教學(xué)計(jì)劃不僅是教學(xué)的工具，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過(guò)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，教師能夠不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升教學(xué)能力。同時(shí)，教學(xué)計(jì)劃還能幫助教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2025，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)班的班主任工作。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的接觸，我對(duì)于本班學(xué)生的基本情況有了很深的了解，也有了一定的班主任經(jīng)驗(yàn)，深刻的明白教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生。本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展本班工作：

一、指導(dǎo)思想

緊扣“促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，深化課程教學(xué)改革，抓住課堂教學(xué)這一主渠道，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，重視學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，強(qiáng)化管理，注重落實(shí)，重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，積極促進(jìn)班級(jí)教育教學(xué)工作都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、本學(xué)期將采取的具體措施

1、抓好常規(guī)工作

（1）經(jīng)常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級(jí)學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行處理、糾正。

（2）不定時(shí)深入教室，了解學(xué)生情況，包括教室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內(nèi)容、方式等，并對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行教育、引導(dǎo)。

（3）處理學(xué)生請(qǐng)假及其它突發(fā)事件。學(xué)生中難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)事件，如學(xué)生生病、打架斗毆致學(xué)生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于學(xué)生有急事能找到班主任解決。

（4）教育違紀(jì)學(xué)生。俗話說(shuō)，“不以惡小而為之”，學(xué)生中難免“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷”的情況，對(duì)學(xué)生中的違紀(jì)應(yīng)及時(shí)教育、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

（5）教室紀(jì)律維護(hù)。班主任應(yīng)組織學(xué)生維護(hù)好教室紀(jì)律，以保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（6）檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照，是學(xué)校管理的必須要求，諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等，都要進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。

（7）督促課間眼保健操和課前三分鐘班班有歌聲活動(dòng)。

2、了解學(xué)生思想狀況

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：（1）與學(xué)生交談。（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。⑶召開家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家庭訪問(wèn)。

3、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。（3）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

新的學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活,學(xué)生基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。

二、工作目標(biāo):

1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

三、具體工作:

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助新學(xué)期伊始，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。

讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，我們班劉志同學(xué)熱愛班級(jí)，經(jīng)常為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，為班級(jí)出了很多力。丁健同學(xué)負(fù)責(zé)勞動(dòng)，六年丁健同學(xué)在勞動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，分工到人，且為人隨和、公平公正，在勞動(dòng)過(guò)程中起到很好的表率作用。學(xué)習(xí)委員郭晶晶學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)常和同學(xué)們探討有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，能帶動(dòng)一些學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)的同學(xué)，對(duì)一些成績(jī)稍差的同學(xué)也能夠起到帶頭作用。此外我決定這學(xué)期定期召開班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決，我相信這也能極大程度的調(diào)動(dòng)班級(jí)班干部工作的積極性，每個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的同學(xué)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)習(xí)方法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”高效課堂學(xué)習(xí)模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)活動(dòng)、班會(huì)等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

3、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

（五）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也要常抓不懈。

后進(jìn)生在看來(lái)主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，或者偏科，學(xué)科成績(jī)有待提高，如我班楊金強(qiáng)、王驚喜、謝浩然、謝康玉等；二是學(xué)生習(xí)慣不好，表現(xiàn)為經(jīng)常犯錯(cuò)誤，學(xué)生行為習(xí)慣不好、素質(zhì)不高。言語(yǔ)不文明；勞動(dòng)不積極、不聽從老師的勸告，一意孤行。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓緊課堂40分鐘的效率，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于習(xí)慣較差的同學(xué)要堅(jiān)持原則、一視同仁，犯了錯(cuò)誤要挾檢討書，深刻反省自身存在的問(wèn)題。我想這對(duì)于后進(jìn)生會(huì)有很大幫助。

