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實習工作總結推薦3篇

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實習工作總結推薦3篇
時間:2022-08-11 16:47:02     小編:江JSX

工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,希望大家能夠喜歡!

實習工作總結推薦3篇一

頂崗實習總結實習工作總結

時間流逝,歲月如歌。在不經(jīng)意間,美好的頂崗實習生活結束了。伴隨著頂崗結束鐘聲的敲響,我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭,回顧這短短兩個多月里的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我為此付出了諸多的心血,心里難免有些激動,現(xiàn)在要離開和自己一起學習了兩個多月的學生 和老師,心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里,我收獲的是成長,得到的是快樂。我們八個來自不同學院的實習生由陌生到建立友誼,由對實習學校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中,我們經(jīng)歷了人生中許許

多多第一次,我們在困難中成長,在忙碌中收獲,我用自己的實際行動贏得了學生和實習學校老師的贊譽。以下是我對我在這次頂崗實習期間工作的一個小小總結:

一、實習學校

我頂崗實習的學校是綏陽縣風華鎮(zhèn)溪源中學,實習學校積極配合我們,學校提前為我們安排好了住宿,學校對我們的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎,盧校長還為我們開了歡迎大會。但是由于這所中學離縣城比較近,大部分學生去縣城了,所以招生生源較窄,所招學生素質相對較低,大多數(shù)學生德育基礎、紀律觀念淡薄。多數(shù)學生成績基礎處于中等或者中下層次,學習能力弱,接受能力差。我實習的學校共有九個班,

七、

八、九年級各三個班,學生四百三十多人,每個班大約50個左右。其中每個年級的(1)班學生素質相對較好,但與其他中學的學生相比仍有一定差距。

二、見習期間

根據(jù)頂崗實習的安排,實習前的三天是見習期,任務以聽課為主,同時熟悉學校的環(huán)境和工作情況,以及與原任老師在教學方式上的一些交流,因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候,我們大都專注于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題。至于教學模式等較宏觀的話題,一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間,我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學模式。見習期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分,吸收了原任老師的很多優(yōu)點。

三、教學方面:

首先是備課,備課是頂崗教學實習工作的重要方面,但是在見習聽課的同時我已經(jīng)開始準備自己上課的內容。備課是教學的開始,我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內容,還和學生的實際生活相

聯(lián)系,還要考慮學生原有的知識水平,學生的接受能力,學生對課堂的反應,教學實際情景等方面的情況。在備課的時候,我翻閱了大量的資料,充分利用了學校提供的網(wǎng)絡資源,再結合本班實際,開始學習如何設計教案。在開始的時候,我們把備好的教案交給指導老師修改,然后指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學生互動,那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導老師指導完初稿后,會再次的整理,然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認真地對待,以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

同時,我認認真真的準備第一堂課,因為第一堂課很關鍵,上好第一堂課,容易給學生和指導老師信任感。對于第一堂課,我都做了充分的準備,并在組內試講,組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講—修改—試講,這樣反復地練習、完善。第一堂課我們

都上得比較成功,但也有很多需要改進的地方,我都虛心學習任課老師的教學經(jīng)驗,爭取下次做得更好。

我備課堅持做到:每上一節(jié)課前都認真?zhèn)湔n、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學思路,虛心聽取他的建議;整個教學實習工作開展得較為順利,給實習學校留下了美好的印象!由于校領導的支持和指導老師的悉心指導與幫助,我的教學水平大大提高。除了應做的教學工作外,我還利用晚自習時間為住宿生補習功課,受到當?shù)貛熒膹V泛好評。同時,我在全校人人上好課中為學校提供了一節(jié)公開示范課,我的公開課基本成功,學校主要領導和學科老師參加聽課和評課,領導和老師們都對我的公開課給予了高度評價,充分肯定了我實習階段教學水平。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實習生必須參加。

在上課的過程中,我們遇到了許多

困難:譬如課堂秩序、學生不配合等。在上課時,學生要么就不舉手發(fā)言,要么就是告狀,要么就是開小差,還有的上課講話。學生的不配合常常令我痛心疾首。當時有學生建議我使用強制的方法,如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。我作為一名頂崗實習生,我總是想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系,而且我把自己當成教學活動中的一員、得到學生的好評,成為了學生們的良師益友。在實習期間,我出色的完成學校交給我的任務。

