電影《九零后》以16位西南聯(lián)大校友的深情回憶為脈絡，以理、工、文三大學科翹楚的故事為線索，打破傳統(tǒng)時間敘事，深情描繪大師們對國家、科學、真理的忠誠與執(zhí)著，令人動容。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于《九零后》電影觀后感的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：《九零后》電影觀后感

九零后，在我的映像中，他們還是一群20多歲的年輕人，他們年輕、勇敢、自信、充滿朝氣，穿著潮流，發(fā)型時尚;但影片中的九零后，他們是平均年齡超過96歲的古稀老人，他們經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛爭的年代，他們是國寶級的大師，有諾貝爾獎獲得者、有“兩彈一星”之父、有院士、有人文大師;然而，在影片所呈現(xiàn)出的歲月中，他們正值青春年華，十八、九歲的年齡，同樣年輕、勇敢、自信、充滿朝氣，在時刻面臨死亡威脅、吃穿不齊全、戰(zhàn)火遍天的悲情歲月里，一群年輕人仍然沒有忘記學習，對學問的追求從未停止，在這樣的歷史背景之下，一所了不起的大學“西南聯(lián)大”誕生了，《九零后》這部電影所講述的就是這所大學中的人和事，這是一部關(guān)于年輕人、關(guān)于青春的電影。

在民族存亡之際，西南聯(lián)大師生教書救國、讀書報國，保住了珍貴的文化命脈;今天我們年輕人所面臨的困惑，或許也可以透過讀書找到答案，作為一名基層黨員只有更加深入學習黨的歷史，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷練強專業(yè)本領(lǐng)，在自己的崗位上干好本職工作，才對得住先烈的犧牲和奉獻。

篇二：《九零后》電影觀后感

每一代人有每一代人的青春，每一代人有每一代人的理想。

一個90后，觀看著“九零后”的青春故事。他們是平均年齡90多歲的國寶級長壽老人，是用一技之長終身報國的大師，是西南聯(lián)大輝煌歷史的經(jīng)歷者與見證者。

這部紀錄片，是“九零后”與當今年輕的90后、00后在新時代的一次交流對話，把自強不息的成長經(jīng)歷，為愛國而讀書的信念，呈現(xiàn)給當今的年輕人。在時刻面臨死亡威脅、吃穿不齊全、戰(zhàn)火遍天的困難歲月里，西南聯(lián)大卻大師云集、學術(shù)多元、精英薈萃、人才輩出，先輩們不負韶華、不負時代的精神深深打動了我，通過觀影我進一步加深了對學史增信的理解。

在戰(zhàn)火紛飛的年代里，聯(lián)大學子立志讀書、投筆從戎、許黨報國的光輝事跡，觸動我的內(nèi)心，今天的一切美好生活都離不開先輩的努力和犧牲。他們在國外學業(yè)所成，本來可以選擇遠離這個飽受戰(zhàn)火摧殘的國家，但他們義無反顧回國報效，這種愛國精神深深感染著我。

我們作為新一代90后，不管時代如何變化，心里一定要裝著信仰，裝著國家。作為一名基層黨員，只有更加深入全面學習黨的歷史，更加牢固黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，為人民做更多的實事，為了國家的越來越好，貢獻我們自己的力量。

篇三：《九零后》電影觀后感

他們是1990年之后出生的年輕人，他們是年齡在90歲以上的長壽老人，他們就是參與西南聯(lián)大輝煌歷史“九零后”。時光流逝，精神永存!這部電影以紀錄片的形式講述他們熱血激蕩的青春往事，“九零后”們把母校西南聯(lián)大“剛毅堅卓”的歷練，把愛國、科學、民主的抱負，把自強不息的成長經(jīng)歷，以這種特殊的對話方式，呈現(xiàn)給當今的年輕人。

