在青藍工程師徒結對啟動儀式上的發(fā)言，青藍工程師徒結對啟動儀式的目的旨在正式拉開師徒結對活動的序幕，并明確活動的宗旨、目標及期望，以此推動青年教師專業(yè)成長和學校教育教學質(zhì)量的提升。以下是小編為大家整理的在青藍工程師徒結對啟動儀式上的發(fā)言2024年最新4篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！

篇一：在青藍工程師徒結對啟動儀式上的發(fā)言

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天非常榮幸能參加我校“青藍工程”師徒結對儀式，并作為師父代表在此發(fā)言，我感到既榮幸又慚愧，因為在座的有很多經(jīng)驗豐富的老教師和年輕有為的青年教師，你們都是我學習的榜樣。

首先，我想對每一位新教師說：歡迎你們加入__民族中學校這個大家庭，這里將是你們成長的搖籃。二十幾年前當我還是一名青年教師的時候，因為師資缺乏、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長起來。而現(xiàn)在的學校，有人文情懷的領導和經(jīng)驗豐富樂于助人的同事給你們奠定基礎，縮短了成長的周期。我很羨慕你們，在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在關心著你們，攙扶著你們，這是多么的幸運??！

今天我作為師父，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師父向大家表個態(tài)，__民族中學校的師父們一定做到：

在教學上、師德上、業(yè)務技能上言傳身教、率先垂范，我們一定將自己的教育教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結對協(xié)議中師父所有的職責，從高從嚴要求新教師，使之快速成長為一名稱職的教師，優(yōu)秀的教師，不辜負學校對我們的信任和囑托。

在這里，我還想給新教師們幾點建議：

1、虛心學習，提高自己。學習，是一個人成長最好的方式。要善于學習，主動學習，抓住一切機會學習，讓自己從合格向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

2、學會積累，提高自己。教學活動、教學過程是一個動態(tài)的的發(fā)展過程。有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成，有教學常規(guī)，更有教學方法的領悟。因此，要學會積累，反思，苦練內(nèi)功，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，才能成為得心應手的教師、富有教學藝術的教師。

3、積極參加教研活動，歷練提高。要會聽課，敢評課，常賽課。如果說學習是一個人成長最好的方式，那賽課就是一個教師成長最快的方式。

時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方，他們學習能力強，工作效率高，他們運用現(xiàn)代教育技術方面等都比我們強，正所謂教學相長。從今天開始，讓我們師徒在學習中互幫互助，共同進步！衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！祝福老師們：工作愉快，心想事成！

謝謝大家！

篇二：在青藍工程師徒結對啟動儀式上的發(fā)言

尊敬的領導、老師們：

大家好！首先請允許我代表所有“徒弟”，對學校為我們這些青年教師提供“一三五十青年教師專業(yè)發(fā)展共同體”這樣好的一個學習平臺致以衷心的感謝！感謝校領導的關心和愛護！對為我們傳授寶貴經(jīng)驗和提供無私幫助的各位“師父”們，致以最誠摯的謝意！

開學第一天，就為能加入__六十六中這個優(yōu)秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內(nèi)心對于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學管理等業(yè)務能力存在嚴重的不足。這一切，與學校領導的期望相比，與老一輩教師的學識與能力相比，相差甚遠。學校“一三五十青年教師專業(yè)發(fā)展共同體”的適時舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往“教師角色”的大門。

我們的師傅們，都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有太多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。在學習師父經(jīng)驗的同時，我們還要注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多反思，爭取早日“青出于藍而勝于藍。”

在教學的過程中我的兩位師傅成__老師和李君嬙老師對我說過相同的話。

一要立足專業(yè)根本。“心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其職必舉。”一定要扎實學科專業(yè)知識，苦練教學基本功，成長的道路中磨礪是必修課，“惟其磨礪，始得玉成”。在學科知識方面，師傅督促我勤于學習，不懂的地方一定要多請教，站上講臺就不能教錯。高中教材師傅李君嬙老師早已爛熟于心，但仍堅持每節(jié)課前調(diào)整修改ppt。李老師說雖然內(nèi)容是一樣的，學生的情況卻不一樣，必須根據(jù)學情不斷調(diào)整。因此，我成了李老師課堂的?？?，有時間就跑到師傅的課堂上學習，師傅的課堂教學目的清晰，每一個任務環(huán)環(huán)相扣，而且語言生動、教態(tài)親切，課堂應對從容不迫，她的課給人感覺，特別容易理解，課堂氣氛也很好，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中去探究，并且時時聯(lián)系生活、貼近生活，而這些都是我不足的地方。一學期聽了50節(jié)課后，慢慢的，我開始學會要把握每節(jié)課的教學目的，圍繞著教學目的去設計各個教學環(huán)節(jié)和實驗。