（六）住宿生管理是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

住宿生大多來(lái)自周邊的農(nóng)村，學(xué)生家長(zhǎng)非常重視孩子的成長(zhǎng)，學(xué)生在寢室的表現(xiàn)也能反映學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此對(duì)于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內(nèi)，以便更好地了解學(xué)生。我們班許勇、郭建濤、李奎三名同學(xué)上一學(xué)期表現(xiàn)不好，在王主任和寢室王老師的嚴(yán)格管理之下有了很大的進(jìn)步。但我想這些同學(xué)可能存在的問(wèn)題可能會(huì)反復(fù)，因此要在平時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育，此外多與寢室老師進(jìn)行溝通了解，盡量將問(wèn)題控制在萌芽之內(nèi)，不能讓學(xué)生的問(wèn)題仍以發(fā)展。

四、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周 總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

第二周 “新學(xué)期展望”主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全及學(xué)生思想工作。

第三周 挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理。

第四周 開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)。

第五周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第六周 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第八周 做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周 期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第十周 期中考試總結(jié)表彰。

第十一周 愛國(guó)主義教育。

第十二周 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十三周在班上舉行鋼筆字比賽。

第十四周心理健康教育主題班會(huì)。

第十五周主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第十六周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十七周期末考試再動(dòng)員

第十八周搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

在上期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅(jiān)持“愛心”和“責(zé)任心”教育,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長(zhǎng)的配合下,在所有孩子的共同努力下，我班學(xué)生一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

一、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育

1. 堅(jiān)持以《守則》和《規(guī)范》為基準(zhǔn)，持之以恒地推進(jìn)各項(xiàng)條款的落實(shí)，切實(shí)抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。注重學(xué)生的儀表整潔、行為文明、秩序維護(hù)及熱心公益等方面的培養(yǎng)。

二、加強(qiáng)法制安全教育

1. 致力于提升學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)深化“平安班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，并開展中小學(xué)生交通安全教育宣傳月，大力倡導(dǎo)“文明從腳下起步”的理念，以增強(qiáng)師生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)誠(chéng)信教育

1. 在初中階段著重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的行為準(zhǔn)則。“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決抵制考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信行為。

四、開展心理健康教育

1. 針對(duì)七年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，積極開展心理健康教育活動(dòng)，幫助他們解決在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面遇到的困惑與矛盾。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。

五、加強(qiáng)感恩教育

1. 通過(guò)組織感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩與回饋。

六、營(yíng)造書香班級(jí)氛圍

1. 以“營(yíng)造書香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操”為主題，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。

七、密切家校聯(lián)系與校園周邊治理

1. 通過(guò)電話家訪、實(shí)地家訪及接待家長(zhǎng)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作。配合相關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境的整治工作。積極開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地、祭掃烈士墓等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和社會(huì)責(zé)任感。

四、七年級(jí)下學(xué)期具體工作安排

月份

1. 開展開學(xué)教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《龍山中學(xué)校園常規(guī)》。

2. 進(jìn)行班委、團(tuán)支部、組長(zhǎng)及課代表的改選工作。

3. 加強(qiáng)安全教育宣傳與培訓(xùn)，包括交通安全、飲食衛(wèi)生、防火防電防水等方面的知識(shí)。

4. 發(fā)起并宣傳“做紳士、淑女，爭(zhēng)華彩之星”活動(dòng)，成立評(píng)價(jià)小組并選出負(fù)責(zé)人。

5. 成立“課間操指導(dǎo)、評(píng)價(jià)小組”，選出負(fù)責(zé)人并開展個(gè)人競(jìng)賽活動(dòng)以提升課間操質(zhì)量。

月份

1. 配合學(xué)校組織安全疏散演練活動(dòng)以提高師生應(yīng)急能力。

2. 發(fā)動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)以激發(fā)其創(chuàng)造力與探索精神。

3. 開展心理健康教育、文明禮儀教育及組織紀(jì)律教育活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4. 組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)以培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力。

