總結是對過去一段時間的經(jīng)驗進行總結和梳理的過程，有助于我們提高自身素質和工作能力。在寫總結時，要將主題明確，不偏離主題。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結范文，希望對大家有所幫助。
教務員管理學生班級工作總結篇一
一、勤于深入學生的生活。
我樂于走進學生的生活，全面了解學生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。在與學生日常的實際接觸中，及時地把握班級的動態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制。變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。我參與他們的各種活動，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我尊重、愛護和關心學生，深入學生，對他們充滿熱情，學生對我產(chǎn)生心理認同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。
二、勤于觀察。
要獲得關于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、心得體會處處發(fā)現(xiàn)，我在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質、個性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。從學生情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。
三、勤于捕捉與學生交談的機會。
四、勤于用自己的雙手給學生做出示范。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的`影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使學生“耳濡”和“目染”。工作總結我的班內三分之二的學生是進城務工人員子女，學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛接班時看到這個現(xiàn)象，既不批評，也不言語，而是躬身——撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此后，教室地面開始清潔起來。在以后學校教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。
正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。清除衛(wèi)生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，我隨手關上一扇門窗；主題班（隊）會上，主動寫幾個瀟灑的美術字；體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為學生拉緊圍巾；學生發(fā)燒了，用手測一下學生的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作，給了學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，產(chǎn)生了“無聲勝有聲”的獨到效果。
五、開展豐富多彩的班級活動。
豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力量，它起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，在很大程度上影響和決定著學生素質的發(fā)展。滿足了學生發(fā)展的內在需求，豐富了學生的課余生活，調動了他們課外學習的積極性，增強了班級凝聚力，增進了學生之間情感的交流。在美文誦讀活動中，我精心設計活動方案，通過新穎活潑的形式讓學生感受到美文的魅力所在。
教務員管理學生班級工作總結篇二
數(shù)據(jù)庫始于20世紀60年代，經(jīng)過40多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)形成了理論體系，成為計算機軟件的一個重要分支。數(shù)據(jù)庫技術體現(xiàn)了當代先進的數(shù)據(jù)管理方法，使計算機的應用真正滲透到國民經(jīng)濟各個部門，在數(shù)據(jù)處理領域發(fā)揮著越來越大的作用。
與數(shù)據(jù)庫技術的結合為計算的在人類生活中的應用帶來了巨大的影響。產(chǎn)業(yè)信息化，管理現(xiàn)代化，科學化已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的重要課題，這不僅是企業(yè)提高自身競爭力，甚至是國家提高綜合國力，走向國民富強的重要手段。
我國人口眾多，學生數(shù)目龐大，要進行信息化管理就需要建立合適的信息管理系統(tǒng)，在實現(xiàn)基礎的管理功能的同時做好數(shù)據(jù)的整理、安全功能。通過使用信息管理系統(tǒng)，可以極大提高工作效率。
背景分析。
每個學生的考試通過情況。為此，設計一套實用的學生信息管理系統(tǒng)就可以大大簡化管理人員、班主任和任課教師的工作，方便學生查詢自己的學習情況。此外還需要具備良好的擴充能力，以應付未來可能添加的新需求。
在賬戶管理方面需要分別處理老師和學生的賬戶，合理分配權限，做好系統(tǒng)安全。
總結。
學生管理系統(tǒng)是一個典型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應用。在制作過程中遇到的困難并不太多，主要是規(guī)劃文檔期間經(jīng)驗不足的問題，需要改很多遍。
接觸了軟件工程這門課程，我認為軟件工程和我們平時上專業(yè)課相對來講一個是宏觀一個是微觀。平時寫軟件是一個微觀的，講的是如何來實現(xiàn)各個功能的細微細節(jié)。而軟件工程就相對來講是一個宏觀調控，從整體方面來分析系統(tǒng)的結構，可行性等等。
寫軟件我們是照著一定的思想一。
定思路去寫下去，有人說其實寫軟件并不難，只要給你一個思路你就可以不斷地往下寫。我覺得確是如此，其實我們平時寫軟件我覺得并不是很難的事，平時即使遇到處理不了的技術問題，哪里編譯出現(xiàn)錯誤等等其實都可以在網(wǎng)上提問。技術問題一般我們都可以在網(wǎng)上得到答案，但軟件的思想不是我們看了一下就能真正理解的。
不論采用哪種方法來開發(fā)軟件，分析的過程都是提取系統(tǒng)需求的過程。分析工作主要包括3項內容，這就是理解，表達和驗證。首先，系統(tǒng)分析員通過用戶及領域專家的充分交流，力求完全理解用戶需求和該應用鄰域中的關鍵性的背景知識，并用某種無二義性的方式把這種理解表達成文檔資料。分析過程得出的最重要的文檔資料是軟件需求規(guī)格說明。
專家反復交流和多次修正的過程。也就是說，理解和驗證的過程通常交替進行，反復迭代，而且往往需要利用原型系統(tǒng)作為輔助工具。
由此可見，軟件工程在構筑、編寫文檔方面的工作實際上并不比編寫代碼的工作量要少，相反，有時候編寫代碼尤其是初步編寫代碼的工作量在整個工程中只占了很少的一部分工作。我們需要改變傳統(tǒng)的編寫軟件的觀點，從軟件工程的角度來看待問題，這也是我學習軟件工程這門課最大的收獲。
教務員管理學生班級工作總結篇三
自20____年以來，我鎮(zhèn)共接收了兩批共3名高校大學畢業(yè)生到村任職，他們的到來，為我鎮(zhèn)農(nóng)村注入了新鮮血液。經(jīng)過一年時間的鍛煉，大學生村官通過自己的努力，得到了鎮(zhèn)黨委和村上的一致認可。鎮(zhèn)黨委一直非常重視大學生的管理教育工作，下面，把兩年來大學生村官的管理情況總結匯報如：
一、大學生村官基本情況。
在我鎮(zhèn)任職的大學生村官原有3人，其中男2人，女1人;大專生1人，本科生2人;分別任職于張?zhí)洞逦瘯?、后楊村委會、李寨村委?第四批大學生村官(女)因通過考試到其它單位就業(yè)辭去了職務。
二、對大學生村官的管理及運用。
大學生村官是建設社會主義新農(nóng)村的生力軍，所以我鎮(zhèn)黨委對他們十分重視。本著“工作好、生活好、最充分的發(fā)揮好大學生村官價值”的原則，鎮(zhèn)黨委制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，又使這些剛邁出校門的學生得到磨煉，為他們以后的成才打下良好的基礎。其中主要的措施如下：
1、我鎮(zhèn)依據(jù)區(qū)委組織部要求，制定了《古城鎮(zhèn)大學生村官管理規(guī)定》。這些規(guī)定從日常工作到學習生活等各個方面規(guī)范大學生的言行舉止，使他們能在短期內適應農(nóng)村的環(huán)境，盡快進入角色。
2、定期組織大學生村官參加學習。由于他們剛剛邁出校門，對于所要從事的工作必定會有一些迷惑與不解，從鎮(zhèn)黨委的角度講，把他們當成村干部一樣對待，讓他們充電，參加全體鎮(zhèn)、村干部大會，參加鎮(zhèn)中心組學習，用知識豐富自己。
3、不定期的抽查、組織大學生村官進行衛(wèi)生拉練及工作考核。鎮(zhèn)黨委十分關心這批大學生的生活，隨時抽查他們的工作日志，并且會定期檢查大學生的工作及生活情況。
4、安排大學生村官到機關單位鍛煉。一是讓他們了解鎮(zhèn)有關職能科室的人員和具體工作，二是讓他們從機關干部平時的待人接物、遵守規(guī)定和工作的責任心等方面進行學習。其中，分別讓他們在勞務輸出和社會保障所、鎮(zhèn)財政管理所、鎮(zhèn)民政辦、鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)計劃生育辦公室等部門學習有關業(yè)務知識，從事相關業(yè)務，讓他們多方面了解農(nóng)村工作。
5、大力支持大學生村官思想與文化方面的進步。大學生村官是我鎮(zhèn)一支優(yōu)秀的隊伍，我們積極支持大學生村官思想與文化方面的進步，通過思想方面的教育，鼓勵大學生村官遞交入黨申請書，增強他們的政治意識，培養(yǎng)他們熱愛黨、熱愛人民的思想。我鎮(zhèn)現(xiàn)有的2名大學生村官均由畢業(yè)時的預備黨員轉為正式黨員。在今年的黨員發(fā)展和黨表整理工作中，大學生村官們積極參與，我們首先帶領他們學習黨的性質、綱領、任務、宗旨、紀律等基本知識，隨后提出幾點要求，督促他們加強學習，嚴格要求自己。同時，我們還鼓勵大學生村官積極參與鎮(zhèn)上組織的有益活動，進一步增強他們的文化素養(yǎng)。
6、支持并鼓勵大學生村官參與兩委換屆選舉工作。在去年的兩委換屆選舉過程中，從登記選民到張貼公告，從入戶通知到選舉日的具體工作，哪一項都沒有離開大學生村官們的認真參與。
大學生村官認真勤奮地投身于各項工作中，通過不斷全面地學習，努力發(fā)揮著自身優(yōu)勢。今年大學生村官主要完成的工作如下：
四是全面整理做好計生人口臺賬工作，便于開展今后的計生各項工作;。
六是認真籌備去年村“兩委”換屆選舉工作動員大會，并充分利用宣傳欄、標語、橫幅等多種方式大力宣傳有關換屆選舉方面的法律法規(guī)和政策規(guī)定，使全鎮(zhèn)廣大干部、群眾充分了解換屆選舉工作的重要性，熟悉選舉工作的原則、方法和步驟，做到各項選舉程序家喻戶曉，努力提高廣大群眾參與換屆選舉工作的積極性，并在接下來的選舉過程中，積極協(xié)助領導，配合工作組完成了現(xiàn)場計票、后期公告等工作。
七是積極參加鎮(zhèn)文化系統(tǒng)組織的文體活動，今天我鎮(zhèn)組織的乒乓球賽、籃球賽、繪畫書記大賽等，他們都能積極參與，協(xié)助進行賽事服務工作，充分體現(xiàn)出了現(xiàn)代年輕人的朝氣，受到了賽事主辦單位的一致好評。
八是態(tài)度端正，進取心強，只要是能勝任的工作都主動熱心接下，哪里需要大學生村官，他們就出現(xiàn)在哪里，服從組織安排，認真完成政府、領導交辦的各項任務。
大學生村官的到來使村級單位發(fā)生了巨大變化。
一是從最基本的寫作來說，過去由于我們的村干部文化水平相對較低，一件事明明想的很好可落到筆頭上卻寫不出來，大學生村官的到來正好彌補了這一缺陷。
二是大學生村官的到來還為我們帶來了新科技、新資訊。以前電腦對于村干部來說是比較頭疼的事，自從大學生村官來了之后，電腦就成了村干部們工作的一個得力的工具，自己打印節(jié)省開支，上網(wǎng)查資料更方便。
三是有些報表、統(tǒng)計等工作，以前村干部可能得弄好幾天，在這些大學生村官手里輕而易舉地就能完成。這樣不僅減輕了廣大基層干部的壓力，同時也使得大學生村官得到了鍛煉，達到了一舉多得的效果。
四、存在的問題。
雖然我鎮(zhèn)的大學生村官在過去的一段時間里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
1、由于他們工作經(jīng)驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不要急于求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經(jīng)驗的村干部學習，盡快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，自覺保持工作場所與宿舍的干凈整潔。
3、還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。
4、大學生村官向上的積極性很高，參與培訓、考試的時間占用太多，偶爾會影響工作的開展。
五、工作計劃。
1、改進管理辦法，加強獎懲機制的完善。加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養(yǎng)成，通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發(fā)揮他們的能力與價值。
2、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業(yè)余文化生活。
3、敦促大學生村官加強學習，參加公務員及事業(yè)單位的考試，積極推薦優(yōu)秀的大學生村官錄用為公務員或者事業(yè)單位編制。
4、組織經(jīng)驗交流活動，比如鎮(zhèn)內交流、鎮(zhèn)外交流，或者和其它鎮(zhèn)鎮(zhèn)結對子等等。
教務員管理學生班級工作總結篇四
高速發(fā)展的信息化時代，需要班主任工作也必須不斷充實、創(chuàng)新?；仡欉@幾年的工作，感到管理好一個班集體，可以從以下用五個方面來著手：
一、激勵為主題。
激勵之下出好學生這是我當老師以來最大的體會。學習上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔;要么表面上屈從，實際孕育著強烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵是我多年來工作的主題?！拔覀兪且粋€很不錯的班級。”“我為自己能成為你們的老師感到驕傲”。這些用第一人稱表達出來的話語，既讓學生和我融合在了一起，更讓學生的自信心高漲，榮譽感倍增，班級工作開展起來也就得心應手了。
二、訓練為根基。