西南聯(lián)大蘊含著剛毅堅卓的聯(lián)大精神，有著不可替代的社會價值和教育意義?！毒帕愫蟆分?，“九零后”們把“工業(yè)救國”、“科技救國”當成他們的時代使命，激勵著當代年輕人工作要認真負責、飽含熱情，生活要積極向上，要肩負起屬于我們這個時代的使命。區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局全體職工始終以鞏固和拓展脫貧攻堅成果，全面推進鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化為使命擔當，致力于促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。

通過觀影，我們與黨史、與革命前輩的距離又拉近了一步，對愛國主義精神的理解又深了一步，愛國主義精神指導著我們繼續(xù)邁向新時代、新征程。通過觀影更加牢固了黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，確保在推進隊伍轉(zhuǎn)型強能中發(fā)揮更強大作用。今天的一切美好生活都離不開先輩的努力和犧牲。作為一名基層黨員只有更加深入全面學習中國共產(chǎn)黨的歷史，不斷增強自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，才能更好地完成本職工作。

篇四：《九零后》電影觀后感

在慢慢咀嚼這個如泣如訴的語言、靜靜地感受那些細膩悠長的語調(diào)時。眼前仍會浮現(xiàn)出那西南聯(lián)大的位位偉人，震撼于他們的求學經(jīng)歷。

說來怪不好意思的，我最先從這部影片中品味出的并非愛國之崇高精神。王希季院士與其他幾位偉人都提到臭蟲這事，幾位的回憶都很幽默，“慢慢的就是，反正就你咬你的，我睡我的，是處于和平共處的狀態(tài)”，隨著王希季院士爽朗的笑聲，我也忍俊不禁，隨后泛上的是苦澀吧?這種樂觀的精神實在是太具感染力了，我想，這十幾位偉人的那種不可磨滅的向上的蓬勃朝氣，或許便是西南聯(lián)大精神的折射吧。在整部電影中，這種向上的精神一直貫徹在我心中，小點說是樂觀，大點說，不就是靠著這精神才有了支撐愛國的動力嗎?

在句句話語中，我感受到那種澎湃，個個偉人正值青春，滿腔熱血，不愿做亡國之徒。《跑警報》等文章中，我看到西南聯(lián)大那種對國家的情，學子們個個正值芳華，正在心中吶喊著、行動著，唱那松花江的歌時，我的心微顫著。理想與血氣方剛，正是現(xiàn)今我們所需要的。生于憂患，在民族存亡之際，這樣一群學子，文學救國、科學救國，“讀萬卷書，行萬里路”，只為文化知識，為救國，從劍橋去天津，徒步去西南聯(lián)大，只要祖國需要，他們便義不容辭，攜筆從戎。

這是一部紀錄片，這是一場精神的洗滌，堅毅的九零后留下了那種拼搏之氣、愛國之念。為中華之崛起而讀書，便是西南聯(lián)大學生們真實的寫照。

篇五：《九零后》電影觀后感

“九零后”，這個名字讓我第一時間想到的是出生于20世紀90年代的年輕人，可是看過影片才發(fā)現(xiàn)這指的基本都是上了90歲的老人，他們并不年輕。

他們的故事須從“西南聯(lián)大”說起。

那個動蕩不安的年代，有的學生剛一畢業(yè)，第二天就盧溝橋事變，南開大學沒了。

那時，他們還年輕。

接著，西南聯(lián)大建立起了。不少青年，進了聯(lián)大校門。這里的學習條件十分艱苦，學生一邊就寢時與臭蟲做斗爭，一邊埋頭苦讀。盡管讀書時身處特殊時代，老人們?nèi)杂歇殞儆谧约旱那酀纳倌陼r光。百歲老人許淵沖還有著一種珍貴的孩子氣，提起同學巫寧坤，依然充滿孩子氣的勝負欲，“我法文99分，他才七十幾分……”多么熟悉的口吻……

