方案的制定是為了解決現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種問題和困難。方案的制定不能僅僅停留在理論層面，還需要考慮到實(shí)際的操作和執(zhí)行過程。方案的成功經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇一

為了提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動(dòng)。希望借此活動(dòng)新加入的員工可以迅速融入這個(gè)集體當(dāng)中，也希望大家能在之后的工作當(dāng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)。

1、15:00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢，合影留念。

2、列隊(duì)沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。（途中集體合影，單獨(dú)拍照必須在組織視線范圍之內(nèi)，不允許單獨(dú)組合活動(dòng)。）

3、后勤人員在金沙灘布置好場(chǎng)地等待其余人員到齊。

七、游戲規(guī)則

1、由經(jīng)理抽出一名幸運(yùn)員工，由此幸運(yùn)員工開始依次自我介紹。

2、地雷陣：參與人員分成2隊(duì)，每隊(duì)2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過布置好的地雷陣，用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

3、眾志成城：每對(duì)2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時(shí)坐在地上，聽到起立的號(hào)令后同時(shí)起身隊(duì)員全部起立用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

4、你來比劃我來猜：每隊(duì)2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內(nèi)猜對(duì)最多的一對(duì)獲勝。

八、活動(dòng)分工

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十一、活動(dòng)費(fèi)用

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1：活動(dòng)目的：

（1）活動(dòng)主題

快樂工作，心中有夢(mèng)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新；

（2）活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園（游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)）

（3）活動(dòng)時(shí)間

2011年10月份

（4）活動(dòng)對(duì)象

工程技術(shù)中心全員（注：可帶家屬，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理。）

另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。

游戲一：破冰、分組

撲克分組

目的：分組

材料：一副撲克牌

活動(dòng)程序：

4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。

5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。

分享：1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚

2、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性

游戲二：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

活動(dòng)：同舟共濟(jì)

時(shí)間：30分鐘

材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張，膠帶一卷，空地

操作程序：

員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。（可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為）

將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn)，但記時(shí)不斷，最后船必須保持完整。

3、 速度最快的一組，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢？你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)？

2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做？

3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。

游戲三：情緒釋放

活動(dòng)：說出你的煩惱

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

材料：a4報(bào)紙若干張，中性筆若干只

活動(dòng)規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙

2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題（記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題）

4、每個(gè)人在拿到的問題上面寫下針對(duì)這個(gè)問題的建議，和鼓勵(lì)的話；寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問題時(shí)，不用寫，直接傳遞下去。

5、所有成員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。

分享：1、分享大家給他的建議

2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受

3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動(dòng)：千千結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

員的手。

員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí)，所有成員都停止走動(dòng)，原地不動(dòng)。

后，開始結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。

目標(biāo)：

通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制，提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。

活動(dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。

活動(dòng)具體時(shí)間安排

1. 集合時(shí)間 ：早上07:30

2. 集合地點(diǎn) ：新日陽(yáng)光廣場(chǎng)

3. 出發(fā)時(shí)間 ：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

4. 目的地 ：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園

5. 中餐自理

6. 返回集合時(shí)間 ：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合。

7. 18：00 就餐。

組織紀(jì)律及注意事項(xiàng)

1.安全第一———每次活動(dòng)中至少說三次“安全第一”，出發(fā)前、出發(fā)時(shí)、下撤之前；

3.守時(shí)———遵守活動(dòng)時(shí)間安排，是對(duì)組織者和大家最基本的尊重；

4.行動(dòng)———一切行動(dòng)聽小組組長(zhǎng)指揮，步調(diào)要一致統(tǒng)一；

5.環(huán)保———垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;

6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”；

7.互助———一起出去，安全回家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援；

注：分8個(gè)小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。

一、企業(yè)文化：

經(jīng)營(yíng)理念：

目標(biāo)：

愿望：

發(fā)展方向：

核心價(jià)值：

使命：

文化理念：

企業(yè)精神：

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)宗旨：

一個(gè)員工都能在安排工作及任務(wù)之后，能夠高效的執(zhí)行。高效的銷售團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把嚴(yán)謹(jǐn)視作團(tuán)隊(duì)的靈魂，團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上，使工作的每一步都能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做。

出自 m.zgxlcd.com

三、團(tuán)隊(duì)定位與總體目標(biāo):

目標(biāo)必須量化，并可以進(jìn)行分解成每年，每季度，每月，每周的目標(biāo)。

并且有與之相對(duì)的績(jī)效體系，以監(jiān)督目標(biāo)的過程執(zhí)行。

團(tuán)隊(duì)任務(wù)需與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通：

四、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)規(guī)劃：

1.建立團(tuán)隊(duì)文化的要素：

認(rèn)同：對(duì)員工的工作行為，工作狀態(tài)，以及工作成果的認(rèn)同。

贊美：善于贊美員工。

晉升機(jī)制：給有能力，并且能夠達(dá)到晉升指標(biāo)的員工晉升。

激勵(lì)：目標(biāo)完成時(shí)給予獎(jiǎng)金以及其他獎(jiǎng)勵(lì)。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)：培養(yǎng)員工的團(tuán)結(jié)意識(shí)，大局觀。以團(tuán)隊(duì)，公司利益為重。

2.建立共同的目標(biāo)觀念：

每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員必須相信，當(dāng)公司能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展時(shí)，員工才能得到很好的職業(yè)發(fā)展

和待遇。

3.建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦贫龋?/p>

制定團(tuán)隊(duì)具體到每天的日常工作安排，并嚴(yán)格按照其執(zhí)行。

完善團(tuán)隊(duì)工作紀(jì)律，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督。

明確團(tuán)隊(duì)的失誤懲罰及責(zé)任認(rèn)定體制，誰犯錯(cuò)誰負(fù)責(zé)。

明確團(tuán)隊(duì)的各個(gè)層級(jí)的職責(zé)，確定每人做自己的工作，不越權(quán)工作。

五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作規(guī)劃：

團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成（組建）：

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力和能力是由團(tuán)隊(duì)的人員決定，團(tuán)隊(duì)人員的素質(zhì)基本決定了這個(gè)團(tuán)的

隊(duì)成員的選擇應(yīng)注意最基本的`三個(gè)原則：

1.選擇復(fù)合型人才：

“雜家”，對(duì)各行各業(yè)都要有所了解。因?yàn)殇N售從事的是一個(gè)與人溝通的工作，每天都要面對(duì)不同類型的客戶，不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式，至少對(duì)一個(gè)新客戶時(shí)能夠有一個(gè)切入點(diǎn)。

2.招聘過程結(jié)構(gòu)化：

要想提高招聘效率，就應(yīng)該建立一套招聘程序。確定銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé)，對(duì)應(yīng)各職能

的應(yīng)對(duì)技能、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，再依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)筆試或面試問題，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才。

3.團(tuán)隊(duì)的問題解決能力和執(zhí)行力：

最能體現(xiàn)一個(gè)銷售人員是否合格的最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是主動(dòng)解決問題的能力?，F(xiàn)在很多人員所起的作用，僅僅是問題手機(jī)和反饋，對(duì)于來自客戶和市場(chǎng)的問題和需求，則缺乏適當(dāng)解決的能力，也就是說，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)與弱，其實(shí)是由團(tuán)隊(duì)人員解決問題能力的強(qiáng)與弱決定的。 團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和培養(yǎng)是關(guān)鍵：

為一談。團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，在平時(shí)的工作、生活中從各個(gè)方面去不斷地提升，逐步形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格和氣氛，賦予團(tuán)隊(duì)一種不同于其他團(tuán)隊(duì)的精神，也就是團(tuán)隊(duì)文化。如果團(tuán)隊(duì)形成了這種文化就會(huì)帶動(dòng)每個(gè)新加入的成員，不論團(tuán)隊(duì)人員怎么流動(dòng)，也不會(huì)帶來?yè)p失。這樣才能解決這個(gè)行業(yè)人員相對(duì)流動(dòng)較大的問題，但是這需要去耐心的、持之以恒的堅(jiān)持下去，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程才能建立這樣的團(tuán)隊(duì)。

具體的實(shí)施措施：

1.新員工培訓(xùn)：

培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)特征、產(chǎn)品知識(shí)、專業(yè)能力。培訓(xùn)課程如下：

互聯(lián)網(wǎng)及b2b基礎(chǔ)知識(shí)，中供產(chǎn)品知識(shí)，銷售技巧

2.形象禮儀培訓(xùn)與培養(yǎng)：

公司人員要衣著得體，舉止文雅，語(yǔ)言柔和，性格陽(yáng)光。

在公司制度上應(yīng)規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求。

3.客戶開拓方式方法的培訓(xùn)和培養(yǎng)：

4.電話銷售技巧，面談技巧，逼單等銷售技巧的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

5.售后服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

團(tuán)隊(duì)的日常管理：

一滴形成的，那么日常事務(wù)的管理就不應(yīng)該僅僅是對(duì)現(xiàn)有規(guī)則制定的實(shí)行，而是要從每一個(gè)細(xì)節(jié)上進(jìn)行落實(shí)，有問題之后要及時(shí)提醒并推進(jìn)其改正。但要考慮到員工的自尊，不要打擊其自信心。同時(shí)也要求了主管要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督。

對(duì)團(tuán)隊(duì)要實(shí)行量化的管理：

對(duì)每一個(gè)意向客戶做一個(gè)信息表，包括姓名，職務(wù)，公司產(chǎn)品，營(yíng)銷模式，聯(lián)系方式，每次跟進(jìn)記錄等信息。方便員工客戶跟進(jìn)和主管檢查監(jiān)督，給予指導(dǎo)。

團(tuán)隊(duì)的管理要人性化：

化的團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力和穩(wěn)定性，讓每個(gè)員工能在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感。

