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最新八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-13 19:38:59
最新八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃(16篇)
時(shí)間:2022-12-13 19:38:59     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),落實(shí)推進(jìn)課程改革。著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育。培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,理解重要的歷史概念,培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、分析、綜合、比較、能力,及注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情堅(jiān)定基本國(guó)情建設(shè),堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

三、學(xué)情分析

初二年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,每天都接觸社會(huì),他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,而他們受到年齡與知識(shí)的限制,社會(huì)分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),同時(shí)也要兼顧兩頭。

四、教材內(nèi)容及進(jìn)度安排

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,,共22課,每課時(shí)一課,本學(xué)期有20個(gè)周,實(shí)授課為18周,段考前授課1—11課,第18周全部結(jié)束本學(xué)期課程內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透。 在把握教材時(shí),教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),真正做到“以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo) 。即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識(shí)、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

六、教研活動(dòng)

1,集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,.資源共享.備課組在每星期一下午集中備課一次.探討教學(xué)方法與措施

2,定時(shí)考查教學(xué)效果,了解學(xué)生的掌握情況.在段考前的第四周和第八周各測(cè)試一次,段考后第十四周和第十八周各測(cè)試一次,教師要認(rèn)真講評(píng).

3,上公開(kāi)課和聽(tīng)課,互相促進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量.每位教師次數(shù)不少于5節(jié).段考前后上一節(jié)公開(kāi)課,課后要集中進(jìn)行評(píng)議工作.

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇二

一、教學(xué)目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)名師。全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合 格率都超過(guò)全縣平均水平。

二、情況分析

我任教八年級(jí)186、187、 188、189四個(gè)班的歷史。共有140人,上次的期末考試總年級(jí)人平分為62.1分,及格率58.1%,優(yōu)秀率24.1%。 由于學(xué)困生比較多,四個(gè)班考得不理想。究其原因是大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,他們的學(xué)習(xí)目的不明確,不愛(ài)學(xué)。 學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。 大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性; 不注意知識(shí)的鞏固和積累。 學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,能主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程與實(shí)踐活動(dòng);但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。

三、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共六個(gè)單元,共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

四、教學(xué)重點(diǎn)

中華人民共和國(guó)的成立、鞏固新政權(quán)的措施、新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡、社會(huì)主義道路的探索、文化大革命、偉大的轉(zhuǎn)折、改革開(kāi)放的展開(kāi)、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國(guó)兩制、現(xiàn)代化??哲姷慕?、和平共處五項(xiàng)原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會(huì)生活的變化。

五、具體措施

1.以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題和解決歷史問(wèn)題的能力,養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.根據(jù)"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"對(duì)知識(shí)與能力的不同層次要求組織教學(xué)。

3.積極探索多種教學(xué)途徑,組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),充分開(kāi)發(fā)和利用課程教育資源。

4.注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。努力創(chuàng)造條件,利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué),開(kāi)發(fā)和制作歷史課件,開(kāi)展歷史學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

5.注重拓寬歷史課程的情感教育功能,在進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí),充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的熏陶。

新的學(xué)期新的開(kāi)始,過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去不能代表現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)。在此,希望各位老師能做好自己的本職工作,努力完成教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇三

八年級(jí)下學(xué)期是一個(gè)承上啟下的學(xué)期,是步入初三前一個(gè)非常重要的學(xué)期。所以關(guān)于本學(xué)期英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)是非常關(guān)鍵的,再次做出本學(xué)期的英語(yǔ)工作計(jì)劃。

一、現(xiàn)狀分析

我們八年級(jí)共xx個(gè)班,共有英語(yǔ)老師位。在下學(xué)期的工作中,備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力,認(rèn)真反思過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的成功與不足,制定行之有效的計(jì)劃,爭(zhēng)取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和水平。

二、 工作目標(biāo)

總目標(biāo): 縮短差距 整體推進(jìn)

具體目標(biāo):

1、在八年級(jí)下學(xué)期階段的日常教學(xué)過(guò)程中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀背練習(xí),重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問(wèn)題。

2、積極參與英語(yǔ)組內(nèi)培訓(xùn),提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

3、開(kāi)展各類(lèi)與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng),在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。

三、工作重點(diǎn)

1.、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有了內(nèi)在的動(dòng)力,學(xué)生能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ),而不是靠老師來(lái)逼著學(xué)。上學(xué)期,我們備課組成功舉行了外語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng),活動(dòng)的舉行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。本學(xué)期,我們八年級(jí)備課組將會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生參與手抄報(bào)比賽,單詞過(guò)級(jí),書(shū)法等比賽。

2. 繼續(xù)堅(jiān)持每單集體備課,發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,提高課堂效率。

八年級(jí)英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間,共同研究教法,經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng),不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)新教材的特點(diǎn),備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力,制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案和任務(wù)單,以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí),力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、 針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

1)、 結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向

全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

2)、 對(duì)待每一位學(xué)生都滿(mǎn)腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和-諧。

3)、嘗試分層教學(xué)??梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。針對(duì)不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo),采用不同的教學(xué)方法,既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象,又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問(wèn)題,促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,多溝通,多研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成八年級(jí)英語(yǔ)組備課任務(wù)。

愉快的寒假過(guò)去了,關(guān)于八年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃也要開(kāi)始完成。這學(xué)期我們也本著上學(xué)期的教學(xué)理念進(jìn)行工作計(jì)劃,爭(zhēng)取再接再厲。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇四

在這個(gè)新的學(xué)期的開(kāi)始,為了更好的展開(kāi)八年級(jí)下學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng),在此,擬定本學(xué)期八年級(jí)歷史備課組的工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹新課程改革精神,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,以中考研究、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)為工作重點(diǎn),切實(shí)履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),依靠全體歷史教師,群策群力,努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、通過(guò)組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動(dòng),不斷更新教師的教育教學(xué)理念,努力提高課程改革實(shí)施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,經(jīng)驗(yàn)共享。

2、加強(qiáng)中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織初三教師認(rèn)真分析月考情況,依據(jù)抽測(cè)反映的問(wèn)題采取針對(duì)性強(qiáng)的措施;認(rèn)真組織初三歷史教師近兩年中考試題,探索新課程命題的趨勢(shì)。開(kāi)展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動(dòng),探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),收集中考信息并將中考信息進(jìn)行反饋。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練,增強(qiáng)適應(yīng)性。在抓好自主性學(xué)習(xí),精講精練,提高能力的同時(shí),提高中考的適應(yīng)性。

三、工作目標(biāo)

1、設(shè)計(jì)豐富的課內(nèi)課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。2、踐行學(xué)?!吧俳潭鄬W(xué)”的教學(xué)理念,發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位,打造和諧高效的歷史課堂。3、制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、具體措施如下

1、深入研究中考考綱與教材,注重中考的科學(xué)性和實(shí)效性

我們?nèi)w備課組老師仔細(xì)研讀討論教材,在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)重難點(diǎn),逐一研究考綱與南京市歷年中考試題,并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎的思考題對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,并對(duì)其進(jìn)行了整理與歸納,努力提高中考備考工作的科學(xué)性與實(shí)效性。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮利用備課組的集體力量,構(gòu)造和諧團(tuán)隊(duì)。

