每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
一年級小學生表揚信篇一
您好!
我清楚地記得,那是一個下著鵝毛大雪的天氣。我突發(fā)高燒,是您冒著空中飛雪,背著我一步一滑地來到醫(yī)院。回家的時候我說冷,是你毫不猶豫的脫下衣服給我穿,我感動地說:“媽媽,你冷不冷?!倍銋s果斷地回答:“不冷?!芭吭谀惚成系牡奈曳置鞲械?,你說話有些打顫。是呀,怎么會不冷呢?你鴨絨襖中只穿了一件毛衣呀!現(xiàn)在,襖在我身上,溫暖了我,卻讓媽媽您我想起《世上只有媽媽好》這支歌。因為有了媽媽,我們才像塊寶。而媽媽為我們這些寶貝們?nèi)諒鸵蝗?、年復一年地奉獻著她偉大的母愛!
最后,我想對媽媽說:“媽媽,我永遠愛您!
祝您身體健康,萬事如意!
xx年x月x日
一年級小學生表揚信篇二
您好!
今年我讀三年級了,一轉(zhuǎn)眼,我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快,我又要升上四年級了,聽說下個學年我們就要搬到新的學?!咝聟^(qū)中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢?我非常喜歡您,希望您能再教我們,因為您是一個非常有愛心、非常負責任的老師!
從一年級到三年級,您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼,在三(1)班這個集體里,我們就像一個大家庭,相互關(guān)愛,共同學習。有同學生病了,大家問長問短,幫助生病的同學補習功課;有同學忘帶文具了,大家爭著借文具給他;有同學參加學校的比賽了,大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級,您從a、o、e開始,到現(xiàn)在,我們已經(jīng)會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙,是您教會了我們熱愛學習,熱愛集體。
難忘我們班級搞的一次又一次活動,每個“六一”兒童節(jié),您都帶我們搞慶?;顒?,并給予了我們每個人上臺展示的機會,凡是膽小不敢上臺的,您都微笑著鼓勵,您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師,您用愛心澆灌著我們,讓我們一個個茁壯成長。今天,我們是您園里的花朵,明天,我們將成為祖國的棟梁。謝謝您,深深地感謝您!
xx年x月x日
一年級小學生表揚信篇三
見信好!
您的孩子,小王,四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時,小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點突出。
總之,在這上半學期的數(shù)學學習過程中,小王同學學習非常努力,同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你,以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中,小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天復習所學過的知識,預習第二天所要學習的新知識,(即認真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅持每天進步一點,取得更大的進步!
x年xx月xx日
一年級小學生表揚信篇四
親愛的媽媽:
您好!
我清楚地記得,那是一個下著鵝毛大雪的天氣。我突發(fā)高燒,是您冒著空中飛雪,背著我一步一滑地來到醫(yī)院?;丶业臅r候我說冷,是你毫不猶豫的脫下衣服給我穿,我感動地說:“媽媽,你冷不冷?!倍銋s果斷地回答:“不冷?!芭吭谀惚成系牡奈曳置鞲械剑阏f話有些打顫。是呀,怎么會不冷呢?你鴨絨襖中只穿了一件毛衣呀!現(xiàn)在,襖在我身上,溫暖了我,卻讓媽媽您??我想起《世上只有媽媽好》這支歌。因為有了媽媽,我們才像塊寶。而媽媽為我們這些寶貝們?nèi)諒鸵蝗?、年復一年地奉獻著她偉大的母愛!
最后,我想對媽媽說:“媽媽,我永遠愛您!
祝您身體健康,萬事如意!
敬愛的珂玥媽媽:
您好!我代表小一班,感謝您一直以來對我們工作的支持,感謝您這次參加10月份媽媽走進課堂,為我們打響小一班家長走進課堂的第一炮! 在這次幼兒英語游戲活動中,因您出色的精彩講解,有趣的動漫圖片,小老師鼓勵表揚!小朋友興趣濃厚,收獲良多,學習到了很多的新知識,認識新的小動物,學會了小動物的新名字,明白好朋友之間要互相幫忙,遇到困難時要想辦法解決,小朋友們都非常開心!
謝謝您給小朋友上了一節(jié)非常有趣的.英語活動,在這次活動中,您辛苦了!我再次感謝您對幼教工作的熱愛及支持!謝謝!
祝:您闔家歡樂
萬事如意!
親愛的媽媽:
您好!
時光如水中,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級的小學生了。我有很多話要和您說,卻不知如何開口,就寫在信里吧!
您還記得九年前生下我的時候嗎?那時我還只知道哭鬧、吃睡呢。雖然我不記得,但奶奶告訴我,您受了很多苦,吃不好,睡不好,經(jīng)常半夜起來照顧我?,F(xiàn)在想想也很擔心您的身體。您現(xiàn)在總是腰腿疼,也是小時抱我留下的病根吧?我真的非常的感激。
您每天給我做有營養(yǎng)的飯菜,買各種各樣的水果,還給我做冰激淋。晚上總是囑咐我刷牙洗臉,半夜還幫我蓋被子。天天早上給我梳頭,把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽謝謝您的關(guān)心。
媽媽您總是像老師一樣教我學習,每天放學陪我寫作業(yè),幫我檢查并指導。平日里總是教我生活習慣和做人的道理。媽媽謝謝您的教導。
那次我受到了老師的表揚,我永遠也不會忘記那次表揚,那次表揚讓我刻骨銘心。
晚上回到家,我特意準備了一個本子———練字用的,從今天晚上開始,我就堅持練字。
第二天,我把練的字交給老師,這次不再是劈頭蓋臉的罵聲,而是幾聲嘖嘖贊嘆,上課時,老師拿著我練的字在講臺上展示,并貼在教室的墻壁。
經(jīng)過那次表揚,同學們都發(fā)現(xiàn)我變了:學習比以前認真了,上課回答問題的次數(shù)比以前多了······同學們都很納悶,問我這一段時間為什么進步這么快?我笑著回答:“其實,我沒有什么妙招,都是那次表揚使我鼓起了勇氣,讓我找回信心,至于我的字嘛,當然是自己練出來的呀!”說完,同學們都豎起了大拇指。
我永遠也忘不了那次表揚,忘不了那讓我刻骨銘心的表揚。
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?不戰(zhàn)勝困難,怎能迎接成功?