制定完善的工作規(guī)章制度并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，并配合獎(jiǎng)懲措施對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)督。

團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制（暫未定）

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇二

：（賽前30分鐘抽簽決定決賽選手的出場(chǎng)順序）

1）大賽參賽選手、評(píng)委準(zhǔn)時(shí)就座。

2）主持人開場(chǎng)主持，介紹評(píng)委，宣布“k歌大賽”正式開始。

3）分兩個(gè)階段進(jìn)行k歌比賽，比賽形式為個(gè)人演唱（16位選手或組合分為兩個(gè)階段）。

4）中場(chǎng)休息，進(jìn)行猜歌游戲以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

5）評(píng)委進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定將在所有參賽選手表演完畢后再統(tǒng)一進(jìn)行匯總排序，確定獲獎(jiǎng)名單，一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，人氣獎(jiǎng)各一名，其余的為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

6）k歌比賽計(jì)分時(shí)進(jìn)行子活動(dòng)——跳繩比賽決賽以及頒獎(jiǎng)，一二三等獎(jiǎng)各一名。

7）宣布k歌大賽獲獎(jiǎng)名單，并請(qǐng)有關(guān)評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

8）請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)并致閉幕辭。

9）主持人宣布“k歌大賽”結(jié)束。

第一階段：決賽選手出場(chǎng)順序由工作人員賽前集合選手抽簽決定。比賽形式為個(gè)人演唱，由參賽選手自選歌曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演唱，語(yǔ)種不限，中粵英日語(yǔ)均可。第一階段為1至8號(hào)選手上臺(tái)演唱。

中場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)包括兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)為聽歌猜歌名，搶答形式，現(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)聽到的音樂說出歌名，歌曲共設(shè)兩個(gè)語(yǔ)種（中英），5首歌曲，猜對(duì)的觀眾將獲得有校妝網(wǎng)提供的腮紅一盒；第二個(gè)活動(dòng)為現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)，主持人將根據(jù)簽到表抽出4位現(xiàn)場(chǎng)幸運(yùn)觀眾，每人贈(zèng)送校妝網(wǎng)腮紅一盒。

第二階段：個(gè)人演唱，此階段為9至16號(hào)選手上臺(tái)表演。

跳繩比賽決賽：k歌大賽前，跳繩比賽所有決賽選手坐到指定的位置，k歌比賽所有選手表演結(jié)束后進(jìn)行跳繩決賽。跳繩決賽時(shí)，3人一組上臺(tái)，跳繩時(shí)間為一分鐘，根據(jù)一分鐘跳繩的次數(shù)得出最終結(jié)果，最后統(tǒng)計(jì)出次數(shù)的前三名為一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

注意：k歌比賽決賽選手須在14號(hào)晚上24點(diǎn)前通過短信或者電子郵箱的方式（聯(lián)系方式待確定）把自選歌曲歌名或者伴奏發(fā)送到工作人員處。

：略

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇三

為深入貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于開展基層黨組織建設(shè)年的部署要求，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，充分發(fā)揮黨員在促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意教育實(shí)踐中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，根據(jù)《市普教系統(tǒng)關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)我市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞建設(shè)人民滿意教育的目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)教育。

教學(xué)。

改革，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

力爭(zhēng)黨建工作進(jìn)一步提升，師德師風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨支部戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升，黨員隊(duì)伍生機(jī)活力進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大提升、隊(duì)伍素質(zhì)大提升、組織形象大提升。

三、

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立基層組織建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)xxx（書記）任組長(zhǎng)，xxx（副校長(zhǎng)、支部副書記）任副組長(zhǎng)，xxx（副校長(zhǎng)、支部委員）、xxx（辦公室主任、支部委員）xxx、xxx、xxx、xxx（黨小組長(zhǎng)）為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指導(dǎo)基層組織建設(shè)年活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)。

總結(jié)。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容。

（一）在加強(qiáng)組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

以“強(qiáng)組織、增活力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，著力增強(qiáng)我校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育教學(xué)的政治核心作用，全面落實(shí)黨組織建設(shè)年各項(xiàng)任務(wù)。

1.完善黨組織設(shè)置。一是盡力落實(shí)“八個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)。即有一塊牌子、有一面旗子、有一個(gè)班子、有一個(gè)活動(dòng)室、有一個(gè)宣傳欄、有一套制度、有一系列活動(dòng)、有一套完備資料；二是提高黨建工作保障水平。

2.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，黨支部書記素質(zhì)進(jìn)一步提升。二是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。以中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為重點(diǎn)，采取講座、輔導(dǎo)報(bào)告、專題討論等形式，強(qiáng)化黨員政治學(xué)習(xí)和理論武裝。開展“讀書月”活動(dòng)，力爭(zhēng)為黨員“月薦一本書”（政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、傳統(tǒng)文化、公文寫作、信息網(wǎng)絡(luò)等各種知識(shí)書籍）。開展“日讀一小時(shí)、月讀一本書、半年一交流”等系列讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開展集體學(xué)習(xí)活動(dòng)每年不少于12次，黨組織集中學(xué)習(xí)含黨小組學(xué)習(xí)活動(dòng)不少于6次，黨員平均每季度參加教育培訓(xùn)時(shí)間不少于18學(xué)時(shí)，其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員不少于32學(xué)時(shí)。三是完善規(guī)章制度。強(qiáng)化黨務(wù)政務(wù)校務(wù)公開、民主評(píng)議黨員等制度，建立黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制；改進(jìn)“三會(huì)一課”，堅(jiān)持每月召開一次支委會(huì)、每?jī)蓚€(gè)月上一次黨課，黨支部（黨小組）每月過一次組織生活。四是探索黨員教育與實(shí)踐方法。

做好理想信念、根本宗旨、廉潔從政“三項(xiàng)教育”、建立健全黨員與教師結(jié)對(duì)、切實(shí)為群眾排憂解難，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨。五是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八精神。六是有計(jì)劃做好黨員發(fā)展工作。

3．著力培養(yǎng)學(xué)校黨小組長(zhǎng)，學(xué)校黨支部的四個(gè)支委各掛點(diǎn)一個(gè)黨小組，具體分工是xxx校長(zhǎng)掛點(diǎn)高一a級(jí)、xxx掛點(diǎn)高一b級(jí)、xxx副校長(zhǎng)掛點(diǎn)高二級(jí)、xxx副校長(zhǎng)掛點(diǎn)高三級(jí)，在學(xué)校四個(gè)黨小組中開展工作交流評(píng)比活動(dòng)（如黨務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)比賽等）。

（二）在崗位奉獻(xiàn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

1、舉辦黨員骨干教師“精品展示課”、實(shí)施以老帶新的“拜師結(jié)對(duì)工程”，引導(dǎo)和激勵(lì)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做先進(jìn)模范，不斷提升黨員干部職工業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。

2、開展“文明、誠(chéng)信、廉潔、優(yōu)質(zhì)”服務(wù)競(jìng)賽爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。形成為師生服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。開展“做人民好公仆，一走進(jìn)一貼近”（走進(jìn)課堂、貼近師生）活動(dòng)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精力集中到教育教學(xué)上來，把教育管理的著力點(diǎn)凝聚到關(guān)注校園、關(guān)注課堂、深入課堂教學(xué)、走進(jìn)課堂抓質(zhì)量，進(jìn)入師生身邊、關(guān)注貼近師生。做到黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭、師生齊上，提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意教育。

3、推行黨員服務(wù)學(xué)生。落實(shí)黨員學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶對(duì)象。每名學(xué)校黨政班子成員和普通黨員教職工分別聯(lián)系結(jié)對(duì)學(xué)生不少于2人和1人。按照一周一次電話加強(qiáng)聯(lián)系、一月一走訪了解情況、一學(xué)期一慰問解決困難“三個(gè)一”要求，及時(shí)了解并盡力協(xié)調(diào)解決結(jié)對(duì)學(xué)生的實(shí)際困難。

4、堅(jiān)持做好對(duì)困難、生病教職工的關(guān)心、幫扶工作。

（三）圍繞“2012年全面開展校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

1.學(xué)習(xí)提高，強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，在黨員中開展重溫入黨誓詞活動(dòng)，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真做。

2.樹良好師德，做人民滿意教師。開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)、做人民滿意教師”、“好教師在我身邊”“三愛一奉獻(xiàn)”（即“愛國(guó)愛黨愛人民，為建設(shè)幸福東莞做奉獻(xiàn)”）主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成，使我校廣大教師真正靜下心來教書育人，造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，樹立教師良好形象。

3、多種形式開展學(xué)風(fēng)建設(shè)專題教育。一是充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)等開展文明禮儀和“學(xué)雷鋒、做傳人、樹新風(fēng)”專題教育；二是結(jié)合唱讀講傳活動(dòng)，充分利用展板、櫥窗、專欄、廣播、專題網(wǎng)站、制作多媒體課件等普及文明禮儀教育；三是充分利用各種重大節(jié)日、紀(jì)念日慶?；顒?dòng)加強(qiáng)文明禮儀教育；四是結(jié)合“當(dāng)雷鋒傳人，做社會(huì)好人”活動(dòng)，開展文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀之星評(píng)比工作，對(duì)開展文明禮儀教育作出貢獻(xiàn)的個(gè)人和班集體進(jìn)行表彰。

五、活動(dòng)步驟。

（一）制定方案，動(dòng)員部署。4月上旬，學(xué)校黨支部組織制定基層組織建設(shè)年工作方案，召開動(dòng)員會(huì)，采取多種形式宣傳發(fā)動(dòng)，把基層組織建設(shè)年工作動(dòng)員部署到每一個(gè)黨員。

開展支部自評(píng)。

（三）整改提高，解決問題。4～6月，黨組織針對(duì)存在的問題，對(duì)照“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)，召開黨員大會(huì)討論，明確加強(qiáng)組織建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和措施，制定整改提高方案，明確責(zé)任、要求、措施和時(shí)限，并作出公開承諾。黨支部至少整改1～2個(gè)突出問題。

（四）提檔升位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。7～10月，黨支部再次開展自查自評(píng)，采取組織黨員群眾評(píng)議方式，對(duì)黨組織進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專項(xiàng)表彰，對(duì)成績(jī)突出先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，樹立典型。激勵(lì)廣大黨員學(xué)先進(jìn)、見行動(dòng)、出業(yè)績(jī)。

（五）認(rèn)真總結(jié)，健全制度。支部確定專人，及時(shí)把活動(dòng)開展情況及好的做法整理上報(bào)市教育局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦公室。11～12月，總結(jié)、規(guī)范、完善黨建工作制度機(jī)制?？偨Y(jié)成績(jī)，找出問題，制定整改措施。

xxx中學(xué)。

x年x月x日。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇四

團(tuán)隊(duì)建設(shè)，也就是團(tuán)隊(duì)精神，組織團(tuán)建活動(dòng)也夠提高隊(duì)員的大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神。下面是本站小編為你整理的關(guān)于開展團(tuán)建。

活動(dòng)方案。

希望對(duì)你有用!

