青年教師是教育事業(yè)的未來和希望，舉辦講課比賽能夠有效提升他們的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。從比賽規(guī)則制定、評委邀請，到賽程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，每一項(xiàng)都需要精心策劃。通過比賽可以挖掘優(yōu)秀教學(xué)方法，激發(fā)青年教師的積極性。接下來，小編給大家?guī)砬嗄杲處熤v課比賽方案策劃書范文大全。

青年教師講課比賽方案 篇一

一、活動目的

為了活躍學(xué)校教學(xué)氣氛，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“科研引領(lǐng)、發(fā)展師生”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，勝任教育教學(xué)工作，加快青年教師成長的步伐，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，讓更多的青年教師脫穎而出，搭建鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，我校特舉辦青年教師教學(xué)比賽。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、教學(xué)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

2、評委及工作人員

分文科、理科兩個(gè)小組，文科的科目有語文、英語、政治、歷史、地理，理科有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物。

文科組評委：（名單略）

理科組評委：（名單略）

工作人員：

三、參賽對象

參賽教師主要是近五年新參加工作的青年教師，具體名單為參加教研室青年教師培訓(xùn)的教師，鼓勵(lì)其他青年教師參加。

經(jīng)研究，本次比賽由各學(xué)科組推薦選手參賽，具體如下：

文科：語文（1-3人）、英語（3-4人）、政治（2人）、歷史（2人）、地理（2人）；

理科：數(shù)學(xué)（4人）、物理（2人）、化學(xué)（2人）、生物（2人）

信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科青年教師暫不參加本次教學(xué)比賽。

四、教學(xué)比賽時(shí)間和規(guī)程

比賽時(shí)間：第12-14周，第11周由參賽選手進(jìn)行具體時(shí)間的抽簽

比賽規(guī)程：

1、本次青年教師教學(xué)比賽不單獨(dú)進(jìn)行初賽，參賽名額分配到各教研組后，由各教研組長經(jīng)本組教研組會討論，擇優(yōu)推薦本次參賽人員名單。參賽人員名單請?jiān)诘?0周星期四前報(bào)送學(xué)校教研室；

2、11周星期一課間操時(shí)間參賽選手到行政樓二樓會議室抽簽確定比賽具體時(shí)間，抽簽后第二天上報(bào)上課課題；

3、參賽選手通過抽簽確定比賽具體時(shí)間后，原則上由選手自行調(diào)課，因比賽須調(diào)課的老師請盡量配合，調(diào)課確有難度的請報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處協(xié)助調(diào)課；

五、比賽結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)方案

本次教學(xué)比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名，如成績并列名次順延。獲獎(jiǎng)選手由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和一定獎(jiǎng)金。

青年教師講課比賽方案 篇二

一、指導(dǎo)思想

為優(yōu)秀青年教師搭建鍛煉、交流的平臺，為參加上級相關(guān)賽事選拔、培養(yǎng)后備力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

評委：

錄相攝影：

組織保障：

三、參賽對象及時(shí)間安排

四、參賽要求及實(shí)施辦法

1、賽課時(shí)間：11月27日（文），11月28日（理）；賽課地點(diǎn)：科技樓一樓會議室。

2、評課時(shí)間：11月30日13：00；評課地點(diǎn)：科技樓五樓西會議室。

3、活動由教研處組織實(shí)施。各備課組充分發(fā)揮作用，課前集體備課、課時(shí)組織聽課，同組教師必須調(diào)課參加聽課。歡迎青年教師參與觀摹，各評委賽課當(dāng)天請調(diào)好課保證人人到場。

4、參賽課題自選，各選手提前準(zhǔn)備好教案，A4紙打印一式10份賽課前交教研處。

5、授課學(xué)生由參賽教師自行安排，提前5分鐘以上在一樓大廳候場，后門進(jìn)，前門出，相應(yīng)班級班主任協(xié)助安排好座位并維護(hù)秩序。

6、本次賽課分文理兩個(gè)小組，由各組評委分別為參賽教師評判打分，去最高最低分后算平均分，分別評出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金100元；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金80元；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金60元。教研處組織評課、表彰發(fā)證并推薦優(yōu)秀選手參加上級賽課活動。

未盡事宜，補(bǔ)充解釋權(quán)歸學(xué)校教研處所有。

____六中教研處

20__年11月13日

青年教師講課比賽方案 篇三

全市教師教學(xué)能力競賽實(shí)施方案為全面提升教師專業(yè)能力，順利開展全市教師教學(xué)能力競賽，特制定本方案。

一、競賽宗旨

圍繞立德樹人根本任務(wù)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，錘煉全市教師教學(xué)基本功為著力點(diǎn)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，充分發(fā)揮全市教師教學(xué)競賽提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的示范引領(lǐng)性作用，進(jìn)一步激發(fā)廣大中小學(xué)教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，推動全市中小學(xué)教育事業(yè)現(xiàn)代化。

