每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

疫情感人的事跡作文篇一

大家好!

你們看，她是誰?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師、德馨華夏的時代楷模、最美女教師--張麗莉。就是這樣一個普通的、毫不起眼的女子，生死關(guān)頭，英勇無比，做出了感天動地的驚人壯舉，用雙腿高位截肢的代價詮釋了什么是師愛，用師愛譜寫了一首無悔的青春之歌!

朋友們，讓我們假設(shè)這樣一個情景：一輛汽車飛一般地駛過來，一個孩子眼看就要命喪車輪，這時候你會怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問我?說實話，我也曾多次拷問自己:假如同樣的事情擱我身上，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學生筑一道堅固的保護墻嗎?我真不敢肯定?？墒牵?0xx年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。

那一秒，不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒，一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定，挽救了一個生命，讓世界有了一個久違的感動;那一秒，她最美!

這樣絕美的畫面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過，大家一定不會忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道，就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日積月累的師愛?張老師言而有信，她用行動給學生做出了光輝榜樣：她是一個堅守良知的人，一個意志堅強的人，一個道德高尚的人!

在知曉張麗莉老師的先進事跡前，我曾標榜自己是個有愛心的老師。從登上講臺的那天起，我就把陶行知先生的"沒有愛便沒有教育"奉為座右銘;由于我對學生的關(guān)心和照顧，學生親昵地稱我為"老師媽媽";在學生的周記本里，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道，與張老師相比，我對學生的愛小得可以放進衣袋里。

什么叫愛生如子，什么叫大愛無疆，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事后，有人問她后不后悔，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命，這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生，還后悔什么?

大愛無疆，大美無形，這就是一個80后的年輕教師用師愛譜寫的無悔青春!

親愛的朋友們，你看，華夏大地春色正好，浩渺天空太陽正晴。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動起來，讓我們與張麗莉老師一道，伴著可愛的孩子們，放飛師愛，譜寫無悔的青春!我相信，在松桃教育戰(zhàn)線上，不，就在我們中間，一定會涌現(xiàn)無數(shù)個張麗莉，那個人就是我，那個人就是你!

謝謝大家!

疫情感人的事跡作文篇二

今年由新型冠狀病毒引起的疫情遍布了世界，武漢市疫情的“重災區(qū)”。疫情的傳播之快不亞于非典。

在這場疫情背后，除了眼淚與離別，看到的更多是擦干眼淚的眾志成城，是離別后的風雨同舟，是對春暖花開的希望，是對英雄凱旋的希望，是對平平安安的希望。

17年前奮戰(zhàn)在非典一線，84歲的鐘南山親自掛帥出征。關(guān)鍵時候站出來的鐘南山，讓人感到一份安心，讓人肅然起敬。湖北50多萬醫(yī)護人員全員上崗。除夕出征，長發(fā)剪短，臉上有被口罩勒出血絲，身上滿是消毒水味道……

一方有難，八方支援。湖南第二批請纓的醫(yī)護人員平均年齡只有34歲，最小的只有20歲。春節(jié)本應休息的口罩企業(yè)，車間一片忙碌，每日制定著生產(chǎn)計劃。有自發(fā)的愛心車隊，義務接送醫(yī)護人員上下班。有參與火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)的工人連夜奮戰(zhàn)。各個企業(yè)，紛紛伸出援助之手，有對醫(yī)護人員的免費保險，有阿里10億的醫(yī)療基金。物流車來回穿梭，數(shù)額不等的金額不斷地流向同一個地方：武漢!形成了一股“逆流”。

習總書記說：“疫情就是命令，防控就是責任”人民的公仆奮戰(zhàn)在一線，軍隊抽出醫(yī)療力量承擔醫(yī)院救治任務，人民子弟兵也沖在一線。

在病毒肆虐的時期沖在前線的人們，是有著怎樣的勇氣?一個個剛毅果決的身影在不斷出現(xiàn)……他們是我們的榜樣。感謝負重前行的醫(yī)生，感謝為疫情而努力的人，更要對武漢這個英雄城市表示感謝，他們做出了重要貢獻與犧牲。

而我們作為社會的一份子，扮演的是一個螺絲釘?shù)慕巧?，每一個人的努力能發(fā)揮出重大貢獻。而青年作為社會的主力軍，不懼，本是青春的模樣。不退，彰顯青春的擔當。我們作為20__年的高考學生更應承擔起一份社會責任。因此，我想大家發(fā)出以下倡議：

1.盡量不要外出，不去人員密集的地方。

2.出門一定要帶口罩。

3.發(fā)現(xiàn)疫情積極上報，不隱瞞。

4.努力學習，備戰(zhàn)高考。

隔離病毒，但不隔離愛，無論身處何處，每個人都盡己所能做對的事。微光成炬，穿透陰霾，向光前行，走出黑暗。

相信在全國人民奮戰(zhàn)下，眾志成城，同舟共濟，一定可以打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)!

