芒種，是二十四節(jié)氣中的獨(dú)特節(jié)點(diǎn)，既蘊(yùn)含著農(nóng)事的忙碌，又關(guān)聯(lián)著自然物候的更迭。這些優(yōu)質(zhì)教案，從節(jié)氣含義、物候特點(diǎn)、傳統(tǒng)習(xí)俗，到農(nóng)事活動(dòng)體驗(yàn)、古詩(shī)詞賞析等方面，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，助力學(xué)生全面認(rèn)知芒種文化。下面是小編帶來(lái)的二十四節(jié)氣芒種教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)大全。

二十四節(jié)氣芒種教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)、雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)以及煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗。

2、能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時(shí)的節(jié)氣特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、環(huán)境準(zhǔn)備：一株干樹(shù)枝(或在空瓶里裝上幾根樹(shù)枝)、一塊覆蓋有土壤的區(qū)域(或在幾個(gè)空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時(shí)使用。

2、課件準(zhǔn)備：“麥田”圖片;《忙碌的芒種》故事視頻;“成熟的麥子”圖片;“青梅”組圖;“麥子和青梅”組圖;“手工作品”組圖。

3、材料準(zhǔn)備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。

教學(xué)過(guò)程

出示圖片“麥田”，導(dǎo)入主題。

——看看這是什么?(麥子)

——麥子是什么顏色的呢?

——金燦燦的麥子成熟了嗎?

播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導(dǎo)幼兒了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)及雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)。

——我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。

1.播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導(dǎo)幼兒了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)。

(教師可出示實(shí)物麥子，供幼兒觀察。)

——金燦燦的麥子成熟了嗎?

——爸爸告訴奇奇和妙妙麥子是什么時(shí)候成熟的?

——成熟麥子的籽粒/麥稈看起來(lái)是什么樣子的?

小結(jié)：芒種是夏天的第三個(gè)節(jié)氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。

2.播放故事視頻第二段，引導(dǎo)幼兒了解芒種雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)。

——叔叔阿姨們?cè)谧鍪裁?

——為什么芒種是一年中最忙碌的時(shí)節(jié)?

——叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎?為什么?

——如果麥子泡在雨水里會(huì)怎么樣呢?

小結(jié)：芒種時(shí)，人們要忙著收麥子、播種新的農(nóng)作物，這是一年當(dāng)中最忙碌的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發(fā)霉，影響豐收。

播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)青梅，了解芒種煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗。

——奇奇和妙妙幫助叔叔阿姨們收麥子，他們又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?一起再來(lái)看一看吧。

1.播放故事視頻并出示組圖“青梅-1”，引導(dǎo)幼兒了解芒種煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗。

——爸爸在收麥子時(shí)想喝什么?(青梅酒)

——為什么要煮青梅呢?

——除了青梅酒，還可以把青梅做成什么?(青梅湯)

小結(jié)：芒種時(shí)，南方有煮青梅的習(xí)俗。這時(shí)候的青梅雖然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人們會(huì)煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅湯。

2.出示圖片“青梅-2”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)青梅。

——新鮮的青梅長(zhǎng)什么樣呢?一起來(lái)看看吧。

——它是什么顏色?什么形狀的?(綠色的，圓圓的)

小結(jié)：芒種時(shí)，青梅樹(shù)上結(jié)滿青梅，新鮮的青梅是綠綠的、圓圓的。

出示組圖“麥子和青梅”、“手工作品”并發(fā)放手工材料，鼓勵(lì)幼兒制作“麥子”和“青梅”，感受芒種的節(jié)氣特點(diǎn)。

——芒種就快要到了，我們一起來(lái)讓“麥田”里長(zhǎng)出“麥子”，讓“青梅樹(shù)”結(jié)出“青梅”吧。

1.根據(jù)幼兒意愿，將其分為2組，一組制作青梅，一組制作麥子。

2.出示手工材料及組圖“麥子和青梅”、“手工作品”，引導(dǎo)幼兒了解“麥子”與“青梅”的制作方法。

(1)出示手工材料。

——看看老師給小朋友們準(zhǔn)備了哪些材料?

(2)出示圖片“麥子和青梅-麥子”、“手工作品-麥子”，引導(dǎo)幼兒了解“麥子”的.制作方法。

——麥子是什么樣子的呢?

