生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!以下是小編為大家整理的關(guān)于中職預(yù)防校園欺凌家長(zhǎng)群通知范文的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助！
中職預(yù)防校園欺凌家長(zhǎng)群通知 1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對(duì)被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，影響其健康成長(zhǎng)，同時(shí)也破壞了正常的學(xué)校秩序。孩子的成長(zhǎng)需要家校共育，讓我們攜起手來(lái)共同防范校園欺凌和暴力。
請(qǐng)家長(zhǎng)知曉并做到以下事項(xiàng)：
怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力?首先要告訴孩子一旦遭受欺凌一定要主動(dòng)告訴老師、家長(zhǎng)。同時(shí)也需要老師、家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。如何辨別自己孩子遭遇校園欺凌和暴力?如果孩子有以下情況，那么孩子可能遭遇欺凌或其他傷害：
1.精神恍惚，心不在焉。成績(jī)下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。
2.表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會(huì)出現(xiàn)自傷傷人行為。
3.膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢(mèng)，看起來(lái)沮喪、悲傷甚至試圖自殺。
4.身體經(jīng)常有傷痕，或出現(xiàn)無(wú)明確原因的頭疼或肚疼。
5.書(shū)本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。
6.比原來(lái)少話(huà)，將自己封閉。
7.攜帶刀具，可能是為防身。
8.有時(shí)索要、甚至是偷竊家里的錢(qián)物，撒謊說(shuō)老師收費(fèi)或買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。所以家長(zhǎng)要在孩子花錢(qián)的事上保持警覺(jué)，如果孩子這樣，可能被同學(xué)索要錢(qián)財(cái)或打游戲充值。
9.不愿上學(xué)，或告訴家長(zhǎng)不想上學(xué)了，找各種理由推遲上學(xué)，遲到曠課。家長(zhǎng)送孩子到校后，害怕家長(zhǎng)離開(kāi)。
10.拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞。當(dāng)然不是說(shuō)出現(xiàn)了這些狀況就說(shuō)明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說(shuō)極有可能。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽(tīng)說(shuō)校園欺凌事件，請(qǐng)第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。
中職預(yù)防校園欺凌家長(zhǎng)群通知 2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好!我們深知每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，校園欺凌的問(wèn)題我們不能忽視。今天，我們希望通過(guò)這封告家長(zhǎng)書(shū)，與您共同探討如何預(yù)防校園欺凌，保護(hù)我們的孩子。
一、校園欺凌的定義
校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外，一方通過(guò)言語(yǔ)、行為或網(wǎng)絡(luò)等手段，對(duì)另一方進(jìn)行持續(xù)性的、惡意的傷害。這種行為嚴(yán)重侵犯了受害者的尊嚴(yán)和權(quán)益，對(duì)其身心健康造成極大的傷害。
二、欺凌行為的危害
校園欺凌不僅會(huì)對(duì)受害者的身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害，如自卑、抑郁、焦慮等心理問(wèn)題，甚至可能導(dǎo)致自殺等極端行為。同時(shí)，欺凌行為也會(huì)對(duì)欺凌者的人格發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，如缺乏同情心、責(zé)任感等。
三、如何識(shí)別欺凌行為
家長(zhǎng)可以通過(guò)觀(guān)察孩子的行為變化，如突然變得沉默寡言、情緒波動(dòng)大、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等，來(lái)識(shí)別孩子是否遭受了欺凌。此外，家長(zhǎng)還可以與孩子溝通，詢(xún)問(wèn)他們?cè)谛@生活中的感受，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四、如何預(yù)防欺凌發(fā)生
1.增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)拒絕不合理的要求，敢于向欺凌行為說(shuō)“不”。
2.培養(yǎng)孩子的社交技能，教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c人友好相處，尊重他人。
3.鼓勵(lì)孩子參加有益身心的活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)培訓(xùn)等，提高他們的自信心和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
五、增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)
家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，如遇到欺凌行為，要敢于及時(shí)尋求幫助，如向老師、家長(zhǎng)或其他可靠人士報(bào)告。同時(shí)，家長(zhǎng)也要教會(huì)孩子如何防范網(wǎng)絡(luò)欺凌，如保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意透露個(gè)人信息等。
六、與孩子建立良好溝通
家長(zhǎng)要與孩子建立信任，傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們的需求。通過(guò)有效的溝通，我們可以更好地了解孩子的校園生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子的意見(jiàn)和想法，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。
七、遇到問(wèn)題及時(shí)求助
