時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,充分發(fā)揮教育信息化投資效益,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,開創(chuàng)教育信息化工作新局面。
以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn),以創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校為抓手,深化機(jī)制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新,繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,大力加強(qiáng)教育資源建設(shè),積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法,特別是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用,努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實踐的能力,構(gòu)建教育信息化新特色。
1、加快校園網(wǎng)的建設(shè),進(jìn)一步充實和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期,要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到校園網(wǎng)上,便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案、課件、ppt等資料要及時上傳到ftp。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁,及時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的各類重大信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群,購買資源與開發(fā)資源并舉,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,形成教育資源共享新模式。
2、教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究,加強(qiáng)自身水平的提高,不斷學(xué)習(xí)。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級網(wǎng)頁、學(xué)校網(wǎng)頁更新外,還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中,制作一批交互性較強(qiáng)的電子白板課件。
3、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,做好使用記錄,上足課時,保證學(xué)生的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動,活動有計劃、有內(nèi)容、重實效。
4、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況,各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實物投影儀,財產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報,確保設(shè)備正常使用。
5、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。
6、學(xué)校ck報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé)。要確保正常,發(fā)現(xiàn)故障要及時處理,定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭。
7、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進(jìn)行操作,充分發(fā)揮電視臺的教育和促進(jìn)作用。
8、建設(shè)班級網(wǎng)站,定期更新,展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。
9、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校,有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”,為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇二
一、指導(dǎo)思想:
人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出:“過去的十年中,互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時代,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?!?/p>
二、教學(xué)目標(biāo)
四年級:
1、認(rèn)識計算機(jī)的硬件組成,正確的開關(guān)機(jī),了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。
2、簡單使用計算機(jī),了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,能輸入簡單的文字。
五年級:
1、掌握文字錄入的基本方法,養(yǎng)成正確的姿勢,科學(xué)的指法,培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。
2、認(rèn)識操作系統(tǒng),了解應(yīng)用軟件,了解windows中文件、文件夾的基本操作,學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。
六年級
認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì),掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,進(jìn)行文字處理。
1、四、五年級學(xué)情:
五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課,具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實踐,效果還不錯,這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強(qiáng)五、六年級學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識,提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
2、四年級學(xué)情:
四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,再進(jìn)行理論和實踐的學(xué)習(xí)。
三、教材分析:
本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問題或目標(biāo),通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
1、以課改理念設(shè)計、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊精神,增強(qiáng)合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。
6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。
7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。
8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。
五、教學(xué)的方法措施
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇三
以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
(一)加強(qiáng)隊伍自身建設(shè)
1、明確人員分工,加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時記載,積累數(shù)據(jù)。
2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊,所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一起探索,共同成長。具體措施:加強(qiáng)制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討,地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。
(二)極開展教學(xué)研討
1、信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,同時我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3、配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。
(三)提高設(shè)備使用效益
1、加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對電腦和常見故障,我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。