四、班主任工作方面

我在頂崗實習中是當班主任的助理,在班主任助理工作期間,我與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否有

認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,每周黑板報的更新,通知班級規(guī)定的日常事務等,都予以高度的責任,同時,我班上的同學組織了一次主題班會,并且取得預期的效果。 另外我們頂崗實習的同學住在學校里面,每天晚上督察學生上晚自習的情況,熱情耐心的輔導每一位學生,每天關燈睡覺前還要進行查宿清點住校生的人數(shù)情況等工作。

班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

五、思想方面

作為一名頂崗實習的教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學生。我在頂崗實習的同學思想上要求進步,熱愛教育事業(yè),塔實肯干,任勞任怨。一到學校,就積極投入到教育教學工作

中,認真聽課,積累經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學校組織的各項活動。

十多歲的初中生很好動,既活潑可愛,又調皮好動。而且注意力非常容易分散,影響教學效果,學生的不配合常常令我痛心疾首。但是我始終擁有一顆包容的心,我認為這是作為一名教師所必需具有的素質。我認為用“愛心”去呵護學生的成長,才能讓學生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。

在整個頂崗過程中,我時刻遵守學校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,認真完成每一項任務,時刻以一名合格教師的身份要求自己,以身作則,為人師表。

六.生活方面

首先,我們的住宿條件可以說還是相當?shù)牟诲e了,宿舍旁邊有水管,用水方便。由于學校處于縣城郊區(qū),外出都很方便,而且購置生活日用品也特別方便。

其次,周末我們八個人自己做飯,

一起享受生活的樂趣,同時,生活自理能力有了很大的提高。有時候周六周日做飯不方便,我們就吃方便面,生活艱苦,雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難,但我們表現(xiàn)出了極高的素質,“一定要將頂崗實習工作做好,不給師大丟臉”,是我們的口號。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質,我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。

再次,我們頂崗實習的八位兄弟姐妹相處的很融洽,不論是誰在工作上還是生活中,尤其是初期的時候,遇到任何的困難,受到任何的委屈,我們都互相鼓勵,互相幫助,互相安慰,成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里,我們八個如同一家人,身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的,也是我們必須要做的就是互相照顧,互相攙扶。相識是一種緣分,我們幾個能夠有緣相聚在這里,實在不是一件容易的事情,我們都很珍惜彼此,更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。

七、 其他工作

除了課堂教學工作和班主任工作外,我還根據(jù)實習學校的安排參加了學校舉行的一二·九運動會的籌備工作、開幕式;參加了學校舉行的田梨獎學金考試的出題、監(jiān)考和閱卷工作;所有工作都按時圓滿完成;在學校申報縣級“綠色學校”中,我指導學生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報,為學校的綠色植物掛牌標識提供了服務,這一切都受到學校領導和老師的高度表揚和評價。另外在盧校長、政教主任、教導處的帶領下,我們舉行了一次爬山參觀當?shù)匾凰咴W的活動,經(jīng)過8公里山路的跋涉,歷時2個多小時,我們終于來到了這間條件艱苦、設施簡陋的山村高原小學,首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場,學生課桌陳舊,教師辦公條件和設施極為簡陋,這讓我體會到了農(nóng)村孩子上學的艱辛和生活的艱苦,讓我的心靈受到了一次真正的洗禮,同時也磨礪了我的意志。

實習,是師范生重要的一課,付出

了便有收獲。我很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實習,讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步??傊?,這次在溪源中學的頂崗實習,讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗,認識了我自身存在的許多不足,體驗了教師這個天底下最神圣最陽光職業(yè),也感受,思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,我會珍惜這些經(jīng)驗,讓自己做得更好。

飲水思源,能夠圓滿結束這次充實而有意義的頂崗實習任務,離不開師大各位領導和各位老師的關懷和指導,離不開實習學校領導和老師的關心和支持,離不開隊友們的鼓勵和幫助,在此我一一深表謝意。