5. 繼續(xù)抓好課間操質(zhì)量并進(jìn)行個(gè)人評(píng)比以樹立榜樣力量。

6. 召開家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討孩子的發(fā)展規(guī)劃與教育策略。

月份

1. 開展文明禮貌教育與為他人做好事活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德與奉獻(xiàn)精神。

2. 進(jìn)行愛國(guó)主義教育并組織學(xué)生開展緬懷革命先烈活動(dòng)以傳承紅色基因與革命精神。

3. 開展春學(xué)春練活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性并營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力與衛(wèi)生意識(shí)。

月份

1. 進(jìn)行道德理想教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀與行為習(xí)慣。

2. 繼續(xù)抓好科技創(chuàng)新活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

3. 再掀春學(xué)春練熱潮并開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4. 初評(píng)“做紳士、淑女，爭(zhēng)華彩之星”活動(dòng)并表彰優(yōu)秀學(xué)生以樹立榜樣力量。

月份

1. 加強(qiáng)安全教育宣傳與培訓(xùn)以提高學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

2. 開展心理健康教育以關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)并提供必要的支持與幫助。

3. 抓好期末復(fù)習(xí)與考試工作以確保學(xué)生取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃4

一、學(xué)情分析

我所負(fù)責(zé)的七年級(jí)班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生 [X] 人，男生 [X] 人，女生 [X] 人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的磨合，班級(jí)秩序總體穩(wěn)定，大部分同學(xué)能自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度，具備良好的紀(jì)律意識(shí)。家校之間保持著較為密切的溝通與合作，形成了積極向上的班風(fēng)與濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，在各項(xiàng)活動(dòng)中都能展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

然而，也存在一些需要關(guān)注的問(wèn)題。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上較為欠缺，自主學(xué)習(xí)能力不足，面對(duì)復(fù)雜的知識(shí)時(shí)缺乏有效的應(yīng)對(duì)策略；還有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣方面較為淡薄，缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，需要老師給予更多的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1.品德培養(yǎng)：通過(guò)多樣化的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，使學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德和學(xué)校規(guī)章制度，言行舉止文明得體，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.學(xué)業(yè)提升：引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試中，班級(jí)整體學(xué)業(yè)水平在年級(jí)中取得顯著進(jìn)步，減少不及格人數(shù)，提高優(yōu)秀率。尤其關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，幫助他們逐步提升成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

3.班級(jí)管理：完善班級(jí)管理制度，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感。建立積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、和諧有序的班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓每一位學(xué)生都能在班級(jí)中感受到溫暖與支持。

4.身心健康：關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。定期開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力與挫折，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，建立密切的家校聯(lián)系。定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同商討教育策略，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

三、工作措施

（一）班級(jí)管理

1.制定班級(jí)公約：開學(xué)初，組織全體學(xué)生共同討論并制定班級(jí)公約，明確班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的具體規(guī)范和要求。讓學(xué)生參與到規(guī)則的制定過(guò)程中，增強(qiáng)他們的認(rèn)同感和遵守規(guī)則的自覺(jué)性。

2.選拔培養(yǎng)班干部：通過(guò)民主選舉的方式選拔有責(zé)任心、組織能力和影響力的學(xué)生擔(dān)任班干部，明確各班干部的職責(zé)與分工。定期召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們開展工作，傳授管理技巧和方法，提高他們的管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。鼓勵(lì)班干部在學(xué)習(xí)和生活中以身作則，為同學(xué)們樹立榜樣。

3.班級(jí)事務(wù)分工：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，合理分配班級(jí)事務(wù)，如衛(wèi)生值日、圖書管理、設(shè)備維護(hù)等，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)中找到自己的角色和責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，建立班級(jí)事務(wù)監(jiān)督機(jī)制，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

（二）學(xué)習(xí)管理

1.個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)：與各科任課教師密切溝通，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力差異，為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，掌握學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)習(xí)小組建設(shè)：組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)進(jìn)行合理分組，確保小組內(nèi)成員能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。鼓勵(lì)小組成員之間互幫互助、共同進(jìn)步，定期開展小組學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。教師定期檢查學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)情況和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