在激勵這個主題下，唱的是訓練的戲。小學生的自我控制能力畢竟還不強。因此，常規(guī)訓練是班級管理中需要常抓，反復抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前準備，課間撿廢紙等。告訴每個學生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學生我們應該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會讓學生終生受益的。常規(guī)管理做到了細、實，班級秩序自然就井井有條，學生的活動和學習也就有了良好的保證。
三、活動為抓手。
活動是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學生進行思想道德品質教育的最佳方式。在班級管理中，我組織學生開展了各類活動。有圍繞學校大隊部要求開展的，如：圍繞“爭做合格小公民”活動開展了“文明禮貌伴我行”主題班會;更多的是結合班級實際開展的，如：看家鄉(xiāng)變化實踐活動，學習《未成年人保護法活動》，由于外出活動受到條件限制，我就利用學校里背投、網(wǎng)絡進課堂的優(yōu)勢，經(jīng)常給學生播放展示新聞資料。學生通過觀看美國進攻伊拉克的直播，看到了伊拉克戰(zhàn)俘受到虐待的圖片，強烈感受到了和平的重要性;通過觀看各種違法受到嚴懲的新聞，懂得了遵紀守法的必要性;通過閱讀發(fā)生在學校里的各種事故案例，明白了保護他人也是保護自己的道理。在一次次活動中，學生逐漸成長起來，逐漸有了自我辨析的能力。班級也在活動中逐步凝聚成一個團結的，有思維能力的集體。
四、幫教為輔助。
世界上沒有兩張相同的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風侵。小學生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學生朝夕相處中，我努力做到觀察細微，及時發(fā)現(xiàn)學生的變化。對于學生思想上的問題抓住時機疏導。班級中有個心理脆弱，焦慮孤獨的特別學生，需要我特別的耐心、細心，我就對她多傾注一分關愛，幫助她處理好學習困難，同學矛盾，盡量讓她心情舒暢，安心學習。只有在細致的個別幫教下，才能保證班級中的學生個個養(yǎng)成良好的品質。
五、放手為目標。
教是為了不教，管是為了不管。讓學生養(yǎng)成自我管理，自我約束的能力和習慣是我的大理想，也是教育的最終目標。為了這個目標，我在班級中每學期進行各服務崗位的競選。我以人人有機會，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競選方式，形成了一套班級條線選舉的制度。學生參與積極，能力得到了很大的提高。更重要的是學生在競選中懂得了競爭與團結的關系，明白了榮譽與付出的關系。學生們在競選演說中說道：“我明白只要有一個人來和我競爭，我就會落選，但我不怕，因為我想為大家服務”，“我知道小組長不是一個職位，而是一個服務的崗位”。通過競選上崗的班干部積極性高，在這個基礎上，我充分給予班干部管理班級體的權力，進一步調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理班級，記載中隊小家務，組織安排主持班隊活動。學生有了責任感，使命感，工作積極主動，班級各個條線都管理得井井有條，在學校的各項評比中都取得了好的成績。
班主任工作是千頭萬緒、紛繁復雜的，但是，看到學生在良好的集體中從幼稚的孩童成長為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責任心，即使是小小的一粟也能開花結果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻。
教務員管理學生班級工作總結篇五
每個人的生命都是一個過程，一種體驗。成功的我們把它叫做經(jīng)驗；失敗的我們把它叫做教訓。我也無所謂成功與失敗，只是將自己的一些做法，在此與大家做個交流。
二是堅持了每周一次的主題班會。都安排了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù)，不盲目，不匆忙做到有計劃，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，認識是一種升華。
三是堅持每周六下午第三節(jié)課班干部的例會制度，老師根據(jù)值日情況記載，結合自己的觀察進行總結，表揚先進，鞭策后進，提出要求，對下周的工作有布置、有安排。之間從末間斷。
四是堅持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，課間操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，也為當天的晚講積累。
上學期我們班開展了具有本班特色的“感動二(8)十佳學生”的評選活動，評選出勤奮、儉樸、博愛、執(zhí)著、文明、自信、自律、超越、負責、禮貌等十個方面的十佳標兵，將他們的事跡利用晚講時間在全班進行表彰，號召全班同學學習這些同學的認真負責，關心集體的團隊精神；關心他人奉獻的無私愛心。不怕挫折，樂觀自信的曠達胸襟；敢于超越，惜時勤奮的學習品質；自我約束，文明禮貌的人生修養(yǎng)。這樣做全班同學有榜樣、趕目標，從而形成了班級精神，收到了較好的效果。
本期我們班開展了形式多樣、內容豐富，貼近學生，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺，個個發(fā)言，使黑板前面的這方講臺，成為師生交流的平臺，情感互動的舞臺，成為學生觀察生活和分析生活的嘹望臺，展示自我的擂臺。事實上，同學們在活動中敢于敞開心扉說真話，有的交流學習經(jīng)驗和感悟，有的暢談生活中的'發(fā)現(xiàn)和感受，有的抨擊班上的歪風邪氣，有的表揚新人新事，有的提出合理化的要求和建議，收到了較好的效果。
身教重于言教和學生在一起，我總能身體力行，做學生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，教室的玻璃、門窗壞了我都親自維修，衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生我?guī)ь^打掃；學校安排的勞動任務與學生一起完成，總是用自已無聲的行動去感化每一個學生，打動每一個學生，收到了潛移默化的效果。
理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學生交朋友，找學生談心，只有溝通，交流才無障礙，學生才樂意上你的課，聽你的調度，才能構建好的師生關系，收到“潤物細無聲”的效果，本期利用課余時間，我同全班70%以上的同學進行交流和溝通，尤其是是對調皮學生。如男生中的丁建、趙韻杰等同學幾乎是每周喚醒他們的良知，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學生，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。
轉化的力量在于愛，班級工作中我能關愛學生，班上有同學生病，只要知道我都我去問個明白，李小敏同學生病，我為他們打電話請醫(yī)生，代付藥費，前段寒潮來臨，我事先通知他們掭加衣服。張悅同學由于某種原因住進了醫(yī)院，我火速趕到醫(yī)院，與他的家長取得了聯(lián)系，部分同學無生活費，我為他們代墊生活費，去年熱天，學生自習寢室睡覺蚊子困撓，我又自己掏錢為他們買蚊香，學生有困難，只要我知道，我都給予幫助。
1、部分學生有厭學情緒。
2、極個別學生有早戀、打游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)象。
3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學生叛逆情緒重，容易出問題。
今后工作重點：
1、重視中等生，中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，作為班主任，應該重視他們，調動他們的積極因素。
2、建立一套競爭機制：人人要有一個競爭。
3、提高自身素質，塑造自身形象，贏得學生依賴。
4、狠抓倆頭。重點學生實行每日向我匯報制度。每周和其家長通一次電話或見一次面。
5、加強對學生的學法指導。如超級學習法、五步學習法
盡管我清楚的看到一年后的結果，但我依然會做好自己的本職工作，弱者總是為自己找借口，強者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。也許最后的結果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了。請各位老師批評指正。
教務員管理學生班級工作總結篇六
本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想。
本人堅決擁護貫徹_的教育方針，獻身_的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以_員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學。
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續(xù)教育。
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以_的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習科學發(fā)展的重要思想，學習和落實科學發(fā)展的思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教務員管理學生班級工作總結篇七
在過去的一學期，我分管高二(ii)部學生常規(guī)管理工作，在校長室領導下，積極開展各項工作，認真完成學校下達的各項任務，現(xiàn)將我在將這學期的學習與工作情況述職如下：
一、學理論，讀法規(guī)，努力提高管理能力。
積極主動參加學校各類理論學習，研讀《義務教育法》等各類有關學生的法律、法規(guī)，并做好讀書筆記和學習心得?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻芾碚?，我努力在工作中起到模范帶頭作用。勤勉自勵，嚴格要求自己。積極遵守學校的各項規(guī)章制度，深入學生，關心教師，指導班級開展活動。
二、研學生，引教師，積極開展各項工作。
每月不少于一次的學生調研，工作有計劃、有落實、有檢查，并注意總結。積極協(xié)調好學生與學生、學生與老師、老師與老師的關系。指導班級開展多種寓教于樂的德育活動，我們先后開展了“愛我祖國”演講比賽，“文明禮貌月”活動，“培養(yǎng)民族精神月”讀書活動，迎國慶六十周年知識競賽活動，班級紅色歌曲合唱對抗賽，武警中隊觀摩活動，這一系列活動，既豐富了學生們的課余生活又營造了校園的文化環(huán)境。同時每月一次的班級黑板報、文明教室、文明宿舍等檢查評比，有力地促進了班級文化建設和良好班風學風的形成。
通過電視講話、動員大會、班會課、團隊活動課等德育活動，加強了對學生的教育和管理，在一學期中，本部沒有發(fā)生學生嚴重的違紀違規(guī)事件發(fā)生，學生的遵章守紀、行為習慣、品德修養(yǎng)都得到了進一步的提高。
三、視過去，看將來，主動瞄準以后工作。
一學期時間，僅僅是學生的三年高中學生的一個階段，教育的長期性和復雜性特點告訴我，在今后的工作中還要不斷學習，加大對工作開展的力度與深度，對學生的思想教育工作要系統(tǒng)化、科學化，與各班主任老師的聯(lián)系人本化、和諧化。
教務員管理學生班級工作總結篇八
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，為此要做好工作總結。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的班主任班級管理學期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間如白馬過隙，轉眼又是新的一年。回顧上一學期的工作，感慨頗多。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。下面我談談自己的體會。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的.個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。班干部是班主任的左右手，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，我扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。
訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
以上就是我一學期工作情況的總結。
教務員管理學生班級工作總結篇九
了解大學生的共同關注和普遍存在的問題是做好大學班主任工作的前提,掌握大學班主任工作的基本方法是大學班主任工作的重點。今天本站小編給大家整理了大學班級管理。
希望對大家有所幫助。
這個學期已經(jīng)是我們上大學的第三個學期了，在開學后的一個月后，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。
班級工作主旨:為感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示著一個具有凝聚力的班級的崛起，預示著一個具有競爭力的班級的奮發(fā)。
班風建設：我班堅持以“團結、勤奮、創(chuàng)新、進取”為班風，不斷建設并完善活動考勤及各項制度?；顒涌记谟砂嚅L負責，要求嚴格，執(zhí)行良好。堅持評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎。同時也是有不足的地方，有些同學還是不能按照學校的規(guī)則去規(guī)范自己，但是總體上還是不錯的，希望在下個學期得到更加的好合團結努力。
在這個學期中我們班有很多同學榮獲各種獎章：
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者。
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標兵。
韋榮景榮獲得實踐標兵。
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團干。
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時我們班還有各個成績優(yōu)秀的同學榮獲獎學金等等。
在校運會上，大家也都積極踴躍參加。在活動進行的過程中，同學們各展其能，為系里的榮譽而戰(zhàn)，已經(jīng)深深地烙在了每一個同學的心中。雖然我們沒有獲得多少獎狀，但是每個同學都去爭取過，都去努力過，這種精神是這次活動中的收獲——它是可貴的。
我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績并不理想，但同學們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節(jié)日，應廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們積極登臺表演，并評出獎項和發(fā)放了紀念品，活躍了同學們的課余生活。