上午：teambuilding團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

(一)破冰游戲——縮小包圍圈。

1、讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。

2、讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?/p>

3、告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。

4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

5、現(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的詞語(yǔ)了，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。

6、邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑，煩惱盡消。

(二)成員分組。

根據(jù)活動(dòng)參與人數(shù)、男女比例等，抽簽決定將隊(duì)員分成幾組。

(三)我們是一家。

自我介紹。

1、把小組成員分成兩隊(duì)，圍城兩個(gè)圓圈：外圈和內(nèi)圈。

2、開始時(shí)，大家拍著收，外圈人向右轉(zhuǎn)，內(nèi)圈人向左轉(zhuǎn)。也可利用音樂陪伴進(jìn)行。

3、音樂停頓或主持人叫停時(shí)，外圈和內(nèi)圈組員要面對(duì)面，向最靠近自己的人作自我介紹，包括職業(yè)、興趣、專長(zhǎng)等。

4、在第一次介紹后，音樂再起，直至每個(gè)人都認(rèn)識(shí)為止。

小組介紹。

1、每組推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。(大家可以提問)。

b2、c2小組代表要對(duì)a2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢。

3、每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人!

(四)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

1、推選小隊(duì)長(zhǎng)。

2、隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員完成隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌(積極向上，短小有力)、隊(duì)徽、

口號(hào)。

等。

3、各隊(duì)用書畫、表演等形式展示。

(五)互動(dòng)游戲——心有千千結(jié)。

1、請(qǐng)參加者手拉手，面向內(nèi)組成一個(gè)圓環(huán)。

2、熟悉兩旁的參加者，記下他們名字。

3、大家松開手，隨意走動(dòng)。

4、主持人喊“?！保蠹冶３衷谠兀业讲襟E2時(shí)和自己拉手的參加者，重新拉手，切記左右手不可混淆。

5、此時(shí)，大家的手臂交錯(cuò)成網(wǎng)，讓參加者恢復(fù)到步驟2的圓環(huán)的情況，但是在恢復(fù)的時(shí)候每個(gè)人不可松手。

6、如果步驟5不能完成，可以請(qǐng)成員商量，是否需要主持人剪掉其中一個(gè)“結(jié)”(即難以恢復(fù)步驟2狀態(tài)的地方)，如果需要，主持人可以示意剪開，讓此“結(jié)”處成員松開手，恢復(fù)到步驟2狀態(tài)。

7、直到所有“結(jié)”打開，活動(dòng)結(jié)束。

注意：左右手不可拉錯(cuò)。從步驟5開始，不經(jīng)過主持人同意，不可松手。

下午：teamchallenge團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)。

(一)入場(chǎng)區(qū)及兌分區(qū)。

1、每個(gè)隊(duì)伍入場(chǎng)時(shí)需配到好隊(duì)標(biāo)并合影;。

2、每個(gè)隊(duì)伍入場(chǎng)時(shí)需領(lǐng)取一張團(tuán)隊(duì)積分卡;。

4、最后統(tǒng)計(jì)出每個(gè)分區(qū)任務(wù)完成最好的前三個(gè)隊(duì)伍，并在最后組織頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)雕塑區(qū)。

1、團(tuán)隊(duì)所有成員，需根據(jù)每個(gè)關(guān)卡的指示，完成雕塑任務(wù)，闖關(guān)越多，則本區(qū)積分越高。

2、關(guān)卡指示說明，如指示為“七手八腳”，則團(tuán)隊(duì)雕塑完成后，需要有正好7只手和8只腳與地面接觸，不能多也不能少。

3、雕塑完成后，需全隊(duì)齊聲喊出“完成”，游戲主持開始計(jì)時(shí)，保持雕塑5秒鐘，該關(guān)闖關(guān)完成。

4、每關(guān)有2次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，2次均失敗者，則結(jié)束該區(qū)挑戰(zhàn)，游戲記錄為最后成功的關(guān)卡。

5、游戲主持在隊(duì)伍積分卡上登記成績(jī)并簽字后，可離開該區(qū)。

6、安全事項(xiàng)：游戲開始前，游戲主持向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的隊(duì)伍說明游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)人力踩踏的注意事項(xiàng)。

7、該區(qū)接受最多3個(gè)隊(duì)伍同時(shí)挑戰(zhàn)。

(三)大繩區(qū)。

1、團(tuán)隊(duì)2名成員搖繩，其他所有成員依次進(jìn)入大繩跳躍范圍，所有成員全部進(jìn)入后，集體完成5個(gè)跳繩則挑戰(zhàn)成功。

2、整個(gè)過程中，如有成員未能跳過導(dǎo)致?lián)u繩中斷，則挑戰(zhàn)從頭開始，即所有人退出跳躍范圍，依次重新進(jìn)入。

3、從第一個(gè)成員起步進(jìn)入大繩跳躍范圍開始計(jì)時(shí)，到挑戰(zhàn)成功，用時(shí)越短則本區(qū)積分越高。

4、每個(gè)隊(duì)伍有8次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，8次均失敗者，則結(jié)束該區(qū)挑戰(zhàn)，游戲記錄為失敗。

5、安全事項(xiàng)：游戲開始前，游戲主持向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的隊(duì)伍說明游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)過程中頭部和腳部的防護(hù)。

6、該區(qū)接受最多2個(gè)隊(duì)伍同時(shí)挑戰(zhàn)。

(四)運(yùn)珠區(qū)。

1、團(tuán)隊(duì)所有成員，每人手持一塊塑料半管，在限定的10分鐘時(shí)間內(nèi)利用半管將小球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)的籃子中，每成功運(yùn)送完一個(gè)球，則全隊(duì)迅速跑回起點(diǎn)，開始第二個(gè)球的運(yùn)輸，直到時(shí)間結(jié)束。

2、從第一個(gè)球放上第一塊半管開始計(jì)時(shí)，8分鐘限定時(shí)間內(nèi)，成功運(yùn)送球數(shù)越多，則本區(qū)積分越高。

3、由游戲主持在起點(diǎn)處將球放入半管，整個(gè)運(yùn)送過程，團(tuán)隊(duì)所有成員身體的任何部位均不能觸碰球。

4、球在塑料半管中必需持續(xù)向前滾動(dòng)，在同一個(gè)半管中停留時(shí)間不能超過20秒。

5、若團(tuán)隊(duì)成員身體觸球或球中途落地或在同一個(gè)半管持續(xù)停留時(shí)間過長(zhǎng)，則全隊(duì)回到起點(diǎn)，重新運(yùn)送。

6、安全事項(xiàng)：游戲開始前，游戲主持向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的隊(duì)伍說明游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)跑動(dòng)中的安全事項(xiàng)。

7、該區(qū)接受最多2個(gè)隊(duì)伍同時(shí)挑戰(zhàn)。

(五)排雷區(qū)。

1、由尼龍繩圍出一個(gè)雷區(qū)圈，所有成員的身體任何部位都不能觸碰雷區(qū)圈內(nèi)的地面，雷區(qū)圈中間有一個(gè)塑料瓶子，瓶子中有一個(gè)吸管，團(tuán)隊(duì)需要利用4條7米的大繩，將一個(gè)成員運(yùn)送到雷區(qū)中心，將吸管取出，則排雷成功。

2、全隊(duì)在雷區(qū)圈外的起點(diǎn)處，準(zhǔn)備好后，主持人問：“準(zhǔn)備好了嗎?”全隊(duì)齊聲答：“準(zhǔn)備好啦!”主持人說“計(jì)時(shí)開始!”則開始計(jì)時(shí)，到挑戰(zhàn)完成時(shí)間越短，則本區(qū)積分越高。

3、在整個(gè)挑戰(zhàn)過程中，如團(tuán)隊(duì)中任何成員的身體任何部位觸碰到地面，則挑戰(zhàn)失敗，需回到起點(diǎn)重新開始。

4、每個(gè)隊(duì)伍有3次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，3次均失敗者，則結(jié)束該區(qū)挑戰(zhàn)，游戲記錄為失敗。

5、安全事項(xiàng)：游戲開始前，游戲主持向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的隊(duì)伍說明游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)拉繩索時(shí)的動(dòng)作注意事項(xiàng)。