3.學(xué)習(xí)情況分析：每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次全面總結(jié)和分析，通過(guò)考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多方面的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足之處。針對(duì)分析結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和輔導(dǎo)計(jì)劃，為學(xué)生提供更有針對(duì)性的幫助。

（三）品德教育

1.主題班會(huì)：每周開展一次主題班會(huì)，圍繞愛國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、心理健康、法制教育等主題進(jìn)行深入探討和教育。通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。

2.活動(dòng)育人：結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，組織學(xué)生開展豐富多彩的主題活動(dòng)。如在學(xué)雷鋒月組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神；在清明節(jié)開展緬懷先烈活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷；在勞動(dòng)節(jié)組織學(xué)生參與校園勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受到教育和熏陶。

（四）身心健康

1.體育鍛煉：確保學(xué)生每天有足夠的體育鍛煉時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的課間操、體育課和體育比賽等活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種體育社團(tuán)和興趣小組，培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好，提高身體素質(zhì)。

2.心理健康教育：每學(xué)期開展至少兩次心理健康講座或主題活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師為學(xué)生講解心理健康知識(shí)，傳授應(yīng)對(duì)壓力和情緒調(diào)節(jié)的方法。建立學(xué)生心理健康檔案，關(guān)注特殊學(xué)生的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與家長(zhǎng)溝通，必要時(shí)尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)教師的幫助。

（五）家校合作

1.家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、行為習(xí)慣等方面。同時(shí)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。

2.日常溝通：建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群或其他溝通平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布班級(jí)通知、作業(yè)安排、學(xué)生活動(dòng)等信息，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的溝通，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難、行為異?；蚣彝デ闆r特殊的學(xué)生，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家庭教育情況，共同商討教育措施，形成家校教育合力。

四、本學(xué)期活動(dòng)安排

二月

1.組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，檢查和總結(jié)假期作業(yè)完成情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行督促和指導(dǎo)。

2.開展學(xué)前常規(guī)教育，包括課堂紀(jì)律、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

3.召開新學(xué)期第一次班會(huì)，向?qū)W生介紹本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，共同為班級(jí)發(fā)展努力。

三月

1.開展 “學(xué)雷鋒” 主題活動(dòng)，組織學(xué)生參與志愿服務(wù)或做好人好事，如到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)、幫助孤寡老人等，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。

2.舉辦三八婦女節(jié)感恩活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為女性長(zhǎng)輩制作賀卡、寫感謝信或做一件力所能及的事，表達(dá)對(duì)母親、老師等女性的感激之情。

3.進(jìn)行植樹節(jié)宣傳教育，組織學(xué)生開展植樹或環(huán)?；顒?dòng)，如在校園內(nèi)種植花草樹木、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四月

1.進(jìn)行文明習(xí)慣階段小結(jié)，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行全面檢查和評(píng)價(jià)，評(píng)選出文明之星、紀(jì)律之星等優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

2.開展清明節(jié)緬懷先烈活動(dòng)，組織學(xué)生參觀烈士陵園、祭掃烈士墓或進(jìn)行網(wǎng)上祭奠，讓學(xué)生了解革命歷史，傳承紅色基因，增強(qiáng)愛國(guó)情懷。

3.開展學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和輔導(dǎo)計(jì)劃，為學(xué)生提供更有針對(duì)性的幫助。

五月

1.開展勞動(dòng)節(jié)熱愛勞動(dòng)教育，組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除或參與校園勞動(dòng)，如清理校園衛(wèi)生死角、協(xié)助圖書館整理圖書等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。

2.進(jìn)行期中考試總結(jié)，認(rèn)真分析學(xué)生的考試成績(jī)，組織召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

