以教育法規(guī)為基石，我們?nèi)姘l(fā)揮教育督導(dǎo)在監(jiān)督、考核、檢查、評價中的作用，聚焦更新教育觀念、均衡義務(wù)教育發(fā)展、強化教學管理、規(guī)范辦學和校園文化建設(shè)，確保教育法規(guī)政策在全鎮(zhèn)教育事業(yè)中得以貫徹，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年督導(dǎo)的工作計劃的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

2024年督導(dǎo)的工作計劃篇1

為加強教學質(zhì)量監(jiān)控，科學、規(guī)范、有序地開展教學督導(dǎo)，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學院《xxx年工作重點》，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“督”促“導(dǎo)”，以“導(dǎo)”為主，“督導(dǎo)”結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以學院新一輪的課程改革為推手，積極探索教學督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進教學督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設(shè),促進我校教學水平和教學質(zhì)量全面提高。

二、工作形式

主要通過隨機課堂聽課、實踐調(diào)查、學生調(diào)查座談、教學檢查、工作抽查等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)。

三、主要工作

(一)督教

1、重點督導(dǎo)

(1)針對上學期iso檢查中反映出的教學問題，協(xié)助教務(wù)科對多媒體教學實施重點監(jiān)控。

(2)對上學期學生反映出課堂教學效果較差的教師進行診斷性聽課。

(3)對青年教師特別是被幫帶教師進行重點跟蹤聽課。

(4)對學院申報省級重點專業(yè)及特色專業(yè)的任課教師進行重點聽課。

(5)參與學院一體化教學課堂改革實施的跟進及評估的工作。

2、常規(guī)督導(dǎo)

(1)教學督導(dǎo)員通過日常教學檢查的方式，確保每天巡查不少于2次。并通過周反饋及月工作簡報將情況與各教學部門或?qū)W生管理部門進行溝通，反饋相關(guān)信息。

(2)教學督導(dǎo)員采取隨機聽課的方式，確保本學期聽課不少于60節(jié)，通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督。通過采取聽課后評點或書面反饋等方式與被督查教師進行交流與溝通，反饋對教學改革的建議和意見。

3、專項督導(dǎo)

(1)對教案質(zhì)量和課程教學計劃執(zhí)行情況進行抽查，對本學期期中或期末試卷等進行抽查，每學期不少于2項，并反饋相關(guān)信息。

(2)對教學改革項目建設(shè)情況進行跟進及指導(dǎo)。

(3)通過檢查開課計劃與培養(yǎng)方案是否一致，對人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行督導(dǎo)。

(二)督學

1、深入課堂，調(diào)查學生到課、聽課等學習情況，本學期不少于60次，為加強學生管理、促進學風建設(shè)提出建議。

2、通過調(diào)查、座談會等形式，了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，并及時向相關(guān)教學部門反映相關(guān)信息。本學期擬召開學生座談不少于3場次，教學評議1-2次。

(三)督管

1、進一步加強常規(guī)教學管理工作的督導(dǎo)

一是重點督查各教學系教學計劃的落實情況。

二是期初、期中教學檢查并及時向有關(guān)方面反饋情況。

三是規(guī)范對教學各個環(huán)節(jié)的督導(dǎo),重點檢查教師授課及計劃執(zhí)行情況。

四是檢查系部教師傳幫帶工作的落實情況。

2、加強對一體化教學的督導(dǎo)

重點是協(xié)助教務(wù)科對各教學系一體化教學工作計劃的制定和落實情況進行檢查，促進實踐教學的規(guī)范化和科學化。

(四)督已

教學督導(dǎo)工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強教學督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學支持服務(wù)功能的針對性。做到督導(dǎo)有依據(jù)，處罰有標準，導(dǎo)引有水平。

(1)進一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件，使教學督導(dǎo)工作日?；⒁?guī)范化、服務(wù)化。如完善督導(dǎo)反饋機制;重新聘請學院教學兼職督導(dǎo)員，健全督導(dǎo)隊伍管理。

(2)召開學院教學督導(dǎo)工作會議，部署教學督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗。

(3)規(guī)范教學督導(dǎo)文書、報表的格式，并推進督導(dǎo)工作的信息化管理，統(tǒng)一教學督導(dǎo)評價標準，及時歸檔教學督導(dǎo)資料。