師傅們同時鼓勵我多實踐，多上公開課。在外語組老師的幫助下，每學期都能成功開設一次公開課，開課前師傅從開課時間、選題內(nèi)容、學案設計各個環(huán)節(jié)處處把關，糾正我的手勢與站姿，叮囑我語言一定要簡練，只說有必要的內(nèi)容，更多的時間留給學生等等，給我肯定的鼓勵，同時幫我將細節(jié)之處反復打磨。

在給師傅成__老師當副班主任的一年里，成老師總是無條件地將自己的班給我做“試驗”，支持我開各種類型的班會，鼓勵我嘗試各種方法管理班級，毫無保留地將“獨門秘籍”傳授給我，表面上師傅多了一個助手，實際上是班里又多了一個學生。在成老師的幫助下，成功開設班會展示課。這次班會課前前后后準備了半個月有余，一個個想法出現(xiàn)又否定，一版版方案提出又推翻，成老師卻始終不厭其煩，耐心給出指導。這次成功的班會有幸在青年教師培訓沙龍與各位老師分享，也讓自己真正有所收獲。

每次開課前的準備都是思想的碰撞，智慧的交融，在一次次的實踐中發(fā)現(xiàn)不足，有所收獲，終得成長。

升旗儀式要女生在前，男生在后，每人站在一塊地磚隊伍就整齊了，還有每一個早自習，課間操，眼操，家長會，運動會和疫情時線上居家學習等等，每一件小事都都手把手指導我該如何做，如何做到更好。很慶幸，每個重要場合兩位師傅都陪在身邊，用行動告訴我“有我們在，別害怕。”

二是師傅們鞭策我成為多面手。在工作之余，需要多看書、多學習，學習公眾號、美篇等現(xiàn)代宣傳軟件的操作，在工作中要充分發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢；機會往往是給有準備的人?！盾髯印吩唬旱雷枨议L，行則將至，行而不輟，未來可期。選擇教師這份職業(yè)，就是選擇一份長期的責任，迎接不斷的挑戰(zhàn)。

陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的便是和好教師做朋友。”而師徒結對讓我們都有幸擁有自己的好“師傅”，給我們指點迷津。有師傅的陪伴，讓我們在成長之路充滿希望和信心。作為徒弟的我們一定腳踏實地的備好每一堂課，用心上好每一堂課，扎實自己的班級管理能力，一步一步走向獨當一面的青年教師。不負師傅們的辛勤指導，不負領導們的殷切希望。

愿我們在學校里，跟隨優(yōu)秀師傅們的腳步，做心中有火，眼里有光的后生；做行而不輟，未來可期的后浪；做冉冉升起，溫暖熾熱的太陽。最后，向關心、幫助我們成長的各位領導和各位老師表示衷心的感謝；向在以后的工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意。今天，我站在這里，與其說是代表青年教師做表態(tài)發(fā)言，不如說我是在重溫教師的初心和使命。愿與所有老師攜手并肩，如切如磋，如琢如磨，共同書寫美好的教育人生。謝謝大家。

篇三：在青藍工程師徒結對啟動儀式上的發(fā)言

尊敬的各位領導，各位老師：

大家晚上好！

今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。

首先，我想對每一位新教師說：歡迎你們來到__的大家庭，這里是你們成長的搖籃。十八年前當我還是一個懵懂的，懷有夢想的青年教師的時候，因為師資缺乏、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長起來。而__豐富的教學資源，人文情懷的領導和其樂融融的雨外大家庭給你們奠定了基礎，縮短了你們的成長周期。我也很羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在關心著你們，攙扶著你們，你們是多么幸運啊！

今晚我們緣分深定。從此以后我們師徒同心，攜手同行！

第一、要動真情

首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責任書”。作為師傅要充分認識到師徒結對子活動的意義，然后想法設法去完成這項任務。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。師徒結對子是一項相互交流和學習的過程，在這個教與學的過程中，如果任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是需要很長一段時間才能完成的，如果師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實意地去教，徒弟不真心實意地去學，我想是肯定不能經(jīng)受時間的考驗的。