疫情感人的事跡作文篇三

按照上級防控部署，x街道設(shè)立6個疫情防控卡點，x擔任x大道/x公路路口卡點值班長。第一天x值夜班，由于物資還未到位，現(xiàn)場僅簡單搭了一頂四面透風的帳篷，x跟一線工作人員一起在寒風中檢查車輛、登記人員、清點物資，雖然寒冷，但內(nèi)心火熱。

走進辦公室，同事們跟x開玩笑說：“你終于舍得從一線卡點回來了!”是的，x從年初二復工以來，沒有回過辦公室一次?！耙粊泶_實沒有時間，二來我從一線回來，怕身上不’干凈’影響他們?！眡擔心自己傳染給同事，但他從來不提自己因為生病抵抗力差容易被感染的事情。

那是去年10月份，x負責處理一宗開發(fā)商糾紛案件，案件已經(jīng)跟蹤了八個月，在最關(guān)鍵的一次會議時，x突然心臟絞痛，為了不影響工作進度，x吃了一顆速效救心丸稍微緩解一下，堅持把事情處理完才去醫(yī)院，心絞痛緩解之后x又堅持上班，但沒過幾天又連續(xù)發(fā)高燒住院，醫(yī)生診斷是因為長期疲勞免疫力下降感染不明細菌導致發(fā)燒，此后長期吃藥以提高免疫力。

x曾當兵12年、當警察10年，且在武漢讀書3年，對湖北話有很強的辨別能力，有豐富的一線工作經(jīng)驗，因此他對物資管理、查車方式、后勤保障等方面提出了很多建設(shè)性意見。由于部分一線檢查人員從各部門抽調(diào)，大家很積極但經(jīng)驗不足，檢查時秩序混亂。x建議要明確分工職責、分批輪換崗位，并且做到崗前培訓、崗后總結(jié)，確保秩序井然、手法專業(yè)、安全高效，做到“逢車必查、逢人必檢”。

為了節(jié)省使用口罩和防護服，只能滿足一線檢測人員4小時換一次口罩，并且防護服消毒后重復穿，雖然物資緊缺，但大家絕不后退?！皬脑O(shè)置疫情防控卡點以來，我們沒有一個人遲到!不管是不是黨員，我們每一名同志都像打了雞血一樣，毫無怨言。所以，我覺得我還要做得更好，才對得起大家的付出?！眡堅定地說。

打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)，離不開千千萬萬堅守一線崗位“負重前行”的人兒，他們每一個人的付出讓我們信心倍增，我們堅信最終一定能夠取得勝利，守護好我們的家園!

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疫情感人的事跡作文篇四

劉亞君同志工作于沙河口區(qū)春柳華北路社區(qū)衛(wèi)生服務站，是一名在護理崗位工作二十年的普通護士，她做事勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)，將滿腔的熱情都投入到自己深愛的護理工作中。隨著時間的推移，她對這份職業(yè)有了更寬泛更深刻的感悟。

護理工作繁雜辛苦，在二十年臨床一線的工作中，劉亞君同志始終堅持“一切以病人為中心”、“視患者如親人”的服務理念，及時準確地為病人做基礎(chǔ)護理，耐心細致的為病人做好病情觀察，“三查七對”從不含糊，熟練運用護理操作技能，為患者解除病痛。堅持以高度的責任心，熱情體貼的服務態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務，把愛心獻給每一位患者。

