學(xué)校雖然是安全教育的主陣地，但家庭和社會(huì)同樣扮演著不可或缺的角色。家長應(yīng)該與孩子一起學(xué)習(xí)和討論安全知識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪行纬闪己玫陌踩?xí)慣。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2025開學(xué)安全第一課筑牢成長防護(hù)墻主題教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
2025開學(xué)安全第一課筑牢成長防護(hù)墻主題教案設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 認(rèn)知目標(biāo)：了解校園、交通、網(wǎng)絡(luò)、心理等安全領(lǐng)域的基本常識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
2. 技能目標(biāo)：掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技能（如火災(zāi)逃生、防踩踏），學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、校園欺凌等安全隱患。
3. 情感目標(biāo)：樹立“安全第一”意識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力及互助責(zé)任感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
校園活動(dòng)安全規(guī)范（課間活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室、體育課）
交通安全規(guī)則（步行、騎行、乘車）
網(wǎng)絡(luò)安全與防詐騙（信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)交友）
心理健康安全（情緒管理、求助渠道）
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件（含安全警示視頻、動(dòng)畫）
安全演練道具（滅火器模型、急救包）
情景模擬卡片（如“遇到陌生人搭訕怎么辦”）
學(xué)案或互動(dòng)答題器（用于課堂反饋）
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：安全無小事（5分鐘）
1. 視頻啟思
播放《安全事故警示片》（如校園踩踏、溺水事件剪輯），引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的重視。
2. 互動(dòng)提問
“你認(rèn)為哪些行為可能帶來危險(xiǎn)？開學(xué)后需要特別注意什么？”
二、分模塊探究安全知識(shí)（25分鐘）
模塊1：校園安全“守護(hù)盾”
情景辨析：展示課間追逐打鬧、翻越欄桿等圖片，討論后果及正確做法。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)安全：演示實(shí)驗(yàn)室錯(cuò)誤操作（模擬視頻），學(xué)習(xí)“防護(hù)裝備穿戴六步驟”。
應(yīng)急演練：分組模擬火災(zāi)逃生（彎腰捂口鼻、不乘電梯）、防踩踏自救姿勢(shì)（雙手交叉護(hù)頸）。
模塊2：交通安全“信號(hào)燈”
案例討論：分析中學(xué)生騎行電動(dòng)車未戴頭盔引發(fā)事故的新聞，學(xué)習(xí)“一盔一帶”法規(guī)。
角色扮演：模擬過馬路場(chǎng)景（紅燈時(shí)有人闖行），討論“從眾心理”的危害。
知識(shí)競(jìng)賽：搶答交通標(biāo)志含義（如注意兒童、禁止通行）。
模塊3：網(wǎng)絡(luò)安全“防火墻”
詐騙揭秘：展示“免費(fèi)皮膚”“紅包返利”等騙局截圖，總結(jié)“三不原則”（不輕信、不轉(zhuǎn)賬、不透露隱私）。
情景應(yīng)對(duì)：分組設(shè)計(jì)“拒絕網(wǎng)友見面”的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)“虛擬身份不可信”。
信息保護(hù)：學(xué)習(xí)設(shè)置高強(qiáng)度密碼（字母+數(shù)字+符號(hào)），禁用“記住密碼”功能。
模塊4：心理安全“避風(fēng)港”
情緒識(shí)別：通過表情包游戲識(shí)別焦慮、抑郁等情緒信號(hào)。
求助指南：羅列校內(nèi)外心理資源（心理老師、12355熱線），制作“我的支持樹”（家人/朋友/老師）。
抗壓技巧：練習(xí)深呼吸法、積極心理暗示（如“我可以尋求幫助”）。
三、鞏固與實(shí)踐（10分鐘）
1. 安全承諾墻
學(xué)生寫下“我的安全守則”（如“課間上下樓梯靠右行”），張貼于班級(jí)墻。
2. 實(shí)戰(zhàn)演練
模擬“陌生人冒充家長接人”場(chǎng)景，演練拒絕話術(shù)（如“我要聯(lián)系老師確認(rèn)”）。
3. 家庭任務(wù)
發(fā)放《家庭安全隱患排查表》，與家長共同檢查家中電器、燃?xì)獍踩?/p>
【課后延伸】
安全小衛(wèi)士行動(dòng)：組織校園安全巡邏隊(duì)，查找并上報(bào)隱患（如松動(dòng)欄桿、損壞消防栓）。
主題作品展：征集安全主題手抄報(bào)、短視頻，優(yōu)秀作品校內(nèi)展播。
應(yīng)急知識(shí)庫：建立班級(jí)微信群“安全速遞”，定期推送急救技能圖文。
【注意事項(xiàng)】
1. 分層教學(xué)：低年級(jí)以兒歌、游戲?yàn)橹鳎ㄈ纭栋踩纸?jīng)》），高年級(jí)側(cè)重案例分析與思辨。
2. 情緒疏導(dǎo)：避免過度渲染恐懼，強(qiáng)調(diào)“預(yù)防為主，能力為重”。
3. 家校聯(lián)動(dòng)：通過家長信普及安全知識(shí)，提醒履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。
【板書設(shè)計(jì)】
```
筑牢成長防護(hù)墻
↙ ↓ ↘
身體安全 心理安全 網(wǎng)絡(luò)安全
↗ ↑ ↖
預(yù)防 | 技能 | 求助
