無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇一
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō):“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇二
各位尊敬的叔叔阿姨你們好，我是松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八六班的學(xué)習(xí)委員和科學(xué)課代表薛旭升，很榮幸我今天能站在這里為你們介紹我的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助您更好地教育您的孩子，以讓他(她)在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。
我曾聽(tīng)很多家長(zhǎng)老師說(shuō)，學(xué)生一定要有很好的基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)好。就是因?yàn)檫@樣，所以讓很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)感到很自卑，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。其實(shí)我想說(shuō)的是：“即使沒(méi)有很好的基礎(chǔ)，但只要肯努力，也一樣能把學(xué)習(xí)搞好?！本湍梦易约簛?lái)說(shuō)吧，我被接到深圳讀書(shū)的時(shí)是二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我是一名完完全全的差生，那時(shí)我不會(huì)拼音，也不會(huì)乘法口訣，連英文有多少個(gè)字母都不知道。后來(lái)我是用死記硬背的方法勉強(qiáng)記住這些基本知識(shí)的，但三四年級(jí)時(shí)還不能運(yùn)用自如，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)也算夠差的了吧?之所以我依然能獲得現(xiàn)在的成績(jī)，是因?yàn)槲遗W(xué)過(guò)并且學(xué)懂了這些基本知識(shí)，這就說(shuō)明了基礎(chǔ)雖然很重要，但不是把學(xué)習(xí)學(xué)好的唯一途徑，不能只在基礎(chǔ)這鉆牛角尖，基礎(chǔ)不好，那就從現(xiàn)在開(kāi)始努力，學(xué)好眼下的知識(shí)!所以我希望各位家長(zhǎng)不要認(rèn)為自己的孩子基礎(chǔ)差就對(duì)他們放任不管，應(yīng)該更加地鼓勵(lì)并幫助他們，以讓他們進(jìn)步。
但就算有很好的基礎(chǔ)，而沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也是不行的，所以為此我為各位家長(zhǎng)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助您的孩子更好地學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：
一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生更了解老師次日的授課內(nèi)容，提高聽(tīng)課效率。在課前對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解，在課堂上對(duì)陌生知識(shí)的理解就會(huì)更輕松，提高聽(tīng)課質(zhì)量。而課后復(fù)習(xí)可以使當(dāng)天老師教授的知識(shí)在大腦中記得更牢，跟深刻，就不會(huì)在考試時(shí)忘記太多。而且課后復(fù)習(xí)，掌握今天的知識(shí)，還有利于跟好地理解老師以后講授的內(nèi)容，就不會(huì)造成聽(tīng)了今天的課，忘了昨天的知識(shí)的尷尬場(chǎng)景。家長(zhǎng)們應(yīng)該多多監(jiān)督自己的孩子的這些課前與課后工作。
二、上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記。
無(wú)論課前預(yù)習(xí)多么認(rèn)真仔細(xì)，但上課聽(tīng)講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講可以為自己課后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事。課上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，還要認(rèn)真做筆記，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”確實(shí)，“手寫一遍勝于腦記十遍”。家長(zhǎng)應(yīng)每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記，以了解他們?cè)谡n堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講。做課堂筆記可以更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識(shí)，而且在復(fù)習(xí)時(shí)也是一目了然，易記易背。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力。
三、勞逸結(jié)合我們的大腦是易疲勞的，過(guò)度地用腦不會(huì)學(xué)地更好，反而大腦會(huì)昏昏沉沉，什么也記不進(jìn)去，所以家長(zhǎng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的適當(dāng)休息也很重要。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，出去散散步，做做運(yùn)動(dòng)，休息一下大腦后，回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，這時(shí)的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。所以，學(xué)習(xí)也不能過(guò)分的利用大腦，勞逸結(jié)合，才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。
四、多看書(shū)，多做題。
看書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生們的見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí)。所以，養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣，也有利于成績(jī)的提高。而且看書(shū)是一項(xiàng)獨(dú)特的休閑方式，多看書(shū)還可以為學(xué)生們減壓，所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)要多多支持自己的孩子讀課外書(shū)，不要以為課外書(shū)不是要考試的科目就不給他們看。其次，還要多做題，做題不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，也是一種自我檢測(cè)，做題可以讓自己明白自己哪里不懂，以便去請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法，防止考試時(shí)遇到類似的題目而失誤。
以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)方法，希望可以為您們的孩子給予幫助，但這也需要各位家長(zhǎng)給自己孩子的鼓勵(lì)與支持，只有這樣，他們才能更自信，才能學(xué)地更好!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常感謝大家在百忙中來(lái)參加我們瓊山一小這次的家長(zhǎng)會(huì)?？梢哉f(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“謝謝!”
今天的家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)議程：
第一項(xiàng)議程由我們的朱奎雄校長(zhǎng)向大家匯報(bào)學(xué)校工作以及談?wù)剬?duì)家庭教育的一些看法。
第二項(xiàng)議程由季淑華老師給大家作專題講座。
第三項(xiàng)議程有班主任組織，請(qǐng)諸位家長(zhǎng)孩子的班主任、任課教師作深入交流。
下面逐項(xiàng)進(jìn)行：
首先請(qǐng)我們的朱奎雄校長(zhǎng)講話，大家歡迎!
各位家長(zhǎng)，從朱奎雄校長(zhǎng)的講話中，大家了解了我們校的教育教學(xué)情況，同時(shí)也讀懂了朱校長(zhǎng)對(duì)造作各位家長(zhǎng)的隱隱期望，希望你們能改變自己的育兒思想，提高自己科學(xué)的育兒方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。今天是朱奎雄校長(zhǎng)調(diào)入瓊山一小以來(lái)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，可能很多家長(zhǎng)對(duì)他都不太熟悉，別看他年紀(jì)輕輕，卻是一個(gè)在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。作為一校之長(zhǎng)，他對(duì)學(xué)校的管理體現(xiàn)在“規(guī)范”二字上，在緊抓教師業(yè)務(wù)的同時(shí)，也非常注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通和配合。再次感謝朱奎雄校長(zhǎng)!
下面我們進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)?？诩彝ソ逃v師團(tuán)的季淑華講師給家長(zhǎng)們作報(bào)告，掌聲有請(qǐng)!
感謝季淑華老師精彩的演講，讓我們家長(zhǎng)明白在家庭教育中，該履行怎樣的職責(zé)?擔(dān)當(dāng)起怎樣的作用?再一次將熱烈的掌聲送給季老師!
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一支會(huì)有你們的陪伴和教導(dǎo)。一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這些優(yōu)良的品質(zhì)都是在我們共同聯(lián)手的教育中形成的，在這里我代表瓊山一小的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛(ài)心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，未來(lái)必定是美好的，而你們的心血一定不會(huì)白費(fèi)，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時(shí)我們學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展，必定會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!
下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請(qǐng)班主任、科任與我們的家長(zhǎng)展開(kāi)互動(dòng)，做深入的溝通，讓我們的教育在大家的溝通中得到幫助，得到提高。謝謝各位!
再次感謝眾位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂(lè)。
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇四
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們!
合： 大家好!(鞠躬)
甲：我是(王家合)
乙：我是(景文博)
甲：首先，我代表四年級(jí)四班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨
乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持 合
： 歡迎大家來(lái)到黃土梁子中心小學(xué)
甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護(hù)
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
甲： 才有了我們的健康成長(zhǎng)!
