‌德育工作在塑造人格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和促進(jìn)全面發(fā)展方面具有重要作用‌。德育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、道德情感和道德行為，讓他們成為有責(zé)任感、有同情心、有正義感的人。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025年春季新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

2025年春季新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃1

一、引言

隨著新學(xué)期的到來，學(xué)校德育工作迎來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。2025年春季學(xué)期，我們將秉持“立德樹人”的根本任務(wù)，以生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言、創(chuàng)新的思維，全面規(guī)劃并實(shí)施德育工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德、健康心理和全面素質(zhì)，為構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作原則與目標(biāo)

工作原則

1. 師生平等：教師應(yīng)耐心傾聽學(xué)生心聲，針對不同情緒狀態(tài)的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)那楦兄С帧?/p>

2. 全員參與：強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面進(jìn)步。

3. 注重實(shí)效：德育工作應(yīng)注重實(shí)際效果，通過多樣化的活動(dòng)形式，讓學(xué)生積極參與、主動(dòng)體驗(yàn)。

工作目標(biāo)

1. 強(qiáng)化品德教育：通過課程實(shí)施和主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。

2. 提升心理健康：加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。

3. 深化安全教育：實(shí)現(xiàn)從“說教”到“引導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識(shí)和良好行為習(xí)慣。

4. 構(gòu)建協(xié)同機(jī)制：加強(qiáng)家校社協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力。

三、主要工作內(nèi)容與措施

一、品德教育強(qiáng)化

1. 德育課程管理

確保德育課程教師、教材、教案、課時(shí)四到位。

推廣優(yōu)秀德育教案，促進(jìn)德育教研活動(dòng)深入開展。

鼓勵(lì)教師持續(xù)進(jìn)修，提升教學(xué)水平。

2. 主題活動(dòng)深化

設(shè)立月度德育主題，如“文明禮貌月”、“革命傳統(tǒng)教育月”等，形成序列化、系統(tǒng)化的德育活動(dòng)體系。

依托少先隊(duì)組織，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育與實(shí)踐能力。

3. 德育陣地建設(shè)

充分利用櫥窗、板報(bào)、校園廣播等平臺(tái)，更新內(nèi)容，增強(qiáng)教育效果。

舉辦主題班隊(duì)會(huì)、演講活動(dòng)、升旗儀式等，確?；顒?dòng)莊重、規(guī)范、高質(zhì)量。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育

1. 日常行為規(guī)范

依據(jù)《學(xué)生一日常規(guī)》，細(xì)化學(xué)生生活德育課題，關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)，強(qiáng)化行為內(nèi)化。

開展文明班級(jí)和文明學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行養(yǎng)成教育的專項(xiàng)檢查和評(píng)價(jià)。

2. 心理健康教育

加強(qiáng)心理健康專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，提高心理健康教育工作的整體性與序列化。

定期開展心理健康講座和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問題。

3. 法制安全教育

觀看教育片、舉辦主題班隊(duì)會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。

加大交通安全教育力度，作為學(xué)校特色項(xiàng)目之一，全力保障學(xué)生出行安全。

三、家校社協(xié)同育人

1. 家庭教育指導(dǎo)

繼續(xù)辦好家長學(xué)校，開展家長培訓(xùn)，評(píng)選優(yōu)秀家長，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)家校溝通，通過家長會(huì)、家訪等形式，形成教育合力。

2. 社區(qū)教育資源挖掘

依托社區(qū)教育基地，組織實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。

與社區(qū)合作開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

四、德育工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1. 班主任隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)、交流和考評(píng)機(jī)制，提升班主任的整體素質(zhì)和工作效能。

打造一支素質(zhì)高、效率高、創(chuàng)新進(jìn)取的班主任團(tuán)隊(duì)。

2. 德育專班建設(shè)

由班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、保育教師等組成德育專班，共同推進(jìn)德育工作。