```
2025開學(xué)安全第一課筑牢成長防護(hù)墻主題教案設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1. 了解校園內(nèi)外的安全隱患：使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)校園內(nèi)外的潛在危險(xiǎn)，包括意外傷害、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面。
2. 掌握基本的安全防護(hù)知識(shí)：教育學(xué)生掌握必要的急救知識(shí)、交通安全規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)安全準(zhǔn)則以及心理健康調(diào)適方法。
3. 培養(yǎng)“安全第一”的意識(shí)：通過教學(xué)，讓學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成自我保護(hù)的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、急救包展示、交通安全掛圖、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、心理健康教育手冊(cè)。
材料準(zhǔn)備：校園安全隱患案例、急救知識(shí)手冊(cè)、交通安全規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)安全準(zhǔn)則、心理健康調(diào)適小貼士。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
情境導(dǎo)入：播放一段校園安全事故的視頻或講述一個(gè)真實(shí)的校園安全案例，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。
提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么會(huì)發(fā)生這些事故？”“我們應(yīng)該如何避免類似事故的發(fā)生？”
二、講授新知（25分鐘）
1. 意外傷害防護(hù)（5分鐘）
內(nèi)容講解：介紹校園內(nèi)常見的意外傷害類型，如跌倒、碰撞、扭傷等。
急救知識(shí)：演示基本的急救技能，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等，并強(qiáng)調(diào)在緊急情況下尋求老師和校醫(yī)幫助的重要性。
2. 交通安全教育（5分鐘）
交通規(guī)則：講解交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線等。
案例分享：分享交通事故案例，分析事故原因，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。
3. 網(wǎng)絡(luò)安全教育（5分鐘）
網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)：介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。
防護(hù)策略：教授學(xué)生如何設(shè)置安全密碼、不輕易透露個(gè)人信息、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱等防護(hù)策略。
4. 心理健康教育（5分鐘）
心理健康的重要性：強(qiáng)調(diào)心理健康對(duì)學(xué)生成長的重要性。
調(diào)適方法：介紹簡(jiǎn)單的心理調(diào)適方法，如深呼吸、放松訓(xùn)練、積極心態(tài)培養(yǎng)等。
三、實(shí)踐操作（15分鐘）
1. 急救技能演練（5分鐘）
分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組領(lǐng)取急救包，進(jìn)行止血、包扎等急救技能的模擬演練。
教師指導(dǎo)：教師在旁指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，確保每位學(xué)生都能掌握正確的急救技能。
2. 交通安全模擬（5分鐘）
情境模擬：設(shè)置模擬交通場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。
角色扮演：學(xué)生分別扮演行人、司機(jī)等角色，模擬過馬路、駕駛等場(chǎng)景，加深對(duì)交通規(guī)則的理解。
3. 網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試（5分鐘）
在線測(cè)試：利用多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的在線測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握情況。
結(jié)果反饋：及時(shí)公布測(cè)試結(jié)果，對(duì)答錯(cuò)的問題進(jìn)行講解和糾正。
四、總結(jié)提升（5分鐘）
回顧重點(diǎn)：回顧本節(jié)課所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)“安全第一”的觀念。
布置作業(yè)：要求學(xué)生課后收集更多關(guān)于校園安全的知識(shí)，并撰寫一篇關(guān)于“我眼中的校園安全”的小論文。
寄語學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，成為自己和他人的守護(hù)者。
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每位學(xué)生都能積極參與討論和實(shí)踐操作。
針對(duì)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。
課后要及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，對(duì)教案進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