3.組織學(xué)生參加學(xué)校的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與各類比賽和展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)素養(yǎng)。

六月

1.組織迎 “六一” 活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，開展文藝表演、游戲競(jìng)賽、手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。

2.加強(qiáng)夏季安全教育，包括防溺水、交通安全、食品安全等方面的教育，通過(guò)主題班會(huì)、觀看安全教育視頻、發(fā)放安全手冊(cè)等形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)動(dòng)員，指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生梳理知識(shí)要點(diǎn)，掌握復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，做好期末考試準(zhǔn)備工作。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃5

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)[X]班的班主任，本班共有學(xué)生[X]人，其中男生[X]人，女生[X]人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的相處，班級(jí)已經(jīng)形成了一定的凝聚力，學(xué)生們彼此熟悉，能夠友好相處。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與班級(jí)活動(dòng)，展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。

但班級(jí)中仍存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性；在行為習(xí)慣方面，個(gè)別學(xué)生存在紀(jì)律松散、課間打鬧等問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范；另外，班級(jí)中部分學(xué)生之間的關(guān)系還不夠融洽，存在小團(tuán)體現(xiàn)象，影響班級(jí)的和諧氛圍。針對(duì)這些問(wèn)題，本學(xué)期我將采取有針對(duì)性的措施加以解決。

二、工作目標(biāo)

1.提升學(xué)生成績(jī)：通過(guò)有效的教學(xué)方法和輔導(dǎo)措施，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，使班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中穩(wěn)步提升，爭(zhēng)取在期末考試中優(yōu)秀率和及格率都有所提高。

2.強(qiáng)化班級(jí)管理：完善班級(jí)管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成良好的班級(jí)秩序和積極向上的班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。

3.培養(yǎng)良好品德：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生成為有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青少年。

4.關(guān)注身心健康：關(guān)注學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問(wèn)題，幫助學(xué)生保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。

5.加強(qiáng)家校溝通：建立良好的家校溝通機(jī)制，定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理

1.完善班級(jí)制度：開學(xué)初，組織學(xué)生共同討論并完善班級(jí)規(guī)章制度，明確班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的具體要求和獎(jiǎng)懲措施，使班級(jí)管理有章可循。同時(shí)，通過(guò)主題班會(huì)等形式，讓學(xué)生深入理解班級(jí)制度的重要性，增強(qiáng)學(xué)生遵守制度的自覺(jué)性。

2.培養(yǎng)班干部隊(duì)伍：通過(guò)民主選舉等方式選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，明確班干部的職責(zé)和分工。定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，傳授管理技巧和方法，提高班干部的工作能力和管理水平。鼓勵(lì)班干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

3.營(yíng)造班級(jí)文化氛圍：組織學(xué)生共同設(shè)計(jì)班級(jí)文化墻，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、榮譽(yù)證書、班級(jí)活動(dòng)照片等，營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍。開展班級(jí)文化活動(dòng)，如班級(jí)讀書角、文化節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（二）促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助其他學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，邀請(qǐng)各科任課教師為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.學(xué)習(xí)小組幫扶：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，每組設(shè)立組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員互相幫助、互相監(jiān)督，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。定期對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.關(guān)注學(xué)困生：建立學(xué)困生檔案，詳細(xì)記錄學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。針對(duì)學(xué)困生的具體情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度和心理狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。

（三）加強(qiáng)品德教育

1.主題班會(huì)教育：每周開展一次主題班會(huì)，圍繞愛國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、感恩教育等主題進(jìn)行教育。通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校的德育工作安排，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、參觀博物館、祭掃烈士墓等。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，了解社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3.榜樣示范：在班級(jí)中樹立榜樣，評(píng)選出學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明之星、紀(jì)律之星等優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)表?yè)P(yáng)和宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和行為規(guī)范。

（四）關(guān)注身心健康

1.體育鍛煉：認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的課間操、體育課和體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有足夠的體育鍛煉時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種體育社團(tuán)和體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。每學(xué)期邀請(qǐng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師為學(xué)生進(jìn)行心理健康講座，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)家校溝通