四、工作要求

本學期教學督導(dǎo)工作的總體要求是在對課堂教學、教學改革工作展開督查的基礎(chǔ)上，重點是加強信息交流和反饋，以切實提高教育教學質(zhì)量。

(一)教學督導(dǎo)員在聽課過程中，應(yīng)加強對教風、學風的督查，須嚴格檢查任課教師的教學行為是否符合課堂教學規(guī)范、教學日歷與教學進

度是否一致;檢查學生的出勤、聽課狀態(tài)及課堂紀律是否良好等，并及時向聽課對象反饋意見、建議。

(二)在完成專項督促檢查(如試卷抽查、授課計劃檢查等)后，應(yīng)及時以書面形式向各教學系及教務(wù)科反饋檢查結(jié)果，指出存在的問題，提出改進工作的建議。

(三)在完成日常教學檢查后，每周對相關(guān)情況進行匯總，并就重要問題及時向各教學系及教務(wù)科反饋檢查結(jié)果。

(四)做好教學督導(dǎo)工作簡報的編制工作，內(nèi)容以聽課、專項檢查反饋意見或其它有關(guān)教學督導(dǎo)為主要內(nèi)容，每月一次。

2024年督導(dǎo)的工作計劃篇2

一、思想

20xx年，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、工作思路

健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。

督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況。

督學：督查學校要求、自身發(fā)展的情況。

督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規(guī)、課效的情況。

三、工作要點

1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

茶園沖中心小學在20xx年創(chuàng)建縣級合格學校，評估驗收。全鎮(zhèn)各學校在合格學校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學質(zhì)量提升工程、學校標準化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。

“六大”：先進辦學理念，辦學規(guī)范化。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化。辦學條件，基礎(chǔ)設(shè)施標準化。提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化。發(fā)展，教育生態(tài)化。推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

2、提升辦學理念，教育長足發(fā)展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學校將各學校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學理念，并把它學校師生遵循的準則，辦學發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。

今年，鎮(zhèn)中心學校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

3、健全督導(dǎo)機制，辦學。

(1)標準化學校建設(shè)。

在合格學校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學校辦學條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學校建設(shè)標準化學校。

(2)示范學校管理。

協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學校跟蹤管理督查，學校發(fā)展。各示范學校要實踐辦學理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學校先進辦學理念的典范、科學管理的典范、規(guī)范辦學的典范、教育事業(yè)發(fā)展的典范。

2024年督導(dǎo)的工作計劃篇3

新學期開始，在度過一個充滿歷練和成長的學期。學風督導(dǎo)部的工作也將展開一個新的篇章。學風督導(dǎo)部的主要工作依舊是配合學工處進行查課工作，督導(dǎo)整頓校園的紀律，負責日常行為規(guī)范的宣傳和檢查。本學期我們將和干事一起醫(yī)飽滿的熱情投入新學期的工作，認真細致的做好督導(dǎo)工作。同時要做到嚴于律己，自覺地遵守校園規(guī)章制度。

一、查課工作

學風督導(dǎo)部本學期的工作重點依然在查課方面。一直以來督導(dǎo)部的查課工作都是在學工處的處長及各位輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，由我們督導(dǎo)部的干事配合輔導(dǎo)員每天進行查課工作。查課工作是一項需要細心和耐心的工作，同時亦要求良好的溝通能力。查課工作主要有以下幾個步驟：

1、干事需提前進入教室與老師溝通，希望老師配和我們的工作;

2、干事需向教學聯(lián)絡(luò)員了解班級的請假情況;

3、干事要在上課鈴響時，記錄下班級的實到人數(shù)、請假人數(shù);

4、干事需匯總當天的查課數(shù)據(jù)，并上交給輔導(dǎo)員。

二、對內(nèi)活動

為加強部門凝聚力，也同時為了加強干事們的工作熱情，我們不定期舉辦部門交流會，相互交流工作心得。同時，我們亦會與其他部門相互配合，共同做好自律會的工作。

三、部門目標

我們部門通過上個學期的實踐工作后以及對工作的總結(jié)，本學期我們將更進一步的完善我們的工作。首先我們的查課工作，我們將以更飽滿的熱情投入其中，細致認真的完成我們的工作。同時我們將會將我們的工作狀態(tài)以照片和書面的形式記錄下來，定期做好工作總結(jié)。同時也要做好每次開會的會議記錄。期末時，我們會將我們的工作匯總成一份期末總結(jié)。

