無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

保研老師意見篇一

本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。

本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名

保研老師意見篇二

該生于20xx年8月進入西安交通大學大學人文學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，指導其關于新聞傳播學的學習和研究，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性外向開張，但能沉著思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強獨立思考的能力，曾多次與我探討爭論關于傳播模型的問題，其思維之審慎，假設之大膽，創(chuàng)意之奇特都給我留下了深刻的印象。在課外的交流中，我們不僅探討學術問題，也能真誠溝通人生經(jīng)驗，逐成忘年之交。

在個人品質(zhì)方面，該生堅定執(zhí)著，勇于擔當，在困難面前從不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領導才能。

通過批閱該生的課程論文和日常指導，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備了熟練分析新聞傳播問題的能力，具備較強的新聞寫作能力，而且比較熟練的掌握了傳播學方面的研究方法與傳播模式。其知識結(jié)構清晰，能靈活運用新聞傳播的各方面知識分析現(xiàn)實問題，也在擔任學生社團《大學》雜志社負責人期間綜合運用新聞傳播和媒介管理的知識實踐應用。

此外，雖然該生是漢語言文學專業(yè)的學生，卻對新聞傳播方向興趣濃厚，不僅經(jīng)常寫作新聞，而且在課外時間也廣泛閱讀新聞傳播學著作，對新聞史和傳播理論有較為深刻的了解，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂眯侣剬W的語言。

該生在學術上的風格是積極創(chuàng)新，敢于懷疑，并大膽嘗試。曾在校內(nèi)外刊物上發(fā)表多篇文章，文體多樣，在不斷探索中精進學術思想和業(yè)務能力。加之該生較好的英語應用能力，能廣泛閱讀國外期刊，接收新的理論以豐富專業(yè)知識，在大學的三年里不斷進步，已經(jīng)漸漸明確了方向，樹立了學術目標。

推薦人：xxx

xxx年xxx月xxx日

保研老師意見篇三

王章維同學給我的第一印象是積極主動，活潑大方。目前在我的課題組參與“sic/al復合材料斷裂行為的理論研究”這個國家自然科學基金項目的研究，本人是他的指導老師，也是這個項目的負責人。我是20xx年3月份認識×××同學的，當時，是他主動找我希望進入我的課題組進行科研工作，足以證明他的勇氣。

王章維同學在政治上立場堅定，堅決貫徹擁護黨的方針，在思想道德方面，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是一個思想道德高尚的優(yōu)秀大學生。

第一，王章維同學具有比較強的鉆研精神。該同學本項目中所承擔的工作是模擬sic顆粒在基體中的分布，這是我們課題組剛剛開展起來的研究工作，我們所能夠提供的指導是有限的，因此需要×××同學自己努力鉆研和探索。這個工作對一個本科生來說無疑是有挑戰(zhàn)性的。目前來看，該同學在并不長的時間里取得了非常不錯的成績，已經(jīng)初步建立了二維的模型來模擬sic顆粒的分布。我個人對該同學所做的工作感到很滿意，并且非常欣賞該同學所表現(xiàn)出來的對科學的鉆研能力。

第二，王章維同學具有比較強寫作能力。該同學每周日都會交給我一篇總結(jié)，總結(jié)上一周的研究工作和進展情況，以及下一個星期的計劃安排，整個總結(jié)條理清晰，并且都是采用英文書寫。

第三，王章維同學具有良好的交流溝通能力。該同學每個周一都會與我就他的總結(jié)報告進行交流，聽取我的意見，整個過程我們溝通的非常愉快。另外，該同學把研究過程中的難題與國外教授進行交流并尋求幫助，據(jù)我所知，亞利桑那州立大學的prof. chawla曾給他提供過不少幫助。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。該同學對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的.有用人才。

保研老師意見篇四

該生于20xx年8月進入西安交通大學大學人文學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，指導其關于新聞傳播學的學習和研究，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。 初見該生，個性外向開張，但能沉著思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強獨立思考的能力，曾多次與我探討爭論關于傳播模型的問題，其思維之審慎，假設之大膽，創(chuàng)意之奇特都給我留下了深刻的印象。在課外的交流中，我們不僅探討學術問題，也能真誠溝通人生經(jīng)驗，逐成忘年之交。

在個人品質(zhì)方面，該生堅定執(zhí)著，勇于擔當，在困難面前從不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作，且有較強的領導才能。

