通過總結(jié)可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足。如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧，我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的高考作文經(jīng)歷篇一

已確認(rèn)保送錄取的學(xué)生不再參加普通高考。

新生紙質(zhì)檔案改為考生本人自帶。

今年的高考成績(jī)公布辦法有最新規(guī)定：出于尊重考生隱私權(quán)、規(guī)避成績(jī)排序等因素考慮，今年起，除招生高校和考生本人外，我省高考成績(jī)只向考生本人提供，不向其他單位和個(gè)人提供。

而對(duì)于保送錄取后是否可以再參加高考?與以往不同的是，按照今年教育部《關(guān)于做好普通高等學(xué)校招收保送生工作的通知》規(guī)定：“已確認(rèn)保送錄取的學(xué)生不再參加普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?！蔽沂创艘?guī)定執(zhí)行。

另外，考生電子檔案是高校錄取新生的主要依據(jù)，與考生紙質(zhì)材料相對(duì)應(yīng)部分的內(nèi)容一致。今年起，我省調(diào)整新生紙質(zhì)檔案移交辦法，由以往在錄取結(jié)束后由省集中統(tǒng)一寄送改為考生本人自帶。為使紙質(zhì)檔案移交過程出現(xiàn)異常后能有據(jù)可查，今年規(guī)定由所在中學(xué)(或單位)組建一式2份，一份學(xué)校留存，一份由考生憑錄取通知書向中學(xué)(單位)辦理提取手續(xù)后，自帶到錄取高校。

出處 m.zgxlcd.com

什么是“三位一體”：高校錄取不只看高考成績(jī)。

“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生，是在中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格的前提下，高?？梢园褜W(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)的相應(yīng)等第作為前置條件，也可提出相應(yīng)的選修課要求，符合條件的學(xué)生參加試點(diǎn)院校的綜合素質(zhì)測(cè)試和高考，高校將考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)測(cè)試(特殊才能測(cè)評(píng))和高考成績(jī)以一定比例合成綜合成績(jī)，并按綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。

我省從開始在2所高校率先試行“三位一體”招生，后續(xù)逐年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。有22所普通高校開展了“三位一體”招生。

我的高考作文經(jīng)歷篇二

五.畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)有時(shí)暗含就業(yè)機(jī)會(huì)。

大四下學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)不僅是完成畢業(yè)論文的必經(jīng)之路，有時(shí)也暗含就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)老師安排我去水利規(guī)劃設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，到房山區(qū)協(xié)助南水北調(diào)工作并完成本科論文。實(shí)習(xí)的地方不只設(shè)計(jì)單位一家，還有施工單位和監(jiān)理單位。當(dāng)時(shí)我希望能留在設(shè)計(jì)院工作，但自己學(xué)歷達(dá)不到設(shè)計(jì)院的要求。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間腳踏實(shí)地的實(shí)習(xí)以及設(shè)計(jì)院方面的牽線，我最終被另一家單位看好。單位總工承諾如果我同意留下工作，可以解決北京戶口并且待遇從優(yōu)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)只覺得到畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)只保證自己完成畢業(yè)論文而已，都沒有積極主動(dòng)同單位交流。其實(shí)通過短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)足以讓對(duì)方了解自己并且培養(yǎng)彼此的感情，如果單位有招生需求并且自己符合條件，直接被錄用的幾率是很大的。我最終還是放棄了這個(gè)工作機(jī)會(huì)，去了自己向往的單位。

六.積極樂觀的心態(tài)很重要，學(xué)會(huì)享受這個(gè)微妙的過程。

現(xiàn)在回想起來，找工作期間的感覺難以用言語表達(dá)，大家心里能確定的是自己肯定會(huì)有個(gè)去向，但是去向是好是壞，什么時(shí)候能確定下來，這是大家不得而知的，這種等待驚喜而又不知驚喜何時(shí)何地降臨的感覺很微妙。找工作也僅僅是一個(gè)過程、這個(gè)心態(tài)微妙的過程值得我們?nèi)フ湎硎?，過后也很值得回憶。

上面談到的是我本人的一些經(jīng)歷與感受，回想自己大學(xué)四年的經(jīng)歷與結(jié)局，用一句話概括很合適，這句話是我曾經(jīng)的偶像，現(xiàn)在的朋友總結(jié)的：每個(gè)人都可能在生活中失去一些熱愛的東西，可即使輸?shù)靡粺o所有，也能在另一時(shí)空上重新開始諾曼底登陸。一旦你把手指松開，你才可能擁有一切。我起初準(zhǔn)備讀碩士研究生，并且是那么熱愛那么渴望，結(jié)果我卻偏偏的失去了她，在當(dāng)時(shí)看來自己輸?shù)靡粺o所有，被迫本科畢業(yè)直接找工作。最終如愿以償?shù)奖本┦兴目傉緟⒓庸ぷ鳎梢哉f提前三年實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初留京發(fā)展的想法。面對(duì)選擇，如果我仍舊緊抓讀研不放手，即便是之后考上研究生，時(shí)過境遷，三年后畢業(yè)的就業(yè)形勢(shì)可能沒有07年本科的就業(yè)形勢(shì)好，能否找到理想的工作就不好說了。但有一點(diǎn)可以肯定，無論現(xiàn)實(shí)的形勢(shì)如何，我都會(huì)積極面對(duì)。

當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，但人總要有用武之地，找到合適的工作沒有想象的那么難。只要懷揣一顆充滿激情的心，相信自己的同時(shí)重新理性的認(rèn)識(shí)自己，用最適合自己的方式將自己推銷出去，這就是成功。希望我的這些不夠成熟的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所啟發(fā)與幫助。忠心祝愿即將畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹都能如愿以償找到理想的工作，祝愿已經(jīng)參加工作的校友們都各盡其職，一如既往的努力工作，為地大母校爭(zhēng)光，為國(guó)家建設(shè)添彩。

〔

〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。

文檔為doc格式。

我的高考作文經(jīng)歷篇三

時(shí)間是如此的短暫，因?yàn)閺纳嫌變簣@那幾年過的很無知就畢業(yè)了。再升入小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)涯在一次最后的考試中結(jié)束了，在那一天的早上，我們懷著激動(dòng)的心情去考試，早上，我們坐著車去往楊集中心小學(xué)參加考試的路上，在車?yán)锵蛲饷婵慈ィ瑹o意間看到一條河里開放著美麗的白蓮，河面上有好多的露珠，被早上升起的太陽照射出耀眼的光芒。不一會(huì)就到了學(xué)校，在這一天中準(zhǔn)備考試，感覺時(shí)間過得好快。

下午我們把試卷都考完了，一身輕松地踏上車子回到學(xué)校去了，坐在車上有的同學(xué)在討論考試考的怎么樣？還有的人說終于考完了，再也不用在這個(gè)學(xué)校里待了，可是我的心里有一種說不出來的感受，回到學(xué)校里，老師告訴我們說：“這是你們最后一天受我的管制，最后一天在這個(gè)學(xué)校里，往后還不知道能不能再和大家見面，”說完，老師的眼淚流了下來。那一次是我們最安靜的一天，我想在場(chǎng)的學(xué)生們一定很難過很傷心的吧，老師要我們?cè)诩倨谥凶⒁獍踩?，然后我們就帶著眼淚離開學(xué)校了。

在小學(xué)的快樂時(shí)光有很多都不記得了。在小學(xué)的時(shí)候想著這作業(yè)怎么這么多，這題怎么這么難?。窟€有這老師怎么那么喜歡占課，而且學(xué)習(xí)太枯燥了，在小學(xué)的時(shí)候想著初中的學(xué)校一定很好吧，現(xiàn)在我上初中了，初中的作業(yè)比小學(xué)做了好幾倍，現(xiàn)在想想在小學(xué)的時(shí)候，在小學(xué)的時(shí)光是最美好的，每天都很快樂。

現(xiàn)在特別后悔在小學(xué)沒有珍惜時(shí)間，我特別希望時(shí)光能夠倒流那樣該有多好，所以我現(xiàn)在要珍惜眼前的時(shí)光，讓自己每一天都在快樂之中度過，我現(xiàn)在只想聽一聽當(dāng)時(shí)老師講過的那些話，如果可以，我想回到小學(xué)時(shí)代。

那一次，畢業(yè)考試和老師最后講的話是我最難忘的經(jīng)歷。

我的高考作文經(jīng)歷篇四

高考綜合改革的主體內(nèi)容可以概括為“不分文理;兩依據(jù)，一參考”。從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)組成。考試時(shí)間仍安排在每年6月份。

招生錄取總成績(jī)滿分750分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門滿分100分。從2020年起，高等學(xué)校將依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。

考試科目與內(nèi)容。

合格性考試內(nèi)容以國(guó)家發(fā)布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中必修課程的規(guī)定及要求為依據(jù)，共設(shè)置14門科目(語數(shù)外、理化生、史地政、音體美、信息技術(shù)與通用技術(shù))，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門必修課程，避免嚴(yán)重偏科。

等級(jí)性考試內(nèi)容以國(guó)家發(fā)布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修和選修課程的規(guī)定及要求為依據(jù)。學(xué)生在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)有一定了解后，根據(jù)自身愛好與特長(zhǎng)及所要報(bào)考高校的要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級(jí)性考試科目。

組織方式。

思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、語文、數(shù)學(xué)、外語9門科目的合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目的等級(jí)性考試，由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷。