二、競賽原則

堅(jiān)持公平、公正、公開；堅(jiān)持廣泛參與、層層發(fā)動；堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和專業(yè)能力；堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

三、競賽組別

競賽分為十二個(gè)組別，分別為學(xué)前教育組、小學(xué)語文組、小學(xué)理科組、中小學(xué)英語組、物理信息組、中學(xué)語文組、中學(xué)數(shù)學(xué)組、中小學(xué)政史地組、中小學(xué)體育組、中小學(xué)藝術(shù)組、中學(xué)生化組、職業(yè)教育組。

四、參賽對象

參加中小學(xué)、幼兒園及職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力競賽初賽、復(fù)賽，被選拔的教師參加全市決賽。

五、競賽實(shí)施

（一）決賽安排

時(shí)間：20__年1月17日-18日；地點(diǎn)：固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

（二）賽程安排

1、各學(xué)科組參賽地點(diǎn)：市實(shí)驗(yàn)小學(xué)博聞樓一樓、二樓、三樓。

2、毛筆字、鋼筆字參賽地點(diǎn)：市實(shí)驗(yàn)小學(xué)博睿樓二樓。

3、抽簽安排：早上7：00，下午1：00到抽簽室抽取參賽序號。

17日上午每學(xué)科組1—-12號；17日下午每學(xué)科組13—-24號；18日上午每學(xué)科組25——36號；18日下午每學(xué)科組37—-41號。

4、競賽分組和時(shí)間對應(yīng)表

5、試講競賽分組安排參見（參賽教師手冊）。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立全市教師教學(xué)能力競賽組織委員會，全面負(fù)責(zé)競賽組織籌備、綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)等工作。各縣（區(qū)）教育體育局和市直學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極發(fā)動、精心組織、統(tǒng)籌安排、認(rèn)真選拔，確保教學(xué)競賽各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

七、注意事項(xiàng)

1、請各縣（區(qū)）教育體育局和市直學(xué)校通知參賽教師按時(shí)參加比賽，全力支持參賽選手做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

2、參賽選手因故未能全程參加比賽，即視為自動放棄，不再單獨(dú)安排。

3、根據(jù)不同組別課程的教學(xué)實(shí)際需要，選手可攜帶教學(xué)模型、掛圖等教具，白板筆、鋼筆、毛筆，其他由組委會統(tǒng)一提供。賽前組委會將開放競賽場地，供選手試用設(shè)備和熟悉比賽環(huán)境。

本方案未盡事宜，組委會將以補(bǔ)充通知形式告之。聯(lián)系人：XXX____________

附件1

全市教師教學(xué)能力競賽決賽評分細(xì)則

一、鋼筆字書寫（5分）

（1）要求

1、用鋼筆在20分鐘內(nèi)完成100個(gè)指定文字的書寫（楷書或行書）。

2、參賽者自備鋼筆、簽字筆，所用紙墨由組委會統(tǒng)一提供。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)

從字體結(jié)構(gòu)，章法布局及完整、美觀、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評定，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)少一字扣0。1分，每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣0。1分；有標(biāo)題標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)占格正確，每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤扣0。1分；不寫異體字、繁體字，每出現(xiàn)1個(gè)扣0。1分。

二、毛筆字書寫（5分）

（1）在20分鐘內(nèi)完成20個(gè)指定文字的書寫（楷書、行書或隸書）。

（2）按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)書寫，并具有一定的速度。

（3）4尺宣紙規(guī)格，書寫橫豎不限。

（4）所用紙墨由組委會提供，參賽者自帶筆硯。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)能力（10分）

（1）基于教材特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，闡述教學(xué)內(nèi)容在教材中的位置以及教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)。

（2）從學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)說明。

（3）課前、課中、課后系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明。

（4）認(rèn)真準(zhǔn)備教具、媒體、器材情況。

四、教學(xué)組織實(shí)施評價(jià)溝通能力（試講）（60分）

（1）教學(xué)目標(biāo)：1、課程育人，體現(xiàn)立德樹人；2、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際；3、采用三維目標(biāo)形式；4、明確具體宜于操作和檢測。

（2）教學(xué)內(nèi)容：1、立足基本知識，突出重點(diǎn)；2、突破難點(diǎn)，發(fā)展中高階思維；3、關(guān)注知識體系，抓住關(guān)鍵；4、無典型科學(xué)性、表述性錯(cuò)誤。