在活動上，我班已實現(xiàn)自主參與，在實現(xiàn)自主參與的同時，“為班級的榮譽而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學的心中。在下一步，將逐步實現(xiàn)“積極參加，保證質量”，積極追求在質量上的大突破。進一步提高同學的活動能力。進一步增強同學們的組織能力，并培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神。在班級在科技文化藝術節(jié)中負責的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設計大賽》中體現(xiàn)出我們之間的團結和努力。
我們班有組織了很多的活動，以走進東盟為主題的全班前往會展中心，去感受會展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學去參加各種不同的有意義的活動，在科技文化藝術節(jié)中參加很多的活動，同學們都前往加油，增進我們的互信，使我們更加的團結，這些是我們共同的寶貴的記憶。
這個學期已經(jīng)是我們上大學的第三個學期了，在開學后的一個月后，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。
班級工作主旨:為感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示著一個具有凝聚力的班級的崛起，預示著一個具有競爭力的班級的奮發(fā)。
班風建設：我班堅持以“團結、勤奮、創(chuàng)新、進取”為班風，不斷建設并完善活動考勤及各項制度?；顒涌记谟砂嚅L負責，要求嚴格，執(zhí)行良好。堅持評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎。同時也是有不足的地方，有些同學還是不能按照學校的規(guī)則去規(guī)范自己，但是總體上還是不錯的，希望在下個學期得到更加的好合團結努力。
在這個學期中我們班有很多同學榮獲各種獎章：
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者。
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標兵。
韋榮景榮獲得實踐標兵。
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團干。
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時我們班還有各個成績優(yōu)秀的同學榮獲獎學金等等。
在校運會上，大家也都積極踴躍參加。在活動進行的過程中，同學們各展其能，為系里的榮譽而戰(zhàn)，已經(jīng)深深地烙在了每一個同學的心中。雖然我們沒有獲得多少獎狀，但是每個同學都去爭取過，都去努力過，這種精神是這次活動中的收獲——它是可貴的。
我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績并不理想，但同學們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節(jié)日，應廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們積極登臺表演，并評出獎項和發(fā)放了紀念品，活躍了同學們的課余生活。
在活動上，我班已實現(xiàn)自主參與，在實現(xiàn)自主參與的同時，“為班級的榮譽而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學的心中。在下一步，將逐步實現(xiàn)“積極參加，保證質量”，積極追求在質量上的大突破。進一步提高同學的活動能力。進一步增強同學們的組織能力，并培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神。在班級在科技文化藝術節(jié)中負責的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設計大賽》中體現(xiàn)出我們之間的團結和努力。
我們班有組織了很多的活動，以走進東盟為主題的全班前往會展中心，去感受會展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學去參加各種不同的有意義的活動，在科技文化藝術節(jié)中參加很多的活動，同學們都前往加油，增進我們的互信，使我們更加的團結，這些是我們共同的寶貴的記憶。
綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓。
我擔任機械系成型011班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。
從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度“最受學生歡迎的教師”。
1.民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。
3.心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。
5.增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結、友善。
6.積極參加班主任例會，及時把相關信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向學生強調如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。
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教務員管理學生班級工作總結篇十
讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務的。所以在工作中，我學會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。
再則，作為外聯(lián)部的一員，讓我也深深的明白對外聯(lián)系的重要性。所以前段時間應__學院的邀請，我們外聯(lián)部前往進行了交流和學習，與到場的另5所高校代表互相進行了多方面的討論，并達成了許多共識，大家都希望在以后的活動中能多多的聯(lián)系與合作交流。積極開展校與校之間的各種聯(lián)誼活動與比賽。從而更好的學習經(jīng)驗，達到雙贏的效果。此后，我們又參加了他們的團學聯(lián)換界大會，熱情的工作人員，整齊的大會布置，有條不紊的大會程序，這些無不都是我們學習的范本。此次的同濟之行，是我進入學生會后參加的第一個對外活動，使我收益匪淺。而也在其中認識到我們部門的一些不足和欠缺之處。所以通過各種渠道努力的對外交流是部門成長的關鍵和必需。
在前段時間，通過和__雜志聯(lián)系，與6月22日，我院和__公司、__大學動物保護者協(xié)會的工作人員一起舉行了以關愛和保護動物為主題的公益活動?；顒又饕菫榱送ㄟ^向廣大學生和社會公民宣傳動物環(huán)保教育知識，從而使保護的動物觀念深入人心，構建人與動物和諧相處的自然環(huán)境。而作為外聯(lián)部的第一個重要的對外活動，部門也十分的重視，提前召開會議并布置工作。
大家塌實肯干的工作精神，彌補了經(jīng)驗上不足的缺點。在此次活動過程中，雖然出現(xiàn)了小小的風波，但后來還是通過溝通順利解決了。這也讓我明白了之前做好各項工作的重要性，和增強處理緊急情況的應對能力。這樣的對外活動為我院以后的對外工作增加了良好的經(jīng)驗。也使我們部門能夠更有信心和能力去主動的與外界交流和溝通。
在學生會工作，積極主動的工作態(tài)度對我們來說是非常重要的，不管是部門自己的活動，還是學校安排和組織的。所以6月30日，我們院一行11人與食品學院、海洋學院的同學一同前往由我校協(xié)辦的“健康從吃得安全開始”為主題的“食品藥品安全宣傳進社區(qū)”系列巡回宣傳活動，而我作為其中的一名志愿者，為這樣一個公益活動做出了自己一份綿薄之力是義不容辭的責任。
在以上這樣的活動中，我一點點的學習著，也一點點的進步著，雖然處事的經(jīng)驗還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著時間的積累和不斷的學習，對于今后的工作我肯定會更加的充滿信心。我也會懷著積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著。
教務員管理學生班級工作總結篇十一
親愛的校長,老師,同學們.大家好:。
我是一(3)班的朱艷:。
昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進管理經(jīng)驗,更因為我也是這個班集體的一員!
這一學期來,我們班在班主任吳老師的帶領下好多方面都做得很出色,同學們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學習帶來的快樂。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當成家:。
1.在我們班級里有個長期存在的圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學們的課余生活，也使同學們建起了“家”的感情。
2.爭當文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點還真的不易,先是老師提出要求,并嚴格督促檢查。一開始呢,總是有幾個同學做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認真負責地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個人亂扔,亂吐的了,教室里時時窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們全體54個學生共同努力的結晶.因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級。
3.有較強的組織紀律性。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色。學生光學習好是不行的,沒有紀律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學生要罰站一會,遲到了五次就失去當選三好學生的資格。前幾周我們還達不到要求,但是,遲到的學生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,因為什么?我想這大家也都猜出來了。
4.力爭在升旗，跑操和學校的各種大型活動中做到快，靜，齊，要站的挺直,不準講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三(5)班一樣好。因為，在我班同學心中已經(jīng)樹立了力爭第一，不甘第二的信念。
5.豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學們的積極思考能力。為了讓學生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,女生也是30多個.這讓我們有了一個好的身體用來學習,更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的!因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天!
教務員管理學生班級工作總結篇十二
時光飛逝，轉眼間2020年的學生工作已接近尾聲了。在這一年中我們風雨攜手，我們拼搏奮斗，我們志存高遠，我們收獲頗豐，在總結一年來工作的時間點上，我們滿懷對2020的懷戀與感激，對2020躊躇滿志。
用心去做每個經(jīng)管學子心靈之花，是我們不忘的誓言，功崇惟志，業(yè)廣惟勤。
讓我們一起回顧2020年的每一處芬芳回憶。
經(jīng)濟管理學院舉辦學生干部培訓大會，會議特別強調了學生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，努力學習，合理利用時間，樹立遠大理想。同時增強服務意識，提高自身素質，擔任起學生干部的工作。大會還強調了在新的一年里，著重落實班主任工作制度，進行學風建設、宿舍衛(wèi)生建設和學生干部隊伍建設等。此次會議提升了學生干部的理論知識水平和實踐工作能力，進一步推動了學生干部隊伍素質的不斷提高，有利于學生干部發(fā)揮模范帶頭作用。
由教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主辦，北京燕園智庫管理咨詢中心承辦的第一屆大學“百校百題”應用型創(chuàng)新課題(財稅領域)大賽展開，指導考試攜隊員進入企業(yè)進行調研。調研隊員們深刻意識到實踐與理論結合的重要性以及科技創(chuàng)新水平對企業(yè)興衰至關重要，同時也感受到信息時代背景下企業(yè)對人才的渴求。此番經(jīng)歷無疑會為課題的順利完成奠定基礎，并極大地激勵成員們日后的學習與實踐。
本次支教活動從2020年4月持續(xù)到6月，這兩個月內，支教老師們主要教授傳統(tǒng)文化、美術、音樂、科學、信息、體育、沙盤游戲等課程。支教活動不僅可以為農(nóng)村小學帶去知識和希望，同時也能豐富學生們的生活，充實第二課堂，為學生們提供一個展示自我的平臺，培養(yǎng)學生奉獻精神和社會責任感，為學生日后走上社會奠定良好的基礎。
經(jīng)濟管理學院舉行第三屆校園集體舞大賽，參賽的12專業(yè)代表隊經(jīng)過一段時期的努力，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動作，舞動青春，放飛希望，展示出青春的風采。本次校園集體舞大賽是對全學院學生素質、精神風貌的一次大檢閱，更是加強校園、學院、班級文化建設的有力體現(xiàn)。
經(jīng)濟管理學院共有19個社團，社團種類涉及興趣培養(yǎng)類、學術科技類、語言文學類三大類，為廣大學生提供了許多參與實踐，展現(xiàn)個性，提升自我的機會，受到廣大師生的好評。此次表彰大會驗收了社團活動成果，表彰了社團優(yōu)秀工作成員，給同學們創(chuàng)造了一個鍛煉自我、展示自我的舞臺，提高了同學們的藝術欣賞水平，促進同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長。
本次競選大會中候選人們就自身優(yōu)勢、當前存在問題以及當選后的工作規(guī)劃進行了精彩的競選演講，展示出自己出色的綜合素質以及對黨建工作獨到的見解，為更好發(fā)揮同學們的“三自”作用建言獻策。
中國mpacc學生案例大賽是全國會計專業(yè)學位研究生教育指導委員會、教育部學位與研究生教育發(fā)展中心主辦，由12家培養(yǎng)單位聯(lián)合發(fā)起組織的全國性公益賽事，是“全國研究生創(chuàng)新實踐系列活動”主題賽事之一。通過此次案例分析大賽，參賽同學對于財務會計具體工作、公司的運營與治理、內部審計與外部審計等專業(yè)知識有了更深刻的認識。同時，對于小組內合理分工，協(xié)同高效地開展工作也有了更加深刻的感悟，極大提高了小組成員的專業(yè)能力和積極性。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。運動場上每一滴揮灑的汗水即是成功的淚水，也是向前奔跑時天空灑落的雨水，有付出就會有回報，經(jīng)管學院師生合力，獲得六個獎項，并取得學生團體總分第一名，教工團體總分第二名的好成績!