信息技術(shù)、通用技術(shù)兩門科目的合格性考試由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)卷，分區(qū)縣統(tǒng)一組織;音樂、體育與健康、美術(shù)3門科目的合格性考試，外語科目單設(shè)的聽力合格性考查，以及物理、化學(xué)、生物3門科目單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作合格性考查，由全市制定統(tǒng)一考核目標(biāo)、考核范圍和考核要求，分區(qū)縣統(tǒng)一組織，各中學(xué)具體實(shí)施。

成績(jī)呈現(xiàn)與使用。

合格性考試成績(jī)以“合格”、“不合格”呈現(xiàn)。合格性考試科目成績(jī)合格是普通高中學(xué)生畢業(yè)及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。等級(jí)性考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，位次由高到低分為a、b、c、d、e五等。

學(xué)生自主選擇的'3門等級(jí)性考試科目成績(jī)，將計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。在計(jì)入錄取總成績(jī)時(shí)，每門科目成績(jī)由五等細(xì)化為21級(jí)，相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分，起點(diǎn)賦分40分，滿分100分。

考試安排。

合格性考試安排在每學(xué)年的第二學(xué)期舉行，實(shí)行全科開考，高中學(xué)校和學(xué)生可以根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)際和學(xué)習(xí)狀況，合理安排考試時(shí)間;每門科目的合格性考試，學(xué)生一般只能報(bào)考一次;對(duì)成績(jī)不合格的學(xué)生，再提供一次考試機(jī)會(huì)，與該科目下一次合格性考試同時(shí)進(jìn)行。

等級(jí)性考試限參加當(dāng)年高考的學(xué)生參加，考試安排在高三年級(jí)第二學(xué)期的5月中下旬舉行。每門科目的等級(jí)性考試，學(xué)生只能報(bào)考一次。

進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生。

一是高校自主招生安排在統(tǒng)一高考后進(jìn)行。

二是申請(qǐng)學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。

三是試點(diǎn)高校依據(jù)高考成績(jī)和學(xué)校自主考核情況，參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。

四是符合高校要求的學(xué)生在公布高考成績(jī)后單獨(dú)填報(bào)自主招生志愿，在本科一批錄取前完成錄取。

五是要進(jìn)一步規(guī)范錄取程序和要求，加強(qiáng)信息公開公示，確保公平公正。

推進(jìn)高職院校分類考試招生。

從2017年起，天津市屬高職院校在津招生計(jì)劃主要安排在春季招生，分別招收普通高中畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道?；拘纬膳c統(tǒng)一高考相對(duì)分開、符合職業(yè)教育特征的高職院?？荚囌猩贫?。被春季高考錄取的學(xué)生，可不再參加統(tǒng)一高考。

高職院校通過春季高考招收普通高中畢業(yè)生，將依據(jù)學(xué)生普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試將由現(xiàn)行的1科綜合能力，增加為綜合能力和技術(shù)兩科，實(shí)行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一評(píng)卷。

高職院校通過春季高考招收中職學(xué)校畢業(yè)生，依據(jù)文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行錄取，測(cè)試實(shí)行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一評(píng)卷。其中，文化基礎(chǔ)考試科目保持不變，仍為語文、數(shù)學(xué)、外語;職業(yè)技能考試由現(xiàn)行的統(tǒng)一類別細(xì)分為工程技術(shù)類、管理服務(wù)類和藝術(shù)體育類，學(xué)生可自主選報(bào)1個(gè)職業(yè)技能類別。

我的高考作文經(jīng)歷篇五

幸福劃分為四個(gè)維度，滿足、快樂、投入、意義。每個(gè)維度的幸福都是好的，但是將淺層次的快樂轉(zhuǎn)化為深遠(yuǎn)的滿足感和持久的幸福感是一件益處更大的事情。對(duì)于幸福的詮釋涉及了哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)等多個(gè)學(xué)科。下面是我的幸福經(jīng)歷作文800字，請(qǐng)參考！

那次，被同學(xué)嘲笑的我，孤單而又冷清地坐在公園的長(zhǎng)椅上，默默地傷心。才二年級(jí)的我由于人緣不好，被同學(xué)笑話，想著想著，我的淚水流了下來。她，向我走來，“牛仔，你怎么啦？”“沒……沒什么?！蔽夷ㄈI水，裝作若無其事的樣兒。她挽住了我的手臂：“別難過了，不是還有馬仔我嗎？我們是好朋友，一百年也不會(huì)變！相信我?！瘪R仔望著我的眼，真誠(chéng)地拉住我的手：”拉鉤上吊，一百年不許變！”夕陽下，我第一次笑得那么真實(shí)，那么開心。

接下來的幾天，我和馬仔在一起玩得很開心，只不過，馬仔的朋友怡與勝不同意，她們對(duì)馬仔說：“如果還和劉玩，我們就絕交?！蔽乙詾轳R仔要放棄我了，沒想到馬仔對(duì)她們說：“我和劉關(guān)系不錯(cuò)，不可能與她絕交，要么，我們絕交吧！”我看了看怡與勝，此刻她們的臉因氣憤而變得發(fā)紫。馬仔拉著我的手走了，我倚在她的肩上，幸福地笑著。她呢！拍拍我的頭說是癡呆了。

我好傻，好傻，怡與勝真的罷休了嗎？她們沒有，不停地干撓，又一次次被馬仔拒絕，我覺得我害了馬仔，而她，總是摸我的頭，和我玩。我?guī)е苫髥栺R仔：“你為什么放棄怡和勝的關(guān)系?！薄鞍ρ?！我們是好朋友，是一杯水可同時(shí)兩人喝的那一種，怡與勝她們對(duì)你不好，說不定哪一天也會(huì)對(duì)我不好的，你呀！放心好了?！彼鸬馈Ｓ谑俏倚陌怖淼?，幸福無比地天天無憂無慮地和她玩呀玩。我太幸福了，每次考完試都與她出去玩，郊區(qū)的土路上，山坡上，草地上，留下我的幸福的足跡，空氣中，留下我幸福的笑聲，“玲玲”地在空氣中回蕩。

幸福得難忘，幸福得過頭，日子一過就是兩年，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，她拉著我的手，說：“劉仔，無論你在哪兒，我們永遠(yuǎn)是世界上最幸福的一對(duì)朋友，永不分開！”我們大聲地吶喊著，我認(rèn)為，我的幸福山谷開滿了美麗奪目的鮮花，每一朵都是一份幸福，那么多朵，一共呀，是一大份！我跟馬仔說了。她說：“我也有，一大份，比你還大！”“我大！”“我！”“我大！”……夕陽，又一次在我們身邊輕輕走過，無痕。

此后每個(gè)學(xué)期，我們都有兩次機(jī)會(huì)在一起玩玩。我怎么也忘不了那一大份幸福，那是我xx年中最值得回憶的幸福經(jīng)歷：

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有三個(gè)媽媽一起提水，媽媽a說：“我很幸福，因?yàn)槲覀兗矣袔纵呑佣加貌煌甑腻X！”；媽媽b說：“我也很幸福，因?yàn)槲依瞎苡袡?quán)力，每天都有人給我家送禮，我真的自豪！可見我也非常幸福！！”只有媽媽c，她抿嘴笑了一下，什么也沒說。

幸福到底是什么呢？金錢和權(quán)利所能替代的嗎？有金錢，有權(quán)利就有幸福嗎？其實(shí)不然呀！像媽媽c那樣才是真的幸福！不一定要有很多錢，也不需要有很大的權(quán)利，過著自己想要的生活，只要是自己想要的就是幸福的呀！

為什么很多有錢人發(fā)出生活太累的感嘆？為什么很多明星覺得自己的身心無所依靠？就是因?yàn)樗麄冊(cè)诳桃庾非竽撤N生活目的的時(shí)候喪失了真正的自己，他們用自己的腳走著不想走的路，用自己的嘴巴說著言不由衷的.話。所以才會(huì)有那樣的感嘆！

要說狗過得比人好，一點(diǎn)也不過分，坐豪華轎車，住高檔別墅，鐘名鼎食，呵呵，一切都坐享其成！

其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，一次善意的提醒；一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；``````都是幸福的，只是你沒有好好品位罷了！品位幸福是要用心的，只有用了心你才會(huì)知道那是怎樣的一種感覺。

用心去品味屬于你的幸福吧！幸福就像夏天的陣陣的微風(fēng)，沁人心脾，那種感覺不是言語可以表達(dá)的，用心去體會(huì)吧！

我是一個(gè)人生只過一小部分的人，處在人生的開端，我并不適合去談這個(gè)深刻的問題，幸福，雖然沒有經(jīng)歷過愛情，還不能確定友情，當(dāng)我可以肯定親情的存在，而它所帶來的幸福，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我對(duì)人生的追求。

我的幸福中有一個(gè)爸爸一個(gè)媽媽，他們雖然不是為了愛而結(jié)婚，但他們卻是因?yàn)榻Y(jié)婚而愛著，最真實(shí)的生活就是這樣，讓你生活中的人慢慢的成為你生命中的人，在對(duì)時(shí)光的消磨中，讓你的生命變得有所依靠和眷戀，也許他們?cè)?jīng)爭(zhēng)吵過，打鬧過，想過離婚，但不管怎么樣，他們相依到今天，并且變得越來越離不開對(duì)方，不難發(fā)現(xiàn)，這也是一種愛情，最樸素，最真實(shí)的愛情。

我的幸福中還有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，雖然他們只比我大一兩歲，但他們的成熟和懂事把我襯托的更加任性和調(diào)皮，我們雖然沒有吵過，打過，當(dāng)并不代表著我們每一個(gè)人就是謙讓的，我們也又自己的缺點(diǎn)，只是在這個(gè)正規(guī)的三角形中，我們?cè)诓粩嗟哪ズ?，而三角形是最?jiān)固的，永遠(yuǎn)不會(huì)變形的。