合：四年四班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：首先請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈“感恩的心”，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)和老 師的感謝【請(qǐng)表演者就位】
【第一項(xiàng)：節(jié)目表演】 手語(yǔ)舞蹈： “感恩的心”
【第二項(xiàng) 發(fā)獎(jiǎng)】
甲：有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考 試中高居榜首，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣：陳百順、徐佳穎、梁曉楠、 梁嘉鈺、王宏博、劉揚(yáng)旗、欒赫然、李子怡、趙鑫炎、蘭嘉麗、張競(jìng) 一 首先我們有請(qǐng)本學(xué)期期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)： 有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。 (給她們掌聲)
乙：一個(gè)好的班集體都有一個(gè)好的班委會(huì)，我們班委會(huì)同學(xué)是老師的好幫手，是學(xué)生的好榜樣，今天我們?nèi)w師生評(píng)選出三名優(yōu)秀班干部，他們是王家合、李賀鑫，景文博，有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。
【第三項(xiàng)班主任講話】
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。
甲：她是我們心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。
乙：她是我們乙上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露
甲：她就是我們的班主任李老師
乙：下面請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎李老師講話。
【第四項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】
甲：的確，成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。
乙：在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)， 他今天獲得了頗多的獎(jiǎng)勵(lì)。
甲：不用說(shuō)，大家也知道是誰(shuí)了，掌聲有請(qǐng)陳百順同學(xué)代表全體同學(xué) 發(fā)言。
【第五項(xiàng)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議】
甲：為了更好的促進(jìn)家校溝通，
乙：為了更好地提高教育的針對(duì)性和教學(xué)實(shí)效，
甲：在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之際，請(qǐng)您對(duì)我校教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建 議!
【第六項(xiàng)家長(zhǎng)與老師交流】
甲：一切為了孩子，為了孩子一切，
乙：叔叔阿姨請(qǐng)你們把自己的困惑和建議向老師們敞開(kāi)心扉吧!
甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ?jiàn)證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!
甲; 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冮_(kāi)心、快樂(lè)!
乙;我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)!
甲：今天讓我們開(kāi)心無(wú)比，
乙：今天讓我們歡聲笑語(yǔ)!
合： 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成四(3)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇五
甲：尊敬各位叔叔、阿姨： 你們好!
乙：首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!
甲：希望您能借此了解我們的各方面的成長(zhǎng)情況。
乙：更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)方面的議程。
1.學(xué)生才藝展演
2.校領(lǐng)導(dǎo)講話
3.年級(jí)組長(zhǎng)講話并談?wù)Z文學(xué)科的學(xué)習(xí)
4.數(shù)學(xué)教師代表講話
5.英語(yǔ)教師代表講話
6.個(gè)別交流
甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾注著父母的無(wú)限深情。
乙：當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。
合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班表演的節(jié)目《 》。
甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰 。
乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光 。
甲： 的確，在我們童年的記憶里 凝聚著老師和父母的無(wú)限期望 。
乙： 此時(shí)正是收獲的季節(jié)，現(xiàn)在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn) 給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!
合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班表演的節(jié)目《 》。
甲：叔叔、阿姨、爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般 但在您看來(lái)卻很精彩很精彩 。
乙：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班表演的節(jié)目《 》。
甲： 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙： 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!
甲： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙： 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
甲： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
乙： 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!
合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)四班表演的節(jié)目《 》。
甲：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。
乙：叔叔、阿姨、 爸爸、媽媽：
甲：我們了解你們的關(guān)心 了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想
乙：可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 傾聽(tīng)我……
合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)五班表演的節(jié)目《 》。
甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
乙 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生
甲 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮
乙 是老師教我們展翅飛翔
甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了
乙 老師的面龐瘦了
甲 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了
乙 老師的白發(fā)、皺紋多了
甲 下面有請(qǐng)四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎
五閉幕詞
甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!
乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!
甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>
乙 一小會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座
甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友大家好：
非常感謝大家百忙之中抽時(shí)間來(lái)學(xué)校與老師一起關(guān)注孩子的各項(xiàng)情況，您的到來(lái)首先表達(dá)的一種態(tài)度就是您對(duì)我們工作的支持。正是因?yàn)橛辛四闹С趾团浜希迥昙?jí)二班才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)了不起的輝煌!
還記得上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，和你們說(shuō)過(guò)我們班要打造的特色是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們可以欣喜地看到，在我們的努力之下，孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果。讓我們?cè)俅沃販啬且粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻吧。
1、全國(guó)華人小學(xué)生作文大賽，范佳聞同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，徐錫鈺等獲三等獎(jiǎng);2、日照市“學(xué)用評(píng)”征文大賽，袁浩翔、徐錫鈺、費(fèi)菲獲市一等獎(jiǎng);3、徐錫鈺被學(xué)校評(píng)為“閱讀小明星”;劉子航、王越被評(píng)為“小作家”。在六一節(jié)期間進(jìn)行的古詩(shī)五級(jí)誦讀展演中，我班有3名同學(xué)參加展示，在全年級(jí)首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評(píng)選中分獲一、二等獎(jiǎng)。5、許暢同學(xué)在日照市少兒書(shū)信大賽中獲特等獎(jiǎng)，這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);6、申卓坤同學(xué)在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎(jiǎng)，市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中，劉子航獲一等獎(jiǎng)，徐錫鈺獲二等獎(jiǎng);周新獲三等獎(jiǎng)。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日?qǐng)?bào)》新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。
