在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和誰(shuí)過一天四年級(jí)篇一
一天晚上，我從《新聞聯(lián)播》中得知：我國(guó)中部地區(qū)正遭受洪水侵襲。突然，電視中出現(xiàn)了這樣的畫面：肆虐的洪水翻滾著，怒吼著，沖向村莊，沖向田野，沖向堤壩……解放軍戰(zhàn)士正在奮力搶救受困人員。
這令人震驚的場(chǎng)景深深地印在我腦海里。我恨不得立刻長(zhǎng)出翅膀飛向?yàn)?zāi)區(qū)，為抗洪救災(zāi)助力。
日有所思，夜有所夢(mèng)。這天晚上，我夢(mèng)到了神筆馬良。他來到我面前說“我們明天一起去抗洪救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)吧!”“好!”我立刻答應(yīng)了。
第二天，天色微亮，馬良就出現(xiàn)在我面前，并且畫了兩匹快馬。那兩匹馬仿佛從墻上走了下來，我們騎上馬，向抗洪救災(zāi)的地方飛奔而去。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奔波，當(dāng)天上午我們就到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片海洋。正有幾個(gè)村民在快被淹沒的屋頂上求救。我說：“馬良趕快畫幾艘船吧!”馬良就在畫板上畫了一艘船，開過去把村民救下來。
中午，我們來到了安置區(qū)?？蛇@里只有一間小房子，哪能容得下蜂擁而入的災(zāi)民呢?這時(shí)，馬良拿起了畫筆，畫了十座房子，讓災(zāi)民們晚上有房子居住。
下午，村支書急急忙忙地跑過來說：“你們能幫個(gè)忙嗎?我們的村民被滾落的巖石砸傷了，現(xiàn)在有生命危險(xiǎn)!”我說“走，我們?nèi)タ纯?”到了現(xiàn)場(chǎng)，我們了解情況后，馬良立即畫了一架直升飛機(jī)。幾分鐘后，直升飛機(jī)就把傷員送到了醫(yī)院。
我和誰(shuí)過一天四年級(jí)篇二
清晨，我像往常一樣沿著小河散步，忽然遠(yuǎn)處傳來，“嗚！嗚！嗚！”地哭聲，原來是小河?jì)寢屧诳蕖?/p>
我急忙跑上前去問：“小河?jì)寢屇@是怎么了？怎么哭的這么傷心呀！”小河?jì)寢屚Ｗ】蘼晫?duì)我說：“這里原來綠樹成蔭，河水清澈見底，住著小魚、小蝦、小烏龜、小青蛙……大家都幸福的生活在一起。可是，后來人類來了，砍伐樹木、亂扔垃圾、亂排污水，漸漸地小動(dòng)物消失了，我的身體也臭了?！?/p>
我聽了小河?jì)寢尩脑?，我呆呆地站在原地不知如何是好。正在我犯難的時(shí)候，有一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的眼前，手里還拿著一只畫筆，我恍然大悟，這不正是神筆馬良嗎？
我說：“你是馬良嗎？”“是??！是??！我就是馬良，我來找你玩一天，你愿意嗎？”我連忙說：“我愿意，我愿意，這可真是太好了！”這可真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫，我拉著馬良的手說：“馬良，我現(xiàn)在想請(qǐng)你幫幫忙，現(xiàn)在小河?jì)寢屔×耍蚁胱屇銕托『計(jì)寢屩尾『脝?？”馬良誠(chéng)懇地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手提起畫筆，唰！唰！唰！頭也不抬地趴在地上畫了起來。
漸漸地，河水變清澈了，小魚、小蝦、小烏龜、小青蛙……回來了，森林也長(zhǎng)了起來，到處是一片綠色的海洋，小河?jì)寢屝χf：“謝謝你，馬良?！?/p>