小時(shí)候總認(rèn)為有他們不過是有人可以陪著玩，陪著吃飯陪著睡覺，可現(xiàn)在，我卻慢慢地發(fā)現(xiàn)，他們?cè)傥疑械牡匚灰呀?jīng)很高很高，甚至超過了自己的父母，他們才是我一生中永遠(yuǎn)依靠的人，也許再未來的生活中，我會(huì)失去很多很多，當(dāng)我卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去他們。

我的高考作文經(jīng)歷篇六

我從事教育和生物學(xué)教學(xué)工作25年了，與學(xué)生、同事、朋友交談閑敘，少不了高考的話題，每當(dāng)此時(shí)，我總感慨萬分。

我記得1977年的仲冬，白雪覆蓋塞北一所縣級(jí)中學(xué)的校園，比我高兩屆以上的學(xué)哥學(xué)姐們神情莊重地跨過考試警界線，旁邊只站了1名穿藍(lán)衣服的警察。當(dāng)時(shí)，我感覺高考是神圣的。后來從資料查出，這一年報(bào)考人數(shù)達(dá)570萬！

1979年，我參加了向往以久的高考，以292分的成績(jī)考入河北師范大學(xué)生物學(xué)系，當(dāng)時(shí)考理化(史地)、數(shù)、語、政、英(英語只作參考分)，高考錄取率僅為4%，在我讀大三時(shí)生物學(xué)列入高考科目，滿分30分，讀大四時(shí)生物學(xué)占50分。

1983年，我畢業(yè)回到母校任生物教師，當(dāng)時(shí)高考采用“文理分科”模式，生物占70分。至1992年9年的時(shí)光，我連續(xù)從事高三班主任和生物學(xué)教學(xué)工作，獲得市縣多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文。由于當(dāng)時(shí)河北采取高考預(yù)選，我的部分學(xué)生無緣參加高考，至今回想起來心中隱隱作痛。

1992年，我參加省閱卷工作時(shí)獲悉，93年起生物學(xué)退出高考，當(dāng)時(shí)心情很失落。但我并沒有放棄生物學(xué)教學(xué)研究，時(shí)刻關(guān)注高考的變化，9年中有部分省市以不同形式恢復(fù)生物學(xué)高考，尤其是中科院76位院士給教育部恢復(fù)生物學(xué)高考聯(lián)名信，我堅(jiān)信生物學(xué)教學(xué)的春天會(huì)再次到來，但我的同學(xué)絕大部分改行，目前在中學(xué)任教的不到10人。高考制度也會(huì)影響一個(gè)教師的事業(yè)發(fā)展和方向。

生物學(xué)科以理綜形式又加入高考隊(duì)伍高考采用“3+x”模式。由于工作需要我調(diào)到張家口市第一中學(xué)任教9年的厚積薄發(fā)激情再一次燃燒。至4年間我再次連續(xù)任高三班主任和生物學(xué)教學(xué)工作教育教學(xué)水平又一次提升我的學(xué)生中一大批考入清華北大等全國(guó)名校近10篇教育教學(xué)論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)生物學(xué)教學(xué)期刊獲得市級(jí)名師等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)成就感倍增。

高考試卷在穩(wěn)中求變，由全國(guó)一張卷演變?yōu)榉质∶}和統(tǒng)一命題結(jié)合的多種形式。上海、廣東、江蘇采用“3+x+1”，其他采用“3+x”。這樣有利于各地中學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘲l件實(shí)施素質(zhì)教育，有利于高校選拔人才。

高校擴(kuò)招帶來了中學(xué)擴(kuò)招，帶來了教師的需求和合理流動(dòng)，20我調(diào)到北京潞河中學(xué)任教。感受到京城深厚的歷史文化底蘊(yùn)的同時(shí)，也感受到京城部分家長(zhǎng)和孩子非名校不上，非京城校不上而選擇復(fù)讀的艱辛和苦樂！

隨著“新課標(biāo)”模塊教學(xué)的推廣，多樣化、選擇性和探究性，讓學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展是這一次高中新課程改革的亮點(diǎn)，高考制度將與之相適應(yīng)，更加合理、和諧。例如：海南、山東、廣東、寧夏高考采用與“新課標(biāo)”模塊教學(xué)相適應(yīng)的多元化高考模式。廣東省實(shí)行“3+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)+x”方案。山東實(shí)行“3+x+1”方案。海南實(shí)行“3+3+基礎(chǔ)會(huì)考”方案?！皩幭膶?shí)行“3+文綜/理綜”方案。“到各地都將實(shí)施，有望改變“一考”變“多考”的模式。

我的高考作文經(jīng)歷篇七

昨日，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀高中新課改后的高考方案表示，我省將高職招生作為改革的突破口，而本科招生保持穩(wěn)定。

招收中職生的.高職統(tǒng)考，將錄取依據(jù)由文化課成績(jī)?yōu)橹鞲臑閷I(yè)技能考試成績(jī)?yōu)橹?。本科統(tǒng)一高考以考試內(nèi)容改革為重點(diǎn)，考生和家長(zhǎng)最為關(guān)心的考試科目保持“3+文/理綜合”模式不變，我省高考方案最基本的方面都沒有變。

考試內(nèi)容有變化。根據(jù)課改內(nèi)容的變化而變化；

試卷模式有微調(diào)，設(shè)選考內(nèi)容供考生選擇，反映了課改新要求；

錄取中職生的高職統(tǒng)考，從紙筆測(cè)試模式改為技能操作考試為主，文化測(cè)試為輔。

我的高考作文經(jīng)歷篇八

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的`，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對(duì)任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了命運(yùn)的咽喉。

這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。

所以對(duì)我們每個(gè)人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

冰心說：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：這沒什么大不了的。

因?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

就像感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

名師點(diǎn)評(píng)。

文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

作者對(duì)成長(zhǎng)與挫折關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果；而比喻、排比、反問句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。

我的高考作文經(jīng)歷篇九

的心里，現(xiàn)在回想起來還(是那樣的)記憶猶新。

那年冬天的一天晚上，我渾身發(fā)冷，像吊(掉)進(jìn)了冰窖一樣冷，十分難受。頭非常地疼，像炸了似的。我再也忍不住了，剛睡著就從惡夢(mèng)中睡醒來，不停地呻吟著。

我的呻吟聲把睡在(隔壁臥室)身邊的媽媽吵醒了。媽媽(連拖)鞋也沒顧得穿，(就快步地)來到我的房間，慌忙著(地)問：怎么了?我哭著說：頭疼。

媽媽一摸我的額頭，急忙地說道：不好，我的寶貝發(fā)燒了。說著就去給我找藥，還拿來了體溫計(jì)，先讓我把感冒藥吃下去，還讓我喝了一杯熱水。

媽媽把體溫計(jì)放在了我的腋窩下，過了一會(huì)兒，媽媽把體溫計(jì)拿出來一看，臉色十分嚴(yán)肅地說道：38度，真的發(fā)燒了。等一會(huì)兒，看看吃藥能不能見效，如果再也不好，媽媽就背著你去醫(yī)院。

吃完藥后，我就迷迷糊糊地睡著了。夢(mèng)中的我好像被火烤了一下，渾身像火炭一樣(熱)，難受極了。這時(shí)一只手伸到了被窩里，只聽媽媽說：你還在發(fā)燒，我背你馬上去醫(yī)院。

說著就給我穿衣服，然后快速地把我背到一樓。那個(gè)時(shí)候我家還沒有車，媽媽背著我在(路邊)等出租車。10多分鐘過去了，一輛出租車也沒有過來，媽媽非常著急了，背著我快速地跑去醫(yī)院走去。我聽見媽媽喘著粗氣，用我的小手一摸，媽媽的脖子上、頭上有了許多的汗水。媽媽快背不動(dòng)我了，我對(duì)媽媽說：歇一會(huì)兒吧!媽媽堅(jiān)定地說：不能歇，你發(fā)燒了，病得這樣重，怎么能耽誤呢?媽媽一刻都不停地把我背到了醫(yī)院。

來到了醫(yī)院，醫(yī)生看后說我得了重感冒，我得打點(diǎn)滴。媽媽帶我來到了注射室打點(diǎn)滴。我躺在病床上，媽媽坐在我的床邊，看護(hù)著我。這時(shí)(已經(jīng)是)半夜一點(diǎn)了，我也時(shí)(實(shí))在太困了，迷迷糊糊地睡著了。

一覺醒來，我睜開眼睛一看，天已大亮，媽媽坐在了我的床邊。媽媽，你什么時(shí)候醒的?我問了一句。媽媽說：我一宿也沒有睡呀!這時(shí)，我望了望媽媽，她的眼里布滿了紅絲，臉也消瘦了。我心頭一熱，淚水就流了出來。

這一刻，我深受感動(dòng)了，我在心里深情地說：媽媽呀，您為了我一宿都沒睡覺，多辛苦啊!媽媽，我愛你!