在平時(shí)的教學(xué)中,備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通,資源共享,相互聽(tīng)課,互通情況,共通商討,出謀劃策。開(kāi)學(xué)初,備課組老師共同商討制定詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及初三年級(jí)歷史備課組教育教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。堅(jiān)持集體備課制度,做好分工合作和交流,精心備好每一堂課。堅(jiān)持無(wú)論是平時(shí)的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動(dòng),都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),集眾人智慧,展個(gè)人才華,大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里,大家毫無(wú)保留,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、超前的創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進(jìn)精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。

3、教學(xué)常規(guī)規(guī)范,不斷追求教學(xué)創(chuàng)新

教學(xué)上我們要嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作,大到每一節(jié)上課,小到一分鐘到位,時(shí)刻都要嚴(yán)格要求自己。為了適應(yīng)新課程改革以及中考的要求,在作業(yè)批改上,我們要認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

五、重點(diǎn)工作

1、“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路----身邊的歷史”寒假歷史社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)。

(1)效能目標(biāo):總結(jié)假期的讀書(shū)、觀看歷史類(lèi)的脫口秀節(jié)目和游歷歷史景點(diǎn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的歷史。

(2)具體措施:寒假前布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,假期結(jié)束后上交讀書(shū)筆記、觀后感或游記,教師審核,有內(nèi)涵有新意的,課堂上安排時(shí)間讓這些學(xué)生將自己的心得體會(huì)與大家分享。

2、“歷史課堂學(xué)習(xí)卡”的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)。

(1)效能目標(biāo):設(shè)計(jì)和編寫(xiě)歷史課堂學(xué)習(xí)卡,以備每堂課教學(xué)使用,期中期末復(fù)習(xí)時(shí)另外編寫(xiě)綜合提綱,使復(fù)習(xí)系統(tǒng)高效。

(2)具體措施:由和兩位老師主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)卡的編寫(xiě),x老師審核,全組討論研究并修改,課堂學(xué)習(xí)卡每堂課前印發(fā),綜合提綱期中期末復(fù)習(xí)時(shí)印發(fā)。

學(xué)生成績(jī)的提高,不僅要靠學(xué)生自己的努力,我們教師的努力也是很重要的,在此希望在新的學(xué)期我們會(huì)用自己努力刷新過(guò)去的成績(jī),再創(chuàng)一個(gè)輝煌的成績(jī)。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇五

為了開(kāi)展初二下學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)教研力度,特地的擬定了如下的新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以“政治課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握政治學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高,能熱愛(ài)自己的家,孝敬父母親,在學(xué)校能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),還著重培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

三、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀

本學(xué)年,八年級(jí)備課組有兩名任課教師:朱芳芳老師、楊艷華老師。這兩名老師都是思想政治教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),且不止一次教過(guò)八年級(jí)內(nèi)容,已具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為青年教師,她們具有旺盛的精力、全新的教學(xué)觀念、獨(dú)特的教學(xué)方法和勇于創(chuàng)新的精神。

(二)學(xué)生現(xiàn)狀

八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),對(duì)政治這門(mén)課已有所了解,但卻不夠重視。所以我們還是要努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。努力促使他們刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成善于鉆研、勤于思考的優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和素養(yǎng),在他們接下來(lái)的學(xué)習(xí)中才能夠收到良好的效果,并將這一優(yōu)秀的品質(zhì)帶到更高的年級(jí),帶進(jìn)更高的學(xué)府。

(三)教學(xué)內(nèi)容分析

教科書(shū)分為3個(gè)單元,每一單元的教學(xué)內(nèi)容有3課組成。教科書(shū)的編排體系嚴(yán)格遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難、由已知到未知、由簡(jiǎn)到繁地安排《新課標(biāo)》所規(guī)定的知識(shí)、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀等都有明確的要求。本冊(cè)的重點(diǎn)是讓學(xué)生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),能正確處理與師長(zhǎng)的關(guān)系以及學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

四、工作措施

1、深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。深入學(xué)習(xí)課改,領(lǐng)會(huì)課改精神,教案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)體現(xiàn)課改精神。

2、堅(jiān)持每周集體備課,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度。能夠做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人,開(kāi)展集體研究,發(fā)揮集體智慧,做好資源共享,實(shí)現(xiàn)效率最大化。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理和學(xué)生的思想教育,發(fā)揮政治課的德育功能,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)心幫助學(xué)困生,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

4、在平時(shí)積極參加學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高教學(xué)素養(yǎng)。

5、積極參加市、校教研活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

相信在各位老師的共同努力下,我們一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇六

一、教學(xué)現(xiàn)狀

歷史教育在人文素質(zhì)教育中承擔(dān)著十分重要的功能,能夠全面地為人們提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。但現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),對(duì)歷史學(xué)科不感興趣,原因主要有“學(xué)歷史沒(méi)多大用處”、“歷史老師授課缺乏吸引力”、“歷史知識(shí)和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一、語(yǔ)言枯燥、觀念陳舊等這些因素是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)歷史的主要原因。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

1、著眼新課改,加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究。

八年級(jí)要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過(guò)程中,努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念,用新的理念打造新的課堂,用新的思想塑造新的教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,總結(jié)課改心得和體會(huì),將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來(lái),形成有本備課組特色的教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)集體備課,提高備課組成員的整體水平。

備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求,落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間、主題、中心發(fā)言人,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的學(xué)案。在集體備課的過(guò)程中,要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,促進(jìn)各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

3、認(rèn)真組織好教師之間聽(tīng)評(píng)課,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)教師多聽(tīng)多評(píng),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶,群策群力,使其盡快趕上,通過(guò)這兩項(xiàng)工作,形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

4、搞好教育科研工作,提高歷史組教科研水平。

鼓勵(lì)本組教師撰寫(xiě)教學(xué)反思,對(duì)課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),推動(dòng)教研水平的整體提高。

5、培優(yōu),補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

對(duì)于學(xué)生的歷史學(xué)習(xí),教師要做到思想重視、情感投入、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)要活、重視檢測(cè)、反饋,不斷改進(jìn)方法,培優(yōu)工作要平時(shí)分層教學(xué),要統(tǒng)籌安排,確保效果。對(duì)于補(bǔ)差工作,更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類(lèi)評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì),對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作要交流信息,及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

三、備課組安排

第一單元主備:x老師

第二單元主備:x老師

第三單元主備:xx老師

期中復(fù)習(xí)練習(xí):xx老師

期中質(zhì)量檢測(cè)題:x老師

第四單元主備:x老師

第五單元主備:x老師

第六單元主備:xx老師

期末復(fù)習(xí)練習(xí):x老師

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇七

一、主要工作

1.、 扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)