20xx年春季的一天，一位患者家屬急急忙忙趕到社區(qū)衛(wèi)生服務站找到醫(yī)生，說他母親突然昏迷倒在地上。劉亞君隨同醫(yī)生急忙趕往患者家中，當他們趕到時患者已無意識，呼吸心跳都已停止，任憑醫(yī)務人員和家屬怎么呼喚都無反應。醫(yī)護人員立即進行緊急施救，劉亞君配合醫(yī)生急忙實施胸外心臟按壓和人工呼吸，劉亞君同志不顧老人的污濁口氣和嘴邊嘔吐的穢物，毅然對病人實施口對口的人工呼吸，經(jīng)過努力施救，老人竟奇跡般地恢復了心跳和呼吸，隨后被120急救車轉(zhuǎn)往大醫(yī)院繼續(xù)搶救，事后患者家屬對劉亞君同志在救治過程中，豪不遲疑地對病人進行口對口人工呼吸的行為而深表感謝。這件事情也充分體現(xiàn)出劉亞君同志醫(yī)德高尚、救死扶傷、踐行“大醫(yī)精誠”的人道主義理念。

工作崗位上她認真工作，日常生活中劉亞君同志也時刻不忘醫(yī)務人員的責任。一次在家休息，鄰居家有位老人突然昏迷不醒，神志不清。老人家屬立刻找她求救，她邊叮囑鄰居撥打120急救電話，邊快速趕到鄰居家中，為老人實施了口對口人工呼吸和胸外心臟按壓。經(jīng)過她的努力施救，老人恢復了意識，隨即她陪同鄰居家屬把老人送到醫(yī)院，老人轉(zhuǎn)危為安。老人和家屬都非常感謝她，送來財物表達謝意，都被她婉言謝絕了。

經(jīng)過這兩次事件，劉亞君同志更加深刻地體會到生命的脆弱，和作為一名救死扶傷的白衣天使所肩負的責任與使命。雖然鄰居老人平安無事，但她卻意識到了一個很值得沉思的問題：普通民眾對健康衛(wèi)生知識的了解太過貧乏，面對急需救助的病人驚慌無措。提高社區(qū)居民對衛(wèi)生健康知識的了解和掌握自救措施的實際操作能力迫在眉睫，亦是基層社區(qū)衛(wèi)生服務人員所應盡的職責醫(yī)|學教育網(wǎng)整理。于是，劉亞君同志主動要求負責針對社區(qū)居民的健康教育工作，劉亞君同志細心的制定了有關(guān)宣傳衛(wèi)生健康教育的計劃，并參考了其他社區(qū)衛(wèi)生工作站的宣傳活動，與同事對制定的計劃進行調(diào)整和修改。除了宣傳健康教育知識、開展教育活動講座等活動外，她還設(shè)計了一些健康教育的宣傳板，組織活動為社區(qū)居民發(fā)放了衛(wèi)生常識手冊以及日常衛(wèi)生用品。衛(wèi)生知識的普及不僅為社區(qū)居民的生活帶來了方便，也給醫(yī)務人員創(chuàng)造了與居民更好的溝通橋梁，活動使得居民和醫(yī)務人員的關(guān)系更加親密無間。通過劉亞君同志的不懈努力和腳踏實地的工作，健康教育工作在年終檢查中屢次得到上級主管部門的好評和大連市健康教育先進單位的稱號，個人獲得“健康守門人”的榮譽。

不論什么工作劉亞君同志都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，注重細節(jié)、精益求精，服從領(lǐng)導安排，團結(jié)周圍同事，從不計較個人得失;對病人態(tài)度和藹，服務熱情周到。同事們都知道劉亞君同志言語不多，是最愛“吃虧”的人，面對所有的榮譽、物質(zhì)獎勵，她總是安靜地退到最后面，甚至在擺到自己面前時仍極力地想要讓給別的同事;而當面對工作時，臟活累活又搶著干，也是默默地，從不張揚。大家都喜歡叫她“小劉姐姐”，她看起來是那么地瘦弱嬌小，工作起來卻是風風火火，充滿活力。

劉亞君同志就是這樣從小事做起，從自己的本職工作做起，以吃苦耐勞的精神及為病人早日康復盡自己最大努力的樸實想法而默默地工作，得到單位領(lǐng)導、同事們和廣大患者以及社區(qū)居民的認可。劉亞君常說，要做一名好護士，工作不能簡單地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑上，還要加倍地認真仔細，態(tài)度嚴謹，要具備良好的服務意識，細致入微的觀察能力、良好的溝通技巧和高度的責任心。更重要地是不斷豐富自己的理論知識和實踐經(jīng)驗能力，提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，通過與社區(qū)居民的良好溝通，增強社區(qū)居民們對衛(wèi)生健康知識的了解和掌握，培養(yǎng)居民良好的衛(wèi)生習慣與意識，提高社區(qū)居民的生命質(zhì)量。

