無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)日記篇一
早讀時(shí)刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響了，校長(zhǎng)通知說(shuō)明天要去春游，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個(gè)消息太令人興奮了。萬(wàn)歲。。。一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著明天的活動(dòng)，盼望著這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。
終于度過(guò)了時(shí)間漫長(zhǎng)的一個(gè)上午，挨到了放學(xué)，我唱著“春天里”興奮地跑回家，把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買(mǎi)了許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說(shuō)著明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染了，我們一路說(shuō)著、笑著，開(kāi)心極了。明天快來(lái)到吧。
下午上課時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)變就變，刮起了大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時(shí)，教室廣播說(shuō)明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等了一年了，怎么能說(shuō)不去就不去了呢？老天是在故意和我們作對(duì)吧？。不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？。”
唉。煩人的愚人節(jié)，又這回真把我們愚弄了一次。
愚人節(jié)日記篇二
愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂(lè)節(jié)(hilaria，3月25日)和印度的歡悅節(jié)(holi，到3月31日為止)有相似之處。
在時(shí)間的選擇，與“春分”有關(guān)，在這時(shí)間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。
愚人節(jié)起源于法國(guó)。1564年，法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽(yáng)歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。
愚人節(jié)日記篇三
早晨，我來(lái)到教室里，聽(tīng)到張鋒叫我：“葉行健過(guò)來(lái)一下。”我以為有什么事要幫忙的'，就走到他面前。他舉起手朝我頭上輕輕一敲，我恍然大悟，原來(lái)今天是愚人節(jié)。我回到座位上，旁邊的李源源驚訝地說(shuō)：“你頭上有飯粒?！蔽倚乓詾檎妫嗣约簽鹾诠饬恋念^發(fā)，但是沒(méi)摸到。李源源哈哈大笑地說(shuō)：“今天是愚人節(jié)?！蔽矣忠淮伪或_了，心想我也要愚一愚別人。
早讀結(jié)束后，我決定要去騙一騙何旻昊。我跑到他面前嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你的鼻子流血了。”他摸摸鼻子覺(jué)得好像沒(méi)有。他用疑惑的目光看著我。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“在這里，在這里。”見(jiàn)他傻傻的樣子，我神秘地一笑，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)他才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被我蒙了，可是為時(shí)太晚了。他氣憤地說(shuō)：“可惡的葉行健?！弊分移疵嘏堋Ｎ覀儌z的笑聲傳遍了整個(gè)走廊。
今天的愚人節(jié)真快樂(lè)呀！他使我們忘記了學(xué)習(xí)上的煩惱，它還讓我們消除了學(xué)習(xí)的疲勞。
愚人節(jié)日記篇四
今天是四月一日，我不說(shuō)大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節(jié)呀。愚人節(jié)就是用一些巧妙的方法來(lái)愚弄?jiǎng)e人，今天我們班所有同學(xué)都被李老師給愚弄了。
早上起床，爸爸收到了一條短信，是李老師發(fā)的。老師告訴我們化妝，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開(kāi)始我并不知道這件事是不是真的，可是后來(lái)我想起了一件事，今天可是愚人節(jié)呀，老師一定是在捉弄我們的，可就在這時(shí)，老師又連續(xù)發(fā)了兩條短信，我想，這會(huì)不會(huì)是真的呀，如果是真的該怎么辦，我還是化上妝吧！