——什么材料會(huì)像麥稈一樣彎彎地垂下來(lái)?

——我們可以用什么材料制作金燦燦的麥穗?怎么做能讓麥穗看起來(lái)飽滿呢?

(3)出示圖片“麥子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引導(dǎo)幼兒了解“青梅”的制作方法。

——青梅是什么樣子的呢?我們可以用什么材料來(lái)制作?

3.發(fā)放手工材料，幼兒分組自制，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)建議：對(duì)于制作較快的幼兒，教師可鼓勵(lì)其繼續(xù)制作另一種手工。

4.請(qǐng)幼兒將制作好的“麥子”和“青梅”布置在環(huán)境中。

溫馨提示：教師可根據(jù)實(shí)際情況將環(huán)節(jié)4延伸至區(qū)域活動(dòng);或?qū)⒈净顒?dòng)分2次活動(dòng)開(kāi)展，第一次了解芒種麥?zhǔn)斓墓?jié)氣特點(diǎn)、雨前收麥的農(nóng)事特點(diǎn)和煮青梅的節(jié)氣習(xí)俗，第二次活動(dòng)進(jìn)行手工制作。

教學(xué)延伸：

1、區(qū)域活動(dòng)

在美工區(qū)，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作“麥子”和“青梅”。

2、日?；顒?dòng)

芒種前后，園所可提前制作青梅湯，與幼兒共同品嘗。

3、家園共育

1）有條件的家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒到麥田拾穗，切身體驗(yàn)芒種麥?zhǔn)盏南矏偂?/p>

2）有條件的家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒摘青梅、賞合歡花，感受芒種時(shí)合歡花開(kāi)、青梅成熟的節(jié)氣特點(diǎn)。

3）請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《二十四節(jié)氣：忙忙忙，農(nóng)民伯伯最忙碌》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解芒種的節(jié)氣特點(diǎn)。

二十四節(jié)氣芒種教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解芒種節(jié)氣的含義、時(shí)間和特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)芒種節(jié)氣的習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)。

3、認(rèn)識(shí)芒種節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的影響。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、芒種節(jié)氣的含義：芒種是二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣，時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)。芒種的含義是“有芒之谷類作物可種，過(guò)此即失效”。

2、芒種節(jié)氣的特點(diǎn)：氣溫升高，雨水增多，進(jìn)入典型的夏季。此時(shí)正值小麥、稻谷等農(nóng)作物的成熟收獲期，也是播種玉米、豆類等作物的關(guān)鍵時(shí)期。

3、芒種節(jié)氣的習(xí)俗：在芒種節(jié)氣，人們會(huì)舉行各種慶祝豐收的儀式和活動(dòng)，如祭神、祭祖、祈福等。同時(shí)，人們也會(huì)利用這個(gè)時(shí)節(jié)進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)，如收割小麥、稻谷等。

4、芒種節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的影響：芒種節(jié)氣是農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，農(nóng)民們需要密切關(guān)注天氣變化，合理安排農(nóng)事活動(dòng)，確保農(nóng)作物的順利生長(zhǎng)和收獲。

三、教學(xué)方法

1、講授法：通過(guò)講解芒種節(jié)氣的含義、特點(diǎn)和習(xí)俗，讓學(xué)生全面了解芒種節(jié)氣。

2、互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論芒種節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3、實(shí)踐觀察法：組織學(xué)生到農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地觀察，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況和農(nóng)事活動(dòng)的'實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力。

四、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于芒種節(jié)氣的視頻或圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

2、講解芒種節(jié)氣的含義、特點(diǎn)和習(xí)俗：通過(guò)PPT或黑板展示，詳細(xì)講解芒種節(jié)氣的含義、特點(diǎn)和習(xí)俗，讓學(xué)生全面了解芒種節(jié)氣。

3、互動(dòng)討論：引導(dǎo)學(xué)生討論芒種節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

4、實(shí)踐觀察：組織學(xué)生到農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地觀察，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況和農(nóng)事活動(dòng)的實(shí)際情況。教師可以提前聯(lián)系當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民或農(nóng)業(yè)合作社，安排學(xué)生參觀農(nóng)田和農(nóng)事活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5、總結(jié)歸納：在實(shí)地觀察結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)芒種節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重要性，并提醒學(xué)生關(guān)注天氣變化和農(nóng)事活動(dòng)的安排。

