在課堂上做筆記可以讓學(xué)生更加專注，減少走神，從而更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，筆記可以幫助組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成完整的知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇美術(shù)教研室聽課筆記范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
美術(shù)教研室聽課筆記范文1
授課班級(jí)：八年級(jí)（1）班
授課教師：***
授課時(shí)間：2023年10月26日
教學(xué)內(nèi)容：《色彩的運(yùn)用》
一、課前準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：PPT課件、美術(shù)教材、畫筆、顏料、調(diào)色板等教學(xué)工具。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：彩色鉛筆、畫紙、調(diào)色板等。
二、課堂導(dǎo)入
1. 張老師通過播放一組色彩斑斕的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受色彩的魅力。
2. 提問：“同學(xué)們，你們喜歡哪些顏色？為什么？”
3. 學(xué)生積極回答，教師總結(jié)：“色彩是生活中不可或缺的一部分，它能夠影響我們的情緒，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。”
三、新課講授
1. 色彩的分類
- 張老師介紹了色彩的分類，包括原色、間色和復(fù)色。
- 通過PPT展示不同顏色在調(diào)色板上的變化，讓學(xué)生直觀地了解色彩的混合原理。
2. 色彩的運(yùn)用
- 張老師以生活中的實(shí)例為例，如建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等，展示了色彩在不同領(lǐng)域的運(yùn)用。
- 引導(dǎo)學(xué)生思考：“色彩在設(shè)計(jì)中起到什么作用？如何運(yùn)用色彩來達(dá)到設(shè)計(jì)效果？”
3. 色彩的搭配
- 張老師講解了色彩的搭配原則，如對(duì)比色搭配、相似色搭配、互補(bǔ)色搭配等。
- 通過PPT展示不同搭配效果，讓學(xué)生了解色彩搭配的技巧。
4. 色彩的心理學(xué)效應(yīng)
- 張老師介紹了色彩對(duì)人的心理產(chǎn)生的影響，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表冷靜、綠色代表和諧等。
- 引導(dǎo)學(xué)生思考：“在日常生活中，我們?nèi)绾芜\(yùn)用色彩來調(diào)節(jié)自己的情緒？”
四、課堂實(shí)踐
1. 色彩畫練習(xí)
- 學(xué)生分組進(jìn)行色彩畫練習(xí)，要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行色彩的搭配和運(yùn)用。
- 教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。
2. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)
- 學(xué)生以小組為單位，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)服裝、海報(bào)等。
- 教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新。
五、課堂總結(jié)
1. 張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)色彩在生活中的重要性。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的審美能力。
六、課后反思
1. 本節(jié)課通過理論講解和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握了色彩的基本知識(shí)和運(yùn)用技巧。
2. 學(xué)生在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，充分發(fā)揮了自己的想象力，提高了自己的動(dòng)手能力。
3. 在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后作業(yè)
1. 學(xué)生完成一幅色彩畫作品，要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行色彩的搭配和運(yùn)用。
2. 學(xué)生收集生活中運(yùn)用色彩設(shè)計(jì)的實(shí)例，撰寫一篇觀察報(bào)告。
教學(xué)評(píng)價(jià)
本次課程教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生在課堂上的參與度較高，學(xué)習(xí)效果良好。建議教師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。
美術(shù)教研室聽課筆記范文2
日期：2024年X月X日
地點(diǎn)：XX中學(xué)美術(shù)教室
主講教師：張老師
聽課教師：全體美術(shù)教研組教師
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一、課程背景
本次教研活動(dòng)旨在通過觀摩張老師的一堂初中美術(shù)課，探討如何在教學(xué)中融入美術(shù)核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。張老師授課的課題是《色彩的魅力》，該課題旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力和審美情趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：了解色彩的基本概念、色彩的三要素（色相、明度、純度）以及色彩的基本調(diào)性。
2. 過程與方法目標(biāo)：通過觀察、分析、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和審美能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。
三、教學(xué)過程
第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入
張老師首先通過展示一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。接著，她簡(jiǎn)要介紹了色彩在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二環(huán)節(jié)：知識(shí)講解
張老師用生動(dòng)的語言和豐富的案例，講解了色彩的三要素以及色彩的基本調(diào)性。她通過對(duì)比分析，讓學(xué)生直觀地理解了色彩的變化規(guī)律。
第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐操作
為了讓學(xué)生更好地掌握色彩知識(shí)，張老師設(shè)計(jì)了以下實(shí)踐環(huán)節(jié)：
1. 色彩調(diào)配：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己調(diào)配出不同的色彩，并觀察色彩的明度和純度變化。
2. 色彩繪畫：學(xué)生用調(diào)配好的色彩，繪制一幅簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫，體會(huì)色彩在繪畫中的運(yùn)用。
第四環(huán)節(jié)：作品展示與評(píng)價(jià)
張老師組織學(xué)生展示自己的作品，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過程中，張老師引導(dǎo)學(xué)生從色彩搭配、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。
四、教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：
1. 教學(xué)目標(biāo)明確：張老師在教學(xué)過程中，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，確保了教學(xué)活動(dòng)的有效性。
2. 教學(xué)方法多樣：張老師采用了多種教學(xué)方法，如講解、示范、實(shí)踐、評(píng)價(jià)等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 注重學(xué)生參與：張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
改進(jìn)之處：
1. 時(shí)間分配：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能充分參與，可能是因?yàn)闀r(shí)間分配不夠合理。
2. 評(píng)價(jià)方式：在作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以增加更多元的評(píng)價(jià)方式，如同學(xué)互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、自我評(píng)價(jià)等。
五、總結(jié)
本次教研活動(dòng)，通過觀摩張老師的美術(shù)課，我們深刻認(rèn)識(shí)到，在美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)提供更好的服務(wù)。