定期召開德育工作交流會(huì)，明確工作方向，交流經(jīng)驗(yàn)，提升德育工作理念。

五、安全工作強(qiáng)化

1. 安全管理責(zé)任制

實(shí)行安全工作責(zé)任制，層層壓實(shí)責(zé)任，確保安全管理無死角。

定期進(jìn)行安全排查和演練，確保學(xué)生安全事故及時(shí)處理完成率。

2. 周邊環(huán)境治理

整合各方資源，共同做好平安校園創(chuàng)建、校園周邊治安綜合治理工作。

四、具體工作安排

月份工作安排示例

2月

制定新的德育工作計(jì)劃。

組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

開展“文明禮貌月”主題活動(dòng)。

3月

慶祝“三八婦女節(jié)”，開展感恩活動(dòng)。

大力推廣“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。

進(jìn)行養(yǎng)成教育活動(dòng)專項(xiàng)檢查。

4月

召開主題班隊(duì)會(huì)，舉辦演講活動(dòng)。

開展“革命傳統(tǒng)教育月”主題活動(dòng)。

籌備“五·四”青年節(jié)活動(dòng)。

5月

慶祝“母親節(jié)”，舉辦相關(guān)系列活動(dòng)。

開展教育示范生的評(píng)選活動(dòng)。

進(jìn)行心理健康教育講座。

6月

慶祝“六一”兒童節(jié)，舉辦慶祝活動(dòng)。

開展“勵(lì)志樂學(xué)月”主題活動(dòng)。

進(jìn)行學(xué)期德育工作總結(jié)與表彰。

五、結(jié)語

2025年春季學(xué)期，學(xué)校德育工作將以更加生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言、創(chuàng)新的思維，全面規(guī)劃并實(shí)施各項(xiàng)工作。我們相信，在全體師生的共同努力下，學(xué)校德育工作將取得更加顯著的成效，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們攜手共進(jìn)，為構(gòu)建和諧校園、培養(yǎng)優(yōu)秀人才而努力奮斗！

2025年春季新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本目標(biāo)，深入貫徹黨的教育方針，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。秉持“育人為本、德育為先”的理念，在2025年春季學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校特色與學(xué)生發(fā)展需求，創(chuàng)新德育工作方式，打造富有活力與實(shí)效的德育體系。

二、工作目標(biāo)

1. 提升學(xué)生道德素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂。

2. 增強(qiáng)學(xué)生心理健康水平

構(gòu)建完善的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，通過多種方式幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等方面的困擾，確保學(xué)生心理健康問題的早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)干預(yù)。

3. 強(qiáng)化校園文化建設(shè)

營造濃郁的文化氛圍，讓校園的一草一木、一磚一瓦都能成為育人的載體，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊敬師長的情懷。

三、工作內(nèi)容與創(chuàng)新舉措

（一）品德教育課程體系優(yōu)化

1. 主題式德育課程

將品德教育與當(dāng)下熱點(diǎn)話題、傳統(tǒng)文化節(jié)日等相結(jié)合。例如，在“雷鋒月”開展“雷鋒精神新時(shí)代內(nèi)涵”主題課程，組織學(xué)生深入社區(qū)、養(yǎng)老院等地，將雷鋒精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。在清明節(jié)期間，開展“緬懷先烈，傳承紅色基因”主題課程，通過參觀紀(jì)念館、講述先烈故事等形式，讓學(xué)生感受先輩們的英勇無畏。

2. 學(xué)科德育滲透

鼓勵(lì)各學(xué)科教師挖掘本學(xué)科的德育元素。語文教師在課文中探尋誠信、友愛等價(jià)值觀；科學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

（二）心理健康教育創(chuàng)新

1. 心理健康A(chǔ)I輔助系統(tǒng)

引入心理健康A(chǔ)I輔助系統(tǒng)，為學(xué)生提供便捷的心理健康咨詢渠道。學(xué)生可以匿名與系統(tǒng)對話，系統(tǒng)通過智能算法初步評(píng)估學(xué)生的心理狀態(tài)，并提供相應(yīng)的建議。若發(fā)現(xiàn)較為嚴(yán)重的問題，能及時(shí)通知學(xué)校心理教師進(jìn)行深入干預(yù)。

2. 心理健康社團(tuán)活動(dòng)

設(shè)立“心靈之約”社團(tuán)，開展心理健康拓展活動(dòng)。如“信任背摔”“情緒臉譜繪制”等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)自己的情緒，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任和人際溝通能力。

（三）校園文化活動(dòng)拓展

1. 校園科技文化節(jié)

舉辦校園科技文化節(jié)，涵蓋科技創(chuàng)新成果展、科技競賽、文化創(chuàng)意集市等項(xiàng)目。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，同時(shí)展現(xiàn)校園多元文化。

2. 校園尋寶活動(dòng)

組織校園尋寶活動(dòng)，將校園內(nèi)的歷史文化元素、學(xué)科知識(shí)等融入尋寶線索。學(xué)生在尋寶過程中熟悉校園環(huán)境，增加對校園文化的了解。