五、作業(yè)布置

1、讓學(xué)生回家后向家長(zhǎng)介紹芒種節(jié)氣的含義、特點(diǎn)和習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和傳承意識(shí)。

2、要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于芒種節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)影響的作文，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力和思考能力。

二十四節(jié)氣芒種教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生知道芒種的由來(lái)及習(xí)俗。

2.學(xué)生熟讀芒種的詩(shī)詞、諺語(yǔ)等，會(huì)背芒種兒歌。

3.讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)小麥，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，了解農(nóng)耕的過(guò)程。

4.教育學(xué)生從小要懂得糧食來(lái)之不易，我們要愛(ài)惜糧食。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備：PPT、A4畫(huà)紙，芒種（兒歌）。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：收集和“芒種”相關(guān)的資料，比如：由來(lái)、習(xí)俗、詩(shī)詞等。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師生共誦《二十四節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。

上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

二、了解“芒種”的由來(lái)

1.師：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的——芒種。芒種是二十四節(jié)氣的第九個(gè)節(jié)氣，一般來(lái)講是6月4號(hào)或者是6月6號(hào)到6月19或者是21號(hào)，“芒種”又稱“忙種”是最忙的一個(gè)節(jié)氣，既要收割小麥，又要種植水稻等其它的農(nóng)作物。

2.PPT出示“小麥”的圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察并說(shuō)一說(shuō)小麥的特點(diǎn)。

3.學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)小麥。

4.PPT給學(xué)生介紹小麥的種植過(guò)程。

5.師：芒種這個(gè)節(jié)氣就是最忙的'時(shí)刻，既要種植，又要收獲。雖然勞動(dòng)很辛苦，在芒種期間，卻又一個(gè)很盛大的節(jié)日------端午節(jié)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每年端午節(jié)咱們安康都有哪些慶?；顒?dòng)？（相應(yīng)出示龍舟賽、鴨子搶、包粽子、煮雞蛋等圖片）

三、有關(guān)芒種的詩(shī)詞及農(nóng)諺。

1.全班分成六個(gè)小組，交流自己收集到的詩(shī)詞及農(nóng)諺。

2.學(xué)習(xí)反饋，請(qǐng)小組內(nèi)收集詩(shī)詞最多的一位同學(xué)，朗誦一首小組同學(xué)都喜歡的詩(shī)詞。

一組：宋朝范成大《梅雨五絕》；二組：宋朝陸游《時(shí)雨》

3.師出示：艷陽(yáng)辣辣卸衣裝，梅雨瀟瀟漲柳塘。

南嶺四鄰禾壯日，大江兩岸麥?zhǔn)彰Α?/p>

全班齊誦此詩(shī)。

四、有關(guān)芒種節(jié)氣的習(xí)俗

PPT出示：

1.打泥巴仗

侗族青年男女，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節(jié)。誰(shuí)身上泥巴最多的，誰(shuí)就是最受歡迎的人。

2.送花神芒種已近五月間，百花開(kāi)始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時(shí)表達(dá)對(duì)花神的感激之情，盼望來(lái)年再次相會(huì)。

3.煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，芒種這天將清洗過(guò)的梅子泡在白酒里一個(gè)月，飲用時(shí)需煮開(kāi)。這個(gè)民俗與三國(guó)時(shí)典故“青梅煮酒論英雄”頗有淵源。

4.曬蝦皮在這時(shí)候，沿海一帶的漁民即忙于曬毛蝦。因到了芒種季節(jié)，毛蝦正值產(chǎn)卵期，體質(zhì)正肥，肉質(zhì)正實(shí)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更好。人們將芒種期間曬成的蝦皮稱之“芒種皮”。

五、活動(dòng)總結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了芒種，下面我們用一首兒歌來(lái)進(jìn)一步了解“芒種”。

