總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

少先隊小隊活動總結篇一

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20-11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。

抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。

3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

1.小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4.加強隊員的環(huán)保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀x開發(fā)區(qū)的環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

5.加強隊員的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看病;飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現病例。

少先隊小隊活動總結篇二

實施素質教育的實踐表明，開展社區(qū)學習實踐活動，是加強學生德育工作重要陣地。近年來，學校少先隊工作緊緊圍繞我校“學生生存教育”綜合實踐活動研究主線，積極組織開展“五彩”小義工主題實踐活動，豐富“生存教育”的內涵，夯實未成年人思想道德建設的基礎，努力構建學校、家庭、社區(qū)的一體化德育網，使社區(qū)成為孩子們學會學習、學會生存、學會生活的重要陣地，實實在在的提高學生的生存能力。

一、綠色小義工——“快樂環(huán)保，資源回收”活動

“綠色、環(huán)保、節(jié)能，保護我們的生存環(huán)境”，我們組織綠色小義工進街道、入社區(qū)，與xx大學工商管理學院，深入開展“快樂環(huán)保，資源回收”活動，將居民丟棄的垃圾進行分類，對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循環(huán)利用資源箱”內，統(tǒng)一送再生資源企業(yè)，通過再加工、再制作，生成出日常使用的簡易紙張，贈送給居民，并在社區(qū)開展改善生態(tài)環(huán)境、回收和利用再生資源等主題演講活動，小義工們用自己的行動宣傳環(huán)保、節(jié)能知識，呼吁和號召居民積極投身到“創(chuàng)綠色星城”的活動之中。

二、紅色小義工——“我們在一起”活動

面對災難，我們在一起，團結協(xié)作，相互關愛，共度難關。地震發(fā)生后，小義工自發(fā)地來到社區(qū)和居民中間，廣泛開展“我們在一起”社區(qū)捐助活動。在“六一”兒童節(jié)，這個帶給孩子們無限快樂和幸福的日子里，我校師生首先想到的是災區(qū)的小朋友們，懷著對他們深深的牽掛，孩子們拿出自已精美的書籍、心愛的玩具，在社區(qū)內開展義賣，孩子們稚嫩的叫賣聲傳遍社區(qū)的每一個角落，贏得居民們的交口稱頌，紛紛慷慨解囊相助。經過x校長的多方奔走，學校成為xx晚報赴災區(qū)“愛心團”的合作伙伴，與“愛心團”代表一道飛赴災區(qū)，在“六一節(jié)”里，將小義工們籌積的善款、精心制作的心意卡，親手交到災區(qū)小朋友手中，帶去了我校全體師生的深情問候。

三、金色小義工——“快板聲聲唱文明”活動

城市文明人人有責，快板聲聲齊唱文明。在區(qū)教育局團委的號召下，我校積極開展“快樂小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊”文明宣傳活動，在區(qū)小義工快板隊安排的活動中，我校4支優(yōu)秀的小義工快板隊，走進x社區(qū)、超市廣場、公交車站等人員聚集的場所，通過八人快板、單口快板、三句半等形式，積極向社區(qū)居民、小朋友、過往行人，宣傳道德、勸導遵章、唱響文明，驕陽和高溫擋不住小義工們的熱情，人人文明，處處規(guī)范，長沙一定能建設成文明、和諧、幸福的美麗新家園。

四、橙色小義工——“爭當助人小天使”活動

我服務，我奉獻，我快樂，立志在服務、奉獻他人中尋找快樂。小義工們充分利用節(jié)假日，走進社區(qū)，在超市、市場、十字路口等熱鬧區(qū)，開設“流動的城市小向導”，為過往行人提供力所能及的問詢、向導服務。小義工們別出心裁，還深入社區(qū)開展“紅領巾助人行動”，對孤寡老人、殘疾人開展愛心慰問，結對服務，幫助社區(qū)老人、殘疾人整理房間，打掃衛(wèi)生，用省下來的零花錢為他們送去水果等，通過享受服務他人樂趣的同時，引導學生關心身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱者，用自己的實際行動深化愛心工程，從小培養(yǎng)關心他人，助人為樂的高尚情操。

少先隊小隊活動總結篇三

時光匆匆而過，轉眼一個學期的學習生活即將結束。在學校黨政的領導支持下,圍繞學校工作計劃,以體驗教育為基本途徑,全面加強和改進少年兒童思想道德建設,組織開展形式多樣的活動,讓學生的思想得到陶冶，靈魂得到凈化，從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀?，F將少先隊工作總結如下：

一、好習慣伴我行

我校少先隊從一開學就深化“好習慣伴我行”特色活動的開展，好習慣內容包括學習、閱讀、禮儀、安全、公德、生活、勞動、飲食、衛(wèi)生、節(jié)約十個方面共百個習慣，為了學生便于記憶，學校全體教師集體編寫(三字歌)利用班會、晨讀時間讓學生學習背誦，并在全校開展“好習慣我知道”背誦比賽。此后，在學生熟記的基礎上，要求以中隊開展“好習慣我能行”的比賽，少先隊員們用100個好習慣及時糾正自己不規(guī)范言行，人人自查自省，相互督促，共同進步，每周有行為習慣訓練重點,有目的,有計劃,有步驟地對學生進行常規(guī)訓練,學校大隊部每天有6名少先隊員為監(jiān)督崗，進行監(jiān)督檢查，每周召開班隊會進行行為評價，表揚各個方面表現好的少先隊員，摒棄不良的行為習慣，對個別學生個別方面出現的問題，給予及時指出進行批評教育。學期末我們還專門安排兩天時間對學生進行100個好習慣養(yǎng)成教育家長、老師、學生自我、同學小組、評價，最后由各中隊輔導員對每位少先隊員做出優(yōu)、中、差、總評。