（四）家校共育協(xié)同發(fā)展

1. 家長學(xué)校線上平臺(tái)

建立家長學(xué)校線上平臺(tái)，定期推送家庭教育知識(shí)、親子溝通技巧等內(nèi)容。開設(shè)線上家長課堂，邀請教育專家進(jìn)行講座，為家長提供專業(yè)的教育指導(dǎo)。

2. 家校共育項(xiàng)目式合作

開展家校共育項(xiàng)目式合作，如“親子共讀一本書”活動(dòng)。家長和孩子共同閱讀經(jīng)典書籍，交流讀書心得，增進(jìn)親子關(guān)系。

四、實(shí)施步驟

1. 第一階段（2月 3月）

制定各項(xiàng)德育工作計(jì)劃，開展教師德育培訓(xùn)。啟動(dòng)“雷鋒月”主題活動(dòng)和家長學(xué)校線上平臺(tái)建設(shè)。

2. 第二階段（4月 5月）

組織校園科技文化節(jié)，推進(jìn)心理健康A(chǔ)I輔助系統(tǒng)的應(yīng)用。開展各學(xué)科德育滲透研討活動(dòng)。

3. 第三階段（6月 7月）

進(jìn)行學(xué)期末德育工作總結(jié)評(píng)估。舉辦“校園尋寶”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，表彰在各項(xiàng)德育活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和家長。

五、保障措施

1. 組織保障

成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，確保德育工作的順利開展。

2. 制度保障

完善德育工作考核制度，將教師的德育工作納入教師績效考核體系。建立學(xué)生德育評(píng)價(jià)制度，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的品德發(fā)展?fàn)顩r。

3. 師資保障

加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，定期組織教師參加德育培訓(xùn)和專業(yè)研討活動(dòng)，提高教師的德育水平。

在2025年春季學(xué)期，學(xué)校將積極探索創(chuàng)新德育工作路徑，全方位提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2025年春季新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃3

奮楫正當(dāng)時(shí)，揚(yáng)帆再出發(fā)，2025年新征程，再出發(fā)。我校新學(xué)期德育工作緊緊圍繞工作重點(diǎn)，凝心聚力，繼續(xù)以黨建為引領(lǐng)，充分做好立德樹人工作，開啟我校德育工作的新征程。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，開展好思想政治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》為抓手，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。努力提高德育工作的實(shí)效性，不斷提升學(xué)校德育水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，力爭使學(xué)校德育工作每年上一個(gè)新臺(tái)階。 

二、工作目標(biāo)

1.發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

2.鞏固養(yǎng)成教育成果。多措并舉，幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度、正確的價(jià)值觀，提高文化品味和審美情趣。

3.落實(shí)五育并舉的工作重點(diǎn)。同時(shí)加強(qiáng)安全法制、心理健康教育，開展多彩的節(jié)慶日活動(dòng)、少先隊(duì)特色活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透。發(fā)揮道德與法治課程主陣地作用，加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中處處滲透德育教育，潤物無聲，真正做到德育與教學(xué)有效融合，共同促進(jìn)。

5.繼續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過校園文化建設(shè)、課程滲透、研學(xué)考察、實(shí)踐創(chuàng)作、家校協(xié)同等途徑，立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

三、實(shí)施原則

（一）德育為首

堅(jiān)持將德育工作放在首位，落實(shí)全員育人理念，加強(qiáng)校內(nèi)德育隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)和家庭社會(huì)的溝通配合，提高德育教育工作質(zhì)量。

（二）以生為本

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定科學(xué)合理德育工作計(jì)劃并實(shí)施，確保德育工作始終圍繞學(xué)生，真正促進(jìn)學(xué)生成長。

（三）全員參與

構(gòu)建家、校、社三位一體的育人模式，充分發(fā)揮教師、家長和社會(huì)協(xié)同育人作用，確保全員參與、全員負(fù)責(zé)。

四、工作重點(diǎn)

延續(xù)上學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育工作緊緊圍繞以生為本的核心理念，本學(xué)期德育的工作重點(diǎn)是抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。通過課程開設(shè)和活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

“一主”即德育工作主題化。

根據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，總結(jié)提煉出12個(gè)德育主題，開展“一月一主題”的德育活動(dòng)，努力把未成年人思想道德建設(shè)工作融入到日常化、生活化、具體化中。

“兩翼”——勞動(dòng)特色教育+家校社教育合力。

實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)家長學(xué)校協(xié)同育人。打造優(yōu)秀家長課堂。提升家庭教育品質(zhì)，提高德育教育質(zhì)量。