化好妝之后，我匆匆的來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，我差點(diǎn)喊出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都化著妝，樣子十分可愛(ài)，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個(gè)美麗的小天使！這時(shí)，同學(xué)們正你一言我一語(yǔ)的討論著，有的人說(shuō)：“這一定不是真的。”有的人說(shuō)：“今天真的有錄像課嗎？”
同學(xué)們都半信半疑的猜測(cè)著，誰(shuí)也不知道這到底是真的還是假的。老師來(lái)了，是該揭開(kāi)謎底的時(shí)候了，當(dāng)老師看到我們的樣子時(shí)哈哈大笑，老師在黑板上寫(xiě)下這樣幾個(gè)字：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)，哈……”我們不由得大笑起來(lái)，原來(lái)我們都被老師捉弄了，哈哈！
老師用相機(jī)照下了這幸福而又美好的時(shí)刻，這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)印在我的腦海里！
愚人節(jié)日記篇五
愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節(jié)一樣。也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè)”或“新年快樂(lè)”，令人感到別致有趣。
4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加魚(yú)宴的請(qǐng)?zhí)?，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)。中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。
在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是"烤土豆"，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。
不過(guò)愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)。等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著"四月傻瓜"。一邊笑著跑開(kāi)去?？傊?，每逢愚人節(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什（魚(yú)）先生泰歌（老虎）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
愚人節(jié)日記篇六
“愚人節(jié)來(lái)嘍！愚人節(jié)來(lái)嘍！”同學(xué)們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學(xué)校里回蕩。
這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)課本。老師走進(jìn)了教室，笑容滿面地說(shuō)：“你們這一節(jié)課如果能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時(shí)候可別后悔。”老師話音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)。我心里想：“這可是一個(gè)大好機(jī)會(huì)，要好好珍惜它?！崩蠋熓忠慌?，沸騰的教室馬上就安靜下來(lái)，我們班里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)?？?！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鐘一晃而過(guò)，下課鈴在我們千盼萬(wàn)盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊(duì)?！昂脟D！過(guò)關(guān)了，我們可以看電影了！”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)?？蓜偱磐辏蠋熡肿屛覀兘馍?，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學(xué)問(wèn)老師，老師哈哈大笑，說(shuō)到：“看電影的事，還得看校長(zhǎng)安排我們什么時(shí)候去看?！闭f(shuō)完，老師吩咐一位同學(xué)去辦公桌上拿糖果來(lái)分發(fā)?！袄蠋熆隙ㄊ窍胙a(bǔ)償我們！”我們又高興起來(lái)。
過(guò)了不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)跑回來(lái)，可是兩手空空的，問(wèn)：“老師，糖呢？放在哪里??？桌子上沒(méi)有看到啊。”老師聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，孩子們！”
“喔，今天是愚人節(jié)！我們上當(dāng)了！”我們這才明白。老師看了看我們，又說(shuō)：“好，那今天就不布置作業(yè)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師……只見(jiàn)老師一轉(zhuǎn)身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫(xiě)到：“作業(yè)：《小狀元》第21頁(yè)！”。
