(xué)生成功的風(fēng)帆。
進(jìn)入高三，許多學(xué)生終于明白了學(xué)習(xí)的重要性，但由于基礎(chǔ)太差，想學(xué)但困難重重，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高，出現(xiàn)焦慮、頹廢、知難而退等癥狀，而且是反復(fù)的、間歇性的發(fā)作，面對(duì)此，我們用自信和溫暖鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生明白，所謂成功，就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，而不是人人都達(dá)到一個(gè)既定目標(biāo)。
象高考這樣重要的考試，學(xué)生會(huì)感到有些情緒激動(dòng)、緊張、甚至恐懼;這些都屬于正?，F(xiàn)象。但有些學(xué)生，由于心理過(guò)度緊張，情緒煩躁不安，出現(xiàn)“怯場(chǎng)”現(xiàn)象，影響到他們的考試，要提早防范。用自信戰(zhàn)勝焦慮，冷靜地面對(duì)自己，告訴學(xué)生只問(wèn)我該做什么，怎樣做，不問(wèn)做的結(jié)果，以做好考前的準(zhǔn)備，并穩(wěn)定自己的情結(jié)。譬如，考前最后階段的復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生抓住主要的和關(guān)鍵的，舍棄次要的，回歸教材，做到心中踏實(shí)，沉著應(yīng)對(duì)高考。