教學(xué)落實(shí)好每節(jié)課上的當(dāng)堂訓(xùn)練和課后練習(xí),精心選擇訓(xùn)練內(nèi)容,講什么則練什么,練什么則會(huì)什么,不盲目拓展做無(wú)效勞動(dòng),不偏離課程標(biāo)準(zhǔn)浪費(fèi)時(shí)間;同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的差異,以生定教,以學(xué)定教,追求全員的能力提升。 鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

2.、 縮小兩極分化, 提升質(zhì)態(tài)。

各班都需進(jìn)一步提升自己的工作狀態(tài),本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的終級(jí)目標(biāo),關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生,對(duì)優(yōu)生多加壓,對(duì)中等生多幫助,對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì),不輕易放棄,堅(jiān)持一種對(duì)的做法,還學(xué)生一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。提升工作質(zhì)態(tài)還應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)自身業(yè)務(wù)能力的要求上,不偷懶、多付出,用時(shí)間和精力積淀能量,在課堂上、在學(xué)生面前去釋放,獲得共鳴,促進(jìn)提升,迎取成功。

3、 加強(qiáng)指導(dǎo)。

下學(xué)期是升學(xué)學(xué)期,要將工作重心放在對(duì)考試的要求和試題的研究上,突出對(duì)學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)與滲透。首先要對(duì)訓(xùn)練做有序安排,分課時(shí)、分題型、分層次;其次要突出專(zhuān)項(xiàng)題型的訓(xùn)練,特別是語(yǔ)篇訓(xùn)練和作文訓(xùn)練,集中時(shí)間、安排專(zhuān)題、統(tǒng)一要求,真練真寫(xiě),提高實(shí)效。

二、采取的措施

1、學(xué)理論, 促實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí)、四級(jí))、體現(xiàn)“任務(wù)型”語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn),即讓學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

2、重視語(yǔ)音教學(xué)。

語(yǔ)音教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行,教師應(yīng)提供大量聽(tīng)音、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí),還要注重語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合,要為今后有效的口語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

3、積極參加集體備課,保證集體備課的質(zhì)量。

集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式,更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,通過(guò)集體備課研究每單元的教學(xué)策略,特別注重對(duì)不同課型教學(xué)的研究。本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹“預(yù)習(xí)檢測(cè)-目標(biāo)呈現(xiàn)-課堂互動(dòng)與合作-當(dāng)堂反饋-總結(jié)提升”教學(xué)思路,積極探索與完善教學(xué)方法,形成一套完整高效的教學(xué)模式,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生的英語(yǔ)水平有扎實(shí)提高。本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎脤?dǎo)學(xué)案模式,教案由主備人提供電子稿(提前2-3天),導(dǎo)學(xué)案由主備人命題,經(jīng)校對(duì)人校對(duì)無(wú)誤后方可打印集體備課時(shí)主備人說(shuō)課,其它成員輪流補(bǔ)充,平時(shí)鞏固案要求要批改并評(píng)講。另外老師可采用聽(tīng)寫(xiě)的形式檢查學(xué)生預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)情況,批改的作業(yè)要有批改記錄。

4、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實(shí)際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。

5、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng),如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等,幫助學(xué)生增加知識(shí)、開(kāi)闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)才能。

6、重視形成性評(píng)價(jià),并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力,測(cè)試要包括口試、聽(tīng)力測(cè)試和筆試,其中,口語(yǔ)10分,聽(tīng)力測(cè)試25。筆試要增加閱讀理解題,減少純語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)題。

希望本次的英語(yǔ)工作計(jì)劃能給本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)有所幫助。讓八年級(jí)下學(xué)期的同學(xué)們?yōu)榫拍昙?jí)打下一個(gè)更好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

在八年級(jí)下學(xué)期這個(gè)學(xué)期,我們要爭(zhēng)取一定幅度的提高學(xué)生的英語(yǔ)各方面能力,為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

指導(dǎo)思想:

以課改精神為工作指導(dǎo),抓好備課組教研、教學(xué)工作,使其真正收到實(shí)際效果。積極貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量,控制學(xué)生分化,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

整體目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力,全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,以符合素質(zhì)教育的要求。

2、對(duì)學(xué)生審題、答題的應(yīng)試能力做有計(jì)劃的訓(xùn)練和指導(dǎo),以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需,重點(diǎn)控制學(xué)生分化。

3、通過(guò)有計(jì)劃的教學(xué),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)生英語(yǔ)水平在歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)。

具體目標(biāo):

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,注重語(yǔ)音教學(xué),把好書(shū)寫(xiě)關(guān),強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的重要性,繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) ,做好的積累,為初二打好基礎(chǔ)。

2、學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法,興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)中,教師幫學(xué)生做好知識(shí)系統(tǒng)化、知識(shí)點(diǎn)的串化的工作,督促并有措施地使知識(shí)牢固,做好量的積累。較之初一要加大強(qiáng)化閱讀,語(yǔ)法、聽(tīng)力、書(shū)面表達(dá)也要跟上步伐,重點(diǎn)工作在于控制學(xué)生的分化現(xiàn)象。

3、鞏固夯實(shí),能力拔高,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

下面將八年級(jí)年級(jí)下一階段的具體措施做簡(jiǎn)單呈現(xiàn)。

1、備課組有8位老師,根據(jù)教學(xué)工作需要,繼續(xù)把組員分成4組,實(shí)現(xiàn)伙伴互助,以老帶小,以舊帶新,加大團(tuán)隊(duì)力量,完成高質(zhì)量授課。

2、每個(gè)組完成正常授課以外,要為某一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))負(fù)責(zé),并做出具體的策劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。

3、有堅(jiān)持,有剔除,有推廣,大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法,繼續(xù)堅(jiān)持大小備課,落實(shí)超周備課;本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上,我們?nèi)M通力合作,由我和薛老師帶頭,對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求,多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān),所有這些都是為課堂服務(wù)的,實(shí)現(xiàn)資源共享,品嘗集體備課的樂(lè)趣。

4、繼上學(xué)期開(kāi)展特色學(xué)科,我們先后舉行了單詞和閱讀競(jìng)賽,在學(xué)生當(dāng)中頗有影響,這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,英語(yǔ)閱讀馬拉松活動(dòng),組織學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)翻譯大賽,營(yíng)造氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣,掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。

5、聽(tīng)力:上好聽(tīng)力課,注重聽(tīng)與說(shuō)的結(jié)合,處理好輸入與輸出的關(guān)系,由呂老師和張雪峰負(fù)責(zé)其他老師使用好語(yǔ)音教室,做好聽(tīng)力訓(xùn)練計(jì)劃,上好語(yǔ)音課。

6、朗讀背誦: 繼續(xù)堅(jiān)持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況,模式:老師—小組長(zhǎng)—組員, 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力。

7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀,要求寫(xiě)出讀書(shū)心得,堅(jiān)持每周一次閱讀摘要檢查,培養(yǎng)優(yōu)秀生。

8、堅(jiān)持課前一分鐘、聽(tīng)寫(xiě)、小卷使用、周測(cè),扎實(shí)知識(shí)、循序漸進(jìn),減小差距,縮小兩極分化。

9、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,帶領(lǐng)全組教師盡量多聽(tīng)課,多研討,積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng),借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,我們本學(xué)期取得一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī),保持良好的教學(xué)方法和習(xí)慣,力爭(zhēng)上游,不斷前進(jìn)。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇八