同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來(lái)。有的說(shuō)：“我早就料到老師是耍我們的！”有的說(shuō)：“又上當(dāng)了！”
“愚人節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)著，笑得更燦爛了。
好一個(gè)愚人節(jié)??！想不到平時(shí)那么嚴(yán)肅的老師居然也有這么幽默的時(shí)刻。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也準(zhǔn)備找找看哪個(gè)同學(xué)當(dāng)我的“愚人”，上我一回“快樂(lè)當(dāng)”！
哈，愚人節(jié)是多么有趣啊！這真是一個(gè)制造快樂(lè)的節(jié)日！
愚人節(jié)日記篇七
“我的眼皮一直跳，今天是愚人節(jié)，大家小心點(diǎn)兒?！蔽腋矣褌冋f(shuō)。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神秘的說(shuō)：“信比不信的好。”
我來(lái)到寢室，室友敲著我的柜子說(shuō)：“楚b，今天到你請(qǐng)客了”“什么？我做東？好吧，我們?nèi)コ院脰|西吧?！蔽疫呑哌吿湾X(qián)—空的。我大腦一片空白，這個(gè)向來(lái)都放錢(qián)的口袋怎么是空的？我摸遍所有口袋—空的。朱孝煒看到我這么著急，輕聲問(wèn)道：“錢(qián)丟了？”我沒(méi)理他，只是一個(gè)勁的翻遍口袋?！板X(qián)，錢(qián)怎么丟了？里面有150快呢?！蔽业穆曇羯硢×?。
“大家都快幫忙找找?！笔议L(zhǎng)說(shuō)道。于是，大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)：上鋪、下鋪、抽屜……每個(gè)角落都找了個(gè)遍，就是找不到錢(qián)。“會(huì)不會(huì)丟掉外面去了？”室長(zhǎng)試探地問(wèn)?！安豢赡埽^對(duì)不可能。”我肯定地回答。“那會(huì)不會(huì)是……”室長(zhǎng)不吭聲了。被人偷了？這個(gè)念頭閃過(guò)我腦海，我不吭聲了，一股無(wú)助感從心底涌上來(lái)。
室友看到我呆呆地做在那，一動(dòng)不動(dòng)。便來(lái)安慰我說(shuō)：“楚b，今天不用你做東了，我們相信你錢(qián)一定會(huì)找到的?！?/p>
“真缺德，為什么要偷我錢(qián)?。俊蔽覛獾眠B話都說(shuō)不清楚，“要是被我知道，我一定會(huì)跟他絕交的。”可是我怎么跟父母交代呢？那可是父母的血汗錢(qián)啊。我全身麻木。“這樣吧，我們先湊點(diǎn)錢(qián)幫你渡過(guò)這星期的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。等等回來(lái)再找吧。”室長(zhǎng)說(shuō)道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心里一陣感動(dòng)。我被室友拉到食堂，室友們見(jiàn)到我吃了一口，他們懸著的心終于放下來(lái)了。
吃完飯，我回到教室。看到朱孝煒傳來(lái)的紙條上寫(xiě)著：你的愚人節(jié)快樂(lè)嗎？你的錢(qián)就在書(shū)包里。細(xì)細(xì)品味得失直接患難的友情吧。
看完紙條，我默默的想：愚人節(jié)，使我見(jiàn)證到了友情……
愚人節(jié)日記篇八
今天，讓我心驚膽戰(zhàn)了好多天的愚人節(jié)終于到了，有沒(méi)有什么辦法可以不上學(xué)呢？一想到幾個(gè)好朋友前幾天說(shuō)的“整人計(jì)劃”就心里發(fā)慌，真不知道我們班那些很有創(chuàng)意的同學(xué)會(huì)想出什么整人的方法。
“你終于來(lái)學(xué)校了！快點(diǎn)快點(diǎn)，我送給你的愚人節(jié)禮物就放在你的座位上?！眲傔M(jìn)到班級(jí)里，我連書(shū)包都還沒(méi)有放下，好朋友小雅就滿臉笑容拉住了我，雖然表面上和平時(shí)沒(méi)什么兩樣，但我總覺(jué)得小雅她一定有什么陰謀。
“啊！”我的座位上竟然盤(pán)旋著一條黑色的小蛇，從小就怕蛇的我飛快地躲到了桌子后。
“哈哈哈哈！你可真膽小呀，那么容易騙。”看見(jiàn)被嚇得臉色發(fā)青的我，小雅得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了起來(lái)，把我座位上的那條栩栩如生的模型小蛇拿了起來(lái)，走開(kāi)了。
雖然小雅和她的模型蛇走了，但是我的麻煩還沒(méi)有結(jié)束。
“我給你看一樣?xùn)|西！”果然不出我所料，第一節(jié)課的下課鈴才剛響，前面一桌的韋潤(rùn)就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，神秘地說(shuō)道。
“這什么??？”我好奇的看著韋潤(rùn)手中的微型油漆桶。
天吶！韋潤(rùn)打開(kāi)了油漆桶的蓋子，藍(lán)色的液體向我臉上潑來(lái)，眼看就要沾到臉上了，藍(lán)色的液體就像連著一根繩子似的回到了油漆桶中。看到韋潤(rùn)臉上一副“你好傻”的表情，我知道我又被整了。
本來(lái)以為一到下午我就可以放心了，可是，沒(méi)想到，我想錯(cuò)了，他們的“整人計(jì)劃”還在繼續(xù)。