累累碩果我不敢居功，這與家長(zhǎng)們的辛勤付出密不可分，與孩子的努力上進(jìn)緊緊相連，但我可以自豪地說(shuō)自己的指導(dǎo)方法是正確的。一年多來(lái)為了提高同學(xué)們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見(jiàn)成果。在這里我要特別感謝劉子航的家長(zhǎng)，每次學(xué)校的活動(dòng)都帶領(lǐng)孩子積極認(rèn)真的參加，感謝周新的爸爸，在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們?cè)靹?shì)，讓我們班的三位選手全部殺入決賽;感謝費(fèi)菲、鄭潔、王一帆等家長(zhǎng)，在每次組織征文中都積極參與，細(xì)心地將稿件發(fā)送;感謝臧書(shū)敏的家長(zhǎng)給孩子們打印所有古詩(shī)考級(jí)的目錄，感謝徐錫鈺的家長(zhǎng)經(jīng)常無(wú)償?shù)臑榘嗉?jí)提供打印文件、打印物品等幫助。感謝所有五年級(jí)二班的孩子和家長(zhǎng)們，你們的理解和幫助，讓我感到溫暖，讓我們的五年級(jí)二班更加優(yōu)秀。
在與大家相處的時(shí)間里，我們雖然可能僅僅是只聞其聲不見(jiàn)其人，但因?yàn)楹⒆?，我們的心緊緊相連。前幾天，劉永山的媽媽發(fā)現(xiàn)我們馬上就要學(xué)習(xí)第五單元“漢字王國(guó)”了，就讓孩子給我?guī)?lái)《小學(xué)語(yǔ)文趣味題大全》和《兒童創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練》，說(shuō)對(duì)孩子們很有幫助。五年級(jí)一開(kāi)學(xué)，劉子航的家長(zhǎng)就把五級(jí)要求背誦的宋詞給打印了出來(lái)，每人一份。每次搞活動(dòng)，田書(shū)銘都會(huì)把家里的相機(jī)帶來(lái)以備照相用。諸如此類小事，每天都在上演，借此機(jī)會(huì)跟大家說(shuō)聲謝謝，你們讓我感動(dòng)，孩子讓我感動(dòng)。升入五年級(jí)以來(lái)，同學(xué)們各項(xiàng)能力顯著提高。為了讓每個(gè)孩子得到鍛煉，我們實(shí)行了班級(jí)事物細(xì)分工的方式，讓每個(gè)孩子都成為管理者，體驗(yàn)管理的辛苦。就是這一個(gè)小小的分工，卻讓我有了更多觀察學(xué)生的機(jī)會(huì)，也提供了更多表?yè)P(yáng)孩子的機(jī)會(huì)。比如平時(shí)不喜歡說(shuō)話的小張津源，每天早晨無(wú)比認(rèn)真的記錄晨檢情況，從不遺忘;大孫一同學(xué)自從開(kāi)始管理墻報(bào)欄后，我們的墻報(bào)欄再也沒(méi)有被損毀的跡象，還有安春宇、劉艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艷梅、張宇等同學(xué)，雖然被安排的都是一些小事情，但每個(gè)孩子都做得很認(rèn)真，并且因?yàn)槎嘧隽耸虑?，與老師的關(guān)系反倒近了很多，他們變得更加在乎老師的話語(yǔ)，性格也活潑了很多。比如安春宇同學(xué)，他是很聰明的一個(gè)孩子，但每次作文有一個(gè)缺點(diǎn)，總是很簡(jiǎn)略，一般就是2、3百字，以前的時(shí)候與他談過(guò)幾次，但我們之間可能沒(méi)有建立良好的情感溝通模式，他對(duì)我有點(diǎn)愛(ài)答不理的，而現(xiàn)在，我只要和他談一談，立馬就有新變化?，F(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說(shuō)明不了什么，但卻能從中看出孩子的進(jìn)步。周五，是我們總結(jié)反饋的時(shí)候，一個(gè)個(gè)管理員們拿出自己的小本子，評(píng)點(diǎn)一周以來(lái)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題。條理清晰，記錄詳盡，班級(jí)管理精細(xì)化了，孩子們的膽量也練出來(lái)了。
不過(guò)從本周起，要把總結(jié)的時(shí)間改到周一了，因?yàn)橹芪逡毠奶?hào)。說(shuō)到這里也順道提醒一下各位家長(zhǎng)，我們班的孩子基本都是自己購(gòu)買的樂(lè)器，竟然花了錢就要讓我們的錢花的值?？勺罱欢螘r(shí)間，有的孩子忘記帶鼓號(hào)，家長(zhǎng)們也不聞不問(wèn)。而這些不帶鼓號(hào)的很大一部分是為了偷懶，有時(shí)候臨上課前我問(wèn)，他們都不說(shuō)，直到上課時(shí)在走出教室時(shí)，我才注意到，我認(rèn)為這樣很不好。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期花很多錢為孩子請(qǐng)來(lái)教練，訓(xùn)練孩子，我們已經(jīng)比別人享受到更多的資源了，我們要珍惜這種機(jī)會(huì)。還有就是您要督促您的孩子在家中練習(xí)。學(xué)東西都是這樣，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，想取得成績(jī)那是很難的。
當(dāng)了十幾年班主任，對(duì)這一批學(xué)生格外親，這也是我?guī)У淖钣眯牡囊慌⒆?。我?jīng)常告訴班里的學(xué)生：你可以在語(yǔ)文課上紀(jì)律不好，因?yàn)槲沂悄銈兊陌嘀魅尉拖衲銈兊陌职謰寢屢粯樱惴噶嗽俅蟮腻e(cuò)誤，我都可以原諒你，孩子總是看著自己的好，你們無(wú)論做什么，在我的心中你們都最可愛(ài)。但在別的課上，你們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)樗麄兪菐е鴮徱暤哪抗鈦?lái)的，我們?yōu)榱双@取更多的知識(shí)，就要賣力地吸引老師，唯有此，我們獲取的才會(huì)更多。對(duì)于自己班里的孩子，我總是看這個(gè)很不錯(cuò)，看那個(gè)也很好，每個(gè)孩子身上都有那么多優(yōu)點(diǎn)讓我欣賞。雖然有時(shí)候著急起來(lái)也是劈頭蓋臉猛批，但事后都后悔的不得了。不犯錯(cuò)誤的孩子到哪里去找呀。
說(shuō)實(shí)在的，我很是怕耽誤了孩子，因?yàn)樵谶@個(gè)班里，很多孩子非常有特色，他們本身就是里面的佼佼者。每日里，我細(xì)細(xì)捉摸，希望讓每一個(gè)有特長(zhǎng)的孩子不被埋沒(méi)，每一個(gè)想進(jìn)步的孩子能獲得支持。在這里，我也懇請(qǐng)家長(zhǎng)，多找找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多幫助孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子對(duì)自己充滿信心，各展所長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
下面我將從以下三方面和家長(zhǎng)交流一下。
一、開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)情況分析
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我主要抓的是這樣4件事：寫好字、讀好書(shū)、做好文、學(xué)做人。寫好字，就是要求每位同學(xué)認(rèn)真書(shū)寫，對(duì)于書(shū)寫認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、加分，鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí);學(xué)生上交的作業(yè)如果書(shū)寫不認(rèn)真，即使全都做對(duì)了，也不能加星。堅(jiān)持了一段時(shí)間，感覺(jué)學(xué)生能夠認(rèn)真地完成自己的作業(yè)了。為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，在考試中設(shè)立5分的卷面分，根據(jù)學(xué)生完成試卷的質(zhì)量，酌情加減;在學(xué)生的試卷作文題中，家長(zhǎng)們也可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有因?yàn)闀?shū)寫不認(rèn)真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，書(shū)寫一直非常認(rèn)真的同學(xué)有：汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大張津源、田書(shū)銘、周新、宋心儀、費(fèi)菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費(fèi)小桐、臧書(shū)敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔，書(shū)寫進(jìn)步很大的同學(xué)有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一(大)、李玉婷、王一帆。
鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的考試以及上課中進(jìn)行的課文分析可以看出，讀書(shū)多的孩子對(duì)文章的感悟能力深，作文水平提高快，對(duì)于老師講解的作文技巧接受快，作文進(jìn)步大。為了讓學(xué)生都喜歡讀書(shū)，我動(dòng)了很多腦筋。(班主任 )比如給孩子買書(shū)做獎(jiǎng)品;在課堂中給孩子推薦書(shū)籍閱讀;摘抄讀書(shū)筆記;課前摘讀書(shū)籍中的精彩片段;開(kāi)展整本書(shū)閱讀，制作讀書(shū)卡;寫完作業(yè)的同學(xué)可以先讀書(shū)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)?，F(xiàn)在班級(jí)內(nèi)讀書(shū)氣氛濃郁，學(xué)生們的讀書(shū)熱情很高，很多同學(xué)在課堂發(fā)言中能夠引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。課堂發(fā)言非常積極的同學(xué)有：李天宇、莊子浩、秦越、于朔、厲成功、宋振宇、王若晨、徐錫鈺、李明希、費(fèi)菲、臧書(shū)敏、趙越、鄭潔、范佳聞、汪鈺涵、袁浩翔、王越、張震、劉子航、許暢、宋心儀、張中南(進(jìn)步很大)、丁奕夫、申卓坤、萬(wàn)俊(讀書(shū)特別多，理解非常深刻)、鄭浩文(最近一段時(shí)間，課堂發(fā)言很積極)、楊明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一帆等同學(xué)。