二、開展“四好少年”開學主題教育日活動”

我校把3月5號定為爭當“四好少年”開學主題教育日，并安排少先隊員開展了爭當“四好少年”(當愛祖國、理想遠大的好少年;當勤奮學習、追求上進的好少年;當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年;當體魄強健、活潑開朗的好少年)“五個一”活動：上一節(jié)主題班隊課;舉行一次主題升國旗儀式;進行一次少先隊員假日活動;辦一次主題板報;“38婦女”節(jié)，為母親送一份特殊禮物。

三、雷鋒精神伴我行

三月份進行了雷峰精神伴我行活動，組織少先隊員向雷鋒那樣從身邊的小事做起，通過“雷鋒精神與我同行”志愿服務活動，更加促使少先隊員在學習生活中自覺主動關注了雷鋒精神，從而形成長期學習雷峰精神的氛圍。立足身邊學雷鋒，號召少先隊員從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約，保護環(huán)境的良好習慣;立足校園學雷鋒，召開班隊會，制作主題板報，積極宣傳和倡導雷鋒精神;立足社區(qū)學雷鋒，深入社區(qū)維護公共衛(wèi)生，清理垃圾，鏟除衛(wèi)生死角和不法小廣告，用實際行動踐行雷鋒精神。使學生用自己的行動喚起全社會都來愛護自己的家園，保護環(huán)境，人人爭做一個合格的文明市民這次活動不但培養(yǎng)了少先隊員良好的道德品質和行為，也必將很好地促進少先隊員的全面發(fā)展。

四、“三八節(jié)給媽媽一個驚喜”活動

三月八號是國際婦女節(jié)，xx學校少先隊以“三八”婦女節(jié)為契機，在全校少先隊員中組織開張深化感恩教育“三八節(jié)給媽媽一個驚喜”活動。要求每個隊員與爸爸合作幫媽媽做一天家務;為敬愛的媽媽洗一次腳;剪一次指甲;梳洗一次頭發(fā);端一碗飯。通過這“五個一”活動的親生體驗，少先隊員對“三八婦女節(jié)”的認識更深刻了，使這個節(jié)日過的更加有意義了，孩子們通過為媽媽做一件件小事，讓媽媽心里暖暖的，生活中孩子們成長了，學會了感恩，學會了孝敬父母，這次活動起到了一定的教育意義，最重要的是孩子們從這一件件小事中親身感受到媽媽平時照顧自己的不容易，從而激發(fā)了孩子們對母親的感恩之心，同時也使孩子們體會到給予別人愛是一件多么喜悅的事，在活動中體驗，在體驗中收獲，一瞬間孩子們成長了不少。

通過活動少先隊員們能夠養(yǎng)成孝敬父母長輩的好習慣，都表示自己從小要有孝心，要堅持做家務，做自己力所能及的事情，一定要傳承中華美德，在家里做到感恩父母，孝敬長輩。從而感恩身邊每一個人。

少先隊小隊活動總結篇四

一學期以來，xx學校少先隊大隊部在學校領導的正確領導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進。現總結如下：

一、抓好中隊輔導員的隊伍建設。

始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，定期舉行班主任工作經驗交流會，組織學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》、《班主任工作要點》等，著力提高輔導員的少先隊工作水平。

二、健全和完善少先隊組織。

切實抓好少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設中的重要作用。對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的小主人作用，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，指導并帶領他們檢查好學生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動秩序、兩操、課間紀律等情況的檢查。并及時公布常規(guī)檢查結果。

三、充分利用陣地，創(chuàng)設育人環(huán)境。

1.重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國旗下的演講”的人員和內容。

2.重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

3.繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站。每周二至周五早晨8點15分準時開播，“歷的今天”、“佳文欣賞”、“音樂點播”等欄目精彩紛呈。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，也為同學們能及時的掌握社會、校園的時事起了橋梁性的作用。

4.建立了紅領巾監(jiān)督崗輪換機制，完善了紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗的檢查制度，創(chuàng)設了一個潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，有力的促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

四、開展形式多樣的主題教育和競賽活動。

我們根據少先隊員成長的特點和新形勢的要求，通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：安全教育、誠信教育、禮儀教育等。充分利用重大節(jié)日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

1.對學生進行安全教育。安全工作是學校工作的重中之重。樹立安全第一的思想，時刻把學生安全放在學校工作的首位，大隊部利用主題隊會、宣傳欄、國旗下講話、等形式對學生進行安全教育，鍛煉學生應對突發(fā)事件的能力。配合德育處進行“交通安全伴我行”主題教育活動和防震減災演練驗收，使“安全第一、關愛生命”的思想深入人心。

2.大隊部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行，使學生們養(yǎng)成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習慣，營造了你追我趕爭先進的競爭意識，創(chuàng)建了良好的班風、校風，增強學生的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育教學秩序得以正常進行。

少先隊小隊活動總結篇五

又一個學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，使每一名隊員以小主人的狀態(tài)在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發(fā)展。在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成。