本部門的工作也將為我們的干事提供各種實踐機會，以期能夠使干事的組織，協(xié)調(diào)

通過這個學期的工作，能夠使我們部門的干事在活動的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃的`能力得到很好的鍛煉。同時也要提高部門凝聚力，加強對部門工作的認識，提升自身的個人素養(yǎng)。

自律會學風督導(dǎo)部

2024年督導(dǎo)的工作計劃篇4

過去的一年，在全體教職員工的共同努力下，我校在管理水平、校園建設(shè)、教育成果、教學成績等方面均獲得了較快的發(fā)展和進步，得到了上級有關(guān)部門尤其是市政府督導(dǎo)室的充分肯定，我們在認真總結(jié)經(jīng)驗的同時，結(jié)合市政府督導(dǎo)室在我校視導(dǎo)時提出的工作要求，我校提出新學期創(chuàng)建工作的計劃。

指導(dǎo)思想

本學期我校將繼續(xù)認真貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和鄂政督【20010】2號文件精神，堅持“教育即服務(wù)”的辦學理念，堅持教學科研為導(dǎo)向，質(zhì)量生存為根本的辦學思想，扎實穩(wěn)步地開展教育教學工作，全面提升辦學水平，積極創(chuàng)建宜昌市示范性普通高中。

工作目標

強化常規(guī)管理，加強三支隊伍建設(shè)和學校的硬軟件工程建設(shè)，全面提升辦學水平，積極爭創(chuàng)宜昌市示范性普通高中;進一步調(diào)整計劃，深化研究，創(chuàng)出更豐碩的成果，并分別做好有關(guān)的資料整理工作，爭取在更早的時間內(nèi)接受市政府督導(dǎo)室的驗收。

工作措施

一、創(chuàng)建工作

1、學校將以創(chuàng)建市級示范普通高中工作為契機，統(tǒng)籌安排各項工作，具體落實創(chuàng)建工作的目標任務(wù)。按照“市示范高中評估細則”，學校將從隊伍建設(shè)、學校管理、辦學效益、辦學特色、辦學條件五個方面加速推進學校硬軟件工程建設(shè)，提升學校的辦學水平，力爭20xx年底或20xx年初迎接市示范性普通高中的驗收。

2、強化三支隊伍建設(shè)，提高學校育人水平。

① 干部隊伍建設(shè)。

加強學習，提高干部的思想道德素質(zhì)和教育管理理論素養(yǎng)，提高干部的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)管理水平，促使干部成為教育教學工作的榜樣，管理工作的內(nèi)行。在干部中建立完備的管理體系，實行“四線目標管理，實現(xiàn)時時、事事有人管，群策群力，奮發(fā)向上的工作氛圍和責任到崗到人的管理體系。強化干部隊伍的選拔使用、培訓(xùn)和提高，發(fā)揮干部的先鋒模范作用和業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，在班子建設(shè)方面堅持勤政、團結(jié)、務(wù)實、廉潔，實現(xiàn)工作踏實、生活樸實、作風扎實、精神充實、業(yè)務(wù)堅實。

② 教師隊伍建設(shè)。

本學年度學校將繼續(xù)以建設(shè)一支政治合格、師德高尚、學識淵博、善教愛生、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍為目標，著力實施“骨干教師工程”、“名師工程”和“教師培訓(xùn)工程”。著力培養(yǎng)教師的“五種素質(zhì)”，即：政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、知識能力素質(zhì)、科研能力素質(zhì)、心理身體素質(zhì)。強化教師業(yè)務(wù)學習，促教育觀念更新，

③學生隊伍建設(shè)

學校將繼續(xù)加強學生的行為素質(zhì)和品格的教育，培養(yǎng)學生的對未來社會的生存能力，即創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力為目標。讓每一個學生都能實現(xiàn)“會學習、會生活、會關(guān)愛、會發(fā)展”。要把學生會做人、會做事的教育，即：把“崇德、尚長”教育擺在突出位置，辦出七中的特色。