我的高考作文經(jīng)歷篇十

高考是每個(gè)考生都經(jīng)歷過的一場(chǎng)考試，這是一次決定著一個(gè)人未來命運(yùn)的考試。經(jīng)歷了高考，我深刻地體會(huì)到了青春的意義和責(zé)任，也收獲了人生的成長(zhǎng)和成就感。下面我將從備考過程、考場(chǎng)經(jīng)歷、生活態(tài)度、心態(tài)調(diào)整和自我評(píng)價(jià)五個(gè)方面，總結(jié)出我在高考中的心得體會(huì)。

備考過程是高考成功的基礎(chǔ)，充分的備考可以幫助考生發(fā)揮出自己的最佳水平。回顧自己備考的經(jīng)驗(yàn)，我找到了一些有效的備考方法。首先，要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照科目的重要性和難易程度來安排學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，要進(jìn)行集中式學(xué)習(xí)，保持專注的狀態(tài)，避免分心和浪費(fèi)時(shí)間。再次，要進(jìn)行多樣化的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合聽課、做題、背誦等多種方式，鞏固所學(xué)知識(shí)。最后，要進(jìn)行針對(duì)性的弱項(xiàng)補(bǔ)習(xí)，找到自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

考場(chǎng)經(jīng)歷是高考的重要部分，它檢驗(yàn)著考生的知識(shí)水平和能力。在考場(chǎng)上，我有過許多難忘的經(jīng)歷。有緊張的時(shí)候，手心一直冒汗；有興奮的時(shí)候，看到考試題，心里有了底；還有平靜的時(shí)候，盡力發(fā)揮自己的水平?？紙?chǎng)上，自信是最重要的，冷靜、穩(wěn)定的心態(tài)才能提高自己的答題能力。對(duì)于每一道題，要做到冷靜思考，不盲目草率。同時(shí)，要注意時(shí)間分配，根據(jù)題目的難易程度和分值進(jìn)行合理的時(shí)間安排，保證每一道題都有足夠的時(shí)間來仔細(xì)審題、解題。

在備考和考場(chǎng)經(jīng)歷中，我更加深刻地理解到生活態(tài)度也是取得好成績(jī)的重要因素。要保持良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，合理安排飲食和作息時(shí)間。同時(shí)要注意身體鍛煉，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和身體素質(zhì)。而且，良好的心理狀態(tài)也是非常重要的。要保持積極向上的心態(tài)，樹立信心，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好的成績(jī)。同時(shí)，要與身邊的同學(xué)、朋友保持良好的關(guān)系，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。

心態(tài)調(diào)整是高考提前進(jìn)入大學(xué)的第一關(guān)鍵。“成敗在于心”，只有保持良好的心態(tài)，才能應(yīng)對(duì)考試中的各種挑戰(zhàn)和困難。首先，要保持內(nèi)心的平靜，學(xué)會(huì)放松自己。放松是減輕壓力的有效方法，可以參加一些適合自己的娛樂活動(dòng)，如看電影、聽音樂、散步等。其次，要適度的調(diào)整自己的情緒。高考前的情緒是非常重要的，過度的緊張會(huì)影響自己的發(fā)揮。所以，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持冷靜和平和的心態(tài)，才能充分發(fā)揮自己的水平。

最后，我對(duì)自己在高考中的表現(xiàn)進(jìn)行了一次全面的自我評(píng)價(jià)。在備考過程中，我付出了很多的努力，制定了全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持按時(shí)完成任務(wù)。在考場(chǎng)上，我保持了積極的心態(tài)，盡力發(fā)揮自己的水平，對(duì)大部分題目都有了較好的解答。然而，也有一些不足之處，如有時(shí)還是會(huì)感到緊張，影響了思維敏捷度和答題速度。在生活方面，有時(shí)也會(huì)存在不夠積極的時(shí)候，對(duì)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些拖延的情況。這些在自我評(píng)價(jià)中，我都會(huì)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在未來的學(xué)習(xí)和生活中完善自己。

總的來說，高考是一次人生中最重要的考試之一，也是一次對(duì)自己全面素質(zhì)的檢驗(yàn)。通過高考，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到備考過程的重要性，充分發(fā)揮自己的潛力是取得好成績(jī)的保障。同時(shí)，我也意識(shí)到了良好的生活態(tài)度和心態(tài)調(diào)整對(duì)于高考的重要性。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)與生活中不斷進(jìn)步，邁向更加美好的未來。

我的高考作文經(jīng)歷篇十一

清晨，我和往常一樣，去操場(chǎng)跑上幾圈。咦，今天怎么這樣靜悄悄的？平時(shí)這個(gè)點(diǎn)，公園里的大爺大媽已經(jīng)開始跳佳木斯健身操了。菜場(chǎng)邊的來往車輛也比平時(shí)少了很多。噢，原來今天是高考第一天，難怪這么安靜。

又是一年高考時(shí)。

思緒把我拉回到童年的時(shí)光。往事一幕幕，像電影一樣在腦?；匦??；叵氘?dāng)年的孩童時(shí)代所遇的境況，多少有點(diǎn)讓我悲喜交集。

記憶中，幼年上學(xué)時(shí)是在本村讀的書。我所在的學(xué)校是村辦小學(xué)，全稱是“玉環(huán)縣坎門區(qū)西臺(tái)鄉(xiāng)東風(fēng)小學(xué)”。那時(shí)的坎門區(qū)政府下轄有坎門鎮(zhèn)、西臺(tái)鄉(xiāng)、雙龍鄉(xiāng)、里黃鄉(xiāng)，其中的學(xué)校有坎門區(qū)小學(xué)、坎門鎮(zhèn)小和各個(gè)自然村辦小學(xué)十幾所，學(xué)生一千多人。我在當(dāng)時(shí)小學(xué)升初中時(shí)，成績(jī)?cè)诋?dāng)時(shí)一千多名小學(xué)生中排前16名，按現(xiàn)在的錄取政策，讀上坎門中學(xué)是毫無懸念的?？僧?dāng)時(shí)的坎門中學(xué)只收兩個(gè)班，大概就一百多位學(xué)生。那時(shí)也沒有什么公平公正可言，多數(shù)是干部子女和教師家屬以及和領(lǐng)導(dǎo)沾親帶故，托領(lǐng)導(dǎo)打聲招呼，就有機(jī)會(huì)去坎門中學(xué)讀書。

初中。

我是農(nóng)民子女，爸爸是從陳嶼普青的一個(gè)窮鄉(xiāng)村里跟著奶奶到坎門討生活，家里是一窮二白，他靠著自己的勤勞和拼搏，在坎門安家落戶，造房娶妻。我媽媽是溫嶺人。在坎門，我們家是外來人，舉目無親，那個(gè)時(shí)候感覺我們特孤獨(dú)，周圍沒有一個(gè)是親戚，也就沒什么親戚是當(dāng)官之類的，沒有一點(diǎn)關(guān)系可言。最后，我無緣進(jìn)入坎門中學(xué)讀初中。

我在村辦小學(xué)讀了兩年初中，后因教育部門提出撤銷村辦學(xué)校，改設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦小學(xué)和初中。由于當(dāng)時(shí)的那屆坎門中學(xué)兩個(gè)班級(jí)多數(shù)學(xué)生是依關(guān)系進(jìn)去，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很差，后來還發(fā)生一個(gè)班級(jí)集體留級(jí)的事情。于是，坎門中學(xué)又重新在各個(gè)村辦學(xué)校招收一個(gè)班，我又去考了，而且被錄取了。

進(jìn)到坎門中學(xué)時(shí)，是讀初三了。由于坎門中學(xué)在初一初二時(shí)就提前開始教初三的物理化學(xué)課程，而我在村辦小學(xué)卻是按部就班學(xué)習(xí)，這個(gè)初三讀得可想而知——痛苦而無奈。那個(gè)時(shí)候，坎門也找不到像現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班之類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加上父母也不怎么識(shí)字，所以我讀起來很吃力?，F(xiàn)在回憶往事，心還是酸酸的`，不知道自己那一年是怎么過來的，而且還能順利考上當(dāng)時(shí)的坎門中學(xué)高中部，真佩服自己能挺過來。

我只記得。

當(dāng)年有一節(jié)化學(xué)課，老師提問時(shí)，我連26個(gè)化學(xué)元素都很陌生。而老師已經(jīng)在講化學(xué)反應(yīng)方式，我是鴨子聽雷，莫名其妙。后來被點(diǎn)名回答老師的提問，我結(jié)結(jié)巴巴，說不上一個(gè)所以然。

同樣，物理的電路分解，我還沒入門，老師已經(jīng)在講歐姆定律。還有，坎門中學(xué)老師上課是用英語講課，而我在村辦學(xué)校，那個(gè)英語老師剛剛高中畢業(yè)來代課，口語發(fā)音都不準(zhǔn)。

考上坎門中學(xué)時(shí)，由于成績(jī)還算不錯(cuò)，數(shù)學(xué)老師讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，可是為了惡補(bǔ)英語、物理、化學(xué)這三門課，一個(gè)學(xué)期下來，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下滑，而且英語、物理、化學(xué)這三門功課只能在及格邊緣徘徊，很難考上高分，這大大挫傷了我學(xué)習(xí)的積極性。那個(gè)時(shí)候挺苦悶的，我只有靠自己拼命多看書，別無選擇。

我的高考。

進(jìn)入高中后，我一直感覺自己讀得很辛苦很累。英語、物理、化學(xué)這三門課一直是我的軟肋，由于基礎(chǔ)薄弱，每次測(cè)試成績(jī)都不是很理想，很難考出高分。我一直以來成績(jī)都是名列前茅，就因?yàn)樾∩踔泻笥龅降木硾r，短短的兩年時(shí)間，讓我變得很沒自信。

每次考試后，一次又一次的挫敗感，深深地刺激著我的自信心。之前的五年小學(xué)生涯，我都是全校第一，多次參加縣里組織的知識(shí)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣三好學(xué)生?？傊?，那個(gè)不公平的小學(xué)升初中，讓我的初三、高中階段讀得這么辛苦這么累。我每每想起，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺得挺委屈也挺無奈?，F(xiàn)在想來，可能由于當(dāng)年的委屈和無奈，我在成年后潛意識(shí)里有了一種憤青的思想。