自二月份班主任工作啟動以來，學院74名班主任積極投入工作，深入班級、宿舍了解學生情況，關心困難學生，幫扶落后學生，他們平易近人，亦師亦友，給予學生全面細致的指導和幫助，贏得了廣大學生的尊敬與愛戴。但是，班主任老師在管理學生工作時也存在著對學生工作生疏，教育管理經(jīng)驗不足的困惑，所以為了更好的班級建設，召開了此次班主任交流會。通過這次研討會，各位班主任也深有體會，作為班主任，既要把學生當孩子，也要當朋友，設身處地的去關心、關照學生;要不斷學習新技術、新語言，拉近與學生的距離;要用心做好學生的引導員、服務員、溝通員，指導學生健康發(fā)展。班主任工作，一直在路上。
學校在山東省淄博第一中學、山東省淄博第六中學建立優(yōu)秀生源基地，兩所中學歷史文化悠久、教育實績突出，多年來，向我校輸送了大批優(yōu)秀生源。優(yōu)秀生源基地建立后，雙方將進一步加強合作往來，繼續(xù)拓展合作領域，共同創(chuàng)造良好條件，為更多優(yōu)秀學子成人成才搭建橋梁。
經(jīng)濟管理學院學生黨建工作委員會主席競選大會于5月14日上午在南校區(qū)第一學術報告廳舉行。此次競選大會促進了學生黨建工作委員會工作思路的創(chuàng)新，有助于牢固樹立求真務實的思想信念，始終保持清醒的頭腦，全心全意服務于廣大同學，助力學院發(fā)展邁向新的臺階。
5月14日，經(jīng)濟管理學院舉辦了2020年“干訓班”開班儀式，新一屆學生會找到工作切入點，發(fā)揮好骨干作用，服務好同學成長成才，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，推動學院學生工作開啟一段新的征程。
5月22日，經(jīng)濟管理學院舉辦學生先優(yōu)表彰大會，隆重表彰在2020年表現(xiàn)突出的先進集體和個人。沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，讓我們齊心協(xié)力，擼起袖子加油干!用辛勤的汗水去澆開成功之花，用穩(wěn)健的雙腳去走出錦繡前程。
5月23日下午，第五屆中國杭州大學生創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在杭州師范大學下沙校區(qū)舉行。我院參賽團隊經(jīng)過初賽、復賽和決賽的層層篩選，一路過關斬將從2835個參賽項目中脫穎而出斬獲佳績，所負責的留學生寄宿信息分享平臺項目斬獲三等獎。
6月1日山東農(nóng)業(yè)大學南校區(qū)女子排球、籃球決賽分別在南校區(qū)的排球場、籃球場進行，決賽最終，經(jīng)管學院女排、女籃雙雙奪冠。飛揚青春，激揚澎湃，女排、女籃的雙雙奪冠，展現(xiàn)出經(jīng)管學子拼搏的精神風貌。
6月3日，由校團委主辦，經(jīng)濟管理學院承辦，外國語學院協(xié)辦的“聯(lián)通杯”山東農(nóng)業(yè)大學第二屆校園集體舞大賽在南校區(qū)綜合樓廣場和東校區(qū)林校操場舉行。共放青春熱情，同舞激情農(nóng)大，并且，經(jīng)管學院獲得一等獎的好成績。
6月14日，經(jīng)管學院在南校區(qū)第一學術報告廳舉辦“記憶留夏，青春無涯”2020屆畢業(yè)生晚會。青春，是一本倉促的書，我們曾低吟淺唱，但卻無法改變那旋轉的年輪。原來，在這段路程里，我們只是一個過客，雖然曾經(jīng)在這里經(jīng)過，卻依舊未留下任何足跡。猶如那枝丫間細碎的陽光，猶如那夏天湛藍的天空，我們來不及珍惜，它卻這樣不留痕跡的在我們眼前逝去。
6月20日下午，2020屆畢業(yè)生聯(lián)絡員聘任儀式在大益茶室舉行。聯(lián)絡員與班級同學保持密切聯(lián)系，切實發(fā)揮好紐帶作用，做好聯(lián)系工作，將同學情況及時反饋給學校，推動母校和校友們共發(fā)展、同進步。
來時的稚子之心，所有的記憶在頃刻間被打開，那些照片影像，還有過往時光，從來不會被人遺忘。經(jīng)管學院布置了彩虹門和照片墻，希望從經(jīng)管學院走出去的學子，可以放飛夢想，大展宏圖。幫助畢業(yè)生為自己大學生涯畫上了圓滿句號。
6月22日下午，經(jīng)管學院在南校區(qū)校醫(yī)院5樓舉辦大學生心理教育中心logo發(fā)布暨經(jīng)濟管理學院心理輔導站成立儀式。
7月2日，經(jīng)管學院組織學生黨員和干部赴萊蕪市明利蔬菜合作社、萊蕪戰(zhàn)役紀念館和汪洋臺參觀學習，接受黨性教育。感悟黨員事跡，重溫革命年代，全體黨員和學生干部在參觀學習中，明白了和平來之不易，要銘記歷史，緬懷先烈，繼承先烈遺志;同時也要立足當下，腳踏實地，用實際行動開創(chuàng)美好未來。
7月1日晚，經(jīng)管學院在南校區(qū)第一學術報告廳舉辦金牌故事人活動。此次活動給學生提供了展示自我的舞臺，講述自己身邊的故事，展現(xiàn)了當代大學生的風采。在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
8月27日，經(jīng)管學院新學期干部培訓大會在南校區(qū)第一學術報告廳舉辦，學院黨委副書記齊清、團委書記賈元義、團委副書記詹榕、團委輔導員孫超、各年級班長團支部書記及部分學生會成員參加會議。學生干部可以保持優(yōu)勢，彌補不足，在日常生活中謹記學生、旗幟、助手、橋梁、管理這五個角色，找準定位。在學習上要學會自律，將外在因素轉化為內生動力，在工作中要把握學校學院重點工作，將安全和學風建設擺在重要位置，以創(chuàng)新的眼光參與具體工作的實施，與同學們共同進步，真正做到為同學服務。
9月1-2日，新生報到，經(jīng)立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，青春從這里開始，夢想從這里起航。
9月4日上午，學校2020級新生軍訓開營儀式在學校北操場舉行。他們將迷彩服整理熨帖把腰桿挺得筆直，目不斜視，專注認真，抖擻精神以最飽滿的精神狀態(tài)迎接大學的第一課。
9月15日下午，經(jīng)管學院舉行2020級迎新大會，并進行了風云人物頒獎典禮。大學之路已在你們腳下鋪開，理想的風帆將要在這里起航!新的起點、新的征程，希望你們銘記師長教誨，勤于學習、善于思考，勇于實踐、敏于創(chuàng)新，盡情揮灑你們的聰明才智，盡情書寫你們最美好的青春!
于9月22日下午經(jīng)管學院在南校區(qū)北操場順利進行心理輔導站團輔活動啟動儀式。本次團輔活動旨在通過系列團體活動，提高新生的團結協(xié)作能力，增強新生的集體榮譽感和歸屬感，幫助新生更好融入大學生活。
10月14日晚，“情牽經(jīng)管，逐夢未來”經(jīng)管學院2020年迎新晚會成功舉辦。大家懷揣著對經(jīng)管最真摯的感情，譜寫青春的詩篇，大家澎湃著對經(jīng)管最火熱的激情，唱響未來的頌歌。
10月24日晚，經(jīng)濟管理學院于南校區(qū)第一學術報告廳舉辦了“經(jīng)管學院臻言隊專場晚會”。本次晚會旨在紀念臻言隊成立三周年，增加同學們對臻言隊的了解，吸引更多同學加入隊伍，展示自我，同時豐富大學生的校園生活，提高綜合素質。
11月1日，經(jīng)濟管理學院于南校區(qū)校醫(yī)院5樓學院心理輔導站舉辦了”匯聚民族情·共筑經(jīng)管夢”少數(shù)民族新生交流會。此次交流會，為學院各民族新生搭建溝通平臺，促進他們在互動中收獲友誼、增進感情。幫助學院少數(shù)民族同學敞開心扉、盡快適應大學生活，有助于加強少數(shù)民族學生教育管理工作，促進他們全面發(fā)展。
11月11日，經(jīng)濟管理學院“青春育希望，責任鑄未來”第四屆成人禮活動在南校區(qū)綜合樓廣場舉行。長大的鐘聲已然敲響，閃亮的成人徽章早已張開翅膀，莊嚴的宣誓詞依然在腦海中回蕩。向過去揮一揮手，邁過這道門檻，共同成就長大成人的精彩!
11月13日晚，經(jīng)管學院于南校區(qū)第一學術報告廳舉辦了“第四屆魅力記者風采大賽”。本次魅力記者風采大賽為同學們提供了體驗記者工作和展現(xiàn)自我的平臺，豐富了在校大學生的校園文化生活，展現(xiàn)了經(jīng)管學子青春活力、積極向上的精神風貌，為培養(yǎng)大學生應變能力、表達技巧發(fā)揮了重要作用。
11月24日上午，經(jīng)濟管理學院易班學生工作站成立儀式在南校區(qū)圖信樓403舉辦，學院易班建設將在學院黨委、團委的大力支持和同學們的共同努力下，更好的服務于思政教育、服務于學風建設、服務于學生發(fā)展，真正利用小易班，發(fā)揮大作用，使易班逐步發(fā)展成為經(jīng)管學子的網(wǎng)絡家園。
11月28日，由經(jīng)濟管理學院承辦的山東農(nóng)業(yè)大學2020年“十佳大學生”評選大會在北校區(qū)文理大樓第一學術報告廳舉行。我院盧彬彬同學被評選為“十佳大學生”。
12月5日，經(jīng)濟管理學院舉行《學生手冊》知識競賽，并在校級《學生手冊》知識競賽決賽中以2020.7的高分獲得冠軍。
12月14日，經(jīng)管學院特邀離退休工作處田保狀處長作了題為“與大學生談學習貫徹新思想，書寫青春新華章”的專題報告會，我們恰逢好時代，青年學子既要腳踏實地，又要仰望星空;既要胸懷祖國，又要放眼世界，在風華正茂的年代做一名風華正茂的新青年!
教務員管理學生班級工作總結篇十三
9月29、30兩天，我有幸與張小梅老師在徐校長的帶隊下到鹽城參加“關注問題學生優(yōu)化班級管理”———班主任研修班的學習，感受非常深，現(xiàn)將有關學習內容與大家分享，有些內容不全面、不詳細，望大家指正。
石伏平：女，現(xiàn)任北京八中學生處主任，個人有著37年教育工作經(jīng)驗，曾擔任少先隊輔導員、團委書記、班主任、政治教師、學生處主任，是西城區(qū)德育學科帶頭人，2007年她被評為“西城區(qū)十佳女教師”。她潛心研究中學生的現(xiàn)狀，發(fā)掘不同學生的個性特點，關注學生的性別差異，為孩子排憂解難，并于2005年成立了“石老師德育工作坊”，幫助老師們解決問題、釋放煩惱。她認為德育一輸，全盤皆輸。
案例1：寬容的力量。
石老師說，她班曾經(jīng)有一個男同學，他非常的聰明，但是行為習慣很不好，上課經(jīng)常違反紀律，有時候還不完成作業(yè)，也沒少受到各科老師的批評。一天，放學后幾個女同學在后面出黑板報，放在前面的50塊錢丟了。他和另一個男生在前面玩，我覺的這個錢肯定是他偷的，把他叫到我辦公室，曉之以理、動之以情，我覺的動作大了嚇著他，他死不承認，你也沒有辦法，所以老師注意要掌握一個底線，你懷疑這個錢是這個學生偷得，你都不能說這個錢是你偷的吧，你懷疑錢在他得書包里，也不能翻他得書包，一個是尊重孩子，還有一個自我保護，這是我們老師的一個底線，當時他就不承認，因為這個孩子特別難教育，我與他家長接觸的過程中，我就就覺的孩子的問題來自家長，他爸爸是一個焦點訪談的一個記者，他說我就信不打不成才，沒有時間與他講道理，有問題你就告訴我，我能一腳把他踢到床底下，后來我就與他家長說，你要是這樣教育孩子，你的孩子在這兒我就沒法管，因為我的手段、方法不比你更殘忍的話，對這孩子就沒作用。你一腳踢到床底下，我不能跟他上老虎凳、灌辣椒水，所以這個時候你把你的觀點與家長說。后來這個孩子看逃不過去了，就在他承認之前與提了一個要求，他說，你能不能不告訴我爸爸。家長太厲害，不民主的家庭孩子一定是會說謊話的。當時我就與他說我答應不告訴你爸爸，我為什么答應你不告訴你爸爸，是因為老師相信你一定能改，但是你如果不改，你爸爸一定繞不了我，他不會認為我對的信任，他會認為是我對你的縱容，他會說，我兒子第一次犯這樣的錯誤，你老師告訴我，就不會有第二次，石老師也是承擔了很大的責任。我說但是一旦你認為你的這個毛病改了之后，你自己告訴你爸爸，就等于給我自己留了個后路。我想他要是真的該了這個毛病的話，他告不告訴他爸爸已經(jīng)沒有關系了，那么這件事情以后這個學生就會認為在老師那兒有個短，他在行為上就不那么放肆，他一怕老師告訴同學，再一個也怕告訴家長。雖然他很聰明，但起步晚，是初三下學期了，我們班大部分人都考上8中實驗班，而他考上了普通班，俗話說：塞翁失馬焉知非福，考上實驗班的學生基本都是北京最好的學生，集中在一起，心里壓力很大，有的學生成績一落千丈，而這個孩子在班上課課第一名，你想老師在情感上肯定是不一樣的，而高中又遇到了一個很好的班主任，當班主任遇到我，了解他的情況時，只是說他很聰明，但是行為習慣不太好，起步晚，沒想到高中班主任一下讓他當班長，3年。這樣的成長環(huán)境對他非常有利，高考考上了北大數(shù)學系。
