在現(xiàn)實生活與工作學(xué)習(xí)里，大家都接觸過作文。是人們用書面形式表達(dá)記憶中知識、經(jīng)驗和思想的記敘方式。比如通過回憶旅行經(jīng)歷寫成游記。它能鍛煉我們的表達(dá)能力，讓想法更清晰有條理。重視作文，能提升我們的綜合素養(yǎng)，更好地與人交流。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年全國高考甲卷作文的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：2024年全國高考甲卷作文

思考，是時代進(jìn)步之動力

古人一直向往月亮，從”嫦娥奔月”的神活傳說，到今日”嫦娥六號”的回歸，人們成功探索月亮的奧秘，并向著更加廣袤神秘的宇宙進(jìn)軍。

回望歷史，眺望未來，我們是如何實現(xiàn)如此大的跨越的呢?在這一過程中，我們曾遇過到過哪些問題?問題，會一直存在嗎?的時代中電子時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)十分普及，生活中的所有問題似乎都有了答案。思考仿佛已終經(jīng)成為一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”概念”。不少人面對問題的第一反應(yīng)不再是”想一想”而是”間度娘”，仿佛所有問題有了互聯(lián)網(wǎng)就迎刃而解了。

但科技的進(jìn)步是人類推動的。

如果牛頓被蘋果砸中時，他沒有順從心里強(qiáng)烈的好奇心，去把這個現(xiàn)象的本質(zhì)挖出來去思考到底是為什么，他就無法發(fā)現(xiàn)”萬有引力”定律并被載入史冊;如果哈格里夫斯沒發(fā)現(xiàn)初期紡紗機(jī)存在的問題并思考”怎么對它加以改進(jìn)，世界就不會有”珍妮機(jī)”問世，也許連第一次工業(yè)革命都無法實現(xiàn)，人類文明將就此后退一大步……更別提后世科技的發(fā)展了。

思考是人類大腦的一大優(yōu)勢，問題的解決方案是人類提出的。經(jīng)過思考后提出的。

有了問題才想去解決，

上網(wǎng)似乎是一個不錯的選擇，但有些問題互聯(lián)網(wǎng)也解決不了，畢竟這些也是網(wǎng)友放到網(wǎng)上才有的，可見互聯(lián)網(wǎng)與人工智能也沒有那么”聰明”，它僅僅是一個展示人類思考成果的“展臺”罷了。問題還要留給人類解決。

瓦特思考蒸汽機(jī)的問題，并反復(fù)實驗加以改進(jìn)，成功讓蒸汽機(jī)離開河岸;萊特兄弟通過觀察與思考發(fā)明了飛機(jī);電力時代無法拉力發(fā)現(xiàn)”電磁感應(yīng)現(xiàn)象”，拉開電力時代序幕……他們通過思考，”做出成就，影響深遠(yuǎn)。

歷史像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他告訴我們，他一直生活在問題中，直到現(xiàn)在。

科技發(fā)展的基本思路。問題不會消失，它只會換一種方式出現(xiàn)。思考之路，任重而道遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)暴力，網(wǎng)絡(luò)犯罪事件頻發(fā)，”ai”抄襲他人作品，用網(wǎng)絡(luò)輿論攻擊他人，電信詐騙……人工智能、互聯(lián)網(wǎng)的普及誘發(fā)的問題也不少，而且并沒有良好的辦法處理應(yīng)對。

探索未知的重?fù)?dān)落在我們青年人身上，新的問題會一直出現(xiàn)，這需要我們挑起時代的大梁，努力思考，用自己的智慧為時代的進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

篇二：2024年全國高考甲卷作文

問未來之遠(yuǎn)大，叩時代之蒼穹

抬頭，瞻仰星辰大海，燦爛銀河蜿蜒曲折，向未來延展。品這番美景，不由有些惘然。未來何在?路在何方?在這個科技水平大爆發(fā)的時代，我們的問題是否會完全解決?吾輩熱血青年可還有用武之地?