一、主要工作

(一)以課程改革為主線(xiàn),以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。

(二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的分配等問(wèn)題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計(jì)劃,安排好備課內(nèi)容。

(三)備課組活動(dòng)以進(jìn)行教材分析,學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過(guò)備課組活動(dòng),明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時(shí)交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。

(四)積極抓好“周測(cè)”“月考”工作,做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、

(五)開(kāi)展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生,對(duì)后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵(lì),提高合格率;同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

(六)全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

二、主要措施

(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)初二年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

(二) 加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)備課組教研活動(dòng):首先要求做到教研活動(dòng)時(shí)不遲到,不早退,不曠到(有特殊情況提前請(qǐng)假),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行教研活動(dòng)。其次本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查備,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題

(三)加強(qiáng)集體備課。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,積極參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng),堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

2、按學(xué)校的要求,本學(xué)期要著重培養(yǎng)青年教師,加強(qiáng)相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助,達(dá)到以老帶新,以能帶新,使青年老師得到提高為目的。

(四)有關(guān)公開(kāi)課。

本學(xué)期初二備課組計(jì)劃公開(kāi)課,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn),年紀(jì)大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開(kāi)課。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇九

八年級(jí)下學(xué)期是一個(gè)承上啟下的學(xué)期,是步入初三前一個(gè)非常重要的學(xué)期。所以關(guān)于本學(xué)期英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)是非常關(guān)鍵的,再次做出本學(xué)期的英語(yǔ)工作計(jì)劃。

一、現(xiàn)狀分析

我們八年級(jí)共__個(gè)班,共有英語(yǔ)老師__位。在下學(xué)期的工作中,備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力,認(rèn)真反思過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的成功與不足,制定行之有效的計(jì)劃,爭(zhēng)取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和水平。

二、 工作目標(biāo)

總目標(biāo): 縮短差距 整體推進(jìn)

具體目標(biāo):

1、在八年級(jí)下學(xué)期階段的日常教學(xué)過(guò)程中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀背練習(xí),重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問(wèn)題。

2、積極參與英語(yǔ)組內(nèi)培訓(xùn),提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

3、開(kāi)展各類(lèi)與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng),在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。

三、工作重點(diǎn)

1.、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有了內(nèi)在的動(dòng)力,學(xué)生能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ),而不是靠老師來(lái)逼著學(xué)。上學(xué)期,我們備課組成功舉行了外語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng),活動(dòng)的舉行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。本學(xué)期,我們八年級(jí)備課組將會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生參與手抄報(bào)比賽,單詞過(guò)級(jí),書(shū)法等比賽。

2. 繼續(xù)堅(jiān)持每單集體備課,發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,提高課堂效率。

八年級(jí)英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間,共同研究教法,經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng),不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)新教材的特點(diǎn),備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力,制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案和任務(wù)單,以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí),力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、 針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

1)、 結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向

全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

2)、對(duì)待每一位學(xué)生都滿(mǎn)腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和-諧。

3)、嘗試分層教學(xué)??梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。針對(duì)不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo),采用不同的教學(xué)方法,既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象,又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問(wèn)題,促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,多溝通,多研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成八年級(jí)英語(yǔ)組備課任務(wù)。

愉快的寒假過(guò)去了,關(guān)于八年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃也要開(kāi)始完成。這學(xué)期我們也本著上學(xué)期的教學(xué)理念進(jìn)行工作計(jì)劃,爭(zhēng)取再接再厲。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想:

積極開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新與改革,適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求,積極貫徹教改方針,努力探索教學(xué)上的新方法,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,注重規(guī)范創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。在構(gòu)建學(xué)校的生命共同體中努力實(shí)踐教師的價(jià)值。

二、教材簡(jiǎn)析:

八年級(jí)教材是以專(zhuān)題為單元,兼顧文體,八年級(jí)上冊(cè)以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個(gè)專(zhuān)題編排現(xiàn)代文,同時(shí)兼顧文體:記敘文、說(shuō)明文;并相應(yīng)了解兩種表達(dá)方式:記敘、說(shuō)明,還安排了兩個(gè)文言文單元,按照先易后難的順序來(lái)安排。

第一單元以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為題材。五篇課文,反映有解放戰(zhàn)爭(zhēng),反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),抗日戰(zhàn)爭(zhēng),還有德國(guó)暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時(shí)鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題。

第二單元以記敘文為主,以人物內(nèi)容為主,原來(lái)在七年級(jí)下冊(cè)第四單元也安排了一個(gè)寫(xiě)人單元,只不過(guò)那都是一些名人,而在本冊(cè)本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫(xiě)平常人、普通人,綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面受到熏陶和啟示。

第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題,文體類(lèi)別上側(cè)重于說(shuō)明文,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明文的過(guò)程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,理清說(shuō)明順序,知道常用的說(shuō)明方法及其作用,體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性。

第四單元是以科學(xué)為主題,選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)短文,本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí),同時(shí)又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。

第五單元、第六單元按先易后難編排,文體行式也是多樣,有敘事、說(shuō)明事物的、有夾敘夾議、有詩(shī)歌抒情的,要求學(xué)生能讀懂文言文,學(xué)會(huì)誦讀,積累語(yǔ)言和常用文言詞匯。

誦讀課文有:《桃花園記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《核舟記》2——4段,《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩(shī)三首》、《三峽》、《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩(shī)四首》

三、年級(jí)現(xiàn)狀分析:

語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況:通過(guò)七年級(jí)的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí),我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的,對(duì)新教材新教法也有新的認(rèn)識(shí),學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力上都有所提高,語(yǔ)文素養(yǎng)也得到增強(qiáng),但是問(wèn)題也不容忽視:

教師上課前不能深鉆教材,教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn),學(xué)生課上收獲也說(shuō)不準(zhǔn),課上教師滿(mǎn)堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變,作文教學(xué)放任自流,無(wú)循序漸進(jìn)的方法。

學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法,上課互動(dòng)無(wú)事可做,語(yǔ)文能力強(qiáng)的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生,不舉手,不提問(wèn),下課也是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)放在一邊,不作課外積累,不讀書(shū),寫(xiě)作文也是免于其難,大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作文無(wú)語(yǔ)感,無(wú)豐富詞語(yǔ)。

四、工作目標(biāo):

1、集眾人之力,轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿(mǎn)堂貫的陳舊教學(xué)方法,創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)新方法,新思路。

2、在加強(qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上,提高課堂效率。

3、力求增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間,豐富學(xué)生課外語(yǔ)文素材,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

4、盡力開(kāi)展一些語(yǔ)文活動(dòng),極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性,積極性。

五、本期教學(xué)目標(biāo):

1、閱讀記敘文,要注意敘事性作品中人物與事件,對(duì)作品中感人肺腑的形象,驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,有自己的的心得和評(píng)價(jià),還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2、熟讀記敘文,從中了解敘事,描寫(xiě)表達(dá)方式,揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