6、該區(qū)接受最多1個(gè)隊(duì)伍同時(shí)挑戰(zhàn)。

團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員分享收獲與感動(dòng)。

團(tuán)建活動(dòng)流程安排：

準(zhǔn)備階段：簽到、購(gòu)買輔助材料。

第一階段：活動(dòng)氛圍材料，所需要輔助材料購(gòu)買。

第二階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。

第一：參與人員全部在員工餐廳集合，保證大家都要到，不得缺席。

第二：準(zhǔn)備出發(fā)，將需要的物料放至車上，并且準(zhǔn)備布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物料。

第三階段：烤肉環(huán)節(jié)。

第一：所有人到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，整隊(duì)歌。

第二：按照分組分配烤肉材料，完成烤肉環(huán)節(jié)(在展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的同時(shí)，注意與聯(lián)誼單位的禮儀)。

第三：搭檔互相擁抱，說一句感謝的話語(yǔ)的。

第四階段：舉行友誼小游戲比賽;。

熱身活動(dòng)：跳店操大家混編分組，以便加強(qiáng)同事們之間的交流。

一、背靠背運(yùn)氣球比賽。

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備大氣球和兩個(gè)籮筐(可由農(nóng)家樂的板凳拼成)，兩個(gè)人背靠背，手不碰到氣球?yàn)榍疤嵋黄疬\(yùn)動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)二十分鐘。

二、擊鼓傳花。

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備一碗水，一人擊鼓，大家相互傳，擊鼓停，傳花結(jié)束，傳到最后一個(gè)人手里的時(shí)候，碗里的水不得少于5ml，否則受雙倍懲罰。

三、大胃王比賽。

吃旺仔小饅頭比賽，一分鐘，看誰吃的多，必須一顆一顆的吃。旁邊有人監(jiān)督三個(gè)活動(dòng)均選出一二三等獎(jiǎng)，送上小禮物。

四、二人三足跑。

參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。

游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點(diǎn)重新開始。

五、真愛永流傳。

每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

六、快樂抱抱爆。

比賽開始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球)，跨過終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過者獲勝。游戲規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。

七、袋鼠跳跳向前沖比賽開始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負(fù)。

游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

八、動(dòng)物大連蹲。

各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。

九、踩氣球。

當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

十、拋繡球。

一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。

十一、疊報(bào)紙：

將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。

十二、三人抱成團(tuán)。

每次參與活動(dòng)為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!

為了弘揚(yáng)公司文化，提升精神文化生活需求，緩解員工的緊張工作節(jié)奏，特此于每周一至周五為公司員工提供下午茶活動(dòng)，每天利用10-15分鐘時(shí)間，大家組織活動(dòng)，每天小組間輪換出一些小節(jié)目(講笑話、唱歌等娛樂小節(jié)目)，吃點(diǎn)茶點(diǎn)喝點(diǎn)飲品，一方面補(bǔ)充大家的能量，另一方面舒緩大家的工作疲勞。

1、每天下午3：30點(diǎn)，公司為員工供應(yīng)水果、糕點(diǎn)、飲品。

2、每周一三五，供應(yīng)糕點(diǎn)。每周二四，供應(yīng)水果。

3、糕點(diǎn)：現(xiàn)烤類糕點(diǎn)1-2種(數(shù)量少許，以免浪費(fèi))。

小餅干、小面包類(選擇獨(dú)立包裝類，方便宜存放)。

4、水果：應(yīng)季時(shí)令水果(多采用一些，免清洗、宜存放)。

5、飲品：以奶茶、花茶為主。

團(tuán)建采購(gòu)物品預(yù)算：(按30人，22個(gè)工作日計(jì)算)。

每月預(yù)計(jì)費(fèi)用：約1700元。

1、奶茶：120/箱。

茶包/檸檬片(獨(dú)立包裝，避免氧化變質(zhì))：200元。

2、小餅干：10/斤(每天約20元左右)，現(xiàn)烤類糕點(diǎn)：約30元(每月供應(yīng)約13天)。

3、水果：約50--60元(每月供應(yīng)約9天)。

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培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇五

[2012]79號(hào)）精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以迎接黨的十八大和深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)，著力解決基層黨組織建設(shè)中存在的困難和問題，增強(qiáng)基層黨組織的功能和活力，健全基層黨建工作機(jī)制，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部職工，在推動(dòng)教育均衡、提升教育質(zhì)量、服務(wù)廣大師生、促進(jìn)教育和諧中建功立業(yè)，立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

二、總體要求。

扎扎實(shí)實(shí)抓幾件實(shí)事，解決幾個(gè)突出問題。受歡迎，就是要貼近基層需求，建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，真誠(chéng)關(guān)注、真情關(guān)心老黨員和生活困難黨員，把“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)辦成群眾滿意工程。全面落實(shí)基層黨建工作各項(xiàng)任務(wù)，著力解決基層黨組織建設(shè)中的突出問題，著力增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力完善基層黨組織建設(shè)的體制機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大召開。

三、主要目標(biāo)。

（一）進(jìn)一步提升基層黨組織戰(zhàn)斗力。完善黨支部建設(shè)，保障黨員的組織生活。在活動(dòng)中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，強(qiáng)學(xué)習(xí)、凝活力、增才智，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

（二）進(jìn)一步提升基層黨組織書記素質(zhì)。不斷拓寬選任渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾的能力，加強(qiáng)對(duì)廣大黨員的教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)廣大黨員為教育事業(yè)服務(wù)的能力。

從教能力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

（四）進(jìn)一步提升基層支部基礎(chǔ)保障水平。不斷壯大黨務(wù)工作力量，加強(qiáng)黨員活動(dòng)室建設(shè)，深入推進(jìn)基層黨建工作信息化。要在“建快樂和諧校園，辦人民滿意教育”這一理念的指導(dǎo)下，確定學(xué)校發(fā)展的核心價(jià)值體系，既要著眼于未來，又要符合學(xué)校的教育實(shí)際。

（五）進(jìn)一步提升基層黨建制度化水平。按照“嚴(yán)格、正常、規(guī)范”的要求，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度、黨的組織生活制度、黨組織目標(biāo)管理制度、民主評(píng)議黨員制度、黨費(fèi)收繳管理制度、黨員培訓(xùn)制度和黨員定期匯報(bào)思想制度等，不斷提高教育系統(tǒng)基層黨組織工作的規(guī)范化、活動(dòng)經(jīng)常化、決策科學(xué)化水平。

四、主要任務(wù)。

按照中央和省市縣各級(jí)黨委及會(huì)寧教育黨委“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的要求，以“六抓六規(guī)范”（抓組建、規(guī)范組織體系建設(shè)，抓關(guān)鍵、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓主體、規(guī)范黨員隊(duì)伍建設(shè)，抓重點(diǎn)、規(guī)范各類制度建設(shè)，抓基礎(chǔ)、規(guī)范基本保障建設(shè)，抓載體、規(guī)范“星級(jí)”目標(biāo)管理）為主要內(nèi)容，突出抓好“五個(gè)基本”（基本隊(duì)伍、基本陣地、基本制度、基本活動(dòng)、基本保障）建設(shè)，不斷深化“五星級(jí)’’基層黨組織和黨員“星級(jí)’’分類爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，全面提升教育系統(tǒng)基層黨建工作水平。

五、方法步驟。

開展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，要按照全縣的統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好籌備動(dòng)員、調(diào)查研究、深入實(shí)施、總結(jié)驗(yàn)收四個(gè)階段工作。

（一）籌備動(dòng)員階段（2012年3月中上旬）。

要及時(shí)安排部署，認(rèn)真做好宣傳，研究制定開展活動(dòng)的具體方案，廣大黨員要采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省、市、縣關(guān)于黨的建設(shè)的會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)真查找在貫徹落實(shí)中存在的問題和不足，明確努力方向。

（二）調(diào)查研究階段（2012年3月中下旬）。

按照開展“基層組織建設(shè)年’’活動(dòng)的有關(guān)要求，針對(duì)基層黨支部和黨員作用發(fā)揮情況，深入開展調(diào)查研究，聽取廣大黨員、教師的意見和建議。召開專題會(huì)議研究基層黨建工作中存在的困難和問題，提出切實(shí)有效的解決措施和辦法。

（三）深入實(shí)施階段（2012年4月上旬至年底）。

積極探索新時(shí)期新階段基層黨組織建設(shè)的新思路、新方法，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)工作制度，有步驟、有計(jì)劃地抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，統(tǒng)籌解決基層黨建工作面臨的困難和問題，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

六、工作措施。

頭抓基層黨建工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要結(jié)合工作分工，認(rèn)真履行抓基層黨建工作責(zé)任。

（二）加強(qiáng)輿論宣傳。要積極利用校園宣傳陣地（宣傳欄、墻報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)）和大眾媒體（公共場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)）大力宣傳，在整個(gè)教師隊(duì)伍中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。要發(fā)現(xiàn)、推廣抓黨建的新方法、新經(jīng)驗(yàn)，積極培育先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)基層組織建設(shè)的全面進(jìn)步。

（三）建立長(zhǎng)效機(jī)制。要積極探索，大膽實(shí)踐，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新方式，推動(dòng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。要積累和總結(jié)開展這一活動(dòng)的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，并用制度的形式固定下來，建立加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇六

為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20x年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識(shí)的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。

1、一級(jí)培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。

2、二級(jí)培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。

3、三級(jí)培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要資料是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí)、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每一天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。

4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要資料是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)，消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。

5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要資料是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。

6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易等)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際資料要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對(duì)本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值。

公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃，培訓(xùn)年度于一月二十日前報(bào)綜合部;培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、職責(zé)人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及資料，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。

培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)資料要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、教育集團(tuán)等。