我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創(chuàng)特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的臺階。現將本學期工作總結如下：

一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規(guī)范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。

3、堅持的評比制度，每天三查，每周評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定要求，分發(fā)到各個班級，要求做到以下兩點：

一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規(guī)范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發(fā)現違反校規(guī)的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)等宣傳日有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、學雷鋒做好事等形式在教育中突出主題，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。

少先隊小隊活動總結篇六

賓川縣各小學近些年的少先隊工作，充分發(fā)揮了少先隊在素質教育中的重要作用，把少先隊工作納入學校德育工作的考核范疇，作為學校綜合性考評的具體內容。在開展綜合實踐活動、建立發(fā)展性評價體系、以及開展教學改革時，充分照顧少先隊的發(fā)展需要，確保每名少年兒童都參加少先隊。在少先隊組織中接受政策啟蒙教育、組織教育和自我教育，保證少先隊員都能參與少先隊活動，得到少先隊文化的熏陶。為了今后更好的開展好賓川縣少先隊工作，也為了給各級領導提供決策依據，現對賓川縣各小學的的少先隊中隊活動調研工作報告如下：

一、少先隊工作的基本情況

賓川縣現有88個少先隊大隊，927個少先隊中隊，在校少年兒童27173人，其中少先隊隊員27173人，入隊率達100%，大隊輔導員88人，中隊輔導員927人。近年來，少先隊組織把加強少先隊工作做為學校的重點工作，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的五有標準，強組織，抓隊伍，建陣地，加強了少先隊組織建設，建設了少先隊活動陣地，營造了少先隊活動氛圍，做出了一定的工作成績。

二、少先隊中隊活動開展情況

1、民族英雄代代傳活動。每逢清明節(jié)，組織部分少先隊遠足到賓川縣楊公箐烈士陵園祭奠革命先烈，參觀革命烈士紀念館，舉行“墓碑上的共產黨員”故事會，講一講家鄉(xiāng)的革命烈士的故事。共產黨員趙醒吾是賓川大營街人，趙镕將軍是賓川彩鳳村人，用家鄉(xiāng)的英雄來激勵隊員，趙醒吾面對敵人的酷刑，始終保持一個共產黨員的高貴氣節(jié)，面對敵人的槍口，他高呼“中國共產黨萬歲”，趙镕將軍他把畢生的精力無私地獻給了中國人民的解放事業(yè)和人民軍隊的建設，他的一生是革命的一生，是戰(zhàn)斗的一生，是全心全意為人民服務的一生。他們的光輝事跡和奮斗歷程是一部鮮活的“教科書”，發(fā)揮著榜樣的作用，團縣委以傳承趙镕將軍等共產黨員“克勤克儉，嚴于律己，不貪不占，奉公守法，無私奉獻”精神為核心，引導隊員要把革命先烈的精神作為我們學習的榜樣，隊員們時刻把向先烈、英雄學習作為行動指南。

2、手拉手活動?！笆掷止渤砷L”活動是少隊活動的特色之一，近年來，一小與賓居鎮(zhèn)蹇街完小建立了手拉手活動，與鐘英大干塘小學結成幫扶對子，又與力角鎮(zhèn)大會完小拉手，通過活動加強了兩校之間的文化交流，讓城鄉(xiāng)小朋友相互了解，相互幫助，在此過程中建立友誼，開拓視野，使學校共同進步，共同發(fā)展。開展好少先隊活動，要根據少年兒童的年齡特點，堅持生活化的教育理念和方式，從少年兒童現實生活中捕捉和選取教育材料，以小見大，挖掘出鮮明的時代特征和深刻的教育意義，6至14歲的少先隊員面對“黨”的概念在隊員們心中太抽象，太模糊，我們常常把愛黨教育和愛國教育混為一談，忽略了黨的歷史知識和黨情的學習，以后，我們將把比較理性的知識抽象的概念轉化為形象的內容。從讓隊員說出黨的歷史，明白黨和少先隊的關系，讓隊員說出黨和國家主要領導人的姓名，讓隊員說出一些黨的英雄人物，優(yōu)秀楷模和時代先鋒的姓名，閱讀他們的事跡等方面做起，把愛黨教育方案轉化為隊委會的活動計劃。制定明確可行的愛黨教育目標，采用靈活的組織形式，讓少先隊員心中有黨，全心愛黨，把對黨的感情深深植根于少先隊員心中。

3、少先隊員思想道德認知體系建設教育活動?！梆B(yǎng)成道德好習慣，我做合格小公民”道德體驗活動是“少先隊員思想道德認知體系”建設教育活動的具體實踐。要求全縣少先隊員以“小公民”道德建設“五小”行動為目標，即在家做父母的“小幫手”；在社會做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所做環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”；在少先隊里做主動向上的“小主人”，引導少年兒童從小以德立身，做繼承和弘揚民族精神的合格小公民。

4、少年兒童平安行動。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，保證少年兒童擁有良好的健康成長環(huán)境，近年來，團縣委在全縣少先隊組織中圍繞少年兒童安全問題，深入開展了少年兒童安全教育系列活動，取得了可喜的成績。團縣委通過整合社會資源，幫助學校少先隊組織尋求社會支持，讓更多的社會資源和社會力量進入學校，開辟了滿足少年兒童需求和深化少年兒童平安行動的多種途徑。