那時，他們還年輕。

少年的心中，總是燃著一簇烈火?？姾氡闶沁@樣的少年，他與哥哥繆中先是隱瞞父親的名字(其父繆斌為漢奸)考上西南聯(lián)大，隨后二人主動提出從軍抗日，不幸繆弘被敵彈擊中，就這樣，一個年輕的生命，悲壯而又悄然的隕落在荒野中，他用自己的青春和熱血祭奠了抗日的戰(zhàn)火……

那時，他們還年輕。

我終于明白，“九零后”處于戰(zhàn)亂年代中，卻仍堅守赤子之心的愛國情懷。我終于明白，西南聯(lián)大對于我們來說的塵封的歷史，卻是九零后們鮮活的青春回憶，他們不再青春，可青春還是青春，所以他們的回憶都與年輕人產(chǎn)生共鳴。

如今，西南聯(lián)大的學子變?yōu)榱似陬U之年的老人，此時的我們，就是“九零后”……

篇六：《九零后》電影觀后感

在抗戰(zhàn)時期，有一場以西南聯(lián)大數(shù)萬師生為首的、輾轉(zhuǎn)上萬里的一場“長征”，為中華民族文化之存續(xù)、為祖國強大之未來，保留下了堅韌的希望?！毒帕愫蟆肪椭v述了那個戰(zhàn)火紛飛、群星閃耀時代的故事。

偌大的中國，此時已經(jīng)放不下一張平靜的書桌，但毅然前往昆明的師生不畏千里跋涉，只為了保障高等教育薪火相傳、弦歌不輟。師生們分三路遠赴昆明，其中有一路人是步行前往的，他們有一個響亮的名字，叫“湘黔滇步行團”，團隊中有年事已高的教授，也有尚且稚嫩的莘莘學子，大家頂烽煙戰(zhàn)火，行鄉(xiāng)間小路，住田間土房，一路風餐露宿?？缮眢w的苦痛完全不是師生們積極樂觀精神的對手。影片中馮友蘭教授回憶，“可我們的精神生活非常充實，尤其是當唱起校歌的時候，仿佛危難的祖國在呼喚我們，要奮起，要戰(zhàn)斗，刻苦學習，枕戈報國。”當我們看到這些片段時，我不僅為他們不畏艱苦、積極樂觀的精神所動容，更是被他們那崇高的信念，堅強的意志，熾熱的革命理想所震撼。

如今的中國，屹立于世界民族之林，如蘇醒的雄獅、騰空的飛龍，大國模樣。但我們不能忘了前輩所做出的貢獻，是他們流血流汗，合力撐起了大中華貧瘠而疲憊的身軀，因為他們的努力，我們才能有當今幸福安定的美好生活。

少年強則國強，歷史的接力棒，未來會傳遞到我們的手中，我們應以前輩為榜樣，在大國崛起的時代，聆聽祖國的每一次呼喚，在中國夢的實踐中放飛青春。我輩少年郎，曄曄如扶桑。少年的我們應當不懈奮斗，堅定如一，不斷追尋先輩們的步伐，這才是少年人應有之模樣。

篇七：《九零后》電影觀后感

聽到電影名稱時，我不禁疑惑：九零后?而當我看了電影后，也終于明白“九零后”的含義了，他們確確實實都是“九零后”：一位位九十多歲的大師們。

影片講述了抗日戰(zhàn)爭下的西南聯(lián)大?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后的清華大學，北京大學，南開大學先遷至長沙，但長沙連日遭受到日軍轟炸，又被迫遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學。

電影由一個個采訪與回憶構(gòu)成，不乏真實與生動，包括一系列對名人，如楊苡、楊振寧、馬識途等人的采訪。他們的回憶中，令我印象最深的是聞一多先生，聞一多先生的課十分吸引人，能把一些十分枯燥的中國古代神話講得惟妙惟肖，盡展才華，邏輯與思想的美，但它不僅在神話上才華出眾，同樣在唐詩上也是，汪曾祺曾經(jīng)為其同學代寫一篇文章，而聞一多看后說，比汪曾祺寫的還好，引出一陣哄堂大笑。

