人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教師頒獎詞篇一

你有一顆火熱的紅心，對待繁雜細瑣的教務(wù)工作，你兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;你有一個廣闊的胸襟，對待大大小小的各種榮譽，你高風(fēng)亮節(jié)，處之淡薄。你是學(xué)校的勤務(wù)員，你是學(xué)生的好阿姨，每一屆畢業(yè)生都記得你忙碌的身影，嘶啞的聲音。

體育課上，你教給學(xué)生健康的理念，教會學(xué)生運動的技能，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣;比賽場上，你交給學(xué)生體育的真諦，教會學(xué)生競技的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生拼搏的精神。你把健康帶給學(xué)生，你把辛勞留給自己。每一個你帶過的學(xué)生，都會發(fā)自內(nèi)心的感謝你!

你是大一中的排球女將，帶領(lǐng)一中女排，創(chuàng)造了蟬聯(lián)蚌埠教工女排冠軍的佳績;你是大一中的體育名師，引領(lǐng)一中教師，抒寫著重返安徽教育第一方陣的篇章。愛崗敬業(yè)，你堪稱模范;科研興校，你無愧名師。你是一中名牌，你是一中的驕傲。

你把青春留給了一中，你把榮譽留給了他人，你是默默無聞的幕后英雄，一中師生永遠銘記你的奉獻。忘不了，周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了，軍訓(xùn)路途你徒步前行的腳印。人如其人，你立身處世，成人以美，你身上彰顯著一中教師的美德。

美麗的大一中離不開你的奉獻，一草一木，一磚一瓦，都見證著你三十年的辛勞;騰飛的大一中少不了你的貢獻，每位老師，每個學(xué)生，都銘記著你三十載的付出。你是教師心中最好的人，你是學(xué)生眼里最美的人。

你是大一中最能干的管家，事必躬親，不辭辛勞，為學(xué)校的發(fā)展默默貢獻;你是大一中最勤奮的園丁，早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的騰飛日夜操勞。憶往昔，總務(wù)工作井然有序，這其中多有你的功勞;展未來，總務(wù)工作再上層樓，這其中定有你的奉獻。

教師頒獎詞篇二

你嫻雅淑靜、睿智聰穎，你平易近人、親和力強。你教書育人，盡職盡責(zé)，用愛心換真心，用行動作表率，你的教學(xué)和管理得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。

率真樂觀的表情是你的標志，嚴謹細膩的風(fēng)格是你的教學(xué)。精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門;精心的點撥，點亮學(xué)生心靈的明燈。上屆中考，你和畢業(yè)班的孩子們一道，共同書寫了物理學(xué)科中考新的精彩。

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻。校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。

威嚴剛猛的美髯彰顯的是你男子漢的氣概，掩藏的是你人民教師的柔情。年復(fù)一年，日復(fù)一日，你用嘹亮的口令振奮著師生的精神，讓國旗與太陽一同升起。你用爽朗的笑聲，感染著身邊的每一個人，讓我們覺得幸福原來可以如此簡單！恭喜鄭作興老師當選海南中學(xué)十佳教師！

她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自己運氣很好，有一群好同事，團結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。

教師頒獎詞篇三

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，豎起了她高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。25年來，她始終堅持在低年級語文教學(xué)的第一線。作為學(xué)生成長的奠基石，她用愛心、耐心、細心、恒心培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生。作為一名優(yōu)秀的班主任，無論何時她的班級都是井小的一面旗幟。她始終用如一的行為，詮釋著對教育的愛。

最美教師事跡介紹

她是一只勤勞的蜜蜂。早晨，你會看到，在一樓的走道里，她彎著腰在掃地、拖地，偶爾還要從窗戶里督促一下教室里的孩子認真早讀。放學(xué)后，她一邊指導(dǎo)值日生做值日，一邊輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。星期天，她騎上自行車去學(xué)生家家訪，去生病的學(xué)生家補課。

她是一位巡邏的戰(zhàn)士。低年級的學(xué)生活潑好動，正是“七歲八歲狗也嫌”的年齡，他們渾身有使不完的勁兒，你想讓他們好好走路比登天還難。怎么辦？看著唄。她的教室就在辦公室旁邊，但是很少一下課就回辦公室，不是在教室里面看護，就是在教室外面巡視。有一次，二年級班上有位學(xué)生居然從西邊的欄桿想要爬上彩鋼瓦，她看到了，馬上跑過去阻止。從一（1）班到二（1）班，一個在最東頭，一個在最西頭，那得有多快的速度啊！還有一次放學(xué)后，她走出校門時發(fā)現(xiàn)有個孩子沒有家長來接，詢問后決定送她回家去，可是孩子講不清自己家住在哪，只知道怎樣走。于是，她一邊跟著孩子走，一邊不停地問是不是這條路線，孩子走累了，還得抱著她走一段。就這樣邊走邊問了將近兩個多小時，才走到孩子的家——前橋小區(qū)，這時，她的腳上都起兩個泡了。她就是這樣一位巡邏的戰(zhàn)士，不光看護著自己的學(xué)生，還看護著其他所有的孩子。