其次，師帶徒這個過程也需要所在單位或集體的大力支持和關心，制定一系列措施和考核辦法來保障活動的開展。假設某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學與不學都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想決定行動。只要認識到位了，其他的問題都不成為問題了。

第二、要注重“德”的培養(yǎng)

作為師傅，我認為身教重于言傳，就像春風化雨，潤物細無聲。師傅可以教給徒弟知識，經(jīng)驗，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。

在師徒結對子的協(xié)議中，有一項非常重要的內(nèi)容，那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業(yè)道德、工作作風的教育義務”。在教學工作中，我覺得最重要的“德”就是以身示范，愛生如子這幾個字。作為師傅必須具有良好的道德品質(zhì)，對徒弟要真心的關心照顧，要真心實意地關心徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心。“德”這個東西聽起來很虛，但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養(yǎng)起三觀正，有理想、有本領、有擔當?shù)挠死砟睢乐敿氈碌墓ぷ鲬B(tài)度和坦誠待人的處世原則。

第三、徒弟要真學，師傅要監(jiān)督

“師傅領進門，修行在個人”。師傅教得再好，徒弟自身不學，也是徒勞。我個人覺得徒弟學習首先要具有實事求是的態(tài)度，熱情、虛心的品質(zhì)和善于總結的方法。

____說只有堅持實事求是的精神才能掌握真理。作為教學技術工作，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。作為徒弟，要想學好就必須要實事求是地去對待工作、對待學習，實事求是地去追求真知。一方面要培養(yǎng)對工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態(tài)度去對待它，要讓自己喜歡上自己的工作；另一方面要認識到加強學習的必要性，樹立危機意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學習就注定要落后。只有想干多干，才能會干。

同時學習還要謙虛，要善于總結。謙虛是成功者前進的階梯，驕傲是失敗者后退的滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學習和工作都要善于總結，不總結的就僅僅是經(jīng)歷，總結了才能變成自己的經(jīng)驗。只有不斷地總結、分析，找出問題，得出經(jīng)驗教訓，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。

另外，作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責任，不僅要履行自己的教的職責，也要幫助徒弟改正錯誤，監(jiān)督徒弟學習，對徒弟要嚴格要求。成功的結果都很燦爛輝煌，但過程無一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛父子”，嚴師才能出高徒。

師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是知識和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在當師傅這段時間里，我驕傲自豪的，因為徒弟無論是在技能上，思想認識上，還是與人處事上都很不錯，還有一點很重要，我的徒弟陸陸續(xù)續(xù)都考起了編制，開啟了他們?nèi)松牧硪欢蚊利愓鞒獭?/p>

講到最后我相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，為__的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。

最后，祝我們雨外的”青藍工程”越辦越好！祝每位青年教師都能“青出于藍而勝于藍”！

篇四：在青藍工程師徒結對啟動儀式上的發(fā)言

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好，首先能夠作為師徒結對活動中的徒弟代表進行發(fā)言，我深感榮幸。在此，請允許我代表全體徒弟們向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

從工作伊始，我就為能加入我們__這個光榮的大家庭，成為一名“__人”而倍感自豪。入職一個月余，我深深感受到了__這個和諧大家庭的溫暖，__讓每一位學生都體驗“和雅”教育，讓每一位教師都體驗到了成功的辦學理念。在這里，每一位教師精湛的教學技藝讓我折服，每次在科組教研、備課組集備中，前輩們對我們年輕教師在教學工作上的傾囊相授，更讓我們體會到了無比真摯的關懷。我們倍感喜悅，同時也深感忐忑。喜悅于擁有了一方自己耕耘的小天地，也深深感受到了身上的責任和壓力，作為有理想、有激情、有闖勁的年輕教師的我們，也常常忐忑于自己的很多不足：教育教學經(jīng)驗的缺乏、教育科研能力的缺少、班級管理策略的缺漏等，很幸運在在此苦惱迷茫之際，迎來了這一場“早一步春芽不發(fā)，晚一步錯過谷花”的“及時雨”。面對著祖國的莘莘學子，承載著學校的殷殷期望，聆聽著師傅的諄諄教誨，我們理應樹立起終身學習的理念，盡快勝任并完成好學校的各項工作，在師傅的細心指導下，迅速成長起來。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更動的去學習。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，教育，既是一門技術，又是一門藝術，它有無窮無盡的奧秘亟待我們?nèi)ヌ剿?。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去。結對期間，我們一定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使成為合格的教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

青年教師們，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，努力成為黨和國家期望的：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師！

謝謝大家！