通過批閱該生的課程論文和日常指導，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎，具備了熟練分析新聞傳播問題的能力，具備較強的新聞寫作能力，而且比較熟練的掌握了傳播學方面的研究方法與傳播模式。其知識結(jié)構清晰，能靈活運用新聞傳播的各方面知識分析現(xiàn)實問題，也在擔任學生社團《大學》雜志社負責人期間綜合運用新聞傳播和媒介管理的知識實踐應用。

此外，雖然該生是漢語言文學專業(yè)的學生，卻對新聞傳播方向興趣濃厚，不僅經(jīng)常寫作新聞，而且在課外時間也廣泛閱讀新聞傳播學著作，對新聞史和傳播理論有較為深刻的了解，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂眯侣剬W的語言。

該生在學術上的風格是積極創(chuàng)新，敢于懷疑，并大膽嘗試。曾在校內(nèi)外刊物上發(fā)表多篇文章，文體多樣，在不斷探索中精進學術思想和業(yè)務能力。加之該生較好的英語應用能力，能廣泛閱讀國外期刊，接收新的理論以豐富專業(yè)知識，在大學的三年里不斷進步，已經(jīng)漸漸明確了方向，樹立了學術目標。

保研老師意見篇五

專家推薦信

作為xxxxxx同學在xxxxxxxx大學本科生階段學習指導老師，我和該生有過較多的接觸，并且非常樂意向您推薦xxxxxxxx同學。

從大一起，該學生就十分注重基礎知識的學習，打下了良好的專業(yè)知識基礎。

進入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆xxxxxxxx大賽中，分別獲得了xxxxxxxx。

并就此次比賽的地圖作品進行深入研究，將成果寫成論文“xxxxxxxxxxxxxxxx”，已在省級刊物發(fā)表。

并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用。

進入大三，該學生是其創(chuàng)新實踐項目“xxxxxxxx”的主要參與者。

在項目完成過程中，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的'探究，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中。

并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在xxxxxxxx上刊登。

作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務。

根據(jù)學生交給我的材料，結(jié)合學生在平時的表現(xiàn)，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

該生不僅學習成績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到xxxxxxxx大學xxxxxxxx院進一步學習、深造的強烈愿望，所以，我向你們推薦xxxxxxxx同學，希望通過你們的指導，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升!

推薦人簽名： 年 月 日

推薦人姓名：

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關系：科研項目指導老師

推薦人聯(lián)系方式：

我是**同學在“重慶大學優(yōu)異生培養(yǎng)計劃”以及《國家大學生創(chuàng)新性試驗項目》中的導師。

同時還講授過他的《c程序設計技術》課程，對他的情況比較了解。

**同學在學習上有較強的學習能力，學習成績名列專業(yè)前列。

他善于思考，發(fā)現(xiàn)問題的能力很強，能找到課本中知識點的缺陷，遇到問題了會積極想辦法去解決，思維很活躍。

在個人品德素質(zhì)方面，他對待老師、同學都很真誠，有禮貌，非常樂意幫助別人，做事很踏實，責任心很強，可以很放心地把事情交給他去做。

該生在科研方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣，我指導他的《國家大學生創(chuàng)新性試驗項目》課題為《磁性–熒光多功能納米復合材料的制備與性能研究》 ，他對科研有很大的熱情，在研究過程中閱讀了很多英文文獻，善于歸納總結(jié)，能把別人的創(chuàng)新點與自己的思路相整合。

實驗過程中的思維很嚴謹，對實驗現(xiàn)象的觀察很仔細。

同時他的團隊合作能力和組織能力很好，在老師以及團隊同學之間，能建立高效的溝通與合作。

鑒于**同學的優(yōu)秀表現(xiàn)以及較好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦日期：年月日

保研老師意見篇六

保研老師推薦信模板怎么寫呢?為了幫助大家寫好推薦信，下面就是小編為大家推薦的保研老師推薦信范文哦!

