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定向培養(yǎng)三方協(xié)議篇一

9.2?本協(xié)議一式二份，協(xié)議雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

9.3?本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方蓋章后生效。

簽署時(shí)間：????年????月????日

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定向培養(yǎng)三方協(xié)議篇二

3.1?招生工作

3.1.1?乙方根據(jù)甲方的定制需求進(jìn)行定制班招生工作，生源須符合以下要求：

3.1.1.1?甲方錄用時(shí)年齡滿22周歲；

3.1.1.2?在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)已持有國(guó)家承認(rèn)的大專及大專以上文憑；

3.1.1.3?計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，有一定的軟件開發(fā)基礎(chǔ)；

3.1.1.4?有一定的英語(yǔ)或者日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)者優(yōu)先；

3.1.1.5?具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。

3.1.2?甲方向乙方及乙方學(xué)員提供真實(shí)有效的企業(yè)簡(jiǎn)介、合作伙伴、崗位需求等相關(guān)信息；

3.1.3?乙方須按甲方提供的《學(xué)員信息表》模板搜集招納入班的學(xué)員信息并反饋給甲方，同時(shí)確保信息之真實(shí)、準(zhǔn)確；

3.1.4?甲方可根據(jù)乙方的實(shí)際需求，為乙方的招生宣講工作提供支持，以促進(jìn)乙方招生工作的順利展開；

3.1.5?未經(jīng)甲方授權(quán)或允許，乙方不得以甲方公司或者甲方客戶的名義進(jìn)行招生宣傳，亦不得以甲方或甲方客戶的名義與學(xué)員或其它任何機(jī)構(gòu)簽署相關(guān)協(xié)議。

3.2?課程設(shè)置

3.2.1?乙方根據(jù)甲方的定制需求，和甲方共同制定《教學(xué)實(shí)施方案》，并在開班日5個(gè)工作日前提交給甲方備案；

3.2.2?《教學(xué)實(shí)施方案》應(yīng)包括“技術(shù)課程設(shè)置”、“職業(yè)素質(zhì)教育方案”、“學(xué)員管理?xiàng)l例”、“考核方案”等內(nèi)容；

3.2.2.1?專業(yè)課程設(shè)置及職業(yè)素質(zhì)教育應(yīng)遵循甲方提供的附件《定制班培養(yǎng)與考核標(biāo)準(zhǔn)》；

3.2.2.2?學(xué)員管理方案以乙方原有學(xué)員管理制度為依據(jù)，以提高學(xué)習(xí)效率和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為目標(biāo)；

3.2.2.3?考核方案包括階段考核和畢業(yè)考核；階段考核方案由乙方在開班后五個(gè)工作日之內(nèi)提交給甲方；階段考核由乙方實(shí)施，其結(jié)果在考核結(jié)束之后三個(gè)工作日內(nèi)反饋給甲方；

3.2.2.4?畢業(yè)考核方案由甲方在開班后5個(gè)工作日內(nèi)提交給乙方；畢業(yè)考核方案包括技術(shù)筆試和畢業(yè)答辯兩個(gè)部分；畢業(yè)考核的實(shí)施工作原則上由甲方進(jìn)行。

3.3?基礎(chǔ)課程培訓(xùn)及學(xué)員管理

（1）對(duì)基礎(chǔ)課程培訓(xùn)階段的定義：基礎(chǔ)課程培訓(xùn)階段指定制班開班至基礎(chǔ)課程畢業(yè)考核成績(jī)公布前的理論及上機(jī)培訓(xùn)之總和，不包括模擬或真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程；基礎(chǔ)課程培訓(xùn)階段一般為4-6個(gè)月時(shí)長(zhǎng)；

（2）乙方負(fù)責(zé)為招納進(jìn)入定制培養(yǎng)班的學(xué)員提供包括但不限于場(chǎng)地、設(shè)備、師資、住宿等學(xué)習(xí)之必要條件；

（3）乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的教學(xué)組織、學(xué)員管理和質(zhì)量控制等工作，并對(duì)學(xué)員在訓(xùn)期間人身安全負(fù)法律規(guī)定之責(zé)任；

（4）乙方按學(xué)校學(xué)員管理制度實(shí)行嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)及生活管理，培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣；

（5）乙方應(yīng)如實(shí)向甲方反饋學(xué)員在訓(xùn)期間的表現(xiàn)，包括但不限于考勤、考核成績(jī)、技術(shù)老師及班主任評(píng)價(jià)等內(nèi)容；