“三常規(guī)”即德育活動(dòng)系列化、德育工作常規(guī)化、德育宣傳多樣化。

五、實(shí)施內(nèi)容與路徑

全面規(guī)劃德育的實(shí)施路徑和方式、方法，提出德育品牌建設(shè)，落實(shí)德育目標(biāo)，做到“人人做德育、處處有德育、事事是德育”。以人為本，關(guān)愛生命，睿智心靈，強(qiáng)化紅色基因，德智體全面發(fā)展，保障學(xué)生身心健康全方位成長。

（一）優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)

1.著力建設(shè)好德育工作隊(duì)伍。 

建設(shè)以班主任為主體的育人隊(duì)伍；利用少先隊(duì)陣地發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，建設(shè)以學(xué)生干部的自我管理隊(duì)伍；通過“榜樣家長”評(píng)選交流，建設(shè)德育工作的家委會(huì)隊(duì)伍。

一是定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。有針對性地結(jié)合學(xué)校具體情況開展培訓(xùn)提高班主任的教育智慧管理藝術(shù)。

二是繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對各班各方面的工作開展、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)生成長評(píng)價(jià)體系。

三是為班主任創(chuàng)建展示班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。鼓勵(lì)班主任參加各類比賽活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。

2.同步筑牢德育工作陣地

一是培養(yǎng)鍛煉學(xué)校大隊(duì)委。大隊(duì)委各司其職，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)升旗儀式管理，提高各項(xiàng)活動(dòng)水平。

二是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)習(xí)生活的樂園，給更多的隊(duì)員提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好班級(jí)文化的形成。

三是發(fā)揮宣傳陣地的作用。廣泛利用宣傳陣地，為全體少先隊(duì)員樹立身邊“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，促進(jìn)德育活動(dòng)的有效開展。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

1.以“每周做好一件事”為重要抓手，通過“規(guī)范儀容儀表系列”“提高時(shí)間意識(shí)系列”“文明校園系列”等專項(xiàng)教育，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生儀容儀表、行為習(xí)慣的規(guī)范和精神面貌、品質(zhì)修養(yǎng)的提升。

2.深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育，通過班級(jí)量化考核評(píng)比的形式，對學(xué)生衛(wèi)生打掃、就餐紀(jì)律、課間活動(dòng)、集會(huì)活動(dòng)、陽光兩操、離校返校紀(jì)律進(jìn)行教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生由他律逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽月?，提高學(xué)生的自我管理。

3.德育檢查情況每日一反饋、每周一匯總、每月一考核。在每周的升旗儀式上對上周優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)放流動(dòng)紅旗，通過及時(shí)的反饋和表彰，提高各班學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

（三）落實(shí)五育并舉，開展多彩德育活動(dòng)。

1.扎實(shí)開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容的愛國教育活動(dòng)。

扎實(shí)開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容的愛國教育活動(dòng)，結(jié)合“清明節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“母親節(jié)”“端午節(jié)”“父親節(jié)”“建黨節(jié)”和二十四節(jié)氣等節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動(dòng)，開展“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”的三愛教育活動(dòng)和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”的“三節(jié)”教育活動(dòng)，使學(xué)生的思想、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高，培養(yǎng)新時(shí)代好少年。

2. 進(jìn)一步加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)教育。

大力開展陽光體育活動(dòng)，開齊開足體育課，開展好兩課兩操，確保學(xué)生每天都能有一小時(shí)體育鍛煉，保證睡眠，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì);大力實(shí)施美育提升行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生美育素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美育精神，爭取每個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)藝術(shù)特長;充分發(fā)揮勞動(dòng)育人功能，開展勞動(dòng)教育課，開展勞動(dòng)技能比賽，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念。

分年級(jí)制定勞動(dòng)教育課程活動(dòng)計(jì)劃。一年級(jí)同學(xué)在教室學(xué)自理勞動(dòng)，每月底開展自理勞動(dòng)競賽，自理勞動(dòng)成績優(yōu)秀的同學(xué)方可參加少先隊(duì)第一批入隊(duì)；2-6年級(jí)同學(xué)每班認(rèn)領(lǐng)一塊責(zé)任田，在勞動(dòng)基地開展勞動(dòng)。聘請“校外勞動(dòng)輔導(dǎo)員”定期到校指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)種植。開展全年級(jí)分層次的勞動(dòng)技能大賽。

（四）規(guī)范做好少先隊(duì)工作

1.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2.積極抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，利用展板、櫥窗等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來育人。