至于汪曾祺，我的印象也是十分的深，他的《昆明的雨》寫出了他對昆明的向往和熱愛;而《跑警報》則表明了他的那種從容不迫、置生死于外的大無畏……與他同是校友的同學評價他散文造詣很高。

鄧稼先與楊振寧之間的友誼也令人記憶猶新。他們初識在圖書館，他們相識便為好友，他們志趣相投。雖然楊振寧比鄧稼先高兩個年級，且名聲也更大，但他們還是在樹下一起背誦古詩，這種友誼一直持續(xù)著，不曾間斷。鄧稼先為祖國的事業(yè)而貢獻生命后，楊振寧為其寫文悼念。

當看完這部電影后，我不僅是感慨西南聯(lián)大的偉大，為祖國培養(yǎng)如此多的人才，更是對那些偉人們充滿著敬佩。珍惜時光，不負韶華，不讓未來的自己后悔，以偉人為榜樣，向前進發(fā)。

篇八：《九零后》電影觀后感

《九零后》主要以紀錄片的形式給我們呈現(xiàn)了一群平均年齡90歲以上的老人們有關(guān)西南聯(lián)大的回憶。

在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，南開大學、清華大學、北京大學在昆明組成了西南聯(lián)大，無數(shù)學子千里迢迢來到這里學習，為求報國。

影片中，這些偉人們敘述著在西南聯(lián)大的點點滴滴，恍惚間，我覺得他們也像普通的大學生一樣，鮮活有力，打破了我對偉人們的刻板的印象，拉近了我們與他們之間的距離。在一位位作家哽咽的回想起過去時，我也不禁淚目。我們看到的都是偉人們的榮譽，但是我們忽略了偉人們的付出?？吹轿髂下?lián)大艱苦的環(huán)境，簡陋的羊腿桌，昏暗的教室，爬滿臭蟲的宿舍，再與我們現(xiàn)在的環(huán)境相比，我們不止應慶不幸我們身處的時代，也更應努力學習，更應感謝偉人們的付出。

在看到出國留學的偉人們紛紛回國時，我更感到了自豪。幾年內(nèi)，兩千多位偉人相繼回國，更激發(fā)了我的愛國之情。在看到鄧稼先完成我國第一顆原子彈試爆成功，我也不禁激動起來，內(nèi)心流露著對他們的欽佩。但在許淵沖，王希真等偉人對鄧稼先的回憶中，講述他是個愛笑愛聽故事的人，又不禁拉近了與他的距離。在看到有的作家數(shù)學不及格、法文很差時，我內(nèi)心的復雜更難以表述，他們與我想象中大相徑庭，我們總把它擺在一個遙不可及，高不可攀的位置上，忽略了其實科學家們也是人，或許我們只要努力，也能成為他們。在看到那些偉人們時，內(nèi)心偶爾也不再是崇敬而遙遠，流露出親切。

這部影片真實的主旨，或許不僅是要我們對偉人們心存感激，而是要我們看不到偉人們最真實的一面，讓我們更加對那個時代的了解，讓我們感受到偉人們不止是課本上的照片，更是有血有肉的人。

篇九：《九零后》電影觀后感

于高山之巔，方見大河奔涌;于群峰之上，更覺長風浩蕩。近日，我觀看了電影《九零后》，深深被其中人物的愛國赤忱、求索之心打動。

電影《九零后》以16位西南聯(lián)大校友的回憶為主線進行展開。不同于傳統(tǒng)的時間線敘述，這部電影以理、工、文三種學科的代表人物故事為線索，向我們展現(xiàn)了大師們對國家、對科學、對真理的赤誠之心。

西南聯(lián)大作為中國教育史上的一座高峰，雖然僅存續(xù)8年，但其間大師云集，群星閃耀。電影《九零后》以獨特的第一人稱回憶視角，讓我們仿佛身臨其境，去感受大師們的春風化雨。