點評：石老師認為十幾歲是一個滑動的年齡，學生的心理狀態(tài)特別容易在自尊與自卑、堅強與脆弱之間往復，教師的一次不公正地對待都有可能影響某個孩子的一生。
面對十幾歲的年齡，我們選擇適度的寬容作為第一準則，它不僅能夠促成學生的感激、反思和自勉，也能夠使我們和學生之間逐步進入一種交流的“佳境”。
失而復得的錢包：
班里有人丟了錢，可以說是讓老師最頭疼的事情了。
班主任小李正在教室對學生進行“攻心戰(zhàn)”，因為剛剛有人發(fā)現(xiàn)錢包不見了。課間時，錢包悄悄地回到了失主那里，但里面的幾百元飯費沒有回來，老師繼續(xù)正面引導，沒有結果。但當老師走到后門時，恰巧看見失主旁邊的一位同學正在慌張地數(shù)著幾百元錢，數(shù)額與丟失的錢數(shù)相符，可以斷定就是他所為。在下一個課間，錢又神秘地回到了失主的位子里。老師非常高興，說錢還回來了，讓我們大家鼓掌。
兩個月李老師到工作坊找到石老師，告之說，石老師我非常擔心，這兩個月我沒找他談話，怕他再犯這個錯，家長饒不了我。石說，你失去了一個很好的在班級中樹立、提高威信的機會。你讓學生鼓掌，你沒有說為什么要鼓掌，為偷錢鼓掌，還是為他偷錢沒人發(fā)現(xiàn)、還錢沒人發(fā)現(xiàn)而鼓掌。
這時，石老師如何處理？
石老師的做法：班上說，其實老師知道班上誰拿了這個錢，沒騙大家，我看見了。同學現(xiàn)在就想知道誰拿了錢，但是我不說（讓學生知道老師是在保護學生），但是為什么老師沒說，因為我相信這名同學一定是一念之差，但可喜的是老師講明道理以后，這名同學有勇氣把錢還回來，我相信他一定是經(jīng)過了激烈的思想斗爭，最終他戰(zhàn)勝了自己。讓我們?yōu)樗e就改的行為報以熱烈的鼓掌。然后與同學講一個道理，告訴同學每個人都會犯錯誤，重要的是他對錯誤的態(tài)度如何（隨時講道理，引導學生做人）那么這名同學有勇氣把錢還回來，我們覺的應該鼓勵他知錯就改的行為（然后話題一轉，把偷竊行為批得淋漓盡致）告訴同學們，偷竊是最不能沾的行為，為什么，因為它是不勞而獲，因為它的快樂是建立在別人的痛苦之上，這是不能干的事。總之，通過你的分析，讓偷錢的同學，雖然把錢還回來，但讓他心里一直打鼓。讓沒有偷錢的同學永遠不敢沾這個字。
點評：教師的威信是建立在解決問題的能力上，既能合情合理地解決問題又敢于堅持原則的教師，威信則高。
不一樣的錯誤：
石老師的處理：嚴肅處理，東西折合人民幣要還，在全班做檢查，全年級宣布紀律處分效果：中考前，這類是再也沒有發(fā)生。
點評：我們教育原則是以孩子健康成長為前提。
作為班主任應該具備區(qū)分一念之差和品質惡劣的能力。
如果我們對待前面的學生是采用“曉之以理，動之以情”的方法，那么對待這個問題則要旗幟鮮明地執(zhí)行學校的法律法規(guī)，讓學生懂得要承擔做錯事的后果，為自己的行為付出代價。
石老師的一句話我影響非常深：每個孩子的成長都要付出代價，老師的責任是以最小的代價換得學生最快的成長。
石老師語錄：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事（責任與興趣的關系）心中有人，眼中有事（做人要低調、勤奮）。
越在黑暗的地方越做光明的事。
我的體會：2003年，高一11月份，徐小偉，陳玉冬親戚。
案例2：石伏平老師碰到過這樣的一個女孩子，她曾經(jīng)是班里的學習尖子。由于她喜歡上了班里的一個男同學，并認為這就是她心目中最美麗的愛情。因此，她上課精神不能集中，當這個女孩被領進我的辦公室時，給我留下印象最深的是她緊閉的雙唇和回避的目光。這個狀態(tài)可想而知，班主任多次的談話是徒勞的。像這樣在青春期里感情萌動的女孩子，也許每個當老師的都會遇到。
石伏平老師首先從心理學的角度承認這個女孩子的情感是真實的，是正常的。在獲得了她的信任后，讓她把自己的真實想法和情感發(fā)泄出來，然后再適時的給她講明中學生的追求應該是什么，告訴她中學時代在知識上、做人上打好基礎樹立一個正確人生觀的重要性。在發(fā)現(xiàn)了她喜歡文學時，石伏平老師又因勢利導的推薦她參加由著名作家函授指導的小作家學習班。把她的精力吸引到有利于她成長的道路上來，更選擇了等待她進步的耐心，避免了傳統(tǒng)教育中的指責和急噪。慢慢的發(fā)現(xiàn)她不再整天的迷戀那個男孩子，成績又有了一些進步。于是在得到了她的充分信任后，我們之間建立了良好的溝通和交流的關系，這時，她會更主動的告訴我她的思想變化，她會把自己的郁悶發(fā)泄出來，而對于我的指導也能夠愉快的接受。經(jīng)過了一個學期的努力，這個在傳統(tǒng)教育中被認定的問題學生不僅獲得了區(qū)讀書獎，在期末考試中連獲了兩個總分第一。
在她給石伏平老師的新年賀卡上這樣寫到：“記得在我最危險的時候，是您把我?guī)Щ亓税踩貛?，謝謝您！記得在許多少有的機遇面前，您選擇將它給予我，謝謝您！更記得，每次見到您時，您那和藹可親的笑容，對我充滿了希望！老師，這無數(shù)的謝中包含了我的最真摯的情感。因為我知道，當時如果沒有您，我的生命不會如此快樂，不會如此輕松！老師，我將以我最出色的成績回報您，回報八中！”后來該生以優(yōu)異的成績考上本校高中的實驗班，目前發(fā)展得很好。
石老師認為：青春期孩子的任何煩躁和不安，都是正常的表現(xiàn)，教育者如果有不知深淺的言行，或大肆渲染對交友的偏見，會直接傷害學生的自尊心和破壞他們對男女同學正常交往的看法。對于青春期異性交往，家長和學校都不要一棍子打死。如果感到不安和驚慌，動不動就扣上“早戀”的帽子，學生會更覺得好奇，越會偷偷摸摸去私下交往。應該理性的對他們加以引導，必要時教給孩子一些交往的知識，讓孩子學會交往。使其把對異性的好感發(fā)展成為真誠而純潔的友誼。
針對青春期的教育一些措施：青春期的孩子比較難教育，我們應該堅持正面引導。首先要讓孩子沐浴在“愛”與“育”的德育氛圍中。其次，我們要潛心研究中學生的現(xiàn)狀，發(fā)掘不同學生的個性特點，關注學生的性別差異，為這個年齡段的學生分別做“做一個美麗的女孩”（美麗，不要提前赴約）和“做一個有責任感的男孩”主題報告。人員：周建國吳曉明過程：發(fā)現(xiàn)攻心了解懷疑攻心處理：初中有過歷史（臺東）好上網(wǎng)退學劉建紅處理發(fā)展：當兵（中途被退）反思：如果當時未查出如果當時未退學下課和他形影不離，回家短信聯(lián)系，在同學中造成很不好的影響，她的成績也一落千丈。
同學服務、加油，也為高三的學生吶喊，有點異常。下午我找她談話，我說你運動會上表現(xiàn)很好，不管是作為運動員，還是在運動會上作為班干所起到的作用，同時我發(fā)現(xiàn)你對高三學生也比較熱情。因為那時我整天都在學校與學生在一起，學生也比較信任我。她說，老師，我以前學習沒有什么激情、學習動力不足，說她自己現(xiàn)在喜歡高三的一個男生，感覺自己學習有激情、有動力。我說你們怎么認識的，她說她經(jīng)常在下午活動課的時間到籃球場看老師、學生一起打球（以前學校下午第四節(jié)課是活動課、學生自行安排），那個男生打球打的好、人也帥，就喜歡了，后來就寫信給那個男生說交個朋友，就這么認識了。運動會上，那個男生是3000米，她就跑去加油了。當時我與她說，學習沒有動力，可以想想你的父母，她們在外面打工賺錢，含辛茹苦的把你養(yǎng)大，供你吃飯、上學，想想怎樣回報自己的父母，想想外面的世界有多精彩，想想自己5年后、10年后是什么樣子，自己曾經(jīng)的追求是什么，這就是你學習的動力。，后來也特別注意她，也多次找她談話，漸漸與高三男生的關系疏遠了。也有可能不是我教育的結果，估計是他們感情基礎差，不在一個班級，相對而言，在一起的時間少。
教導、為班級學校的榮譽、為國家強大學習）。
如果說沒有情感介入的學習是無效的學習，那么沒有情感介入的教育就是無效的教育。教師對學生要以愛動其心，以嚴導其行。愛中有嚴，嚴中有愛，愛要通過嚴表現(xiàn)出來，嚴又要以愛為基礎。失去了嚴的愛就是溺愛，而失去了愛的嚴就變成蠻橫了，這都是不可取的。正確處理愛和嚴的關系，是衡量一個教師是否成熟的標志之一。師愛是一種大愛，既要有博大無私的境界，也要有行之有效的方法。在正確處理愛和嚴的關系問題上，一個關鍵的問題是學會批評。批評，是教師最通常也是最重要的教育手段之一。它體現(xiàn)了教師對學生的愛和嚴的統(tǒng)一。
案例4：“不能摘”的護身符。
開學了，年輕的高老師和許多初當班主任的老師一樣，對學生的觀察細致入微?！袄蠋?，小a怎么佩戴了飾物？”
處理：交流了解，“護身符”山上寺廟請得保平安的老師說學校有規(guī)定，來校時在校門口將符摘下放在口袋里，離校時戴上。在學校你的平安老師負責。同時符放在衣袋里同樣可以保平安。學生、家長接受建議。
點評：教育的方式方法應打破常規(guī)，要學會創(chuàng)新。當一種方法不行時，要試著從另一個角度分析，當一扇門關上的時候，一扇窗已經(jīng)打開。
當我們遇到家長不配合的時候，要讓孩子教育家長，因為孩子畢竟比家長更容易接受教育。
案例5：尊重孩子的自尊，千萬不要傷害孩子幼小的心靈。
石老師講了一個事情，著名作家畢淑敏，她說她小學的時候自尊心曾經(jīng)受到極大的傷害，是因為參加一個學校的歌詠比賽，在她唱歌的時候，音樂老師發(fā)現(xiàn)她唱歌老是走調，然后把她給除名了，這對她是個很大的打擊，當還沒有緩個勁的時候，第二天，音樂老師又把她召回歌唱對，但不是她想象的樣子，繼續(xù)讓她參加合唱，而是說你的個子高，你的位子沒人能替代你，所以你戰(zhàn)在這里，但是你要記住，你只張嘴別出聲，然后還怕她不理解，畢淑敏說她那個長辮子的音樂老師豎起她尖尖的食指在嘴巴上做了一個動作，“噓”，就是告訴她，你千萬別出聲，她說就是她那個長辮子的音樂老師的尖尖的食指在她一聲中留下一個陰影，以致與她現(xiàn)在參加特別重要的會議要她講話的時候，她心里總有極大的障礙。相反的我看到紐約大學醫(yī)學部現(xiàn)在國際上很有名的腦外科專家，他回憶她的老師說，當時他上小學的時候，我連2+2等于幾都不能理解，有一次數(shù)學考試考完了，數(shù)學老師把我教到她的辦公室，我知道我考的很糟糕，低著頭，很沮喪，沒想到數(shù)學老師說，孩子，你把頭抬起來，我相信你能行，然后就一道題一道題的口問，（我相信這個口問的過程中肯定有啟發(fā)），他說，最后沒想到老師在試卷上給他打了個滿分。因為這個滿分讓他免除了留級的厄運?，F(xiàn)在他已經(jīng)成為著名的腦外科專家，他說跟隨他一生得就是小學老師與他說的“你能行”這三個字。對他的一種激勵。所以說尊重孩子的自尊是多么的重要啊，千萬不要傷害孩子幼小的心靈。
大量事實證明，尊重可以開啟學生的內部資源和動力，是促進學生自我成長的重要條件。聽完石老師的講座，讓我獲益匪淺，我深深的體會到：班主任工作是如此重要，班主任的責任也是如此重大。在今后的工作中，我會牢記石老師的諄諄教誨，也做一個因學生快樂而快樂的班主任，一個科學、智慧、魅力的班主任。
教務員管理學生班級工作總結篇十四
今年,我院繼續(xù)秉承“教師是辦院之本,學生是興院之源,是立院之基,科研是強院之路”的理念.堅持“一二三四五”的發(fā)展思路,重點做好以下幾方面的工作:。
一、學科建設。
1.抓好重點學科的建設工作.我院已制定了國家重點學科政治經(jīng)濟學的發(fā)展規(guī)劃,按照規(guī)劃進一步落實:積極培育人口·資源與環(huán)境經(jīng)濟學,西方經(jīng)濟學,旅游管理等學科,力爭在新一輪重點學科申報中再有新的突破。
2.做好“十一五211”的建設工作.按照已經(jīng)確定的“十一五”211建設計劃,落實各項工作,使我院學科建設再上一個新的臺階。
3.加大對管理學學科建設支持力度，在已成立的管理學學科建設領導小組的領導下,進一步加大對管理學學科建設的支持和投入力度,進一步推動我院管理學科的發(fā)展。
4.做好第十一次學位點的申報工作。在今年第十一次學位點申報區(qū)域經(jīng)濟學,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學,會計學博士學位授權點,工商管理博士學位一級學科,應用經(jīng)濟學碩士學位一級學科.