閱讀量的積累隨之而來(lái)的好處就是作文水平的提高。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生們作文進(jìn)步之大讓我驚奇。除了以前作文水平就很高的劉子航、李明希、趙越、袁浩翔、許暢、田書(shū)銘、鄭潔、費(fèi)菲、于朔、徐錫鈺、秦越、張津源(大)、宋心儀、費(fèi)小桐、臧書(shū)敏、崔琳婕等同學(xué)外，周新、王一帆、丁文浩、安春宇、萬(wàn)俊、李家樹(shù)、申卓坤、汪鈺涵、張宇、王越等同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)力，還有鄭浩文、秦政、沈子龍、尹子涵、安春宇、劉琦等同學(xué)，也時(shí)有佳作出爐。每次作文賞析之后，很多孩子會(huì)在修改自己的草稿時(shí)要求重新寫一篇。大家可不要這一個(gè)小小的要求，在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對(duì)自己嚴(yán)格的要求。孩子們對(duì)作文越來(lái)越自信，很多孩子有以前的不愿意作文到現(xiàn)在對(duì)自己的作文充滿信心。比如龐杰同學(xué)，有一次寫完作文后，天天跟在我后面問(wèn)我批完沒(méi)有，我很奇怪就問(wèn)你有什么事嗎?他不好意思地說(shuō)：“我覺(jué)得這篇作文我寫的很好?！蔽乙幌伦用靼琢耍瓉?lái)他是想得到我的表?yè)P(yáng)呀。后來(lái)我批作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)他真的有一篇作文很用心地完成了，比其他幾篇寫的都好。
說(shuō)到這里，就想給大家提個(gè)醒，很多家長(zhǎng)一說(shuō)起提高孩子作文水平就想到報(bào)輔導(dǎo)班、買作文書(shū)，其實(shí)這些僅僅是一些輔助方法，我覺(jué)得想寫好作文第一要點(diǎn)是要有生活體驗(yàn)，我們家長(zhǎng)可以做有意識(shí)的引導(dǎo)者，并且要經(jīng)常帶孩子接觸大自然，接觸社會(huì)。在家里閉門造車是行不通的。比如我們第一單元的習(xí)作，為了讓學(xué)生感受辯論會(huì)的氛圍，我們開(kāi)展了“開(kāi)卷是否有意”辯論會(huì)，并且在辯論會(huì)后，我們進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，如發(fā)言人的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作書(shū)寫練習(xí)、辯論賽中給你留下印象最深刻的片段，這樣一練習(xí)，學(xué)生就知道自己應(yīng)該從哪些方面入手了。第二是在孩子讀書(shū)時(shí)，要求學(xué)生做讀書(shū)筆記。我們班級(jí)的要求是每周2篇。我經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生在自己的作文中引用一些詩(shī)句或者優(yōu)美的景物描寫，告訴他們這樣一來(lái)你的作文就會(huì)披上一件亮麗的外衣。第三是給孩子成功的體驗(yàn)。舉例來(lái)說(shuō)劉子航同學(xué)為什么作文進(jìn)步這么大?其他因素除外還有就是成功的體驗(yàn)，當(dāng)他第一次站到臺(tái)上領(lǐng)取了價(jià)值400元的圖書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)后，我明顯感覺(jué)到他愿意寫作文，并且積極參加每次征文比賽。放暑假時(shí)，我問(wèn)班里同學(xué)誰(shuí)愿意和老師一起完成每天一篇日記的作業(yè)，班里的孩子都面面相覷，只有他舉起手表示愿意試試。還有許暢同學(xué)，本身就很認(rèn)真，而自從得了書(shū)信大賽特等獎(jiǎng)后，更積極并且有意識(shí)地開(kāi)始習(xí)作。第四：積極響應(yīng)老師的要求，幫助孩子參加各種征文比賽。有很多孩子的作文寫的很好，但家長(zhǎng)們不能及時(shí)將習(xí)作發(fā)給我，我來(lái)不及幫助孩子們審核，最后一般來(lái)說(shuō)都是不了了之。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)打擊也是有的，想一想：孩子每次都覺(jué)得自己寫的很好，卻總是沒(méi)有一次成功的體驗(yàn)，他還愿意積極參加創(chuàng)作嗎?每個(gè)人都渴望被別人認(rèn)同，孩子更是如此。我們要給孩子創(chuàng)造被別人認(rèn)同的機(jī)會(huì)。
最后我正在努力培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的人。五年級(jí)的孩子正是青春期開(kāi)始萌芽的時(shí)期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說(shuō)臟話，傳一些污言穢語(yǔ)，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰(shuí)和誰(shuí)好,誰(shuí)喜歡誰(shuí)。等等，說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，有時(shí)候會(huì)弄得被說(shuō)得孩子很不自在。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感，一提起來(lái)那就是全場(chǎng)轟動(dòng)，希望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下，讓我們的孩子不要過(guò)多的關(guān)注這些事情。
還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂，語(yǔ)文課上還能忍住，一到別的課上，就忍不住開(kāi)始活動(dòng);還有一次我在班里一個(gè)孩子的博客中看到有的同學(xué)逼著她讓出自己的紙張，當(dāng)時(shí)看得我很是詫異?？磥?lái)孩子大了，想的問(wèn)題是越來(lái)越多了。為此，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行教育，希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)自己的同學(xué)，互相幫助等等，有時(shí)候上著語(yǔ)文課，我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育?，F(xiàn)在的社會(huì)雖然很多人越來(lái)越冷漠，也很多人不愿意多管閑事，但我覺(jué)得這些不應(yīng)該從我們的孩子開(kāi)始。我希望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)自己的同學(xué)，用一顆善良的心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。
二、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)學(xué)生的主要訓(xùn)練目標(biāo)：
1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)課文要求學(xué)生能夠把課文讀流利，并練習(xí)有感情朗讀;課文中出現(xiàn)的生詞，能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義。五年級(jí)的生字學(xué)習(xí)除一些易錯(cuò)字外，在課堂中一般不講解。
2、閱讀：
(1)現(xiàn)在我們的課文學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法。比如理解關(guān)鍵詞句，體會(huì)其表達(dá)效果;在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷;.閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法;閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。
(2)學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。
(3)誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。古詩(shī)考級(jí)過(guò)五級(jí)。
(4)學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
3、習(xí)作
(1)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。(2)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
(3)能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4)能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫規(guī)范、整潔。(5)完成大作文8次，小練筆4次，日記每周至少一篇，書(shū)寫認(rèn)真。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
4、口語(yǔ)交際
(1)與人交流能尊重、理解對(duì)方。(2)樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。(3)聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。(4)表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。(5)能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。(6)在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。
5、綜合性學(xué)習(xí)
(1)學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。(2)對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。(3)學(xué)會(huì)查找資料，并自己進(jìn)行初步分析的能力。
本學(xué)期，我們開(kāi)展了很多這樣的活動(dòng)，比如“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)、“我是小小推銷員”活動(dòng)、“綠野仙蹤”讀書(shū)交流會(huì)、“我們眼中的長(zhǎng)征”交流會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)、課前三分鐘風(fēng)采展示、佳作評(píng)析等等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地查找資料，并進(jìn)行主動(dòng)分析地能力?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子，他們需要更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。