努力的工作給劉亞君帶來了許多的快樂!每當輕輕的為病人一針就穿刺上時，每當積極配合醫(yī)生搶救危重病人使病人轉(zhuǎn)危為安時，每當安慰和解釋使病人的臉上有了笑容時……她總是感到無比的欣慰，也看到了自己工作的價值。雖然有時也有不開心和不如意：累的腰酸背痛下不了班，忙的滿頭大汗也不被病人理解，在節(jié)假日別人休息團聚而自己卻得面對繁忙的工作、面對被病痛折磨的患者。但這所有的不快在看到病人對自己投來贊許肯定的目光，在看到病人痊愈時溫暖的笑臉和病人對真誠體貼的服務說聲謝謝時，剎那間煙消云散。劉亞君就這樣，用她執(zhí)著堅定的心，在基層醫(yī)療工作中默默地奉獻著青春!

疫情感人的事跡作文篇五

在原本百家歡聚之時，新型冠狀病毒突發(fā)，疫情肆虐全國。作為醫(yī)護人員，你們不得不放棄休息，放棄與家人團聚的機會，冒著生命危險選擇戰(zhàn)斗在一線。為了能救治更多患者，不分白天黑夜的挑戰(zhàn)自己的極限，把自己的生命放置于危險之中，這樣無私無畏、甘于奉獻的高尚品德讓我感動，也值得我們所有人學習。

在這里我想把新年的祝福都送給“白衣戰(zhàn)士”：愿你們保護他人的同時自己也要健康!早日平安歸來!

疫情成為全國人民關(guān)注的焦點，新感染病人每天都在增長，有的醫(yī)生在救治患者期間也不慎感染，甚至獻出了寶貴的生命。而你們---敬愛的白衣天使，沒有一絲畏懼，沒有一個逃兵，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，前仆后繼、勇往直前!已經(jīng)84歲的鐘爺爺本該在家里頤享天年，疫情就像戰(zhàn)士的號角，鐘爺爺馬不停蹄直奔最前線。聽到這些我心里又著急又自豪，他們?yōu)榱巳嗣癜部?、為了挽救更多病人，舍棄小家，堅持在第一線，我的心受到了震撼，我想長大后也成為這樣對國家有用的人!

敬愛的白衣天使，看到你們忙碌的顧不上吃飯，連睡覺也只能擠在地板上輪流休息幾個小時，和死神在勇敢的戰(zhàn)斗著，你們毫不畏懼，為了保護全國人民，奉獻了太多太多。一位只有22歲的女醫(yī)生，本是最愛美的年紀，為了搶救工作，不得不剃掉了一頭秀發(fā)，幾天工作下來，臉上是深深的勒痕，纖纖手指被藥水浸泡的有些浮腫，雖然你們的容顏疲憊，失去了本來的色彩，但是你們的行為是我見過最美的，你們就是最美的逆行者!

1月29日，一位78歲高齡老人患病，在你們的堅持救治下，老人成功出院，向全中國證明了疫情它是可以戰(zhàn)勝的!這無疑是一劑最好的安撫人心的良藥!

可是，醫(yī)護人員也是普通人呀，都有著家庭和孩子，面對可怕的病毒，你們也會害怕，身體疲憊了也要休息，可心中的責任讓他們不停的堅持向前，治愈出院的人數(shù)也在日漸增多。

我想在這里為醫(yī)護人員祈禱，期盼和你們一起并肩奮斗，早日戰(zhàn)勝疫情，愿你們都能平安歸來。

只要信念足夠堅定，就定會成功。讓光明照亮這片黑暗吧，武漢加油!中國加油!