3、加強學校硬軟件建設(shè)，改善學校辦學條件。

積極爭取上級支持，加快推進學校教學樓的建設(shè)，該教學樓建成后按省重點中學標準配備的現(xiàn)代技術(shù)教育的教室。按督導(dǎo)評估的標準進一步調(diào)整師生圖書室、閱覽室、物理、化學、生物、科技、計算機等實驗教室、儀器保管室、實驗準備室等，均按市級示范高中標準一應(yīng)俱全。由于重新調(diào)整了學校整體規(guī)劃，年內(nèi)要抓緊進行學校綠化、美化工作。進一步歸類整理完善創(chuàng)建市級示范高中的檔案材料，按照abc三級指標歸檔成冊，細化、補充。

二、 德育工作

本學年度我校將利用創(chuàng)建市級示范普通高中為契機，把德育工作擺在學校工作的首位，形成一個學校全體教職工做德育工作的新局面，做到教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人。為了爭創(chuàng)示范高中，我們在認真研究學校發(fā)展的現(xiàn)實環(huán)境條件和教育發(fā)展的未來的基礎(chǔ)上，提出了“教育即服務(wù)”的辦學思想和“讓學生成才、助老師成功、促學校發(fā)展”的管理理念;“一切為了學生、為了一切學生，實現(xiàn)會學習、會生活、會關(guān)愛、會發(fā)展”的育人理念;實現(xiàn)“全面育人，發(fā)展特長，創(chuàng)辦特色”的辦學目標。具體措施是：

1、認真開展和弘揚民族精神教育，努力把學生培養(yǎng)成愛祖國、愛和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創(chuàng)新、樂于實踐的新時代中學生。

2、繼續(xù)利用校園網(wǎng)絡(luò)，認真宣傳學習和貫徹執(zhí)行教育部新修訂的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的良好道德的文明行為，努力把學生鑄造成遵紀守法、團結(jié)助人、勤奮學習、樂于奉獻的合格中學生。

3、關(guān)愛學生，以學生為本，切實加強“學困生”、 “住校生和走讀生”教育管理，特別是加強對走讀生的安全和行為規(guī)范教育，時刻對學生進行“法紀教育”“誠信教育”“安全教育”“健康教育”，促進學生健康成長。

4、加強政工隊伍、班主任隊伍建設(shè)，科學、高效地提高教育管理水平。加強班主任培訓(xùn)，特別是加強新班主任的培訓(xùn)，使其提高自身修養(yǎng)，全面提高班主任的管理水平。繼續(xù)開展班級評比工作，使校風、學風、班風有一個更大的提高。

三、教學、教研工作

學校的中心工作是教學科研工作，本學年將根據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學思想，落實“科研興教，質(zhì)量興校”戰(zhàn)略，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨的同時，突出教學中心，結(jié)合我校開展的“骨干教師工程”，繼續(xù)抓好我校的“名師工程”，強化青年教師的培養(yǎng)，通過學習新的課程改革方案，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，樹立新的教育理念，規(guī)范教學行為，深化教研，使學校整體辦學水平向市級示范性普通高中邁進。

要增強教學質(zhì)量意識，促進教學質(zhì)量逐步提高。要形成優(yōu)良的教師風范;要形成穩(wěn)定而良好的學習風氣;教學質(zhì)量管理思路要清晰，措施要有得力，效果要明顯;進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系;依照新課程實驗要求，在注重學生基本知識和基本技能的同時，關(guān)注學生學習的過程與方法，關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成;要積極進行教學方式和學習方式的改革，引導(dǎo)學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，充分發(fā)揮學生的自主性、合作性和創(chuàng)造性;努力根據(jù)國家課程方案和學校辦學理念制訂學校課程發(fā)展規(guī)劃，貫徹國家課程計劃，開齊開足開好種類課程，不在規(guī)定的課時計劃外進行集體補課;要通過我們的努力，使我們的教育教學質(zhì)量逐步提高，在全市同類學校中繼續(xù)處于領(lǐng)先的地位。