1.家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，介紹班級(jí)的管理措施和工作計(jì)劃，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。同時(shí)，向家長(zhǎng)宣傳教育理念和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子，形成家校教育合力。

2.日常溝通：利用電話、微信等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。同時(shí)，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和家庭情況，以便更好地開展教育工作。對(duì)于學(xué)習(xí)困難、行為異?；蚣彝デ闆r特殊的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)共同商討教育措施。

四、本學(xué)期活動(dòng)安排

二月

1.組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，發(fā)放新學(xué)期教材和學(xué)習(xí)用品，檢查學(xué)生的寒假作業(yè)完成情況，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示和表?yè)P(yáng)。

2.開展 “新學(xué)期，新起點(diǎn)” 主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三月

1.開展 “學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)” 主題活動(dòng)，組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助社區(qū)清理衛(wèi)生、關(guān)愛孤寡老人等，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。

2.舉辦 “三八” 婦女節(jié)感恩活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為母親、女老師等女性長(zhǎng)輩制作賀卡、寫感謝信或做一件力所能及的事，表達(dá)對(duì)她們的感激之情。

3.組織學(xué)生參加學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四月

1.開展 “文明禮儀月” 活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.組織學(xué)生進(jìn)行期中考試，做好考試的組織和安排工作，考試結(jié)束后，認(rèn)真分析學(xué)生的考試成績(jī)，召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定改進(jìn)措施。

3.開展 “書香班級(jí)” 建設(shè)活動(dòng)，組織學(xué)生開展讀書分享會(huì)、詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

五月

1.開展 “勞動(dòng)最光榮” 主題活動(dòng)，組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，如種植花草、打掃校園衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。

2.組織學(xué)生參加學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新比賽、科普知識(shí)講座等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.組織學(xué)生進(jìn)行心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、心理咨詢等，關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

六月

1.開展 “慶六一” 活動(dòng)，組織學(xué)生舉辦文藝匯演、趣味游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

2.加強(qiáng)夏季安全教育，通過(guò)主題班會(huì)、安全教育視頻等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、交通安全、食品安全等方面的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作。同時(shí)，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)和反思

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃6

本學(xué)期我擔(dān)任七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和安全教育為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本思想道德素質(zhì)。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有好處的課外活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力將七一班創(chuàng)設(shè)成為一個(gè)特色的優(yōu)秀班群眾。

二、班級(jí)概況及工作目標(biāo)

本學(xué)期七一班從滑縣特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)新生x人。我班原有x人，開學(xué)后李志偉、徐丹從我班調(diào)入七二班，這樣我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中女生x人，男生x人，xx名學(xué)生住校，1名學(xué)生走讀。因此熟悉新學(xué)生狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點(diǎn)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部，協(xié)助老師管理好班群眾將是本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)。

三、重點(diǎn)工作及具體措施

1、認(rèn)真迎接新學(xué)期，按照學(xué)校要求做好軍訓(xùn)等“開門紅”評(píng)比資料的各項(xiàng)工作。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

本學(xué)期，將由學(xué)生民主選舉，具有較強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)任班委，讓他們?cè)谛聦W(xué)期更快地適應(yīng)自己的主角，因此，我將在每月定期進(jìn)行班委培訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。讓他們能夠時(shí)時(shí)、事事、處處地能嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生中樹立必須的威信，做好七一班老師的`小助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。將班級(jí)各項(xiàng)工作管理得有模有樣！

3、開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為七年級(jí)的班主任，仍要注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)舉行“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)；“五個(gè)一行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”；“看，我閃亮”；“歡度中秋”等一系列活動(dòng)中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài)、用心向上的心理，養(yǎng)成“比、趕、學(xué)”的良好習(xí)慣。