(四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
1、教師參加上級組織的培訓(xùn)。
2、教師參加上級組織的競賽。
3、組織校本培訓(xùn):信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定計劃,作好準(zhǔn)備,培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,及時作好考勤記錄。
4、加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,三年級英文輸入,四年級中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇四
“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起?!睘榱似占坝嬎銠C(jī)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的計算機(jī)操作技能,我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下:
一、學(xué)情分析
本屆五年級29人,他們正處于思想形成的重要時期,求知欲強(qiáng),雖然在家沒接觸過電腦,但學(xué)習(xí)興趣很高,都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此,這學(xué)期,教師要加強(qiáng)電腦知識的教學(xué),大力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本冊教材共12課,其中一單元7課,二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn):
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景。
3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括:閱讀與思考:學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)與探究,實踐與創(chuàng)新,我的收獲。
教學(xué)重點(diǎn):
1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。
教學(xué)難點(diǎn):
1、通過玩電腦,使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,,并掌握制作方法。
2、通過游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字,會一些常用命令。
5、通過玩電腦,使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。
四、教學(xué)措施:
1、利用空閑時間,及時檢修電腦,提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組,培養(yǎng)特長生。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
5、公平對待每一個學(xué)生,多鼓勵,少批評。
6、理論與實踐相結(jié)合,小組合作交流學(xué)習(xí)。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇五
一、學(xué)情分析
本學(xué)期五年級共三個班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握,大部分學(xué)生都喜好計算機(jī),少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,提高計算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個單元,第一單元
主要內(nèi)容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows20xx,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈活運(yùn)用,學(xué)會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧;
第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
要求掌握的具體知識點(diǎn)如下:認(rèn)識word,熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認(rèn)識電腦中的圖標(biāo),會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。
2、過程與方法
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施:
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前
1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)。
(2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。
(3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇六
一、培訓(xùn)目的
1、使廣大教師能夠了解和掌握計算機(jī)實用基本操作知識與技能。
2、使廣大教師能夠運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。
3、使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。
二、培訓(xùn)對象
1、在校的所有教職員工。
2、學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。
3、對已經(jīng)取得國家或省級計算機(jī)過關(guān)證件的教師,也必須參加學(xué)校組織的計算機(jī)實用技術(shù)考核。
4、計算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。
三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求
1、基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、④查找。
2、了解word的最基本操作,會建立新文檔,并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分 ①文字輸入(速度、準(zhǔn)確率)、②排版、③本學(xué)科試卷排版打印。
3、表格的制作部分 ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、②設(shè)計表格、③教案設(shè)計。
4、會使用cai軟件輔助教學(xué),多媒體課件(幻燈片)的制作。
5、網(wǎng)絡(luò)知識部分:
(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
(2)創(chuàng)建自己的博客,并在博客上上傳電子教案,參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。
四、培訓(xùn)方式
以自學(xué)為主,指導(dǎo)為輔。
五、考核的方法和形式
1、考試的內(nèi)容為計算機(jī)實用操作技術(shù),不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。
2、本次計算機(jī)實用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn),一律靠個人自學(xué)。
3、本次計算機(jī)實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。
4、對取得《教師計算機(jī)實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇七
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)隊伍自身建設(shè)
1、明確人員分工,加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時記載,積累數(shù)據(jù)。
2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊,所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一起探索,共同成長。具體措施:加強(qiáng)制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討,地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。
(二)極開展教學(xué)研討
1、信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,同時我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3、配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。
(三)提高設(shè)備使用效益
1、加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對電腦和常見故障,我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。
(四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
1、教師參加上級組織的培訓(xùn)。
2、教師參加上級組織的競賽。