（6）甲方為乙方提供定制培養(yǎng)之技術(shù)、人力和教學(xué)支持；

（7）乙方負(fù)責(zé)提高教學(xué)質(zhì)量及管理水平，對(duì)階段考核不達(dá)標(biāo)學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，確保畢業(yè)考核（含一次補(bǔ)考）通過率不低于????%。

3.4?項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

（1）對(duì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段的定義：項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段指定制班學(xué)員結(jié)束基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，并通過畢業(yè)考核，進(jìn)入甲方開始模擬或真實(shí)項(xiàng)目的培訓(xùn)、開發(fā)工作；項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段一般為2-3個(gè)月時(shí)長(zhǎng)；

（2）只有通過畢業(yè)考核（含一次補(bǔ)考）的學(xué)員才能獲得進(jìn)入甲方參加項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的資格；

（3）甲方為獲得甲方企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)資格的學(xué)員提供來回車費(fèi)報(bào)銷，旅途安全責(zé)任由學(xué)員自己承擔(dān)；

（4）獲得甲方企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)資格的學(xué)員在甲方實(shí)訓(xùn)期間，擅自離開工作場(chǎng)合或從事非法活動(dòng)，其安全及相關(guān)法律責(zé)任由乙方學(xué)員自己承擔(dān)；

（5）甲方負(fù)責(zé)已獲得進(jìn)入甲方企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)資格學(xué)員兩到三個(gè)月的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作；

（6）甲方為獲得項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)資格的學(xué)員提供包括但不限于場(chǎng)地、設(shè)備、師資、住宿等學(xué)習(xí)之必要條件；

（7）甲方負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)期間的教學(xué)組織、學(xué)員管理和質(zhì)量控制等工作，并對(duì)學(xué)員在訓(xùn)期間人身安全負(fù)法律規(guī)定之責(zé)任；

（8）甲方應(yīng)如實(shí)向乙方反饋學(xué)員在訓(xùn)期間的表現(xiàn)，包括但不限于考勤、考核成績(jī)、技術(shù)老師及班主任之評(píng)價(jià)等內(nèi)容；

（9）甲方負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)期間的結(jié)訓(xùn)考核工作，其結(jié)果在考核結(jié)束之后三個(gè)工作日內(nèi)反饋給乙方；

（10）甲方不得以任何理由向參加項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)員收取任何費(fèi)用。

3.5?考核錄取

（1）乙方負(fù)責(zé)定制班學(xué)員在乙方場(chǎng)地培訓(xùn)期間的所有階段考核工作；且須嚴(yán)格按照階段考核方案嚴(yán)格考試紀(jì)律，確?？己私Y(jié)果能反映學(xué)員真實(shí)學(xué)業(yè)水平；

（2）甲方負(fù)責(zé)定制班學(xué)員畢業(yè)考核的問卷設(shè)計(jì)、監(jiān)考及畢業(yè)答辯等工作；乙方在經(jīng)甲方授權(quán)的情況下，可進(jìn)行畢業(yè)考核的實(shí)施工作，同時(shí)在考核前對(duì)筆試及答辯內(nèi)容負(fù)有保密義務(wù)；須嚴(yán)格按照畢業(yè)考核方案選拔人才；

（3）甲方負(fù)責(zé)獲得進(jìn)入甲方企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)員在訓(xùn)期間的所有考核工作；其考核結(jié)果在一周之內(nèi)反饋給乙方；

（4）在甲方考核錄取結(jié)果通報(bào)之前，乙方不得向第三方機(jī)構(gòu)或個(gè)人提供在甲方進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)員之信息；甲方對(duì)定制班學(xué)員享有優(yōu)先錄用權(quán)；

（5）因在《學(xué)員信息表》中填報(bào)不真實(shí)信息導(dǎo)致不能被錄用的學(xué)員，甲方不計(jì)算在錄取比例之內(nèi)；

（6）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)結(jié)訓(xùn)考核結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)，被錄用學(xué)員拒不與甲方簽署勞動(dòng)合同的亦不計(jì)算在錄取比例之內(nèi)。?

定向培養(yǎng)三方協(xié)議篇三

為了確保定制班開班、培訓(xùn)、錄用工作的有序展開，甲乙雙方對(duì)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行約定，整個(gè)項(xiàng)目的每個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不得延期一周以上。

開班時(shí)間

年????月第???周

階段考核（一）

年????月第???周

階段考核（二）

年????月第???周

階段考核（三）

年????月第???周

基礎(chǔ)課程培訓(xùn)期末考核

年????月第???周

企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)開班時(shí)間

年????月第???周

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)考核時(shí)間

年????月第???周

錄用時(shí)間

年????月第???周

定向培養(yǎng)三方協(xié)議篇四

甲方：_____________省________________水電開發(fā)公司

乙方：_____________ 管理水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率、減少事故災(zāi)害等，最需要的就是有效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。尤其是在我國(guó)加入wto，迎來經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的形勢(shì)下顯得更加迫切。當(dāng)前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經(jīng)過協(xié)商，就各種層次的人才培養(yǎng)工作達(dá)成如下協(xié)議：_________________