高中畢業(yè)時(shí)，第一年高考落榜了。那個(gè)年代的高考是獨(dú)木橋，沒幾個(gè)人能上大學(xué)。而且大學(xué)沒現(xiàn)在這么多，能考上大學(xué)的也都算百里挑一了。因?yàn)槟昙o(jì)小，也不懂事，當(dāng)時(shí)我覺得考不上大學(xué)也算了，無所謂。畢業(yè)后，我跟著一位建筑師學(xué)建筑設(shè)計(jì)，那個(gè)時(shí)候沒有電腦，所有的設(shè)計(jì)圖紙都是一筆一畫描繪出來的。師父說我學(xué)得好，答應(yīng)到時(shí)自費(fèi)讓我去同濟(jì)大學(xué)進(jìn)修兩年。我想，如果當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下去的話，我的命運(yùn)要改寫了。

有一天，媽媽在坎門街上遇到了我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。老師關(guān)切地問起我的現(xiàn)狀。老師說，你女兒是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，別耽誤了她，讓她繼續(xù)學(xué)習(xí)，一定會(huì)考上的。就這樣，我在社會(huì)上“混”了一年，又去讀補(bǔ)習(xí)班了。

我高中畢業(yè)時(shí)，那年的高中學(xué)制是兩年，接下來就改成三年了。由于中間一年時(shí)間耽擱，等我去讀補(bǔ)習(xí)班時(shí)，課程中多了世界地理和世界歷史，共四本書，從沒接觸過。于是，苦逼的日子又來了。我開始得騰出大量的時(shí)間去閱讀這四本沒接觸過的書，否則上課時(shí)聽不懂老師講什么。剛開始短短的半個(gè)月時(shí)間里，我的體重猛減了五公斤。每天晚上12時(shí)準(zhǔn)時(shí)睡覺，凌晨四點(diǎn)鬧鐘把我叫醒，馬上起來看書。這一年時(shí)間，我除了吃飯和保證睡四個(gè)小時(shí)的覺，多數(shù)時(shí)間就是啃書。

功夫不負(fù)有心人，最后高考成績(jī)下來，雖然考得不是很理想，但還是能夠跳出農(nóng)門了，讀上了還算不錯(cuò)的浙江省警校。因?yàn)槟莻€(gè)年代，對(duì)一個(gè)農(nóng)民出生的孩子來說，能夠跳出農(nóng)門就是能過上好日子的開始。記得當(dāng)時(shí)教我地理的老師對(duì)我說，再讀一年，你會(huì)考上更好的大學(xué)?？墒?，我婉拒了老師的好意，我想不能給父母增加太多的壓力，對(duì)他們來說已經(jīng)很不容易了。

女兒的高考。

思緒回到，那一年我的女兒高考。作為母親，我對(duì)孩子沒有任何要求，只要她健康快樂就行。一直以來，我和她爸都是平等民主地對(duì)待女兒。當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)線下來，她的語文、數(shù)學(xué)和英語三門功課都在130分左右，且文綜模塊也考得很不錯(cuò)?？墒俏木C考失了，和一本線擦肩而過。當(dāng)時(shí)，女兒心里很難受。我安慰她說，高考只是人生的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，今后的路很長(zhǎng)，只要自己努力過就行了?，F(xiàn)在，女兒都已大學(xué)畢業(yè)兩年了，且在上海工作得很舒心。

感想。

昨天，我在朋友圈看到一朋友發(fā)的微信——第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖；第二份名單：曹雪芹、胡雪巖、李漁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。哪份名單上你認(rèn)識(shí)的人多一點(diǎn)，第一份都是清朝科舉狀元，第二份都是當(dāng)時(shí)的落第秀才。

看后，我感慨幾許。人生無限，真正的考場(chǎng)其實(shí)從來就不在考場(chǎng)。

我的高考作文經(jīng)歷篇十二

真的只是有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。

真的只是有時(shí)候，突然覺得心情煩躁，看什么都覺得不舒服。

真的只是有時(shí)候，心里悶的發(fā)慌，拼命想尋找一個(gè)出口。

真的只是有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身邊的人都不了解自己，面對(duì)著身邊的人，突然覺得說不出話。

真的只是有時(shí)候，感覺自己與世界格格不入，曾經(jīng)一直堅(jiān)持的東西一夜間面目全非。

真的只是有時(shí)候，突然很想逃離現(xiàn)在的生活，想不顧一切收拾自己簡(jiǎn)單的行李去流浪。

真的只是有時(shí)候，別人突然對(duì)你說，我覺得你變了，然后自己開始百感交集。

真的只是有時(shí)候，在自己脆弱的時(shí)候，想一個(gè)人躲起來，不愿別人看到自己的傷口。

真的只是有時(shí)候，突然很想哭，卻難過的哭不出來。

真的只是有時(shí)候，夜深人靜的時(shí)候，突然覺得寂寞深入骨髓。

真的只是有時(shí)候，明明自己心里有很多話要說，卻不知道怎樣表達(dá)。

真的只是有時(shí)候，覺得自己其實(shí)一無所有，仿佛被世界拋棄。

真的`只是有時(shí)候，明明自己身邊很多朋友，卻依然覺得孤單。

真的只是有時(shí)候，很想放縱自己，希望自己徹徹底底醉一次。

真的只是有時(shí)候，自己的夢(mèng)想很多，卻力不從心。

真的只是有時(shí)候，常常找不到事情，無聊的無所適從。

真的只是有時(shí)候，突然找不到自己，把自己丟了。

真的只是有時(shí)候，心里突然冒出一種厭倦的情緒，覺得自己很累很累。

真的只是有時(shí)候，看不到自己未來的樣子，迷茫的不知所措。

真的只是有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一夜之間長(zhǎng)大了。

真的只是有時(shí)候，聽到一首老歌，就突然想起一個(gè)人。

真的只是有時(shí)候，別人誤解了自己有口無心的一句話，心里郁悶的發(fā)慌。

真的只是有時(shí)候，常常在回憶里掙扎，有很多過去無法釋懷。

真的只是有時(shí)候，看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，自己卻無能為力。

我的高考作文經(jīng)歷篇十三

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”也許大家看到這句話，都會(huì)樂得哈哈大笑，都會(huì)認(rèn)為這只是一句網(wǎng)絡(luò)流行語吧!可是，我卻認(rèn)為，這，就是幸福的真諦。因?yàn)?，幸福就是?jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂，哪里有那么復(fù)雜呢!就像是我，明明那么的平凡卻又一直幸福著。

成長(zhǎng)。

只是一眨眼的時(shí)間，我便從呱呱落地的小娃娃，變成了如今邁入初中一年級(jí)的小小少年。本以為同學(xué)間的情誼不會(huì)太過深重，但是，那件小事卻改變了我的想法。

那天，天氣陰沉沉的。我起床起晚了，自然到達(dá)學(xué)校的時(shí)間也比較晚了。我慌慌忙忙的擦著窗臺(tái)，心想：要快擦啊!要快擦啊!待會(huì)還要檢查衛(wèi)生呢!我身為常規(guī)檢查員，可不能帶頭不干值日啊!正在我著急的時(shí)候，小雨從旁邊走過，見我滿頭大汗，說：“我來幫你擦，你快去檢查吧!”

“可，可是……”我有些不好意思地說。

“可是什么呀可是!我都不在意了，你不好意思個(gè)什么勁兒?你快去啊!”她邊推我邊說。

“那謝謝啦!”我邊跑邊喊道。

我以風(fēng)速快速檢查完衛(wèi)生，又以光速迅速?zèng)_回教室。她還沒有擦完，看來還不算晚?！澳慊亟淌野?我來擦!”我氣喘吁吁地說。

“哎呀!你爭(zhēng)什么爭(zhēng)嘛!你下次再幫我擦不就是了!”我拗不過她，又拿了一塊抹布，往桶里蘸了些水，也擦起來。

“你怎么又擦起來啦?”她對(duì)我說道?！坝懈Ｍ?，有難同當(dāng)嘛!”我沖她聳聳肩。兩人相視一笑。雖然水冰冷冷的，我卻覺得溫暖極了。

贊美。

我不喜歡上課舉手發(fā)言，因?yàn)槲遗氯绻卮疱e(cuò)了的話，會(huì)是多么的難堪。

有一次，語文我們上了《看云識(shí)天氣》那課，老師提出了一個(gè)問題，問題一提出，全班啞雀無聲。這個(gè)問題，我會(huì)，腦海中的一個(gè)念頭指引我舉起了手，老師笑著叫起了我，我猶猶豫豫的站起來，怯生生地說出了問題的答案。老師又微笑的對(duì)我說道：“嗯，不錯(cuò)，你說的很對(duì)嘛!為什么要害怕和猶豫呢?請(qǐng)坐吧!”