4、做好家校溝通工作

平時(shí)不定期與每個(gè)學(xué)生談心，個(gè)性是剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，更就應(yīng)多關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)透過(guò)校信通與家長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，這樣能夠更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，讓家長(zhǎng)掌握比較好的教育方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的了解，力爭(zhēng)家庭教育的配合，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育。

5、利用晨會(huì)、班會(huì)位主陣地：利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的整頓，加強(qiáng)禮貌習(xí)慣教育，注重規(guī)范學(xué)生言行，嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做：禁止攜帶匕首等危險(xiǎn)性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養(yǎng)成各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高自我防范潛力。

6、抓好常規(guī)檢查工作：配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生兩操教育；抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)等，營(yíng)造良好的育人氛圍，加強(qiáng)愛的教育。

7、抓后后進(jìn)生工作

多角度培養(yǎng)學(xué)生，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)各方面自信心，從而使學(xué)生有較高的用心和自主性。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生。

8、努力創(chuàng)設(shè)“和諧班級(jí)”

作為班主任，平時(shí)要透過(guò)各種形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐于自己的工作之中。同時(shí)，還要多花一些時(shí)間和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；從關(guān)心、愛護(hù)的角度出發(fā)，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求；掃除學(xué)生與我之間的各種障礙，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃7

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班級(jí)工作圍繞學(xué)工處工作計(jì)劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重引導(dǎo)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。

三、班主任工作目標(biāo)：

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6、加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。

8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

四、具體工作安排

二月份

1、進(jìn)行開學(xué)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍山中學(xué)校園常規(guī)》。

2、改選班委、團(tuán)支部、組長(zhǎng)、課代表。

3、進(jìn)行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

4、發(fā)動(dòng)、宣傳“做紳士、淑女，爭(zhēng)華彩之星”活動(dòng)，并成立評(píng)價(jià)小組，選出負(fù)責(zé)人。

5、成立“課間操指導(dǎo)、評(píng)價(jià)小組”，選出負(fù)責(zé)人，開展上好課間操個(gè)人競(jìng)賽。

三月份

1、搞好學(xué)校組織的'安全疏散演練活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動(dòng)。

3、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀(jì)律教育。

4、開展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

5、組織、抓好課間操，并進(jìn)行個(gè)人評(píng)比。

6、召開家長(zhǎng)會(huì)，共同商討孩子的發(fā)展大計(jì)。

四月份

1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動(dòng)。

2、進(jìn)行愛國(guó)教育，開展緬懷革命先烈活動(dòng)。

3、開展春學(xué)春練活動(dòng)，掀起春學(xué)春練熱潮。

4、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

五月份

1、進(jìn)行道德理想教育、習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成教育。

2、抓好科技創(chuàng)新活動(dòng)。

3、再掀春學(xué)春練熱潮，開學(xué)習(xí)“比、學(xué)、趕、幫、超”競(jìng)賽活動(dòng)。

4、初評(píng)“做紳士、淑女，爭(zhēng)華彩之星”優(yōu)秀者。

六月份

1、進(jìn)行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

2、進(jìn)行心理健康教育。

3、抓好期末復(fù)習(xí)、考試。

總之，在上學(xué)期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的情況下，堅(jiān)持自己“愛心”和“責(zé)任心”教育，相信在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長(zhǎng)的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃8