芒種最忙，收麥種糧。

天熱多雨，佳節(jié)端陽(yáng)。

早起運(yùn)動(dòng)，心神舒暢。

多吃蔬菜，清熱滋陽(yáng)。

教學(xué)延伸：

1.每位同學(xué)背誦一首自己收集的“芒種”的詩(shī)詞，背誦三個(gè)和“芒種”有關(guān)的諺語(yǔ)。

2.辦一期“芒種”的手抄報(bào)。

二十四節(jié)氣芒種教案4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解芒種節(jié)氣的由來(lái)和含義，掌握芒種節(jié)氣的基本知識(shí)和特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察夏季自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣和好奇心。

3、使學(xué)生掌握一些夏季生活基本常識(shí)，學(xué)會(huì)如何健康地度過(guò)夏天。

4、教育學(xué)生珍惜糧食，了解農(nóng)耕的辛苦，從小培養(yǎng)愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、實(shí)物：麥子和稻子、PPT展示稻子和麥子的圖片和制品。

2、前期經(jīng)驗(yàn)：周末家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)稻子與麥子，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和用途。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：知道芒種是收獲的日子，了解芒種節(jié)氣的特點(diǎn)和人們的活動(dòng)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察稻子和麥子的不同，理解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和用途。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：通過(guò)圖片或?qū)嵨镆霰竟?jié)課的主題“芒種節(jié)氣”，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

老師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們對(duì)夏天有什么印象？

學(xué)生：回答關(guān)于夏天的感受和印象。

老師：那么，你們知道芒種節(jié)氣嗎？它是夏季的一個(gè)重要節(jié)氣，今天我們就來(lái)一起了解芒種節(jié)氣。

（二）了解芒種節(jié)氣的由來(lái)和含義。

老師：首先，我們來(lái)了解一下芒種節(jié)氣的由來(lái)和含義。芒種是二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣，一般在公歷每年6月6日前后。芒種的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。它標(biāo)志著小麥等農(nóng)作物的成熟和收割，同時(shí)也意味著稻谷等農(nóng)作物的種植季節(jié)。

學(xué)生：聽(tīng)老師講解芒種節(jié)氣的由來(lái)和含義。

（三）觀察稻子和麥子的不同。

老師：現(xiàn)在，我們來(lái)看看稻子和麥子有什么不同。你們可以先觀察它們的外觀，然后說(shuō)說(shuō)它們的區(qū)別。

學(xué)生：觀察稻子和麥子的實(shí)物或圖片，并回答它們的區(qū)別。

老師：很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。稻子和麥子的確有很多不同，比如它們的外觀、生長(zhǎng)環(huán)境和用途等。稻子一般長(zhǎng)在水田里，用來(lái)做米飯、米糕等食品；而麥子一般長(zhǎng)在旱田里，用來(lái)做蛋糕、面包等食品。

（四）探究夏季生活基本常識(shí)。

老師：夏天來(lái)了，我們應(yīng)該如何健康地度過(guò)呢？

學(xué)生：回答夏天應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如多喝水、少吃冷飲、注意衛(wèi)生等。

老師：很好，同學(xué)們回答得很全面。夏天確實(shí)需要我們注意很多方面，比如多喝水、少吃冷飲、注意衛(wèi)生等。同時(shí)，我們還要珍惜糧食，了解農(nóng)耕的辛苦，從小培養(yǎng)愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。

（五）實(shí)踐活動(dòng)：畫(huà)小麥并了解農(nóng)耕過(guò)程。

老師：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)小麥，并了解它的種植過(guò)程。

學(xué)生：動(dòng)手畫(huà)小麥，并聽(tīng)老師講解小麥的種植過(guò)程。

（六）總結(jié)與延伸。

老師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了芒種節(jié)氣的由來(lái)和含義，觀察了稻子和麥子的不同，并掌握了夏季生活基本常識(shí)。希望同學(xué)們能夠珍惜糧食，了解農(nóng)耕的辛苦，從小培養(yǎng)愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。同時(shí)，也希望大家能夠多關(guān)注自然季節(jié)現(xiàn)象，感受大自然的.魅力。

學(xué)生：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)實(shí)物觀察和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更好地了解了芒種節(jié)氣的特點(diǎn)和人們的活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察稻子和麥子的不同，讓他們了解了農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境和用途。在教學(xué)過(guò)程中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但是，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生對(duì)稻子和麥子的區(qū)別不夠清楚，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。