三、新形勢下少先隊工作存在的問題及改進措施

1、沒有專職大隊輔導員，并且任課任務較多，沒有充足的時間開展少先隊工作。中隊輔導員對專業(yè)知識不熟悉、不了解。

2、賓川縣所有的少先隊輔導員中，沒有參加過市州以上的少先隊培訓，其余大多數的輔導員都是專任教師，學校里的教學骨干，對輔導員工作都是自己摸著干，或校長叫怎么干就怎么干。

3、中隊輔導員對少先隊工作認識不夠，抱著“說起來重要、干起來不要”的態(tài)度，認為少先隊工作會耽誤學生的上課時間，影響教學任務完成。

4、少先隊陣地建設薄弱，活動經費緊缺。

5、對工作中的困難消極觀望，缺乏開拓創(chuàng)新精神，少先隊活動形式老化，不能適應當今少年兒童的特點。

6、少先隊員的主體地位和隊干的作用沒有得到體現和發(fā)揮。輔導員是少先隊員的指導者和親密朋友，少先隊組織是少年兒童的群眾性組織，應該自己的活動自己搞。輔導員缺乏少先隊的專業(yè)知識，對輔導員的職責并不明確，任何活動都親自去策劃、設計，孩子們被動地充當某個角色，去表演一下，參與一下，導致活動成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊員們的主動性、積極性沒有充分得到調動和發(fā)揮。

少先隊小隊活動總結篇七

少先隊的教育，主要是通過豐富多彩的具有時代特點的活動來實現的。隊章規(guī)定：“我們的活動”是舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作?！?/p>

所有這些活動，都應具有教育性，只有有的主題外現明顯，有的主題蘊含其中。有時為了強化對某一主題的教育，特別是愛國、愛黨、愛人民、愛集體、愛科學、愛勞動、文明禮貌、遵紀守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個主題設計一系列活動，使隊員在比較系統(tǒng)的教育中由直觀到抽象、又淺入深、由一個方面到多個方面地提高對問題的理解、認識，這樣的一組活動就是主題系列活動。

一、主題系列活動的特點和作用

在一定時間范圍內(一學期或一學年)圍繞一個教育目的，有計劃地開展幾個在內容上相互關聯(lián)、相互補充、形式多樣的活動叫“主題系列活動”。開展主題系列活動需要設計者和輔導員對該主題有深刻的認識，有對事物的發(fā)生發(fā)展的預見性；在緊扣主題的情況下，要站在學生的角度上對一組活動進行整體的思考和系統(tǒng)的安排。

這一組活動的主題是同一的，形式上卻要有變化，內容上要相互聯(lián)系，使下一步活動既是上邊活動的繼續(xù)和發(fā)展，又是上邊活動的補充和完善；每個單獨活動既要能獨立起作用，又要能合起來共同起作用。

傳統(tǒng)的少先隊活動多是“大循環(huán)式”──清明節(jié)掃墓、“五一”節(jié)慰問勞動人民、“六一”節(jié)開慶祝會、“七一”講傳統(tǒng)、“十一”出歌頌祖國的墻報畫刊，第二年又如此循環(huán)，教育效果自然不佳。主題系列活動則是圍繞一個教育目的連續(xù)開展幾個活動，把一個大主題分解成幾個小主題，一次活動解決一個小主題，活動之間相互聯(lián)系，形成系統(tǒng)，這就能比較徹底地解決一個重大主題，使學生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀念。

主題系列活動適宜在大隊、中隊開展。大隊組織主題系列活動有利于領導力量的集中，有利用調動各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢。開展活動時，各中小隊的活動要圍繞大隊的主題做文章，紅領巾廣播站、板報櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時還要動員、組織家長參與主題活動或借助社會力量強化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強主題教育的效果。

二、主題系列活動的主題如何確定

主題是少先隊活動的核心。主題是否切合實際、合乎時宜，是否具有教育性，關系到少先隊活動的實效。選擇教育主題時要根據《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內容，結合本地、本校學生的實際，確定恰當的教育主題。

一般的隊活動可以《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學習、生活細節(jié)方面來尋找主題，系列隊活動則要從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學習、生活中帶來共性來尋找主題。全國少工委倡導推行的“手拉手互助活動”、“五自學習實踐活動”、“百花園文化體育活動”、“啟明星科技活動”等四項“雛鷹行動”是我們應精心組織開展的主題系列活動，除此以外，還可以從以下幾方面來尋找確定活動主題：

1、從未來人才素質需要出發(fā)尋找教育主題。要想讓學生成才，必須先成人。在選擇主題活動時，必須含有思想道德、文化科學、勞動技能、心理表現等素質內容?？梢浴白?1世紀的雄鷹”為主線，開展“名人名言征集”、“愛惜光陰”等主題系列活動，培養(yǎng)學生崇高美德、珍惜時間等為了社會需要的人才素質。

2、從教育改革的大背景中尋找教育主題。借應試教育向素質教育轉軌的東風，創(chuàng)造條件既讓學生學好文化科學知識、具有較好的文化素養(yǎng)，又培養(yǎng)學生動手實踐技能、具有適應社會生活的能力。著就需要讓學生從單一而繁重的課業(yè)負擔中解脫出來。因此，可以“全面發(fā)展練素質”為主線，開展“為書包減肥”、“特長展示”、“有興趣的課外活動”等主題系列活動，把學生從一味追求高分的扭曲的學習中帶向全面發(fā)展的軌道。