她是一位稱職的保姆。天熱了，叫孩子們脫衣服；天冷了，叫他們穿衣服。小便、大便弄在身上了，幫他們處理。一次有個孩子鬧肚子，大便弄在身上了，她打電話通知家長后就開始幫孩子擦洗。孩子帶藥來了，她提醒他們按時吃藥，幫他們點眼藥水。去年，她班級里還來了兩位特殊的孩子。一個孩子患有腎病，經(jīng)常發(fā)病就醫(yī)，她就和家長一起給孩子合理安排學(xué)習(xí)和休養(yǎng)的時間，并隨時關(guān)注這個孩子的情況。有一天，孩子肚子疼，家長沒有發(fā)現(xiàn)，把孩子送到學(xué)校來了，她發(fā)現(xiàn)孩子臉色蒼白，連忙把他攙扶到辦公室里，及時通知家長。另一個孩子因為足外翻而走路困難，經(jīng)常摔倒，她總是叮囑她慢慢走不要著急，外出活動時親自攙扶著她，不讓她受到一丁點兒傷害。

她就是我們的老師！

教師頒獎詞篇四

她參加工作了，當了八年的班主任，她總覺得自己的選擇沒有錯。

在班級管理中，努力煉就：銳利的眼睛，靈敏的耳朵，靈巧的嘴巴，勤勞的雙手，金子般的心，勤快的腳，聰明的腦，在色彩斑斕的小學(xué)生世界里教學(xué)與生活，孩子們親她、信她，每學(xué)期都評上“文明班級”，她也榮獲“市優(yōu)秀班主任”稱號，接受了記者的采訪，并在《教育周刊》上刊登了《打開學(xué)生心靈之門——記市優(yōu)秀班主任》一文。

在教育科研工作中，學(xué)校給了她一個鍛煉的大舞臺。她從始就參與了省市級5個課題，后又主持兩個省級課題和一個區(qū)級課題。她盡最大的努力，認真對待每一張師生問卷，主持的省級課題《基于教材的課程整合有效性研究》獲省第七期教研成果一等獎，科研報告發(fā)表在《省教學(xué)研究第七期課題成果集萃》上。她組織、指導(dǎo)本課題的三個子課題均被確立為市區(qū)級課題并結(jié)題?，F(xiàn)主持省級課題《基于蘇教版教材的“自悟自構(gòu)式”習(xí)作教學(xué)實踐研究》，努力為師生的習(xí)作教學(xué)提供有力幫助。理論應(yīng)用于實踐，實踐出真知。她撰寫的20多篇教學(xué)論文（案例）獲國家、省、市、區(qū)獎項或發(fā)表，獲“市教科研先進個人”稱號。

在課堂教學(xué)中，她堅持讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。孩子們喜歡上她的課，興趣是最好的老師。她在區(qū)組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)評優(yōu)活動中獲一等獎，獲“市學(xué)科帶頭人”稱號。學(xué)生輕負高效，在畢業(yè)考試或區(qū)抽測中，成績優(yōu)異，她也獲得“市減負增效優(yōu)秀教師”稱號。

在分管教育教學(xué)工作中，她以上級的精神作為工作指導(dǎo)思想，與廣大教師一起執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在教師例會上，她都凝練講話專題，指導(dǎo)教師科學(xué)思維，規(guī)范踐行。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方，全體教師進取精神強，小學(xué)始終保持“新北區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”，她也獲“市優(yōu)秀教育工作者”稱號。

梅花香自苦寒來，路漫漫其修遠兮。她將在教育教學(xué)這片神圣的綠洲上工作，為托起祖國輝煌的明天奮進！

教師頒獎詞篇五

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻。校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。

她，教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了十幾年，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人，明明白白對己，誠誠實實待人”為做人準則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生；她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就是xx。

您沒有數(shù)學(xué)老師的死板，沒有物理老師的苛刻，全身上下帶著一股清新的靈動。在您的課上，沒有abcd的瑣碎，沒有能量守恒定律的困擾，有的，只是五千年文字運用的奧妙。您帶給孩子的，不僅僅是書上的知識，更是一種人生的藝術(shù)。

