每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與法童行護航未來回放篇一

星期四，我又一次來到溫州電視臺。這次，不是去表演也不是去看表演，而是作為我們學校五位學生代表之一，去參加溫州電視臺“政情民意中間站”節(jié)目。

下午，1：10在學校傳達室門口集中。為了上鏡更好看，我們五個人還統(tǒng)一了服裝要求。我們學校的老師代表是我們學校男老師中顏值no。1的帥哥，五（1）班的陳依理老師。六個人到齊后不久，校車就緩緩的開來了，這車不是大車，而是豪華商務車，最多只能坐進7個人，用一個字來形容：爽。在歡快的聊天聲中，我們不知不覺已經到達了目的地——溫州電視臺。

拿上入場券就往演播廳走，演播廳里特別明亮，每一盞聚光燈都是亮著的?？粗慌_臺巨型攝像機對準舞臺中間，看這樣子，一定還沒有開錄。主持人面帶微笑地走到舞臺上，進行了一番自我介紹。還沒有等他講到，我就知道待會兒肯定要特地拍一拍觀眾鼓掌的鏡頭，我們就這樣隨著主持人的手勢，掌聲一會兒熱烈，一會兒平緩，我估計，今天把我一整年的掌聲都給用完了。

一切準備就緒，馬上就要開拍了。在開始之前，主持人還特地提醒我們，要找一個舒服的坐姿，一直這么精神飽滿的坐著一定會體力不支。

令我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在舞臺下站著上次來到我們學校為我們演講的楊律師。今天的主題是：法在身邊——走好青春每一步。這和上次的演講主題息息相關，我估計，楊律師應該是今天整個節(jié)目的焦點。果然不出我所料，正如我所說的那樣，楊律師是整個節(jié)目的焦點。楊律師講了上次在學校里講過的課題《楊律師大話西游之猴子校園歷險記》。故事還跟原來一樣，可是我們的興趣不減，百聽不厭，對這故事的內容興致勃勃。

這么坐著什么感覺都沒有，可是到后來，情況發(fā)生了改變。

楊律師講完這個普法公益講座之后，臺上便坐上了三位嘉賓，講的都是一些關于普法公益講座的。當主持人講到我們學校時，我感覺我們學校的臉上充滿了自豪。我還回答了主持人的問題：“你覺得你們學校接下來關于普法教育會越來越精彩嗎？”我肯定地回答：“會的，像現(xiàn)在我們學校就已經開始了參觀禁毒所、禁毒教育之類的講座，校長和老師們都這么用心，我們學校接下來關于普法教育的一些活動一定會更精彩?！?/p>

以前的普法教育是枯燥乏味的，現(xiàn)在卻變得這么精彩，我總結了一下，我們小學生應該喜歡這樣的普法講座：用故事的情節(jié)打動我們，用電影的名字來命名更讓人耳目一新，非常有吸引力。還需要一些實踐互動，讓我們記憶更深刻。這些普法教育都讓我們小學生有了一些法律知識，讓我們不犯這種行為。

與法童行護航未來回放篇二

生活中，存在著無數(shù)危險，雖然這個世界上好人占多數(shù)，但是壞人并不是不存在的，上個街，就會被人偷錢包，回到家，又會發(fā)現(xiàn)自己家的門被撬了，這種事，經常會發(fā)生。所以，我們應該學習好法律，遇到事可以正確維護好自己的權益。

最近拿到一本書，叫《普法教育讀本》，這本書通過鮮活的案例告訴我們法律，教我們如何處理事情，我認為這本書里面所分的五部分，每一部分都緊扣我們的生活，每一篇都是我們生活中隨時可能發(fā)生的事。

例如：不能隨意約見網(wǎng)友

在這個時代，網(wǎng)絡已經成為人們必不可少的東西，有事直接在qq上聊天，不用見面，不用打電話。網(wǎng)絡給人們帶來了方便和快捷，但是網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有些人沉迷于網(wǎng)絡，雖然現(xiàn)在的電腦有液晶的，可以減少電腦的輻射，但長期在電腦面前，還是會影響自己的身心健康，所以請不要沉迷網(wǎng)絡，而且網(wǎng)絡是十分危險的，網(wǎng)絡的世界是虛擬的，什么樣的人都有。