少先隊小隊活動總結篇八

根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統(tǒng)籌安排，現將我?，F階段工作總結如下：

一、加強隊伍建設，保障工作落到實處

1.機構健全，分工明確。

為確保少先隊活動課程的開展取得切實成效，學校特成立少先隊活動課程教研小組，分管校長鄭利芬為教研組長，姚建玲、馮群、賈陳誠為成員的教研組。組長負責領導組織少先隊活動課程的實施；大隊部負責少先隊活動課程的落實及活動開展。每個年級有指定的老師負責活動實施。

2、推進少先隊活動課程進課表工作

安排一至六年級每周一節(jié)少先隊活動課，要求各中隊按照《少先隊活動課程實施計劃》開展活動，加強對班隊課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規(guī)范主題隊會的程序和儀式。現共組織召開了一次主題大隊會，五六年級主題中隊會觀摩課，各年級隊知識教育活動課，規(guī)范各中隊的隊課程序，進行各班指導。

3、建設一支大中隊輔導員隊伍

建設一支酷愛學習、敢于創(chuàng)新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學校切實做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質。組織大中隊輔導員認真學習和領會20xx年全國少工委頒布的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我?；顒诱n特色。吸取有經驗學校的長處，學會多學多看多思考。

二、分年段設計常規(guī)活動

我校根據學生年齡特點和不同年級，結合學校行為習慣教育后將特色與班會整合確定了分段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養(yǎng)珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員了解少先隊的性質和光榮的歷史，激發(fā)為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。小學高年級要求隊員了解優(yōu)秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部通過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛煉、學習榜樣、團隊關愛等常規(guī)課程的開展，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

三、落實少先隊活動課程內容

我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現

各班特色，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開展了一系列主題活動。9月份開展班級特色活動課，如五年級開展夢想教育主題、一年級好習慣培養(yǎng)主題活動，10月份各年級組進行觀摩學習，活動有報道，將隊日活動與活動課程內容相整合進行活動開展。

少先隊小隊活動總結篇九

少先隊是小學生在校的隊組織，做為第一批入隊隊員，則是班級中的優(yōu)秀學生，入隊活動也已結束，現將本次活動總結如下，也為后期的工作打下基礎：

一、本次活動的成功點：

1、活動之前，經過兩次演練，學生熟悉過程，活動中比較流暢。雖然涉及人員較多，但安排比較恰當。

2、主持人臨場應變很好，這里，需要提前做好主持人的訓練工作，特別是遇到話筒不好用的情形，一定要提前給主持人以提示。

3、活動中，有家長的參與，家長比較關心，反響較好。

4、學校教師的紅領巾在活動中佩帶，反響較好。

5、大隊旗手和護旗手的工作要提前做好訓練，特別是節(jié)拍的訓練，一定要到位。

二、本次活動的不足之處：

1、活動之前，沒有做好方案，沒有把涉及到班主任的通知下發(fā)到每一位班主任老師的手中，出現，有部分班級沒有帶紅領巾的情形，需要改正：每次的班級活動都要及時下發(fā)到相關班主任手中。

2、進行入隊儀式，不能讓學生帶座椅，讓學生站隊進行。

3、主持人要提前自己訓練好；

4、大隊旗手、護旗手，也要提前多做訓練。

5、10月x日是少先隊建隊日，入隊活動要在13日之前進行，涉及的相關學生，要在十一假期之前落實到位，十一假期回來，就進行提前演練。

少先隊小隊活動總結篇十

火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質，以核心帶整體。誠實、勇敢、團結、活潑 從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。

一、重組核心力量

少先大隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的能力和素質為標準。首先經過各位班主任老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展集體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選幾名學習上并不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽，為他人著想的優(yōu)秀干部。

讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓品走到了學的前列。有了優(yōu)秀的苗，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發(fā)給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。

二、壯大組織，提高認識

十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節(jié)日，星星火炬已經經歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規(guī)模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓我自愿加入中國少年先鋒隊帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。

三、 組織活動，鍛煉技能

學習是學生的第一任務，但學習成績并不是衡量學生的唯一標準。良好的校風，團結向上的集體不是在說教中形成的，而應在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優(yōu)秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。

1手工小制作比賽在假期的閑余時間里，為了讓每一名學生休爾不閑，開展了一次大型的手工制作比賽活動。并總體對學生提出了要求。開學的兩周經過緊張的整理。呈現在我們面前五花八門的小制作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學生還有這本事!經過幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎電動船作者王振熙、王權;二等獎三名，如花籃、筆筒;三等獎五名，如蛋殼人等。在教師節(jié)這個特殊的日子，用展評的形式向教師節(jié)獻禮。在這次活動中來看數量多，但整體的制作水平不是太高，但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學生的思維應給于進一步的拓展。

2、跳繩比賽秋季排球比賽結束后，隨著天氣的轉冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的干脆把彈球帶進了校園，成群結隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質?？丛谘劾?、急在心上。經過大隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發(fā)展方向。一個國家要興旺、發(fā)達、文明，應該有好的民風、世風，一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。

古人曾云：近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。人的生活環(huán)境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!