表格略

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇七

團(tuán)隊(duì)成員由于出身不同，經(jīng)歷不同，文化背景不同，每個(gè)人追求的目標(biāo)和理想也不盡相同。有的只是想賺錢，有的是想積累工作經(jīng)驗(yàn)，有的只是以此作為跳板，有的則想借此成就一番事業(yè)，但是，不管個(gè)人的想法到底怎樣，當(dāng)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，樹立一致的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是必需的，否則就難以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力。

目標(biāo)確定后，團(tuán)隊(duì)成員保持思路一致，是建立卓越團(tuán)隊(duì)的又一個(gè)不可缺少的因素，特別是對(duì)于新建的團(tuán)隊(duì)，各個(gè)成員考慮問題的角度，習(xí)慣性的思維方式會(huì)有所差異，工作方法，使用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)也有所差異。如果團(tuán)隊(duì)的思路方法無法保持一致，這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的任何事情都需要上級(jí)親自去思考，去決策，員工只是一味地遵從上級(jí)的安排，那么長(zhǎng)此以往，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)形成惰性，失去競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。所以，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的每位成員具備主動(dòng)意識(shí)。

成員要主動(dòng)關(guān)心自身的工作職責(zé)作為一種工作習(xí)慣，作為一種提高自身職業(yè)道德和素質(zhì)修養(yǎng)的途徑。

管理者應(yīng)該讓下屬養(yǎng)成主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)的習(xí)慣，主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)一方面可讓上級(jí)放心，另一方面萬一自己誤解了上級(jí)的意思，可以及時(shí)修正。當(dāng)上級(jí)的決策70%來自員工的意見時(shí)，管理就不會(huì)脫鉤，鏈條就不會(huì)斷鏈，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就牢靠了。

每個(gè)成員都是團(tuán)隊(duì)不可缺少的一份子，應(yīng)在共同目標(biāo)的指引下，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，但是，因?yàn)槌蓡T各自的能力，做事的風(fēng)格和各自效率有差異，團(tuán)隊(duì)中難免會(huì)出現(xiàn)有的人跑的快，有的人跑的慢的現(xiàn)象，結(jié)果，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)像各松散的馬拉松隊(duì)伍，配合不緊密，缺乏協(xié)調(diào)性，所以要保證團(tuán)隊(duì)的整體步調(diào)一致，每位成員首先要從自我做起，培養(yǎng)和鍛煉團(tuán)隊(duì)的互助合作性。

管理者首先要加強(qiáng)各部門之間的互助合作，如果各部門之間遇到問題相互推諉，互踢皮球，這只皮球早晚要被踢破，同時(shí)，也會(huì)造成各自效率低下和資源浪費(fèi)。

如果管理者把自己擺得高高在上，把員工視作執(zhí)行命令的侍從，那么著就只是一個(gè)監(jiān)督型的群體，稱不上是團(tuán)隊(duì)，而如果員工愿意以你為核心，凡事有目的地請(qǐng)教你，這才形成團(tuán)隊(duì)，當(dāng)管理者得工作只是訓(xùn)練和引導(dǎo)員工去做事時(shí)，便達(dá)到了團(tuán)隊(duì)的最高境界。

三國(guó)時(shí)，曹操下令：凡肆意踐踏良田者殺無赦。一天，曹操率軍途徑一片良田時(shí)，突然戰(zhàn)馬受驚，闖進(jìn)良田，踐踏莊家數(shù)畝，軍令如山，曹操當(dāng)即要拔劍自刎，被眾部將苦苦攔下，國(guó)不可一日無君，軍不可一日無將，最后曹操還是割下自己一畧頭發(fā)以示眾部下，法不可違，此事被后人傳為佳話。

管理者身先士卒，以身作則，嚴(yán)格遵守自己擬定的規(guī)章制度，不能因?yàn)樽约簱碛袡?quán)力就凌駕于制度之上。

##結(jié)束

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)目的：

冬去春來，又逢一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮階段，今年是老一輩革命家集體發(fā)出向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念活動(dòng)46周年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，為弘揚(yáng)這一精神，加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，學(xué)校擬在三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒精神系列活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，增強(qiáng)學(xué)生的助人為樂精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，改變學(xué)生的生活觀念，并對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：**年3月。

三、活動(dòng)主題：揚(yáng)雷鋒精神建和諧文明校園。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）舉行以學(xué)雷鋒為主題的升旗儀式。

時(shí)間：3月5日（星期四）7：40分。

形式：通過“國(guó)旗下講話”環(huán)節(jié)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議，大力宣傳雷鋒事跡，營(yíng)造教育氛圍。

（二）舉行“文明單位文明行”—未成年人思想道德建設(shè)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式（時(shí)間：3月5日下午）。

啟動(dòng)儀式后，開展“美化校園”、“愛心獻(xiàn)社會(huì)”等實(shí)踐活動(dòng)，組織全體師生在校園內(nèi)及校園周圍、駐地馬路綠化帶進(jìn)行白色垃圾清理。

（三）各班開展“學(xué)雷鋒，樹典型”主題班會(huì)，各班主任做好班會(huì)記錄并于3月10前上交政教處。

（四）3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，各班開展感恩活動(dòng)，感謝老師之情，感激父母之恩。學(xué)校開展“感恩父母”主題征文大賽，題目自擬，每班選出一篇優(yōu)秀作品于3月12日前上交政教處，組織參加日照市“感恩父母”教育主題活動(dòng)。

（五）開展“3·12”義務(wù)植樹和“3·15”維權(quán)系列活動(dòng)（具體活動(dòng)學(xué)校另行通知）。

（六）各班出一期有關(guān)雷鋒精神主題黑板報(bào)。

要求板報(bào)內(nèi)容豐富，形式多樣，主體鮮明。學(xué)校將在3月18日組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比。

（七）開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”手抄報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。

由六年級(jí)學(xué)生參與，各班自評(píng)出5副作品于3月20日前上交政教處，學(xué)校再評(píng)選出部分優(yōu)秀作品，在學(xué)校宣傳欄內(nèi)展覽。

（八）開展“學(xué)習(xí)雷鋒，告別不良行為”活動(dòng)。

1、不亂丟垃圾，主動(dòng)撿去地上的垃圾，不在教學(xué)樓吃零食；

2、不在校內(nèi)吃口香糖，不亂吐痰，主動(dòng)清理地面、墻壁的污垢；

3、不踐踏花草，不毀壞校園綠化；

4、在校期間不喝酒、不吸煙，不攜帶管制工具、手機(jī)等進(jìn)入校園；

5、單車要擺放整齊，不騎英雄車，不在校園內(nèi)、教學(xué)樓上追逐打鬧。

（九）以班級(jí)為單位組織“學(xué)雷鋒”比賽活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不吃或少吃零食。

2、學(xué)習(xí)雷鋒渴求知識(shí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)的“釘子”精神，自覺培養(yǎng)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助每一位需要幫助的同學(xué)，友愛互助，創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)校氛圍。

4、積極參加“美化校園、愛心獻(xiàn)社會(huì)”等實(shí)踐活動(dòng)。

（十）開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡”評(píng)選活動(dòng)。

1、及時(shí)登記好本班典型事例，并寫好表?yè)P(yáng)稿上交政教處進(jìn)行表?yè)P(yáng)；

2、各班寫好“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”總結(jié)，并將材料上交到政教處；

3、評(píng)選出本班最具代表性的先進(jìn)事例和先進(jìn)個(gè)人參加學(xué)?！皩W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)的先進(jìn)評(píng)選。

4、根據(jù)各班活動(dòng)的開展，評(píng)選出“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)。

通過系列活動(dòng)的開展，把學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育體系。

虎山中學(xué)政教處。

文檔為doc格式。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇九

項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘。

項(xiàng)目控制：拓展培訓(xùn)師讓全體學(xué)員自由組成幾個(gè)5人小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。然后把尋寶游戲工作表分給各組的組長(zhǎng)，讓他們?cè)?分鐘之內(nèi)收集齊表中的說有物品，并展示在全體學(xué)員面前。拓展培訓(xùn)師檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。尋寶游戲表要求小組收集一下的物品，其項(xiàng)目時(shí)間限制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由拓展培訓(xùn)師來解釋。

物品有：回形針、一把泥土、肥皂、牙刷、小組學(xué)員名單、石頭、衣架、一包香煙、紅圓珠筆。

分享回顧：在經(jīng)過了一段項(xiàng)目時(shí)間的講課后，教師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。

(1)分享回顧一下活動(dòng)的項(xiàng)目控制，是否小組的全體學(xué)員都有參與?

(2)做事之前是否有一個(gè)計(jì)劃，哪怕是這樣的簡(jiǎn)單活動(dòng)?

(3)大家是否能體會(huì)到以投資項(xiàng)目時(shí)間來爭(zhēng)取項(xiàng)目時(shí)間的道理?

二、前后相依。

參與人數(shù)：10個(gè)人一組。

時(shí)間：10分鐘。

場(chǎng)地：空闊的地方。

道具：無。

游戲規(guī)則。

1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照10個(gè)人一組進(jìn)行分組。給大家5分鐘時(shí)間，各組提出自己小組的口號(hào)。

2、各組學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上，然后聽從培訓(xùn)師的指令，慢慢地坐到后面學(xué)員的大腿上。

3、坐下后，培訓(xùn)師再發(fā)出指令，讓學(xué)員們喊出自己小組的口號(hào)。

4、看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持不松垮的時(shí)間最長(zhǎng)，堅(jiān)持到最后的為冠軍。

游戲編排目的。

這個(gè)游戲考察了學(xué)員們的協(xié)調(diào)能力和合作精神，以及在明確的目標(biāo)下如何相互扶持獲得勝利的能力。

1、交流與合作能力。

2、持久力訓(xùn)練。

相關(guān)討論。

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整了?