一旦孩子遭受欺凌，家長(zhǎng)要第一時(shí)間給予關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們走出心理陰影。同時(shí)，家長(zhǎng)也要積極尋求專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和人員的幫助，如心理咨詢(xún)師、學(xué)校輔導(dǎo)員等，共同為孩子提供全面的支持和幫助。
八、家校共同合作
一旦孩子遭受欺凌，家長(zhǎng)要第一時(shí)間給予關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們走出心理陰影。同時(shí)，家長(zhǎng)也要積極尋求專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和人員的幫助，如心理咨詢(xún)師、學(xué)校輔導(dǎo)員等，共同為孩子提供全面的支持和幫助。
讓我們攜手合作，共同為預(yù)防校園欺凌而努力，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
預(yù)防校園欺凌告家長(zhǎng)書(shū) 3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!我校傾力打造平安校園，為師生創(chuàng)建和諧安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，建設(shè)防治欺凌長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力，保障欺凌防治工作落到實(shí)處，建設(shè)安全、和諧、陽(yáng)光的校園，辦好人民滿(mǎn)意的教育。為預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，我校采取了以下措施：
一、強(qiáng)化教育
定期開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、建章立制
制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
三、完善體系
加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼。
四、及時(shí)處置
一旦發(fā)生欺凌事件，學(xué)校會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
五、加強(qiáng)管理
學(xué)校嚴(yán)格校園進(jìn)出制度，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合執(zhí)行，確保學(xué)生的人身安全不受侵害。
各位家長(zhǎng)：校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防此類(lèi)事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1.增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。家長(zhǎng)要增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé)。科學(xué)開(kāi)展家庭教育，尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女要曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，切忌采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。重視子女心理健康教育。關(guān)注孩子的交友情況，教育孩子不要拉幫結(jié)派，不要出于朋友義氣，不顧后果做違法違紀(jì)的事。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視與學(xué)校老師溝通。經(jīng)常了解孩子在校的情況。及時(shí)掌握孩子思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別關(guān)注有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)，了解產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)向?qū)W校老師反映。
3.堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見(jiàn)的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò)，曲與直，不能錯(cuò)誤教育孩子片面出手解決矛盾糾紛，或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)，要教孩子自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。
4.加強(qiáng)法治教育，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的法治教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法制意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害，學(xué)會(huì)運(yùn)用法治處理矛盾糾紛。
5.掌握相關(guān)證據(jù)，理性依法處理。孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù)，根據(jù)已有的現(xiàn)實(shí)情況，在與打人孩子溝通、通過(guò)班主任或?qū)W校協(xié)調(diào)解決，還是通過(guò)法律途徑等選擇中間得出最合適的解決方案。
6.家長(zhǎng)樹(shù)立表率，學(xué)法知法守法。孩子暴力傷害他人，與家長(zhǎng)的教育方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長(zhǎng)，在日常家庭教育中避免粗暴解決問(wèn)題的方式。如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會(huì)讓孩子從被打中學(xué)會(huì)“經(jīng)驗(yàn)”，反過(guò)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。
7.創(chuàng)造和睦家庭，培養(yǎng)孩子健康心理。家長(zhǎng)要注重為孩子創(chuàng)建和諧溫馨的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子自信陽(yáng)光的健康心理和良好的交往能力，關(guān)注孩子的情緒和交往情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭。
如果有校園欺凌現(xiàn)象請(qǐng)撥打班主任電話(huà)
學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼：XX
各位家長(zhǎng)，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛(ài)護(hù)的對(duì)象——您的孩子、我們的學(xué)生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天!