聽到自己的答案被老師肯定，我開心極了，有一種說不出的幸福感覺縈繞在心頭。原來，被人夸獎(jiǎng)是這么令人高興的事。

其實(shí)，幸福就在我們身邊，只是在于你有沒有一雙能夠發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛罷了?，F(xiàn)在，就由我來告訴你。

如果你能夠上學(xué)，這就是一種幸福。因?yàn)椋珖?guó)有多少個(gè)孩子因?yàn)樨毟F而被迫輟學(xué)，所以，你應(yīng)該感到知足。

如果你能夠吃飽飯，這就是一種幸福。因?yàn)?，全世界有多少人因?yàn)槌圆簧巷埗I死，所以，你應(yīng)該感到滿足。

如果你能得到爸爸媽媽和朋友們的愛，這就是一種幸福。因?yàn)?，有多少人?duì)此都只能是可望而不可即，所以，你應(yīng)該懂得珍惜。

幸福，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，就是幸福。

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”

我的高考作文經(jīng)歷篇十四

眨眼間，三年的高中生涯就這樣結(jié)束了，這難忘的三年即將成為我人生之典的史頁(yè)，只要輕輕一翻，人生的另一段旅程又將開啟。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，不禁懷念起昔日的龍江中學(xué)之高三（2）班那段糖果般的日子。

在這個(gè)高三（2）班里，我們一起經(jīng)歷過的事情實(shí)在是太多太多了，就像是一個(gè)貼著高三（2）班標(biāo)簽的糖果罐，里面承載著太多太多的糖果，每一粒糖果都承載著不同的意義，有的擔(dān)負(fù)著青春的沉重，有的是承載著對(duì)師恩的款款深情……這糖果罐的個(gè)中滋味，專屬于高三（2）班的每一份子，懷念過去的專屬糖果之味，惦記著過去的每一個(gè)朋友，每一個(gè)曾與我手?jǐn)y手，心連心一起品味著高三的苦于樂的同學(xué)。

高三這年，是我這么多年的讀書生涯中最為難忘、不舍的一年，這一年的光陰，我一刻都未曾浪費(fèi)過，因?yàn)樵谶@一年里的每一刻，我都在努力學(xué)習(xí)，拼搏努力地為高考付出，努力地為友誼付出，每一刻，我都過得無比的充實(shí)，每一刻的流走，我都為之感到不舍，高三這一年的備考生活，就像一杯濃郁的花茶，每呷一口，都心感芬芳。悄然打開我的高考記憶之閘門，過去的高三往事一一浮現(xiàn)，它們不停地在我眼前躍動(dòng)，而此時(shí)此刻的心也隨之跳動(dòng)。這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨著我的筆，逐點(diǎn)傾瀉開來，引你沿著我高三這一年來的心路歷程共賞我的“高三這年”。

還記得，在高考前夕，每當(dāng)中午放學(xué)之后，我們都不約而同地留在教室里學(xué)習(xí)，我們不會(huì)明爭(zhēng)暗斗，更不會(huì)自私的為了純粹的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)而破裂同學(xué)之間的友誼，我們不分彼此，我們只會(huì)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互補(bǔ)學(xué)習(xí)。也許因?yàn)槲覀兪?班，在成績(jī)方面，我們永遠(yuǎn)在1班的后面，我們跟1班根本就沒辦法比，可是我們不想就因此而放棄，我們很想爭(zhēng)氣，我們很想在老師的面前證明2班也有希望，2班同樣不比1班差，我們不想被別人用有色眼鏡來看，我們期望有出頭之日，而高考則是我們的唯一出路，只有通過高考我們才能為2班平反，證明2班同樣能行，我們相信“天道勵(lì)勤”。就是如此地單純想爭(zhēng)分奪秒的備考，我們常常忘記了時(shí)間，等到我們趕到飯?zhí)脮r(shí)，飯?zhí)迷缫殃P(guān)門了。還記得，在高三的這一年，每一次晚上11點(diǎn)過后，當(dāng)舍監(jiān)強(qiáng)制性的關(guān)掉宿舍的燈之后，我們一起溜到廁所和沖涼房里，開燈復(fù)習(xí)。當(dāng)舍監(jiān)再次巡房發(fā)現(xiàn)廁所的燈還亮的時(shí)候，她就會(huì)問，“干嘛還不關(guān)燈”，狡猾的`我們就會(huì)回應(yīng)著說，“我們吃錯(cuò)東西了，要上廁所”。天天如此的持續(xù)下去，就這樣，在高三的每一個(gè)晚上，我們都不約而同的吃錯(cuò)了東西。雖然在廁所里度過的每一個(gè)晚上，都很苦，冬天就很冷，而夏天就很熱，又有蚊子，修行者有句名言：“不吃苦，就不能成佛祖”。為了備考，再怎么苦也惟有面對(duì)，根本就沒有其它的辦法，皆因我們不想輸，不想讓別人覺得我們和1班有所差別，或許，這差別并非一朝一夕可以改變，可是我們想努力，想努力的把這個(gè)差距盡量的縮小，哪怕是那么的一丁點(diǎn)兒。一位詩(shī)人說過：“過錯(cuò)是短暫的遺憾，而錯(cuò)過是永遠(yuǎn)的遺憾?！蔽覀儾幌脲e(cuò)過能縮小差距的每一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儾幌雽碛兴谕??！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，付出是成功的基石，這是一個(gè)生活定理。高考前的那段備考生活教會(huì)我們的應(yīng)該是永不言敗，守侯花開。年輕沒有失敗，青春沒有悔痛，駕御年輕，張揚(yáng)青春，用我們獨(dú)有的文字去書寫我們的美麗人生，不甘心落后于同齡人的步伐，不想高中生涯的盡頭是個(gè)墳?zāi)故降木涮?hào)，作為高三應(yīng)屆畢業(yè)生的一份子，我希望每一個(gè)高三應(yīng)屆畢業(yè)生的人生都以感嘆號(hào)收尾。就讓我們緊緊地把握住生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能隨隨便便的成功。高三是一個(gè)洋溢著青春，激情，活力的舞臺(tái)，我們應(yīng)像伊能靜筆下的那只“落入凡間的精靈”，與夢(mèng)攜手，在這舞臺(tái)上，跳出最華麗的舞蹈。高三的天空應(yīng)該是更遼闊，深遠(yuǎn)，明凈，在這樣的一個(gè)天空里，我們更應(yīng)盡情地放飛自己的夢(mèng)想。其實(shí)不應(yīng)把高三當(dāng)成一個(gè)牢籠，把渴望起飛的心囚于籠中。請(qǐng)牢記：是魚兒，就應(yīng)遨游海洋，是鳥兒，就應(yīng)翱翔天空。

還記得，六月六日的晚上，發(fā)現(xiàn)手機(jī)的收信箱都塞滿了同學(xué)、好友發(fā)來的祝福短信，在那一刻，我真的很感動(dòng)。還記得，高考的時(shí)候，在每一個(gè)科目的開考之前，我們?nèi)喽紩?huì)圍成一個(gè)圈，手疊手，然后充滿信心的“嘿”一聲，互相祝福，互相加油、打氣。還記得，在高考的最后一科結(jié)束后，當(dāng)我們從考場(chǎng)乘車回到龍江中學(xué)，下車的那一刻，我們都哭了，我們緊緊的相擁，互相輕拍對(duì)方，我們都不約而同地說：“結(jié)束了，真的結(jié)束了，我們終于解放了，好舍不得哦！”原來有些時(shí)候，當(dāng)你自以為一切都結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來內(nèi)心的深處不是一種釋放后的舒懷，而是一種舍不得放手、結(jié)束的心情。佛曰：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過；前世五千次的回眸，才換來今世的相視而笑”。在這個(gè)大千世界里，我們能成為同學(xué)，那是一種難得的緣分，就是皆因這緣分，拉扯出我們彼此間的友誼。因?yàn)楦呖迹驗(yàn)橥粋€(gè)目的，我們一起奮斗，一起經(jīng)歷高三的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起穿越高三的滄桑，我們一起成長(zhǎng)，一起完成人生的答卷，在這些難忘的過程中，我們互相勉勵(lì)，互相為彼此打氣、加油。多少笑聲是友誼喚起的，多少淚水是友誼揩干的，是友誼把不同的個(gè)體，連成一個(gè)集體，是友誼把46個(gè)“我”組成1個(gè)“我們”。別了依然相信，以后有緣再聚。

在6月7日的那天，我們就已經(jīng)站上了“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”――高考考場(chǎng)，在6月10日的那天，我們終于功德圓滿，完成了高中生涯的最后一次答卷了。無論最終的結(jié)果如何，緊接下去的日子，都不應(yīng)再被高考束縛自己了。也許有的同學(xué)會(huì)利用高考過后的這段時(shí)間上網(wǎng)查答案，估成績(jī)。結(jié)果固然重要，可是與其做這些東西，不如參加畢業(yè)旅游，同學(xué)聚會(huì)放飛那顆被高考所緊繃的心，不是更好嗎？在實(shí)現(xiàn)理想的這一年里，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失落……這些已深深地刻在我們的心里，最后的結(jié)果還需要計(jì)較嗎？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，當(dāng)高考的一切都告一段落時(shí)，不妨盡情地享受這片刻的輕松、自在。不要去計(jì)較得失，用一顆閑看花開花落，云卷云舒的心來對(duì)待最后的結(jié)果，來面對(duì)得失，不是最好的方法嗎？人們常說，“生活就像剝洋蔥，總有一層會(huì)讓你掉眼淚?！倍呷齻淇嫉倪@一段日子則是令我流淚的一層。也許，某一年的某一天，你會(huì)突然想回首過去，你會(huì)發(fā)覺這段高考記憶會(huì)是你人生記憶中最矜貴的一段。

三毛說：“歲月極美，在于它的必然流逝”。生命的每一分一刻都不容許我們奢侈地?fù)]霍，最美的年華應(yīng)是用汗水與淚水澆灌出來的絢麗。只有與汗水、淚水?dāng)y手，才能將高三完美地詮釋。品讀高三，就好像是在品讀一杯香茗，需要你去細(xì)細(xì)咂摸品味。艱難困苦，玉汝于成，我相信結(jié)局一定是美好的，感謝這段高考記憶，感謝它裝飾了我的人生，讓我的人生得以完美，精彩。

相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)