不知不覺得天色暗了下來，馬良累得氣喘吁吁滿頭大汗，他收起神筆向我道別，馬良語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“地球這么大，要是人人都不愛護(hù)環(huán)境，光靠我一個(gè)人的力量是不行的，我們要珍惜大自然里的一草一木?！闭f完馬良就不見了。
我望著馬良消失的方向，久久的不愿離去，心情極其沉重，我暗自下定決心保護(hù)環(huán)境從我做起，小手拉大手做好垃圾分類，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
我和誰(shuí)過一天四年級(jí)篇三
清晨，我像往常一樣沿著小河散步，忽然遠(yuǎn)處傳來，“嗚！嗚！嗚！”地哭聲，原來是小河?jì)寢屧诳蕖?/p>
我說：“你是馬良嗎？”“是?。∈前。∥揖褪邱R良，我來找你玩一天，你愿意嗎？”我連忙說：“我愿意，我愿意，這可真是太好了！”這可真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)工夫，我拉著馬良的手說：“馬良，我現(xiàn)在想請(qǐng)你幫幫忙，現(xiàn)在小河?jì)寢屔×?，我想讓你幫小河?jì)寢屩尾『脝?？”馬良誠(chéng)懇地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手提起畫筆，唰！唰！唰！頭也不抬地趴在地上畫了起來。
不知不覺得天色暗了下來，馬良累得氣喘吁吁滿頭大汗，他收起神筆向我道別，馬良語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“地球這么大，要是人人都不愛護(hù)環(huán)境，光靠我一個(gè)人的力量是不行的，我們要珍惜大自然里的一草一木?！闭f完馬良就不見了。
我望著馬良消失的方向，久久的不愿離去，心情極其沉重，我暗自下定決心保護(hù)環(huán)境從我做起，小手拉大手做好垃圾分類，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
我和誰(shuí)過一天四年級(jí)篇四
長(zhǎng)發(fā)公主問：“媛媛，我們現(xiàn)在上哪玩??？”我說：“就上街玩吧?！庇谑俏液烷L(zhǎng)發(fā)公主來到了街上。長(zhǎng)發(fā)公主好奇地問我：“哎？媛媛這個(gè)會(huì)動(dòng)的長(zhǎng)方體是什么呀？”我說：“這是汽車?！蔽液烷L(zhǎng)發(fā)公主聊得正開心時(shí)，我看見有一個(gè)小男孩在馬路上玩，剛好有一輛車要撞上來，我大叫：“小弟弟！有車！”小男孩這才反應(yīng)過來有車，就嚇得哭了起來。這時(shí)只見長(zhǎng)發(fā)公主用長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)把小男孩一把拽到我們這邊，小男孩這才保住了性命。
下午我和長(zhǎng)發(fā)公主來到了游樂園，長(zhǎng)發(fā)公主指著過山車問我：“媛媛這又是什么？”我說：“這是過山車?！本瓦@樣，我們幾乎把整個(gè)游樂園都玩遍了。
天黑了，長(zhǎng)發(fā)公主把我送回家后說了一句：“再見了，媛媛，我們還會(huì)再次見面的，我也要回童話世界里去了，再見?！蔽乙惨酪啦簧岬卣f了一句：“再見！長(zhǎng)發(fā)公主！”接著眼前又出現(xiàn)了一道白光，長(zhǎng)發(fā)公主不見了。
我和誰(shuí)過一天四年級(jí)篇五
