每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
情感與理智作文開頭篇一
出于天性我們總會偏袒一點和我們有深厚感情的人，然而也不盡然?？谷諣帟r期，一戶耕讀傳家的人家，母親早年守寡，是村里的小學教師。兄弟兩，都知書識禮，只落得一表人才。成年后，哥哥加人了共產(chǎn)黨，最后埋骨于青。而弟弟因為留過學，精通日文，竟成了日本人的翻譯。日寇掃蕩村莊的夕，那弟弟深夜返家，要接母親去享福。做母親的什么都知道了，但她不露聲，只是做了兒子最愛吃的菜。席間母親言語溫柔，神情歡偷地夸兒子有出息。兒子喝下最后一口酒，母親的淚落進了酒里，那酒里她放了砒霜。然后她收尸體，去村口敲響警鐘。在這兒，理智戰(zhàn)勝了情感，母子深情沒有左右她的認人的偉大之處就在于人能控制自己的感情，有些事必須這樣做，哪怕心里血，痛得點點滴滴。
同樣一則關(guān)于父母與子女親情的故事里情感卻恰恰戰(zhàn)勝了理智。某大學理系的講師，精通工程力學。有一次他講到如果從樓上掉下東西來，千萬不去接，因為由于重力加速度，承接者耐受很大的壓力，這種壓力甚至是致命這時，他聽到一聲驚呼，他六歲的兒子正站在三樓的欄桿上，搖搖欲墜。兒失足開始下落，他一個箭步趕上去將兒子穩(wěn)穩(wěn)接住，然而正如他自己所說，大壓力下，他雙腿著地成為粉碎性骨折。后來學生去探望他，問他為何明受傷，還要去接，他說:在愛里，沒有力學。
同樣是摯深摯愛，一個因為良知因為愛國忘了親情，一個卻因為親情而忘自己所學的基本知識。我想情感親疏對認知是有影響的，因為有心有愛就偏袒愛護，然而情感究竟讓我們看得更分明還是蒙住我們的眼睛?我無法定論。
也許是更分明吧，堅忍的母親。
也許是沖動糊涂吧，勇敢的父親。
也許，也許，這架天平它平不了。
情感與理智作文開頭篇二
眼前迷霧縈繞、煙氣氤氳，有時還出現(xiàn)幻境，情感告訴你前方是一片美景，而理智卻說那可能是萬丈深淵。情感偏重于主觀感受，理智則更多是客觀的認知與判斷。理智與情感，二者各有所司、各有所長也各有所短。
對個體而言，理智是遏制情感過于放縱的韁繩；對社會來說，理智是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、建立良好社會秩序的前提。自古以來，感情用事、情大于法導致亡國、貽誤前途的案例比比皆是。多少昏君親小人、遠賢臣，理智脫韁，江山難再，成為亡國之君；多少庸吏吃喝玩樂、聲色犬馬，喪失理智，草菅人命，遺留千古罵名。相反，理智戰(zhàn)勝情感，則會成就佳話。譬如“鍘包勉”中，包拯面對將他撫養(yǎng)長大、如親娘般的嫂子，任憑她苦苦哀求，依然鐵面無私，揮手讓手下壓下鍘刀；還有諸葛亮揮淚斬馬謖，盡管諸葛亮歷來賞識馬謖，二人親如父子，但即使“揮淚”，諸葛亮也得斬掉違犯軍紀之人。雖說理智有時帶給我們的是痛苦，但即便如此，我們?nèi)耘f需要與理智為伴。一個人，做事時理智大于情感，他就是一個明智的人；一個民族，法制約束大于情感維系，它就是一個成熟的民族、一個可持續(xù)發(fā)展的民族。
前段時間，“河南大學生家門口掏鳥窩獲刑10 年半”一事鬧得沸沸揚揚，媒體輿論和網(wǎng)民對此事的觀點各不相同，甚至針鋒相對。有不少網(wǎng)民議論說“人命不如鳥命”，但從理性的層面講，不少人野生動物保護意識淡薄，因此，一件與野生動物相關(guān)的案件能引起全社會的關(guān)注是一件好事，通過討論甚至辯論，能讓大眾增加對野生動物保護重要性的認識，進而增強法律意識——這是理智的力量。
