要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傳承傳統(tǒng)文化演講稿題目篇一
你們好！
冬天已經(jīng)降臨了，新年的腳步也悄悄臨近，活潑可愛(ài)的小兔跳走了，虎虎生威的金龍飛來(lái)了。要說(shuō)一年有什么向往或懷念的，那就是春節(jié)了。
每到春節(jié)，大家便歡聚在奶奶家，歡聲笑語(yǔ)成了新年的點(diǎn)綴。天漸漸黑了，飯菜早已擺上桌，爸爸一手拿著一根長(zhǎng)竹竿，另一手拿著一串鞭炮。大家一齊將鞭炮掛上竹竿，爸爸把竹竿伸出窗外。膽小的我早早溜到爹爹的書(shū)房里，捂上耳朵，不敢應(yīng)對(duì)那嗆人的火藥味和震耳欲聾的聲響。等了許久，怎樣沒(méi)動(dòng)靜？我放下捂著耳朵的手，屏息靜聽(tīng)。突然，“噼噼啪啪”的聲音突然響起，嚇了我一跳。
放過(guò)鞭炮，大家開(kāi)始吃年夜飯。我和幾個(gè)表姐都是“肉食動(dòng)物”，看見(jiàn)那燒得黏糊糊油汪汪的雞、魚(yú)、肉，都忍不住大快朵頤，奶奶看得是眉開(kāi)眼笑，連聲問(wèn)：“好吃嗎？好吃嗎？”“好吃！”大家齊聲回答。一陣風(fēng)卷殘?jiān)啤⒗峭袒⒀蔬^(guò)后，大家打著嗝，撫摸著圓滾滾的肚皮，互相打趣、說(shuō)笑。
“給壓歲錢嘍！”姑姑的一聲提醒喚醒了爹爹奶奶和我們幾個(gè)孩子。大家七手八腳地找來(lái)小板凳和墊子。我動(dòng)作麻利地跪下來(lái)，磕了兩個(gè)頭，長(zhǎng)輩們高興地遞給我好幾個(gè)紅包。
我們開(kāi)始放煙花了。爸爸、哥哥拿著幾捆煙花在放，一時(shí)間，剛才還黑漆漆的天空頓時(shí)五光十色、五彩繽紛。我拿了幾支小的在放。我手中的煙花棒有金銀相間的條紋，一點(diǎn)燃，就“嗤嗤”地冒出幾團(tuán)金色的火花。雖不如大的那么耀眼美麗，但也挺好玩呀！我一手拿一枝，舞動(dòng)著、搖晃著，幾只金色的螢火蟲(chóng)便在窗戶上飛舞跳動(dòng)了。我燃盡一支又拿一枝，不知不覺(jué)就放完了。我戀戀不舍地離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)。
春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了，大家津津有味地看著、笑著、說(shuō)著、唱著，開(kāi)心極了。我真盼望春節(jié)快快到來(lái)！
傳承傳統(tǒng)文化演講稿題目篇二
大家好!
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱過(guò)年。
每到除夕夜人們開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)新年了，在家中掛燈籠，貼對(duì)聯(lián)打掃衛(wèi)生。做好了一切準(zhǔn)備工作就開(kāi)始圍在一桌吃起香噴噴的年夜飯，雖說(shuō)是“年夜飯”，但是不像平常吃晚飯的時(shí)間，而是在下午4點(diǎn)左右開(kāi)始吃，所以中飯就被沖刷掉了。不過(guò)想想能吃上年夜飯忍忍也是值得的。
吃完后，人們就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的"守夜"，時(shí)間一般是吃完年夜飯后一直到大年初一的0點(diǎn)時(shí)分甚至是一夜不眠，在這期間人們可以看《春晚》，放鞭炮驅(qū)"年獸"等，直到春節(jié)的鐘聲敲響。
到了大年初一那一天，人們都換上了新衣，大人們給小孩發(fā)壓歲錢，保佑小孩一年平安，這一天全家要在一起行動(dòng)。像我們湖南人就會(huì)去逛廟會(huì)，那里的年味非常的濃郁，小孩子們可以在廟會(huì)上買到很多的小手工品和美食，比如說(shuō)"兔爺兒”，“吹糖人”，“冰糖葫蘆”等，而大人們可以看到豐富多彩的中國(guó)傳統(tǒng)戲劇“京劇”，“花鼓戲”，“變臉”，“雜技”等，令人連番叫好。
這其中我們小孩最愛(ài)的那非冰糖葫蘆莫屬。這廟會(huì)上的冰糖葫蘆可比一般的冰糖葫蘆要好很多，路邊的冰糖葫蘆要么太甜，要么太酸，失去了它本身的韻味。但這廟會(huì)上的冰糖葫蘆吃起來(lái)先是一陣甘甜，要開(kāi)糖皮后便是一陣酸爽，這樣一陣酸一陣甜在你的嘴中刺激著你的味蕾，再嚼著酥脆的糖皮和粉粉的山楂，那種美味是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的!
春節(jié)要一直持續(xù)到元宵節(jié)，每一天都要不同的傳統(tǒng)習(xí)俗，這都是祖先們智慧的結(jié)晶，雖然現(xiàn)在的年味淡了，但它的本質(zhì)卻沒(méi)有淡——團(tuán)圓。
傳承傳統(tǒng)文化演講稿題目篇三
每一次指尖輕觸琴弦的觸動(dòng)，每一次琴弓擦弦而過(guò)的輕顫，都帶動(dòng)著人的心弦，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美而凄婉的故事，二胡，中華傳統(tǒng)文化，民族之樂(lè)!我與它緊密接觸，用心傳承!