我的高考作文經(jīng)歷篇十五

昔日，年少懵懂的你們背著雙肩包，騎著單車隨處瘋狂；今天，為了讓心中夢(mèng)想的種子發(fā)芽生根，你們坐著大巴奔波于家校之間，然后不顧身心疲憊三更燈火五更雞；明天，帶著不舍與過去告別，懷揣新的夢(mèng)想像蜜蜂般飛向大江南北，采花釀蜜繪華章。凝視堆積如山的課本資料和試卷，你們會(huì)驚詫于自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著，一本本、一頁(yè)頁(yè)，在時(shí)間的流逝中變成刻骨銘心的記憶，有快樂，有悲傷；有欣喜，有失落。但是當(dāng)一切塵埃落定，你們所要面對(duì)的是腳下等待自己去丈量的征程。曲徑通幽，深邃之中見新奇；陽光坦途，是一馬平川的開闊。不同的選擇成就不一樣的人生。面對(duì)即將鋪展的人生大幕，濃墨重彩的油畫是厚重，輕描淡寫的寫意是唯美。厚重與唯美呈現(xiàn)的是不同形式，指向的是快樂和充實(shí)。為了這份簡(jiǎn)單的追求，希望大家都能夠成為這樣的人。

做一個(gè)懂得感恩的人。首先應(yīng)該感恩的是你們雙親，因?yàn)榍f次的偶然，你們才能夠來到這個(gè)繽紛的世界。當(dāng)呱呱墜地看到第一縷陽光時(shí)，你們還要感恩花花草草，因?yàn)樗鼈兊膴y點(diǎn)，你們的生活才不至于單調(diào)；你們更應(yīng)該感恩于認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人，因?yàn)樗麄冏屇銈兏惺艿饺饲槔渑?，體會(huì)到世事的復(fù)雜、生活的不易。親情的無價(jià)，朋友的真誠(chéng)，小丑的猥瑣。正是經(jīng)過親身體驗(yàn)，你們才能夠漸漸長(zhǎng)大。

做一個(gè)有愛心的人。作為群體性的生物，你們不是孤零零的存在，也不是孤獨(dú)地成長(zhǎng)?；ㄩ_花謝、潮起潮落的變換更迭，讓你們感受到自然的偉大、生活的美好。在享受愉悅和快樂的同時(shí)，你們要懂得把自己的手伸出去，遞到別人的手中。當(dāng)你把手借給別人的時(shí)候，你同樣享受到別人傳遞給你的溫暖。一個(gè)溫暖的眼神可以融化堅(jiān)冰，一句溫馨的祝?？梢詥拘殉了撵`魂，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作能夠拯救一個(gè)生命。大愛無疆，平凡的人生，你們可能沒有心懷天下的大志，但當(dāng)把眼前的事情做好，當(dāng)把自己的溫暖傳遞給周遭的人與物時(shí)，一份給予換回的是無窮的快樂。

做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。天下興亡匹夫有責(zé)，這是大智慧、大情懷。而作為平凡之人，你們也許沒有治國(guó)平天下的大志向，但是在自己的生命歷程中應(yīng)該扮演好自己的角色。為人子，你們也許無法實(shí)現(xiàn)父輩對(duì)你們寄予的光宗耀祖的厚望，但是凡事盡吾力足矣；當(dāng)雙親身軀佝僂、步履蹣跚時(shí)，知道及時(shí)地去攙扶可矣；為人父母，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，教育和引導(dǎo)好孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)；照顧和體恤好雙親，讓他們安度晚年；為公民，守住自己的根，在向社會(huì)索取的同時(shí)，要盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。盡管沒有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的敢為天下先的抱負(fù)，但老杜的“大庇天下寒士俱歡顏”的情懷應(yīng)該存留于心。不錯(cuò)，“亂花漸欲迷人眼”的現(xiàn)實(shí)讓你們暫時(shí)看不清方向，但遮望眼的浮云總有飄過的時(shí)候。站好自己的位置，經(jīng)營(yíng)好自己的職業(yè)，扮演好自己的角色。當(dāng)每一個(gè)人都能夠這樣，天高云淡、風(fēng)清月明的勝景會(huì)珊珊而來。

做一個(gè)有品位的人。接受過十幾年文字的浸染，你們的靈魂已經(jīng)褪去了塵埃的裹挾。在高尚是高尚者墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證的時(shí)代，你們似懂非懂地明白“面朝大海春暖花開”的日子離你們很遙遠(yuǎn)。但是，當(dāng)霧霾漸漸散去，一縷清風(fēng)襲來的時(shí)候，在教室里坐了十幾年“冷板凳”的你們應(yīng)該知道自己屬于哪里，應(yīng)該向什么方向跋涉。物化的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的成功學(xué)原理的逼仄讓人們一路向錢。但是，短暫的生命即使金山銀山，你們真正可以消費(fèi)的畢竟寥寥。呱呱墜地時(shí)已經(jīng)注定了你們生命的長(zhǎng)度，但是寬度和厚度需要你們自己去拓展和延伸。燈紅酒綠、歌舞升平是一種生活，采菊東籬下、帶月荷鋤歸也是一種生活。當(dāng)物質(zhì)的訴求達(dá)到一定極限時(shí)，如果能夠放緩腳步，清掃心中的塵垢，也許你會(huì)有別樣的收獲。人生不如意事常八九，不可能事事遂人愿。門庭若市固然讓人艷羨，門可羅雀也不失為一種境界。找一個(gè)可以安放自己靈魂的地方，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，這樣你的人生會(huì)風(fēng)景無處不在。

預(yù)設(shè)的生活失去了挑戰(zhàn)，而沒有目標(biāo)的人生同樣是無趣的。每一個(gè)人手中都有一只彩筆，每一個(gè)人腳下都有一方凈土，如何去潑墨，如何去耕耘，需要的是智慧和情懷。百年心事歸平淡，刪減蛾眉惜誓文。在未來的人生旅程中，愿每一位同學(xué)都能用手中潔白的蠶絲編織出美麗的彩帶，一生相伴，永不褪色！

我的高考作文經(jīng)歷篇十六

高考是中國(guó)學(xué)生求學(xué)生涯中的一次分水嶺，對(duì)于每個(gè)學(xué)子而言，它既是成功的開始，也是未來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)歷了緊張備考、壓力重重的高中階段，我終于迎來了人生中最重要的考試之一。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先，高考是一次全方位的考察，它對(duì)我們的知識(shí)廣度和深度要求都很高。高考涉及的科目眾多，考試內(nèi)容繁雜，而且新課綱下的高考對(duì)于理解和思考的能力提出了更高的要求。因此，備考期間應(yīng)注重知識(shí)的廣度和深度的拓展。在備考時(shí)，我善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)、教輔書、考前復(fù)習(xí)資料等，以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我還堅(jiān)持做大量的練習(xí)題和模擬考試，以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。通過這樣的努力，我逐漸掌握了各個(gè)科目的基本知識(shí)并能夠熟練運(yùn)用。

其次，高考是一場(chǎng)耐力的考驗(yàn)，它對(duì)學(xué)生的體力和心理素質(zhì)都提出了很高的要求。高考通常是一個(gè)連續(xù)數(shù)日的考試，每天要面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的答題和緊張的考試環(huán)境。因此，在備考期間，我注重調(diào)節(jié)自己的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和合理的飲食。在考試期間，我通過深呼吸、放松肌肉等方法來緩解緊張情緒，保持冷靜和集中，從而發(fā)揮最優(yōu)的水平。同時(shí)，我還注意在考試之前和考試之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?，以恢?fù)體力和精神。

第三，高考是一次檢驗(yàn)思維能力和解決問題能力的考試。高考注重考查學(xué)生的分析、判斷和解決問題的能力。因此，在備考期間，我注重培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。我善于進(jìn)行思維訓(xùn)練，如邏輯推理、辯證思維等，通過解決各種難題和案例題，提高自己的問題解決能力。同時(shí)，我還積極參加各種討論活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享和交流，開闊思維，提升自己的思考能力。這樣的努力讓我在高考中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，迅速解決問題。

第四，高考是一次考驗(yàn)心態(tài)的考試，它需要我們保持樂觀積極的心態(tài)。由于高考的重要性和競(jìng)爭(zhēng)激烈，很容易產(chǎn)生焦慮和緊張的情緒。因此，在備考期間，我注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，保持積極向上的心態(tài)。我通過參加各種體育鍛煉和興趣愛好，放松心情，調(diào)整自己的心態(tài)。同時(shí)，我還與身邊的家人和朋友保持積極的互動(dòng)，獲得必要的支持和鼓勵(lì)。在高考期間，我要相信自己的實(shí)力，相信自己的努力會(huì)有所回報(bào)，這樣才能在考試中充分發(fā)揮自己的潛力。

最后，高考經(jīng)歷讓我體會(huì)到了努力的重要性和收獲的可貴性。高考不僅是一次大考，更是一個(gè)人的成長(zhǎng)過程。通過努力、奮斗和堅(jiān)持，我對(duì)于知識(shí)的理解更加深入，解決問題的能力更加強(qiáng)大，自信心也得到了提高。無論最終的結(jié)果如何，這段經(jīng)歷都使我成長(zhǎng)為更加自信和堅(jiān)強(qiáng)的人。我相信，無論前方的道路如何崎嶇，只要我保持努力和堅(jiān)持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

綜上所述，經(jīng)歷高考給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。無論是對(duì)知識(shí)的廣度和深度，還是對(duì)心理素質(zhì)和思維能力的要求，高考都是一次全方位的考察。通過高考，我不僅積累了更多的知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)壓力、保持積極心態(tài)和堅(jiān)持奮斗。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我走向未來的道路，在人生的旅程中發(fā)光發(fā)熱。