3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

4、要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，什么是最重要的?

游戲主要障礙和解決。

2、培訓(xùn)師要在旁邊給學(xué)員們鼓勵(lì)，比如告訴他們已經(jīng)堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)問了，或者告訴某一組他們目前是第一，等等，以此來鼓舞學(xué)員們的士氣。

3、同組的學(xué)員之間的溝通是最重要的，如果他們能互相鼓勵(lì)以及隨時(shí)讓隊(duì)友知道自己的狀況將有利于任務(wù)的完成。因此，可以讓學(xué)員們體會(huì)同伴的重要性，也能增進(jìn)他們之間的相互了解。

游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)。

為了防止學(xué)員們受傷，游戲之前需要進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

三、背后投球。

參與人數(shù)：5個(gè)人一組。

時(shí)間：10分鐘左右。

場(chǎng)地：操場(chǎng)或者空闊的室外場(chǎng)所。

道具：每組1個(gè)垃圾桶，50個(gè)網(wǎng)球。

游戲規(guī)則。

1、將學(xué)員們按照5個(gè)人一組進(jìn)行分組。每組有1個(gè)大垃圾桶和50個(gè)網(wǎng)球。把垃圾桶一字排開，兩個(gè)垃圾桶之間的距離約為l.5米。

2、各組選出一名隊(duì)員作為投球手。投球手要站在離垃圾桶10米遠(yuǎn)的地方，背對(duì)垃圾桶，然后將網(wǎng)球一個(gè)個(gè)地投到垃圾桶中。

3、游戲規(guī)則：

(1)在投球的過程中，投球手不可以左顧右盼，不能回頭，只能正視前方。

(2)垃圾桶要在投球手偏左或偏右的位置，不能在投球手的正后方。

(3)小組的其他隊(duì)員可以對(duì)投球手下指令，告訴他應(yīng)該朝哪個(gè)方向拋、上一個(gè)球落到了什么地方、拋球的力量應(yīng)該有多大等。但是，投球手不可以自己去看。

(4)如果某個(gè)小組拋的球落到了別的小組的垃圾桶里面，要算成別的小組的進(jìn)球。

4、最先將5個(gè)球拋人垃圾桶的小組獲勝。

游戲編排目的。

當(dāng)各個(gè)小組之間展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，如何使小組仍然保持昂揚(yáng)的'斗志，同時(shí)不被其他小組的情緒擾亂，對(duì)于小組表現(xiàn)良好有著非常重要的作用。這個(gè)游戲不但能夠活躍氣氛，而且能夠激發(fā)各個(gè)小組之間強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1、培養(yǎng)小組成員協(xié)同工作的能力。

2、激發(fā)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增強(qiáng)學(xué)員溝通能力。

相關(guān)討論。

1、負(fù)責(zé)下指令的隊(duì)員在指揮的過程中遇到了哪些問題，是如何解決的?

游戲主要障礙和解決。

1、可以事先蒙上投球手的眼睛，讓他站在側(cè)面，然后在小組成員的指揮下轉(zhuǎn)動(dòng)身體直到整個(gè)人背對(duì)著垃圾桶。這可以增加游戲的趣味性和難度。

2、投球手在拋球的過程中，一定要沉著冷靜，不要被其他小組的情緒影響到，也不要被小組成員巾不同的意見所擾亂，要把握好力度和方向，果斷地將球拋出去。

3、小組成員在下指令的時(shí)候要統(tǒng)一、準(zhǔn)確，及時(shí)地根據(jù)上次拋球的表現(xiàn)對(duì)投球手的拋球行為進(jìn)行修正，從而提高拋球成功的幾率。

游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)。

注意不要被亂飛的網(wǎng)球打到。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十

為了全面加強(qiáng)教師日常常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以我校工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀，質(zhì)量觀，課程觀，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

二、主要工作。

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進(jìn)步”活動(dòng)，實(shí)行集體備課制度，要求每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對(duì)本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設(shè)想，了解單元重難點(diǎn)，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本班的優(yōu)秀教案，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。

2、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)——參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。

3、努力改變教研形式。

學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平，我們利用教研組活動(dòng)時(shí)間觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與其他教師交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺(tái)。

充分利用教學(xué)資源，將平時(shí)教研任務(wù)、學(xué)習(xí)信息等相關(guān)內(nèi)容公布于校園群共享中，便于教師跨時(shí)間、跨空間進(jìn)行教研信息了解、學(xué)習(xí)和參與。鼓勵(lì)教師到網(wǎng)上踴躍投稿并豐富自己的教學(xué)博客，探討教學(xué)方法，暢談教學(xué)體會(huì)，交流教學(xué)心得，提升教學(xué)水平。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十一

時(shí)間：2012年4月至5月。

地點(diǎn)：武漢市黃陂區(qū).王家河街.長(zhǎng)堰.勝天生態(tài)農(nóng)莊。

景區(qū)介紹：勝天農(nóng)莊是一家集種植（純綠色種殖）、養(yǎng)殖、自然風(fēng)景、名勝古跡、鄉(xiāng)村旅游、休閑度假、戶外拓展運(yùn)動(dòng)、餐飲娛樂等多功能為一體的實(shí)業(yè)基地，也是武漢市目前唯一的運(yùn)動(dòng)型風(fēng)景區(qū)。勝天農(nóng)莊是現(xiàn)代旅游休閑和體育運(yùn)動(dòng)的最佳營(yíng)地。登山是春秋兩季的一個(gè)活動(dòng)主題，目的地為海拔587米的天山古城，途徑木蘭第一宮、尖頂石（也叫青蛙石）、天山第一峰。在整個(gè)活動(dòng)中穿插了叢林越野、攀巖、速降、搭繩過澗、水上飛索等許多另類戶外活動(dòng)。在這里你可以親近自然、享受陽(yáng)光、挑戰(zhàn)自我、感受童年！篝火晚會(huì)、松枝烤全羊、土雞等更是勝天農(nóng)莊的特色。春天，你可提籃采茶，菜挖竹筍，尋找野菜及蘑菇，享受春的氣息。生態(tài)園采摘按斤稱。農(nóng)莊生態(tài)草莓：10元/斤，野菜竹筍免費(fèi)帶走。

上午：黑溝攀巖、瑤池過澗鐵索橋。

中餐：地道的農(nóng)家餐，土灶大鍋燒制。游客可以點(diǎn)餐，也可以定團(tuán)隊(duì)餐。團(tuán)隊(duì)餐最低標(biāo)準(zhǔn)。

200元/桌起（九菜一湯，五葷四素）。

下午：生態(tài)園偷菜。

自費(fèi)項(xiàng)目：真人cs，釣魚，燒烤、棋牌等。

預(yù)算費(fèi)用：150元/人。

1.勝天農(nóng)莊一票通：成人88元/人，人、1.2米以下兒童免勝天農(nóng)莊一票通。

燒烤釣魚偷菜真人cs野戰(zhàn)。

方案二：武漢東西湖石榴紅村采摘農(nóng)家樂一日游。

時(shí)間：2012年4月至5月。

地點(diǎn)：武漢東西湖慈惠農(nóng)場(chǎng)。

景區(qū)介紹：東西湖石榴紅村這里有黑瓦白墻的房屋，錯(cuò)落有致，盡顯楚韻徽派的古樸祥和；葉綠花紅的蔬果，四季飄香，展示清潤(rùn)迷人的綽約風(fēng)姿；碧波蕩漾的漢水，蜿蜒流淌，以其清波碧泉扮靚這田園風(fēng)光……在這里雖無城市之富麗奢華，無絲竹管弦之樂，卻可靜聽蟲鳴蟬唱，釋放心情。讓人感覺仿佛到了人間仙境，世外桃源！早上由武漢市內(nèi)乘空調(diào)旅游車前往風(fēng)景秀麗、令人悠然神往的東西湖新試驗(yàn)新農(nóng)村——石榴紅村，經(jīng)1.5小時(shí)抵達(dá)石榴紅村，組織參觀農(nóng)村新面貌。中午12：00在規(guī)定地點(diǎn)集合，用中餐，中餐為特色農(nóng)家餐，中餐后體驗(yàn)農(nóng)家樂，自由采摘瓜果蔬菜。在這里游人可以戴上草帽、挎上小籃、卷起褲腳，到田間采摘一把新鮮的綠色蔬菜；可以認(rèn)養(yǎng)一份屬于自己的菜地，盡享勞動(dòng)和收獲的喜悅，感受“采菊東籬下”的自然樂趣；可以攜手一家老幼，品嘗地道的農(nóng)家風(fēng)味小菜，住宿實(shí)惠而現(xiàn)代的農(nóng)家標(biāo)準(zhǔn)房；還可以垂釣漢江、堤邊放牧，盡情體會(huì)垂柳拂風(fēng)，雞犬相聞的鄉(xiāng)間風(fēng)情。

下午15：00停車場(chǎng)集合，帶著收獲的喜悅乘車回到溫暖的家。

預(yù)算費(fèi)用：100元/人。

建議：采取方案一，勝天農(nóng)莊位居黃陂，車程1.5個(gè)小時(shí)，不算太遠(yuǎn)，游玩項(xiàng)目多，更適合我公司年輕人玩。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十二

時(shí)間：三月底四月初。

地點(diǎn)：紹興。

三、具體行程。

方案一。

1、大致路線：

早上7：00出發(fā)，直達(dá)紹興后前往魯迅故里，游覽魯迅祖居、三味書屋、百草園。然后游覽東湖景區(qū)(烏篷船自理)。下午適時(shí)返程，感受絲綢風(fēng)采并購(gòu)物(約50分鐘)品嘗龍井茶并購(gòu)物(約50分鐘)，結(jié)束愉快之旅。