我正看《封神演義》時(shí)，突然一道金光，閃的我眼睛都快瞎了，我一陣眩暈，穿越到了不知是哪個(gè)朝代，咦？我怎么成了周文王？那必定是商末周初了。
我現(xiàn)在在哪兒？我只知道在這個(gè)朝代，我是周文王，再回都途中。過了一小會(huì)兒，到了渭水邊時(shí)，看見一位釣魚的人，他的釣鉤是直的，根本沒魚餌，但還是釣到了很多魚。我覺得他是一個(gè)奇人，于是，便下車詢問姓名。“我姓呂，名尚，也可叫我姜尚，字子牙，號(hào)飛熊。”“錯(cuò)了吧，有極高學(xué)問的人才號(hào)飛熊呀！”“既如此，不如大王把我收入帳下用幾天吧?！庇谑俏耶?dāng)即便將他收入帳下，帶回了都城。
到了都城，馬上有人來報(bào)：“賬外，某某大將正在叫囂。”我心想：這不正好測(cè)測(cè)這位自號(hào)飛熊的人的實(shí)力嗎？于是我把兵權(quán)給他，讓他領(lǐng)兵作戰(zhàn)，我在暗中觀察這位號(hào)飛熊的人的作戰(zhàn)方法，我發(fā)現(xiàn)他任由敵軍怎么叫囂就是不肯出讓作戰(zhàn)，而故作悠閑，在帳中整頓兵馬；無論對(duì)方如何叫罵，他就是堅(jiān)持不出戰(zhàn)，等敵方士氣逐漸耗盡，快要回帳之時(shí)，他一下子整好軍隊(duì)，跳上馬車，指揮軍隊(duì)殺了出去。頓時(shí)，慘叫聲，廝殺聲不絕于耳，這一戰(zhàn)大獲全勝，消滅了敵軍三四萬(wàn)人，活捉敵方首領(lǐng)大將，而自己的兵力才損傷不到兩千人，對(duì)方剩下士兵紛紛投降。
第二戰(zhàn)仍是大獲全勝的局面，我不得不欽佩這位號(hào)飛熊的半百老人啊，于是我任命他為太師，我覺得只要他愿意輔助我，這周朝稱霸，真就是轉(zhuǎn)眼之間了。
果不其然，用了不到兩年的時(shí)間就把紂王引進(jìn)埋伏圈，想要把紂王招降，他不肯，便把他押進(jìn)大牢。
“我叫你看書，誰(shuí)讓你睡覺啦？快點(diǎn)看書！”
唉！原來是一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>
我和誰(shuí)過一天四年級(jí)篇六
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我和李白過一天四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“床前明月光，疑是地上霜。”我正看著《唐詩(shī)三百首》，突然，出現(xiàn)了一道刺眼的光芒。“吾乃青蓮居士，名曰李白，今日有幸與你過度一日?！蓖?！李白要和我過一天了！我瞪大眼睛，嘴巴張成了“o”型，臉漲的通紅。
“書？是什么？”李白滿臉疑惑。
“待會(huì)你就知道了。”我笑著。
我和李白來到了新華書店，李白一下子被新華書店的東西吸引住了：學(xué)習(xí)桌、電話手表、文具……我和李白上了扶梯，就去找一本《唐詩(shī)三百首》?！斑@是你說的‘書’嗎？”李白指著一張椅子問，“當(dāng)然不是。”我回答。
“哼，你自己翻翻看！”我生氣地說。
李白將近翻了五分鐘，眼前一亮，似乎知道自己錯(cuò)了，漲紅了臉。
“你看，這是你朋友杜甫寫的詩(shī)，”我打開書，翻了一會(huì)兒，“國(guó)破山河在，城春草木深……”李白聽了，拍手夸贊：“有我的嗎？”我把書給李白看，李白眼前一亮，如饑似渴地讀起來。