可能有些家長(zhǎng)很奇怪，這些東西都是老師要教給學(xué)生的，告訴我們干什么。其實(shí)和大家談這些，倒不是想讓你們教學(xué)生，那你們就搶了我們老師的活了。說(shuō)這些就是讓大家心中有數(shù)，五年級(jí)的孩子需要達(dá)到什么水平，只有這樣你才能做到心中有數(shù)，對(duì)自己的孩子才有一個(gè)正確的了解。
三、今后需要家長(zhǎng)配合的地方
1、準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生，并到指定地點(diǎn)。最近每天早上總有2-3名學(xué)生遲到，一問(wèn)很多學(xué)生把責(zé)任推給家長(zhǎng)，估計(jì)很多是推托之詞，但希望家長(zhǎng)可以以身作則，讓孩子意識(shí)到上學(xué)這件事是最重要的一件事，沒(méi)有任何理由可以遲到，要嚴(yán)肅對(duì)待。接送孩子一定要到指定地點(diǎn)，北邊到十字路口，南邊到二區(qū)門口，相信孩子都已經(jīng)跟大家說(shuō)過(guò)，本學(xué)期有兩次家長(zhǎng)越位，既給班級(jí)抹了黑，而且還讓學(xué)生有一種感覺(jué)，原來(lái)制度也是可以不遵守的。
2、盡量抽時(shí)間看一下學(xué)生的作業(yè)，讓孩子覺(jué)得你很重視他的學(xué)習(xí)。五年級(jí)的學(xué)生按說(shuō)已經(jīng)不需要家長(zhǎng)督促完成作業(yè)了。我們班很多學(xué)生的作業(yè)自己完成的也不錯(cuò)。但學(xué)生總是有差異的，當(dāng)您感覺(jué)到自己的孩子還達(dá)不到自己獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的水平時(shí)，一定要注意跟上監(jiān)督，這種監(jiān)督不是隨口一問(wèn)：作業(yè)完成了嗎?而是真真正正地拿過(guò)學(xué)生的作業(yè)本，哪怕你不知道對(duì)錯(cuò)，也要看看他是不是究竟完成了。對(duì)于學(xué)生家庭作業(yè)完不成，我們老師真是很無(wú)奈，不能利用別的課給孩子補(bǔ)作業(yè)，又不能留學(xué)生，孩子的作業(yè)只能自己自覺(jué)在學(xué)校補(bǔ)，但既然在家都寫不完有哪會(huì)那么自覺(jué)的在學(xué)校完成，今日拖明日，明日拖后日，日子一天天過(guò)去，孩子的作業(yè)越積越多，最后只好不了了之。想一想，每天比別人少練好幾遍，怎么可能跟別人掌握的一樣?有時(shí)候，我會(huì)在聽(tīng)寫后要求家長(zhǎng)簽字，目的是為了讓家長(zhǎng)了解一下孩子學(xué)得如何。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)別看孩子是你們的，但你們對(duì)他的關(guān)注卻比不上我。我每次看完學(xué)生的聽(tīng)寫，都會(huì)認(rèn)真分析一下出錯(cuò)的原因，對(duì)于集中的錯(cuò)誤在課堂一塊訂正，對(duì)于聽(tīng)寫很差的學(xué)生專門找人給他重新聽(tīng)寫。雖然有些孩子偷懶，總是補(bǔ)不完，但我只要一想起來(lái)就會(huì)催促。而有些家長(zhǎng)看到孩子滿篇的錯(cuò)字，卻連改不改都不管，就簽上自己的大名。也不管自己的孩子這些錯(cuò)字是不是已經(jīng)都掌握了。每當(dāng)這時(shí)，我都很難過(guò)，為孩子下降的成績(jī)，更為孩子有這樣不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。
3、下周起將進(jìn)行古詩(shī)的考級(jí)認(rèn)定，我要求班里的學(xué)生古詩(shī)詞誦讀過(guò)五級(jí)，前幾周都不知孩子在家里背誦了，如果有沒(méi)有完成的孩子請(qǐng)抓緊時(shí)間完成。
4、申報(bào)書(shū)香家庭的家長(zhǎng)，請(qǐng)參看后黑板上書(shū)香家庭的評(píng)選辦法，準(zhǔn)備相關(guān)材料，并發(fā)到我的郵箱中。
5、及時(shí)表?yè)P(yáng)自己孩子的進(jìn)步。要善于用放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)。并將孩子的進(jìn)步及時(shí)告訴老師，抓住好的時(shí)機(jī)，幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。經(jīng)常與老師交流自己孩子的情況。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步或者出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)與老師聯(lián)系。不要把問(wèn)題攢起來(lái)，成為一個(gè)大包袱。
6、日照市首屆書(shū)法節(jié)大賽比賽作品用紙?！熬鑿U紙、贈(zèng)賀卡”活動(dòng)。
7、家委會(huì)在班級(jí)內(nèi)的作用。
8、家長(zhǎng)們的疑惑或者出現(xiàn)的問(wèn)題探討。
9、周二、周四下午大課間活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生帶器械到學(xué)校練習(xí)。
教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，他需要極大的愛(ài)心與耐心，還需要一些技巧，說(shuō)道這，我想拜托大家一件事，每個(gè)孩子都有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，老師不能一一表?yè)P(yáng)，希望咱們家長(zhǎng)今晚回家，告訴孩子‘今天，老師當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)你了，老師說(shuō)……’我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖，讓我們做個(gè)有心人，找到開(kāi)這把鎖的鑰匙。希望這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開(kāi)始!
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇七
一、 致歡迎詞 ：各位家長(zhǎng)，你們好!
非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過(guò)的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了，留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此，我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào)。
二、班級(jí)工作小結(jié)：
這一學(xué)期來(lái)，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步， 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在，我們班所有的幼兒都會(huì)自己吃飯、自己獨(dú)立入廁，自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面：為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。
今天我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園參與孩子的半日活動(dòng)觀摩課是讓家長(zhǎng)充分了解了孩子在園的學(xué)習(xí)，生活自理表現(xiàn)等情況。
三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況。
早期閱讀課的內(nèi)容，孩子們大都都會(huì)能熟讀課文，本學(xué)期的字卡也學(xué)了50多張，全班的幼兒都認(rèn)識(shí)得非常好，只有極個(gè)別的三四個(gè)幼兒不能達(dá)到100%的認(rèn)讀。也希望家長(zhǎng)在假期時(shí)能及時(shí)輔導(dǎo)。
在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)：圓形，正方形，三角形，還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃藍(lán)綠，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)1-10的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序，長(zhǎng)的物體和短的物體來(lái)比較長(zhǎng)短，還有我們常常玩的玩具，有時(shí)會(huì)要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動(dòng)手能力，同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué)，我們練習(xí)數(shù)1--20，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù)，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫，能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。
本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè)、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂(lè)或手指操是是孩子最愛(ài)的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園、離園、洗手、睡覺(jué)、如廁、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、愛(ài)護(hù)公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。
四、提出寒假需要家長(zhǎng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
五、 分發(fā)寒假倡議書(shū)1、寒假定于x月x日正式放假，x月x日新學(xué)期報(bào)名2.寒假安全教育。
六、與家長(zhǎng)交流，下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)情況摸底調(diào)查 七、分發(fā)成績(jī)單和學(xué)習(xí)用品，休業(yè)式結(jié)束
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，!您的到來(lái)就是對(duì)我們學(xué)校工作的最具體的支持，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的最好鼓勵(lì)!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及四年級(jí)組的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示最衷心的感謝!