2、詳細(xì)介紹：

去到紹興，自然不得不去見識(shí)一下魯迅故居。憶往昔，曾經(jīng)一篇《從百草園到三味書屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。只是書中描述的再好也不如身臨其境一感魯迅童年的樂趣與情調(diào)。接下來去的東湖景區(qū)，東湖在紹興古城東約六公里處，以崖壁、巖洞、石橋、湖面巧妙結(jié)合，成為園林，是浙江省的三大名湖之一。東湖雖小，但因它的奇石、奇洞所構(gòu)成的奇景使東湖成為旅游業(yè)界人士公認(rèn)的罕見的“湖中之奇”。東湖是外地游客在紹興參觀的主要景區(qū)之一，乘坐烏篷船是湖中游覽的特色，初次到東湖的人可能因此而玩?zhèn)€心跳。除在湖中觀光外，人們還可以上山。山頂有茶園和茶室，還是登山遠(yuǎn)眺的好地方。陽(yáng)春季節(jié)，東湖東北方向的平原風(fēng)光是外地很難見到的江南水鄉(xiāng)秀色。

3、門票票價(jià)：

魯迅故居憑身份證領(lǐng)門票、東湖景區(qū)票價(jià)40元。

方案二。

1、大致路線：

早上7：00出發(fā)，直接到達(dá)“櫻花節(jié)”展覽區(qū)紹興宛委山，觀賞完櫻花后，再乘坐出租車到達(dá)市區(qū)魯迅故里，然后行程如方案一?；蛘撸?30公交車到市區(qū)即可。

2、詳細(xì)介紹：

櫻花林門票十元、出租車起步價(jià)5元、從宛委山到市區(qū)大概每輛車15元，共需90元。

4、預(yù)算：

包車費(fèi)：1000元。

方案一：40元/人。

方案二：90元(大概每人5元左右)。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十三

1：活動(dòng)目的：

通過一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活和工作。

2：活動(dòng)概況。

（1）活動(dòng)主題。

快樂工作，心中有夢(mèng)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新；

（2）活動(dòng)地點(diǎn)。

北京市延慶縣松山森林公園（游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)）。

（3）活動(dòng)時(shí)間。

201x年18月15、16日（員工2批次輪換去拓展）。

（4）活動(dòng)對(duì)象。

北京康泰誠(chéng)信醫(yī)藥有限公司全體員工（注：可帶家屬。）。

另：參加競(jìng)技小游戲的員工獲勝的一方會(huì)享有小禮品一份。

游戲一：破冰、分組。

撲克分組。

目的：分組。

材料：一副撲克牌。

活動(dòng)程序：

4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。

5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。

分享：

1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚。

2、如果是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性。

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培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十四

4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

xxxx明芯微電子全體同仁。

三天二晚。

**蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）。

行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織實(shí)施）。

旅行社（xxx網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）。

第一天：xxx——q（乘飛機(jī)）xxx——酒店入住。

第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。

1、價(jià)格：2210元起/人；

2、費(fèi)用包含：

（1）往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。

（2）全程安排空調(diào)車。

（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)節(jié)基金）。

（4）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。

（5）全程含三正二早（八菜一湯）。

（6）景點(diǎn)第一門票。

（7）旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。

3、公司費(fèi)用預(yù)算。

公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十五

為了提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動(dòng)。希望借此活動(dòng)新加入的員工可以迅速融入這個(gè)集體當(dāng)中，也希望大家能在之后的工作當(dāng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)。

1、15:00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢，合影留念。

2、列隊(duì)沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。（途中集體合影，單獨(dú)拍照必須在組織視線范圍之內(nèi)，不允許單獨(dú)組合活動(dòng)。）

3、后勤人員在金沙灘布置好場(chǎng)地等待其余人員到齊。

七、游戲規(guī)則

1、由經(jīng)理抽出一名幸運(yùn)員工，由此幸運(yùn)員工開始依次自我介紹。

2、地雷陣：參與人員分成2隊(duì)，每隊(duì)2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過布置好的地雷陣，用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

3、眾志成城：每對(duì)2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時(shí)坐在地上，聽到起立的號(hào)令后同時(shí)起身隊(duì)員全部起立用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

4、你來比劃我來猜：每隊(duì)2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內(nèi)猜對(duì)最多的一對(duì)獲勝。

八、活動(dòng)分工

共 2 頁(yè)

十一、活動(dòng)費(fèi)用

共 2 頁(yè)

一、 活動(dòng)宗旨：

1 、為企業(yè)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

2 、激發(fā)公司員工公司活動(dòng)的熱情；

3 、和員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；

4 、 休閑娛樂，工作疲勞。

二、 活動(dòng)：

**明芯微電子 全體同仁

三、 活動(dòng)：

三天二晚

四、 活動(dòng)主題：

**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）

五、 活動(dòng)主辦：

行政部（方案的制定、與旅行社的接洽、管理與活

動(dòng)的組織實(shí)施）

旅行社（**網(wǎng)的導(dǎo)游服務(wù)）

六、 旅游線路：

天： ** —— q （乘飛機(jī)） ** ——酒店入住

天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐

七、 費(fèi)用：

1 、價(jià)格 ： 2210 元起 / 人；

2 、費(fèi)用包含：

公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

九、說明：

2 、 此價(jià)格截止

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十六

1、通過建教研組組名、立組呼、展示等方法增進(jìn)教研組組員的交流及團(tuán)隊(duì)精神打造。

2、通過聽故事、知識(shí)競(jìng)答、團(tuán)隊(duì)游戲提高教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、通過交流增進(jìn)新舊教師之間的感情，使教師間的關(guān)系更加融洽。

4、通過競(jìng)爭(zhēng)又合作的方式，推動(dòng)教研組的凝聚力和整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。

20xx年3月20日下午14:30—16:00

全體教師

參與性體驗(yàn)式

游戲組織、策劃及主持：xxx

活動(dòng)攝影：xxx

計(jì)分：xxx

道具: xxx

觀察員：xxx

多媒體教室

1、教師準(zhǔn)備：帶一支筆

一、暖場(chǎng)游戲（8分）

1、雨點(diǎn)變奏曲

2、大風(fēng)吹

二、建組——團(tuán)隊(duì)（22分）

1、滾雪球（介紹同組成員）：姓名、兩項(xiàng)特質(zhì)（愛好）

2、四大教研組的名稱：要求新穎有寓意

3、教研組的口號(hào)：體現(xiàn)本組風(fēng)格

4、設(shè)計(jì)標(biāo)志與口號(hào)：表演展示

5、給自己教研大組放組名排。

6、主持人小結(jié)：剛才我們各組用生動(dòng)有趣的動(dòng)作展示了自己組的口號(hào)，十分精彩！看到剛才你們的表現(xiàn)，我想到了一個(gè)詞——團(tuán)隊(duì)。（出示：“團(tuán)隊(duì)”）今天，我們就通過一系列的活動(dòng)，找找團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾把金鑰匙。

三、團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)（45分）

（一）活動(dòng)一：講故事——合作

1、講《瘦子與胖子》的故事

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，一定要有合作的精神，這樣才會(huì)讓我們到達(dá)成功的彼岸。在這里，跟大家分享一個(gè)合作就能成功的故事。

2、討論

3、小結(jié)

主持人：合作的力量是強(qiáng)大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團(tuán)結(jié)一心，成為更好的伙伴！這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一把金鑰匙（電腦屏幕打出“合作”）

（二）活動(dòng)二：知識(shí)競(jìng)答——責(zé)任

1、競(jìng)答規(guī)則。

規(guī)則：我出示答題后，知道答案的請(qǐng)撥打我的電話號(hào)碼，誰在我提問后最早撥入號(hào)碼的，請(qǐng)誰回答。答對(duì)了的人就有機(jī)會(huì)給自己一組加2分。

2、小結(jié)。

主持人：教書育人是我們的本職工作，也是我們的責(zé)任，我們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)就是時(shí)時(shí)提醒我們要更好的做好我們的本職工作，盡我們的責(zé)任，我們要樹立“責(zé)任”意識(shí)，有集體觀念，這也是我們團(tuán)隊(duì)共體的責(zé)任。這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第二把金鑰匙責(zé)任。

（三）活動(dòng)三：解手鏈——溝通

1、解手鏈游戲規(guī)則：

每10人一組，組圈著站成一個(gè)向心圈；先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開；告訴大家一定會(huì)解開，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)；如果過程中實(shí)在解不開，主持人可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

2、討論：

1）你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？你們進(jìn)行溝通了嗎？

2）當(dāng)解開一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？此時(shí)又是如何溝通的？

3）最后問題解決以后，你是否感覺很開心？

3、小結(jié)：

主持人：是的，在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中有效的溝通能使合作事半功倍，良好的溝通更能讓我們體會(huì)到快樂的心情，從而體會(huì)到成功的喜悅。這就是我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第三把金鑰匙溝通。

（四）活動(dòng)四：我是你的眼睛——信任

1、游戲規(guī)則簡(jiǎn)介：兩名同學(xué)扮演盲人而另外一位同學(xué)扮演導(dǎo)盲員?！皩?dǎo)盲員”需要全程陪同“盲人”，并給他們指路。而“盲人”需要信任“導(dǎo)盲員”的指導(dǎo)，完成在看不見的情況下走到對(duì)面。回來的時(shí)候大家可以互換角色，即先前擔(dān)任“導(dǎo)盲員”的現(xiàn)在可以有機(jī)會(huì)擔(dān)任“盲人”。