1、甲乙雙方確認(rèn)，在今后的三年內(nèi)，合作培養(yǎng)甲方急需的如下幾個(gè)層次的人才：_________________

(1)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在職工程碩士、在職工學(xué)碩士

(2)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)操作人員

(3)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)管理人員

2、乙方對(duì)甲方的本科學(xué)歷人員進(jìn)行在職工程碩士和工學(xué)碩士培養(yǎng)，每年可承擔(dān)10-15人的數(shù)額;對(duì)甲方的操作人員和管理人員培訓(xùn)工作，每年可根據(jù)甲方的需求舉辦1-2期培訓(xùn)班，每期20-30人。

3、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方的在職研究生的教學(xué)工作，主要是承擔(dān)碩士課程教學(xué)及學(xué)位論文的指導(dǎo)工作，并按照國(guó)家對(duì)在職人員進(jìn)修學(xué)位授予條件，授予國(guó)家承認(rèn)的工程碩士或工學(xué)碩士學(xué)位，并頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)位證書。

甲方負(fù)責(zé)遴選到乙方培養(yǎng)的在職研究生，為他們的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間作好妥當(dāng)?shù)陌才?，并結(jié)合本單位的工作、生產(chǎn)實(shí)際，為他們提供適當(dāng)?shù)墓こ虘?yīng)用研究或者技術(shù)改造項(xiàng)目，既解決本單位的實(shí)際問題，又為他們的學(xué)位論文的撰寫提供必要的條件。

4、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方派出的計(jì)算機(jī)操作人員和管理人員的培訓(xùn)工作，承擔(dān)甲方需要的課程教學(xué)及結(jié)業(yè)考核工作，并頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書。

5、本協(xié)議如有未盡之處，須由甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商解決。

6、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持二份。

7、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方(蓋章) ___________

法定代表人(簽章) ___________

乙方(簽章) ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

定向培養(yǎng)三方協(xié)議篇五

甲方：_______省_______水電開發(fā)公司

乙方：_______工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院

信息化是目前我國(guó)的重要基礎(chǔ)建設(shè)。企業(yè)需要開拓市場(chǎng)提高管理水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率、減少事故災(zāi)害等，最需要的就是有效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。尤其是在我國(guó)加入，迎來經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的形勢(shì)下顯得更加迫切。

當(dāng)前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經(jīng)過協(xié)商，就各種層次的人才培養(yǎng)工作達(dá)成如下協(xié)議：

1、甲乙雙方確認(rèn)，在今后的三年內(nèi)，合作培養(yǎng)甲方急需的如下幾個(gè)層次的人才：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在職工程碩士、在職工學(xué)碩士

培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)操作人員

培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)管理人員

2、乙方對(duì)甲方的本科學(xué)歷人員進(jìn)行在職工程碩士和工學(xué)碩士培養(yǎng)，每年可承擔(dān)10-15人的數(shù)額;

對(duì)甲方的操作人員和管理人員培訓(xùn)工作，每年可根據(jù)甲方的需求舉辦1-2期培訓(xùn)班，每期20-30人。

3、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方的在職研究生的教學(xué)工作，主要是承擔(dān)碩士課程教學(xué)及學(xué)位論文的指導(dǎo)工作，并按照國(guó)家對(duì)在職人員進(jìn)修學(xué)位授予條件，授予國(guó)家承認(rèn)的工程碩士或工學(xué)碩士學(xué)位，并頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)位證書。

甲方負(fù)責(zé)遴選到乙方培養(yǎng)的在職研究生，為他們的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間作好妥當(dāng)?shù)陌才?，并結(jié)合本單位的工作、生產(chǎn)實(shí)際，為他們提供適當(dāng)?shù)墓こ虘?yīng)用研究或者技術(shù)改造項(xiàng)目，既解決本單位的實(shí)際問題，又為他們的學(xué)位論文的撰寫提供必要的條件。

4、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方派出的計(jì)算機(jī)操作人員和管理人員的培訓(xùn)工作，承擔(dān)甲方需要的課程教學(xué)及結(jié)業(yè)考核工作，并頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書。

5、本協(xié)議如有未盡之處，須由甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商解決。

6、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持二份。

7、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方：_______省_______水力開發(fā)公司

乙方：_______工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院

代表代表

年月日年月日