二、師資隊伍建設。
師資隊伍建設的重點在于優(yōu)化結構,繼續(xù)堅持“培養(yǎng)”與“引進”相結合舉措。
1.重在引進高層次人才以及短缺的人才。高薪招聘3-5名海外留學歸國人員;引進1-2名教授;引進1-2名緊缺專業(yè)有實際經(jīng)驗的教師。
2.通過自己培養(yǎng)和再培養(yǎng)的方式優(yōu)化教師結構。選留3-5名博士,選派3-5名教師到國內一流高校去訪學,博士后研究,選派5-8名青年教師到國外進修和合作研究。
3.建立和完善教學工作人員的激勵和約束機制。通過教學,科研,管理創(chuàng)新團隊建設,進一步調動廣大教職工的積極性,創(chuàng)造性;通過完善教師員工的考核制度,起到獎勤罰懶的作用。
三,人才培養(yǎng)。
1.本科教學仍然以規(guī)范管理,提高質量為中心。在現(xiàn)有本科教學所取得的成果上,進一步重視本科的教學質量工作,完善教學督導制,促進教學工作的規(guī)范化;加大雙語課的比例;加強課程建設,提高培養(yǎng)質量。
2.加大本科招生制度的改革。爭取經(jīng)濟學,企業(yè)管理等專業(yè)試點面向西北大學理工科的二年級招收學生,加大推動學科交叉,培養(yǎng)復合型人才的力度。
3.研究生培養(yǎng)中強化從招生,培養(yǎng),學位授予的過程管理。一是加大研究生招生中的宣傳力度,吸引優(yōu)質生源;二是試點將碩士研究生和博士研究生打通培養(yǎng),碩士研究生全部實行兩年制,加大碩士研究生直博比重,優(yōu)秀學生直接攻讀博士學位;三是健全和完善研究生培養(yǎng)過程的制度建設,制定和完善研究生指導教師的動態(tài)考核制度;四是重抓研究生的學位論文質量,提高博士研究生的考核標準。
教育重在提升品牌,提高層次。在現(xiàn)有mba教育中擴大規(guī)模,提高質量的基礎上,進一步提高層次,提升品牌,拓展發(fā)展空間,為爭取得emba的辦學資格。
5.把學歷教育和非學歷教育相結合。對現(xiàn)代經(jīng)理人培訓中心,研究生課程進修中心進行進一步規(guī)范管理。
四,科學研究。
1.提高科研成果的獎勵標準,鼓勵出高層次科研成果?，F(xiàn)有的科研成果從數(shù)量上已有了明顯的'改進,但高層次刊物偏少,20包括后續(xù)的發(fā)展是力爭出一批高層次的科研成果。
2.進一步重視項目的申報。盡管科研項目數(shù)量和到款經(jīng)費縱向比較明顯增加,但是橫向比較明顯不足,進一步加大科研項目的申報,力爭拿到2-3個國家自然科學基金項目,3-5個國家社科基金項目。
3.進一步重視獎項的申報。重視獎項的申報,要充分利用這一有效的評價體系,力爭有更多的科研項目能獲得高層次的獎項。
4.進一步加大國際合作項目。中德企業(yè)研究所,西北社會經(jīng)濟發(fā)展研究中心等國際合作項目已有了一個比較好的開端,應進一步重視國際合作項目,拓寬項目來源渠道。
五,學術交流。
1.舉辦1-2次國際學術會議,2-4個國內學術會議.2008年爭取舉辦1-2次國際學術會議(留美經(jīng)濟學會議主辦,西北大學承辦的西部大開發(fā)國際學術研討會);舉辦2-3國內學術會議(第二屆政治經(jīng)濟學年會,全國經(jīng)濟學教學指導委員會及院長聯(lián)系會)。
2.各個學會,所,中心積極開展多種學術活動.陜西省區(qū)域經(jīng)濟研究會,陜西省外國經(jīng)濟學說研究會,陜西省證券研究會,中德企業(yè)研究所,西北經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心等積極開展多種學術活動。
3.繼續(xù)辦好六大論壇.繼續(xù)辦好“經(jīng)管講壇”,“現(xiàn)代經(jīng)濟理論與方法創(chuàng)新論壇”,“現(xiàn)代管理學理論與方法創(chuàng)新論壇”,“mba職業(yè)發(fā)展論壇”,“博士論壇”,“工商管理論壇”,形品牌。
4.鼓勵參加高層次的國際國內學術會議。加大學術交流的力度,支持40人次參加國內國家學術會議。
教務員管理學生班級工作總結篇十五
老師親愛的同學們：
大家好！
我是來自。
xxx。
學校的楊。
xx。
今天我演講的題目是《我的班級我的愛》。
我的班級，是。
xxx。
學校四年級三班，我愛我的班，因為那是一個溫馨的家園。這里有可敬的老師，可愛的同學，我們就像相親相愛的一家人。我們中隊的名稱是“快樂螞蟻中隊”，小螞蟻的團結互助，堅持不懈的。
精神。
是我們學習的榜樣。在這里，我們66名同學心相連，手相牽，一路歡歌，大步向前！
；白雪皚皚，張老師就像小孩子一樣和我們堆雪人、打雪仗，雪地上留下笑聲一串串。在我們班，每一位同學過生日，都會收到張老師親手寫的生日詩，全班同學會大聲朗誦給她（他）聽。哪一位同學有了點滴進步，都會收到張老師親筆寫的信，比如，寫給香遠同學的《寫給百合女孩》、寫給梁惠同學的《我用這樣的方式來愛你》，就像一陣春風，吹進她們幼小的心田，給了她們很大的鼓勵。張老師就像一只不知疲倦的蜜蜂，為我們釀造著最甜的蜜。她做事追求完美，對于所有的事情，都是用最認真的態(tài)度做到最好。除去正常上課，張老師總是不惜犧牲自己的休息時間始終堅持陪在我們身邊，看著張老師那流著汗水的臉，我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！我們愛自己的老師，在老師外出學習的日子里，我們會分外想念，把自己的想念疊進一顆顆幸運星里，寫進。
日記。
里。寒來暑往，四年的時間里，我們的心和老師的心緊緊地連在了一起。
，名字叫《4.3永遠寫不完的故事》，這本故事記錄著發(fā)生在我們中間的點點滴滴：今天誰和誰鬧矛盾了，班里舉行什么活動了，有什么高興的事了。捧讀這本。
日記。
眼前浮現(xiàn)出熟悉的畫面：那個天天丟三落四、成績倒數(shù)的小赫同學在老師和同學的幫助下在期末考試中竟然考出第六名的優(yōu)異成績那個“打架大王”小凱竟然還是拾金不昧的好少年??我們班的“雪之夢”文學社有一群愛好。
寫作。
的成員，我們寫的詩歌、
作文。
在各級刊物發(fā)表，在“我的夢。
中國。
夢”征文比賽中，我們班獲獎人數(shù)全校第一；我們班的教學成績一直名列前茅；學校運動會成績，年級第一；廣播操比賽，年級第一……
最后介紹一下我自己：我是這個優(yōu)秀班集體的普通一員，也是這個班的班長，同時也是學校的大隊長，同學們和老師們都特別信任我，多次受到學校的表揚，我知道這離不開老師的幫助和同學的支持。
馬兒熱愛草原，因為草原的遼闊，讓它膘肥體壯；雄鷹熱愛藍天，因為藍天的寬廣，讓它自由翱翔；我熱愛我的班級，因為優(yōu)秀的班級是一個學生成長的土壤。我要像那株野百合那樣，堅定自己開花的夢想，成為最優(yōu)秀的自己，和同學、老師心相連、手相牽，向著明亮那方，勇敢起航??！
我的演講完畢，謝謝大家。
教務員管理學生班級工作總結篇十六
各位老師：
非常重視課題的研究，多次組織學習，轉變我們的觀念，讓我們“對自主參與班級管理”有深刻的認識。在多次的學習中，本人。
總結。
認為，實施自主參與班級管理的實質，就是為了讓學生學會做主人，學會管理，提高自覺性。
在這一年多以來，在座各位班主任為開展的“小學生自主參與班級管理模式研究”下了不少苦功、心思，得到不斐的成果，相信許多班主任都有很多的經(jīng)驗和體會，而我今天談的'點滴體會，只是拋磚引玉，希望得到各位老師的指導。
其實，在剛開始時候，我比較注重班級管理制度的實施，由我本人閉門造車地定下一條條規(guī)矩，也可謂詳盡、明確、要求高。在墻上一掛，明確規(guī)定了學生在班級里哪些可為，哪些不可為。我想，這下子可好了，誰違規(guī)，就罰誰。但事實上，制度歸制度，學生的表現(xiàn)又是另一回事，制度常常被置于不被重視的尷尬境地，老師費盡心思調教班級，效果卻不明顯。班級里的班干可謂健全，大至班長，小至小組長，配置周到，工作到位，但班級上時常遇到這樣那樣的麻煩事，同一問題現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，班干職能效應總不如意，那種焦慮就如《孟子》中所記載的梁惠王所說的那樣：“寡人之于國也，盡心焉耳矣……，”“鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
這是為什么呢？我苦思苦想，
總結。
出原因多多，關鍵是沒有發(fā)揮學生的自主性。譬如，制度的制定沒有學生的參與、班干自身工作能力沒有得到培訓和培養(yǎng)、學生自覺意識沒有樹立起來、班主任的工作方式方法缺乏藝術性等，這樣的制度就算是百分之百的完美，也只是一張空文，沒有約束力。
那怎么辦呢？后來我就想到了學生，想到了學生在班級管理中的主體地位。首先要充分理解和尊重學生。記得有一次，我班有一個同學因罵值日生而被扣分，我一聽，馬上到公布欄看了一下，確實是這樣，于是我找來了陳xx同學，要求陳xx同學把當天的事寫清楚，下午在全班面前說一說。到了下午，我讓陳xx到講臺上講，進行檢討，我想來個“殺一警百”。但是從他的檢討中我發(fā)現(xiàn)其實他也說得有道理。他說：今天中午因有幾個同學午休太慢，大聲叫他們快點，這話可能讓值日生聽到了，就說吵鬧要扣分，后來這個同學向值日生解釋，可值日生走了，他覺得值日生動不動就用扣分來壓他們，那不應該，所以就罵了值日生一句。聽到這，我不知道應該怎樣評定這個同學，說他不對可也不完全錯了，那會給學生造成蠻不講理；說他對，那可能助長這種不好的風氣，后來我也肯定他說值日生做得不對是有道理的，但陳xx同學也有錯的地方，值日生錯了，可以向老師反應，不能罵他……。從這事看，我得到一些啟發(fā)，對于學生的過錯，我們不能憑主觀想象就草率處理，批評也要有理有據(jù)，了解事實，所以后來我學會沉住氣，對學生所表現(xiàn)出來的各種不良行為盡收眼底，做到看在眼里，記在心里，載在冊里，逐一了解，個別談話，盡可能減少傷害學生自尊！有時也要懂得包容，畢竟只是一個三年級的小學生。這樣的做法似乎有一點收效。
其次，我嘗試了建立“小隊承包班級事務管理制度”的做法。即班上分開5個小隊，而我設立了值周班長、環(huán)保員、廚長、廚師等10個崗位，而這些崗位就由這5個小隊的隊員上崗擔任，每個小隊輪周上崗，每次上崗時間為一周，而值日班長由全班隊員選舉，其他崗位就由在自己小隊中自己隊員選出各崗位人員，每次值周崗位可以不定，有所不同，一人兼多職也行，值周班長當周職責就要帶領隊員做好各項工作，帶著自己的職責和共同制定的班規(guī)管理監(jiān)督每日常規(guī)，如衛(wèi)生、午休、早讀、作業(yè)等。把每天所得的結果都登記在“我的操行”表上。就這樣做到“人人有事做，事事有人管?！?/p>
或體會，或表揚（批評）當周值日小隊的操行，做法……。優(yōu)秀作品的評為閃光。
作文。
展示出來而獲得兩顆星星，而得到的星星數(shù)作為期末評選“十大明日之星”獎的依據(jù)。
這樣的小隊管理，可以大大提高學生的管理能力，培養(yǎng)了合作團結。
精神。
學生的自覺性提高了！值得高興的是，我們的班級體較以前有較大的進步，主要體現(xiàn)在：
1、早讀比以前好多了，紀律好，聲音響亮，做到人齊、聲齊、心到。
2、團隊。
精神。
提高了，懂得維護班集體。
3、午休紀律方面表現(xiàn)得也不錯。