疫情感人的事跡作文篇六

我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學生，這名學生幸存了，但是這個老師的頭部嚴重受傷，當場就已經(jīng)遇難了?，F(xiàn)在在災區(qū)的現(xiàn)場我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。

廢墟里她還在讀書

“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有?”在救助現(xiàn)場，鎣華鎮(zhèn)中學初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。

當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好?！?/p>

你好,這是譚千秋老師的感人事跡:

地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。

這是發(fā)生在我們身邊的一名農(nóng)村普通教師的感人事跡。

xx年3月11日晚上，寒風呼嘯，大雪紛飛。由于是星期五，平時在校寄宿的學生和家在校外的老師都已離校，湖南省龍山縣石羔鎮(zhèn)中心小學校園里一片寂靜。深夜23時54分，擔負著值班護校任務的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報警器的警報聲驚醒。他判定，一定有小偷進入電腦室。李老師從床上一躍而起，來不及叫醒熟睡的愛人，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計算機教室跑去。

當李老師沖到教學樓二樓計算機教室門口時，只見第一扇鐵門已被撬開，計算機室里有黑影在晃動，他大喊一聲：“你們干什么?”兩個黑影聞聲從計算機室里竄了出來。李老師奮不顧身地撲向前面的黑影，一手抓住那個人的衣服，一邊高喊：“抓強盜……”誰知那個人揚起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。李老師避閃不及，被打得眼前一黑，幾乎栽倒?；秀敝欣罾蠋熡謸湎蚺茉诤竺娴哪莻€家伙，將其抱住，再次高喊：“抓小偷啊?！边@個強盜狗急跳墻，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血流如注，昏迷過去，倒在了血泊之中。幾分鐘后，李老師在寒風中蘇醒，不見了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上……

李老師的妻子和住在校內(nèi)的其他教師聽到李老師的呼喊聲趕來了，急忙把李老師送到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，李老師頭部遭重擊處顱骨下陷6毫米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針。由于李成貴老師以高度的責任心及時發(fā)現(xiàn)了歹徒，并冒著生命危險與歹徒搏斗，保護了學校的財產(chǎn)，使石羔鎮(zhèn)中心小學價值十多萬元的32臺計算機絲毫未損。

李老師的英勇事跡，感動了廣大師生，縣委、縣政府、縣教育部門、學校領(lǐng)導和師生紛紛到醫(yī)院看望李老師。目前，李老師已傷愈出院。公安部門正在全力緝捕歹徒。

李老師23歲從師范學校畢業(yè)，在龍山縣的鄉(xiāng)村小學已工作了26個春秋。李老師那間小小的辦公室里有一個高高的書柜，在里面存放的眾多教育類書籍中，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目。這就是李老師從教20xx年來所書寫的教案，每冊都有一寸多厚，裝訂得很整齊。書柜上方，掛著一排錦旗、獎牌和合影，每一面錦旗、每一塊獎牌、每一張合影的后面，都有著一段動人的故事。

xx年秋，教育人事制度改革在龍山縣全面推開。李成貴老師由于年齡偏大，推薦年青有為的教師接替他的教導主任職務，自己擔任班主任工作。李老師的辦公桌前貼有一則座右銘：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”方正的楷書引人注目，這就是他的人生格言。

李老師來自農(nóng)村，妻子是農(nóng)村戶口。盡管家里并不富裕，但是李老師還是時常掏錢墊付貧困學生的學費、生活費和醫(yī)藥費。他深知農(nóng)村學生讀書的艱難。去年秋季，他班上有個女學生曠課、遲到、早退較多，學習成績直線下降。李老師專程到這個學生家走訪，了解到她父親早逝，母親外出打工，家中現(xiàn)有4姐妹，家庭生活十分困難，小小年紀時常為生計發(fā)愁。李老師通過學校為她減免了部分學費，并發(fā)動全班學生為她捐款，并將他和學生捐的128元現(xiàn)金交到這個學生手中。這個學期，她沒有再遲到、早退過一次，學習成績躍居班上前十名。去年下學期，李老師班上的一個學生在擦窗戶時不慎從窗臺上摔下來，頭部撞了一個口子，鮮血直流。李老師背起這個學生奔向醫(yī)院，墊付了300多元的醫(yī)藥費，治好了這個學生的傷。這個學生的保險賠款發(fā)下來后，把錢還給李老師。李老師只收下200元，把其余的送給了這個學生作營養(yǎng)費。得到過李成貴老師的捐贈或救助的學生還有許多……

李老師在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，是值得我們學習的榜樣。我們寫信給你們，希望通過你們，讓更多的人了解像李老師這樣的優(yōu)秀農(nóng)村教師的事跡。