歷史因銘記而永恒，精神因傳承而不滅。楊振寧院士這樣回憶他口中的鄧稼先：“稼先贊賞誰的思想純潔，境界高尚，他就說這個人真pure。”純粹(pure)，是這群生于戰(zhàn)火紛飛年代的人們共握的精神火炬。王希季院士回憶起在云南時因宿舍環(huán)境濕熱被臭蟲咬的無奈，感慨道“最后就是它咬它的，我睡我的”;聞一多先生講課總是進入自我營造的學術(shù)語境中，似乎把世事忘得一干二凈……這些學者們的學習和生活雖然因戰(zhàn)爭受到重創(chuàng)，但在追求真理的奮斗道路上，他們永遠純粹和執(zhí)著。西南聯(lián)大已然遠去，但西南聯(lián)大人的精神一代代傳承了下來。

影片中，西南聯(lián)大的老師們或憂慮課業(yè)、或憂慮真理、或憂慮國運。他們始終秉持著“為往圣繼絕學，為萬世開太平”的理想信念，甘于奉獻，無問西東。影片的最后，全體受訪校友都清晰而堅定地報出當年的學號，似乎這短短的一串數(shù)字并沒有隨著時間湮滅在漫長的歷史長河中，而是匯聚成團結(jié)奮進的號子，激勵著我們后來人為理想奔赴前進。

志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。作為新時代的“90后”，我們要傳承先輩們甘于奉獻、專注熱愛、樂觀豁達的精神品質(zhì)，時刻以其為榜樣觀照自身，一往無前，開拓進取!

篇十：《九零后》電影觀后感

看影片之前沒有了解過《90后》，我一直在想這到底是講啥呢?懷著好奇之心我走進了放映廳，我被深深的震撼了，以前沒有了解過西南聯(lián)大，對西南聯(lián)大知之甚少，看完影片我內(nèi)心感覺非常慚愧，作為一名土生土長得云南人，竟然不了解這段歷史，看來應該好好加強云南歷史學習，提高自己的理論水平。

電影《九零后》選擇將西南聯(lián)大這個宏大的歷史編織成為更加生動、豐富的個體生命。它擁有史上最星光璀璨的“演員表”，16位90歲以上的“九零后”國寶級大師聯(lián)袂“出演”，向觀眾親口講述有關(guān)西南聯(lián)大的故事，回首在母校的求學時光，直接、鮮活地還原了西南聯(lián)大這所傳奇大學的本貌。他們通過電影屏幕把西南聯(lián)大“剛毅堅卓”的礪煉，把愛國、科學、民主的抱負，把自強不息的成長經(jīng)歷，以這種特殊的對話方式，呈現(xiàn)給年輕人，實現(xiàn)青春熱血與理想價值的時代傳承。

時光流逝，精神永存!救國經(jīng)世，尤以精神之學問為根基。一個民族，一個國家，最終意義不是軍事的，地域的，政治的，而是文化的，而知識分子會在山河破碎之際，在政治、軍事之后，表現(xiàn)出長久的文化韌性，這種韌性，會讓一種文化變得極度的強大。而茅屋草舍的聯(lián)大，群賢畢至，共赴國難，使中國知識分子在精神層面沒有潰散，又把三校的特色：“思想自由”、“通才教育”、“把解決中國現(xiàn)實問題作為教育目標”所融合，異不害同，相得益彰，以此培養(yǎng)出一批獨立思考，熱愛國家的人才。這，也是聯(lián)大為什么會有如此大的贊譽的原因。

山河淪落處，群星閃耀時，而聯(lián)大的輝煌，注定是特殊時代所造就的，無可比擬，不可復制。影片中的“九零后”，或飽含熱淚，或情緒高昂，或平和地講述著那個艱苦歲月的珍貴回憶，過去與現(xiàn)在，成就了這一次特殊的觀影體驗?？赐暧捌业男那榫镁梦茨芷届o，震撼聯(lián)大在那段歷史時期的求學艱辛，震撼他成就了那么多的國家棟梁之才。