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（1）班班主任，和同學(xué)們相處近一個(gè)學(xué)期了，可以說(shuō)，學(xué)生們都已認(rèn)可了我這個(gè)班主任，學(xué)生們也都對(duì)初中的學(xué)習(xí)與生活有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)生們很懂事，理解支持本人的工作。在新的學(xué)期，我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況做好工作，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度！為了做好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)的合格人才。為了配合學(xué)校和校團(tuán)委的工作，我將積極開展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，同時(shí)，我計(jì)劃利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，安排學(xué)生根據(jù)學(xué)校的班會(huì)主題撰寫講稿，展開演講與辯論，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。一方面，我將繼續(xù)培養(yǎng)班委成員：第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班委樹立威信；第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我將高效地利用好每周一的班會(huì)課，開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文昌中學(xué)的十六個(gè)不準(zhǔn)》、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、文明禮儀教育等方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，培養(yǎng)具有自我約束力、有良好的自我管理能力、講文明識(shí)大體的.學(xué)生，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我將要親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，杜絕意外事故的發(fā)生，加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我將繼續(xù)尊重他們的地位，尊重他們的意見。同時(shí)把他們視為自己的知己，凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，慎重地處理學(xué)生和任課教師的系，多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、具體工作安排：與學(xué)校同步，支持學(xué)校的工作。我感受了太多的愛，我也只有用更多的愛去回報(bào)。只要我們以人為本，以金子般的愛心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限的熱愛中。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃9

七年級(jí)第二學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中的，已熟悉初中學(xué)習(xí)生活開始暴露問(wèn)題的時(shí)候。班主任在本學(xué)期的管理中要進(jìn)一步鞏固第一學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣，必須特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生、偏科學(xué)生的問(wèn)題，提前預(yù)見并做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等，據(jù)此，計(jì)劃如下：

一、召開一系列“增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，運(yùn)用科學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率”的主題班會(huì)。

1、以期末考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由各科狀元介紹自己在本學(xué)科學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們以科學(xué)的方法開展下一學(xué)期的學(xué)習(xí)，以提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、大討論：學(xué)好各科知識(shí)對(duì)我們未來(lái)的影響。在學(xué)生中實(shí)際上存在著“學(xué)習(xí)無(wú)用”的錯(cuò)誤思想，有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，不如有一位有錢、有勢(shì)的家長(zhǎng)，片面夸大了各種社會(huì)關(guān)系在自己未來(lái)生存和發(fā)展中的作用，嚴(yán)重忽視了學(xué)習(xí)知識(shí)與提高能力是立足社會(huì)的重要前提和可靠基礎(chǔ)。目的是通過(guò)討論使學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是重要性，主動(dòng)積極地投入到學(xué)習(xí)中去。

3、我們應(yīng)形成什么樣的學(xué)習(xí)方式?進(jìn)入初中后有的學(xué)生還沒(méi)適應(yīng)初中自主的學(xué)習(xí)，為此召開轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的主題班會(huì)。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的教程不應(yīng)是被動(dòng)地接受課本現(xiàn)成的結(jié)論，而是親自參與豐富、生動(dòng)的思維活動(dòng)，經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的'過(guò)程。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。

二、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校生活。

1、為增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，開展拔河比賽、象棋比賽等，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)，積極，向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、創(chuàng)建各科學(xué)習(xí)興趣小組，并定期開展合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。由科課代表為組長(zhǎng)，選擇對(duì)本學(xué)科感興趣的同學(xué)組成學(xué)科學(xué)習(xí)興趣小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行責(zé)任分工，確定研究主題，通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，以獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

3、根據(jù)進(jìn)入七年級(jí)第二學(xué)期出現(xiàn)的一些新問(wèn)題，開展應(yīng)急性的活動(dòng)，如男女生應(yīng)建立和發(fā)展純潔的友情，與家長(zhǎng)溝通的技巧，班干部的要求與責(zé)任等等。

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃10

今年我接任初一（9）班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我將盡我大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，后還是要對(duì)得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”往往工作量多的人，所犯的錯(cuò)誤也是多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，心里也就沒(méi)有什么怨言了。在20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級(jí)級(jí)學(xué)校”和“市雙優(yōu)學(xué)校”的光榮時(shí)刻，我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、存在問(wèn)題

由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎?lái)說(shuō)，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的'學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施

1、三觀教育

（1）充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。

（2）充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

（3）充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

（1）抓好每班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

（2）抓好入學(xué)的第運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

（3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、個(gè)性與共性教育

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。