少先隊小隊活動總結篇十一

中國少年先鋒隊建隊日，為慶祝少先隊建隊--周年，深入貫徹落實《全國少工委關于做好新學期幾項少先隊重點工作的通知》(中少辦發(fā)〔20--〕-號)文件要求，結合我縣創(chuàng)建省級文明縣城，扎實推進小手牽大手提高全民素質活動，我校根據團縣委、縣教育局、縣少工委的要求，在全校少先隊組織中廣泛開展了少先隊建隊日系列活動，取得了較好的效果，現總結如下：

一、加強組織領導、高度重視

為了慶祝少先隊建隊--周年系列活動的順利開展，圓滿完成上級交給的工作任務，學校成立了“慶祝少先隊建隊--周年工作領導小組。由校長任組長，少先隊輔導員任副組長，各班主任及少先隊大隊長任成員。

二、全面落實活動主題

學校圍繞少先隊建隊--周年主題“紅領巾相約中國夢——聽黨的話，做好少年”組織開展了主題鮮明、內容豐富多彩、形式活潑的系列活動。通過這一系列的活動，使我校全部少先隊員了解了隊史、知道了隊章、牢牢記住了誓詞、學會了敬標準隊禮，唱光榮隊歌等。通過系列活動，我校少先隊員還加深了對回信精神和一系列希望和要求的理解，他們立志從小做起，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

三、具體活動

1、加強宣傳，營造氛圍。我校少先隊充分利用學校宣傳窗、班級黑板報、條幅標語、國旗下的講話、主題班會等宣傳陣地，積極宣傳并深入做好了各項活動的組織發(fā)動工作，掀起了我校少先隊開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮。

2、各班級出一期以紀念少先隊建隊--周年為內容的班級黑板報。

3、學校開展了一次以紀念少先隊建隊--周年為內容的少先隊員手抄報比賽活動。

4、學校為新入學的一年級小學生舉行了莊嚴的入隊儀式。

5、各班級組織少先隊員集中收看了“深入貫徹給大陳島墾荒隊員后代回信精神”專題訪談視頻。

6、結合“創(chuàng)城活動”學校組織少先隊員開展社會實踐活動。

少先隊小隊活動總結篇十二

本學期隊部工作堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以隊員為本，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點，切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力。本學期，我校獲得“江蘇省紅十字會先進學校”榮譽稱號。本學期大隊部做好了如下幾項工作。

一、完善制度管理，抓好基礎建設

1、是加強少先隊禮儀建設。在平時的班隊活動中，隊部要求各中隊輔導員在相關禮儀上做到規(guī)范。隊活動必須要有儀式，讓隊員有組織感，規(guī)范地戴好紅領巾、行好隊禮，唱好隊歌，掌握正確的執(zhí)旗方法等。

2、是使用好少先隊隊室。隊室是輔導員及隊員的活動場所，平時我們注重隊室的的陳設和布置，力求為隊員提供了很好的教育平臺。

3、是建立并發(fā)揮好隊角作用。學期初，各中隊按照隊部的要求，對隊角進行了更新。根據年級段特點，布置適合本年級段隊員特點的隊角，同時結合雛鷹爭章進度表，對隊員進行成長記錄的評價等。

二、發(fā)揮陣地作用，強化隊員德育

在本學期的每周一國旗下講話欄目，隊部推出了時事講話，激發(fā)隊員牢記歷史，奮發(fā)學習的意識；推出“安全教育”、“環(huán)保教育”、“爭當四好少年”的教育講話，同時通過主題隊會、晨會等形式，開展討論、學習，并轉化到自身的行動中。我們欣喜的看到拾金不昧、樂于助人、不怕吃苦等優(yōu)秀的品質在隊員們身上得到體驗。隊部抓住紅領巾廣播臺這一宣傳陣地，及時宣傳表揚優(yōu)秀，樹立典型，同時對不好的行為及時提醒、引導隊員明辨是非，指導隊員從具體細節(jié)做起，培養(yǎng)良好的行為習慣。

三、加強常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育

隊部一直注重學生的養(yǎng)成教育，《養(yǎng)成教育三字經》不僅讓每個學生會背，還呈現在“致知樓”南樓梯臺階醒目處，讓隊員們能時刻對照要求約束自己的言行。好習慣的養(yǎng)成還需要外部力量的監(jiān)督管理。本學期隊部加強一日常規(guī)檢查員工作態(tài)度和能力的的培訓，每月都會不定期集中開會，對檢查中出現的問題及時糾正，提醒，確保落實到位；做好每周流動紅旗的頒發(fā)，激勵學生的集體榮譽感。同時發(fā)揮“致用之窗”和紅領巾表揚臺的作用，及時報道將身邊的優(yōu)秀典型與事跡，讓隊員們學有榜樣，趕有目標。

少先隊小隊活動總結篇十三

“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶?；顒?，為廣大的學生獻上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學生既受到了文明禮儀的教育，又享受到了節(jié)日的快樂?，F將活動情況總結如下：

一、加強組織、營造氛圍

我校結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參與的局面。即使學校本身硬件設施不夠完備，我們也想方設法，自己動手彌補缺陷，搭建起了舞臺，營造了良好的活動氛圍。

二、突出主題、活動多樣

1、舉行各項競賽活動。如：唱歌、舞蹈、小品、詩朗誦、游園活動等，使活動豐富多彩，把氣氛推向了高潮。同學們既受到了文明禮儀的教育，又激發(fā)了同學們對美好生活的向往。我相信通過這次活動，同學們會更加懂文明講禮貌，熱愛祖國，熱愛生活；會更加積極努力地學習，掌握科學文化知識，增強長大后報效祖國的決心。

