在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
申請公租房的申請書要幾份篇一
本人__，女，現(xiàn)年33歲，無業(yè)，本人戶口與住址原在本社區(qū)__公司，現(xiàn)我與8歲__回到我娘家哥嫂家生活，與我母親及女兒三人擠在同一張床上睡覺。哥嫂家住__院內。本人原為__公司職工，公司破產改制后我下崗失業(yè)至今。20__年12月1日，因感情糾紛我與丈夫__正式離婚，女兒判歸我撫養(yǎng)，與我一起生活，其父親每月負擔生活費500元;我與丈夫原住房屬丈夫的父母所有，不是我們夫妻雙方的共同財產，因此離婚時無房產分割，我只得帶著女兒回到我娘家，暫我哥嫂一起居住，晚上與我母親及女兒三人擠在一張床上。
因居住狹窄跟生活不便，我那上實驗小學二年級的女兒因經常睡不好覺而在課堂上打瞌睡，影響了孩子學習與身體。離婚后我至今未再婚，我也因文化程度不高，無一技之長，小時候因患中耳炎留下后遺癥而致耳聾，一直未找到工作而待業(yè)，無任何生活來源，現(xiàn)與女兒兩人孤苦伶仃地艱難度日。
尊敬的社區(qū)領導，本人離婚至今仍是單身，無房無職業(yè)無生活來源，僅靠女兒父親每月500元生活費已難以維持生計。因此希望領導根據(jù)我本人的實際困難跟無住房的實際情況，照顧安排公租房讓我們母女二人居住，懇望給予批準為謝!
此致
敬禮!
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__年__月__日
申請公租房的申請書要幾份篇二
尊敬的領導：
您好，本人叫__，男，現(xiàn)年__歲，安徽____人，于20__年10月入職______局。配偶__，安徽___人，待業(yè)。另有一個兒子，一個多月大。
本人是參加20__年___人才引進招聘來到_____局工作的，至今已半年，愿長期在___工作，并帶著老婆孩子一起在___發(fā)展，建設大美___。但現(xiàn)在老婆剛生育，沒法工作，孩子又小，一家人只能靠本人微薄的工資生計。一家人初到___，無親無故，又買不起房子，只能租房子，生活很是拮據(jù)，住房條件十分困難。本來就很微薄的工資還要租房子，更是雪上加霜。
在此向貴局申請公租住房一套，希望是___一帶的，上班比較方便，更希望各位領導能給予批準，解決申請人的住房實際困難，全力投入工作，為___發(fā)展建設貢獻自己的一份微薄之力。
此致
敬禮!
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__年__月__日
申請公租房的申請書要幾份篇三
尊敬的領導：
您好，本人張__，女，20__年7月畢業(yè)于遵義師范學院， 家住仁懷市二合鎮(zhèn)同民村，20__年9月通過事業(yè)單位招考到德江縣中等職業(yè)學校工作。因剛參加工作尚無積蓄，買不起房又租不到便宜、穩(wěn)定的房，無親無友， 在城區(qū)也無房子，住房條件十分困難。
今年學校剛好有公租房提供，為解決本人十分困難的住房問題，在此特別向學校申請公租住房一套，希望領導給予準許，解決住房實際困難。本人將全力投入工作，為德江縣發(fā)展建設貢獻自己的微薄力量。
特此感謝!
此致
敬禮!
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__年__月__日
申請公租房的申請書要幾份篇四
尊敬的領導：
您好，本人張仕慧，女，20__年7月畢業(yè)于遵義師范學院，家住仁懷市二合鎮(zhèn)同民村，20__年9月通過事業(yè)單位招考到德江縣中等職業(yè)學校工作。因剛參加工作尚無積蓄，買不起房又租不到便宜、穩(wěn)定的房，無親無友，在城區(qū)也無房子，住房條件十分困難。
今年學校剛好有公租房提供，為解決本人十分困難的住房問題，在此特別向學校申請公租住房一套，希望領導給予準許，解決住房實際困難。本人將全力投入工作，為德江縣發(fā)展建設貢獻自己的微薄力量。
特此感謝!
此致
敬禮!
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__年__月__日
申請公租房的申請書要幾份篇五
尊敬的縣教育局領導：
我校是雙廟鎮(zhèn)一所較為偏遠的學校之一，學校設施落后，基礎力量薄弱，現(xiàn)有學生400人，學校教室緊張，3、4年級人數(shù)過多還亟待分班。
教師15人，大部分已經成家立業(yè)，辦公室緊缺，基本沒有輔助用房，教師們沒有生活與休息的地方。
教師們愛崗敬業(yè)，為此付出了很多。
為了教學，外地教師們不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的民房居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數(shù)年如一日，苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質量，也導致了教師隊伍的不穩(wěn)定，極大地困擾和制約了我校特色辦學的健康發(fā)展，解決教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!
基于此，為了穩(wěn)定教師隊伍，為在編在崗教職工中家庭離學校較遠又暫無經濟能力購置住房的教師和住房特別困難教師，滿足其臨時性住房需求。
充分調動廣大教師扎根偏遠薄弱學校的積極性與激發(fā)教師教育教學的積極性。
特決定向局領導申請公租房建設以解決教師后顧之憂。
兵馬未動，糧草先行。
欲使樂其業(yè)，必先安其居。
為此，司疃小學全體教師祈請縣局有關領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求。
此致
敬禮!
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__年__月__日