“我的筆沒(méi)有墨了，小雅，借支筆用一下?！痹趯?xiě)數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)時(shí)，我的筆突然沒(méi)有墨水了，不得不向小雅求助。
沒(méi)想到小雅一口答應(yīng)了，遞給了我一支外表普通的金屬殼圓珠筆，我想都沒(méi)想就接了過(guò)來(lái)。
當(dāng)我按下了筆頂?shù)哪且粍x那，一股電流讓我痛得把筆丟了出去。
就是她不笑，我也猜到了——這又是她送給我的愚人節(jié)禮物。
這一天我可吃盡了苦頭，可他們卻說(shuō)愚人節(jié)就是要惡作劇，明年的愚人節(jié)，我一定要讓他們也嘗嘗被整的滋味！
愚人節(jié)日記篇九
今天，是一年一度的愚人節(jié)，我在昨天晚上研究了愚人的計(jì)劃。
早上，我先愚一下媽媽，我先在床上大喊了一聲：媽媽，我肚子痛。就用被子捂得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，媽媽?xiě)?yīng)聲趕到，看到我很痛苦的樣子，就趕緊問(wèn)我：“哪兒痛”？我看見(jiàn)媽媽上當(dāng)了，就高興的說(shuō)：“媽媽，你被我愚了，愚人節(jié)快樂(lè)?！?/p>
到了學(xué)校，我接著愚了很多人，我也被愚了幾次。。我來(lái)的時(shí)候，我的朋友正在收作業(yè)，老師也在，所以只能乖乖的回到位子上，待到時(shí)機(jī)成熟再愚吧。第一節(jié)課的課間，我和一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我有張點(diǎn)卡，你要不要呀”？他有個(gè)賽爾號(hào)的游戲急需米幣辦超no，所以他想也沒(méi)想就趕緊說(shuō)：“要，肯定要”。我看他上當(dāng)了就高興的說(shuō)：“你被愚了，愚人節(jié)快樂(lè)”。說(shuō)罷，他就去愚別人了。
終于等到了課間，我前去愚我朋友，我來(lái)到他的位子上，對(duì)他說(shuō)：“你褲子穿反啦?！彼s緊看了看褲子，回到：“沒(méi)有呀?！蔽铱此袭?dāng)了，就高興的說(shuō)：“你上當(dāng)了，愚人節(jié)快樂(lè)”
這個(gè)愚人節(jié)過(guò)的真快樂(lè)真充實(shí)呀。
愚人節(jié)日記篇十
收起展開(kāi)的扇子，拿上水壺，換下舞蹈鞋，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，快樂(lè)地趕出舞蹈房，來(lái)到鬧哄哄的教室，準(zhǔn)備上課。
看著桌上的試卷上打著醒目的“98”我的`心情愉悅了不少，當(dāng)我心里正樂(lè)著的時(shí)候，‘嘉宇兄’一臉恐慌，匆匆忙忙地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眉頭已經(jīng)皺成了“川”字，眼睛里透出一絲急促，嘴巴已經(jīng)變成“o”形。
看著他這副模樣，我不禁倒吸了一口冷氣，心里騰起一絲不安，難道‘章總’又下狠心了?抄詞語(yǔ)?作文?如果真是這樣，現(xiàn)在只有1個(gè)小時(shí)，怎么可能完得成呀?連忙收好扇子。
“發(fā)生了什么事?”“唔……對(duì)了，章老師讓我們?cè)趯W(xué)校里必須寫(xiě)完一篇800字的作文!”陳嘉宇在我眼前晃了晃他桌上的作文本，也許是我眼花了，他的作文本是嶄新的，“而且還得聽(tīng)寫(xiě)第4單元詞語(yǔ)!”“啊!那，那我怎么辦?”“補(bǔ)唄!”
他看上去一點(diǎn)兒也不急，反而悠閑自在，好像已經(jīng)寫(xiě)完似的，還偷偷瞄了我一眼。我皺了皺眉，以為他們是騙我的，可是如果是假的，陳嘉宇能裝出那樣的表情嗎?簡(jiǎn)直演技派!聽(tīng)著同學(xué)們寫(xiě)字的“唰唰”聲，我才信以為真。
沉默。
我正要拿方格本和作文本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，陳嘉宇突然笑了起來(lái)，從他臉上閃過(guò)一絲詭異的笑。我狠狠地瞪了他一眼，便拿起筆自顧自地寫(xiě)了起來(lái)。“愚人節(jié)快樂(lè)!”一陣刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我下意識(shí)地?fù)u了搖頭，卻意外地發(fā)現(xiàn)本子不見(jiàn)了，一回頭，看見(jiàn)張卜文手里拿著我的本子。
“喂——”我伸手去拿。
“哈哈，被耍了吧!老師也耍過(guò)我們，不多說(shuō)了!愚人節(jié)快樂(lè)!”這次輪到陳嘉于說(shuō)了，我看著他做了一個(gè)鬼臉，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去。
愚人節(jié)日記篇十一
同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒(méi)怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往張入云那邊圍了過(guò)去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。
期盼以久的日子終于到來(lái)了，這下，我可以耍耍同學(xué)們，反正又不會(huì)被老師嘛。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻裉焓莻€(gè)特殊的日子，愚人節(jié)。