2、舉行入隊儀式。這次活動我們依據學生的綜合表現情況，讓一批新的少先隊員加入了光榮的組織中，并表彰了一批“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”，他們?yōu)槲倚５慕虒W工作贏得了榮譽，理應受到表彰。希望其他同學不要悲觀氣餒，應該向他們學習，迎頭趕上，爭取明年的“六一”兒童節(jié)能涌現出更多的三好學生和優(yōu)秀少先隊員。

三、領導支持

這次活動得到了xx村委的大力支持。村委在資金十分緊張的情況下，給我們購置了多元的獎品和紀念品，村委領導還在百忙之中親臨大會，對我校的教育工作給予了肯定和支持，這充分體現了村委領導對我校教育工作的關心和支持，對少年兒童的關愛。我再次代表xx小學的全體師生向xx村委表示最真誠的感謝！

最后，祝各位領導、全體老師身體健康，工作順利！

少先隊小隊活動總結篇十四

20xx學年第二學期，學校少先隊貫徹落實《少先隊輔導員綱要》(試行)，加強了每個年級少先隊工作的針對性，開展了一系列富有成效的教育活動，促進學校少先隊工作再上新水平?，F將本學期工作總結如下：

一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階

1.升旗儀式都是對學生進行思想教育的大好時機，少先隊要把握這樣一個教育渠道。我校少先隊利用每周一的國旗下演講，對全校師生進行感恩思想的宣傳，安全和衛(wèi)生常識的教育，收到了良好的教育效果。

2.堅持由“紅領巾監(jiān)督崗”檢查的“五項競賽”評比制度，每天檢查，每周評比，促進了學生良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成。

3.學期初制訂好每月宣傳主題，充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，如勤奮學習活動月，尊師愛生活動月等，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

4.加強少先隊陣地建設。辦好校紅領巾電視。開設了新聞袋袋褲、安全在心中、英語天地、身邊的小雷鋒等欄目。在各方面豐富了學生的知識也豐富了校園文化生活。

5.本學期加強了安全教育，強化安全意識，堅持安全第一的原則。本學期通過各種教育渠道，如廣播，電視臺的vcd片播出、安全黑板報等。

6.開展了每月一次的“文明禮儀示范生”的評比，通過自評、互評、師評，推薦優(yōu)秀少先隊員，拍照上墻，做好對外宣傳工作。

7.加強少先隊干部的培養(yǎng)。我校少先隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養(yǎng)了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

二、開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展

(一)深入開展“”主題活動。

愛國主義是對祖國最純潔、最高尚、最神圣的感情。廣大小學生作為祖國的未來，讓他們從小接受愛國主義教育是革命光榮傳統(tǒng)得以發(fā)揚光大的前提。本學期少先隊在x月份開展了系列活動。各中隊在來臨之際出好一期黑板報?？箨牪窟M行了評比。另外三個年級段還開展了不同的競賽。一、二年級是“我愛國旗、我愛國徽”繪畫比賽。三、四年級開展的是“愛國英雄”故事演講賽。五、六年級舉行的是“祖國在我心中”演講比賽。通過廣播和電視臺，讓學生都認真這一系列活動，學生對祖國媽媽有了新的了解。

(二)扎實推進科技節(jié)系列小活動。

本學期少先隊繼續(xù)開展了第x屆科技節(jié)。通過廣播、電視臺、櫥窗、板報做好宣傳工作。在各年級段也繼續(xù)開展科技創(chuàng)新評比活動。一、二年級段是未來機器人的科技幻想畫比賽，三年級開展了環(huán)?？萍夹蟊荣悾哪昙壍墓?jié)約科技小報和五、六年級的科技小制作比賽。通過比賽，發(fā)現了很多優(yōu)秀的作品，對其張貼與獎勵，也為參加市里比賽做好了選拔工作。

(三)有針對性地開展了雛鷹爭章活動。

本學期大隊部根據學生年齡特點，對各年級段都推薦了不同的獎章，鼓勵各中隊制定特色章。大隊部在期初制訂了《xx小學少先隊雛鷹爭章活動實施辦法》，紛發(fā)到各輔導員的手中。各中隊都把“雛鷹爭章園地”張貼上墻，按要求評選，下學期對隊員進行考章，頒章。

(四)開展了“走近，愛我家鄉(xiāng)”體驗活動。

本學期校大隊部繼續(xù)發(fā)動各中隊開展低段的“我是家庭小幫手”和中高段的“我是小當家”為主題的體驗活動。針對家鄉(xiāng)特產，開展了如幫助養(yǎng)蠶、收大頭菜、采菊花等活動。通過活動每個隊員都品嘗了勞動的滋味，掌握了家務技能，贏得了父母的贊賞。另外本學期還和食品廠聯(lián)手開展了雛鷹假日小隊活動。隊員們親自動手參與了家鄉(xiāng)的特產---小包裝榨菜的制作。還把活動制作成dv，參與了市里的評比?，F該小隊已被市少工委推薦為嘉興市優(yōu)秀假日小隊。