見他看得津津有味，我不由得微微一笑。突然，李白問：“這些字會(huì)不會(huì)一摸就掉了呢？”我看了一眼書，讓他自己摸摸。他摸了一會(huì)兒，說：“原來不會(huì)掉?。 笨粗w慕的眼神，我又打開手機(jī)，從電子圖書館中找到《唐詩(shī)三百首》，給李白看?！肮?，我們現(xiàn)在的生活好吧！”我笑著。李白使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，“真好！書都從圖書館送到了像鏡子一樣的東西里面了！”我點(diǎn)開了“有聲朗讀”，手機(jī)就放起了《詠鵝》：“鵝鵝鵝……”“是誰(shuí)在說話？”李白被嚇著了?！斑@是‘有聲朗讀’，點(diǎn)開它，就可以讓我手上這個(gè)東西‘說話’了！”我笑著，李白驚恐極了。我揚(yáng)起眉毛，高抬下巴，開心極了。哈哈，給別人炫耀現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，心理真愉快！
我和誰(shuí)過一天四年級(jí)篇七
今天我看了電影，哪吒之魔童降世覺得哪吒很帥，心里忽然想我要是能和哪吒交個(gè)朋友，哪怕是只和他過一天，那將是多么有趣的經(jīng)歷??！
晚上我又在看哪吒之魔童降世上的圖片看著看著，不知不覺就睡著了，等我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿紅色披風(fēng)，扎了兩條辮子，頭上有個(gè)紅標(biāo)志的小孩兒，光著腳丫走了過來我一看這不是哪吒嗎？我高興極了！
我終于可以和哪吒過一天了。我先和哪吒踢毽子，哪吒可開心了。不過我還是得小心一點(diǎn)，因?yàn)槟倪柑唠ψ恿α刻罅酥灰晕⒂命c(diǎn)力，都能把墻給踢壞。
在擔(dān)驚受怕中，我踢了幾個(gè)來回我開始教哪吒畫畫了。哪吒果然聰明學(xué)得很快，一幅畫幾分鐘就畫完了，而且畫的還很逼真呢！
最后，哪吒教我變身術(shù)。哪吒給了我秘訣，當(dāng)把秘訣念完后，我馬上變成了一個(gè)大人，對(duì)著鏡子照照滿臉的波紋，很不好看哪吒壞笑道：“你不是整天想長(zhǎng)大嗎？”我尷尬滴估道：“現(xiàn)在不想了呀，還是在童年里好！”第二次變，我變得更年輕了一些，這次比第一次好多了。第三次再變，我終于成功變成了自己想象中的樣子，這可真好玩！
快樂的日子總是過得特別快，和哪吒過一天，一轉(zhuǎn)眼就過去了。
我和誰(shuí)過一天四年級(jí)篇八
我是女媧捏出的第一個(gè)人。
我看著女媧媽媽造人，腦子里蹦出了一個(gè)想法：我也要造人。有兩個(gè)原因，一是覺得女媧媽媽造人很辛苦，想要幫個(gè)忙；二是覺得造人挺好玩，自己也想試試看。
我對(duì)女媧媽媽說：“我也想要造人?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
女媧媽媽給了我一團(tuán)加了水的黃泥教我造人，只見她用一些黃泥揉了一個(gè)小圓球，它與我的頭差不多大。接著，又用樹枝戳了四個(gè)小洞，分別是眼睛、鼻子和嘴巴。最后，把黃泥揉成長(zhǎng)條，當(dāng)作手腳。不一會(huì)兒，一個(gè)小人就造好了。神奇的是，它居然活了。
我按照她的方法也捏了一個(gè)小人。仔細(xì)一瞧，這人身體太小了，耳朵又扁又大，四肢一樣短，身后還不小心添了一根短尾巴。女媧媽媽見了，哭笑不得，我本想重新捏，可女媧媽媽見這個(gè)東西甚是可愛，便打算留下它。她把它的身體與尾巴做了一些修改，給它起名叫作“小狗”。
我們發(fā)現(xiàn)這樣造人太慢了，就用枯藤沾著泥巴甩來甩去?？蛇@次我甩出來的不是小狗，而是一種耳朵比小狗尖許多的東西，女媧媽媽給它起名叫作“小貓”。
為了區(qū)分，女媧媽媽將她造的稱為“人”，將我造的稱為“動(dòng)物”。我們不停地制造著，世界上的人與動(dòng)物越來越多，到處熱熱鬧鬧的，女媧媽媽再也不會(huì)感到孤單了。