同學(xué)們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒(méi)怎么注意的時(shí)候，大概所有的同學(xué)都往張入云那邊圍了過(guò)去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來(lái)，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們?cè)鹤永镉袃蓷l蛇，雖然沒(méi)有看見(jiàn)，可是，她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦！聽(tīng)起來(lái)滿嚇人的。就在這個(gè)時(shí)候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說(shuō)：“今天難得大家這么高興，中午的輔導(dǎo)課就拿給你們玩吧！”“耶。啊。萬(wàn)歲。哦?！鳖D時(shí)，教室里一片沸騰，正當(dāng)大家想一擁而出的時(shí)候，孫老師突然在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個(gè)字呢？大概你們也已經(jīng)知道了，就是“愚人節(jié)”。哎！我們真是空歡喜一場(chǎng)。大家都在抱怨說(shuō)：“要是愚人節(jié)是昨天該多好?！?/p>
有喜有憂，有笑有淚，有因有果，這次的愚人節(jié)雖然不使我們很快樂(lè)，但是我們還是很“快樂(lè)”，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，當(dāng)然會(huì)受騙啦！
愚人節(jié)日記篇十二
今天是愚人節(jié)，我可以騙人啦！
中午放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)：“今天考試?yán)?，考還不錯(cuò)，沒(méi)有不會(huì)的題！”媽媽疑惑地問(wèn)我：“老師怎么沒(méi)有發(fā)成績(jī)單呢？”我笑嘻嘻地答應(yīng)：“我騙你的，今天是愚人節(jié)！”媽媽，這才恍然大悟！
我們也被弟弟耍了一回，弟弟在玩的時(shí)候我和媽媽把他哄睡了。不知道他是沒(méi)睡熟，還是根本就不想睡覺(jué)，就睜開(kāi)大眼睛在床上東瞅瞅，西望望，仿佛在尋找著神秘的東西！我靜悄悄地進(jìn)屋放吉他，發(fā)現(xiàn)弟弟正在床上笑嘻嘻地玩呢！
下午一回到家，就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你個(gè)驚喜！在我們的餐桌旁邊的凳子上，有兩件毛衣，那是我和媽媽送給你的！”爸爸，興高采烈地走到餐桌前，我卻在臥室里捧腹大笑！爸爸發(fā)現(xiàn)椅子上是空的，問(wèn)我：“毛衣到底在那？你把它藏哪去啦？快點(diǎn)給我！”我說(shuō)在衣柜上放著呢，爸爸信以為真，翻開(kāi)衣柜就找啊找啊，把衣柜都翻遍了，還沒(méi)有看見(jiàn)什么毛衣！這時(shí)我憋住笑對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你還當(dāng)真啦，我都是騙你的，今天是愚人節(jié)嗎！”
今年的愚人節(jié)過(guò)的可真快樂(lè)！我喜歡愚人節(jié)，因?yàn)樵谶@一天我可以騙人，娛樂(lè)一下！
愚人節(jié)日記篇十三
愚人節(jié)到了，大家在這個(gè)節(jié)日里，到處開(kāi)玩笑，歡笑聲在校園里此起彼伏。這不，老師也給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑......
中午唱歌時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有認(rèn)真唱，取代而之的是一片喧嘩的談笑聲。老師看見(jiàn)后，我們就很“幸運(yùn)”的被罰了特別多的作業(yè)。
“一、一至四單元詞語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍。”什么。一至四單元詞語(yǔ)，還抄兩遍。有沒(méi)有搞錯(cuò)。
“二、二課默寫(xiě)?！崩蠋燁D了頓，說(shuō)道。
二課?默寫(xiě)?慘了慘了我的記憶力很差。再加上那么久都沒(méi)復(fù)習(xí)，早就忘完了。
“三、一至四單元日積月累......”老師頓了頓說(shuō)，“抄兩遍?！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊巡邏，像警察一樣，看管著我們這些“犯罪分子”。
我，的，天。這一定不是真的，一定不是。今天是愚人節(jié)，老師在和我們開(kāi)玩笑吧?第四個(gè)作業(yè)說(shuō)不定就是不做1。
“四、一課、二課、十二課——"老師仿佛想要吊起我們的好奇心似的，停頓了一下說(shuō)，“背誦一遍?！?/p>
老師的話說(shuō)得斬釘截鐵，沒(méi)有任何回旋的余地，根本不像是在開(kāi)玩笑。
我的力氣一下被抽走了，一瞬間，像是做了過(guò)山車(chē)似的。老是好像覺(jué)得還不夠·，又補(bǔ)充了一句：“作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)不完的回家也要寫(xiě)完。書(shū)寫(xiě)不工整的，全部撕了重來(lái)?！?/p>
有一群烏鴉從我頭頂飛過(guò)。一邊飛，一邊異口同聲地說(shuō)：“你慘了，你慘了.....”
