五一勞動節(jié)是弘揚勞動精神、展現(xiàn)青春活力的契機，在校園中開展相關(guān)活動，既能豐富學生課余生活，又能培養(yǎng)其勞動意識與團隊協(xié)作能力。從主題活動設(shè)計、趣味項目規(guī)劃到流程安排，都需要精心構(gòu)思。下面是小編帶來的2025年五一勞動節(jié)班級活動策劃5篇。

校園五一活動策劃方案1

勞動教育是校風建設(shè)的重要手段，也是同學們參與校風建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：

活動時間：

20xx年xx月xx日

參加人員：

全體師生

活動內(nèi)容：

一、勞動衛(wèi)生習慣強化

（一）勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

（三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

二、今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的.家務(wù)事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班2—3張），評選當家小能手。

三、各級組活動準備及要求：

（一）一年級自理能力比賽：

1、每位學生在家里練習戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2、比賽當天每位學生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣）

3、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。

（二）二年級捏橡皮泥比賽：

1、圍繞“暢想中國夢”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

（三）三、四年級鈕扣比賽：

1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

（四）五、六年級剪貼畫比賽：

1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。

2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。

活動要求：

各班要高度重視，提高認識，確?；顒有Ч髂昙壗M要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

校園五一活動策劃方案2

一、活動背景

勞動節(jié)是向全體勞動者致敬的節(jié)日，更是培養(yǎng)學生勞動習慣、樹立勞動意識的重要時機。通過勞動節(jié)活動，讓學生親身體驗勞動的樂趣，理解勞動的價值，懂得尊重勞動成果，培養(yǎng)他們勤奮好學、積極向上的精神風貌。

二、活動目的

1. 增強學生的勞動意識，培養(yǎng)他們的勞動習慣；

2. 讓學生在勞動中體驗成長與快樂，感受勞動的價值；

3. 增進家校合作，共同培養(yǎng)學生的勞動能力和綜合素質(zhì)。

三、活動主題

“快樂勞動，共筑美好未來”

四、活動時間

XXXX年XX月XX日（勞動節(jié)當天）

五、活動地點

學校校園、班級教室及家庭

六、活動對象

全校師生及家長

七、活動內(nèi)容

1. 勞動節(jié)主題班會

各班級召開勞動節(jié)主題班會，通過講述勞動故事、分享勞動經(jīng)驗等形式，引導學生認識勞動的重要性，激發(fā)他們的勞動熱情。

2. 校園清潔活動

組織學生開展校園清潔活動，分組進行衛(wèi)生打掃，清理校園垃圾，美化校園環(huán)境。通過實際行動，讓學生體驗勞動的辛苦與快樂，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

3. 家庭勞動實踐

鼓勵學生在家中參與家務(wù)勞動，如洗碗、掃地、整理房間等，讓家長記錄并反饋學生的勞動情況。通過家庭勞動實踐，讓學生認識到家庭責任，培養(yǎng)他們的`自理能力和家庭責任感。

4. 勞動成果展示

活動結(jié)束后，組織學生進行勞動成果展示，展示他們在校園清潔和家庭勞動中的精彩瞬間和成果。同時，邀請家長參與評價，共同見證學生的成長與進步。

八、活動組織與實施

1. 成立活動籌備小組，負責活動方案的制定、宣傳、組織及實施工作；

2. 制定詳細的活動日程安排，確?；顒佑行蜻M行；

3. 提前與相關(guān)部門溝通，確?；顒铀栉镔Y和場地的準備；

4. 做好安全教育工作，確?；顒舆^程中的安全；

5. 活動結(jié)束后，對活動進行總結(jié)，收集反饋意見，為今后的活動提供改進方向。

九、活動意義

本次小學勞動節(jié)活動旨在通過實踐體驗的方式，讓學生深刻體會勞動的意義和價值，增強他們的勞動意識，培養(yǎng)他們的勞動習慣。同時，活動還能增進家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。通過勞動節(jié)的慶?；顒樱M一步弘揚勞動精神，營造崇尚勞動、尊重勞動的良好氛圍。

希望全校師生能夠積極參與本次勞動節(jié)活動，共同體驗勞動的快樂，為構(gòu)建美好校園和和諧社會貢獻自己的力量。

校園五一活動策劃方案3

為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié)，團結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構(gòu)建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的'工作氛圍，經(jīng)學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶祝活動。具體方案如下：