實習工作總結推薦3篇二

實習班主任工作總結

XX年10月8日至12月2日,我在……班進行了為期八周的實習。實習的基本內容包括兩部分:一是課堂教學,二是班主任工作。在語文科任吳老師和班主任余老師的耐心指導及幫助下,我較好地完成了教育實習任務。在實習的八個星期中,我擔任了初一(2)班的班主任,雖然其中充滿了忙碌和艱辛,但是,這使我對班主任工作有了新的認識,使我學到了更多書本上學不到的東西,使我在與學生的接觸中得到了歡欣與鼓舞。現(xiàn)對我在實習期間的班主任工作進行如下總結:

班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預期的目標,而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。

作為一個班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情況不了解,于是我利用見習的前三天,通過找原班主任了解情況,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學生聊天,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質開始發(fā)生變化,走向成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情開始具有了自己判斷能力,也有了自己一定的看法。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上,應該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時,作為老師的我們,應該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

對待學生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素,是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,不要因為他是差生而嚴加指責,或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則,在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導,了解其家庭、學習、思想等各方面的情況,給他們愛心與關懷。

要教會學生知識,首先自己要有知識。常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水。”實習期間,我深深體會到,要想做好班主任工作,應首先把自己的學科教學搞好,積極鉆研,提高課堂教學質量。讓班內學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,使自己的教學得到學生的認可,這對于班主任工作是至關重要的。

作為實習班主任,我每天堅持每天跟班,早操、眼操和自習時維持好紀律,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作??计谥性囍埃以诎嘀魅斡嗬蠋煹闹笇еС忠约皩W生的積極配合下,開展了“緊張復習,輕松備考”為主題的班會活動,喻學于樂??纪昶谥锌荚囍?,開展了以“回望過去,展望未來”為主題的期中考試總結大會,這兩次班會都得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,為以后做一名班主任積累了寶貴的經(jīng)驗。

八個星期的實習班主任的工作著實短暫,但足以讓我感受到班主任工作的重要在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值脑嘀魅斡嗲锩防蠋煛T谝院蟮娜兆永?,我將繼續(xù)鉆研學習、提高素養(yǎng),爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

實習工作總結推薦3篇三

實習班主任工作實習總結

本學期我擔任初一(4)班實習班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

首先,我覺得,既然是實習班主任,就不要有什么怨言(也許這也是難免的)。作為教師,首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。

你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個學生,如果是被動地學習,把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學好,一定要把“要我學”轉變?yōu)?ldquo;我要學”,才有可能把學習搞好。同樣,作為實習班主任也一樣,如果把當實習班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責任心,時時為學生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內的每件事情。

其次,建立完善的班干部隊伍。我建議我的指導班主任老師實行班干部半年競選制度,每學期競選過程嚴密實效。

除了學校要求必設的班干部之外,我還建議設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。

再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。實習不多久,我就在兩邊墻上貼上了“七年四班班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。

第四,確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。

對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為實習班主任關注的不僅僅是學生的學習成績,應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人。”因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

第五、正確關愛學生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學生。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調動他們的積極因素。

公正對待每個學生也很重要。因此,平時處理班級事務,無論是大事小事(如調座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學生的信任。

第六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。

初一的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關,成了我工作的重

點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:

1.充分利用早讀課。初一的學生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學生的這個特點,早讀課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學生。每天都由一位學生向全班同學推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學們談談自己的讀后感。要求所找文章必須是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學們都很認真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現(xiàn)的機會,還讓每位學生在平等的氛圍中相互學習。讓我這位實習班主任也收益匪淺。

2.常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤,并不斷地提高自己。

4.積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

經(jīng)過指導班主任老師和自己不懈的努力,我們所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的實習班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長

實習班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在實習的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,在廣播操上得了名次,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。

2、愛就是關懷。

在夏季,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個嘔吐的。每天吃過中飯,我總是親自弄藥給生病的孩子們吃。

4、愛就是尊重

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任

教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。當然,班級管理是一項長期而又復雜的工作,不可能一朝一夕就有大的成效,關鍵在于堅持、堅持和再堅持,只有全身心投入才會有一定的成果,我將在今后的工作中不斷努。

貴州師范大學求是學院理學系2010級

班級:數(shù)學 (1) 班

姓名:卯玫

指導教師(簽名):

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