“五、以上作業(yè)-——”以上作業(yè)什么?什么?翻兩倍?
“以上作業(yè)，全部不做?！?/p>
“太棒了。老師萬(wàn)歲?！睆牡鬲z再回到天堂的感覺(jué)太不好了。不過(guò)今天是與人際，老師也給我們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。
以后我可要聽(tīng)老師的話，以免悲劇再次發(fā)生。
愚人節(jié)日記篇十四
可能很多人都做過(guò)實(shí)驗(yàn)吧，我當(dāng)然也不例外，而我們班上又做了一次又新奇，又奇怪的實(shí)驗(yàn)。
今天下午的最后一節(jié)課，楊老師拿著一個(gè)盆進(jìn)了教室，我就知道肯定又會(huì)有好玩的了。
上課之后，老師笑著拿出一個(gè)板凳放在講臺(tái)上，接著又拿出一個(gè)數(shù)學(xué)老師的圓柱體，里面裝了一點(diǎn)水，同學(xué)們都很好奇，一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，都在討論那是什么水，而我在注意水位在哪里。突然，老師又拿出一個(gè)雞蛋，放進(jìn)水里了，我心里就立馬有一個(gè)底了：肯定要做用鹽把雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。果然，老師加了一包粉末，我心里的底就已經(jīng)到了。哼哼，這加的肯定是食鹽!就在這時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們猜猜看，老師剛才加的是什么?”鐘志凡很快就舉起了手說(shuō)：“鹽!”“哼哼，可能不是哦?！崩蠋熜χf(shuō)。周江宇很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)：“今天是愚人節(jié)呀!”我心中的那個(gè)“底”立馬就沒(méi)了，對(duì)呀!今天是愚人節(jié)，可能老師在騙我們呢!
老師見(jiàn)我們很奇怪，就叫周江宇上講臺(tái)嘗嘗，周江宇嘗了之后努力讓自己不表現(xiàn)出表情出來(lái)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，因?yàn)樗淖齑狡垓_了他，他的嘴唇動(dòng)了一下，這說(shuō)明味道肯定是非常奇怪的，不然他也不會(huì)那樣。
接著老師又加了一次，這次感覺(jué)水位要高了許多，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!肯定加了鹽，鹽把水的密度加大了，所以水位才會(huì)高那么多，何況就加了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這一次加粉，老師叫李其翰去嘗嘗。李其翰一嘗，擺出一副嘗到了什么不得了的東西的樣子，我們都很奇怪，兩個(gè)的反差怎么這么大啊!而且感覺(jué)水變清了呢，可能還加了石灰，可是石灰又不能吃，老師怎么可能會(huì)叫他們嘗呢?是不是老師一直在逗我們呀!
老師又加了兩包一樣的粉，說(shuō)：“第一包和第三包是一樣的，第二包和第四包是一樣的?！边@讓很多同學(xué)更疑惑了。而又叫湯豪嘗了一次，他也和李其翰是一樣的做出很難過(guò)的表情，最后，老師叫他們?nèi)齻€(gè)都嘗一下，然后再加最后一點(diǎn)的粉末，雞蛋竟然漂起來(lái)了!然后老師又叫他們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)出來(lái)他們嘗出的是什么，最后他們竟然都寫(xiě)出了一個(gè)字，那就是“鹽”!
謎底終于被揭開(kāi)了，原來(lái)老師真的是加的鹽，經(jīng)過(guò)老師那么一折騰，我都徹底被繞暈了。