我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的就是為了讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校;加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的相互聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。當(dāng)然也希望家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)及建議。
今天的會(huì)議分為兩個(gè)部分：第一個(gè)部分是在書(shū)香館集中，由徐雪明校長(zhǎng)和我向大家介紹學(xué)校及四年級(jí)組各項(xiàng)工作情況。第二個(gè)部分則以班級(jí)為單位，家長(zhǎng)與孩子的班主任及科任教師進(jìn)行面對(duì)面的交流。
我相信，有大家的積極參與，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。
接下來(lái)就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們徐雪明校長(zhǎng)講話。
謝謝徐校長(zhǎng)，他用精煉、風(fēng)趣的語(yǔ)言把我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及近年來(lái)的辦學(xué)成果向大家做了闡述,讓大家看到了一個(gè)充滿生機(jī)與活力、蓬勃發(fā)展的杜澤小學(xué)。把您的孩子放在這樣一個(gè)學(xué)校,你還有什么不放心的呢!
接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我先向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們四年級(jí)組的基本情況。
一、 年級(jí)組基本情況
1、教師情況：
四年級(jí)組擁有一支敬業(yè)愛(ài)崗、踏實(shí)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。共有12名教師，其中有榮獲“衢江區(qū)第二、三屆拔尖人才”、“衢州市名師”、“浙江省教壇新秀”等稱號(hào)的徐雪明校長(zhǎng)，也有被評(píng)為“校十大紅燭教師”的朱洪福老師和幾十年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的杜豪余老師、杜卸花老師，有從老衢師畢業(yè)的朱秀梅老師，葉永鋒老師，徐惠芳老師，也有近幾年剛從衢州學(xué)院畢業(yè)的年輕萬(wàn)秀紅老師、林麗老師、方麗芬老師、姜悅老師，還有剛從浙江師范大學(xué)畢業(yè)來(lái)我校支教的樓標(biāo)男老師，可以說(shuō)是一個(gè)老、中、青教師合理搭配的充滿著戰(zhàn)斗力的集體。每位老師都十分重視抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還有健壯的身體、健全的人格、健康的心理。老師們“累并快樂(lè)”地工作著，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念，注重改革課堂教學(xué)，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，大膽探索自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，把全部心思放在工作上。
2、學(xué)生情況：
本年級(jí)共有四個(gè)教學(xué)班，162名學(xué)生。這學(xué)期從三年級(jí)進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面基本能按照學(xué)校的要求去做，努力學(xué)會(huì)自我約束，自我管理。學(xué)習(xí)的自學(xué)性有了一定的提高，成績(jī)比較穩(wěn)定。同學(xué)們還在老師的帶領(lǐng)下積極地參加各項(xiàng)比賽，取得了一定的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。如四(2)班的陳菲同學(xué)參加的《我和紅領(lǐng)巾的故事》征文比賽中獲省三等獎(jiǎng);在全市少兒書(shū)信比賽中，四(2)班的吳青依同學(xué)、四(3)班的章睛同學(xué)、四(4)班的杜盈盈同學(xué)都獲得了市三等獎(jiǎng);四(2)班吳青依同學(xué)還在區(qū)中小學(xué)文藝匯演獨(dú)唱專場(chǎng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng);四(3)班章晴同學(xué)的作文《美麗的校園》、四(4)班劉樂(lè)熠同學(xué)的作文《亮麗的風(fēng)景線》在衢州晚報(bào)上發(fā)表。四(2)班舒欽靈同學(xué)還被評(píng)為校十大陽(yáng)光學(xué)生;還有羅佳麗等多位同學(xué)多次被評(píng)為校優(yōu)秀小天使供稿員。當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不能做到持之以恒，與其他學(xué)生有一定的距離。他們的自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改正。這需要我們學(xué)校和家庭兩方面合作。
3、活動(dòng)情況
這一學(xué)期來(lái)，年級(jí)組在學(xué)校的安排下舉行了許多活動(dòng)：有七彩陽(yáng)光廣播操比賽、首屆校園文化節(jié)課本劇表演和科技繪畫比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽以及特色中隊(duì)建設(shè)。學(xué)生們都能積極參與，刻苦訓(xùn)練，取得了優(yōu)異的成績(jī)，杜馨蕾、葉詩(shī)雨、杜家盛、周潔、杜澳玲等許多同學(xué)獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們自始自終的大力支持，比如：在課本劇表演中需要學(xué)生購(gòu)買演出服裝，家長(zhǎng)們都二話沒(méi)說(shuō)，給孩子購(gòu)買了。還有在廣播操比賽中，班級(jí)需要學(xué)生統(tǒng)一服裝，家長(zhǎng)們更是買的買，借的借，絕沒(méi)有推脫的?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有在座各位家長(zhǎng)的支持，我們都很難想像這些活動(dòng)如何繼續(xù)下去，更不要說(shuō)成功。這也讓我們老師們十分的感動(dòng)，在此，我代表我們四年組的老師們對(duì)家長(zhǎng)們的這種支持表示感謝!謝謝你們!
二、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
4、做一個(gè)鼓勵(lì)型的家長(zhǎng)
我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話……。我當(dāng)時(shí)就問(wèn)他，那你知道你的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎?當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，你鼓勵(lì)過(guò)他嗎?并告訴他如果沒(méi)有，那去試試，也許會(huì)有意想不到的效果。
5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
6、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。
有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
三、需要與學(xué)校做好配合的幾項(xiàng)工作
1、零花錢的使用
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。
2、接送要求
接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度。接送孩子時(shí)不要過(guò)接送線，車輛在接送區(qū)外自覺(jué)排放整齊，讓學(xué)生自己沿路走進(jìn)學(xué)校。既培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立能力，又避免了交通事故的發(fā)生，將安全隱患降到最低。另外對(duì)學(xué)校兩邊的小商小販，不僅影響到我們孩子們的安全，更給大家接送孩子帶來(lái)諸多不便，所以要求接送孩子時(shí)不準(zhǔn)買學(xué)校路口小商小販的東西。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全。為了所有孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守，做好配合，并互相監(jiān)督。
3、學(xué)生的到校時(shí)間
最近天氣轉(zhuǎn)冷，有部分學(xué)生遲到，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要做好配合，按時(shí)送孩子上學(xué)。當(dāng)然也不要太早到校，一般早上7：40以前到校就行了，如輪到值日時(shí)，可提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。讓孩子養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣。
4、甲流感的防控
這學(xué)期來(lái)，甲型流感對(duì)我們的危害是極大的，引起我們重視。我們學(xué)校每天都對(duì)孩子進(jìn)行晨午檢，并堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，做好了對(duì)因病請(qǐng)假學(xué)生的跟蹤，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭成員的衛(wèi)生，協(xié)助學(xué)校做好晨午檢工作。如有發(fā)熱現(xiàn)象，立即上報(bào)班主任。同時(shí)要搞好孩子飲食的合理搭配及孩子睡眠時(shí)間的保證，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習(xí)慣，以健康的體魄來(lái)抵御病毒的侵襲。
5、下周將進(jìn)行期末考試，，這幾天要督促孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做好期末復(fù)習(xí)工作，
最后，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校及四年級(jí)的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!