2、四組同時(shí)進(jìn)行游戲。

3、討論：

（1）大家發(fā)現(xiàn)游戲來回速度一致嗎？為什么回來的速度比去的速度要快？

討論重點(diǎn)：有三個(gè)可能的原因可以使得回來的速度比去的速度要快。一方面，建立起了相互信任，再者，適應(yīng)了相互的行為模式，第三點(diǎn)，大家都有經(jīng)驗(yàn)了。團(tuán)隊(duì)合作中，非常強(qiáng)調(diào)相互信任，相互信任是合作的前提。同時(shí)，相互適應(yīng)也是必須要走過的一個(gè)過程，如何快速的適應(yīng)起來是值得大家思考的一個(gè)問題。

主持人：通過體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺。一個(gè)不能相互信任的團(tuán)隊(duì),是一支沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì),也是一支沒有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。所以，我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第四把金鑰匙是信任。

（五）活動(dòng)五：《同舟共濟(jì)》——團(tuán)結(jié)

1、游戲規(guī)則：每隊(duì)派出10個(gè)人，這10位成員要想方設(shè)法讓盡量多的隊(duì)員都站在唯一的救生艇上（也就是我們的報(bào)紙上），活動(dòng)進(jìn)行三次，每一次游戲報(bào)紙都會(huì)折疊一次，救生艇將由大變小。最后以救生艇上的人數(shù)最多的隊(duì)為勝。注意了：游戲以腳不站出報(bào)紙邊緣為準(zhǔn)。

2、討論。當(dāng)你的報(bào)紙變得越來越小的時(shí)候，你怎么做？什么感受？

3、主持人小結(jié)：老師們，在這個(gè)游戲中你們找到第五把鑰匙了嗎？對(duì)，在剛才一次次游戲中，我們變得越來越親密，最后我們只有緊緊擁抱在一起團(tuán)結(jié)在一起才能更好地合作完成任務(wù)。其實(shí)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中很多時(shí)候都需要這樣的擁抱，擁抱代表了許多語(yǔ)言，比如分享、安慰、團(tuán)結(jié)等等。讓我們每組的組員一起來個(gè)大大的擁抱，感謝他們給你力量！

今天我們找到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾把金鑰匙，“合作、責(zé)任、溝通、信任、團(tuán)結(jié)?！苯裉煳覀?cè)诮M與組的競(jìng)爭(zhēng)中為自己的團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)今天的活動(dòng)告訴我們團(tuán)結(jié)合作既要齊心協(xié)力巧分工又要互相幫助，在合作中應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有競(jìng)合相生，擁有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能塑造團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

四、活動(dòng)結(jié)束（15分）

1、組員寫感受。

2、唱改編的《相親相愛一家人》。

3、校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十七

員工作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了免不了有慵懶心，甚至有私心，原先的熱情會(huì)隨時(shí)間推移漸漸衰退；林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有沖突，有意見，有怨言，而在一塵不變的環(huán)境里，靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問題；并且，當(dāng)員工看不到公司出路、個(gè)人出路，感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖的'時(shí)候，就會(huì)有換崗離職的做法發(fā)生，所以，在這種情況下，大家一同來做戶外訓(xùn)練，一同同吃同住、一同呼口號(hào)唱隊(duì)歌、一同完成項(xiàng)目，溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)凝聚力都能表現(xiàn)出來，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)的意圖實(shí)現(xiàn)了，工作熱情、工作態(tài)度也會(huì)隨之改變。

體會(huì)式練習(xí)考究團(tuán)隊(duì)精神，提倡共享。對(duì)剛到新公司的新人來說，有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信并增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力；而對(duì)于那些不能"學(xué)以致用"的人來說，戶外訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)彼此溝通的討論、分享，不單能夠豐厚和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有助于培育他們獨(dú)立考慮問題的才能，這些對(duì)于啟發(fā)他們?cè)趺赐诰蜃陨頋摿Γ憩F(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)，有著積極的效果。

戶外訓(xùn)練體會(huì)式寓教于樂，為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氣氛，并設(shè)置了更有挑戰(zhàn)、富有激情同時(shí)充溢趣味的任務(wù)，這對(duì)這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使得思想重新高速運(yùn)轉(zhuǎn)，擦出新的火花，都有著很大的作用。

在室內(nèi)授課時(shí)學(xué)員所掌握的知是員工成熟的硬件，在戶外訓(xùn)練使員工相互團(tuán)結(jié)變成共同奮斗的軟件。大家能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)程概括成下面的公式：（真實(shí)的知識(shí)）=（知識(shí)）+（體驗(yàn)）+（思考）+（指導(dǎo)）+（施行）在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)是戶外訓(xùn)練中不可缺少的一個(gè)課程，要讓學(xué)員在體會(huì)中生長(zhǎng)起來是一個(gè)重要的進(jìn)程。所以，咱們以為授課與戶外訓(xùn)練是相輔相承的，在授課以后的戶外訓(xùn)練是一種輕松與一種享受，同時(shí)也是一種知識(shí)體驗(yàn)的沉積。

暢領(lǐng)者教學(xué)科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，為公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的辦法，經(jīng)過戶外訓(xùn)練，參訓(xùn)者能夠認(rèn)識(shí)本身潛能，增強(qiáng)自信心，打敗心理慵懶，鍛煉打敗艱難的意志，更為融洽地與集體協(xié)作，讓公司團(tuán)隊(duì)聯(lián)合的更緊，走的更穩(wěn)。

關(guān)于一個(gè)合格的員工，首先要具有相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù)，而關(guān)于一個(gè)優(yōu)異的員工，除知識(shí)和技術(shù)外，還需要具有很好的認(rèn)識(shí)。人的行為、動(dòng)機(jī)、思想活動(dòng)及行為模式是影響人力價(jià)值的主要因素。

培訓(xùn)師組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇十八

堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，努力學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身發(fā)展為工作重點(diǎn)，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以服務(wù)少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動(dòng)。通過各種校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德教育和法制教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，以昂揚(yáng)的斗志和扎實(shí)的作風(fēng)，為培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大理想的創(chuàng)新人才，積極探索與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的工作新機(jī)制，不斷開拓學(xué)校德育工作的新局面。

本學(xué)期，我校將圍繞一個(gè)目標(biāo)(堅(jiān)持把德育工作放在首位)，抓三項(xiàng)重點(diǎn)(隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、特色建設(shè))，做好五方面的工作：

(一)以“五大教育”為重點(diǎn)，全面提高德育質(zhì)量

1、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)檢查督促。我們要在上學(xué)期開展的文明禮儀伴我行教育基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

2、開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，以"五愛"為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

3、加強(qiáng)安全法制教育，利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，提高學(xué)生的法律意識(shí)。尤其教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

4、開展心理健康教育，組織廣大教師學(xué)習(xí)心理知識(shí)，讓教師明確對(duì)學(xué)生心理健康教育的重要性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的引導(dǎo)。

5、開展“感恩教育”，把“感恩教育”作為德育工作的切入點(diǎn)，對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕薄?/p>

(二)以“四項(xiàng)建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作保障機(jī)制。

基礎(chǔ)必須夯實(shí)，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

(1)嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在全校教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，展示我校教師“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”新形象，形成我校以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤(rùn)物無聲鑄師魂的新局面。

(2)從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持每月召開一次班主任例會(huì)，邀請(qǐng)專家做班主任工作輔導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)了解《輔導(dǎo)員》雜志、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《中國(guó)少年報(bào)》等報(bào)刊的新信息，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》，通過總結(jié)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

重視中小學(xué)德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生的參與度，提高學(xué)生對(duì)德育工作的認(rèn)同感，提高德育工作的效率。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

(1)改善校園環(huán)境：保持校園的整潔和美麗，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的學(xué)校德育環(huán)境。

(2)搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，辦好班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。

(3)開展首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，讓其成為我校的教育特色。

4、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

健全德育工作的激勵(lì)制度。繼續(xù)完善三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評(píng)選制度，克服“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比表彰中，以學(xué)習(xí)“成績(jī)好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班集體等評(píng)比表彰制度，調(diào)動(dòng)教師參與德育工作的積極性。

(三)要敢于創(chuàng)新，聯(lián)系時(shí)代特性，改善德育的質(zhì)量

1、德育方式和手段要跟上時(shí)代步伐：要充分利用好學(xué)校的多媒體器材和實(shí)驗(yàn)室，利用網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

2、德育管理要和家長(zhǎng)配合

德育工作應(yīng)放到整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中去思考。要建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)，共同管理、相互支持的模式，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，真正做好教育工作。

二月份

1、總結(jié)寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。

2、制訂下發(fā)工作計(jì)劃。

4、整理校容校貌，班級(jí)布置評(píng)比。

3、加強(qiáng)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和訓(xùn)練，少先隊(duì)陣地建設(shè)。

5、召開總輔導(dǎo)員會(huì)議。

三月份

1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動(dòng)。

2、“3·8”婦女節(jié)，開展感恩母親系列活動(dòng)。

3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊(duì)活動(dòng)。

4、“3·12”植樹節(jié)，開展“校園是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、全國(guó)安全教育周，開展“安全伴我行”“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)。

四月份

1、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動(dòng)。

2、組織學(xué)習(xí)“預(yù)防未成年人犯罪法律知識(shí)”。

3、召開期中班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

4、心理健康教育專題講座。

五月份

1、慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)開展系列活動(dòng)。

2、五一長(zhǎng)假學(xué)生安全教育。

3、開展以“沐浴陽(yáng)光、展我風(fēng)采”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

六月份

1、慶祝“六一”兒童節(jié)，召開表彰大會(huì)，舉行文娛匯演。

2、期末安全教育。

3、德育團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)。

4、開展“百名教師訪千家”活動(dòng)