3、組織校本培訓(xùn):信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定計劃,作好準(zhǔn)備,培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,及時作好考勤記錄。
4、加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,三年級英文輸入,四年級中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇八
一、學(xué)情分析
本屆五年級29人,他們正處于思想形成的重要時期,求知欲強(qiáng),雖然在家沒接觸過電腦,但學(xué)習(xí)興趣很高,都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此,這學(xué)期,教師要加強(qiáng)電腦知識的教學(xué),大力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本冊教材共12課,其中一單元7課,二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn):
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景。
3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括:閱讀與思考:學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)與探究,實踐與創(chuàng)新,我的收獲。
教學(xué)重點(diǎn):
1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。
教學(xué)難點(diǎn):
1、通過玩電腦,使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素,并掌握制作方法。
2、通過游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字,會一些常用命令。
5、通過玩電腦,使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
1、利用空閑時間,及時檢修電腦,提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組,培養(yǎng)特長生。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
5、公平對待每一個學(xué)生,多鼓勵,少批評。
6、理論與實踐相結(jié)合,小組合作交流學(xué)習(xí)。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇九
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為中心,以發(fā)展創(chuàng)新為動力,與時俱進(jìn),繼續(xù)深入開展校本師資培訓(xùn),開創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面,全面提高我校教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)的改革。
二、培訓(xùn)目的
1、增強(qiáng)信息技術(shù)意識,能夠有意識地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下,分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù),以提高工作效率。
3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法,技能技巧。
三、培訓(xùn)原則
1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。
理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實踐運(yùn)用相結(jié)合,必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實際相結(jié)合,同時也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識的聯(lián)系。因而,作為指導(dǎo)教師要堅持理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實處。
2、堅持針對性、時效性原則。
根據(jù)本校實際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系,教師必須能熟練使用學(xué)?,F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改,有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識、掌握相關(guān)技能技巧,讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力;堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則,充分、合理的利用軟硬件資源。同時,注意學(xué)科間的相互滲透性,為教育教學(xué)改革服務(wù)。
3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。
四、培訓(xùn)形式
集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對幫扶相結(jié)合,網(wǎng)上交流和定期主動討論相結(jié)合。
五、考核方法
1、基本技能:全校老師都會正確使用現(xiàn)有設(shè)備,維護(hù)自己的電腦,掌握多媒體教室使用方法,能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進(jìn)行常用應(yīng)用軟件的基本操作(如word、powerpoint等)及制作簡單的課件,并且每學(xué)期必須在校課件資源庫有1個以上課件。
2、殺毒軟件:能使用一種殺毒軟件,進(jìn)行下載、安裝、升級、設(shè)置和卸裝。
3、網(wǎng)絡(luò)使用:實際考核,完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料,下載文件、發(fā)送e-mail、會使用我校內(nèi)、外網(wǎng)資源等操作,完善好自己的網(wǎng)絡(luò)資源,部分教師可以制作課件,進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
六、落實保障措施
1、提高認(rèn)識,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展校本培訓(xùn)是新形勢下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要,加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此,學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,切實加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、強(qiáng)化管理,精心組織實施。
要有成效地開展校本培訓(xùn)工作,必須注重校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè),逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核、獎懲等規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑、新方法,及時總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,不斷改進(jìn)工作,提高水平。實施過程中,要及時做好培訓(xùn)紀(jì)錄,健全培訓(xùn)檔案和教師成長檔案。要加強(qiáng)過程性督導(dǎo)檢查,積極引導(dǎo)、鼓勵和支持教師參加培訓(xùn),抓落實,求實效,考核結(jié)論可納入教師進(jìn)級晉職的依據(jù)。
3、落實經(jīng)費(fèi),保障培訓(xùn)條件。
教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮,優(yōu)先安排;教師培訓(xùn)所需資料書籍,學(xué)校要予以保證;加強(qiáng)教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室的建設(shè),管好用好,使其充分發(fā)揮作用;充分利用國家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè),努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,確保各項培訓(xùn)活動真正落到實處。
4、嚴(yán)格考核,建全獎懲機(jī)制。
教師參加培訓(xùn)應(yīng)實行考核和成績登記制度,凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,其成績折合成學(xué)分記入本人的量化考評。
5、總結(jié)經(jīng)驗,樹立推廣典型。
鼓勵廣大教師積極參訓(xùn),勇于開展教育創(chuàng)新,大幅度提升教育教學(xué)水平和科研水平,促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高,推動教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓(xùn)工作的深入扎實開展,為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇十
一、培訓(xùn)宗旨