窗外淅淅瀝瀝下著小雨，天陰沉沉的，壓得人仿佛喘不過(guò)氣來(lái)，我無(wú)奈的看了看手中的二胡，嘆了一口氣，心中十分煩躁，心想：什么《梁山伯與祝英臺(tái)》，這么難拉，煩死了!這時(shí)樓下的小伙伴喊我下去玩，可媽媽出門時(shí)說(shuō)不讓我下去，于是我只好作罷，重拾二胡，帶著萬(wàn)分仇恨，拉了起來(lái)，刺耳的聲音，令我更加煩躁。
終于我有些受不了了，拿起手機(jī)，想到有梁山伯與祝英臺(tái)這部影片，于是便抱著玩樂(lè)的心思打開(kāi)電影，想看看影片中的二胡拉得有多好!——-一陣飛鳥(niǎo)飛過(guò)，綠樹(shù)青山，一位佳人出現(xiàn)，是那么的美麗，此時(shí)一陣婉轉(zhuǎn)的二胡聲響起，是那么的柔美輕快，我被帶入到音樂(lè)中。在梁山伯與祝英臺(tái)無(wú)法喜結(jié)良緣時(shí)，那凄慘的幽悵的二胡聲，仿佛一下子捏住了我的心臟，讓我難受的說(shuō)不出話來(lái)。在梁山伯化為怨靈哭訴時(shí)，黃沙漫天，二胡聲也變得低沉憤怒，仿佛在批判控訴封建不自由婚姻的罪惡。我一口氣看完了整個(gè)影片，意猶未盡，時(shí)而緩，時(shí)而急的二胡聲還在我的耳邊回旋，余音繞梁。我感到這才是真正的二胡，真正的傳統(tǒng)音樂(lè)，是在用心演奏，用心在傳承。
我輕輕拿起一旁的二胡，端正心態(tài)與身姿，開(kāi)始拉奏。一邊拉，我一邊回想影片中的一幕幕場(chǎng)景，有歡快輕松，也有沉重憤怒，我仿佛就是梁山伯與祝英臺(tái)，我仿佛與曲子融為了一體，二胡的琴弦時(shí)而顫動(dòng)時(shí)而平緩，琴弓時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而停頓，我拉奏的曲子好像是一個(gè)故事，訴說(shuō)著梁山伯與祝英臺(tái)的故事，也訴說(shuō)著我自己的心事。我忘我的拉奏著，直到最后一個(gè)音符落下時(shí)，我好像沉浸其中，無(wú)法自拔。我感到了二胡的精髓，中華民族音樂(lè)的精髓。我是在用心演繹，用心傳承，即使自己的胳膊再酸，手被劃破，也再也不在意。我與二胡有了親密的接觸!
是啊!“天降大任于斯任也”，每一位炎黃子孫都有義務(wù)去傳承中華傳統(tǒng)文化，我也不例外，與二胡的一次緊密接觸讓我理解了傳承的真正含義，無(wú)論前方的路有多么的艱險(xiǎn)，我都會(huì)堅(jiān)持下去，將我們的文化傳承下去!
傳承傳統(tǒng)文化演講稿題目篇四
早上好!
今天我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典。
同學(xué)們，你們是否從“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”感受過(guò)李白的豪放;你門是否從“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對(duì)人生的探詢。
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。
常言道：“經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積累精美的詩(shī)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書(shū)聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。
同時(shí)，大家還要做一個(gè)有心人，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以及時(shí)地記錄在專門的本子上，有時(shí)間就可以拿出來(lái)認(rèn)真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，也可以為我們寫提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢。
誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。
因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書(shū)寫青春，用最執(zhí)著的信念成長(zhǎng)為中華文明的傳承者。
傳承傳統(tǒng)文化演講稿題目篇五
大家好!
古有王羲之的行書(shū)《蘭亭集序》，“飄若浮云，矯若驚龍”“天機(jī)流布，挺然秀出”。張芝臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑之癡迷。而今，世界上的各個(gè)國(guó)家都對(duì)漢字有所向往與迷戀。漢字如同一幅奇特的山水畫，富有韻味而又散發(fā)著無(wú)窮的魅力!
當(dāng)然，中華文學(xué)著作也頗有一番韻味。淺吟低唱幾千年積淀的醇厚情懷，這種奇妙的時(shí)空交錯(cuò)之旅，的確進(jìn)行于各類文學(xué)之中。文學(xué)具有張力，墨香似乎依舊淡淡溢出，優(yōu)美的重章疊句也跨越幾千年抵達(dá)心靈。
仰望浩瀚星空，出色的中華傳統(tǒng)不也是中華文化的一大特色嗎?古有孔融三歲讓梨，花木蘭替父從征，“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，李密一封書(shū)信《陳情表》道出了孝子的深情;今有孟佩杰背母上學(xué)，用稚嫩的肩膀把對(duì)母親的孝意詮釋地淋漓盡致，中華傳統(tǒng)如一條綿延不盡的長(zhǎng)河，奔流不息，譜寫著一篇篇?jiǎng)尤说男⒆忧樯睢?/p>
窗外，一輪皎潔的明月，裹著淡淡的光輝，似乎映射著中華五千年的文化積淀?？v使那些人與事已逝去，但這些文化積淀將永遠(yuǎn)融匯在歷史的河流中，在歲月的錚錚樂(lè)音中顯現(xiàn)扣人心靈的旋律!