(五)開展了“倡導環(huán)保，健康大家”活動。

本學期少先隊利用國旗下講話向師生宣傳了環(huán)保的重要性。同時大隊部制作了回收箱，發(fā)動隊員回收廢棄的塑料瓶?，F已收到大量的回收物，下學期義賣后將把所得捐肋給有需要的貧困生。

(六)做好了《xx晚報》小記者采風活動。

校大隊部本學期通過層層選拔，組織參加了20xx年《xx晚報》小記者校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽活動。還組織全體小記者去生態(tài)園采風，小記者們通過活動，增長了見識，也放松了心情。

(七)認真完成上級團委和少工委布置的各項工作。

1.認真組織“和諧校園，學禮儀，爭獎章”文明生的評選活動，利用自評、互評和師評推薦出了兩名同學。

2.認真組織中隊參加xx市“創(chuàng)意中隊角”的評選活動。雖然沒有獲得好的名次，但通過本次活動，使各中隊的中隊角的布置都提升了水平。

3.認真組織發(fā)動征訂《中國少年報》、《中國兒童報》并指導學生讀好用好。

4.發(fā)動輔導員老師積極撰寫少先隊論文，選取了一名教師的文章參與市級評審。

5.認真開展“小手拉大手，文明安全行”活動。各中隊刊出了高質量的黑板報，上交了“文明安全行”警示語，其中一名同學獲得了市一等獎。

三、下半年少先隊工作打算

20xx年下半年，結合我校少先隊工作實際，要重點做以下工作：

1.進一步鞏固學校中隊各項基礎性工作。進一步鞏固中隊、小隊建設，在班隊日活動、少先隊隊會及綜合實踐活動課程中充分發(fā)揮少先隊組織的核心作用。以體驗為基本途徑，以特色小隊為基本單位，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。

2.修改文明中隊達標競賽施辦法，使其操作起來更加地簡便，更加具有公正、公平性，提高各輔導員的積極性。

3.加強對紅領巾監(jiān)督崗小干部的管理，增強他們的自主管理和對其他對員的的管理能力。

4.提高對學校中隊輔導員的培訓水平，進一步提高學校中隊輔導員的工作能力。

少先隊小隊活動總結篇十五

本學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。

1、結合重大節(jié)日開展相應的活動

教師節(jié)學校少先隊大隊部發(fā)動開展各項活動：開展《秋風融情誼，感念師恩在我心》大型活動，紅領巾廣播站開展教師節(jié)特別節(jié)目，送過祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動并出版相應黑板報，形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“慶祝中華人民共和國成立六十周年”為主題，進行社會主義榮辱觀教育活動，開展建國60周年活動，出版“慶國慶”?？?，并圍繞著《我們因您而幸福》《祖國發(fā)展我成長》等中隊活動，以少年兒童自己的視角宣傳家鄉(xiāng)60年的偉大成就，少先隊大隊部舉行了“慶國慶”詩歌朗誦比賽。

10月13日建隊日，大隊部進行隊史教育，讓隊員們受到“光榮感”教育，并舉行新隊員入隊儀式。11月份以“安全”為主題，開展一系列活動，全校開展以“安全”為主題的現場繪畫大賽，并結合甲型h1n1形式對學生進行一些列教育活動，邀請晉江市醫(yī)院的醫(yī)生到我校開展“預防甲流”的講座，十一月份結合鎮(zhèn)教委辦的工作安排，開展校級中隊課觀摩活動。兩節(jié)以“紅領巾與祖國共成長”為主題的給我們展示少先隊員的風采。第四個星期日是感恩節(jié)，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。12月份開展“交通安全、迎新年”一些列活動。1月份開展期末復習動員活動。

2、加強少先隊輔導員隊伍建設。

鼓勵中隊輔導員創(chuàng)新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規(guī)范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中討論，交流經驗通過全省輔導員培訓證書，并把這些理論用于實踐中，通過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規(guī)范并這些用于中隊活動的開展中取得一定的成效。

3、提高少先隊員思想素質。

利用每周一的國旗下講話，對隊員進行思想教育，并通過落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。加強升旗手的常規(guī)管理和訓練。

4、切實加強學校少先隊組織建設。

進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

5、開展各項興趣小組活動。

培養(yǎng)隊員的興趣愛好，使隊員們在活動中都得到了各種能力的鍛煉，同時培養(yǎng)了他們的綜合素質，發(fā)現人才。

6、心理健康教育。

如今獨生了女多，在家中備受寵愛，要什么有什么，他們經受不起挫折，依賴性強。各中隊經常利用中隊主題活動和班會課對隊員進行思想教育。

一學期又過去了，在中隊輔導員及少先隊干部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現指導不力的現象，活動還是較多流于形式。希望新的一學期，中隊輔導員們能更加熱愛自己的少先隊事業(yè)，把自己的童心與愛心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血液。

少先隊小隊活動總結篇十六

六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，xx小學正在舉行隆重的“慶六一”系列活動。少年兒童在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F將總結如下：

一、領導重視，精心組織

我校領導高度重視慶“慶六一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍和影響，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

二、內容豐富、形式多樣

經過我們學校師生的精心準備周密的安排下，同學們都高興地玩，開心地笑。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。幾個小時的活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

三、宣教結合，重視維權

“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校圍繞"八榮八恥"教育內容加大對學生進行榮辱觀教育，利用晨會、班會等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。

可以說，今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大老師給予指導，總的活動讓同學們體現了在活動中成長，體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。