一、組織與領(lǐng)導：

為了確?；顒訄A滿順利，達到預期目的，特成立活動領(lǐng)導小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

二、活動時間：

20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動安排：

1、教師足球操比賽：分8個組(以開學時的分組為主)

比賽地點;教學樓前的籃球場。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。

3、室內(nèi)操比賽

4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5、廣播體操比賽

四、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的`平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

校園五一活動策劃方案4

為迎接五一勞動節(jié)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，促進教職工之間互動交流，經(jīng)校工會研究決定開展“迎五一勞動節(jié)”教職工健步走活動?，F(xiàn)將具體活動方案如下：

一、活動時間

20xx年xx月xx日

二、舉辦單位

主辦：學校工會。

協(xié)辦：教職工健步走協(xié)會

三、活動路線

圖書館正門前廣場集合，改由廣場西南道路出口出發(fā)，經(jīng)逸夫樓、校訓石轉(zhuǎn)盤右轉(zhuǎn)、外國語學院、沿臥龍山頂?shù)缆?注;此處設(shè)立了憑校園卡領(lǐng)取紀念品領(lǐng)取券)、過檢測樓(注;此處設(shè)立了憑校園卡參加幸運獎摸獎活動)，到達校訓石轉(zhuǎn)盤、逸夫樓、二食堂、一食堂西到學生宿舍6棟西順馬路直行回到學生宿舍1棟西頭(校工會)憑券領(lǐng)取紀念品和幸運獎，距離約3000米。

四、活動要求

以基層工會為單位在圖書館正前門列隊沿路線出發(fā)、返回。

五、報名辦法

1、參加人員必須是學校身體健康的在崗正式職工和學校管理的聘用人員（人事處備案的工會會員），不限參加人數(shù)。

2、請各部門工會于4月25日（周二）前將符合條件的參加人數(shù)報學校工會蒯忠華。

六、活動獎勵

參與活動的'教職工均可憑紀念品券和校園一卡通領(lǐng)取禮品一份。凡是摸到幸運獎的人員均可憑幸運券另外領(lǐng)取禮品一份。

校園五一活動策劃方案5

為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，豐富教職工業(yè)余生活，促進教職工之間的交流，校工會決定舉辦“慶祝‘五一’”教職工趣味運動會，現(xiàn)將有關(guān)活動方案如下：

一、活動主題：

xxx

二、主辦單位：

校工會

三、協(xié)辦單位：

宣傳部、校團委、體育部

四、活動時間：

20xx年xx月xx日

五、活動地點：

廣州校區(qū)南校區(qū)田徑場

六、參加人員：

全校在崗教職工，各分工會參賽總?cè)藬?shù)按報名的為準，具體參賽人員各分工會可自行調(diào)整。

七、參加要求：

活動以團隊比賽形式進行，各分工會組成一支隊，每隊人數(shù)不少于14人（6男8女），不多于40人，其中一人擔任領(lǐng)隊。

八、活動內(nèi)容

1.團體項目：猛龍過江、開心麻花、能工巧匠、超級大沖關(guān)。

2.計分方法：累計4個項目分數(shù)，按分數(shù)排名。分數(shù)多隊伍獲勝，如果有隊伍總分出現(xiàn)相同，則按獲得各項目名次多者列前。

九、比賽獎項：

設(shè)團體一、二、三等獎，凡參賽運動員均可獲紀念品。

十、注意事項

1.進場儀式：各隊須提前簽到并按指定位置列隊。

2.請各分工會加強組織，確保人員準時到位參加活動。

3.參加隊員須統(tǒng)一著裝（T恤衫由校工會統(tǒng)一發(fā)放）。

校園五一活動策劃方案6

一、活動主題：

“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”，勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動。想創(chuàng)造未來，你就去勞動。想尋找快樂，你就去勞動。想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”便成為我校這次“勞動節(jié)”假期體驗活動的主旋律。

二、活動目的：

1.通過開展以“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的'勞模風采。

2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六年級開展征文比賽

具體要求：圍繞“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在xx字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動

主題：“我是勞動小能手”。

具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

四、活動要求：

1、各班同學利用“勞動節(jié)”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送x份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。