3、閱讀說(shuō)明文,注重說(shuō)明文對(duì)象,說(shuō)明順序,說(shuō)明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí),體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文,能借助工具書(shū)讀懂文言文大意,能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語(yǔ)言,并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。

5、能進(jìn)一步寫(xiě)好寫(xiě)人敘事的記敘文,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn),還要能寫(xiě)好短小的說(shuō)明文。

六、工作措施:

1、備課安排

賀澤云:第1、5、8、11、15、18、21、28課,綜合性學(xué)習(xí)(五)

郭秀萍:第2、9、12、19、22、25、29課,綜合性學(xué)習(xí)(一)

李正昌:第3、6、10、13、16、23、26、30課,綜合性學(xué)習(xí)(四)

楊如慧:第4、7、14、17、20、24、27課,綜合性學(xué)習(xí)(二)、(六)

2、備課組活動(dòng):

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行,著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召,每節(jié)課講課時(shí)間不要超過(guò)20分鐘。

②統(tǒng)一課程進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一命題。

③集體備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo),教學(xué)新想法,教學(xué)困惑,要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

3、課堂教學(xué):

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,重視語(yǔ)言的品味與積累。

②寫(xiě)作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫(xiě)作。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十一

加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全組英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。下面是本年度英語(yǔ)備課組計(jì)劃:

一、總方向

根據(jù)新教材大綱的要求和中考的要求,初二英語(yǔ)組以全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力為目標(biāo),以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、總目標(biāo)

1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取期中期末成績(jī)突破去年,取得更加優(yōu)異的戰(zhàn)果。

三、具體工作

1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教育教學(xué)論文。多看教學(xué)參考書(shū),細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖,結(jié)合自己的體會(huì),寫(xiě)出初步的教案;然后再在本組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo),其他教師提出修改意見(jiàn),最后再由主備教師寫(xiě)出詳細(xì)教案,分發(fā)給其他組員。另外,利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教,或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái),全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)模塊后,要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí),從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

雖然我們初二備課組成員年齡偏大,但我們每位成員干勁十足,將一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以生為本,為實(shí)驗(yàn)而戰(zhàn),爭(zhēng)取期末取得優(yōu)異的成績(jī),圓滿(mǎn)地達(dá)成本學(xué)期的目標(biāo)。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,建立“個(gè)人粗備、資源共享,個(gè)人加減,課后反思,教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,力求各具特色、突現(xiàn)個(gè)性。

二、工作重點(diǎn)

認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),在備課中抓住三個(gè)結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合。開(kāi)展“一課、一議、一思、一得”的教研活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。

三、備課時(shí)間、地點(diǎn)

集體備課時(shí)間:每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn):_樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

四、集體備課目標(biāo)、措施

(一)、目標(biāo)

1.以學(xué)生為本

我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2.以集體為重

我組將發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的實(shí)效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3.以方法為主

備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中,能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),達(dá)到活躍課堂的目的。

(二)措施

1.由面到點(diǎn):集體備課時(shí),我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,并選中其中一課時(shí)集體備好教案。

2.實(shí)現(xiàn)教案的重組:各成員自覺(jué)把事先設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案納入到群體中去,每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,以便參考、設(shè)計(jì),重組教案。

3.結(jié)合本班實(shí)際修改:各教師根據(jù)商定建議,再根據(jù)本班具體情況,對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合。

4.及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,為了吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。

五、具體實(shí)施步驟

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案,以及在心中想好自己的設(shè)想。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū),積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

4.參照以下依據(jù)備課:

(1)三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進(jìn)度。

(2)五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。

(3)五備:備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。

(4)五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

(5)兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

5.集體備課時(shí),除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

7.每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思。

六、注意點(diǎn)

個(gè)人初備時(shí)

1.突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。

2.寫(xiě)出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫(xiě)意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。)

3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,以便資源共享。

4.提出自己有疑問(wèn)的地方,以便集思廣益,攻克難點(diǎn)。

集體研討時(shí)

1.分別陳述各自的備課方案,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí)。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。

修正教案

1.應(yīng)避免千篇一律,否則就喪失了個(gè)性。

2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,在學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入,教案復(fù)備要深思。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,積極思考,勇于開(kāi)拓,尋求突破,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

二、工作要點(diǎn)

1.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面都得到更新。

2.研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較,研究教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

3.認(rèn)真對(duì)待研究課,切實(shí)提高研究課的質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課,針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成果。聽(tīng)課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫(xiě)好總評(píng),并實(shí)事求是、真誠(chéng)以待地參加評(píng)課交流,以期共同研究,共同提高。

三、教研工作

1.堅(jiān)持合作:備課組成員間資源共享,真誠(chéng)合作,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

2.精心備課:堅(jiān)持超周備課。上課前一定要復(fù)備,理清上課思路,做好上課的準(zhǔn)備工作,在備課筆記上作出修改調(diào)整意見(jiàn),并及時(shí)保留資料。

3.質(zhì)量監(jiān)控:以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查,注重抽查對(duì)質(zhì)量的診斷作用。并時(shí)刻準(zhǔn)備接受上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)。

4.作業(yè):作業(yè)布置要適當(dāng),要精心設(shè)計(jì),切忌機(jī)械重復(fù),要盡力減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時(shí),并注意講評(píng)。

5.輔導(dǎo):課外個(gè)別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。因此,要加大拉差補(bǔ)缺的力度,提高合格率。

四、備課組活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間:每周一第四節(jié)課

第1周制定教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度

第2周備課《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》

第3周備課《數(shù)的讀寫(xiě)》

第4周備課《一億有多大》

第5周備課《公頃和平方千米》

第6周備課《角的度量》

第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》

第9周期中試卷命題

第10周期中考試分析

第11周備課《平行四邊形和梯形》

第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》

第15周備課《條形統(tǒng)計(jì)圖》

第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》

第17周復(fù)習(xí)課研究

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十四

學(xué)生基本情況:

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度逐漸加深,能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來(lái)看,平均成績(jī)基本達(dá)到要求,優(yōu)良率較好,平行班成績(jī)差距不大,但提高班優(yōu)勢(shì)不是很足,及格率有待提高,極差學(xué)生需要減少。

目前主要解決的問(wèn)題:

1、有些基本概念和知識(shí)掌握還不夠牢固,某些知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活,不能理論聯(lián)系實(shí)際,物理思想還不夠。

2、 學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)重視還不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、需要培養(yǎng)學(xué)生掌握更好的物理學(xué)習(xí)方法,書(shū)寫(xiě)規(guī)范性需要加強(qiáng)。

本學(xué)期的工作計(jì)劃:

1、加強(qiáng)備課,多進(jìn)行物理教法的研究,增加和優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn),同時(shí)結(jié)合多媒體輔助教學(xué),提高課堂的趣味性和實(shí)效性,增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

2、抓好雙基落實(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤思考、多動(dòng)手,理論聯(lián)系實(shí)際,重視基本概念的理解和運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性