3.輔導(dǎo)員老師加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)隊(duì)員開展好少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)。

4.依托“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、每周“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，使學(xué)生的養(yǎng)成規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，強(qiáng)化良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)培養(yǎng)。

（五）開展主題活動(dòng)，誦詩揚(yáng)德。

通過詩詞大會(huì)、小小朗讀者展示、詩情畫意作品展、形式多樣的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)意展示自己對詩詞文化的熱愛，陶冶性情，彰顯文化自信。

1.舉行校園古詩詞大會(huì)。

繼續(xù)組織詩詞誦讀活動(dòng)。班級(jí)的優(yōu)秀選手，以詩詞接龍、飛花令、九宮格等形式，感受中華古詩詞的魅力與炎黃子孫的國家情懷，體會(huì)文化與智慧交鋒的樂趣。

2.開展“紅色詩歌，我傳唱”比賽活動(dòng)。

精選老一輩革命家的經(jīng)典詩詞，以誦讀演的形式表達(dá)聽黨話、跟黨走的決心和信心。在誦讀中，學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)激發(fā)自己的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)。引領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)作中，汲取民族智慧，樹立民族自信，培養(yǎng)愛國情感。

（五）抓好校園安全，保證師生身心健康。

1.傳染病防控方面。春季是青少年傳染病高發(fā)的季節(jié)，包括新冠、諾如病毒胃腸炎、流感、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹等，學(xué)校將充分利用電子屏幕、班級(jí)交流群、班會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式等方式繼續(xù)加強(qiáng)傳染病預(yù)防的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生提高傳染病預(yù)防意識(shí)，提高傳染病辨別能力。

2.消防與防災(zāi)安全。繼續(xù)做好消防、防震、防溺水、防災(zāi)減災(zāi)等方面的宣傳教育，做好每月一次的消防演練活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提高生命安全意識(shí)，提升安全保衛(wèi)能力。

3.心理健康方面。在預(yù)防校園欺凌、心理健康、師生交往、文明禮儀等方面繼續(xù)加強(qiáng)教育，通過主題系列活動(dòng)的方式，提高宣傳力度，加大對校園欺凌的檢查和打擊，維護(hù)學(xué)生身心安全。開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題的研究活動(dòng)，組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高心理危機(jī)的干預(yù)能力，幫助學(xué)生形成健全人格，擁有良好的心理狀態(tài)。

抓好特殊學(xué)生的教育和管理。建立完善身體和心理特質(zhì)學(xué)生檔案，并對特殊學(xué)生傾注更多的關(guān)心關(guān)愛，進(jìn)行跟蹤教育。德育部、班主任、心理輔導(dǎo)中心要對這類學(xué)生分層管理。

4.加強(qiáng)法制教育。通過法治副校長到校進(jìn)行法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì)等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和自我保護(hù)意識(shí)，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來。

（六）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建良好的教育網(wǎng)絡(luò)

1.學(xué)校主動(dòng)搭建各種家校溝通平臺(tái)，完善三級(jí)家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制，通過教師家訪、分層家長會(huì)、家長開放日和家教講座等途徑指導(dǎo)和健全家庭教育作用，引導(dǎo)家長參與班級(jí)管理，推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力，共同構(gòu)建育人平臺(tái)。

2.學(xué)校加強(qiáng)與社會(huì)相關(guān)部門合作，加強(qiáng)社會(huì)資源共享共建，與派出所、敬老院、圖書館等單位密切聯(lián)系，共同搭建育人平臺(tái)，規(guī)劃和建設(shè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好學(xué)生的引路人，助力中小學(xué)生健康成長。

六、條件保障

（一）強(qiáng)化管理

成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化工作保障機(jī)制，讓全體教師參與到德育工作中，激勵(lì)教師創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，確保工作落到實(shí)處。

（二）師資保障

以外學(xué)內(nèi)訓(xùn)的形式，提升教師師德素養(yǎng)。選派教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)管理理念，重視班主任的培訓(xùn)工作。

（三）完善評(píng)價(jià)體系

1.完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系。以班級(jí)內(nèi)部評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為主，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)個(gè)性，全面發(fā)展。

2.完善班主任評(píng)價(jià)。以班級(jí)常規(guī)管理量化、班主任培訓(xùn)參與情況及優(yōu)秀班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享等內(nèi)容作為評(píng)價(jià)依據(jù)，結(jié)合教學(xué)成績，作為學(xué)期末各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。