小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生品德與價值觀的重要時期，紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒幼鳛榧顚W(xué)生積極向上的有效方式，備受學(xué)校重視。可設(shè)計一套完整的活動實施方案及流程并不簡單，需要考慮到學(xué)生特點(diǎn)、活動意義等多方面。為幫助大家解決這一難題，我們準(zhǔn)備了小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨讣傲鞒淘O(shè)計完整版，一起來看看吧。
小學(xué)紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?/h3>
根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和結(jié)合我校工作實際，制定我校xx年學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長：x副組長：x（常務(wù)）
成 員：x 各中隊輔導(dǎo)員
二、實施對象
全體學(xué)生
三、實施流程
（一）定章
基礎(chǔ)章
立志章：聚焦樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。
夢想章：聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
節(jié)約章：聚焦勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
校級特色章
愛勞尚美章：聚焦培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力，塑造尊重勞動、崇尚勞動、熱愛勞動的品質(zhì)等。
區(qū)級特色章
志愿服務(wù)章：聚焦培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)、助人為樂的精神品質(zhì)。
（二）爭章
1.立志章
低年級爭章要求：
1.知道習(xí)近平總書記提出的“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造的希望和要求。
2.至少能說出2位先鋒榜樣的立志故事，理解立志向的重要性。
3.積極參加一次主題少先隊活動，與同伴分享自己的志向，并
說一說自己的行動。
中年級爭章要求：
1.能分享1一2個英雄模范的立志故事，明白實現(xiàn)志向需
要付出實際行動。
2.積極參加主題少先隊活動，牢記習(xí)近平總書記“從小學(xué)習(xí)立志”的相關(guān)教導(dǎo)，樹立報效祖國的志向，制定自己的努力目標(biāo)。
3.積極參加社會實踐活動，明白“志向是人生的航標(biāo)”，并能
明確2個及以上的具體行動。
高年級爭章要求：
1.參加主題隊活動，感悟個人的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，并分享自己的感受，立下自己的志向。
2.在中（?。╆犂铮故咀约旱谋绢I(lǐng)，討論怎樣練就好本領(lǐng)，能提出1一2個觀點(diǎn)。
3.與小隊成員一起開展“立志加油站”調(diào)查，分析總結(jié)“立志向”行動中遇到的困難，探討戰(zhàn)勝困難的方法，立下成長約定。
4.尋訪立志榜樣，學(xué)習(xí)他們的事跡，參與主題匯報活動。
2.夢想章
低年級爭章要求：
1.會唱國歌，能愛護(hù)國旗、國徽，知道國旗、國徽、國歌
是國家的象征，并能說出其含義。
2.知道中國的國土面積和首都的名稱，認(rèn)識中國地圖，能在地圖上找到中國的首都和自己家鄉(xiāng)的地理位置。
3.能用自己的話描述“中國夢”，會唱1首有關(guān)“中國夢”的
童謠或歌曲
4.在父母或輔導(dǎo)員的幫助下，開展“祖國偉大成就·我尋訪”
的社會實踐活動，尋找新中國成立以來的主要成就，與同伴分享3種及以上的成就；嘗試用各種有創(chuàng)意的方式與國旗合影。
中年級爭章要求：
1.積極參加愛國故事分享會，講述民族英雄、愛國人物和為國爭光的先鋒故事，談一談自己的收獲。
2.以小隊為單位搜集有關(guān)“中國夢”的資料，制訂行動計劃，參加“為夢想播種”主題少先隊活動。
3.在紅領(lǐng)巾尋訪中感悟改革開放以來家鄉(xiāng)的巨大變化，能說出家鄉(xiāng)的2個巨大變化，了解家鄉(xiāng)建設(shè)的成就，能說出至少2個改革開放精神的內(nèi)涵，并與其他小隊進(jìn)行分享。
4.積極參與“我為家鄉(xiāng)代言”主題活動，制作一張宣傳家鄉(xiāng)的名片，在實際行動中表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
高年級爭章要求：
1.參加“我與爸媽比童年”活動，感受祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。
2.走近“共和國勛章”獲得者，學(xué)習(xí)他們的精神，談?wù)勛约旱氖斋@與感受。
3.參加“紅領(lǐng)巾尋訪追夢人”主題少先隊活動，講好“中國夢”，為夢想接力。
4.參加“曬夢想話感受”活動，為實現(xiàn)夢想加油助力。
5.初步了解國家五年規(guī)劃，回望“十三五”取得的成就，了解少先隊員在祖國建設(shè)不同時期發(fā)揮的積極作用，增強(qiáng)自豪感、自信心，弘揚(yáng)奮進(jìn)精神。
3.節(jié)約章
低年級爭章要求：
1.知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，能說出2個及以上的中華傳統(tǒng)美德故事。
2.培養(yǎng)“光盤”好習(xí)慣，能制止浪費(fèi)行為。
3.爭當(dāng)節(jié)約監(jiān)督志愿者，勸導(dǎo)身邊發(fā)生的浪費(fèi)現(xiàn)象。
4.能分享1個勤儉節(jié)約的小妙招，如節(jié)約用紙、用水等。
5.讀一讀勤儉節(jié)約的小故事，在故事分享會上能說出1個相關(guān)的小故事。
中年級爭章要求：
1.在生活中用實際行動節(jié)約用水、用電，樹立“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的觀念。
2.和小伙伴一起調(diào)查校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象，制訂中隊節(jié)約公約。
3.參加“垃圾分類從我做起”主題活動，掌握垃圾分類的方法。
4.參加“勤儉節(jié)約”有關(guān)的主題活動，說說活動的感悟，并向中隊提供踐行勤儉節(jié)約的金點(diǎn)子。
5.尋找身邊的勤儉節(jié)約的美德榜樣，在中隊里分享他（她）的勤儉節(jié)約的故事。
高年級爭章要求：
1.愛惜糧食，參與光盤行動，在生活中養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭等好習(xí)慣。
2.參加“低碳生活綠色環(huán)保”主題活動，了解2種及以上低碳生活的方式制訂家庭綠色低碳生活計劃。
3.參加中隊“節(jié)能技能分享會”，從長輩或?qū)I(yè)人士那里尋找和學(xué)習(xí)節(jié)能的好方法。
4.圍繞勤儉節(jié)約、艱苦樸素等主題，策劃并參加一次中隊辯論會。
4.愛勞尚美章
5.志愿服務(wù)章
（三）考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：采用線上與線下相結(jié)合的形式，各中隊輔導(dǎo)員按日常行為評定是否獲章。
②考章記錄：在天心區(qū)小學(xué)生綜合素質(zhì)管理平臺上進(jìn)行資料審核，在“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;冊上進(jìn)行蓋章記錄。
（四）頒章
基礎(chǔ)章頒章在中隊舉行；星級章每學(xué)期期末前后由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
（五）護(hù)章
少先隊員要珍愛自己獲得的紅領(lǐng)巾獎?wù)拢湎И務(wù)聵s譽(yù)，并用這些獎?wù)录钭约海M(jìn)取，走向新的成功，去獲取更多的基礎(chǔ)章和星級章。
四、工作要求
1.各班要充分發(fā)揮中隊作用，實施過程與考評工作輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2.輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，采用靈活多樣的考章辦法，作好爭章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式。
3.各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