我們推崇理智，但并不是讓人遠離情感、淡薄情感。比如，有人冷眼看著街角乞討的老婦人，推開她遞過來的裝著幾毛零錢的碗，并且大談特談“所有乞丐實質(zhì)上是借同情心行騙”的所謂“醒世恒言”；而有的人會萌發(fā)同情心，把身上用來買零食的錢輕輕放進她的碗里。我們贊賞第二種人，因為我們相信：“理智是一顆冷酷的太陽，它放射光明，可是教人眼花，看不見東西，在這種沒有水分與陰影的光明底下，心靈會褪色，血會干枯。”
缺乏感情的生活會讓人麻木，缺乏理智的生活會讓人失去控制；社會因理智的約束而更規(guī)范，人生因情感的潤澤而更鮮活。給情感準備一份理智的保險，在生活的甜膩中加點理智的咸澀，這樣，我們的生活就會多幾分生氣，添幾筆色彩。
① 從生活情景引出話題，并給話題內(nèi)涵定位，為下文議論奠基。
② 從正反兩個方面概括舉例論述，從個人和民族兩個層面論述理智的意義、價值。
③ 結(jié)合熱點事件闡述理智的力量，具有較強的現(xiàn)實針對性。
④ 結(jié)合身邊小事論證“推崇理智不是讓人們遠離情感、淡薄情感”，深入淺出；同時引用材料中的名言，恰到好處。
⑤ 結(jié)尾得出結(jié)論，概括準確，見識頗有力度，體現(xiàn)辯證思維。
【模擬評分】
內(nèi)容19 + 表達19 + 發(fā)展18=56 分
【評分依據(jù)】
本文作者把理智和情感結(jié)合起來展開論述，立意中肯，思維辯證。文章材料豐富，論據(jù)充實，既善于從歷史層面中掘取素材分析論述，又善于立足現(xiàn)實選擇素材，增強了議論的針對性。尤其是，文中不少地方語言富于概括性，體現(xiàn)出良好的議論素養(yǎng)。
情感與理智作文開頭篇三
情感與理智的話題，總是很吸引人。不過，大概很少有人認真地思考過，二者之中究竟該如何選擇？情感耶？理智耶？抑或是兩者兼而有之？
大雨把富人家的墻淋壞了，他兒子和鄰居家的一位老人都勸他修墻以防偷盜。偷盜發(fā)生后，同樣的勸說，為何會引起富人截然不同的兩種態(tài)度？仔細想來，無非是“情感”在作怪。富人覺得兒子終究是親人，可信；而老人終究是外人，可疑。
往往，人就是那么奇怪，只愿相信自己熟悉的人和物，而去懷疑相對陌生的世界。有時，感情上的親疏遠近，的確會影響人們對事物的認知，從而使人們作出不理智的判斷。這樣的失誤，在故事中或許只會留給讀者一點思考和回味，而發(fā)生在歷史的長河中則會釀成千古遺憾的悲劇。
試想，從古至今，有多少帝王因為選賢授能，“兼聽”，而開創(chuàng)了一個個太平盛世。周公吐哺，天下歸心；劉備三顧茅廬求賢才，終有三國鼎立；蕭何月下追韓信，方有后來劉邦的強兵壯馬。而又有多少帝王因為輕信讒言，“偏聽”，而使國家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠賢能，怒疏屈原，楚國不久就走上了亡國之途。這樣的例子俯拾皆是。
情感，是一種感性的東西。有時，它如同洪水猛獸，勢不可擋，一旦泛濫，就會沖蝕理智的大橋，留下破敗的痕跡。理智，則是一種有節(jié)的思考。生活中，太需要理性的束縛了。小則針砭時弊、以法治國；大則評判古今，以史為鑒，在類似這樣的很多事物上，都不能摻雜情感的因素。