3、利用好周周練和月考,做好平時(shí)的測(cè)驗(yàn),掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué),做好重點(diǎn)突破,同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的重視。

4、抓好差生,爭(zhēng)取一開(kāi)始不拉掉一個(gè)學(xué)生,提高學(xué)生的優(yōu)秀率,適當(dāng)增加平時(shí)題目的難度,不至于使學(xué)生見(jiàn)到少難的題目,便失去信心。

5、改變八(1)班的教學(xué)策略,根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,爭(zhēng)取做到精講精煉,提高課堂效率,增加試題的難度及容量,提高他們的優(yōu)秀率,與平行班拉開(kāi)差距。

6、本學(xué)期完成第一冊(cè)物理課本內(nèi)的所有教學(xué)內(nèi)容,期中考試前重點(diǎn)完成《電學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容,期中考試后完成力學(xué)的教學(xué)。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十五

一、學(xué)期工作目標(biāo):

1、落實(shí)“一有四無(wú)”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”。責(zé)任到人,各司其職,做好本職工作,樹(shù)立班級(jí)負(fù)責(zé)人的威信,責(zé)任落實(shí)到具體,逐步過(guò)渡到學(xué)生自己負(fù)責(zé)管理,提高其管理的能效,減輕班主任老師的管理壓力,讓班主任多關(guān)注教學(xué)工作,提高教學(xué)的質(zhì)量。

2、班級(jí)穩(wěn)定,教學(xué)順利推進(jìn),預(yù)防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,班級(jí)之間相互協(xié)調(diào),遇到問(wèn)題班級(jí)之間及時(shí)溝通,不積壓?jiǎn)栴},班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通,及時(shí)化解遇到的矛盾,形成教育教學(xué)的合力,不斷提升班級(jí)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、以活動(dòng)育人為核心,利用天氣轉(zhuǎn)暖,適宜學(xué)生室外活動(dòng)的時(shí)機(jī),年級(jí)組開(kāi)展一系列的組織活動(dòng),比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等,以中考科目為主的訓(xùn)練活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和班級(jí)的凝聚力,同時(shí)也達(dá)到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的效果。

4、加強(qiáng)考試研究,特別是每個(gè)月底的月考,精心組織,嚴(yán)格監(jiān)考,流水批閱,爭(zhēng)取每次都得到最真實(shí)的成績(jī),為我們下一步的教育教學(xué)工作提供參考。試題的難度有一定的層次,題量應(yīng)該靠近中考的要求,讓學(xué)生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量,達(dá)到考試的效果。

5、做好質(zhì)量分析會(huì)的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結(jié)束,及時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì),可以是年級(jí)層面的,也可以是班級(jí)層面的,比如一個(gè)層次的班級(jí)可以放在一起,進(jìn)行質(zhì)量分析,分析要落實(shí)到人,有層次有梯度,真正能夠找到問(wèn)題的所在,為下一步的教學(xué)做好鋪墊。

6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)之后,希望馬上召開(kāi)初二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),提出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求,希望家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的配合。也明確年級(jí)的要求,請(qǐng)家長(zhǎng)周末督促學(xué)生好好休息,完成作業(yè),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,增進(jìn)彼此的情感,明確教育的職責(zé)。

二、學(xué)期工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)學(xué)生管理,提高管理的實(shí)效性,關(guān)注年級(jí)落實(shí)“一有四無(wú)”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”的情況。

2、加強(qiáng)考試安排,力爭(zhēng)摸清年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)有效的措施,穩(wěn)步推進(jìn),為初三上學(xué)期的中考目標(biāo)提供參考。

3、加大常規(guī)管理,關(guān)注學(xué)生安全,預(yù)防惡性事件發(fā)生。加強(qiáng)教師值班管理,責(zé)任到人,爭(zhēng)取每個(gè)時(shí)段都有管理。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和實(shí)效性。抓前四分之一的學(xué)生,提高年級(jí)的整體競(jìng)爭(zhēng)力,抓好后四分之一的學(xué)生,預(yù)防兩極分化,為年級(jí)穩(wěn)定做好鋪墊。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,穩(wěn)定有序的推進(jìn)教學(xué)秩序。對(duì)問(wèn)題生及時(shí)處理,不能影響班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。

6、組織各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),多表?yè)P(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn),鼓舞學(xué)生安心于學(xué)習(xí)。

7、加強(qiáng)班級(jí)干部的培訓(xùn),做好責(zé)任分工,爭(zhēng)做年級(jí)最負(fù)責(zé)任的小干部。

8、利用團(tuán)組織的影響,抓好優(yōu)秀生的管理工作,使更多的學(xué)生積極加入共青團(tuán)組織,成為學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子,帶動(dòng)年級(jí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,樹(shù)立正風(fēng)正氣。

9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

10、優(yōu)秀班集體建設(shè)。區(qū)級(jí)三好學(xué)生的申報(bào)。

三、學(xué)期具體措施:

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任管理工作牽動(dòng)著整個(gè)年級(jí)的神經(jīng),是年級(jí)管理工作的重中之重,學(xué)校各項(xiàng)工作及時(shí)布置,及時(shí)反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助,多提攜,多支持,形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)的班主任隊(duì)伍,對(duì)于提升年級(jí)組的建設(shè)是非常必要的。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。良好學(xué)風(fēng)的形成,良好班風(fēng)的建設(shè),都和任課教師的工作分不開(kāi)。對(duì)于老師要多幫助,多伸手,少一份埋怨,少一份指責(zé),工作搶著做,事情搶著干,用自己的帶頭行動(dòng)帶動(dòng)更多的人參與到其中。做好本職工作是天職,做好力所能及的事情是本分。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體,學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期,我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理,通過(guò)多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育,學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。嚴(yán)格按照學(xué)生處頒布的中學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行要求、管理,促使學(xué)生自強(qiáng)、自律,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、注重學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性,從學(xué)生的興趣入手,注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo),從現(xiàn)在努力也可以扭轉(zhuǎn)不利的局面。平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中,真正做學(xué)生的良師益友,既要抓課堂聽(tīng)講,又要抓課后練習(xí)。對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分學(xué)生,抓兩頭、促中間,一方面注重補(bǔ)差,防止后進(jìn)生隊(duì)伍擴(kuò)大,另一方面切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng),樹(shù)立典型,以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

5、提高自身素質(zhì),著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。所有的年級(jí)老師振奮精神,充滿(mǎn)信心,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),積極參與課程改革,盡快從老的教學(xué)模式中走出來(lái),使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平時(shí)的教學(xué)工作中。積極開(kāi)展教研活動(dòng),充分發(fā)揮備課組的職能,把集體備課和聽(tīng)課制度落到實(shí)處,切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。另外,注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,各個(gè)老師根據(jù)本班的情況,落實(shí)補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)生分層輔導(dǎo),分類(lèi)評(píng)價(jià),提高綜合的競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存的所在。著力提高自身素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí),積極參與課程改革,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,努力上好教改實(shí)驗(yàn)課程,每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,確保課堂效率的提高。