開展信息化教育的關(guān)鍵,在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的教師,教師素養(yǎng)的提升必須依靠自身的學(xué)習(xí)以及學(xué)校等部門組織培訓(xùn)活動才能實現(xiàn)。我校教師的培訓(xùn)將以教育部文件《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見(試行)》為綱領(lǐng),結(jié)合我校實際情況,開展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動培訓(xùn)、以培訓(xùn)促進(jìn)課題研究”的“研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)活動,在我校培養(yǎng)一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的科研型探索者,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神的個性化實踐者。
二、培訓(xùn)模式
1、示范講授與動手操練相結(jié)合。
教學(xué)方式將以動手實踐為主,示范講授盡可能言簡意賅,動手操練才能促使受訓(xùn)教師在用中學(xué),在學(xué)中用。
2、集中培訓(xùn)與分散練習(xí)相結(jié)合。
5、自主探索與協(xié)作研討相結(jié)合。
6、信息化教學(xué)實施、課件制作大賽等多種考核方式相結(jié)合。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、分學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制作有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的較復(fù)雜演示文稿。
對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與掌握是我們培訓(xùn)的重要任務(wù)之一,在凸顯我區(qū)信息技術(shù)特色的前提下,學(xué)好、用好新課程標(biāo)準(zhǔn)也是實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的重要基礎(chǔ)。在這個階段,我們將分學(xué)科組織培訓(xùn)學(xué)員深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心,并制作介紹新課程標(biāo)準(zhǔn)中信息技術(shù)的地位與作用以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的體會的較復(fù)雜的演示文稿。
2、確定策略,搜尋信息,了解學(xué)習(xí)資源的概念、類型及其搜尋方法,指導(dǎo)受訓(xùn)教師動手操作。在這一環(huán)節(jié)中,我們將通過講座和小組討論的方式,了解學(xué)習(xí)資源的概念、類型以及教學(xué)軟件和課件之間的關(guān)系,建立積件概念,認(rèn)識學(xué)習(xí)資源中心對學(xué)生研究型學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)過程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息,了解所有可能的信息來源途徑,選擇最合適的途徑,確定最佳策略,為各自的課題檢索和獲取信息。在此過程中,我們將指導(dǎo)教師重點(diǎn)了解網(wǎng)上查尋資料的方法,并練習(xí)使用目錄和搜索引擎查找關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論和實踐方面的資源,學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行交流。
3、教師結(jié)合學(xué)校各項工作安排,通過實踐探索,初步完成教育教學(xué)信息化的轉(zhuǎn)變。
4、評價“作品”,開展教師課件制作大賽,展示培訓(xùn)成果。
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表篇十一
一、指導(dǎo)思想
遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,突出了學(xué)科特點(diǎn),采取任務(wù)驅(qū)動方式,以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試,多思考,多運(yùn)用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)總目標(biāo)
(1)知識與技能:主要讓學(xué)生了解信息與計算機(jī)的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。
(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:通過對計算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期的教學(xué)中,進(jìn)一步落實具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
三、全冊教材分析
本冊教材分為三個單元:第一單元信息與計算機(jī),主要是讓學(xué)生了解信息與計算機(jī)的基本知識,第二單元鍵盤輸入法,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件,主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
①、基礎(chǔ)知識的掌握。
②、各種基本概念、操作的掌握。
③、實踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。
四、學(xué)生情況分析
五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程,通過各種途徑的了解,一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解,但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦,本學(xué)期將針對實際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力。
五、評價工作安排
本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,評價的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。
評價方法:運(yùn)用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評價,做到評價全面化。評價方法主要有:教師觀察、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄,任務(wù)完成情況等。
評價時機(jī):評價要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過程之中,做到隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),及時給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭钚浴⒅笇?dǎo)性的評價。
評價主體:評價要實現(xiàn)多元化,強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。
評價目的:了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)習(xí),最終實現(xiàn)課程宗旨。
六、教研專題及研究措施
為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能,以上機(jī)操作為主,采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。
1、多動手實踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、應(yīng)用知識,形成能力,通過上機(jī)實踐,課后作業(yè)練習(xí),解決實際問題,減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的能力。
七、教學(xué)措施與方法
1、以學(xué)生上機(jī)操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核,及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法:
注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識來充實自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
a)大量閱讀教學(xué)理論書籍,提高自己的理論水平。
b)認(rèn)真寫好教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)論文。
c)積極聽課并做好記錄
d)積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好記錄。
九、學(xué)科實踐活動安排
本學(xué)期的第十五周:打字比賽
通過開展這樣一次活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的對鍵盤的熟練程度。
1、賽前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料。
2、比賽過程:學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽。
3、比賽總結(jié):作品評獎。