接下來(lái)請(qǐng)大家跟隨班主任到孩子的班級(jí)，做進(jìn)一步的交流。
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇九
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
1、本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)他們?cè)谏鐣?huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面向全體、注重個(gè)體，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在操作中得到發(fā)展;在活動(dòng)之后，我們老師之間也會(huì)及時(shí)交流、反思，并和個(gè)別幼兒談話，了解他們的學(xué)習(xí)情況，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵(lì)。
2、在我剛接觸這些孩子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子沒(méi)有自我管理的意識(shí)。針對(duì)這個(gè)情況，本學(xué)期，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。其實(shí)只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了?，F(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好;除了會(huì)幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學(xué)具、鎮(zhèn)里玩具。他們得到的，除了技能還有愛(ài)。
孩子們?cè)谝粚W(xué)期的鍛煉中，在各個(gè)領(lǐng)域有了不同程度的進(jìn)步。
本學(xué)期全面發(fā)展好寶寶：
智慧寶寶：
才藝寶寶：
禮貌寶寶：
愛(ài)心寶寶：
進(jìn)步寶寶：
3、寒假注意事項(xiàng)
明天開(kāi)始正式放寒假了，假期從1月24號(hào)到2月16號(hào)，2月16號(hào)報(bào)到，17號(hào)正式上課。為了孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诤倨陂g注意：
1)寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2)請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全，孩子外出時(shí)需跟隨大人，避免走失。
3)注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜質(zhì)量和營(yíng)養(yǎng)平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃 ，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
4)寒假期間的走親訪友正式您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
5)放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
6)假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脫衣服褲子，自己進(jìn)餐等等。
7)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的名字。
4、結(jié)束語(yǔ)：
在老師的心里每個(gè)小朋友都是好寶寶，老師希望你們?cè)谛碌囊荒昀铮絹?lái)越能干，本領(lǐng)越來(lái)越大!在此我也在這給大家拜個(gè)早年，愿大家豬年大吉!
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語(yǔ)文。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，班級(jí)情況介紹。第二，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五，講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個(gè)聰明可愛(ài)，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書(shū)寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī)。(報(bào)學(xué)生姓名，表?yè)P(yáng)一下)
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。 “言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);(班主任演講稿 )你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
4 、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū)，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái)，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起?；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這們，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書(shū)上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2，抓德育教育(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美)，形成良好的品德。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛(ài)，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。
3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活衛(wèi)生問(wèn)題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
四，需要家長(zhǎng)配合的工作
1、 安全問(wèn)題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦20xx年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”
(5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書(shū)。
(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書(shū)目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。
五、期中考試情況及我的語(yǔ)文課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
1、關(guān)于期中考試成績(jī)的問(wèn)題，也就是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，從卷面看，全班學(xué)生成績(jī)都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書(shū)寫怎樣?不過(guò)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語(yǔ)文能力好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái)。
2、認(rèn)字及書(shū)聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，識(shí)字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語(yǔ)文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情!
結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇十一
各位家長(zhǎng)朋友，大家好：
首先我代表xx班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。
總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：
一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況
我們是小班，有部分家長(zhǎng)可能對(duì)我也不太了解,下面我先自我介紹一下,我姓王,是咪咪班的班主任,另外一位是潘老師 ,我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。
現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子26人，其中男生16人，女生10人，相比之下男孩偏多，有10位幼兒之前沒(méi)上過(guò)幼兒園，有幾位幼兒年齡是偏小的。孩子們天真活潑，大部份孩子的身高、體重均正常，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)齡前教育都較為重視，通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣褲;還能幫助老師做一些力所能及的事。如李剛、王佳文、潘煜輝、王佳寶、等小朋友。
2、喜歡參與一切音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè)及律動(dòng)下與教師一起表演的有：徐李楠、龔瑞奇、俞鐘玲等小朋友。
3、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有;章熠、黃澤熙、陳凱軒、王昊軒等小朋友。
4、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問(wèn)題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂(lè)的有;李富城、王昊炫、李剛、王佳雯等小朋友。
5、王佳寶、梁浩然、梁佳儀、石煜、語(yǔ)言表達(dá)能力好，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng)，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能與同伴和睦相處。但有時(shí)興奮過(guò)度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說(shuō)話。
6、朱科全、俞錦博、王以卓、吳佳琳、何羽軒、章晶天真無(wú)邪，對(duì)各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。
7、李富城、楊佳意、俞毓秀、翁卓雨等小朋友在繪畫方面比較突出。
8、從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有陳凱軒、俞錦博、何羽軒等孩子。
9、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩;進(jìn)餐習(xí)慣較差。
10、再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。
11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
12、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。
也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。
以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧!下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、 早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，(順便說(shuō)一下，希望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。)這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力。
2、8：40─9：10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。
3、9：10―9：50是生活活動(dòng)時(shí)間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，點(diǎn)心有水果、餅干等，一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃早飯會(huì)餓肚子。
4、9：50――10：10 是進(jìn)行第二個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間…………
5、10：10――10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間，我們每天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，再玩一些小型的玩具。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力覺(jué)弱的孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
6、10：50――11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營(yíng)養(yǎng)成分，并教育孩子愛(ài)惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
7、11：00――11：30是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃诤⒆訄@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
8、11：30――12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書(shū)。
9、12：00――14：30是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。
10、14：40――14：50是戶外體育鍛煉時(shí)間。
11、14：50――15：20吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
12、15：20――16：10是集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
13、16：20孩子離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流。
孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
那么，家園應(yīng)如何配合呢?