當然，班級管理中的某些問題還有待改進，如課前紀律問題、學習自覺性等方面，都需要今后努力加強、培養(yǎng)和監(jiān)督。
各位老師多多指導。
謝謝各位。
領導。
謝謝各位老師請大家指導，祝大家身體健康，萬事如意。
教務員管理學生班級工作總結篇十七
為進一步提升班主任工作水平和業(yè)務素質，2012年3月16日至18日，我有幸在德育副校長段云升老師的帶領下，在延安實驗中學參加了中國教育工作研究會主辦的“關注問題學生，優(yōu)化班級管理”班主任工作高級研修班的學習。在為期兩天的學習活動中，教育專家優(yōu)秀班主任——張水、何艷梅、石伏平等老師用典型的案例生動的剖析了班主任工作中存在的問題和困惑，并就班主任開展班級管理工作和對問題學生的教育闡述了全新的教育理念和科學的教育方法。
通過兩天的緊張學習，我受益匪淺，為我今后更好的開展班主任工作積累了豐富的經(jīng)驗和技巧。下面我就談一下此次學習的收獲：
問題學生的教育。
一、換一種眼光看教育。
我們要用發(fā)展的眼光看教育，用發(fā)展的眼光看待學生。教育學生三年，為學生考慮三十年。不能把教書當成謀生的手段，要把教書當事業(yè)來做。做事和做事業(yè)的區(qū)別在于，“事”人人都可以做好，人人都可以做；而“事業(yè)”，有了“業(yè)”，意味著多了份責任和執(zhí)著。
多元化的時代，要求我們對待教育，對待工作，時時刻刻都要準備轉換新的理念，新的思路新方法，靈活應變，適應新的要求。
教育成功的秘訣在于尊重學生，教育的最大收獲在于獲得學生的尊重。我們的教育從尊重學生，賞識學生開始。尊重學生差異，尊重學生個性。要認識到所有難教育的學生都是失去自尊的學生，所有好教育的孩子，都是有強烈自尊心的孩子。每個孩子都有成功的潛能，每個孩子都有成功的愿望。贊賞孩子，鼓勵孩子，是師生感情的催化劑，是激發(fā)學生學習的內在的動力。
每個孩子都可能成才，在屬于自己的空間放開手腳，獲得成功。作為孩子成長路上的引路人，我們有責任針對孩子的差別引導他們分別走向屬于自己的成功的路。
二、關注學生背后的問題，綠色批評。
有一種理論叫做冰山理論。大概的意思是：學生表現(xiàn)出來的行為，只是冰山一角，永遠都是表面現(xiàn)象，在表面行為的冰山表面下，包含了學生的感受，學生自己的觀點和期待，學生的渴望及自我實現(xiàn)的追求。
學生的舉動的背后，埋藏著他們自己的秘密。因此作為老師，我們一定要站在學生的角度，理解學生；關注學生的內心世界，包容學生；做學生心中的陽光與雨露，從而順利解決問題。
事實上并不樂觀，我們看到了太多的斥責謾罵、看到了太多的暴力征服和嚴厲但無方的批評教育。結果往往適得其反，我們和孩子之間的距離拉遠了，我們和孩子之間的心靈共鳴消失殆盡了。結果問題學生問題更多。
問題學生需要我們的批評教育，需要我們的正確引導。但是，批評教育要講究策略，要合情合理。我們在批評學生之前，要想想：
1、問我們是否非要用批評的口氣來對待學生。
2、是否把學生放在與自己平等的地位來考慮他們的問題？
3、我們的語言行為是否參雜了自己的非正常情緒？
4、我們這樣做是在解決問題呢？還是在滿足自己的某種心理需要？
批評是一把雙刃劍，用得好，我們才能心安理得，我們的教育才能立竿見影。
最后我們還要想想，我們的心態(tài)是否正確？關于班級管理的方式和方法已經(jīng)不成問題，成問題的是老師們的心態(tài)。當老師在糾正自己學生的錯誤時，我們的心態(tài)將會直接影響我們的教育行為。
三、賞識教育。
出自 m.zgxlcd.com
不得不反思：我們的生活缺少贊美，我們的教育缺乏賞識。
有一句話說的好：差生是差家長和差老師聯(lián)合制造的。一位差老師和一群差家長的背后，永遠有一群差生。問題學生不一定都是成績上的差上，但差生一定是問題學生。只是，人無完人，問題學生也有自己獨到的一面。曾經(jīng)我們常說“恨鐵不成鋼”，其實，剛有剛的用處，鐵有鐵的用途。
問題學生的優(yōu)點我們看到了嗎？賞識過嗎？
如果沒有，那么，從現(xiàn)在開始，我們懷著一顆博大的愛心，開始賞識我們的學生。永遠不把學生分成三六九等，永遠不用成績這唯一指標評價學生的一切。學會用放大鏡尋找學生的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他們身上閃爍著光芒的一面。只要學生今天比昨天進步，就應該表揚；只要學生有主動向上的思想，就應該肯定；真正接納他們，因為他們都是我們的學生。
四、和家長密切溝通，與同事和睦相處。
優(yōu)秀的學生是家長和教師共同培養(yǎng)起來的。“共同”要求有協(xié)作，有理解，有支持，有溝通。同時，優(yōu)秀的學生也是教師團體協(xié)作，悉心教育的結果。同事之間，同樣要求有協(xié)作，有理解，有支持，有溝通。
家長對教師的認可，決定家長對教師的支持。我們沒有教育家長的責任，但有與學生家長溝通的責任。我們懷著同樣的目的：一切為了孩子，為了孩子的一切。因此，作為教師，我們應該處理好和學生家長之間的關系：站在家長的角度和家長溝通，注意細節(jié)，努力取得學生家長的信任。我們需要經(jīng)常家訪，把家訪當作一種需要原則來完成。
五、做有心的教師，做幸福的教師。
“作為一名教師，就應該有一顆博愛的心，在學生犯錯誤的時候，多一點寬恕和友愛；在學生失落的時候，多一點理解和支持；在學生氣餒的時候，多一點表揚和鼓勵；在學生孤獨的時候，多一點溫暖和體貼。讓每一個孩子多一些朋友，讓他們的人生永遠充滿燦爛的陽光！”
善待我們的學生，善待我們身邊每一個美好的瞬間。
做幸福的教師。幸福是一種感覺，一種體驗。滲透在與孩子們心靈交匯的每一個瞬間；滲透在聆聽生命成長的每一份喜悅里；滲透在智慧的火花迸發(fā)的每一個剎那；滲透在凝聚著愛與希望的每一滴汗水中。
幸福生活每一天，幸福的感悟。教育的奉獻不是人類輝煌巔峰上的錦上添花，但一定是人危難時的雪中送炭。
幸福的工作，把常規(guī)工作做深，做透。把每一次作業(yè)認真批改，讓每一個課堂充滿歡欣。陽光總在風雨后，風雨之后，總會有美麗的彩虹！
教務員管理學生班級工作總結篇十八
老師們：
下午好！首先感謝。
領導。
給了我這個就班級管理方面與大家交流的機會。回想任班主任18年來，我所做的事情太平凡，也太平常，佷平淡，沒什么驚天動地的創(chuàng)舉，也沒什么的光芒。但是讓我感到欣慰的是，自參加工作以來，我所帶的每一個班級，通過我的努力都能把幾十個“小世界”統(tǒng)一成一個個團結進步的`集體。
下面就我平時所做的工作談幾點體會：
十幾年的工作歷程，我深深體會到重視孩子的道德、品質與蟲日常行為規(guī)范訓練是做好班主任工作的關鍵。我每接一個班級都會利用開學初一周軍訓的剩余時間，讓孩子先學習《中孩子守則》、《中孩子日常行為規(guī)范》、《學校孩子管理制度》等。然后讓臨時班委分析情況，制定出班內一些行之有效的班級制度。如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度，學習進步獎勵制度，班級孩子量化考核細則、班級學習常規(guī)等，初定后再把這些交給全體同學討論、修改、補充，最后在班內發(fā)布實施并嚴格執(zhí)行落實，真正做到對事不對人，這樣孩子對制度執(zhí)行積極配合，并嚴格約束著自己。
“沒有愛就沒有教育”。我們教師的工作不同于工人、農(nóng)民。我們的工作對象是有血有肉的人，工作中能否打開孩子的心扉，取得孩子的信任，愛是首要的條件。
讓我接管初二、三班有個孩子路立，小個子，性情孤傲。三天兩頭逃學，動不動就和同學打架。一些老師都說他是一塊定了型的磚。有一天自習課上他和同桌又打上了。我一聽孩子報告，氣壞了，跨入教室不容分說，上去就是兩耳光，他雙眼仇視著我，一點兒也不害怕……
我意識到后果的嚴重性，把他帶到辦公室，向他道歉：“老師不該上來就打你！”。就這一句話他哭了，哭得很傷心。我們聊了1個多小時。他說：“老師，我錯了。很少有人管我，我更沒見過老師給孩子道謙的，就這一點，我改，我一定改！”從此我開始尋找他的優(yōu)點，并在班上強調“某一點同學們要向他學習”。他變了，懂事、好學了。因基礎的原因，他雖沒考上大學，但現(xiàn)在擁有資產(chǎn)300多萬，他給我打電話告訴我，感謝我的教育，說我的道歉讓他懂得了無論什么人，什么時候做錯了就要勇于改正，老師打我是愛我！
一句道歉的話，一個行動改變了令人頭疼的后進生，這讓我真正懂得了，作為班主任，要把自己的愛撒向教室的每一個角落，撒向班級的每一位孩子，要愛的公正，愛得讓孩子信服。
教務員管理學生班級工作總結篇十九
13、(美)柯林斯等：《基業(yè)長青》中信出版社，平凡的道理，但是卻非常有現(xiàn)實價值!
14、(美)斯萊沃斯基等：《發(fā)現(xiàn)利潤區(qū)》中信出版社，比《基業(yè)長青》更加實在、細致而真切地剖析了企業(yè)通過為客戶提供價值而獲取利潤的成長之道。
15、菲利浦·科特勒：經(jīng)典教材《營銷管理》一印再印，風靡全球。任何一位營銷人，不管他涉世未深，還是資歷深厚，都受到該書直接的或者間接的影響。
16、威謙·大內：《z理論》z理論創(chuàng)始人。
17、《蘭德決策》這是一本解釋如何決策的好書。我們中間大道理懂的不少，但在實際工作中解決問題時卻經(jīng)常范一些低級錯誤，這本書能教我們一些基本的方法。
20、拉里·博西迪：《執(zhí)行》。
21、斯圖爾特·克雷納：《管理百年》譯著海南出版社，筆調活潑，極富有吸引力。
卓有成效的管理者讀后感。
今天看完了《卓有成效的管理者》，一本很多成功人士推薦的書，看起來卻沒有太深刻的感受，可能是我還沒有到達看這本書的地位。
其中最產(chǎn)生共鳴的部分，就是書中所說的“對時間的管理”。上班以來，一直覺得浪費了很多時間，尤其是在年底總結一年的情況時，覺得自己好像什么都沒做。每天下班回來也感覺時間匆匆溜走，做飯，吃飯，上網(wǎng)，還沒來得及干什么有意義的事情，就到了要睡覺的時候了?；叵肫饋?，每天晚上也就能看上兩個完整的英語新聞，和朋友聊聊天，前段時間在網(wǎng)上種菜偷菜，現(xiàn)在回想確實浪費了很多的時間，沒有任何收獲。很多時候也意識到自己正在浪費時間，卻提不起精神去做該做的事情，感覺惰性又在侵蝕自己。書上說最好讓別人幫忙記錄自己的時間，我想如果真能找到一個人幫我記錄時間，我一定會大吃一驚，自己曾經(jīng)浪費的時間。
還有就是“要事優(yōu)先”的原則，回想起來我總是無法掌握此原則，好像總是被周圍的環(huán)境所牽制，尤其上班以后，閑的時候想靜下心來去做自己該做的事情，如翻譯資料、看書、學習，可是總是迫于辦公室嘈雜的環(huán)境，無法靜下心來?，F(xiàn)在真的對此很煩惱，很多時候都有力不從心的感覺，明明很想做一件事情，卻總是一再耽誤。
另外書中提到“要把眼光集中在貢獻上”，這一思想確實給了我很大的啟發(fā)。在工作中，這種思想可能會更讓人容易得到滿足，也更容易讓人保持奮斗的激情。其實這句貌似口號的一句話，并不是告訴人們要多么無私，可能更多的是告訴人們怎樣調整自己的心態(tài)，使自己能夠保持一種激情，從而產(chǎn)生更高的效率。
至于其它更多關于如何管理方面的思想，我可能收獲得不是很多，畢竟眼前我的首要任務是把自己先管理好。從現(xiàn)在起，應該嚴格給自己一個時間的限定，按照自己的計劃去進行，避免浪費更多的時間。還有保持好的心態(tài)，不要受外界環(huán)境所影響。收心!!!