6、工作,注重教書(shū)育人,用愛(ài)心和信心去帶好班級(jí),管理好班級(jí),充分發(fā)揮班主任、科任老師的作用,有效的協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生之間的關(guān)系,使全年級(jí)的老師用力到一處,形成一個(gè)齊抓共管的新局面。

7、做好年級(jí)的衛(wèi)生保潔工作,做到教室衛(wèi)生,樓道干凈,配合學(xué)校的檢查,做一個(gè)文明衛(wèi)生的年級(jí)組。

初二年級(jí)組會(huì)議內(nèi)容——開(kāi)學(xué)需要做的各項(xiàng)工作:

1、開(kāi)展班級(jí)常規(guī)工作檢查,落實(shí)學(xué)生人數(shù),男女宿舍的安排,住宿和走讀人數(shù)的統(tǒng)計(jì),課本作業(yè)的發(fā)放,桌凳的數(shù)目,教室電教設(shè)備的使用情況,能夠正常開(kāi)學(xué)。

2、檢查暑假作業(yè),進(jìn)行暑假作業(yè)的檢測(cè)。回收學(xué)生處和教學(xué)處布置的各項(xiàng)作業(yè)。

3、召開(kāi)班干部會(huì)議,穩(wěn)定學(xué)生情緒。召開(kāi)班會(huì),提出本學(xué)期的目標(biāo),結(jié)合初三中考情況,布置我們明年初三的要求。

4、抓課間操的質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生午休的質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)之后休息的情況。

5、杜絕電子產(chǎn)品進(jìn)入班級(jí),發(fā)現(xiàn)之后立即沒(méi)收。

6、表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立榜樣,辦好班級(jí)黑板報(bào)。提高質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

7、做好開(kāi)學(xué)典禮工作。

8、準(zhǔn)備月考,備課組長(zhǎng)牽頭準(zhǔn)備9月的試卷,集體出試卷,嚴(yán)格組織,精心備考,流水批改試卷,按照中考的要求給分,成績(jī)盡快批改出來(lái),然后公布給學(xué)生。考后試卷要精心評(píng)講,提高大家的自信心,也讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足,把心放在學(xué)習(xí)上。

9、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì),用學(xué)生的真實(shí)成績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)。讓家長(zhǎng)看看學(xué)生的試卷,有的放矢的工作。中學(xué)生具有可塑性,家長(zhǎng)會(huì)也要很好的準(zhǔn)備,需要所有的任課老師參加。

10、新班主任盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的狀況,了解學(xué)生家庭的情況。

11、做好年級(jí)團(tuán)員發(fā)展工作。

12、做好期中考試工作。

13、安全教育工作,防患于未然。

14、考風(fēng)考紀(jì)大會(huì),由學(xué)生處和教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)安排。

15、抓學(xué)生的發(fā)型和校服,關(guān)注課間活動(dòng)情況,不追跑打鬧,任何一位老師看到了就說(shuō),別躲閃,別回避,預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

16、做好各項(xiàng)檔案的整理歸類(lèi),班主任做好班會(huì)記錄,日?qǐng)?bào)表及時(shí)上報(bào)醫(yī)務(wù)室,關(guān)注學(xué)生的健康。

17、定期和學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)向,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題生?!皣?yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”

18、任課教師是本節(jié)課的第一責(zé)任人,有事情及時(shí)和班主任協(xié)調(diào),相互之間不推脫,相互幫扶,互相支持,以班主任為核心,共同管理好班級(jí)事務(wù)。

19、班主任之間相互協(xié)調(diào),12班是一個(gè)整體,34班是一個(gè)整體,56班是一個(gè)整體,教師任務(wù)的疊加性在一起,需要形成合力,穩(wěn)定班級(jí),安心工作。

20、有益于班級(jí)的事情多做,有益于年級(jí)的話(huà)多說(shuō),不團(tuán)結(jié)的事情不做,不利于安定的話(huà)不說(shuō),初二年級(jí)需要踏實(shí)工作的老師,不需要是非不斷,緋聞纏身的人。

21、教師的活是良心活,需要我們真正的安心工作,付出是有回報(bào)的,過(guò)分的抱怨解決不了問(wèn)題,只能顯得自己無(wú)能為力。太精明的人做不了老師,太算計(jì)的人不適合做拔萃初二年級(jí)的老師。

總之,我相信通過(guò)全組老師的共同努力,大家在抓緊各項(xiàng)工作的同時(shí),真正的把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,文明年級(jí)組的教育教學(xué)工作一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

八年級(jí)上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十六

一、指導(dǎo)思想

初二年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺年段,我們將繼續(xù)圍繞局領(lǐng)導(dǎo)提出的“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)。繼續(xù)初一年級(jí)的好傳統(tǒng),努力進(jìn)行課堂改革,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生更加熱愛(ài)語(yǔ)文課堂教學(xué)。從而進(jìn)一步提高八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、教材簡(jiǎn)析

1、課文內(nèi)容安排:八年級(jí)教材是以專(zhuān)題為單元,兼顧文體,八年級(jí)上冊(cè)以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個(gè)專(zhuān)題編排現(xiàn)代文,同時(shí)兼顧文體:記敘文、說(shuō)明文;并相應(yīng)了解兩種表達(dá)方式:記敘、說(shuō)明,還安排了兩個(gè)文言文單元,按照先易后難的順序來(lái)安排。

第一單元以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為題材。

五篇課文,反映有解放戰(zhàn)爭(zhēng),反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),抗日戰(zhàn)爭(zhēng),還有德國(guó)暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時(shí)鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題。

第二單元以記敘文為主,以人物內(nèi)容為主,原來(lái)在七年級(jí)下冊(cè)第四單元也安排了一個(gè)寫(xiě)人單元,只不過(guò)那都是一些名人,而在本冊(cè)本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫(xiě)平常人、普通人,綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面受到熏陶和啟示。

第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題,文體類(lèi)別上側(cè)重于說(shuō)明文,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明文的過(guò)程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,理清說(shuō)明順序,知道常用的說(shuō)明方法及其作用,體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性。

第四單元是以科學(xué)為主題,選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)短文,本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí),同時(shí)又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。

第五單元、第六單元按先易后難編排,文體行式也是多樣,有敘事、說(shuō)明事物的、有夾敘夾議、有詩(shī)歌抒情的,要求學(xué)生能讀懂文言文,學(xué)會(huì)誦讀,積累語(yǔ)言和常用文言詞匯。

誦讀課文有:《桃花園記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《核舟記》2——4段,《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩(shī)三首》、《三峽》、《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩(shī)四首》

2、寫(xiě)作內(nèi)容安排

大作文

①“我談戰(zhàn)爭(zhēng)”或者就當(dāng)前形式談“保衛(wèi)釣魚(yú)島”

②話(huà)題:“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)-”題目自擬——主要讓學(xué)生寫(xiě)一篇記敘文

③《說(shuō)不盡的橋》要求學(xué)生寫(xiě)一篇介紹橋的文字。

④我看上網(wǎng)利與弊

⑤我對(duì)蓮的發(fā)現(xiàn)