回眸，視角移回那個機(jī)遇與危機(jī)并存的年代，屈原寫下《天問》，以筆墨向神秘的自然發(fā)出終極的叩問，那沉穩(wěn)的聲音至今依舊縈繞在耳畔，這些真摯的問題傳達(dá)的不僅是人類與生俱來的好奇心，更表現(xiàn)了人類從古至今傳承的那一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

問題的出現(xiàn)來自于好奇心，人工智能算力強(qiáng)大，可快速為人類提供幫助，但是它無法滿足人類向前發(fā)展，刨根問底的精神需求。當(dāng)祖先們好奇那被閃電擊中的大樹如何放出溫暖時，火便進(jìn)入了人類的視野;當(dāng)人們好奇木頭如何能飄在水上時，船便應(yīng)運而生?？傊祟惒粩嗵釂?，不斷發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力源自于對周圍世界的好奇，而非僅僅是尋求一個標(biāo)準(zhǔn)答案。隨著好奇的事物增多，人類也在不斷完善自己，越發(fā)知曉自我的渺小與無知，從而更好的發(fā)展與進(jìn)步。

問題的思考由人腦完成，人工智能擅長以極快的速度從他已有的資料包中合成答案，卻難以解決未知的謎團(tuán)。居于科技前沿的人工智能可以說是每個人的“賈維斯”，學(xué)習(xí)時，網(wǎng)上有解題思路;做飯時，網(wǎng)上有健康菜譜……這對問題看似是人工智能的功勞，但深究其本源不難發(fā)現(xiàn)這些行為都是以人類思考為基礎(chǔ)。“縱有高樓平地起，到頭還得看根基。”人工智能永遠(yuǎn)不可能取代人類思考的主體地位，向前發(fā)展，向上突破的重?fù)?dān)仍然在青年一代肩上。

問題的破解要依靠實踐。陸游有言：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。人工智能可以用它的算力進(jìn)行無數(shù)次模擬推演，卻不能一次實戰(zhàn)操練。趙括熟讀兵書，卻仍然敗給了白起。十一屆三中全會上，鄧小平堅持提出改革開放，秉持著“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”，為中華民族偉大復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。人工智能可以拓寬視野，更好的激發(fā)人類的疑問，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。

未來無窮無盡，問題不會隨著科技的發(fā)展緩慢消失。相反，它會越來越深奧，這便需要我們青年一代奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于攀登，手執(zhí)科技之利刃，身騎時代之的盧，以自身的知識才能，不斷提未來之疑問，叩時代之蒼穹。

篇三：2024年全國高考甲卷作文

抱坦誠之心，通知音之人

朋友易得，知音難覓。持敷衍之意，得表面朋友：以坦誠之意，得佳人知音。交流之溝壑敷衍展開。人與人之間的鴻溝還需坦誠交流縮收。方可乘輕巧的羽翼，披輕柔的羽織飛往坦誠相待的藍(lán)天。

坦誠交流，追尋內(nèi)心的知音。

抱有坦誠之心，方可山重水復(fù)疑無路，柳踏花明又一村。當(dāng)劉邦在鴻門宴上面對項莊舞劍的殺機(jī)時，樊噲一句“大言不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不小讓，何辭為”的反問，堅定了劉邦的信念，與劉邦成為了內(nèi)心上的知音，最終在毫無生機(jī)的道路中柳暗花明又一村，得以脫身。反觀項羽，面對范增“明里暗里”的提醒，始終無動于衷，最終放虎歸山，可惜項羽錯過了一個尋求內(nèi)心知音的機(jī)遇，范增的一次坦誠相待，換來的卻是項羽的敷衍，有的人錯過便是錯過的，可見坦誠相待的重要性，

坦誠交流，需直言直語，單刀直入以便撥開云霧見天日，守得云開見日明。

魯迅曾揮墨成句“浪費別人的時間就是謀財害命”，而直言直語，單刀直入的坦誠交流便是救財救命。知音難覓，真心朋友且可當(dāng)。

俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。君不見楚懷王一意孤行，不聽勸諫，身死人手，為天下笑;君不見劉禪踐踏孔明”親賢臣，遠(yuǎn)小人”的建議，聽信讒言致使第五次北伐功虧一簣。若人人坦城相待便可撥開成片迷霧重見天日，守得濃云開，重見月明。

坦城交流，需善意的謊言。

道不同不相為謀，在與他人坦誠相待時，即使你與對方的觀點，立場并不相同，也應(yīng)保持坦誠之心，不應(yīng)抱有敷衍之意。在不改變自己的立場下，保有自己的利益下，可站在對方的角度，說一些鼓勵他的話。虞世南在隋煬帝在位時，謹(jǐn)言慎行，站在隋煬帝的角度進(jìn)行發(fā)言，而在唐太宗時去直言善諫，可見是遇到了難得的真心朋友甚至知音。

坦誠交流使內(nèi)心之意流露于外，唯有如此，才能更好的找到適合你的真心朋友與難覓知音。