教務員管理學生班級工作總結篇二十
1、新學期伊始，我們07級學生會就投入到了緊張的迎新工作中。由于本學期新生報到的主要工作由我們年級承擔，所以我們對人員進行合理分工，使同學們可以高效快捷的工作。良好的工作作風樹立了學生會的形象，受到家長與學生的好評。在大一軍訓結束后，我們又在院學生會的領導下，幫助大一組建年級學生會，這也為我們學生會今后的各項工作注入了新鮮血液。
2、美好的生活環(huán)境對每一個同學的身心健康起著積極的作用，良好的生活習慣可以鍛煉人的身體，陶冶人的情操。生活部基于以上情況，有針對性地展開宿舍衛(wèi)生檢查，對同學們的宿舍衛(wèi)生保持起到了一定的監(jiān)督作用。
3、為了保證同學們的按時作息和晚歸情況，自律部與生活部在協(xié)調配合下，對宿舍晚歸情況進行了抽查，并在臨近期末時幾乎天天檢查，在主席團和各位部員的共同努力下，圓滿完成了工作任務。
4、作為不久的將來就要邁入社會的大學生，了解就業(yè)形勢、提高自身就業(yè)技能顯得格外重要。為此，我們學生會的就業(yè)實踐部和勤工助學部都做了大量努力。就業(yè)實踐部在我們的公告欄里經(jīng)常張貼與我們息息相關的就業(yè)信息，幫助同學們了解目前的就業(yè)形勢，做好職業(yè)規(guī)劃，并在本學期末邀請?zhí)K老師為我們做講座，還協(xié)助團總支策劃了寒假實踐活動。勤工助學部主要負責同學們勤工助學崗位的申請統(tǒng)計和安排的工作以及相關工資的發(fā)放，盡己所能幫助同學們獲得更多的勤工助學崗位，另外，還完成了新增助學貸款的相關事宜。
5、為了體現(xiàn)我們年級大家庭的溫馨和對女生的關心，女生部定期向女生們提供各類的信息，如皮膚的保養(yǎng)、考證、身體健康、換季注意事項等等。在20xx年12月31日晚上即將進入新的一年的.時刻，女生部將學生會的祝福送入了經(jīng)管院07級的每一個宿舍，讓大家體會到學生會全體成員對同學們的真心祝福。在07級女生部帶領下，08級女生部的工作也初有成效，組建了經(jīng)管院第一支禮儀隊，并配合08級各部順利開展了一系列活動。
6、外聯(lián)部作為為我們學生會開展各項活動提供外部支持的一個部門，根據(jù)自身特點和實際需要，組織、籌劃了多次外聯(lián)工作，在迎新和k歌大賽的活動中都發(fā)揮了自己部門的職能，雖然工作任務比較艱巨，面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但外聯(lián)部的各位同學從不氣餒，盡自己的全力做好各項工作。
本學期的學風建設是在學習部的主導下開展的，在新學期開始學習部就進行了統(tǒng)一各班級課表的工作，為后來的一整學期的學習管理奠定了基礎。并在接下來的工作中完成了雙學位的選拔報送工作和綜合測評及獎學金、助學金的評選。這些工作看似簡單，但操作起來十分繁瑣，但在主席團和各班負責人的協(xié)助下，學習部圓滿完成了這項任務。在接下來的四級備戰(zhàn)中，學習部、宣傳部和組織部通力配合，成功舉辦了四級講座，幫助同學們指明學習方向和備戰(zhàn)技巧。在本學期末，我們年級開展了“學風建設月”活動，在謝老師帶領下，學生會成員共同努力，堅持早晚考勤，督促同學們努力學習。組織部在本學期主要負責了“大學生在線網(wǎng)站”的推廣與動員，并在“學風建設月”中收集與張貼國家級獎學金、國家級勵志獎學金同學心得感言，敦促同學們向他們學習。在本學期末，在團總支的帶領下，組織部與就業(yè)實踐部一道，舉辦“寒假生活你我共享——初試就業(yè)牛刀，淺嘗見習苦甜”寒假社會實踐活動。
校園文化方面本學期主要由宣傳部和通迅部負責。宣傳部圓滿完成了本學期各項活動的宣傳工作，如新學期迎新宣傳、我為校慶添光彩宣傳、經(jīng)管學院教師節(jié)的宣傳以及我們學院健身節(jié)和足球賽的宣傳工作。雖然宣傳部人手不多，但做事盡職盡責，出色的完成了各項宣傳任務，并指導大一宣傳部開展了各項工作。通訊部主要負責活動照片的拍攝和通訊報道的寫作，在本學期完成了《迎新報道》、《成長比成功重要》、《經(jīng)管學院開展職業(yè)生涯規(guī)劃講座》、《我為校慶增光彩》等通訊報道，促進了我們學院的形象宣傳工作。
我們這學期的文體活動可謂豐富多彩。其中，體育方面在新學期初，07級體育部就協(xié)助院體育部組織了迎校慶智力運動會的預選賽。在緊接著的校體育健身節(jié)中，體育部挑選出了優(yōu)秀選手參加籃球、排球、足球等賽事，并取得了優(yōu)異成績。年級足球賽是本學期體育部組織的最后一項活動，在院體育部的幫助下，這項活動取得了成功，增進了各班的凝聚力和向心力，與促進了各專業(yè)的交流與溝通。在文藝方面，恰逢我校55周年校慶，在文藝部的組織協(xié)助下，我們學院55名同學完成了開場舞的表演。舉辦了經(jīng)管k歌大賽，在學校引起了很大的反響，也得到了同學們的熱情參與，豐富了同學們的課余生活。
過去的一學期已經(jīng)離我們遠去，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
教務員管理學生班級工作總結篇二十一
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好，今天我演講的題目是“曲徑通幽、柳暗花明”---向班級管理要高效。在課堂教學中，我們講究優(yōu)化設計教學的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要高效，在班級管理工作中，我也應講究優(yōu)化策略，重點交流一下優(yōu)化環(huán)境和優(yōu)化管理兩方面的做法。
優(yōu)化環(huán)境。
優(yōu)化環(huán)境包括優(yōu)化課堂外部環(huán)境和優(yōu)化育人的內部環(huán)境。
有良好的教學外部環(huán)境還遠遠不夠，更重要的是班主任要注意優(yōu)化育人的內部環(huán)境，充分調動學生的積極主動性，方能達到理想的教育效果。優(yōu)化育人的內部環(huán)境，主要從以下幾方面著手進行：
一是講究民主作風，建立良好的師生關系?，F(xiàn)在的高中生過早地形成了自己的人生觀、價值觀，而這些觀點、思想都還是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的時間和精力去引導，班主任在工作過程更要顧及學生的個性心理，維護其自尊，講究民主作風。其次，班主任應該鼓勵學生發(fā)表自己的意見，甚至向老師說“不”，縮短師生的心理距離，建立良好的師生關系，學生方能“親其師，信其道”。在本學期學校組織的拔河比賽中，從頭至尾我和學生一起參與其中：學生在場上忘我的拼搏，我在場下激情的吶喊，品嘗過勝利的喜悅，也吞咽下失利的沮喪，但更重要的是我和孩子們一起經(jīng)歷過。后來學生和我說“老班，我們真是一家人。”
二是在民主的基礎上，培養(yǎng)學生自強自律、自尊自愛和團結協(xié)作精神，建立同學之間和諧的、融洽的心理氣氛。在班級管理中，班主任應帶動、鼓勵學生大膽地參加集體活動和各項文體活動，引導并逐步放權讓學生自己管理自己。班主任只扮演朋友的角色，有困難給予幫助解決，讓學生從生活、學習的實踐中去認識、體會人際關系，應互相尊重、互相關心、互相幫助、互相理解和寬容。同學之間形成了融洽的心理氣氛，他們學習的內驅力才能真正調動起來，這樣，就為建立良好的班風，學風打下最為堅實的基礎。
在學校和級部組織的各種活動中，我只是做一下前期動員和后期的點評，活動的其余部分都交給班干部和學生自己去組織，逐步鍛煉學生的自理和自立能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識。
三是明確目標，激勵斗志。一個班級沒有目標，就會失去前進的方向。我要求我的班級個人制定出個人目標，小組制定出小組目標，班級也有相應的近期目標和遠期目標，而目標的達成又是量化個人、小組的最重要的方面。軍訓開始前我向學生宣布了軍訓的目標：任何一個同學不掉隊，總評成績進入前三名;軍訓結束后我再次向學生公布了整個高一一年的班級目標;第一次月考結束后，我讓每個學生制定了自己的期中考試“超越目標”，班級制定了期中目標。期中考試結束后我還會向學生公布本學期的個人和班級的期末目標。通過制定目標，不但給學生奮斗的方向還能激發(fā)學生學習的熱情和積極性。我時常對學生說：“可以接受失敗，但絕不接受放棄!”。
優(yōu)化管理。
一是優(yōu)化班級管理，注意言傳身教、春風化雨。有人說，什么樣的班主任就帶出什么樣的學生。的確，班主任時時跟學生在一起，自己的一言一行，無時不在學生的仔細觀察之中。老師的一言一行，或大或小影響著學生的成長，因此，班主任特別要注意自己的言行，言傳身教，為人師表，尤其在學生做得不夠的一些細節(jié)上：如注意不要“言而無信”，注意“日三省乎已身”。班主任要敢于在學生面前“檢討”自己，以自己崇高的人格力量去推動學生的進步。
春風化雨，就是要求班主任有一顆博大的愛心和無私的奉獻精神，甘為三尺講臺灑熱血。對學生的思想教育細致、溫和，對后進生的反復教育有足夠的耐心和寬容。班主任要深入了解學生，并仔細觀察，分析把握學生思想動態(tài)，未雨綢繆，慢慢滲透，春風化雨般滋潤學生心田，以愛去感化、教育學生，從而使學生理解愛、接受愛并學會愛，這樣，學生便能在愛的溫暖中愉快地，較為自覺地學習，身心也得以健康發(fā)展。
二是優(yōu)化班級管理，要抓大放小、褒貶分明?！白ゴ蠓判 笔侵赴嘀魅卧诮逃芾碇凶ブ饕獑栴}，如學生思想、道德、紀律、學習等方面，這些主要問題要嚴抓、常抓、抓在前;把次要的問題放一放，如生活、勞動、衛(wèi)生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看學生的優(yōu)點，看進步的一面，不要死抓住小的錯誤缺點不放，一棍子打死;要顧全大局，維護班集體榮譽利益，不要以偏概全，以點代面，挫傷同學們的自尊心和積極性。
班級管理要想上檔次，上水平，不能老是班主任事無巨細地去抓，而應放手發(fā)動學生，讓學生自覺參與到班級管理中來。這方面，我做了以下幾點嘗試：
1.放權班委。班委是班主任的得力助手，有權處理班級的一切事務，班主任老師是班委的堅強后盾。我給班委同學明確了分工，使他們各盡其責，我宏觀調控，班級工作有條不紊。
2.放權小組。組長有權量化組員。勞動模范，學習標兵，三好學生等均由小組推薦，班委審定，班主任小范圍適當調整。
3.放權個人。所有同學均可把自己想到的管理班級的好方法貢獻出來。好的班級采納，效果好的給予獎勵。我對學生說：每個同學都是班級一分子，切不可看輕自己的價值，低估了自己對班級的作用。這樣，充分調動了學生的積極性。班內氣氛活躍了，民主色彩濃了，學生的主人翁意識強了，班級的凝聚力也大大加強。
“褒貶分明”是指班主任要在班里樹立楷模、樹立起正氣。多采取激勵的方式褒揚好的方面，同時在批判的時候，也要注意方式和藝術，不妨先把進步的表現(xiàn)加以表揚，再適當指出存在的不足，并相信他們能改進，使學生覺得老師是真誠、善意地幫助他們，才能有效地避免學生“頂牛”現(xiàn)象。另一方面，班主任也要制訂必要的獎懲措施，激勵先進，敦促后進。
三是優(yōu)化班級管理，注重習慣培養(yǎng)。習慣是多次重復某一動作或某一思路而形成的一種行為或思維方式。良好的習慣不僅對學習有利，對人的一生都非常重要。對于高中生可以說習慣決定學習。我主要培養(yǎng)同學們以下幾點習慣：
1.安靜的習慣。
這里說的安靜是指在教室能夠始終保持一個安靜的環(huán)境，這對班級形成一個良好的學習氛圍相當重要。高一新生在這一點非常欠缺，他們年齡不大，剛進高中熱情高，愛沖動，喜歡表現(xiàn)自己。這本來不是什么缺點，但這種表現(xiàn)如果不分場合，就會對學習的環(huán)境帶來不利的影響。教室是學生學習的主要場所，不管是課堂還是課間，都需要一個安靜的環(huán)境讓同學們思考。這一點靠學生的自覺性很難做到，做到的方法有兩條：嘴動和行動，即講和跟。
2.主動學習的習慣。
沒有別人督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中注意力用于學習，并能堅持始終。學生的主動學習習慣，不僅要培養(yǎng)他的行為還要培養(yǎng)他的思想。學生必須要有學習的目標、學習的欲望才能做到主動學習。學習目標不能是別人強加的，必須是他自己的。學習的欲望不一定是遠大的理想、宏偉的抱負，可以結合他的實際激發(fā)他的學習欲望。
3.多思、善問、大膽質疑的習慣。
學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。
總之，班級管理工作是一項復雜且具有挑戰(zhàn)性的工作，一個班就如一個小社會，學生個性各不相同。要使這個集體蓬勃向上，班主任的工作藝術是至關重要的。
我的演講完畢，謝謝大家!