（3）教學(xué)環(huán)節(jié)：1、環(huán)節(jié)完整；2、導(dǎo)入自然；3、安排合理；4、教學(xué)活動銜接緊湊自然，層次清楚。

（4）教學(xué)方法：1、靈活采用啟發(fā)、互動、合作、探究等多種有效方式方法；2、符合學(xué)生認(rèn)知實(shí)際；3、注重學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生能力培養(yǎng)；4、講練結(jié)合，精講勤練。

（5）教學(xué)組織：1、有序組織課堂集體教學(xué)；2、注重創(chuàng)設(shè)情境；3、善于評價(jià)激勵(lì)；4、善于使用信息技術(shù)手段，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

（6）教學(xué)效果：1、全面落實(shí)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)；2、重視課堂生成；3、學(xué)生思維活躍，參與面廣，不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得；4、師生獲得積極體驗(yàn)。

（7）教學(xué)素養(yǎng)：1、使用規(guī)范字，板書和圖示工整、規(guī)范、新穎；2、講普通話，表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、精煉、生動；3、相貌端莊，服飾整潔；4、舉止文明，禮貌大方，習(xí)慣良好。

五、反思發(fā)展能力（20分）

（一）隨堂反思：1、正視教學(xué)問題，自我認(rèn)知理智。2、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，即時(shí)改進(jìn)教學(xué)。3、進(jìn)行探索和研究提升專業(yè)素質(zhì)。

（二）綜合提問：1、語言表達(dá)清晰，邏輯思維能力和溝通能力強(qiáng)。2、專業(yè)知識豐富，具有與崗位相適應(yīng)的綜合素質(zhì)等。

教學(xué)設(shè)計(jì)能力采取說課形式說明；教學(xué)組織實(shí)施評價(jià)溝通能力采取試講形式進(jìn)行；反思發(fā)展能力采取提問、個(gè)人小結(jié)形式呈現(xiàn)。時(shí)間為控制在20分鐘內(nèi)。

六、綜合成績

教學(xué)能力競賽成績引入競爭性評比，即：教學(xué)能力競賽單項(xiàng)成績分別為100分，乘以各單項(xiàng)權(quán)重比例，累加后即為總得分。

附件2

全市教師教學(xué)能力競賽決賽規(guī)程

全市教師教學(xué)能力競賽是全市從事中小學(xué)（含職業(yè)高中）、幼兒園教師的基本素養(yǎng)，是廣大教師提高教學(xué)質(zhì)量的基本能力，也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

第一條大賽組織

1、全市中小學(xué)（含職業(yè)高中）、幼兒園教師教學(xué)能力競賽由市競賽組委會負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)。

2、大賽決賽承辦單位為市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

3、參加決賽選手均是在校（園）、縣（區(qū)）層層選拔基礎(chǔ)上產(chǎn)生出的。

4、參賽選手因故未能全程參加比賽，即視為自動放棄。

第二條大賽規(guī)則

1、決賽時(shí)先由承辦單位為每一個(gè)選手確定一個(gè)編號，選手編號對所有評委保密。在所有項(xiàng)目的比賽過程中，選手均不得填寫或呈現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、地區(qū)、學(xué)校等信息。

2、各項(xiàng)比賽在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)集中組織，所有選手抽簽分組參加比賽。

3、參賽學(xué)科為：學(xué)前教育所有領(lǐng)域；義務(wù)教育、普通高中教育國家課程方案規(guī)定的所有學(xué)科；職業(yè)教育所有學(xué)科。

4、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂教育教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)組織評價(jià)溝通能力、反思發(fā)展能力三個(gè)主要環(huán)節(jié)，旨在突出落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極優(yōu)化教與學(xué)方式，利用信息化手段與互聯(lián)網(wǎng)思維構(gòu)建課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、各比賽項(xiàng)目得分的權(quán)重確定與公布后，不得隨意更改。

6、選手的大賽總得分為所有比賽項(xiàng)目最終得分的累加。

7、比賽期間，組委會與承辦單位有權(quán)對所有選手的比賽過程進(jìn)行錄音、拍照、錄像，并在大賽結(jié)束后對部分獲獎(jiǎng)選手的優(yōu)秀作品通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行集中展示。