本學期我們還要按照市政府督導(dǎo)室的指示，聘請市教研中心的專家們到學校視導(dǎo)，全面地對我校教學工作進行指導(dǎo)，爭取教學優(yōu)秀率達95%以上。

四、組織保障：

由于本學期學校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，學校重新成立了《創(chuàng)建市級示范高中實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，校長任渠任組長，副校長游群林、皮冬林、魏宇昊擔任副組長，學校各職能部門負責人擔任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責：全面管理和指導(dǎo)創(chuàng)建的落實工作;對學校各部門和各工作小組執(zhí)行計劃的情況進行評估，;修訂和完善規(guī)劃;定期組織召開創(chuàng)建實施情況的通氣會和研討會，經(jīng)常保持和市政府督導(dǎo)室的聯(lián)系，隨時向他們匯報創(chuàng)建工作進展情況。

總之，在創(chuàng)建市級示范高中過程中，我們每一個七中人都要以此為契機，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為學校的發(fā)展、為宜昌的教育事業(yè)勇挑歷史重擔，搶抓發(fā)展機遇，與時俱進，迎難而上，使我們七中能夠順利和成功成為市級示范高中，作出我們每一個人應(yīng)有的貢獻。同時我們也相信在市政府和市教育局，市政府督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們的創(chuàng)建市級示范高中的目標一定會實現(xiàn)。

2024年督導(dǎo)的工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

采取切實有效的措施，加強教學質(zhì)量管理。在認真總結(jié)去年教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風,學風的建設(shè),促進我校教學質(zhì)量的全面提高。

二、主要措施

1、進一步完善校系兩級督導(dǎo)制度。系督導(dǎo)組緊密配合學校督導(dǎo)組的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。

2、繼續(xù)推行學生信息員制度。及時收集整理學生對教學及管理的合理意見和建議，及時反饋給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。

3、落實督導(dǎo)工作，定期召開教學督導(dǎo)會議，總結(jié)交流情況，及時將督導(dǎo)意見反饋到相關(guān)系。

三、主要內(nèi)容

本學期教學督導(dǎo)將繼續(xù)圍繞著教學這一中心開展教學督導(dǎo)工作。

既關(guān)注課堂教學質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作;既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學。具體內(nèi)容有以下方面：

1、聽課

(1)本學期將把年輕教師和教學上相對薄弱的部分教師及新進教師的課作為聽課重點，指導(dǎo)和改進課堂教學;同時也要聽取部分優(yōu)秀教師的課堂教學，推廣優(yōu)秀教學教法。在此前提下，盡量擴大聽課面，同時適當接觸屬于實踐環(huán)節(jié)的課程和教學活動。另外還要采取隨機抽查聽課方式，檢查督導(dǎo)教學。

(2)教學督導(dǎo)組成員人均聽課不少于30節(jié)，各系推薦被聽課人數(shù)不少于本系任課教師人數(shù)的30%，各系速推薦被聽課人名單。

2、教學質(zhì)量評估

通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督。實事求是地反映教者的教學質(zhì)量和教學效果，評估情況將在期末與學生評教情況同時反饋給相關(guān)系，作為全面評定教師教學質(zhì)量的重要參考。使“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合，有效地引導(dǎo)和促進廣大教師重視課堂教學、努力提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教學督導(dǎo)組在學校教學質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。

3、加強交流

督導(dǎo)組成員將采取一定的.方式與被聽課教師進行平等的交流與溝通，充分地聽取授課者意見，及時反饋聽課的建議和意見，促使教師能及時地調(diào)整教學和改進教學方法，提高課堂教學的效果。

交流將采取以下方式：

(1)聽課后及時交流;

(2)座談會上交流。

4、加強與學生的溝通

及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，及時召開學生座談會。

教學效果的好壞，教學質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學生身上。教師在教學工作中，應(yīng)切實體現(xiàn)“一切為了學生發(fā)展”的觀念。督導(dǎo)組在聽課過程中，不但要做好對教師教學質(zhì)量的評價工作，還要注重聽取學生意見，了解學生需求，并及時向任課教師和有關(guān)職能部門反饋課堂教學督導(dǎo)對教師布置作業(yè)和在課后輔導(dǎo)學生的情況也要給予關(guān)注。