尊敬的中國科學院****研究所:

本人是中國**大學環(huán)境科學與工程學院的教授高**，現(xiàn)向貴所推薦我院**級***專業(yè)的**同學參加貴所的夏令營。

本人目前擔任**同學申請的“中國**大學本科生研究發(fā)展計劃項目”的指導老師，項目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的研究》。

在與**同學的接觸過程中，我認為她對待學習認真負責、一絲不茍，在進一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)**同學是一個求知欲非常強的學生，同時她不懼困難，擁有較強的意志力。

雖然本科學習的是***專業(yè)，但是她敢于挑戰(zhàn)自己，申請研究跨學科的研究課題。

除此之外，本人還了解到她的學習成績非常優(yōu)秀，自入學以來，班級排名一直是第一，可以看出**同學非?？炭嗲趭^。

在課題準備的前期，**同學積極查閱相關文獻，細致學習、分析項目研究內(nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻檢索能力和閱讀英文文獻的能力。

**同學綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學研究素養(yǎng)。

我相信**同學會有更好的發(fā)展，我非常愿意推薦**同學參加貴所組織的夏令營活動，同時也希望她能夠在夏令營活動中得到鍛煉。

特此推薦!

推薦人：

推薦日期： 年月日

推薦人姓名：

推薦人職稱：院長，教授、博士生導師

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關系： 師生

推薦意見：

本人是******大學-******專業(yè)**級-***同學所在學院的院長，現(xiàn)很高興推薦該生參加貴所20**屆推免生復試。

****系專業(yè)課老師向我反映，***同學是一名非常優(yōu)秀的本科生，她學習極其刻苦認真，有堅定的信念以及昂揚的學習態(tài)度。

該生對科研活動充滿了興趣，經(jīng)常利用課外時間積極參與老師的研究項目，認真觀看實驗過程，是一名有潛質(zhì)的科研人才。

***同學在本科期間學習成績一直名列前茅。

大學本科前三年所修課程總成績位列專業(yè)排名第一名，且一次性通過英語四、六級考試;并獲得國家勵志獎學金，數(shù)次獲得校一等獎學金以及****大學“優(yōu)秀學生標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等諸多獎勵和榮譽。

該生思想進步，品行良好，性格開朗，善于與人交談，樂于助人，已成為入黨積極分子。

該生符合貴所的招生要求，故推薦其參加貴所研究生推免復試，望請審核通過。

推薦人姓名：推薦日期：

王章維同學在政治上立場堅定，堅決貫徹擁護黨的方針，在思想道德方面，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是一個思想道德高尚的優(yōu)秀大學生。

第一，王章維同學具有比較強的鉆研精神。

該同學本項目中所承擔的工作是模擬sic顆粒在基體中的分布，這是我們課題組剛剛開展起來的研究工作，我們所能夠提供的指導是有限的，因此需要×××同學自己努力鉆研和探索。

這個工作對一個本科生來說無疑是有挑戰(zhàn)性的。

目前來看，該同學在并不長的時間里取得了非常不錯的成績，已經(jīng)初步建立了二維的模型來模擬sic顆粒的分布。

我個人對該同學所做的工作感到很滿意，并且非常欣賞該同學所表現(xiàn)出來的對科學的鉆研能力。

第二，王章維同學具有比較強寫作能力。

該同學每周日都會交給我一篇總結(jié)，總結(jié)上一周的.研究工作和進展情況，以及下一個星期的計劃安排，整個總結(jié)條理清晰，并且都是采用英文書寫。

第三，王章維同學具有良好的交流溝通能力。

該同學每個周一都會與我就他的總結(jié)報告進行交流，聽取我的意見，整個過程我們溝通的非常愉快。

另外，該同學把研究過程中的難題與國外教授進行交流并尋求幫助，據(jù)我所知，亞利桑那州立大學的prof. chawla曾給他提供過不少幫助。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。

該同學對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。

鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。

保研老師意見篇七

您好！

從大一起，該學生就十分注重基礎知識的學習，打下了良好的專業(yè)知識基礎。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在xx大賽中獲得了優(yōu)異的名次。并就此次比賽的作品進行深入研究，將成果寫成論文已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練，獲得了xx省計算機三級的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用。

進入大三，該學生是學校創(chuàng)新實踐項目的主要參與者。在項目完成過程中，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在xx上刊登。作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務。

根據(jù)該生交給我的材料，結(jié)合她在平時的表現(xiàn)，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

該生不僅學習成績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到xx大學xx院進一步學習、深造的強烈愿望。本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯?？梢钥闯?，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當好的科研潛質(zhì)。所以，我向你們推薦xx同學，希望通過你們的指導，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日