您文質(zhì)彬彬，儒雅又不失豪情；您才華橫溢，博學(xué)而又強記。您有一雙銳利敏感的眼睛，看穿我們的內(nèi)心；您有一對強勁的翅膀，卻煽起勁風(fēng)讓我們自己學(xué)會飛翔。當您站上講臺，時光似乎由此定格，您用您的一舉一動，用您獨有的氣場，將五班人的心凝聚在一起，碰撞在一起。您用您的微笑，喚起五班人永遠的敬意！謝謝您，慈愛的心靈捕手-----吳老師。

教師頒獎詞篇六

工作積極認真，不叫苦叫累，服從安排，團結(jié)同事，和睦相處，將全部身心投入到食堂工作中去，成為師生們生活上的貼心人!

先進工作者：吳永紅

你是花園學(xué)校環(huán)境的美容師，拖地沖洗，清掃垃圾，為孩子們營造出一個干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，你所付出的辛勞大家永遠記在心里。

先進工作者：余菊芬

你熱愛工作，以校為家，堅守崗位，服從安排，任勞任怨，身兼多職，工作煩雜，工作中秉公辦事，既是文印打字員又是檔案管理員，既參與學(xué)校巡視管理、又在門衛(wèi)值班，既當好校長的參謀，又做群眾貼心人，是一位敬業(yè)愛崗的先進工作者。

模范班主任：李秋林

領(lǐng)導(dǎo)稱贊他：實在、勤懇;同事評價他：真誠、熱情;學(xué)生敬愛地稱呼他“秋林哥!”他沒有華美的言辭，卻有著真誠、豪爽的秉性。多年來，他埋頭工作，一絲不茍，以校為家，無怨無悔，憑著對班級、對學(xué)生的一份愛心與摯著，收獲了花園中考一屆又一屆的精彩與輝煌，他就是模范班主任李秋林老師。

模范班主任：王新紅

他的教育，時而和風(fēng)細雨，聲情并茂;時而雷厲風(fēng)行，威嚴有加。他既是良師，也是嚴父，更是諍友。他用人格培養(yǎng)人格，用上進帶動上進，用愛心傳遞愛心。在他的引領(lǐng)下，一棵棵的小樹苗正在長成參天大樹。他就是模范班主任王新紅老師。

模范班主任：盧小凡

因為癡心這份事業(yè)，你行走在數(shù)尺杏壇，孜孜求索，勤懇嚴謹;因為忠誠這份事業(yè)，你以平凡和樸實，詮釋了一份師者的責(zé)任和榮光;因為信仰這份事業(yè)，你愿一支粉筆、一片真心、一腔熱血、做一園丁，你更愿三尺講臺三寸舌，育三千桃李。他就是模范班主任盧小凡老師。

教師頒獎詞篇七

她，“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人，坦坦誠誠待人”。她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認真態(tài)度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價值和意義，在奉獻和關(guān)愛中享受教育的快樂和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！

最美教師事跡介紹

自任教以來，倪老師一直在小學(xué)從事一線教學(xué)工作，而且一直擔任著班主任的工作，至今已經(jīng)24個年頭。

她忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，有著極強的事業(yè)心和責(zé)任感。 “寧靜致遠、天道酬勤”“堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡?！笔撬淖毅憽淞⒕礃I(yè)、樂業(yè)的世界觀、道德觀，做一名學(xué)生喜歡的老師是她永遠的追求。

作為一名班主任，一直以來本著對學(xué)生負責(zé)、為學(xué)生的未來發(fā)展考慮的原則，倪老師始終以兒童的立場看待學(xué)生中出現(xiàn)的問題，關(guān)愛學(xué)生，呵護學(xué)生；始終以平等的原則對待每一個學(xué)生，觀察他們，了解他們，以一顆愛心引導(dǎo)他們。她經(jīng)常找同學(xué)個別交流，了解他們的思想動態(tài)，給予及時疏導(dǎo)；她善于抓住每一次活動機會，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動中體驗成長，在活動中鍛煉提高。

倪老師能勝任語文學(xué)科學(xué)段內(nèi)各年級教學(xué)，并多次擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作。能認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，能認真鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，精心設(shè)計教學(xué)活動和作業(yè)。對于學(xué)生的作業(yè)，及時批改反饋，力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能積極參加公開教學(xué)活動和教科研活動，積極參加課題研究活動，積極撰寫論文。