同時我們也很難想象，世界的一切由理智主宰的情狀，那時，也許窗外將不再有雨打芭蕉的美妙旋律，紛繁復雜變得簡單，家庭的爭紛，情感的糾合，一切將不復存在。人們只是理智地處理今天，盤算明天。這樣的世界可愛嗎？答案是否定的，世界需要一點愛、一份情感、些許滋潤、幾多點綴。
“存在即合理?！奔热蝗耸篱g的情感本是如此豐富多彩，必定有其存在的道理吧。有時，“憑感覺”不一定會做錯事，人們常在直覺中發(fā)現(xiàn)智慧、浪漫和無邪。
正如林語堂先生在寫《蘇東坡傳》時所說：蘇東坡一直受到太后們的恩寵，“她們具有單純的女性本能，會判斷好人和壞人。批評家和歷史家迷戀優(yōu)美的文辭和抽象的特征，善于研究某一時期深奧的問題和政策，卻忘記我們看人最后總逃不過好壞兩個詞?！被屎笠埠?，蘇夫人也好，她們都是憑感覺，認定蘇東坡是“好人”，而人們卻是在許多事之后，才從理性出發(fā)判斷蘇東坡是好人。
如此說來，理智必不可少，情感終不可缺。世上沒有太多真正屬于“情理之中”的事情，面對問題，“于情”、“于理”，需要我們不斷權(quán)衡。兩者的和諧共存，才是人生追求的最高境界。
情感與理智作文開頭篇四
只要是人，吃的是五谷雜糧，就逃不開一個“情”字。親者如父母兄弟，友者如同學死黨，這一切都是我們應(yīng)該去信任去愛護的。所以當感情出現(xiàn)在認知事物的途中時，我們的思緒便會很紛亂，腦子里一片兵荒馬亂。心的天平總是左搖右擺，眼也看不分明。
出于天性我們總會偏袒一點和我們有深厚感情的人，然而也不盡然?？谷諔?zhàn)爭時期，一戶耕讀傳家的人家，母親早年守寡，是村里的小學教師。兄弟兩個，都知書識禮，只落得一表人材。成年后，哥哥加入了共產(chǎn)黨，最后埋骨于青山。而弟弟因為留過學，精通日文，竟成了日本人的“翻譯”。日寇掃蕩村莊的前夕，那弟弟深夜返家，要接母親去享福。做母親的什么都知道了，但他不露聲色，只是做了兒子最愛吃的菜。席間母親言語溫柔，神情歡愉地夸兒子有出息。當兒子喝下最后一口酒，母親的淚落進了酒里，那酒里她放了妣霜。然后她收斂尸體，去村口敲響警鐘。在這兒，理智戰(zhàn)勝了情感，母子深情沒有左右她的認知。人的偉大之處就在于人能控制自己的感情，有些事必須這樣做，哪怕心里滴血，痛得點點滴滴。
同樣一則關(guān)于父母與子女親情的故事里情感卻恰恰戰(zhàn)勝了理智。某大學物理系的講師，精通工程力學。有一次他講到如果從樓上掉下東西來，千萬不可去接，因為由于重力加速度，承接者耐受很大的壓力，這種壓力甚至是致命的。這時，他聽到一聲驚呼，他六歲的兒子正站在三樓的欄桿上，搖搖欲墜。兒子一失足開始下落，他一個箭步趕上去將兒子穩(wěn)穩(wěn)接住，然而正如他自己所說，在巨大壓力下，他雙腿著地成為粉碎性骨折。后來學生去探望他，問他為何明知會受傷，還要去接，他說：“在愛里，沒有力學?！?/p>
同樣是摯深摯愛，一個因為良知因為愛國忘了親情，一個卻因為親情而忘卻了自己所學的基本知識。我想情感親疏對認知是有影響的，因為有心有愛就會有偏袒愛護，然而情感究竟讓我們看得更分明還是蒙住我們的眼睛，我無法定論。
也許是更分明吧，堅忍的母親。
也許是沖動糊涂吧，勇敢的父親。
也許，也許，這架天平它平不了。
