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2022年教師淺談數(shù)學(xué)閱讀心得范文

通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，他善于思考，善于閱讀，語(yǔ)文和英語(yǔ)需要大量的閱讀，數(shù)學(xué)閱讀尤為重要，翻閱中考卷和高考卷都會(huì)有一些題型與數(shù)學(xué)閱讀有關(guān)，這就要求孩子具有良好的數(shù)學(xué)閱讀能力與方法，由于數(shù)學(xué)語(yǔ)言具有抽象性，特殊性，學(xué)生在閱讀中能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，還會(huì)在閱讀中反思，內(nèi)化成舉一反三的結(jié)果。經(jīng)常聽家長(zhǎng)和我聊天，說“孩子不太認(rèn)真，又沒看清題意，再做一遍，就做對(duì)了”，“我的孩子計(jì)算能力強(qiáng)，但應(yīng)用題遇到些拐彎的，陷阱多的題就不會(huì)”，究其原因還是數(shù)學(xué)閱讀能力的不足，倘若應(yīng)用題中給出多個(gè)已知條件和多個(gè)問題，孩子就理不清題目的意思，這些都反映出孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力薄弱。

針對(duì)這一問題，我采用趣事故事，讓孩子從故事中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我選擇了兩則《乘法分配率》的故事，一則是警察抓小偷的故事，二則是客人到家中做客，在課堂上我選出同學(xué)讓他們扮演不同的角色，他們演的淋漓盡致，精彩極了.學(xué)習(xí)乘法分配律在迷霧區(qū)的同學(xué)，終于解開了這個(gè)迷。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)時(shí)因?yàn)橐咔樵蚓蛹覍W(xué)習(xí)的，孩子們學(xué)習(xí)的不夠透徹，它也是小學(xué)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，孩子們深知《閱讀》彌補(bǔ)了自己的不足。咬文嚼字的讀，一定能讀出數(shù)學(xué)思想，會(huì)舉一反三的讀，學(xué)會(huì)遷移的能力，“咬文嚼字”有助于認(rèn)真審題習(xí)慣的養(yǎng)成。六年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)乘法、除法”之后，教材中常常會(huì)有這樣的題組練習(xí)：（1）某工廠買來(lái)加工零件的原料噸，用去了。還剩多少噸?（2）某工廠買來(lái)加工零件的原料 噸，用去 噸。還剩多少噸?這些練習(xí)，教師要求學(xué)生回答兩題的不同之處，學(xué)生也會(huì)明確表示：題（1）中的是個(gè)分率，題（2）的因?yàn)閹Я藛挝?ldquo;噸”是個(gè)具體數(shù)量，所以兩題的意思不同、解法也不同。兩題雖一字之差，可題意卻大相徑庭。把自己的閱讀內(nèi)容進(jìn)行梳理，也可以用自己的話和同學(xué)們分享，還可以將自己的思考做成思維導(dǎo)圖，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)，讓孩子從會(huì)讀到讀會(huì)的飛躍。讓數(shù)學(xué)閱讀真正走進(jìn)學(xué)生的日常，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。  

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