8、參賽選手在比賽中完成的作品及比賽過程的錄音、錄像等資料，將由承辦單位通過固原電視臺、寧夏教育資源平臺等有選擇地提供給廣大教師免費(fèi)共享。

9、選手報(bào)名參加比賽即表示已同意并接受本規(guī)程及承辦單位制定的比賽方案、評分標(biāo)準(zhǔn)、賽程安排等的全部規(guī)定。

第三條參賽守則

1、熱愛教育事業(yè)，努力提高自身素養(yǎng)，在師生中發(fā)揮帶頭作用。

2、保證向大賽提供的個(gè)人資料均真實(shí)有效。

3、遵守大賽規(guī)程、比賽方案及具體活動日程的安排。

4、積極完成競賽。由于身體狀況或其他重大原因不能參加比賽或不能完成全部競賽項(xiàng)目的選手，須以書面形式向組委會提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后才能放棄全部或部分競賽項(xiàng)目。

5、積極配合評委的工作，尊重評委，尊重其他參賽選手。

第四條評委守則

1、熱愛教育事業(yè)，關(guān)心教師專業(yè)成長。

2、維護(hù)大賽的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，認(rèn)真履行評委的工作職責(zé)。

3、遵守大賽規(guī)程、比賽方案及具體活動日程的安排。

4、堅(jiān)持公平公正，準(zhǔn)確掌握評判標(biāo)準(zhǔn)。不打關(guān)系分，不打感情分，避免個(gè)人見解對評判的負(fù)面影響。

5、比賽期間，堅(jiān)持評委集體活動，團(tuán)結(jié)協(xié)作。評委間不相互舉薦和照顧選手，不單獨(dú)活動，不接受選手的造訪。不向選手透露自己或其他評委的評判情況。

6、對于有爭議的問題，須以書面形式向組委會反映，由組委會組織所有評委協(xié)商研究解決。

7、堅(jiān)持完成全部評判工作。由于身體狀況或其他重大原因不能完成全部或部分項(xiàng)目評判的評委，須以書面形式向組委會提出申請，在獲得批準(zhǔn)后才能缺席全部或部分項(xiàng)目的評判工作。

8、自覺接受組委會、承辦單位、參賽選手、觀摩教師和新聞媒體的監(jiān)督。

青年教師講課比賽方案 篇四

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和全日制課堂教學(xué)效果，推動教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，充分調(diào)動廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，促進(jìn)教師間互相學(xué)習(xí)，相互交流，為廣大教師搭建展示自己的平臺，經(jīng)中心研究決定，20__年3月20日至8月30日舉辦教師公開課競賽。

此次競賽分三個(gè)階段，第一階段為各科室競賽階段，第二階段為中心舉辦公開課競賽階段，第三階段為觀摩課階段?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、各科室競賽階段

1、競賽時(shí)間：20__年3月20日-5月30日

2、競賽形式：由科室自行組織，擇優(yōu)上報(bào)公開課參賽選手。

3、推薦名額：實(shí)訓(xùn)基地管理部至少5名，員工培訓(xùn)部至少5名，黨校教務(wù)部至少1名。

4、上報(bào)時(shí)間：20__年6月4日

5、聯(lián)系人：冷云會

二、公開課競賽階段

1、競賽時(shí)間：20__年6月8日-8月30日。

2、競賽形式：由評委深入班級聽課（占80%）和檢查參賽選手教學(xué)資料（占20%），擇優(yōu)錄取獲獎(jiǎng)人員。

評委對每名參賽選手的聽課時(shí)間為45分鐘；

教學(xué)資料檢查時(shí)間8月26日。培訓(xùn)被檢教學(xué)資料包括：內(nèi)部培訓(xùn)班登記表、教學(xué)課件、學(xué)員簽到表、實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全記錄等；學(xué)歷教育被檢資料包括：授課計(jì)劃、教學(xué)課件、教師工作手冊及實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全記錄等。

3、獲獎(jiǎng)名額：公開課獲獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

4、評委會組成

（1）評委：

（2）工作人員：XXX電話：____________

三、觀摩課階段

評委將從6名公開課獲獎(jiǎng)人員中，選擇兩名舉辦觀摩課。

1、觀摩時(shí)間：待定。

2、觀摩地點(diǎn)：待定。

3、參加人員：全體無課教師。

四、具體要求

1、本次活動是全中心組織的教學(xué)競賽活動，各科室要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立科內(nèi)聽課小組。

2、各科室競賽階段，要做到所有任課教師（含在本科室任課的中心其他科室任課教師）全部參與，聽課覆蓋面100%。

3、各科室于每周四下班前上報(bào)下一周的科室公開課運(yùn)行表于督導(dǎo)科。

4、中心領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)科人員將按照各科室上報(bào)的運(yùn)行表隨機(jī)聽課。

職業(yè)教育中心

20__年3月20日