曾今在報紙看到一則新聞：家里做啤酒生意、有好幾輛車……17歲少年李某在網(wǎng)上向網(wǎng)友炫富，稱自己從不缺零花錢。而他的網(wǎng)友杜正平正缺錢用，于是約李某出來，杜正平和老鄉(xiāng)夏智靈合謀綁架李某，然后向其家長索要50萬元鈔票，并指定其乘坐火車在簡陽站從窗戶扔出。但是沒有拿到贖金，正在網(wǎng)吧查看列車時刻表的杜正平和夏智靈就被警方抓獲。

俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！睂τ谧约核皇煜さ娜?，不能把自己的照片、住址、電話告訴對方，以免對方利用這些，金信騷擾，如果對方要求見面，可以約在自己熟悉的地方，一旦發(fā)生什么事，便于逃跑，如果對方要求匯錢，更要謹慎加謹慎，確定自己的錢匯過去后，不會“打水漂”。當然，在網(wǎng)上認識的人也并非都是壞人，也有可能是好人，真心想和你做朋友，所以你也不能“一棒子打死一群人”?？偠灾?，我們要遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》：

要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

要閱讀屬于自己年齡的網(wǎng)頁。

遵紀守法，從小做起，為我們以后的人生打下結實的基礎。

與法童行護航未來回放篇三

“你知道法律是什么，它又有哪些內容呢？”突然爸爸這樣問我。我瞬間低下頭，心里想到：學校里，電視里，身邊處處有法律的聲音，可是爸爸這么一個簡單的問題，都弄得我尷尬之極。于是，我決定好好學習一番。

走到教室，無意中發(fā)現(xiàn)圖書角放著一本《全國青少年普法教育讀本》，便隨手的翻開了，里面的內容深深地吸引了我，里邊都是一些就發(fā)生在我們生活中的真實案例，很多主人公都是和我同齡的，但在他們身上發(fā)生的事卻給我留下了深刻的印象。

有句名言這樣說道：“學法，只可為與不可為；用法，行應為而勿妄為?！笨墒?，有個14歲的初二學生，卻因為同學不借他玩小刀發(fā)生沖突，并捅了同學數(shù)刀導致死亡。事后，他對公安人員稱：“我學過法律，我還未滿16周歲，不用負刑事責任。”公安人員回答道：“但是法律還有規(guī)定，如果已滿14周歲，實施了故意傷害致人死亡的行為，也是要承擔刑事責任的。”

看了這個故事，我深有體會。在生活中，同學們總喜歡用“我還沒滿18歲，我還未成年”這類話敷衍我們所犯下的錯誤，可是我們卻不知道，年滿14歲的我們一旦犯大錯也是要承擔刑事責任的，這也從一方面透露出，我國對于中小學生的法律教育是遠遠不夠的。然而，我也認為導致這樣不負責任，不想后果的做法的也有家庭的因素，現(xiàn)在的我們多是獨生子女，在家，我們是老大，連父母對我們都是百依百順，我們想要什么就有什么，當出門在外，我們總想著得到自己想要的東西，從而不顧他人的想法，也由此引發(fā)了沖突，所以普法教育，也應該從小做起。

這也讓我聯(lián)想到了我們校園里的很多事。比如，有高年級的同學問低年級學生借錢，可是低年級學生不答應，并說要去告訴老師，這樣高年級的同學既害怕，又不甘心，所以就以武力恐嚇，而另一個同學卻總很天真的認為“人家不敢”，便是態(tài)度蠻橫，就這樣，悲劇就發(fā)生了，結果自然是兩敗俱傷，對誰都沒好處。而如果高年級學生知道這是觸犯法律的行為，也許就不會發(fā)生這件事了；當然，如果那個低年級學生能夠冷靜一些，先把錢給他，然后再告訴老師的話，就不會釀成這樣的慘劇了。

所以，為了不讓類似的事情再次發(fā)生，我們要多向周圍的中小學生，宣傳法律，普及法律。為了我們美好的明天，我們應該遵紀守法，讓法律成為我們生活中美麗的樂章，而不是恐怖的教訓或惡魔般的懲罰。

就讓我們關愛明天，普法先行。