其實(shí)三個(gè)字可以概括：多溝通。溝通，包括(一)家長(zhǎng)與教師的溝通;(二)教師與幼兒的溝通;(三)家長(zhǎng)與幼兒的溝通。下面著重介紹(一)和(三)。
首先說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)與教師的溝通。這主要是：
1。多問(wèn)。包括問(wèn)幼兒、問(wèn)班上老師、問(wèn)同班家長(zhǎng)。問(wèn)的形式有直接問(wèn)和間接問(wèn)。直接問(wèn)是當(dāng)面問(wèn)，間接問(wèn)是以打電話、問(wèn)別人的方式實(shí)現(xiàn)。
2。多看。a. 多點(diǎn)走到班門口，看看班宣傳欄;b. 多點(diǎn)留意校門口或宣傳欄的通知。3。多反映。包括口頭形式、書(shū)面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式。這里主要的是家長(zhǎng)應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況。
多問(wèn)、多看、多反映要注意以下問(wèn)題：
1. 多問(wèn)、多反映涉及到方法問(wèn)題，必須做到真實(shí)和簡(jiǎn)潔，否則，浪費(fèi)時(shí)間而又沒(méi)有解決問(wèn)題。有必要的話家長(zhǎng)在反映問(wèn)題之前，應(yīng)作一些了解，再共同去面對(duì)。例如：關(guān)于小朋友之間打架或受傷的事情。應(yīng)先向老師了解幼兒的傷勢(shì)如何、詢問(wèn)幼兒打架的原因，然后再一同解決。這樣，問(wèn)題說(shuō)起來(lái)才能做到真實(shí)和簡(jiǎn)潔。
2. 多問(wèn)、多看、多反映要及時(shí)。否則，事過(guò)境遷，也不會(huì)起到其應(yīng)有的作用了。這就很需要社會(huì)各界支持和家長(zhǎng)本人的重視，能自己接送的應(yīng)該自己接送。
家長(zhǎng)與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長(zhǎng)與幼兒溝通好了，幼兒才聽(tīng)家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù)。家長(zhǎng)與幼兒的溝通中：多說(shuō)好話。盡量在孩子面前多說(shuō)老師的好話，不要批評(píng)老師，老師當(dāng)然不是永遠(yuǎn)對(duì)的。因?yàn)榧议L(zhǎng)與老師對(duì)小孩子的榜樣作用是非常重要的。如果家長(zhǎng)或老師在孩子心中有了負(fù)面影響，將會(huì)使我們的教育工作不能順利進(jìn)行使孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么如果對(duì)老師的行為方面有不滿，及時(shí)向我們反映我們將竭盡所能來(lái)改正，做好幼兒的榜樣。
三、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：
小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)下午好：
非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小二班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常感謝你們對(duì)我們各項(xiàng)工作的支持，像制作布書(shū)、玩具等。
一、首先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的班級(jí)及孩子的情況
我先自我介紹一下,我是xx老師,另外一位是xx老師 ,我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好我們小二班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小二班有孩子24人，其中男生12人，女生12人，男女均衡。通過(guò)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間的觀察，我們把初步了解到我們班孩子情況大致跟家長(zhǎng)交流一下。(幼兒情況分析)
二、教育教學(xué)方面
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》來(lái)制定的，每節(jié)活動(dòng)安排為15分鐘，活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
活動(dòng)共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1)健康：
a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語(yǔ)言：
a樂(lè)于與人交談，講話禮貌
b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。
c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
3)社會(huì)：
a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
b樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4)科學(xué)：
a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù)：
a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
還有這學(xué)期我們采用的是明天出版社的課程，小班這學(xué)期主要有六大主題，一、幼兒園真好，二、香噴噴 甜蜜蜜，三、小小的我，四、骨碌骨碌轉(zhuǎn)，五、我的動(dòng)物朋友，六、冬天樂(lè)。每個(gè)大主題有分三個(gè)次主題，不再一一介紹。
三、家園方面
1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中。
2、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲，同時(shí)要培養(yǎng)幼兒的自理能力，如穿脫衣服、大小便等。
3、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
4、幼兒園加點(diǎn)每天上下午各一次，一次一元(點(diǎn)上午面包、下午水果、周三、五喝奶)。
5、不要給孩子帶零食，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子吃零食危害性，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
6、下周幼兒園舉行講故事比賽，每班兩人，望踴躍報(bào)名，從中選拔。
四、安全問(wèn)題
1、每天送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
4、還要注意來(lái)回路上要小心，注意孩子安全。
五、冬季幼兒保健小常識(shí)
一年一度，四季更替，秋去冬來(lái)，在寒冷得冬季，我們要注意保持幼兒的身體健康。
冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。嚴(yán)格按照免疫程序做好幼兒計(jì)劃免疫工作。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長(zhǎng)可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開(kāi)展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。
合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。
外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長(zhǎng)或保育員應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時(shí)及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚(yú)類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。
冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。我們現(xiàn)在做操時(shí)間改為跑步。
保護(hù)皮膚：冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮膚易干裂發(fā)癢，讓幼兒多吃蔬菜、水果、多喝開(kāi)水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。
注意室溫：冬季對(duì)人體的適宜溫度是18攝氏度，如高于23攝氏度時(shí)，人就會(huì)感到頭暈、疲倦。另外，如果室內(nèi)外溫差大，則易感冒。
多曬太陽(yáng)：陽(yáng)光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫助幼兒對(duì)鈣、磷的吸收，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。此外，陽(yáng)光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強(qiáng)皮膚的調(diào)溫作用，以及能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)機(jī)能和幼兒的體質(zhì)。
六、家長(zhǎng)代表發(fā)言
七、家長(zhǎng)提意見(jiàn)，教師解答
-總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子。
結(jié)束語(yǔ)：今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小二班的每個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言篇十三
男：親愛(ài)的爸爸,媽媽，
女：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，
合：你們好!
男：等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。
女：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。
男：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說(shuō):
合：歡迎您，親愛(ài)的家長(zhǎng)!
男：現(xiàn)在我宣布：三年級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。
女：首先有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任劉老師發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)。
男：劉老師的發(fā)言精彩極了。既有對(duì)于我們學(xué)校生活的總結(jié)，又有對(duì)于我們學(xué)習(xí)生活的鼓勵(lì)。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x劉老師。
女：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”劉老師的發(fā)言讓我們倍受鼓舞，我們有信心下學(xué)期表現(xiàn)得更好。接下來(lái)，有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師全老師發(fā)言。
男：全老師的發(fā)言讓我們知道了自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到了自己以后努力的方向，謝謝全老師。
女：各位老師，各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們的金色年華!請(qǐng)你們相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)!接下來(lái)有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為我們講述他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)。
男：首先有請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)輔導(dǎo)作業(yè)中認(rèn)真又仔細(xì)地王家長(zhǎng)。
女：接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)谧魑妮o導(dǎo)中扎實(shí)有效的李家長(zhǎng)。
男：現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立性上有獨(dú)到見(jiàn)解的張家長(zhǎng)。
女：班級(jí)的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的熱情支持，讓我們熱烈歡迎在班級(jí)工作中時(shí)刻配合老師的王家長(zhǎng)。
男：在此感謝各位家長(zhǎng)的付出。我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房!
女：平時(shí)的扎實(shí)積累，才會(huì)有理想的成績(jī)?，F(xiàn)在請(qǐng)張**同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)他的成績(jī)一直保持有效的竅門。
男：優(yōu)秀的成績(jī)離不開(kāi)班干部們認(rèn)真的監(jiān)督，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)許**同學(xué)為我們講一講這學(xué)期她的感受吧!
男：因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤?，家長(zhǎng)的無(wú)私付出，同學(xué)的熱情幫助，才有了活潑可愛(ài)的我們。
女：請(qǐng)為我們自豪!不管未來(lái)成功與否,但至少我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地。我們會(huì)抓住一分一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)的。接下來(lái)，請(qǐng)劉老師把寒假中的各項(xiàng)要求向各位家長(zhǎng)做一說(shuō)明。
男：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。
女：一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，求知旅程又停泊在新的起點(diǎn)。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。希望每位家長(zhǎng)都能正確引導(dǎo)孩子走上成功的道路，每位同學(xué)都能夠擁有一個(gè)充實(shí)的假期，從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天!
男：最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿!
合：現(xiàn)在，我們宣布：三年級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!再見(jiàn)!