我的高考作文經(jīng)歷篇十七

第一段：引言（100字）。

高考是一段人生中重要的歷程，對(duì)于每個(gè)學(xué)子而言，這是一次挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的考驗(yàn)。在過去的兩年中，我經(jīng)歷了高中生活中最艱辛的時(shí)刻，但也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在高考中的經(jīng)歷和心得，希望能給即將面臨高考的同學(xué)們一些啟示和勇氣。

第二段：備考經(jīng)驗(yàn)（300字）。

為了高考的順利進(jìn)行，我在備考中做了很多努力和改變。首先，合理安排時(shí)間是非常重要的。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按時(shí)按質(zhì)完成每一項(xiàng)任務(wù)。其次，我注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于理科，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過思維導(dǎo)圖和實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式提高理解能力；對(duì)于文科，我注重積累詞匯和閱讀材料，注重語言表達(dá)能力的提高。此外，備考過程中，良好的心理素質(zhì)也起到了至關(guān)重要的作用。我通過參加體育鍛煉和休息調(diào)整，保持了良好的精神狀態(tài)，對(duì)抗了備考的壓力。

第三段：考場(chǎng)感受（300字）。

高考是人生中最為嚴(yán)肅和莊重的考試，參加高考的考生都需要面對(duì)一種獨(dú)特的考場(chǎng)氛圍和壓力。在考場(chǎng)上，我深切體會(huì)到了時(shí)間的緊迫和心理上的挑戰(zhàn)。然而，我發(fā)現(xiàn)通過自信和冷靜的心態(tài)，我可以更好地應(yīng)對(duì)這種考試壓力。我告訴自己，這只是人生中的一次考試，并不代表著我的全部?jī)r(jià)值，只要我盡力做好，就沒有遺憾。在答題過程中，我保持了專注和沉穩(wěn)，不急躁也不慌張，這為我?guī)砹烁玫拇痤}效果?？偟膩碚f，高考考場(chǎng)上的種種感受使我更加明確了自己的目標(biāo)，也更加珍惜平日的付出和努力。

第四段：心靈成長(zhǎng)（300字）。

高考并不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次心靈的成長(zhǎng)之旅。通過備考和考場(chǎng)的歷練，我變得更加堅(jiān)定和自信。我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，更懂得如何把握時(shí)間和資源。在高三這最關(guān)鍵的時(shí)期，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們給予了我鼓勵(lì)和支持。我還體會(huì)到了家人和老師的無私付出，這使我懂得了關(guān)心和感恩的意義。同時(shí)，高考也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的短處和不足，為未來的成長(zhǎng)提供了重要的借鑒。

第五段：總結(jié)（200字）。

高考是一道漫長(zhǎng)而曲折的道路，它需要我們用心去感受和體驗(yàn)，更需要我們勇敢面對(duì)并超越自我。通過高考的經(jīng)歷，我不僅積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心深處的力量。我相信，經(jīng)歷高考的同學(xué)們都會(huì)從中受益匪淺，無論結(jié)果如何，都能以積極的心態(tài)去迎接人生的下一段旅程。我希望能把我在高考中的心得和經(jīng)驗(yàn)分享給即將面對(duì)高考的同學(xué)們，希望他們可以從中得到一些啟示和幫助，為自己的未來鋪就一條更加寬廣的道路。

我的高考作文經(jīng)歷篇十八

高考是每個(gè)學(xué)生人生中極為重要的一場(chǎng)考試，對(duì)于考生來說，它意味著進(jìn)入理想的大學(xué)，邁向成功人生的第一步。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)的努力、挫折和思考?；仡櫢呖嫉慕?jīng)歷，我深有感觸。以下是我對(duì)高考經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先，高考需要持之以恒的努力和準(zhǔn)備。高考不是一朝一夕能夠決定成敗的考試，它需要全年的努力和準(zhǔn)備。在高中的三年里，我每天都按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽課，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)，做題練習(xí)，并經(jīng)常參加各類競(jìng)賽和模擬考試，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。高考前的沖刺階段，我更是每天復(fù)習(xí)多個(gè)科目，刷題、背誦、總結(jié)，直至深夜。通過這些努力，我深刻體會(huì)到，平日的勤奮學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ)，只有用心付出，才能在高考中獲得好成績(jī)。

其次，高考需要心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整。高考是一場(chǎng)緊張的考試，這種緊張有時(shí)不光來自于對(duì)成績(jī)的追求，還有來自于他人的無形壓力。在備考階段，我充分意識(shí)到保持良好心態(tài)的重要性。我要明確告訴自己，高考成績(jī)并不能代表全部，它只是評(píng)價(jià)自己智力和能力的一種方式。我時(shí)刻告誡自己，要保持冷靜，不讓緊張情緒主導(dǎo)自己的思維和行為。同時(shí)，我也要避免與他人的比較，不盲目追求他人的成績(jī)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，只有抓住自己的優(yōu)勢(shì)并加以發(fā)展，才能有更好的表現(xiàn)。

第三，高考需要科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃和方法。高考復(fù)習(xí)不只是簡(jiǎn)單地完成作業(yè)和刷題，還需要科學(xué)的規(guī)劃和方法。我在復(fù)習(xí)過程中，將各科目的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，并制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天按照計(jì)劃完成相應(yīng)的任務(wù)，確保既不會(huì)有遺漏，又不會(huì)超負(fù)荷。同時(shí)，我也會(huì)分析自己在每個(gè)科目上的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)攻破。在刷題方面，我注重培養(yǎng)解題的思維方式和技巧，而不是刷題的數(shù)量。通過科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃和方法，我感覺到提高速度和效率的同時(shí)，對(duì)知識(shí)的掌握也更加深入。

第四，高考需要充分的休息和放松。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不容許我們只注重磨練身體和智力，還需要關(guān)注心理的健康。每個(gè)人可以抵抗壓力的極限是不一樣的，而我的底線是充足的休息和放松。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，我每天都規(guī)劃好時(shí)間，保證自己有充足的睡眠，同時(shí)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)和與朋友的交流。這些活動(dòng)不僅能夠讓我放松身心，緩解考前的壓力，還能夠激發(fā)創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)的興趣。通過充分的休息和放松，我保持了良好的狀態(tài)，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。

最后，高考是人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高考經(jīng)歷的成功與否，往往會(huì)影響到今后的人生發(fā)展。但不論結(jié)果如何，我都深信高考是一次生活閱歷的積累，是一種成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，我遇到了挫折和困難，但也鍛煉了自己的意志和能力。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了沉淀和思考，更明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)伴隨著我未來的一生。

總之，高考經(jīng)歷是我成長(zhǎng)道路中的一段特殊的經(jīng)歷。通過持之以恒的努力和準(zhǔn)備，調(diào)整良好的心態(tài)，采用科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃和方法，適時(shí)休息和放松，我充分感受到了高考帶給我的變化和啟示。無論結(jié)果如何，我相信這個(gè)經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，推動(dòng)我邁向更加美好的未來。

我的高考作文經(jīng)歷篇十九

美術(shù)聯(lián)考近幾年比較流行叫美術(shù)統(tǒng)考，實(shí)際上是一個(gè)意思，美術(shù)聯(lián)考是為美術(shù)類高等院校(專業(yè))招收美術(shù)類專業(yè)人才而設(shè)置的選拔性考試，是以省、市為單位組織的美術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試。一般省內(nèi)的二本院校以及所有地區(qū)的三本、專科以及少部分二本院校都承認(rèn)美術(shù)聯(lián)考成績(jī)，也就是說只要聯(lián)考成績(jī)達(dá)到規(guī)定合格分?jǐn)?shù)都可以直接報(bào)考，各省舉辦的美術(shù)聯(lián)考，是由各省自主命題、統(tǒng)一評(píng)分并劃定分?jǐn)?shù)線，重點(diǎn)是對(duì)美術(shù)類考生美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)的一次考查。

聯(lián)考重要性：聯(lián)考成績(jī)對(duì)考生來說很重要，考生只有通過省聯(lián)考之后才可以繼續(xù)報(bào)考其他學(xué)校在本省組織的?？紗握锌荚?，因而美術(shù)聯(lián)考很重要，他相當(dāng)于一個(gè)通行證。

聯(lián)考報(bào)名形式：美術(shù)聯(lián)考報(bào)名條件與要求與普通高考其他類別要求相同，根據(jù)各省藝術(shù)類高考要求進(jìn)行。

聯(lián)考考試時(shí)間：每年12月至1月初，考試時(shí)間為1天。

主要考試科目：素描、色彩、速寫是絕大部分省份美術(shù)統(tǒng)考科目，而個(gè)別省份也有不考速寫科目。

聯(lián)考分?jǐn)?shù)查詢：每年12月下旬至2月份，由各省市教育考試院或招生辦對(duì)外公布。

聯(lián)考的分?jǐn)?shù)線劃定：由各省根據(jù)實(shí)際情況劃定專業(yè)課考試分?jǐn)?shù)線，各省規(guī)定不同，分?jǐn)?shù)線劃定情況也不同。

專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線：由各省招生計(jì)劃和考生人數(shù)決定(一般按照當(dāng)年的考生人數(shù)比例設(shè)定，例如：60%，各省比例不同)，劃定一個(gè)分?jǐn)?shù)線，絕大多數(shù)地區(qū)按照這種方式，一般分為：本科線、高職高專線。

聯(lián)考本科線：由各省按照美術(shù)類本科招生計(jì)劃的一定比例劃定分?jǐn)?shù)線。當(dāng)年的美術(shù)類考生的分?jǐn)?shù)只有達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，才具備填報(bào)美術(shù)類本科專業(yè)志愿的專業(yè)課資格。