通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，令人更加深刻地理解了“可愛(ài)的中國(guó)”這四個(gè)字的含義。它不僅僅是對(duì)祖國(guó)自然風(fēng)光的贊美，更是對(duì)中國(guó)人民精神風(fēng)貌的頌揚(yáng)。在這片古老而又年輕的土地上，我們共同書(shū)寫(xiě)著屬于我們的輝煌篇章。以下是小編為大家整理的關(guān)于《2024開(kāi)學(xué)第一課》觀后感簡(jiǎn)短的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助。

《2024開(kāi)學(xué)第一課》觀后感簡(jiǎn)短 1

今晚，我觀看了《2024開(kāi)學(xué)第一課》，內(nèi)心深受觸動(dòng)。節(jié)目以生動(dòng)的形式，向我們展示了知識(shí)的力量、夢(mèng)想的光芒以及堅(jiān)持的意義。

節(jié)目中，那些來(lái)自各行各業(yè)的杰出人物，用他們的親身經(jīng)歷告訴我們：無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，只要心懷夢(mèng)想，勇于探索，堅(jiān)持不懈，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。他們的故事，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。

同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。只有這樣，我們才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

總之，《2024開(kāi)學(xué)第一課》不僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也讓我更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗的決心。

《2024開(kāi)學(xué)第一課》觀后感簡(jiǎn)短 2

《開(kāi)學(xué)第一課》以一場(chǎng)跨越時(shí)空的壯美旅程，為同學(xué)們展開(kāi)了一幅華夏文明的壯麗長(zhǎng)卷。這不僅是一次知識(shí)的積累，更是一場(chǎng)精神的洗禮，讓我們?cè)跉v史的洪流中汲取智慧，于現(xiàn)代的脈動(dòng)中感悟力量。

節(jié)目伊始，便將我們帶入了歷史的深處，得以窺見(jiàn)漢字的演變歷程。黃德寬館長(zhǎng)的講述，使一筆一畫(huà)之間，抽象的漢字變得生動(dòng)起來(lái)，3000多年的文字長(zhǎng)河仿若在眼前流淌，漢字的演變不僅記錄了中華文明的發(fā)展，更折射出民族的精神與韌性。

在卜憲群所長(zhǎng)的引領(lǐng)下，龍圖騰文化的探究更是讓我們認(rèn)識(shí)到多元一體的文化特質(zhì)。從古拙到雄健，再到繁復(fù)華美，龍的形象變遷是文化傳承的具象展現(xiàn)，也是中華民族不斷求新求變的動(dòng)力源泉。

現(xiàn)代篇章中，無(wú)論是青海野生動(dòng)物救護(hù)繁育中心的雪豹故事，還是復(fù)旦大學(xué)王放教授關(guān)于城市生物多樣性的分享，都讓我們看到了中國(guó)在生態(tài)文明建設(shè)上的努力與成就。新時(shí)代的中國(guó)，正用綠水青山書(shū)寫(xiě)著美麗中國(guó)的動(dòng)人篇章。

奧運(yùn)冠軍潘展樂(lè)以及其他年輕嘉賓的故事，是青春對(duì)時(shí)代的強(qiáng)烈回響。他們用自己的汗水和努力，證明了夢(mèng)想與熱愛(ài)的力量，也激勵(lì)著我們每一個(gè)人，心無(wú)旁騖地追逐自己所熱愛(ài)的事業(yè)。

科技創(chuàng)新部分更是讓人心潮澎湃。從深中通道的總工程師宋神友，到北京通用人工智能研究院院長(zhǎng)朱松純，再到中國(guó)航天科技集團(tuán)的專家們，他們的故事不僅僅是科技進(jìn)步的見(jiàn)證，更是中國(guó)速度和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。每一次技術(shù)的突破，每一項(xiàng)世界紀(jì)錄的刷新，都是國(guó)家實(shí)力的體現(xiàn)，也是激勵(lì)我們不斷前行的力量。

《開(kāi)學(xué)第一課》是一部精心編織的歷史與未來(lái)交響曲。它讓我們看到，歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、文化與科技，在這片熱土上交融發(fā)展，共同繪制著可愛(ài)的中國(guó)。我們是幸運(yùn)的一代，能夠生活在這樣一個(gè)充滿活力與希望的新時(shí)代，更是肩負(fù)著將這份繁榮傳承下去的責(zé)任。

通過(guò)這樣的一堂課，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了為何而學(xué)。因?yàn)?，我們的每一步成長(zhǎng)，都與這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界息息相關(guān)。未來(lái)的路，將由我們這一代人繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，而《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)為我們揭開(kāi)了序幕。

《2024開(kāi)學(xué)第一課》觀后感簡(jiǎn)短 3

這堂課如同一部時(shí)光機(jī)，帶領(lǐng)我們穿梭于中華五千年文明的璀璨星河。黃德寬館長(zhǎng)的講述，讓我們親歷了漢字從古至今的演變，見(jiàn)證了文字如何在歷代的洗禮中淬煉成今日的博大精深。節(jié)目不僅展現(xiàn)了文化的傳承，更激發(fā)了我們對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的深刻思考。

在追溯龍圖騰文化的旅程中，卜憲群所長(zhǎng)的引導(dǎo)讓我們領(lǐng)略了不同朝代龍的形象變遷。龍圖騰文化不僅是中華民族精神的象征，也是我們文化自信的源泉，激勵(lì)著我們不斷創(chuàng)新，建設(shè)現(xiàn)代文明。

節(jié)目中對(duì)祖國(guó)大地美麗變化的展示，讓人心生向往。無(wú)論是青海的雪豹，還是都市的口袋公園，都體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的重視。它們提醒我們，和諧與自然是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展之基，更是每個(gè)人的責(zé)任。

奧運(yùn)精神的傳承和青春激蕩的故事更是震撼人心。潘展樂(lè)等運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，以及“夢(mèng)想成真”嘉賓的奮斗歷程，都讓我深感鼓舞。他們用自己的行動(dòng)詮釋了何為追逐理想，堅(jiān)持夢(mèng)想。

科技創(chuàng)新部分令人熱血沸騰。從宋神友總工程師的跨海通道，到朱松純?cè)洪L(zhǎng)的通用人工智能，再到航天科技的輝煌成就，每一項(xiàng)進(jìn)步都彰顯了中國(guó)速度和中國(guó)智慧。這些成就是民族復(fù)興的閃亮標(biāo)志，也是年輕一代投身科技、創(chuàng)新創(chuàng)造的動(dòng)力源泉。

《開(kāi)學(xué)第一課》是一次心靈的洗禮，一場(chǎng)精神的升華。它告訴我們，歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、文化與科技，共同織就了中國(guó)的豐富多彩。每一次思想的碰撞，都是我們成長(zhǎng)的階梯，每一次文明的傳承，都是對(duì)未來(lái)的承諾。