⑥以“中秋節(jié)”為話(huà)題。 (網(wǎng)上搜資料整理)

小作文

①仿《蘆花蕩》寫(xiě)家鄉(xiāng)景

②擴(kuò)寫(xiě)《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情

③給維克多雨果的一封信

④阿長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)記。

⑤在童年生活中,寫(xiě)一個(gè)你熟悉的普通人。

⑥《老王》一文改寫(xiě)老王給“我”送香油、雞蛋。

⑦為信客寫(xiě)墓志銘

⑧介紹一篇你游玩過(guò)的園林。(200字)

⑨描寫(xiě)家鄉(xiāng)的落日

⑩改寫(xiě)《酒泉子》

改寫(xiě)詩(shī)四首中一首

3、語(yǔ)法修辭內(nèi)容安排

學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí):虛詞;

學(xué)習(xí)修辭:對(duì)偶、對(duì)仗 。

三、年級(jí)現(xiàn)狀分析

語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況:通過(guò)七年級(jí)的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí),我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的,對(duì)新教材新教法也有新的認(rèn)識(shí),學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力上都有顯著提高,語(yǔ)文素養(yǎng)也得到增強(qiáng),但是問(wèn)題也不容忽視

教師上課前不能深鉆教材,教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn),學(xué)生課上收獲也說(shuō)不準(zhǔn),課上教師滿(mǎn)堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變,作文教學(xué)放任自流,無(wú)循序漸進(jìn)的方法。

學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法,上課互動(dòng)無(wú)事可做,語(yǔ)文能力強(qiáng)的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生,不舉手,不提問(wèn),下課也是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)放在一邊,不作課外積累,不讀書(shū),寫(xiě)作文也是免于其難,大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作文無(wú)語(yǔ)感,無(wú)豐富詞語(yǔ)。

四、工作目標(biāo)

1、集眾人之力,轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿(mǎn)堂貫的陳舊教學(xué)方法,創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)新方法,新思路。

2、利用好活動(dòng)課,增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間,豐富學(xué)生課外語(yǔ)文素材,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

3、開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng),極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性,積極性。

五、本期教學(xué)目標(biāo)

1、閱讀記敘文,要注意敘事性作品中人物與事件,對(duì)作品中感人肺腑的形象,驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,有自己的的心得和評(píng)價(jià),還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2、熟讀記敘文,從中了解敘事,描寫(xiě)表達(dá)方式,揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

3、閱讀說(shuō)明文,注重說(shuō)明文對(duì)象,說(shuō)明順序,說(shuō)明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí),體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。

4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文,能借助工具書(shū)讀懂文言文大意,能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語(yǔ)言,并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。

5、能進(jìn)一寫(xiě)好寫(xiě)人敘事的記敘文,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn),還要能寫(xiě)好短小的說(shuō)明文。

六、工作措施

1、備課組活動(dòng)

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行,著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召,每節(jié)課講課時(shí)間不要超過(guò)20分鐘。

②統(tǒng)一課程進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一命題。

③集體備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo),教學(xué)新想法,教學(xué)困惑,要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課。

2、課堂教學(xué)

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,重視語(yǔ)言的品味與積累。

②寫(xiě)作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫(xiě)作,并要求全年級(jí)同題作文。

3、語(yǔ)文課外活動(dòng)

①要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

②成立語(yǔ)文閱讀興趣小組。

③、實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,幫助中后等生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

④通過(guò)開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、讀書(shū)競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,辯論賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

七. __學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作行事歷

(__年9月—__年1月)

周次

日 期

內(nèi) 容

主持科室

(參加對(duì)象)

1

9月3日~9月9日

1..教學(xué)常規(guī)工作布置

語(yǔ)文組成員

2

9月10日~9月16日

1.教師節(jié)慶?;顒?dòng)

2.暑期讀好書(shū)活動(dòng)的落實(shí)(學(xué)生習(xí)作的修改、上交)

辦公室

3

9月17日~9月23日

1.制定教學(xué)計(jì)劃、備課組計(jì)劃

2.探討課題研究的有關(guān)事項(xiàng)

教研處、語(yǔ)文組

各備課組長(zhǎng)

語(yǔ)文組組員

4

9月24日~9月30日

1.集體備課(一)公開(kāi)課(1)

2.新教師調(diào)研活動(dòng)

3.學(xué)區(qū)基本功比賽

鮑曉慧

陳橙鴻

教研處

5

10月1日~10月7日

1.國(guó)慶節(jié)(9月30日至10月7日放假調(diào)休)

2.《鵝浦》征稿

3. 讀后感布置

辦公室

全組老師

6

10月8日~10月14日

1.集體備課 公開(kāi)課(2)

2.縣初中教師基本功比賽

葉炬燦 柯元?jiǎng)P

全組老師

教務(wù)處 語(yǔ)文組

7

10月15日~10月21日

1.學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2.市特級(jí)教師骨干教師大講壇

辦公室

教研處 語(yǔ)文組

8

10月22日~10月28日

1. 學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2.“三小”培養(yǎng)活動(dòng)

3.教研組活動(dòng)

4.集體備課 公開(kāi)課(3)

教師代表

教研處 語(yǔ)文組

全體語(yǔ)文組教師

全組老師

9

10月29日~11月4日

1.縣初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

教務(wù)處 語(yǔ)文組

10

11月5日~11月11日

1.縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2.八年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(體校)

教務(wù)處

全組教師

11

11月12日~11月18日

1.期中考試

辦公室

12

11月19日~11月25日

1.縣初中讀后感評(píng)比

2.集體備課公開(kāi)課(4)

3.學(xué)區(qū)教學(xué)調(diào)研推門(mén)聽(tīng)課

全組老師

季小娟

蔣圓圓

13

11月26日~12月2日

1.學(xué)區(qū)推門(mén)聽(tīng)課

2.農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動(dòng)調(diào)研展示活動(dòng)

教研處、語(yǔ)文組

教研處、語(yǔ)文組

14

11月3日~12月9日

1.教學(xué)開(kāi)放周

2.集體備課 公開(kāi)課(5)

語(yǔ)文組

劉秀珍

鄭恩進(jìn)

15

12月10日~12月16日

1.教研組活動(dòng)

2.校古詩(shī)文朗誦比賽

教研處 語(yǔ)文組

16

12月17日~12月23日

1.語(yǔ)文教師經(jīng)驗(yàn)交流

2.集體備課 公開(kāi)課(6)

備課組全組教師

朱小英

17

12月24日~12月30日

1.縣古詩(shī)文朗誦比賽

語(yǔ)文組教師代表

18

12月31日~1月6日

1.元旦放假

辦公室

19

1月7日~1月13日

1.期末常規(guī)檢查

教研處

20

1月14日~1月20日

1.市八年級(jí)語(yǔ)文合格率監(jiān)測(cè)

教務(wù)處

21

1月21日~1月27日

期末考試

教務(wù)處

22

1月28日~2月3日

學(xué)期結(jié)束工作

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